钟海平中医发表的论文

钟海平中医发表的论文

毕业于河北医科大学,中医骨伤专业主治医师.现任世界中医药联合会针刀专业委员会委员,中华医学会疼痛分会会员,北京汉章针刀医学研究院学术委员会常务委员.从事颈肩腰腿痛的临床与诊断工作多年,先后在多家骨科医院从事脊柱病和关节病的诊断与治疗.擅长运用骨科先进微创技术:椎间盘射频靶点热凝术、PLDD(经皮穿刺椎间盘激光气化减压术)、臭氧髓核消融术、胶原酶溶核术,神经阻滞术、针刀松解术、关节腔冲洗等疗法治疗各类颈椎病、腰椎间盘突出症以及各类骨性关节病等. 其精湛的技术和耐心细致的态度深受患者好评. 中华中医祖传世家中医特色骨科专家中华医学会骨科分会骨病组委员中华疼痛研究学会会员世中联针灸专业委员会委员中国针灸医学名医栾庆平是济南市人民医院针灸科主任，副主任中医师，出身于中医世家，1983年毕业于山东中医学院(现山东中医药大学)，曾任职于济南市人民医院，30年来一直从事针灸、理疗工作，在国内外有关期刊发表论文10余篇，临床中按照中医辩证施治的原则结合现代医学理论屡次创造骨病治疗奇迹，被誉为“齐鲁中医第一针”。擅长：对面瘫、脑血管病后遗症(半身不遂)、肩周炎、颈腰椎间盘病变，头痛及各类骨质增生引起的疼痛，运用中医针灸、理疗的方法进行治疗，有独到之处。中医骨科医院名医堂成员：黄西松 董英海 孔军江东海 刘广义 栾庆平王智杰 王祝杰 吴克光马俊德 宫明智 陈雨历 1956年毕业于上海医科大学医疗系本科，山东中医骨科名医堂专家团成员，济南中医骨科医院会诊专家，倡导用“有效的疗法、低廉的价格、短的时间”治疗各种骨科疾病!随导师过邦辅教授及陈中伟院士工作24年。擅长颈椎病、肩周炎、骨髓炎等骨科疑难杂症的治疗，临床诊疗经验丰富。曾接受卫生部甲级奖，上海市重大科技成果奖二次，广东省科技进步一等奖、二等奖，深圳市科技进步奖多次。参与编写黄家驷吴价平主编《外科学》中脊柱畸形及轿形骨科章节，参与《创伤骨科与断肢再植》、英文《显微外科》、《现代显微外科》等书编写。发表在《中华骨科》、《手外伤杂志》及美国骨科、显微外科杂志，德国创伤杂志等论文五十余篇。参加国际会议十余次。擅长骨科肿瘤、先天畸形、血管外科、强直性脊柱炎、股骨头手术等。 特聘北京骨科专家中国名医协会会员全国骨病医疗鉴定专家组专家中国康复医学会颈椎病专业委员会委员山东中医药分会委员原北京朝阳中西结合医院骨伤科主任、颈腰椎病专家、骨关节疾病权威专家。从事临床、科研、教学工作20余年，积累了丰富的临床经验，对常规骨科疾病尤其是疑难复杂病例的处理有丰富经验，特别在关节外科方面，对关节损伤修复与重建，人工关节技术的运用，肿瘤的保肢治疗，关节镜外科等方面有较深造诣，对中医药治疗颈、肩、腰、腿痛亦有丰富临床经验。临床工作中，多次受到患者的认可与好评。曾多次参加学术交流会和会诊会，有较强的实际操作能力和解决本专业复杂问题的经验。擅长：颈腰椎疾病、风湿类风湿、肩周炎、骨质增生及脊柱退行性疾病、骨坏死等营养代谢性骨病，对各种软组织损伤、脊柱疾病与损伤、骨折、脱位等 上海第二医科大学附属仁济医院骨科主任医师，教授，55年5月出生，中共党员。董英海教授兼党支部书记。博士生导师，享受国务委员特殊津贴。2001年中国科学技术大学生命科学学院博士研究生毕业，获博士学位。1999年曾在德国法兰克福大学医学院学习医院管理。以第一申请人获省部级科研基金4项，上海市科委重大科技攻关基金2项;以第一完成人获省部级科技进步二等奖，三等奖各一项;以第一作者发表论文30余篇;参加撰写专著1部;申请发明专利1项。1994年起担任硕士生导师，已招收研究生22人，2002年起担任博士生导师，已招收研究生4人。临床特长和研究方向：主要从事关节外科及创伤外科疑难病的诊断和治疗。在骨关节炎，股骨头坏死，人工关节置换术以及各类骨病等方面具有丰富的临床经验。主要研究方向为人工关节新材料、新技术以及微创植骨治疗骨缺损、骨不连的研究和应用。 从事骨科工作20余年，对骨科颈、腰椎疾病有深入的研究，尤其在治疗颈椎病领域里成绩卓越，率先在治疗颈椎病中将松解粘连、组织复位、抗炎融核、CRS免疫消融、超导解痉技术和功能恢复6个环节组合起来，创出“六联平衡复位疗法”，饱受颈椎病患者好评。在股骨头坏死、腰腿痛、腰椎间盘突出、强直性脊柱炎、骨折等临床研究和外研工作中可谓硕果累累。根据国内外各种骨科疾病的特点及优缺点，撰写的论文《加压对骨折愈合的影响》；在中、日、美三国生物力学学术会议上发表，并获中华骨科科技进步三等奖、先后在《科学通报》、《美国骨科杂志》、《香港医学文摘》等国际学术刊物上发表学术论文10余篇，得到了同行专家们的一致认可和推崇。擅长治疗：对各类原因引发的腰椎病、颈椎有有丰富的诊疗经验，擅长运用“六联平衡复位疗法”治疗颈椎病。 1969年2月入伍,1970年10月入党,1973年毕业于第二军医大学.现任北京市朝阳区医学会医疗事故技术鉴定专家委员.主要从事骨科专业,擅长脊柱侧弯、人工关节置换术、脊柱骨折的内固定治疗.发表医学论文百余篇,多次获武警部队医疗成果奖和科技进步奖.科研与论文奖项《关节镜治疗膝关节创伤性滑膜炎52例》武警医学 2008年19卷01期《全膝关节置换术治疗膝关节骨性关节炎》现代中西医结合杂志 2010年19卷10期《腰椎力学强度与骨矿丢失程度的实验研究》骨与关节损伤杂志 2004年19卷12期《股骨应力骨折力学分析》现代中西医结合杂志 2002年11卷23期《中西医结合治疗小儿先天性髋关节脱位112例》现代中西医结合杂志 2001年10卷03期 济南骨科名医院长主任医师毕业于中国人民解放军第四军医大学军医系，一直从事临床骨科工作四十余年，曾任骨科主任/业务院长等职，结合临床实际撰写专业论文十三篇，分别在国家级及省部级核心刊物发表，并箸有《当代外科学》一书，副主编。社会职务亚洲股骨头研究院专家组成员市骨科学会委员中华医学会中医学会会员骨病健康百科特约专家骨科研究所研究员中国股骨头协会委员省中西医结合学会委员论文奖项在国家级、省级刊物上发表论文十余篇参与了骨科科研课题3项中华医学会创新医学金奖洛阳市科学技术二等奖参与《骨坏死学》的编写擅长四肢骨折手术及手法整复，闭合穿针固定术，腰椎间盘摘除术，髋关节置换术，对股骨头坏死症，骨折后遗症的治疗有独到之处

