陈琰论文发表

陈琰论文发表

国际贸易论文参考文献

在现实的学习、工作中，说到论文，大家肯定都不陌生吧，通过论文写作可以培养我们的科学研究能力。如何写一篇有思想、有文采的论文呢？下面是我收集整理的国际贸易论文参考文献，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友！

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贾琰雪发表的论文

这种不好查阅的，除非都上数据了，可以通过数据库查询

深圳大学李琰博士论文发表

2023苏州大学能源学院博士论文答辩名单有：博士研究生，周密(指导教师:袁银男教授) 答辩委员会 主席:郑洪河教授 (苏州大学能源学院) 委员:徐艳辉教授(苏州大学沙钢钢铁学院) 金超教授 (苏州大学能源学院)

答辩流程如下：

3.另外，每个环节都需要严格按照要求进行，如果有任何问题需要及时沟通和解决，以保证答辩进程的顺利进行。

开场白：主持人宣布答辩开始，介绍答辩委员会成员和参加答辩的人员，以及答辩的流程和注意事项。学位论文报告：博士生进行学位论文报告，一般时间为30-40分钟，介绍研究背景、研究内容、研究方法、实验结果和结论等。答辩委员会提问：答辩委员会成员对博士生的学位论文提出问题，主要是对研究内容、方法、结果、创新点等方面进行深入探讨和评价。

4. 答辩人回答问题：博士生回答答辩委员会成员的问题，展示自己的学术素养和研究能力。

5. 公开发言：其他参加答辩的人员可以发表自己的看法和意见，对博士生的研究工作提出建议和意见。

6. 答辩委员会评议：答辩委员会成员对博士生的学位论文和答辩情况进行评议，最终决定是否通过答辩。

7. 结束语：主持人宣布答辩结束，祝贺博士生顺利通过答辩，颁发学位证书。

1950年，纳什发表了他的“非合作对策”博士论文，提出了与诺伊曼的理论相对立的观点。当纳什向诺伊曼提出他的理论时，却被简单地认为是“对已完善定理的新译法”。但诺伊曼这一回却是大错特错，纳什的非合作对策论，不但奠定了对策论的数学基础，而且在后来得到了商业策略家的广泛应用。

发表论文陈述

方法/步骤

详细描述有关课题的具体内容。其中包括答辩人所持的观点看法、研究过程、实验数据、结果。重点讲述答辩人在此课题中的研究模块、承担的具体工作、解决方案、研究结果。

符合陈述自己的论文，首先你要通过那围绕一个中心思想，然后嗯，再来提醒一个很好的概括，通过概括论述，然后去回答面试官提出的问题。

论文答辩自述（一）：通用论文答辩自述各位评委老师，同学们：上午好!我是xx学院xx系03本2班的学生xx。我的毕业论文的题目是《某某》，我的指导老师是曹讲师。具体来说，我的论文分为以下四个部分：第一部分，主要概述了。第二部分，主要概述了。第三部分，主要概述了。第四部分，主要概述了。上就是我的毕业论文答辩自述，期望各评委老师认真阅读论文并给予评价和指正。谢谢!论文答辩自述（二）：大家上午好！我叫×××，本次论文指导老师是×××老师，我选的毕业论文题目是《提升浙江省出口优势产业集群竞争力的对策研究》，下面我先汇报一下自己选取这篇论文的动机以及论文选题背景、基本写作思路、理论与实践好处。先来陈述一下我的写作动机。我来自台州，在没写这篇论文之前我仅明白台州各地存在生产相同产品的特色乡镇，比较熟悉的有临海的太平洋彩灯城、台州的的服装机械、玉环的阀门等等，根据20XX年底的统计数据，其中阀门水泵占全国出口的60%以上，缝纫机和电动裁剪机在国际上占有70%的市场份额等等。而浙江，众所周知是一个贸易大省，我想出口与产业集群就应有醒目的联系，所以，我就选取了《提升浙江省出口优势产业集群竞争力的对策研究》，一方面是期望透过这篇论文能让自己更加清楚的了解浙江省出口优势产业集群的分布、现状及国际竞争力，二则因为自己属于国贸专业，也期望以后能从我省的优势产业集群中挖掘更多的商机，为自己的未来作些理论的铺垫。

