教学干部论文发表要求

教学干部论文发表要求

1、《教师教育研究》创刊于1989年，为双月刊，由中华人民共和国教育部主管，北京师范大学、华东师范大学、教育部高等学校师资培训交流北京中心联合主办的全国性教育科学学术刊物。

主要栏目有新时期教师教育体系的建构、资格制度与教师专业化、继续教育与职业发展、课程标准与教材建设、教学改革与探索、教育现代化与信息化、政策法规、调查研究等。

2、《中国教育学刊》(月刊)创刊于1980年，是由中国教育学会主办的学术期刊。以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，坚持正确的办刊方向和舆论导向，贯彻“双百”方针。

3、《教育与职业》杂志创刊于1917年，半月刊，由中共中央统战部主管，中华职业教育社主办，是职业教育类学术期刊。

4、《教育科学》创刊于1985年，是由辽宁省教育厅主管、辽宁师范大学主办的教育理论刊物。主要有教育理论研究、课程与教学、教师教育、高教研究、心理健康理论研究、网络教育等栏目。

5、《基础教育》创刊于1978年，是由中华人民共和国教育部主管、华东师范大学主办、华东师范大学基础教育改革与发展研究所承办的在中国国内外公开发行的教育类学术期刊。

职称设置从正高级职称到员级5个等级，依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师，与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应。教师职称评定论文要求有哪些呢?

申报一级教师任职资格人员，须具备下列条件：

(一) 学校教师

(20XX年，作为过渡，在教育教学类CN期刊上独立发表本学科学术论文1篇，经专家鉴定具有较高的学术水平，可视为符合教科研课题要求)

(二) 教研人员

1、在教育教学类CN学术期刊上独立发表本学科学术论文2篇。

2、并在教育教学类CN学术期刊上独立发表本学科学术论文1篇。

申报高级教师任职资格人员具备条件：

(一)学校教师

1、在教育教学类CN期刊上独立发表本学科学术论文2篇，经专家鉴定具有较高的学术水平，可视为符合教科研课题要求

(三)教研人员

1、省教研员在教育教学类CN学术期刊上独立发表本学科教科研论文3篇(其中至少1篇发表在全国中文核心期刊上)，市、县教研员在教育教学类CN学术期刊上独立发表本学科教科研论文2篇，乡镇中心学校从事教研工作的人员在教育教学类CN学术期刊上独立发表本学科教科研论文1篇。

申报正高级教师任职资格人员，须具备下列条件：

(一) 学校教师

1、 在教育教学类CN学术期刊上独立发表高水平、有创见的本学科学术论文3篇(其中至少1篇发表在全国中文核心期刊上);或者正式出版学术著作1部(本人撰写6万字以上)，或参编过经国家、省中小学教材委员会审定通过的教科书或3万字以上的`教师指导用书，同时在全国中文核心期刊上发表本学科学术论文1篇。

(二) 校(园)长

1、 在教育教学类CN学术期刊上独立发表高水平、有创见的本学科学术论文3篇(其中至少2篇发表在全国中文核心期刊上);或者正式出版学术著作1部(本人撰写6万字以上)，或参编过经国家、省中小学教材审定委员会审定通过的教科书或3万字以上的教师指导用书，同时在全国中文核心期刊上发表本学科学术论文2篇。

(三) 教研人员

1、 在教育教学类CN学术期刊上独立发表高水平、有创见的本学科学术论文5篇(其中至少3篇发表在全国中文核心期刊上);或者正式出版学术著作1部(本人撰写10万字以上)、参编过经国家中小学教材审定委员会审定通过的教科书，同时在全国中文核心期刊上独立发表高水平、有创见的本学科学术论文3篇。

教师评高级职称认可的刊物有：《中国教育研究》，《中国教育书刊》和《教育科学》等。

选择的期刊等级分为普刊(省级、国家级)和核心期刊，一般的评定文件上分都会有着注明要求，显示需要期刊的等级是普刊还是核心。根据文件要求，对应的选择级别相同的期刊。有期刊投稿目录的，需要在期刊目录里面选择投稿期刊。