中医不废，局不止。 伪科学要成功，就必须借助科学的名目，中医这个现代伪科学也不例外。量子力学的难度，增加了它的神秘性，既然很难，意味着普通人就更加容易了，所以中医等子才会把量子力学的神秘光环套在自己头上。 早在这篇漏洞百出的“量子针灸”论文出现之前，“量子医学研究院”之类的伪科学机构已经有很多了。中医这个现代的伪科学终于迎头赶上。可喜可贺。 自从中医学界在清朝末年拒绝了王清任的《医林改错》之后，就走上了抛弃现实的解剖学、病理药理问题， 用 全部精力来为自己的“从来都没错”做辩护的道路，中医界从此出了一批批优秀的辩论家，发明了各种各样的说辞证明中医从古代就NB，永远最厉害最厉害，包治百病，就差长生不老丹了。比如说“中医的肾不是解剖学上的肾”（原来我们老祖宗从来都是说话不算话的啊？）“中医属于哲学”（古代哲学里也有非常多的荒谬之处，需要不断的改进好吗？）“中医属于超前的科学”（那你倒是把科学的问题解决几个给我们瞧瞧啊）。 现实中，当代科学又是如此强大的存在，连中医也不能回避跟科学的关系究竟如何这个问题。比如很多人拿青蒿素来辩护，以为这是中医的贡献，以此证明中医也是科学。岂不知这事儿根本就不是他们想象的那样。屠呦呦先生他们当年是从上千个方子里筛选出了这么一个（可见废医验药的淘汰率有多高），最终证明就这么一个古人仍然是写错了，连基础的植物都认错了（这怎么说呢？上千个古方里竟然一个有效的都没有！），最后合成的青蒿素来自于黄花蒿，而且并不是植物原有的成分，完全是现代化学工业合成的新药物。 你想想，中医这种现代伪科学连青蒿素这个根本说明不了中医是科学的都要死死抱住。当他们看到量子力学有机可乘的时候，当然不会随便放过对量子力学上下其手的好机会了。因为大多数人都不懂量子力学究竟在说什么，也不懂古老的中医那些奇怪的名词究竟在说什么，这样就可以把它们叠加起来，用大家都信服的现代科学，为错误的古代医学蒙上一件科学的时髦外衣。。 这就像那个寓言所说的，当真理和谎言都在池塘里洗澡的时候，谎言抢先出水，披上真理的外衣跑了，由于术高明，迅速赢得了大众的优待。当赤裸裸的真理出现在人们面前的时候，人们就拒绝相信，而且还可能把它赶跑。 这一切的根源是我们这个 社会 仍然过分的宽容对待早已被证明错误的阴阳五行理论，和以它为基础的、荒谬的中医。所以说这个谎言并不让太过意外，它的产生有丰厚的土壤——也懒惰不愿意思考的大多数人。这种错误的思想方式，将来仍然会产生大量的同类的子，让我们 拭目以待吧。 你们真是大惊小怪了。根本的原因，在于你们平时总是戴着有色眼镜看中医。我就问你们这些科学迷信者，科学几百年，中医几万年，几百年的东西有什么资格去评论几万年?你们的祖宗不看中医吗?没有中医，你们是怎么活下来的?现在 社会 上有一种不好的风气，就是什么都要讲究科学，好像如果没有科学，人类就要活不下似的。我告诉你们，你们是迷信科学。科学就是世界上最大、最大、最大的迷信！我就不信科学，我就活的很好。我每天的工作，就是上网支持中医，中医就是我的命，是中华民族的根。如果中医不存在了，国家就没有了灵魂。科学就是大谎言，世界上还有那么多科学解释不了的东西，你敢说科学家都能解释吗?如果你说科学能什么都解释，科学就是迷信！大科学家爱因斯坦晚年就信了中医，爱因斯坦对牛顿说，科学的尽头是中医！人家是什么人?爱因斯坦是发明了交流电的人，还发明了飞碟！反中医的人，你们有几斤几两，你们比得上爱因斯坦吗?比不上，就闭上鸟嘴，老老实实的学中医。 量子力学与针灸八竿子打不着啊。一个搞中医的人如何能够搞得清楚量子物理中那些复杂的概念呢？就算是学物理的要不是搞量子力学方面研究的也不一定完全搞的懂吧。我们可以反过来假设，如果让搞量子力学的人去给人扎针研究所谓的穴位和经络，这会让人信服吗？关于题主提到的“有些中医”的事迹我就不引用了，网上也有大量媒体进行了批驳，这里我只谈一点个人看法：科学的心智不是人的本能，否则我们无需教育无需学校只要图书馆和实验室就好了，否则狼孩回归 社会 之后就能够当上野生动物学家。但事实不是这样，狼孩通常智力低下难以回归 社会 ，而莘莘学子即便经过数年的学校教育，每年毕业的大多不过是应试框架挤压出来的“基础型材”。科学的心智包括理性、客观和审慎的态度等内容，是建立在对于科学原则的坚持、充足的知识和自我反思的基础上的。上述“基础型材”虽进入 社会 经济的各个方面，但不一定都需要高度的科学心智状态，于是各种“奇葩”哲学在不同的圈子和层面中诞生。百花齐放，思想多样性，这并非坏事。但 社会 的整体科学心智的成熟则预示了 社会 的先进程度，一个充满“玄学”和固步自封的 社会 不会为人类的发展带来福利。此外，年龄、学历和经历也不一定跟理性程度相关，所以我们 社会 当中的任何人都可能在任何时候变得不理性，做出一些不符合客观事实的事情来。这个情况是可以理解的，但是不理性带来的结果必然是被客观现实“打脸”,而且越偏离客观规律，被打脸就越狠。所以任何人都应该对自己和他人的观点保持理性的谨慎和反思，即所谓 三省吾身 ，而不是非理性地褒扬、吹捧或者谩骂、诋毁。个人直觉对“量子针灸理论”感到荒谬，但自我反思之后也觉得人家能够能够提出自己的理论也这个 社会 开放性的体现，但各种奇葩思想终归会被这个 社会 进行判断和选择，这种判断和选择应该来自于每个人独立的判断，而不是附和权威和他人， 这可能更为重要 。 但终归希望多数人都能带着开放、客观和反思的心态来对待此类事物，而不是一边倒地强调科学的现实原则或者玄学的神秘属性。人类的心智永远都不应是非黑即白。 这个说法的起源是一位针灸师发表《试论“量子纠缠”与针灸》论文。 这篇论文的引用量为0，虽然在学术上毫无价值，因为它采用了“取象比类”的思维方式，迎合了众多受传统愚昧思维影响的人，因而在网上产生了反响。我是通信专业博士，略懂一点量子力学，写的量子通信科普被新华社瞭望智库和共青团中央发表。 特别提醒下，瞭望智库的地位请自行百度。 