陈冰论文发表

当然是会计学院的会计专业了！前几年此专业的学生毕业后四大会计师事务所特地来招人，名声可是响当当的！学好了不怕没工作了！注：我是北工商的，但不是这个专业的。其它好的专业有化学材料专业以及商学院的专业。其实关键在于你学不学了。不学却抱怨老师讲的不细自然成绩好不了了。大学很重要的是自学，但很多人还停留在中学的教学方式中。所以总会有人对学校的教学大肆恶评。你不用理会的。清华北大的学生不好好学习照样退学。不是吗？一、 会计学院的使命 （一） 会计学院的产生 北京工商大学会计学院是在原北京商学院会计系与北京轻工业学院经济管理系会计教研室合并的基础上产生的，她成立于1999年9月。北京商学院会计系与北京轻工业学院经济管理系会计教研室拥有一批国内外知名的专家学者，合并后成立的会计学院秉承了原两校的优良传统，整合能力强，团队意识浓烈。 （二） 会计学院的市场定位与发展目标 会计学院以市场经济体制为背景，视人才培养为产品生产，视人才需求为市场导向，谋求与市场经济体制相对接，从更高的角度来明确会计学院的市场定位和发展战略：（1）中国会计市场是一个巨大的新兴市场，只有在市场上立足，才能谈得上会计学院未来发展，这既是机遇，也是挑战；（2）会计学院目前所面临的市场竞争日益激烈，因此需要分析和明确我们的竞争优势与不足，从而提出与我们的内外环境相适应的战略目标；（3）我们的目标是为市场生产、推介一流的产品，提供一流的服务。 为此，我们需要改革，需要发展，需要谋求整体优势，需要树立我们自己的品牌。 二、 会计学院的组织机构 （一） 会计学院的领导机构与职责范围 目前，会计学院的领导班子由5人组成。这是一个精诚合作的整体，在管理上既有分工，又强调合作，视效率为生命，视效果为价值标准，其工作重点既主内又主外，既强调内部管理再造又强调外部市场对接，将教师授业水平的提高与学生素质水平的提高融为一体。 院务会分工的大体框架如下： 党总支书记 党务、教学管理 党总支副书记 办公室、学生管理 院长 总体管理、外联 副院长 研究生管理 副院长 科研、情报资料 （二） 会计学院的组织框架 会计学院以教学为核心、科研为龙头来规划其组织框架。从职能上分为三大类，即日常行政管理机构、教学研究机构和辅助机构。 (三） 教学研究部简介 经过调整，现在会计学院下设四个教学研究部：会计学教学研究部、财务学教学研究部、审计学教学研究部、会计电算化教学研究部。 三、 会计学院的师资状况 （一） 师资结构 会计学院的发展离不开全院师生的努力，尤其是广大教职员工的辛勤工作与敬业爱岗。合并后，会计学院的师资规模日益壮大，师资水平不断提高。 截止2000年初，会计学院现任教师与教学管理人员共44人（不含离退休及返聘教师）。 李殿富 男，1941年出生于北京，1966年毕业于北京商学院经济系会计专业，现任北京工商大学副校长，教授。主要讲授会计学、中级财务会计、国际会计等课程。完成国家级省部级课题5项，发表论文30多篇，主要研究兴趣为基建会计与会计信息披露。 谢志华 男，1959年出生于湖南，博士，教授。主要从事财务管理、审计和投资管理等方面的教学，其研究兴趣主要为上市公司治理结构与财务报表结构分析。 汤谷良 男，1962年出生于湖南，会计学院院长，博士，教授。主要讲授企业财务学、财务报表分析、管理会计等课程。主要研究兴趣是经营者财务、企业并购财务等。 张耘，女，1962年生于北京，硕士，副教授。主讲中级财务会计、高级财务会计等课程。主要研究兴趣在会计理论和集团公司财务管理等方面。 任凤仙 女，1951年出生于河北，高级政工师，现任会计学院党总支副书记。1994年获“北京地区高校毕业分配就业工作先进个人”和“全国普通高等学校毕业生分配先进工作者”称号。 杨有红 男，1962年出生于安徽，会计学院副院长，博士，教授。主要讲授会计学原理、中级财务会计、高级财务会计和专业英语课程。主要研究金融工具会计和资产重组会计。 王斌 男，1965年出生于安徽，会计学院副院长，副教授，博士。主要讲授企业财务学和专业英语等课程。主要研究兴趣是现代公司治理结构与财务会计制度设计。 欧阳爱平 女，1963年生于湖南，副教授，硕士。主要讲授会计学原理、中级财务会计。主要兴趣为税务会计、会计理论等。 汪 景 男，1935年生于浙江，副教授，现退休返聘，主要讲授成本会计、工业会计等课程，主要研究兴趣为现代企业成本管理理论与方法。 肖泽忠 男，1963年出生于湖南，副教授，经济学（会计学专业）硕士，工商管理（信息技术）硕士，博士。现在英国威尔士大学卡迪夫商学院任教，主要研究兴趣为国际会计和信息技术对会计、审计的影响。 胡燕 女，1962年出生于河北，硕士，副教授。主要讲授会计原理、财务会计。主要从事外币会计、重组与破产会计的研究。 