和同学一起发表论文怎么说

和同学一起发表论文怎么说

找愿意和你沟通交流的笔杆子，来写这样的论点、论据、论证都有的文章，自然就会是非常美好的文章出精彩之处？

大一同学发论文怎么回复他？大一就可以发论文，说明这个同学是很优秀的，你想回复的话就祝贺他，他的能力超出了他的学习范围，所以多夸奖夸奖他

论文代笔，降重，软文，期刊发表找我，私信即可

和同学一起发表论文

原则上会议主办方送全部论文检索。但是如果主办方认为他们的有些会议论文质量不高，会影响其他的论文的收录，甚至全部被拒绝收录。这个时候他们会考虑依据论文质量来送检，你的论文可能没有被送检。一般只有一个办法，联系会议主办方。问他们是不是把论文全部送检。 退钱即使在会议开始之前一个月，最多也退给你一般，甚至是0。况且现在会议已经结束，对于退钱的事情这个是不可能的，你这个过程已经产生了消费，比如论文集，会议期间产生的费用等等。

最好别这样要是被检测出来会让你很不好受的！

可以~ 只要2个学校的专业老师不是一个人就行

第二作者肯定不行的。

能和同学一起发表论文

可以~ 只要2个学校的专业老师不是一个人就行

如果不在网上发表还是可以的，这样就是蒙哄过关。

一个学校一个制度，一般来说是可以的，只要你们的指导老师是一个，你们可以几个人做一个，再分配谁做那一部分，一般最好不要这么做，因为一个题目各部分难易程度不同，很难分工合理。

这，没遇见过所以不大清楚。

和领导一起发表论文怎么说

领导发文件后可以这样说：

第一：一定要表达委婉的说辞

我们可以告诉老板，老板言重了，这样的一句话，既能够让老板感到宽心，与此同时也没有表现出过分的舔狗，我们只是作为一个普通员工，针对这件事情做出一个必要回应而已。

第二：一定要明确有问题来找我

原因很简单，因为这个文件是我们做的，甭管我们是什么时间做的，也不管我们是不是加班做的，作为一个公司当中的员工、公司当中的一份子，最起码这个任务是自己完成的。既然是我们完成的，就一定要对它负责任。

第三：回复一个呲牙咧嘴的笑就好

我们把这句话说完：领导严重了之后，可以直接回复一个大笑脸就可以了。但是大家要注意，千万不要回复那种特别奇怪的笑脸，这个笑脸我就不多说了，它不露牙，就是两个眼睛底下是一个弧线，这种笑脸总会给人一种挑刺的感觉。

1、领导您要的文件，请批示。

2、领导您好，这是xxxx文件，请您过目。

3、领导，xxxx送来的资料已经整理好，请过目。

4、领导早上好，这个是您昨天交代整理的文件，请批阅。

5、领导下午好，您需要的文件已经发送到您的邮箱，请查阅。

跟领导同事交流，需要注意的礼仪如下：

1、随时汇报工作进度

在工作中，领导要的是他觉得，而不是你觉得，所以你工作完成与否，取决于领导的满意度，如果可以在工作中随时和领导沟通，那么在工作出现问题的时候，才可以及时改正过来，这样领导才会对你更加满意。

2、有主见

虽然领导不喜欢跟他对着干的人，但是他同样不喜欢那些没有自己想法的人，在工作中，你也要学会适当地提出自己的意见，而不是只会听命行事。

3、要读懂领导的意图

我的工作任务都是领导下达的，所以我如果不能够准确地接受领导的工作意图的话，就很有可能犯错，所以我要养成记录领导要求的习惯，把指标和要求都清楚记录下来，这样就不会中途误解领导的意思了。

当然了如果领导临时指派任务给你，那么你就应该放下手里正在做的工作，去完成新的任务。

还有在领导说话的时候，不要打断对方，有问题可以等到领导说完话发言，或者直接私下询问。

4、主动和领导打招呼

不管是在工作中，还是在私底下的场合，碰见领导，我都需要主动的和领导打招呼，这是一种尊重他人的礼貌做法，而且你每次主动的打招呼，都会提升领导对你的好感度，久而久之，你和领导之间的关系也会被拉近。