这篇针灸论文我全文阅读了，发现作者对量子纠缠的理解完全错误，然后在错误理解的基础上，用“取象比类”的方法牵强附会，胡乱论证。 啥是“取象比类”？这是中国的一种传统思维方式，也是中医理论和方法学构建的主要思维方式。是指在观察事物获得直接经验的基础上，运用客观世界具体的形象及其象征性符号进行表述，依靠比喻、象征、联想、推类等方法进行思维，反映事物普遍联系及其规律性的一种思维方法。例如穿山甲善于打洞，于是就用于通乳，我们都知道这是无稽之谈，关键在于“取象比类”这种思维模式是落后愚昧的。 至于扎针灸亲人痛的试验，绝大多数是同居一室，从根本上就违反了“双盲”的原则，就是个闹剧。 都21世纪了，都快5G了，居然还有这样愚昧的思维堂而皇之地存在，中国传统文化中的糟粕实在是太难根除了。 中医由于阴阳五行基础理论错误，在长达几千年的实践中，医术始终得不到大的发展和提高。面对人们的质疑，咋办呢？ 医术不够，神话来凑。 经过几千年的摸索，装神弄鬼，自我吹嘘，泰斗大师什么的就与中医捆绑在一起了。花样百出，但是都与医术无关 什么先进捆绑什么，什么玄乎结合什么。量子针灸，纳米鞋垫，远程号脉，甚至哲学、伦理、道德、文化、爱国等等都与中医捆绑。 目的就是一个：唬人钱财 你们这些键盘侠和喷子，整天黑中医，你知道我用中药了多少西医放弃病人（包括心脏增大、扩心病、心功能不全、心力衰竭，肝硬化腹水代偿和失偿期，脊柱积液等等）的病人吗？用针灸治好多少面瘫，小儿脑瘫，先天性肌肉萎缩，中风及中风后遗症，腰椎颈椎，急性和慢性关节炎吗？任何东西都有副作用，喝水太多人都会腹胀水肿。关键在于那个什么时候用，如果病人脱水，那用补充水分就是必须的。还有一个关键的问题，就是那个医生的水平，中医理论再好再高，放得一个不精通的医生手里有用吗？就像一张顶级跑车，放到一般人的手里和赛车手的手里效果能一样吗？而我们国家现在好多医生都是一般的水平，而且有一大部分中医师连一般的水平都达不到，而大多数老百姓看病都是这大部分人看，怎么能起效果？所以再好的东西，还得看用的那个人会不会用，能不能把它用好用活。这十余年来，老子就是用中医药救了几万个病人，气死你们这些黑中医的键盘侠和喷子们，你们真的是无知者无畏也！ 官科说：“不过他们构建的这个理论肯定是不量子的，因为根据量子力学的基本原理，只有对足够小的微观客体（比如单个的电子、原子）才可以适用量子力学，而生命现象适用的尺寸都太大了，比如人体的组织、器官等，甚至用来针灸的银针，一个神经元等对量子力学来说都太大了。” 这位官科肯定是忘记了薛定谔那只可怜的猫，或者没忘记，但认为猫也太大，不能作为量子力学的研究对象。 如果我们在薛定谔的推理中，找不到任何不合逻辑的地方，我们凭什么说量子力学不适用于那只猫？我们凭什么说量子力学不适用于像人这么大的物体？ 想想玻尔成名后亲自给自己的家族设计的族徽，基本上就是一个阴阳鱼图案，玻尔毫不掩饰的说，他的这个灵感来自于中国的阴阳平衡思想，因为这一思想与他的互补思想不谋而合。 所以，中国人相信，给孩子他妈扎针，能治孩子的病，甚至相信“蛊术”，并试图从量子力学中寻找其合理的解释，也就不足为奇了，因为二者有共同的思想基础。 玄之又玄，众妙之门。我们这里不讨论传统中医的对错，但在中国古代确实有“蛊术”，比如往人偶身上扎针来隔空害人等等，这类情节在宫斗剧里比较常见。假设有这样的事情发生，我们应该如何解释呢？首先我认为古代曾经有类似的事情发生，今天我们有了现代科学知识，可以理解为巧合，但如果有人试图给这些偶发事件寻找因果解释的话，他们就需要构建一个理论，或一个说辞。古人在他们的“蛊术”系统里会有个说辞（或我们在虚构玄幻小说里也可以给出一个说辞），但假如有个现代人，就是较真了，愿意基于现代科学的名词构造出一个说法，这种尝试当然也是可以做的。现在最流行，最时髦的科学名词就是量子，以及相关的量子纠缠等等了，我善意地相信发表论文的中医学者确实是站在 探索 的角度，试图建设性地构建出一个基于“量子纠缠”的“量子针灸”理论。不过他们构建的这个理论肯定是不量子的，因为根据量子力学的基本原理，只有对足够小的微观客体（比如单个的电子、原子）才可以适用量子力学，而生命现象适用的尺寸都太大了，比如人体的组织、器官等，甚至用来针灸的银针，一个神经元等对量子力学来说都太大了。这么大而复杂的物理对象，我们一般使用热力学（平衡态或非平衡态热力学）来研究，热力学涨落会破坏系统的量子相干性。 最后说一句，目前量子生物学的研究很热门，但量子生物学针对的是特定的生物大分子，研究质子、电子等在特定分子结构中的输运现象，这个可以很量子。中医界有这样的传统，主要是因为中医用现在科学很难完全解释得清楚，因此，只要有任何新技术，新理论出现，中医中总有人想着，是不是能解释中医中某些现象了。 实际上，因为当事人对这些新技术，新理论根本就不懂，所以出现这样可笑的现象。给人感觉象是伪科学。 事实上，从动机而言，当事人是出自“好想法”，希望借助一些所谓的新理论来解释中医中某些现象而言。但是过头了就是伪科学，甚至会被骂成子了。 中医要真有发展，必需要要有很好地科学基础，然后把现代科学与中医深入结合起来，也许将来能找到一条正确的发展道路 最近“量子针灸”被嘲笑得很厉害，但我相信嘲笑的人应该绝大部分也不懂什么是量子（包括本人）。 虽然我是搞针灸的，不懂量子，也没搞过“量子针灸”。不过，对现在一面倒的嘲讽“量子针灸”的情况倒也有些话想说。 前些天，看了施一公先生的一个演讲。施先生提到我们人的很多问题是由微观的结构决定的（比如受体、基因或者分子之类的），而微观结构又是由超微观结构决定的（量子层面的），所以关于量子的种种不合理现象真的与我们无关吗?量子纠缠现象在我们身体里每个分子内部时刻发生着，对我们真的毫无意义吗?更有可能我们只是无法察觉而已。 尽管我不认同量子针灸这种提法，乃至这篇论文的科研方法。不过只是一篇 探索 性的论文而已，没必要上纲上线。