苏君 女，1950年3月生于天津，副教授。主要讲授中级财务会计、专业英语等课程。主要研究兴趣为会计报表合并与现金流量表。 张跃进 男，1958年10月生于北京，在职研究生，讲师。主讲会计学等相关课程，擅长企业会计实务研究。 崔学刚 男，1973年2月生于山东，硕士，助教。主要讲授审计学、中级财务会计等课程。研究领域主要为公司重组财务与会计、集团公司会计信息结构等。 林长泉 男，1971年2月出生于辽宁，硕士，助教。主要讲授会计学、国际会计等课程。研究领域主要为前沿会计理论和财务理论以及财务、会计热点问题。 陈轲 男，1972年10月出生安徽，博士，讲师。主要承担成本会计、会计学等课程的教学工作，重点研究现代企业成本管理理论与方法。 梁玉琨 女，1942年7月出生于四川，副教授。主要讲授成本会计，主要研究兴趣是现代成本管理理论。 王简 女，1964年生于北京，会计学硕士，副教授。主要讲授会计学原理、成本会计等课程，研究兴趣为现代成本管理理论与中国的实践。 王仲兵 男，1972年1月出生于天津，硕士，讲师。讲授成本会计、国际会计、高级财务会计等课程。主要研究方向是现代会计理论，对于现代成本管理模式、上市公司盈利预测及利润操纵、现代公司股利政策等方面有着浓厚的兴趣。 谷芳 女，1943生于北京，副教授。讲授基础会计、财务会计等课程。 谢萍 女，1962年生于北京，硕士，副教授。主要讲授基础会计、财务会计、财务报表分析等课程，主要研究兴趣为会计理论和会计报表分析。 支春红 女，1968年生于哈尔滨，硕士，讲师。主要讲授基础会计、财 务会计、国际会计等课程。主要研究兴趣为财务会计理论和方法。 曹冈 男，1944年生于北京，教授。主要讲授会计理论和财务管理等课程。主要研究兴趣为财务成本管理、会计实务等。 李苹莉 女，1965年7月出生于湖南，博士，副教授。任教课程主要有管理会计和专业英语，研究领域侧重于企业预算管理与管理业绩评价。 袁琳 女，1959年生于四川，硕士，副教授。主要讲授财务管理、管理会计、筹资学、投资学等课程。侧重研究跨国公司财务政策、理财方法及税收筹划等专题。 张延波 男，1965年7月出生，硕士，副教授。主要讲授筹资学、财务报表分析、金融投资等课程，研究兴趣为现代企业制度与财务管理、税收与财务决策等。 潘爱香 女，1962年生于湖南，硕士，副教授。主要讲授管理会计、财务报表分析等课程，主要研究领域为企业预算管理和成本管理会计理论与实务。 高晨 女，1971年5月出生于兰州，博士生，讲师。主要讲授企业财务学和管理会计，主要研究兴趣和方向：财务理论与方法。 穆林娟 女，1969年生于黑龙江，硕士，讲师。主要从事管理会计、成本会计的教学和科研工作。 王锋娟 女，1969年生于安徽，硕士，讲师。主要讲授管理会计、财务会计等课程，研究兴趣是长期投资决策和业绩评价。 程隆云 女，1960年生于北京，硕士，副教授。主要讲授财务管理、财务会计等课程。主要研究兴趣是财务分析和企业并购财务。 赵保卿 男，1959年1月出生，硕士，副教授。主要从事审计学和会计学等课程的教学工作。主要研究兴趣为现代企业制度与审计理论结构。 王欣东 女，1962年出生于北京，硕士，副教授。主要讲授审计学、会计学等课程，研究方向是企业集团内部审计。 刘晓嫱 女，1969年出生于辽宁，硕士，讲师。主要讲授审计学、内部审计学等课程，主要研究兴趣为审计理论与实务。 冯义秀 女，1963年生于河北，硕士，副教授。主要讲授审计学和会计学等课程，主要研究期货会计问题。 任晨煜 女，1971年生于兰州，讲师。主要讲授审计学、财务管理等课程，主要研究兴趣是上市公司财务报表审计问题。 曹欲晓 男，1968年生于黑龙江，讲师，博士。主要讲授会计英语、国家税收等课程。研究专长为税务会计。 唐肖鲁 男，1963年5月出生于山东，硕士，副教授。主要讲授计算机会计、计算机财务分析课程。主要科研方向：财务会计软件的设计原理，功能结构及发展；财务会计软件与企业财务会计实践的结合及企业财务会计实务的变革；计算机引入财务会计后对财务会计理论和方法的冲击等。 付得一 男，1948年生于浙江，副教授。主要担任计算机会计、计算机基础教学。研究方向为计算机会计信息系统的管理和实施。 陈冰 男，1951年出生于北京，副教授。主讲会计电算化、计算技术等课程。近期主要研究方向“集团公司会计信息系统实现中的问题”。。 吴辉 女，1963年4月生，硕士，副教授。主要讲授会计电算化、计算机财务分析等课程。研究兴趣：计算机网络。 曹阳 女，1967年生于四川，硕士，讲师。主要讲授电算化会计、财务管理等课程。主要研究兴趣为财务管理及电算化会计的理论及实务。 田芬 女，1966年出生，硕士，讲师。主要讲授管理会计、电算化会计等课程。