若没有任何要求，则可以根据自己论文质量，选择适合的期刊。论文方向须与期刊要求一致：不同的教育期刊的登刊范围都是不同的，并不是所有的教育期刊都是可以接受各个教育论文的主题方向。

扩展资料：

教师评高级职称介绍如下：

不同地区不同地点的职称要求不一样，教师们需仔细观察职称文件做好相对于的准备。有要求需要在万放或者是在知网上有收录的，建议选择已被收录的期刊。

在选择已被收录的期刊上发表论文会比在没有被收录的期刊上发表论文收录率大。不能选择增刊、套刊与论文集等，这些是在期刊上被磨灭的不会被认可。例如期刊的级别专业方向等都需和职称文件一致。无法与文件匹配的刊物是不能进行职称评定的。

参考资料来源：人民网-职称评定，走到尽头了

参考资料来源：人民网-教师职称评聘要回归本真

教学干部论文发表

根据学术堂的介绍，教育论文是以教育为研究对象的理论文章，教育论文的研究成果可以供教育界的同仁分享、借鉴、共同探讨，从而提高教学质量，同时也是教育工作者自身教育理论水平。教育工作者发表教育论文是评论职称的必备条件，发表的论文主要是省级、国家级、核心级三个级别，一般的省级论文的价格就几百不等，国家级是几千以上，核心论文是核心级以上。下面学术堂推荐见刊快、审稿周期短的教育论文发表汇总：《小学教学研究(理论版)》杂志社创刊于1980年，至今已走过了30多个春秋，出版杂志470期。她伴随着战斗在教育一线的千百万辛勤园丁们共渡风雨，共同成长。同时，也见证了30多年来中国小学教育在改革发展道路上的艰辛与坎坷、成就与辉煌。30多年来的沉淀和积累，她不仅得到了业内同行的赞许，同时也赢得了教师们的心。大批的知名专家、学者及优秀教师云集在她的旗下，为她摇旗呐喊。正因为如此，她在激烈的竞争中才得以立稳脚跟，崭露锋芒。《江苏教育》宣传国家和省教育委员会关于中学教育工作的方针政策，开展教育理论、教育思想、教学观点与教育、教学实践问题的研讨，交流中学教育教学改革的成果、信息，辅导中学，特别是初中教师的进修提高，表彰中学教育战线优秀人物的先进事迹和创新精神，开辟中学课程教学活动的科研园地，传播国内外教育信息。

职称评定一直是僧多粥少，竞争很激烈。评职称，职称论文是关键。那么如何去准备职称论文呢？

这个科研能力肯定也是占有一定比重的吧，这种情况您最好去咨询下单位的人力，详细了解职称评定的条件，然后对照着去努力更有针对性。

有了自己的学术成果后，按其研究方向在中国知网等论文收录网站上查找和你所研究领域相关的文献。确认你的核心内容前人没有研究发表后，选择该领域的相关杂志；按照所选杂志的格式要求，将自己的研究内容撰写成论文，通过该杂志的制定投稿渠道进行投稿，之后进行耐心等待；期刊论文发表，无非两种渠道。1.以质取稿，就看你的写作水平，专业水准，论文是否有创新，有独特的想法和精准的数据剖析等。或许不用给版面费，收个几百的稿费也是有可能的。2.以钱取稿，就看你的资金实力，是否自己有充裕的财力或者是背后的团队支持，有的期刊收费有名，直接找杂志社编辑或者某些代理机构，找代理一定要找建站时间久的，象小柯毕业论文等相对不错的网站，，其他的时间太短个人感觉可信度不高。另外，你得首先搞清楚期刊的定义，因为这个概念现在比较乱，比较认可的是《中文核心期刊要目总览2016版》《中文社会科学引文索引2016版》（CSSCI）.先去网站上下载下这些资料，然后找对应的科目，选择自己想发表的核心期刊，再然后去知网或者万方检索下期刊，找到杂志社的电子信箱就可以了。