钟山县中医医院论文发表

普刊：《国际临床医学》《国际医药探索》《光明中医》《当代医学》《《当代医药论丛》《名医》《医药卫生》以上都可以发中医针灸论文

报道、特种针法、腧穴应用、灸法集萃、刺法聚英、实验研究、文献综述等，并可根据广大读者需要随时增设栏目。为从事中医临床、针灸临床及科研、教学人员及中医针灸学员、广大中医针灸临床爱好者不可多得的实用刊物。

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张海钟教授发表的论文

学院党总支委员会书记李嘉贵,男，1962年生，汉族，甘肃灵台人，中国共产党党员，西北师范大学本科毕业，副教授，发表论文10多篇，主持完成的科研成果获得甘肃省基础教育教学科研优秀成果一等奖。两次被省教育厅机关工委评为“优秀共产党员”，首批中小学“省级骨干教师”，“省级学科带头人”。学院党总支委员会书记、东校区管理委员会主任，主持学院党的建设与思想政治全面工作，分管院党群工作、组织工作、学生就业工作，联系东校区管理委员会后勤科、保卫科、学前教育系。学院党总支委员会副书记马忠英，男，1963年生，东乡族，甘肃广河人，中国共产党党员，北京师范大学历史学学士，讲师，西北师范大学教育管理学硕士研究生课程进修班学习结业，学院党总支委员会副书记，协助书记做好学生党建和思想教育工作，分管学生工作、宣传工作，联系学生工作办公室、团总支。学院院长张海钟，男，1963年生，汉族，甘肃靖远人，中国共产党党员，教育学科（心理学）硕士，在读博士，教授，西北师范大学心理学硕士导师，甘肃省高校青年教师成才奖获得者，甘肃省优秀专家，甘肃省555创新人才工程入选者，核心期刊发表论文60多篇，出版专著8部，主持完成的教学成果获得国家级二等奖、省级二等奖，科研成果多项获得省级、厅级奖。学院院长，主持学院行政全面工作，分管学科建设、人事、财务、科研、外事工作，联系学院办公室、教师教育研究所。学院副院长夏艳萍，女，1962年生，汉族，甘肃兰州人，无党派，文学学科（音乐学）学士、副教授，甘肃省优秀教师园丁奖获得者，校工会副主席兼学院副院长，发表论文10多篇，出版著作4部。分管学前教育专业建设、招生工作、教学工作和幼儿园，协助做好学前教育专业教育实习工作，联系学前教育系、实验幼儿园。学院副院长王小卫，女，1966年生，汉族，陕西绥德人，无党派，教育学科（心理学）学士、副教授，发表论文多篇，参编著作2部。学院副院长，全国大学生心理卫生协会先进个人奖获得者，参与完成的教学成果获省级二等奖。分管心理学系专业建设、招生和教学工作，全院教育实习实践、大学生心理健康教育工作、设备图书管理工作，联系心理学系和心理咨询中心。学院副院长王晓丽，女，1967年生，汉族，吉林舒兰人，中国共产党党员，教育学科（学前教育学）学士、副教授，发表论文多篇，参编著作2部。学院副院长，参与完成的教学成果获省级二等奖。分管教育系专业建设、招生工作、课程建设、教学工作、全院继续教育、自学考试和培训管理工作，全校教师教育课程教学工作。联系教育学系。

中心成立以来共出版学术著作十余种，受到广泛好评。其中《古文字构形学》、《中国古车舆名物考辨》、《敦煌书仪语言研究》等著作获得了省级或省级以上社科优秀成果奖励。中心计划将今后出版的大部分著作纳入“复旦大学出土文献与古文字研究中心专刊”和“复旦大学出土文献与古文字研究中心丛刊”两套系列出版物中。中心还在积极编纂《裘锡圭学术文集》，工作正在紧张进行中，预计将正式出版。中心成立以来，教师和学生共发表各类学术论文百余篇。其中裘锡圭教授的《关于〈老子〉的“绝仁弃义”和“绝圣”》，陈剑教授的《释“琮”及相关诸字》、《说殷墟甲骨文中的“玉戚”》，施谢捷教授的《〈汉印文字征〉及其〈补遗〉校读记》以及陈斯鹏博士后的《论周原甲骨和楚系简帛中的“囟”与

