张英发表论文

张英发表论文

1. Ying Zhang, Dijiang Wen. Infrared emission properties of RE (RE = La, Ce, Pr, Nd, Sm, Eu, Gd, Tb, and Dy) and Mn co-doped Co0.6Zn0.4Fe2O4 ferrites. Materials Chemistry and Physics, 2012; 131: 575–580.2. Ying Zhang, Dijiang Wen. Effect of RE/Ni (RE = Sm, Gd, Eu) addition on the infrared emission properties of Co-Zn ferrites with high emissivity. Materials Science and Engineering B, 2010; 172: 331–335.3. Ying Zhang, Jun Lin and Dijiang Wen. Structural, infrared radiation properties and Mossbauer spectroscopic investigations of Co0.6Zn0.4NixFe2-xO4 ceramics. Journal of Materials Science & Technology, 2010; 26: 687-692.4. Ying Zhang, Dijiang Wen, Jian Zhou, Jiuhui Gan. Structure and infrared radiation property of Co1-xZnxFe2O4ferrites by XAFS analysis. Journal of Wuhan University of Technology Materials Science, 2009; 06: 907-911.

中小学心理健康 教育 是根据中小学生生理、心理发展特点，运用有关心理教育 方法 和手段，培养学生良好的心理素质，促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的教育活动，是素质教育的重要组成部分。下面是我带来的关于对中学生加强心理健康教育的重要性论文的内容，欢迎阅读参考!

试谈中小学心理健康教育的重要性

《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中明确指出，要“加强学生的心理健康教育，培养学生坚韧不拔的意志、艰苦奋斗的精神，增强青少年适应社会生活的能力。”中小学开展心理健康教育，既是学生自身健康成长的需要，也是社会发展对人的素质要求的需要。

近年来，由于社会发展带来的种种变化，我国学校教育和 儿童 发展事业受到了冲击和挑战。调查表明，在我国中小学生中间，约1/5左右的儿童青少年都存在着不同程度的心理行为问题，如厌学、逃学、偷窃、说谎、作弊、自私、任性、耐挫力差、攻击、退缩、焦虑、抑郁等等种种外显的和内隐的心理行为问题。这些心理行为问题不但严重地影响着儿童青少年自身的健康发展，而且也给正常的教育教学工作带来巨大的困扰，直接影响学校教育任务的完成与教育目标的实现。

但是从目前情况来看，中学生的心理问题并没有引起我们的足够重视。当前的中小学教育更关心的是学生的学习成绩，而忽略了学生的心理发展和心理需求。在我们的教育过程中，言必谈中考、高考，升学率成了学校教育的唯一目的。学习成绩决定了一切。从家庭到学校，学生除了学习还是学习，做与学习无关的事被认为是没有“正事 ”的表现。有的学校评“三好学生”基本上也成了“一好学生”。我们的德育工作很多时候也是以学习为中心，以学习为目标对学生进行教育。致使有的学生厌恶学校，逃避学习，甚至产生仇视心理。

当前，中学生存在的问题令人触目惊心，学校里学生各种不良现象屡禁不止，各种失控越轨行为时有发生，我们学校亦有类似情况，原因固然是多方面的，但与学生素质不高，尤其是心理健康水平不高，心理素质较差有极大的关系。各中小学虽然早就设有心理咨询室，但形同虚设，更不要说开设专门的心理教育课了。

“马家爵事件”足以使我们对现代中学生的心理现状进行深思。我们的目标究竟是要造就什么样的人才?用什么标准来衡量我们教育的成功与失败?用什么来检验我们教育的得与失?在新形势下，我们不得不对这个问题重新加以思考。我们如果只重视学生生理健康的教育，而不重视心理健康的教育，对学生的健康成长极为不利。

就目前状况而言，在学校教育中开展心理健康教育是十分迫切的和具有重要意义的举措。

一、中学生心理健康教育是避免各种突发事件，维护社会安定稳定，学校正常运作，学生家庭幸福的需要。注重学生的心理健康教育工作，及时的疏导，使陷于不平衡状态或不健康状态的个体回复到正常状态，就可以大大地减少偏态与变态的不适应行为，减少青少年违法犯罪事件与异常事件，维护好学校、社会的正常治安与秩序，保证了家庭的幸福。

二、注重中学生心理健康教育，是保证学生正常健康成长的需要。注重中学生的心理健康教育可以促进学生学业事业成功;促进学生良好品德的形成;保证学生正常健康地生活与发展成人。