乡村干部对比论文发表要求

针对乡村振兴乡镇干部激励的研究方向，主要包括激励机制的研究、激励政策的研究、激励措施的研究、激励效果的研究等。首先，要研究乡村振兴乡镇干部激励机制，探讨激励机制的结构、内容、模式、方式等，以及激励机制的完善和优化。其次，要研究乡村振兴乡镇干部激励政策，探讨激励政策的制定、实施、落实等，以及激励政策的完善和优化。再次，要研究乡村振兴乡镇干部激励措施，探讨激励措施的种类、内容、方式等，以及激励措施的完善和优化。最后，要研究乡村振兴乡镇干部激励效果，探讨激励效果的变化趋势、影响因素等，以及激励效果的完善和优化。解决乡村振兴乡镇干部激励问题的方法和做法步骤，主要包括：第一步，明确激励的目标，确定激励的对象；第二步，制定激励政策，确定激励措施；第三步，实施激励政策，实施激励措施；第四步，评估激励效果，及时调整激励政策和措施。要想解决乡村振兴乡镇干部激励问题，需要结合政策、技术、管理等多方面的知识，以及政府、企业、社会等多方面的力量，共同努力，形成有效的激励机制，实施有效的激励政策和措施，提高乡村振兴乡镇干部的激励效果。

该研究属于公共管理和乡村振兴领域的研究方向。具体来说，它可能涉及到政策分析，政府管理和干部管理等方面。该研究旨在探讨乡村振兴乡镇干部如何激励和管理，以推动当地经济的发展和提高人民生活质量。

1. 已经取得农艺师3-5年以上(各地规定的年份不同)2. 已经公开发表相关论文最省2篇以上,最好有著作.3. 最低要有相关专业大专学历,如果没有赶紧参加自学考试或成人教育考试取得大专学历.4. 职称外语和职称计算机一般可以免. 我弟弟就是职业高中毕业的,一直在乡镇农技站工作,后来有了自学考试大专文凭,去年取得了高级农艺师职称.相信你也可以的,祝你成功之路.!

随着我国经济社会的不断发展,城乡二元结构导致各种问题愈加突出。党的十九大报告首次提出了实施乡村振兴战略,旨在建立健全城乡融合发展体制机制和政策体系,缩小城乡发展差距,加快推进农业农村现代化。近几年,乡村振兴战略的持续推进,我国农村发展取得了一定的成绩,农民生活越来越富裕,农村环境越来越优美,农业发展也越来越强大。同时,我们必须清醒地认识到一些基层干部存在能力短板,不想干、不敢干、不能干等问题突出,造成部分农村地区发展陷入困境。乡村要发展、干部是关键,要实现乡村振兴的宏伟目标,研究村干部激励问题具有重要的理论意义和现实意义。整理国内外学者对乡村振兴、村干部激励相关研究的基础上,归纳整理了乡村振兴、村干部和激励的概念,采用新公共服务理论、需求层次理论、公平理论和强化理论作为分析工具,以四川省名山区乡村振兴中村干部激励作为研究对象,通过问卷调查和深入访谈的方式,与村干部、驻村干部、乡镇领导、群众等相关对象进行了较为深入的走访交流,获得了大量一手资料,在查阅区委组织部、区民政局办公资料过程中获得了大量的数据和佐证资料,从薪酬、声誉、发展、保障、监督制约五个方面总结了名山区村干部激励的主要措施和成效,分析了乡村振兴中村干部激励存在薪酬激励不足、声誉与关爱激励作用有限、发展激励过窄、保障激励滞后、监督制约不完善的问题,从思想认识层面、制度层面、组织层面和机制层面找出了村干部激励存在问题的原因。最后从完善薪酬激励、加强声誉与关爱激励、拓宽发展激励、健全保障激励、强化监督制约激励对名山区乡村振兴中村干部激励提出对策建议,为我国乡村振兴战略实施中基层村干部激励提供了参考。