张海钟教授发表的论文是

学前 教育 作为基础教育，在教学中需要教师付出更大的耐心和精力来教育和引导幼儿的认知能力，培养幼儿的感知能力和学习能力。本文是我为大家整理的幼儿学前教育论文 范文 ，欢迎阅读! 幼儿学前教育论文范文篇一：中大班幼儿学前教育 方法 探讨 摘要：幼儿教育是帮助幼儿身心发展的基础教育。如何更好地进行中大班幼儿学前教育成为教育界、社会以及家长们越来越关注的问题。通过探讨和分析关于中大班幼儿学前教育方法及理念培养，提出一些相关可实施的幼儿教学建议。 关键词：中大班;幼儿学前教育;教育方法;理念 幼儿正处于身心发展的初级阶段，还没有完全的自理能力和自控能力。中大班幼儿的学前教育作为基础教育，在教学中需要教师付出更大的耐心和精力来教育和引导幼儿的认知能力，培养幼儿的感知能力和学习能力。因此，必须将中大班幼儿学前教育问题放在教育的重要地位，必须高度重视幼儿学前教育问题并不断改进和优化。 一、优化中大班幼儿学前教育的方法 第一，人性化教育。在中大班幼儿学前教育中，一定要采用新的教育理念和方法，即人性化教育。中大班时期，幼儿还处在人格塑造、潜能开发的初级阶段。“一千个人就有一千个哈姆莱特”，对待不同的幼儿，一定要观察他们各自的特点，以此为依据因材施教，采取幼儿易于接受的不同教育方式，这样才能更有效地达到教育教学的效果和目的。人性化教育主要体现在：面对不善言辞、性格内向的幼儿，要多进行鼓励性引导;面对性格外向调皮的幼儿，要多进行管理监督。此外，还要重视中大班幼儿综合素质的培养，帮助幼儿培养良好的思想品德和行为习惯。第二，环境化教育。教学环境在中大班幼儿学前教育中起着不可忽视的重要作用。因此，在教育中应结合幼儿实际情况设计科学合理的教学环境。例如，在教室、午睡间以及洗手间，多采用图画等设计，在饭桌上写着“爱惜我”的米粒状 标语 等，这种图字并存的设计，对于识字能力较低的幼儿们来说更有吸引力，达到提示和教学的作用。第三，民主化教育。民主化的教育理念在幼儿教育教学中逐渐被重视起来。所谓民主化教育就是让幼儿参与到教育管理当中，从而激发幼儿学习的积极性和参与性。例如，在制定班级的日常奖惩 规章制度 时，引导幼儿一起参与到规范的制定当中，多进行师生沟通、生生交流，让幼儿在集体活动中展示自己的真实想法以及主人翁姿态。教师通过奖励小红花的方式，来规范幼儿的行为，达到鼓励幼儿遵守规范要求，努力做到自律的教育效果。 二、优化大中班幼儿学前教育中的语文教育 第一，充分发挥母语的作用。中大班幼儿学前教育正是幼儿们学习语言运用的关键时期。因此，在这个阶段的教育中，母语的应用必不可少。教师要加强幼儿对母语使用的引导，合理规划幼儿学习母语的时间和教育方法，让幼儿们有充足的时间进行母语学习。第二，培养幼儿的语言能力。中大班幼儿学前教育，通常采用以听为主、以写为辅的教学原则。因此，在这个阶段要综合考虑，全面培养幼儿的表达能力。语言是幼儿学习知识、沟通交流的重要工具和途径。在幼儿教育教学中，教师必须为幼儿营造良好的教学氛围和环境，以促进幼儿对 语文知识 的掌握。 三、培养学前教育中中大班幼儿的审美能力 第一，感受和体验大自然的美。在中大班学前教育中，幼儿教师要尽量让幼儿走出课堂，感受学校外部环境，让幼儿自身建立情感，学习自然事物。教师可以组织幼进行野外参观，让幼儿在游玩中感受大自然的美，让幼儿内心得到放松，对自然进行感悟，培养其独特的情感，加深对世界的理解和认知。第二，接触和欣赏艺术的美。艺术是人类文明世界的瑰宝。在中大班教育中，让幼儿接触健康的艺术形式教育，有利于激发幼儿的艺术天赋，丰富幼儿的 想象力 ，提高幼儿的审美能力，从而体会艺术的美感。尤其是美术教育，幼儿教师可以组织幼儿通过绘画来增强其对线条美、对称美、节奏美的掌握和理解，用艺术学习的方法对幼儿进行知识与兴趣的培养。第三，品味游戏的美。幼儿在成长过程中，游戏能大幅度激发他们的社交能力与创造力。因此，幼儿教师可以在学习期间带领幼儿进行有组织的协作游戏和创造性游戏，提高幼儿的沟通能力和团结协作能力，开拓幼儿的思维，提高审美水平。 四、增强中大班幼儿学前理念培养 第一，建立人际关系培养理念。促进中大班幼儿的成长学习，需要为幼儿建立一个和谐民主的学习环境。幼儿教师要鼓励爱护、平等对待每一个幼儿，给他们发展自己、开拓创新、健康成长的机会，营造互帮互助、互尊互爱的融洽的人际关系和教学氛围。第二，构建互动空间培养理念。学校在组织各项活动时，幼儿教师要为中大班幼儿创造良好的互动空间，丰富幼儿的感性知识，使幼儿体验到互动时产生的新信息给他们所带来的全新的乐趣。 五、结语 通过对中大班幼儿学前教育 教学方法 、理念培养的研究分析，提出了目前幼儿教育应当使用和改进的教学方法和建议，并对幼儿教育在育中以及幼儿本身成长中的重要性做了具体的阐述。同时，中大班的幼儿教育是教育的基础和重要组成部分，加大对幼儿教育的关注和培养就是为社会培养优秀的接班人。因此，幼儿教师要不断改进中大班幼儿教育方法，创新教育理念，促进我国教育事业的蓬勃发展。 作者:党春肖 单位:正宁县山河镇东关幼儿园 参考文献： [1]陈蓉晖,刘霞.学前 儿童 艺术教育生命化价值取向研究[J].东北师大学报(哲学社会科学版),2010(1):153-156. [2]柴占学.学前幼儿教育现状调查分析 报告 [J].中国农村教育,2010(7):32-33. [3]张海钟,魏绎儒,刘璐.新世纪幼儿学前教育 热点 问题综述与我见[J].沈阳大学学报,2011(23):55-59. 幼儿学前教育论文范文篇二：幼儿学前教育教学问题与对策 摘要：在改革开放经济复苏的社会中，我国发展的脚步快速稳健的大步朝前，与此同时，由于人们的生活水平在一定程度上得到了改善，所以，在对物质的需求标准上也有了进一步的提高。时代在发展，经济水平也在不断的上升，造成社会对人才的需求越来越大，因此，幼儿的教育教育问题成为了当今社会所关注的重点。文本以幼儿学前教育教学中常见问题和对策解析为主题，针对我国幼儿教育目前的现状以及在幼儿教育教学事业上所需要作出的改进，进行深入的研究和探讨，从而保证了幼儿与小学教育衔接，为我国未来的教育发展事业贡献出一份力量。 关键词：学前教育;教学;问题;对策 根据我国社会发展的节奏，在社会中对人才的需要上看，教育要从根本入手，在我国的教育理念中，幼儿的早期教育已经成为了我国教育的重点，我国的经济发展与人才的培养具有密不可分的关系，人才的教育直接关系到我国未来的发展前景，人才的教育要从幼儿时期着手，重视幼儿综合能力的教育，当前，国际教育教学部门对幼儿的早期教育方式都在积极的探索和发现，因此，在我国国内，幼儿学前教育也逐步走向正规化，作为我国首要教育重点将全面进行改革。