三、注重中学生心理健康教育，是青少年身心发展的特点的需要。

青少年是时期是一个非常特殊的阶段，个体从儿童进入青少年阶段，其身心发展起了重大的变化。出现了心理和行为有重要影响的两方面需要;一是性需要，二是由于身体的全面发展与性需要的形成，使青少年产生了成人感，出现了强烈的独立性需要。由于以上的因素，所以，对青少年进行心理健康教育尤其迫切。

四、注重中学生心理健康教育，是当前社会变动时期的需要。

近二、三十年来，随着社会变革而产生的一些变化或暂时不可避免地滋生的一些因素，对青少年心理状态产生消极作用——家庭、社会环境都给当今的青少年的心理都产生了较大的冲击。注重与加强中学生心理健康教育不仅非常重要而且势在必行。

综上所述：我们可以看到，中学生的心理健康现状是不容忽视的，它为我们亮起了警告信号，作为教育工作者有责任挑起这付担子，不能仅仅把工作停留在了解问题，分析问题的水平上，而是要着手尝试去解决这些问题，使心理健康教育更具有实际的意义。切切实实抓好中学生的心理健康教育是二十一世纪教育的一个重大任务，是培养二十一世纪合格人才的重要保证。

浅谈我国中小学心理健康教育研究现状

摘要：中小学生心理健康教育随着社会的发展，被关注度逐渐增加，中小学心理健康教育对学生未来的发展有着非常重要的影响，通过我国的一些政策的指引和目前中小学心理健康教育发展研究现状指出我国中小学心理健康教育现状和存在问题。只有增加对中小学心理健康教育的重视程度，认真研究中小学心理健康教育才能更好的帮助学生的未来发展。

关键词：中小学;心理健康;教育

一、引言

当前，中小学生的心理健康问题日益受到社会各界的关注，在中小学开展心理健康教育不仅是社会和时代发展的需要，也是学生全向发展、实施素质教育的需要。心理健康是指人的积极和谐的心理状态，即是一种高效、满意、持续的心理状态，包括认知、情感和人格等内在的心理活动与外部行为的和谐、协调状态。

当前，我国正处在建立社会主义市场经济体制和实现社会主义现代化战略目标的关键时期，社会情况发生了复杂而深刻的变化，全面建设小康社会需要的高素质创新人才，不仅要有良好的思想道德素质、 文化 素质、专业素质和身体素质，而且要有良好的心理素质。中小学学生是跨世纪的一代，是我们祖国未来的希望。不仅应具备坚实的科学文化基础，更要注重自身心理健康的培养，使自身全面发展，因此学校不仅要充当科学文化知识的传播者，更要充当中小学学生身心健康培养的心灵净化者，为中小学学生心理健康培养提供良好的教育环境和教育方式。如何指导中小学学生在成长过程中在观念、知识、能力、心理素质等方面尽快适应新的要求，是学校需要研究和解决的新课题。

二、国家政策

我国政府非常重视心理健康教育，早在1994年的《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干建议》中明确提出了要加强中小学生的心理健康教育，并在1999年的《深化教育改革、全面推进素质教育的决议》中提出：“面对新的形势，由于主观和客观等方面的原因，我们的教育观念、教育体制、教育结构、人才培养模式、教育内容和 教学方法 相对滞后，影响了青少年的全面发展，不能适应提高国民素质的需要。要全面推进素质教育，尊重学生身心发展特点和教育规律，各级党委和人民政府要结合本地实际情况，创造性地把素质教育落到实处。”教育部在1999年下发《关于加强中小学生心理健康教育的若干意见》的文件后，又于2002年9月印发《中小学心理健康教育指导纲要》，对中小学心理健康教育进行了明确而详细的规定和指导。国家的重视大力的推动了心理健康教育工作的快速发展，促使我国心理健康教育工作在这短短的20几年里取得了显著的研究成果。

三、研究现状

心理健康教育在我国大陆发展历史时间较短，保持着快速、高效的发展态势，也同时存在着底子薄、水平低等诸多问题。但20世纪90年代中后期，党中央和国务院及各地政府相继出台了一系列发展学生德育教育相关文件，使得社会各界更加重视学校学生心理健康教育工作，各种相关研究无论是在数量上，还是质量上总体均呈上升趋势。归纳起来目前理论界对“中小学学生心理健康教育”这个课题所研究的方向主要集中在以下几个方面：