主要兴趣及研究方向为管理型会计电算化软件的模块设计。 蒋健 男，1974年出生于四川，在职研究生，助教。主要讲授会计学原理、中级财务会计等课程。 李士萍 女，1962年生于北京，学士，院办主任，主持办公室日常工作。 李瑞峰 女，1973年生于内蒙，在职研究生，从事办公室日常工作。 柯剑 男，1974年出生，学士，辅导员。从事学生管理工作。 （二） 会计学院部分兼职教授一览表 会计学院除了在职专职教师外，还聘请了一些会计界名流为兼职教授，按所聘时间顺序排列，分别是： 姓名 现工作单位 所聘职称 阎达五 中国人民大学会计系 教授 王庆成 中国人民大学会计系 教授 黄菊波 财政部财政科学研究所 教授 王世定 财政部财政科学研究所 教授 余秉坚 中国会计学会 教授 沈小南 （女）财政部会计准则中心 教授 陈毓圭 财政部会计准则中心 教授 李玉环 财政部会计司 教授 刘玉廷 财政部会计司 教授 丁平准 中国注册会计师协会 教授 丁学东 财政部产权司 教授 汪建熙 中国证监会 教授 骆小元（女） 中国注册会计师协会 教授 肖书胜 中国注册会计师协会 教授 陈建明 北京天健会计师事务所 教授 李宏健 台湾管理会计师协会 教授 何铁文 香港何铁文会计师行 教授 苏汉章 香港何铁文会计师行 教授 蔡扬宗 台湾大学会计系 教授 李 勇 中国注册会计师协会 教授 Anne.Rich(女) 美国昆尼匹亚克大学 教授 四、 会计学院的教学体系与教学管理 （一） 会计学院的教学层次 会计学院的教学层次由硕士研究生、本科生、专科生及留学生教育等几个层次构成，其中硕士研究生包括全日制硕士研究生和在职硕士学位研究生教育两个层次。 （二） 会计学院专业建设 会计学院的专业建设主要表现为两个层次，即硕士研究生与本科生。具体为： 1． 硕士研究生专业研究方向，主要有： （1） 会计理论与方法 （2） 财务理论与方法 （3） 投资管理理论与方法 （4） 成本与管理会计理论与方法 （5） 会计电算化理论与方法 （6） 审计理论与方法等。 随着市场经济的不断发展，会计学院的硕士研究生研究方向也在逐步地调整过程之中。 硕士研究生的专业核心课程包括： （1）财务与会计研究方法论专题研究 （2）会计理论研究 （3）财务理论研究 （4）成本与管理会计理论专题研究 （5）会计电算化理论与方法研究 （6）投资理论专题研究 （7）审计理论专题研究 （8）会计专业英语等。 2．本科生层次主要设置三个专业，它们是： （1） 会计学专业 （2） 财务管理学专业 （3） 注册会计师专门化专业。 这些专业在教学上本着“厚基础、宽口径、重应用”的原则，强化学生知识体系与应用能力，开设的核心课程主要有：会计学原理、中级财务会计、高级会计学、管理会计学、企业财务学、成本会计学、审计学、会计电算化、财务报表分析与解释、证券投资学、管理咨询、财务与会计理论专题研究。针对不同的专业，在上述课程开设上又各有其侧重点，并相应制定不同体系的教学计划与教学大纲。 （三） 会计学院教学管理所取得的成绩 会计学院在教学体系上大胆改革创新，并取得骄人的成果。主要有： 1．1988年，《商业会计学》被评为原国内贸易部部级优秀课程； 2．1994年，《改革学生实习方法，全面提高学生素质》获北京高校系统优秀教学成果一等奖； 3．1995年，《企业财务学》一书被评为部级优秀教材一等奖，《会计学原理》被评为优秀教材三等奖； 4．1996年，《企业财务学》课程被评为院一类课程； 5．1996年，会计学学科被原国内贸易部评为部级重点学科； 6．1997年，《多方着手，谋求全面发展的新思路》获北京市高校优秀教学成果一等奖； 7．1997年，《企业财务会计》和《会计学原理》两门课程同时被评为院一类课程。 8．截止1998年底，利用近三年的时间完成系列化教材建设，进行第二轮教材的更新，全面出齐了10本书，它们是：《会计学原理》、《中级财务会计》、《高级财务会计》、《成本会计学》、《企业财务学》、《管理会计学》、《审计学》、《计算机会计》、《会计制度设计》、《财务报表分析》。这套书的出版，是对我院多年来的教学改革实践的总结，出版后引起社会广泛关注，并广受好评； 五、会计学院的科研学术活动回顾与展望 会计学院科研水平的提高有赖于一支研究能力齐整的科研队伍，在老一辈的带领下，通过不懈努力，已形成了自身的科研特色与科研群体。 （一） 会计学院的科研特色 1． 面向市场搞科研，实现科研、创收、创品牌、丰富教学内容一体化； 2． 坚持团队作战与个人自发相结合的科研方式，谋求形成与提高每个（一批）教师各自的“核心研究主题与能力”； 3． 追求高品位，体现理论研究横向交融化与纵向系列化 （二） 会计学院的科研管理方法 1． 