在幼儿教育中，教育学者应当首先了解幼儿面对学前教育的心理和态度，并且根据幼儿的自身特点因材施教。幼儿对这个世界充满了好奇，对于新鲜事物的学习能力也较成年人强，易于接受新鲜事物和能力，并且幼儿在性格上有较为明显的可塑性，所以，具备良好的幼儿学前教育，对我国幼儿未来的发展是至关重要的。 1我国现阶段幼儿学前教育的现状以及出现的问题 当前，我国教育已经与国际接轨，在西方的各大国家普遍开始关注培养人才的教育模式，在教育教学的改革中，教育特别提到了幼儿学前教育教学是一切发展方向的根本，国家未来的繁荣昌盛全部掌握在幼儿未来的发展前途中。在我国，幼儿学前教育的正式施行是在20世纪末，但是，在当时我国的教育体系发展的不够完善，从而导致在幼儿学前教育的发展中出现了诸多问题。 1.1当前的教育相关学者对学前教育的重要性没有被深入化：随着时代的发展，人们对于精神享受的标准在不断的提高，而相对应的，对于子女的在接受教育上的问题上逐渐开始重视，这也就涉及到了幼儿教育的根本和关键所在。这种重视的形成，对于我国开展幼儿学前教育具有极大的帮助。由于社会上的教育形式繁多，鱼龙混杂，从而导致了部分家长在 对子 女学前教育的意识上出现了偏差，一味的注重课堂教学将学习成绩看的很重要，重视孩子的理论学习能力同时，被家长忽略的不仅是孩子的兴趣和 爱好 还有最重要的一点，就是幼儿早成长过程中的素质教育，早幼儿的成长过程中，对这个世界的任何一个角落都会充满好奇的心理，在幼儿进入这个可塑性极强的成长阶段，教师和家长要进行及时沟通，对孩子的行为品格养成良好的习惯，这样才能够在孩子未来的生活中引导其走向正确的人生道路。 1.2在我国，幼儿的学前教育缺少系统的管理体系和教学保障：政府精简政策的出台，部分区域的教育相关部门对幼儿学前的教育教学的重要意识还没有被深入的渗透。在这样的教育背景中，幼儿学前教育不能被相关部门所重视，从而无法在实践中得到有效的发展，更甚者，有些地区根本没有开展幼儿学前教育工作，由于教育工作上的忽视，造成幼儿学前教育地区化，或是空白化，在当代发展形势下，幼儿教育如果不能进行有效的提高，将对当地幼儿未来的发展造成严重的影响。 2在幼儿学前教育发展上出现问题的解决对策 根据时代的需要，教育对学生的教学要求也在日益严格，由此，社会对人才的要求也在逐渐进行改变。在新时代开启的同时，教育相关学者意识到，教育要从根本着手，在教育的整体理念中，教育不仅要对幼儿在知识和实践技能上进行相关的培养，并且，还要对幼儿的 创新思维 进行积极有效的开发，使幼儿在接受创新教育的过程中，鼓励幼儿对事物进行大胆的想象，大胆的创造。这样以来，幼儿在面对未来学习生活所出出现的困难时，能够独立寻找解决问题的方法，并且在未来的社会竞争中脱颖而出，从而使幼儿在教育中塑造完美的 言行举止 。 2.1教师在教学过程中应当适时将开发智力的教学模式运用到实际中：学前教育教学的开展能够有效的丰富幼儿的生活和思想，这种教学 经验 的诞生，有益于幼儿未来的生活和学习。在培养幼儿的语言的教学中，教师可以引导孩子接受正面教学，比如，“我爱祖国，我爱学习”等等，以贴近幼儿生活的形式进行教学，让幼儿在对语言的学习中感悟情感。 2.2在幼儿的成长阶段培养良好的品行素质：在教育教学的方法上，教师能够有效的将正确的道德品质灌输于学生的思想中，在幼儿教育中，教师要根据幼儿的心理年龄的需要来进行教学设计，在幼儿的学前教学中不需要死板的课本和枯燥乏味的课堂，相反，生动有趣的 寓言 故事 却能够有效的打开幼儿的心扉，幼儿教师可以利用这一点，将寓言故事的情节作为教学的载体，对幼儿进行素质教育。在《守株待兔》的故事中，教师为幼儿讲述以为农夫在田中干活，偶然间发现一只兔子撞死在了大树上，于是，农夫美美的大餐了一顿，从此，农夫日夜守在树旁希望能在等到兔子撞上大树，从此荒废了农耕。在教师绘声绘色的对故事讲解的过程中，教师要让幼儿深切的明白，在生活或学习中成功没有捷径可走，只有自己动手才能丰衣足食。由此，在日常的生活中，教师可以根据这个道理对幼儿的生活习惯进行规范。 3结束语 综上所述，在我国，幼儿学前教育的教学质量主要表现在，幼儿学前教育的过程和教育的水平两大方面，所以，在幼儿早期教育教学中，教师应当适时的把握好在课堂教学中的每一个细节以及辅助指导的环节，在学前教学中，较比更高等教育的方式，更要将教学做到细致化，只有充分的将幼儿的实际情况与优质的教学进行完美的结合才能在实际教学中获得理想的教学效果。与此同时，幼儿教师在教学的过程中，必须要将智慧与多变两种具有矛盾性质的教学方式进行融合，才能对幼儿教学模式的优化起到良好的作用。在学前教育教学质量上，需要教师积累宝贵的实践经验以及创新的思想，综合创造出生动有趣的教学课堂，从而使幼儿在学前课堂教学中更好的接受知识的传授。总而言之，在幼儿学前教育教学的苦心研究中，所有教育工作者在不断的为之而不断的努力，为国家的未来创造出美好的明天。 作者:黄江蓉 单位:重庆市黔江区实验幼儿园 幼儿学前教育论文范文篇三：幼儿学前教育方法探讨 一、富有表现力的语言 作为幼儿教师，必须具备丰富的表现力，用幽默风趣的语言、错落有致的语调、夸张生动的表情和富有激情的肢体语言等来吸引幼儿的注意，引导幼儿进行游戏、学习的各种体验。幼儿要进行课间活动，笔者通常采用歌曲、音乐操的形式引导。例如，课间操笔者会选用《健康操》的歌曲，笔者自己先跟着视频学，学会以后，再慢慢教学生，动动胳膊动动腿，和学生边跳边唱。 二、教学设备的有效利用 教学并不局限于教师讲课、学生听讲这一种方式，幼儿的教学尤其由此。在幼儿教学中，教师要把多媒体、钢琴、七巧板、立体拼图、跳绳、 跳棋 等各种各样的教学设备利用起来，以此激发学生的学习兴趣，多方面开发学生的潜能。笔者曾为学生组织过一次音乐跳绳。跳绳的规则不是笔者口述(因为太复杂，怕说起来学生难以理解，浪费时间)，而是用多媒体播放其他幼儿玩游戏的视频，幼儿边看笔者边在旁边讲解。音乐跳绳需要找准音乐的重音，幼儿理解跳绳规则以后，笔者播放音乐。为了更方便地让幼儿找准重音，笔者还在一旁放了一架小鼓，每到重音，就敲一下鼓，帮助幼儿分辨重音。 三、互动游戏，小组配合 幼儿时期是孩子自主能力、思维能力以及 人际交往 能力高速发展的时期。教师要展开各种活动、游戏和互动，来培养幼儿的这些能力。笔者经常为学生设置一些具有愉悦性和互动性的游戏，把幼儿分成小组互相比拼。小组成员配合默契，才能在比拼中获胜。这种游戏既让幼儿玩得开心，也能在玩乐中培养竞争意识、合作意识和交往能力，一举多得。 作者:安志霞 单位:内蒙古自治区鄂尔多斯市乌审旗无定河镇无定河幼儿园