(1)中小学心理健康教育的现状、存在问题及对策的分析和研究。例如：《小学生心理健康教育的问题与对策研究》(郑硕果，2011年)、《我国中小学心理健康教育的现状与发展》(余国良，2001)、《中小学心理健康教育：现状、问题与发展趋势》(余国良、王永丽2002)等。

(2)我国中小学心理健康教育与其他国家中小学心理健康教育的比较研究。例如：《中小学心理健康教育研究：中美比较研究》(肖�婵，2005)、《国内外中小学心理健康教育模式评述》(张冲、孟万金，2006)、《中美两国中小学心理健康教育比较研究》(禹瑛，2005)等。

(3)中小学心理健康教育模式的研究。例如：《新课程背景下中小学心理健康教育模式的研究》(潘珊红，2007)、《中小学多元心理健康教育模式探究》(陈国胜，2007)、《中小学心理健康教育模式的误区与对策》(邱阳，2005)、《 传统文化 视野下我国中小学心理健康教育探索》(隋立华，2012)。

(4)中小学心理健康教育对教师现状及发展的研究。例如：《我国中小学生心理健康教育教师的现状及其对策》(严海辉，2003)、《中小学心理健康教育教师专业发展研究》(王莉杰，2012)、《中小学心理健康教育教师胜任特征研究》(姚光勇，2011)、《中小学教师心理健康能力的特点及其相关研究》(李照，2010)。

(5)，对中小学心理健康教育课程的研究。例如：《小学心理健康教育校本课程之一》(朱小敏，2010)，《我国中学心理健康教育课程的文本研究》(穆卉，2010)，《中小学心理健康教育活动课程的若干理论与实践问题研究》(张英，2002)。

四、结语

我国大陆的心理健康教育研究工作起步较晚，大陆学校的心理健康教育从无到有，由于国家的重视和业内人士在各个领域不断的研究，我国的中小学心理健康教育工作取得了很大的进步。但由于地区之间发展不平衡，学校领导的重视程度不相同。开展心理健康教育师资水平差异等因素的影响导致现阶段中小学心理健康教育存在一些问题和消极倾向，如观念陈旧落后形式主义严重，地区间差异大、整体水平偏低，师资队伍薄弱、专业人才匮乏，理论水平较低、指导实践不力等。为此，我们更应该进一步加强研究我国中小学心理健康教育工作，摸清中小学校心理健康教育工作在组织领导、机构建设、师资队伍、教学工作、咨询工作、宣传与普及工作研究工作等方面的不足，从而为更好地开展心理健康教育工作提供理论参考和教育决策部门制定更加符合实情的心理健康教育政策提供依据，为培养出高质量的人才继续努力。

张继英发表论文

天津市中医药研究院附属医院，6月24日~6月28日，针刀整体松解术基础操作班，天民针刀

早就没有了，千万不要去，我20.7.17号去的

张英泽发表论文

第一轮可以自由申报，不分职业，不分职位，但有两个通道：一个是院士提名，一个是科协推荐。第二轮要把第一轮候选人刷掉一半，刷谁呢？小组投票，即小圈子的熟人决定去留。张英泽院士，1975年从河北医学院（我校前身）本科毕业，2017年当选中国工程院院士。张英泽院士在我校第三医院从事骨科临床、科研和教学工作40余年，现任中华医学会骨科学分会主任委员、中国医师协会骨科分会副会长、中国修复重建外科委员会副主任委员，美国科罗拉多大学（UniversityofColorado）、华南理工大学等四所大学客座教授，是我国创伤骨科学术领军者之一。迄今以通讯作者和第一作者发表论文400余篇，其中SCI收录110余篇、中华系列论文170余篇，主编、主译学术专著23部；以第一发明人和专利权人获授权发明专利40余项，9项获注册证并转化。多项原创成果进行转化，应用于临床使广大患者受益。作为第一完成人获国家技术发明奖1项、科技进步二等奖2项、省部级一等奖6项，荣获2015年度何梁何利科学与技术进步奖。在近3年中国医院科技影响力和综合实力排行榜中，他率领的团队多次进入全国骨科前10名。

截止2020年6月8日，河北省第三医院院长是张英泽。

张英泽，男，1953年6月出生，河北衡水市人，中共党员。中国工程院院士、中国医学科学院学部委员，河北医科大学第三医院院长、河北省骨科研究所所长、教授、主任医师、博士生导师。

英泽同志从事创伤骨科临床、科研、教学工作30余年，率先开展了骨盆骨折的手术治疗及内固定方法，在国内处于领先地位。严重骨盆骨折伴骨盆内大出血的血管介入治疗、颈椎骨折同时行前、后路减压植骨内固定术、微创跟骨骨折的治疗均居国内先进水平。