在充分尊重个人意愿、特长、潜力的前提下，通盘考虑会计学院的科研发展战略、学科走势、科研的优势与不足等，清晰、明确会计学院每位教师的“核心研究主题或方向”。在此基础上，制定个人一至两年的科研目标、思路、方案．以此形成会计学院最基本的科研规划。 2． 有计划地设置会计学院“年度科研规划”，明确以会计学院为单位的整体科研课题、工作方式与进度。每年为此要有专门的科研预算。 3． 探索形成会计学院科研骨干（学术带头人）机制和科研激励机制。 4． 认真组织国家级项目的申请、报奖，不断提升会计学院的科研档次。 （三） 近几年（1992-1998）的学术活动 1． 从1993年至今已连续成功地组织了七届全系师生论文竞赛，无论是规模还是水平上，都呈逐年提高之势，广受社会注目，并被多家媒体报道； 2． 从1995年起至今，受中国会计学会委托，在北京与天津等地高等院校的协助下，连续主持8次“京津地区财务与会计问题纵谈”，开我院历史上科研活动之先锋；得到全国同行的好评； 3． 多次开展学术交流，聘请兼职教授和其他专业同行给教师与学生讲课，开阔视野，效果显著； 4． 积极开展对外交流，于1992年成功地举办“中日会计审计比较研讨会”，其论文集已在中方与日方同时出版发行； 5． 积极申请各级科研课题，近年来共获国家、省部级与院自设科研课题12项，其中，除国家级课题“市场经济条件下的企业财务管理框架”处于进行中外，其也课题均已完成并顺利通过鉴定，广受好评。（详见科研课题项目及其他研究项目情况一览表） 6． 1999年6月出版了跨世纪财务会计丛书共6本，它们分别是：《企业预算管理的构造与运行》、《企业并购：财务与会计的解释》、《中小企业财务与会计运作》、《集团公司的财务控制与会计管理》、《具体会计准则实施的难点解析》、《流通业的发展与资金营运》。这几本书的出版对拓宽市场，增加会计学院的竞争力起到了较大的作用。 六、会计学院的教学条件与保障体系 1． 情报资料中心 资料中心面积近100平方米，藏书量近10，000册，杂志20余种，并有部分的外文杂志和实验软件。该情报资料中心对教师、研究生开放。 2． 机房和实验室 合并后的会计学院拥有70 台微机的计算机中心。并于1985年建立了会计手工实验室，承担会计系列手工实验、企业管理战略模拟等课程，使学生能在校受到良好的技能训练。 3． 多媒体教室 会计学院还配备了多媒体教室，利用现代化教学手段来提高单位课时效 率，收到良好效果。 七、会计学院在校学生规模与学生活动 （一）总括 会计学院学生在“求真、立德、勤奋、创新”八字校风的激励下，刻苦学习专业知识，并充分发挥第二课堂作用，“未来会计师学会”组织学生加强专业理论研讨和基本技能训练；“读书小组”从经济理论、文学修养、哲学思维等方面，拓展学生的视野；各种社团活动，既丰富了学生的课余生活，又陶冶了情操，提高学生的审美观点；“英语角”活动着重锻炼和提高了学生英语口语能力。 （二）目前在校学生规模 1， 目前我院在校本科学生人数为807人。 2， 目前，会计学院在校硕士生为69 人，已毕业学生115人；1997年以来还招收在职硕士学位研究生，共计300 多人。 3， 成人教育也是我院主要授课对象，到目前为止，已招收并毕业专科及本科学生近4000人，规模较大。 （四） 素质教育与学生活动 会计学院以培养高素质的学生为己任。本着“知识”、“能力”并重的原则，加强和引导学生自我教育、自我管理；根据不同年级（不同专业），制定学生培养计划。使学生在四年的本科教育阶段，不但掌握扎实的专业基础知识，更要充分发挥自己的个性与专长，突显出其竞争优势。 学生的学术活动主要由学生自我组织，学生社团活动是在学院直接领导下由学院学生会与未来会计师协会等社团来主持活动的开展，有声有色，朝气蓬勃，多次代表院学生活动开展对外交流，受到各方好评。 八、会计学院的外联与市场开发 会计学院的外联活动旨在建立我院“产品”在中国会计市场中的营销网络。为了建立这一网络，并充分利用社会资源，我院借助于已有的社会声誉，在不同的地区、不同的行业、不同的领域建立起相同的市场运作机制与模式。 会计学院的市场开发有两个方面的基本导向。一方面，引入市场机制，激发学生学习兴趣、就业和竞争意识；另一方面，会计学院通过建立市场网络，了解市场之所需，调整教学计划，加强与各大公司、企业和事务所的联系，疏通营销渠道，推荐产品，扩大影响，服务于社会。 据统计，本科毕业生主要分配在大型企业，占到近70%的比重，还有部分学生选择了继续深造的机会，另外也有部分学生分配到事业单位（含大中专学校）。他（她）们自各在自已的岗位上发挥着积极重要的作用，受到用人单位的好评，为会计学院的发展赢得了良好的社会声誉。 九、通讯资料 地址：北京海淀区阜成路11号 邮编：100037 办公地址：科教楼11层 办公电话：68905969 68905964