从2006年4月开始，甘肃的新华书店和全国的各大学图书馆以及各类网络书店里，多了两本女性心理学著作。一本是《精神分析学派与女性心理学的发展》（21万字，兰州大学出版社，2006年4月版），一本是《现代女性心理学导论》（37万字，中国档案出版社，2007年5月版）。这两本书都是甘肃河西学院（原张掖师范高等专科学校，2001改建为本科院校）教育系心理学教研室教授、西北师范大学教育学院心理学系兼职硕士导师张海钟及其研究生合作的著作。海钟教授是西北师范大学（原西北师范学院）教育系1985年毕业生，当年分配到设在张掖的河西学院任教。河西学院虽然也是甘肃省直属高等学校，是河西走廊唯一的全日制普通本科院校，但毕竟张掖市距离中心城市路途遥远，学术信息化水平远不如大城市，而海钟教授却顽强得克服困难，孜孜不倦得做着他的学术研究。1990年到1993年，他在陕西师大教育系进修心理学硕士学位课程，和我是同学（当时笔者正攻读硕士研究生）。后来的15年中，他不仅发表了近百篇心理学、教育学等学科的学术论文， 40多篇学术随笔，还出版了《青少年心理咨询与治疗的理论和实践》（兰州大学出版社，1996）和《心理卫生和心理教育的理论和实践》（甘肃教育出版社，2001）以及《教育理论与高师教学改革研究》（兰州大学出版社，2003）等三本著作，这些论文和著作成果中有8项先后获得省级、厅级社会科学成果奖，其中关于心理卫生与心理教育的概念、标准、评价以及工作体系研究，特别是关于心理健康和心理素质标准的研究受到了学术界的关注，论文被国内二次文献多次转载，被学界同行多次引用，实在是十分难得。因为这些学术成果，他先后破格晋升副教授、教授，2004年获得甘肃省优秀专家称号，2005年，入选甘肃省555创新人才工程。2004年，他被西北师范大学聘任为硕士导师，三年下来，名下已经有14名研究生。三年来，他组织三年级研究生编著了《精神分析学派与女性心理学的发展》，又组织二、三年级研究生共同编写了《现代女性心理学导论》，同时要求所有的研究生都围绕女性心理学做硕士学位论文。以美国心理学会成立妇女心理学分会为标志，作为独立学科的女性心理学是20世纪70年代登上心理学西方历史舞台的。到了 20世纪80年代，我国的女性心理学研究才开始起步。10年中，我国心理学界先后出版傅安俅所著的《青少年性别差异心理学》、任平安、赵艳屏所著的《妇女心理学》、王极盛先生的《现代妇女心理学》、葛鲁嘉、刘翔平所著《女性心理学》。与此同时，一批国外的女性心理学被翻译过来，比如日本心理学家服部正所著的《女性心理学》、美国心理学家珍尼特�6�1希伯雷�6�1海登所著的《妇女心理学》、美国心理学家爱莲�6�1希伯雷�6�1弗雷泽等著的《女人与性角色》以及美国的J.A谢尔曼和F.L登马克编著，高佳、高地翻译的《妇女心理学》，还有美国帕拉.J.卡普兰著，徐育才、周彬玉翻译的《女性自虐之迷》等等。20世纪90年代至21世纪初，不仅一批国外的女性心理学专著、教材被进一步翻译介绍，国内心理学家的著作也逐步多了起来。比如，C lai reA .E taugh 和 Judith S bridges 所著，苏彦捷等翻译的《女性心理学》、美国丹尼斯�6�1威特里等著，周彦翻译的《女性成功心理学》，还有钱铭怡的《男女性别差异心理学》和沙莲香的《中国女性角色发展与角色冲突》等。同时，一些非心理学专业的民俗学、文化学、社会学乃至妇女理论工作者对包括女性教育学、女性伦理学、女性社会学等学科的女性学所做的零散的研究，也促进了心理学家研究女性心理学的自觉性。尽管我国心理学界在女性心理学体系的架构方面还没有形成全面的共识，但国内的几本著作都做了可贵的探索。检阅CNKI网，近几年的女性心理学研究或者性别差异心理学研究论文越来越多，特别是以叶浩生博士为代表的青年心理学家对女性主义心理学的介绍和研究，都昭示着女性心理学已经成为主流心理学家关注的一个重要心理学领域。但是，我们不得不指出，女性心理学毕竟在我国刚刚起步，仍然有许多问题要研究，要使女性心理学得以健康的发展，必须加强基本理论研究，而要获得突出的成就，就必须先从评价、整理经典心理学中的女性心理学思想开始。《精神分析学派与女性心理学的发展》一书，就是一部整理研究现代心理学流派中女性心理学思想的著作。根据后记所述，这部21万字的著作初稿形成于1992年，经历了15年的资料收集。整个著作对精神分析学派的代表人物的女性心理学思想作了比较系统的整理和研究。既有女性心理学学科建设角度的评价，也有女性学整体发展视角的审思；既有经典精神分析学派和新精神分析女性心理学思想的比较研究，也有精神分析学派与认知心理学、文化人类学、社会学习论等现代心理学派的女性心理学思想比较评述；不仅运用马克思主义认识论和辨证法对精神分析学派的心理学思想进行了科学评价，而且引用现当代普通心理学、社会心理学、人格心理学、发展心理学的成果，对其进行了证明和反驳，同时提出了当代女性人格发展的心理学思路。中国心理学会理事，西北师范大学校长助理、教育学院院长、博士生导师万明钢教授在序言中评价说，“是一部很有价值的学术专著”。出版《精神分析学派与女性心理学的发展》后，海钟教授又自任主编，组织研究生用一年时间完成了《现代女性心理学导论》。这本著作是在采集、整理100年来心理学中有关女性心理的研究成果的基础上形成的，包括女性心理学的历史回顾（张海钟撰写）、现代西方女性心理学流派（张海钟、赵文进撰写）、女性生理心理研究成果简述（张海钟、罗媛撰写）、女性的心理机能特征（糟艳丽撰写）、女性心理发展特征（赵静撰写）、女性人格与心理健康（蔡丹丰撰写）、女性社会心理特征（李芳萍撰写）、女性的性爱心理特征（张海钟撰写）、女性成功心理特征（马永霞撰写）、女性犯罪心理特征（赵文进、陈小萍撰写）、当代女性心理学的展望（赵文进、陈小萍撰写）等章节。著作的突出特点是系统论述女性心理的方方面面，提出了女性心理学本土化的问题，提出了中国农村女性心理研究的方向，评价了当前流行的女性主义心理学的是与非。虽然由于作者文字风格不太一致，但瑕不掩瑜，是高等学校心理学、社会学、妇女学专业的一部好教材，也是一部具有重要学术价值的专著。这两年海钟教授不仅带领西北师范大学研究生致力于女性心理学研究，还组织河西学院教育系心理学教研室部分青年教师，开展区域本土心理学和中国城乡跨文化心理学研究，发表了好几篇论文， 作为海钟的同学和学术上的同行，我们希望海钟能在自己感兴趣的心理学和教育学分支领域里继续努力，产出更高水平的成果。