扩展资料

2017年11月，中国工程院正式公布了2017年院士增选结果，张英泽教授当选中国工程院院士。根据中国工程院2017年院士增选结果，中国工程院9个学部共选举产生67位新当选院士，张英泽教授为河北省唯一当选者。

张英泽教授致力于复杂骨折闭合复位微创固定的相关研究。主持、参与省部级以上课题30余项。培养博士、硕士研究生150余名。提出骨折顺势复位固定理论、骨折仿生固定理论、不均匀沉降理论等十几项创新理论，以通讯作者和第一作者发表SCI收录论文160余篇。

参考资料来源：

百度百科-张英泽

张文宏英国发表的论文

张文宏的贡献：牵头国家自然科学基金、十五攻关、十一五、十二五传染病防治重大专项等重大攻关课题。在EID、AIDS、PLoS ONE、JV、SCIENCE 等杂志上发表SCI 论文50篇。研究疑难感染性疾病与肝病的诊断与治疗，结核性脑膜炎与耐药结核等疑难结核病的诊治。

张文宏1969年出生，浙江瑞安人，复旦大学附属华山医院感染科主任、党支部书记、复旦大学上海医学院内科学系主任、上海市新冠肺炎医疗救治专家组组长、主任医师、博士生导师、复旦大学生物医学研究员。

1987年张文宏考入上海医科大学医学系医学专业；从上海医科大学毕业后进入华山医院感染科，先后在香港大学、美国哈佛大学医学院以及芝加哥州立大学微生物系从事访问学者以及博士后工作。

2008年入选教育部新世纪优秀人才支持计划；2010年被选为上海市“优秀学科带头人”；2015年被评为上海市先进工作者；2017年获得首届“国之名医·优秀风范”奖。2020年2月，入选国家健康科普专家库。2020年5月，被授予“第二届全国创新争先奖状”荣誉称号。

扩展资料

张文宏的科研成就：

1、科研综述

张文宏主要研究疑难感染性疾病与肝病的诊断与治疗，包括发热待查、疑难感染性疾病的病因诊断、疑难肝病的病因诊断、慢性病毒性肝炎的长期治疗与临床治愈，以及结核性脑膜炎与耐药结核等疑难结核病的诊治等。

2、承担项目

张文宏牵头国家自然科学基金、十五攻关、十一五、十二五传染病防治重大专项等重大攻关课题。

3、学术论著

截至2016年3月，张文宏发表论文150余篇，在Clinical Infectious Diseases、EID、AIDS、PLoS ONE、JV、IMMUNITY、SCIENCE 等杂志上发表SCI 论文50篇。《张文宏教授支招防控新型冠状病毒》首版于2020年1月29日启动，2月2日电子版书籍上线。

参考资料来源：百度百科-张文宏

应该是个很不错的人

复旦大学附属华山医院感染科主任、国家传染病医学中心主任张文宏就我国疫情形势变化及防控效果、奥密克戎的挑战和未来防控模式进行了深度解析。其中特别提到了新冠奥密克戎出现了抗体逃逸现象。先来看研究成果是怎么说的。

复旦大学团队在国际著名期刊《细胞-宿主和微生物》上发表了论文，发现奥密克戎无论是BA.1、BA.2还是BA.3，病毒与已有的抗体血清中和的效价已经出现了大幅度的降低。而且对于感染者的恢复期血清也具有抗体的逃逸作用，这就意味着奥密克戎的中和效价因为病毒的变异而出现了一定程度的逃逸，这会使得已有的抗体治疗和疫苗效果大幅降低。

论文表达的意思很明显，那就是我们接种的疫苗对付奥密克戎的效果大大降低了，感染的风险也极大提高。奥密克戎的传播力达到了一个人可以传染9.5个人，它的传播速度在已有的传染病中已经超过水痘，所以它的传播是很难控制的，这也使得最近全国各地为了能够达到动态清零目标而扩大了检测和追踪规模，甚至采取区域性的静默来终止疾病的流行。

面对这个形势，我们要尊重科学、实事求是，千万不能用西方躺平模式“集体免疫”来应对，这对于中国人口规模、医疗资源、社会成本都是灾难性的。必须严格地毫不动摇地按照“动态清零”的国家抗疫政策，发现一例、管控一片、封控一区，及时切断传染的覆盖率，用抗疫的速度跑赢传染的速度。上海市在这方面的经验值得借鉴，而北京在防控工作方面堪称完美。