甘肃张掖人，1986年毕业于甘肃省酒泉中学，以优异的成绩考入川大，后留学海外。

他是留英海归，一直在新加坡《联合早报》作专栏作家，是我们四川大学毕业的，《参考消息》上常有他的文章转载。再后来，见过他在凤凰电视台露过面，现在知道在深圳《晶报》的首席评论员，在《直播港澳台》经常评论新闻，普通话不太好，但给我们一些国内少见的观察世界的角度。他在大学的时候很用功，在《四川青年报》上发头条新闻，发表过不少论文，字写得好，有几个老师想把女儿嫁给他。就知道这些了。对，还有，这人很豪爽。

北京工商大学嘉华学院是由教育部批准设立的全日制普通本科高等学校，国家计划内招生，颁发国家承认的毕业证书和学士学位证书。学校基于建设国际化、应用型、高端商学院的精准定位，积极融入行业、融入国际，借助首都优质教育资源，搭建应用型人才培养和国际化人才培养平台，致力于培养具有优秀道德素养、卓越专业能力和广博国际视野的商科人才。学校地处北京城市副中心通州区，自然环境优美，人文气息浓厚，是距离东移后的北京市政府最近的高校之一，与人民大学等高校遥相呼应，形成了学术气息浓郁的高等院校生态圈。学校设有财务与管理学院、金融与贸易学院、艺术与传媒学院、国际学院等4个二级教学单位，设置了17个本科专业。学校始终坚持引进、培养、聘用相结合，形成了一支高学历、高职称、有海外留学背景、有行业实际经验，老中青相结合的国际师资队伍。学校设有开展综合实践教学活动的校内实验实训基地，现有30个校内实验室。此外，学校拥有现代电子图书系统，全覆盖的数字化校园网以及现代化的体育馆、运动场。