三篇一作Jssc是非常高的水平在JSSC上发表论文的情况是学术水平的直接度量，也侧面反映了设计行业的整体发展水平。 我国大陆地区在2000年以前极少发表JSSC。第一篇应该是2005年IDT新涛公司常仲元博士等发表的PLL，第二年半导体所吴南健教授团队发表了大陆学术界的第一篇ISSCC，题目是PLL频综。2007年鼎芯的李振彪博士等发表第三篇ISSCC，题目是我国自主3G标准的TD-SCDMA收发机。后来清华大学李宇根教授和王志华教授团队的喻学艺博士等在2008和2009年连续发表了两篇ISSCC，复旦大学唐长文教授团队卢磊博士等2009年也发表了ISSCC，题目都是频综相关。此外，复旦大学洪志良教授团队在2011年和2014年发表了电源管理方面的ISSCC论文，中科院计算所龙芯团队在2011和2013年、复旦大学曾晓洋教授和虞志益教授团队在2012和2013年都连续发表了处理器方面的ISSCC论文。但直到2016年起，中国大陆地区才开始持续每年都有ISSCC论文发表。

钟南山医院发表的论文

钟南山院士作为我国的中国工程院院士、著名呼吸病学专家在其职业生涯中取得过非凡的成就。

钟南山出生于医学世家，其父亲是钟世藩是中国著名的儿科专家，母亲廖月琴也是广东省肿瘤医院的创始人之一。钟南山在北京医学院毕业后就留校任教，其后来到了广州医学院第一附属医院，从内科住院医师一直干到了广州医学院院长、党委书记，1996年成为了中国工程院院士。

在2003年由于“非典”大爆发，以钟南山为首的团队因科学的对抗了疫情而被大家所熟知。2020年，又因为新型冠状病毒大爆发再次出现在了广大人民的视线中。

在钟南山的成长经历中也伴随着各种荣誉，在2007年钟南山获得英国爱丁堡大学荣誉博士；2007年10月呼吸疾病国家重点实验室聘请钟南山为主任；2014年钟南山获得了香港中文大学荣誉理学博士。

2019年钟南山获中国医学科学院学部委员聘书；2020年8月11日，由于钟南山在抗击新型冠状病毒中的优异表现国家决定授予钟南山先生“共和国勋章”；同年的9月钟南山先生被评为全国教书育人楷模，也还是在9月钟南山入选世界卫生组织新冠状肺炎疫情反应评估专家组名单。

钟南山先后获得国家和省市两级科研成果20余项，2003年获得国家科学技术进步奖，2005年获国家科技进步二等奖，2004年获广东省科技进步一等奖，并先后荣获广东省和广州市科技进步个人特等奖。

钟南山在中国国内外医学期刊发表的论文多达150多篇，其中被SCI收录或者引用了81篇，主编了多部医学书籍。

涉嫌垄断，也随意侵犯了他人的知识产权，影响了其他的公司，影响了消费者的利益，也影响了学术的研究。

中国抗击非典型肺炎的领军人物，曾任广州医学院院长、党委书记，广州市呼吸疾病研究所所长、广州呼吸疾病国家重点实验室主任、中华医学会会长。国家卫健委高级别专家组组长、国家健康科普专家。

《新英格兰医学杂志》从医以来，钟南山先后取得了国家、省市各级科研成果20多项，其中国家级科技进步三等奖一项，部省级科技进步二等奖各一项，三等奖一项，在国内外医学杂志发表论文70多篇。他和他的同行们在这个专业的突出贡献，奠定了我国呼吸疾病某些项目的研究水平在亚太地区的领先地位。钟南山长期从事呼吸内科的医疗、教学、科研工作。重点开展哮喘，慢阻肺疾病，呼吸衰竭和呼吸系统常见疾病的规范化诊疗、疑难病、少见病和呼吸危重症监护与救治等方面的研究。并首次证实了隐匿型哮喘的存在。他所领导的研究所对慢性不明原因咳嗽诊断成功率达85%，重症监护室抢救成功率达91%。截至2010年9月，钟南山取得中国国家、省市各级科研成果20余项，2005年获中国国家科技进步二等奖，2004年获广东省科技进步特等奖，省科技进步一等奖，并获得了广东省和广州市科技进步个人特等奖。2003年获何梁何利科技奖。