人心齐，泰山移。面对奥密克戎的肆虐，我们普通老百姓要端正心态、积极应对。疫苗接种必须做到全员覆盖，主动参加社区核酸检测，公共场所坚持戴口罩，做到勤洗手、常消毒、常通风，只要我们每一个人勠力同心，新冠肺炎病毒能奈我何。

青海大学张英发表论文

您好，临潼区何寨镇有许多名人，其中最著名的是著名的文学家、诗人、语言学家贾平凹，他是著名的文学家、诗人、语言学家，他的作品深受读者的喜爱，他的作品曾被收录在《新华文摘》、《中国文学》等多种文学刊物上。此外，何寨镇还有著名的诗人、作家、教育家陈晓华，他的诗歌作品深受读者的喜爱，他的作品曾被收录在《新华文摘》、《中国文学》等多种文学刊物上。此外，何寨镇还有著名的作家、教育家、社会活动家马晓芳，他的作品深受读者的喜爱，他的作品曾被收录在《新华文摘》、《中国文学》等多种文学刊物上。此外，何寨镇还有著名的作家、教育家、社会活动家李英，他的作品深受读者的喜爱，他的作品曾被收录在《新华文摘》、《中国文学》等多种文学刊物上。此外，何寨镇还有著名的作家、教育家、社会活动家杨晓林，他的作品深受读者的喜爱，他的作品曾被收录在《新华文摘》、《中国文学》等多种文学刊物上。

您好，临潼区何寨镇有许多杰出的人物，其中有著名的陕西省文艺家、著名的诗人、陕西省政协委员、陕西省政协常委、陕西省政协副主席、陕西省政协委员、著名的社会活动家、著名的科学家、著名的教育家、著名的文学家、著名的历史学家、著名的经济学家、著名的哲学家、著名的建筑师、著名的艺术家、著名的政治家等等。其中最著名的人物有：陕西省文艺家、著名诗人赵英俊，他曾获得过陕西省文艺家称号，他的诗歌深受人们的喜爱；陕西省政协委员、陕西省政协常委、陕西省政协副主席马青玉，他曾任何寨镇党委书记，深受人们的尊敬；著名的社会活动家、著名的科学家、著名的教育家、著名的文学家、著名的历史学家、著名的经济学家、著名的哲学家、著名的建筑师、著名的艺术家、著名的政治家等等，都是何寨镇的杰出人物。

您好，临潼区何寨镇有许多名人，其中最著名的要数张晓晖先生。张晓晖先生出生于1927年，是一位著名的社会活动家，曾任西安市社会科学院院长，西安市文史馆馆长，西安市文联副主席，西安市政协副主席，西安市文学艺术界联合会副主席，西安市政府文化办公室主任，西安市政府文联副主席，西安市文学艺术界联合会副主席，西安市政府文化办公室主任，西安市政府文艺宣传部副部长，西安市政府文艺宣传部副部长，西安市政府文艺宣传部副部长，西安市政府文艺宣传部副部长，西安市政府文艺宣传部副部长，西安市政府文艺宣传部副部长，西安市政府文艺宣传部副部长，西安市政府文艺宣传部副部长，西安市政府文艺宣传部副部长，西安市政府文艺宣传部副部长，西安市政府文艺宣传部副部长，西安市政府文艺宣传部副部长，西安市政府文艺宣传部副部长，西安市政府文艺宣传部副部长，西安市政府文艺宣传部副部长，西安市政府文艺宣传部副部长，西安市政府文艺宣传部副部长，西安市政府文艺宣传部副部长，西安市政府文艺宣传部副部长，西安市政府文艺宣传部副部长，

您好，临潼区何寨镇有不少名人，其中最著名的有：1. 张英：张英是何寨镇的一位著名的文学家，他的作品深受当地人民的喜爱，他的作品曾被收录在《中国文学史》中，他的作品也被翻译成多种语言，被传播到世界各地。2. 张晓芳：张晓芳是何寨镇的一位著名的政治家，她曾担任过多个政府职务，并参与了许多政治活动，她为当地人民做出了巨大的贡献。3. 郭晓明：郭晓明是何寨镇的一位著名的科学家，他曾发表过许多论文，并获得了多个奖项，他的研究成果为当地科技发展做出了重要贡献。4. 张建国：张建国是何寨镇的一位著名的企业家，他创立了一家成功的企业，并且在当地创造了大量就业机会，为当地经济发展做出了重要贡献。