5、面对工作要保持自信如果你面对工作的时候，自己就表现的很不自信的话，那么领导也是不敢把重要的工作任务交给你的，所以不管什么场合，把自己最自信的一面展现出来，这样你才可以收获别人对你的信任，这样你才可以接触更加好的工作任务，也才有进步空间。

直接将论文给他，请他批阅，给予修改意见，其他就是事后的事了，署名发表后给他说明下即可。

老师和同学一起发表论文

全国并不是所有学校都有保研资格的，有的大致是200所，其中985的保研比例是最高的，这个没有任何的疑问，是现实。因此普遍来说，保研的来自相对比较有名的院校，考研的大多来自不是那么有名的学校。在这个背景下，保研意味着选拔人才考研当然意味着选拔人才，但还有一点，就是保证公平。公平不是平等，我并不认为985和双非的学生是平等的，现实就是这样。但起码要保证公平。公平比平等保证了更底层的东西，即保证每个人有参与竞争的机会。我认为任何学校任何专业都不应该只招保研的学生。

另外一方面，应该适当扩大保研资格学校的数量，尤其是适当增加在欠发达地区、双非学校保研的名额。下面我引用三句话：浙大党委副书记郑强曾经说过：“高考的一步领先，并不代表着你们步步领先，相反，恰恰很有可能由于高考所带来的一步领先，会导致你们丧失步步领先的激情和动力”。知乎上有个风气非常严重，唯出身论，唯学历论非常普遍。这样是很不好的。教育领域的阶级固化，也是教育问题。这样做无非是来自低一层次的非名校的学生或者阶级，通过几年的努力，实现了人生的一大跨越，抢占了高一阶级的资源，并与很多曾经在高考遥遥领先的学生在研究生阶段，资源配置或者其他方面达到相同或者更高的水平。对于后者来说是很难接受的。这恰恰反映出了这些人的不安全感，这种不安全感就是固步自封，固定观念所带来的。厦大副校长邬大光说过：“本来教育或者高等教育，它最重要的贡献是促进人的社会流动”。往往二本三本的学校的学生，不可否认，大多来自偏远地区，相对不是很富裕的农村地区。从另外一个角度看，大学构成社会一部分，也是有层层等级的。清北华五占据第一层级，其余副部级985占据第二层级，以此类推。但是只有促进不同地域，不同阶层大学生源的流动，这样的高等教育的环境才是良性的，否则马太效应就会越来越显著，教育环境会不稳定，而考研就是促进这种流动的重要方式现实是我们的研究生教育变成了导师发文章的机器，只是处在整个研究组“工作车间”的一个位置上，重复而单调。从而背离了教育的初衷，事实上，研究生阶段的硕士博士，毕业之后大多都不会继续科研。而人格的养成，却是教育的核心内容。遗憾的是，中国的现实社会是一个世俗化的社会，根植于利益而出发的。真正以上具有大视野，大格局，懂教育或者教育出身的教授或者校长，在广大的群体里是少数的，因此才会被一些形式化的标签所迷惑。二：为了切题，尝试回答题主的问题（题主的问题中“部分”这个词用的十分精妙）第一个问题，保研学生是不是总体来说比考研的素质高，我并不给出一个明确的结果，问题的关键在于“素质”的定义，到现在为止还是广泛的，模糊的，并没有一个比较完美的标准。记得在一期高教研究杂志上，也说明了这个情况。比如说保研的学生在研究生期间发表的论文比统考的高0.6篇，平均成绩比考研的高2分，以及其他数据来证明保研的比统考的更加优秀，素质更好。但从调查的数据上看，本身样本数量就太少，另外所观察的时间还太短，根本不具有可信度，并且用研究生期间的考试平均分和论文数量这样的评价方式也是片面的，不合理的。有人说我相信这些有科研经历的同学们心里很清楚，真正的科研能力是什么。

严格讲算，但中国的论文就那么回事，不必太担心

不算的,因为把这些论文结合起来,就成自己的了!

不算的告诉你，天下文章一大抄，看你会抄不会抄！我们语文老师大学毕业的时候和她们宿舍的同学一起写的论文，宿舍的一个同学把网上和书上的文章原搬不动的抄了下来，我的老师只是把其中一些重要的对文章论点有帮助的地方抄了下来。最终她们宿舍的同学的论文被教授发现是作弊，而我老师的却被表扬且认可了。所以要取其精华不能盲目的抄袭