领导干部理论文章发表要求

（一）具有履行职责所需要的马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的水平，认真实践三个代表重要思想，带头贯彻落实科学发展观，努力用马克思主义的立场、观点、方法分析和解决实际问题，坚持讲学习、讲政治、讲正气，经得起各种风浪的考验。（二）具有共产主义远大理想和中国特色社会主义坚定信念，坚决执行党的基本路线和各项方针、政策，立志改革开放，献身现代化事业，在社会主义建设中艰苦创业，开拓创新，做出实绩。（三）坚持解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新，认真调查研究，能够把党的方针、政策同本地区、本部门的实际相结合，讲实话，办实事，求实效，反对形式主义。（四）有强烈的革命事业心和政治责任感，有实践经验，有胜任领导工作的组织能力、文化水平和专业知识。（五）正确行使人民赋予的权力，依法办事，清正廉洁，勤政为民，以身作则，艰苦朴素，密切联系群众，坚持党的群众路线，自觉地接受党和群众的批评和监督，加强道德修养，做到自重、自省、自警、自励，反对官僚主义，反对任何滥用职权、谋求私利的不正之风。（六）坚持和维护党的民主集中制，有民主作风，有全局观念，善于团结同志，包括团结同自己有不同意见的同志一道工作。干部六项条件是基本的条件，又是必须的条件。当然在实际生活中，干部状况也是参差不齐的，并不都是符合条件的。我们党历来认为干部要以党提出的干部条件为基准努力加强学习、实践和思想改造。刘少奇早年曾发人深省地指出这样一种现象：在大体一样的环境和条件下，同样受到党的教育、训练，但是却会有不同的以及相反的结果，有的党员进步得很快，有的则进步得很慢，还有的甚至失掉了党员的资格。这是什么原因？刘少奇认为，这是主观努力不同的结果。因此，应当强调个人主观努力。不认识这一点，不加强自己的主观努力，就不可能取得真正的进步。

1、必须做到信念过硬。

理想信念是共产党人的精神之“钙”和安身立命之根本。马克思主义政党不是因利益而结成的政党，而是以共同理想信念而组织起来的政党。我们党是世界上最大的政党，把这么大的政党建设成为坚强有力的马克思主义政党，首先要理想信念过硬。理想信念凝结着初心与使命，是指引方向的航标灯、修身立业的压舱石，是正气之魂、力量之源。

2、必须做到政治过硬。

旗帜鲜明讲政治是我们党作为马克思主义政党的根本要求。党的十九大提出把党的政治建设摆在新时代党的建设的首位，并强调以政治建设为统领。政治过硬，最根本的是党性过硬，要在思想上坚持正确的政治立场、政治方向、政治原则、政治道路，在行动上坚定维护和执行党的政治路线、严格遵守党的政治纪律和政治规矩。领导干部做到政治过硬，必须牢固树立“四个意识”，坚决维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位，坚决维护党中央权威和集中统一领导。

3、必须做到责任过硬。

领导干部要有强烈的责任担当和为民情怀。这种责任是对党、国家和人民的责任。领导干部能否做到责任过硬，是衡量领导干部是否称职的重要标准。领导干部做到责任过硬，必须树立正确政绩观，解决好政绩为谁而树、树什么样的政绩观、靠什么树政绩的问题。

4、必须做到能力过硬。

党和国家事业要发展、难关要攻克、风险要防范，必然要求领导干部在干事创业上本领高强，有践行忠诚、担当使命的真本领。领导干部做到能力过硬，要始终有那么一种“本领恐慌”的危机感，始终有那么一种“能力不足”的忧患感，始终有能力必须与时俱进升级扩容的紧迫感。既要加强实践历练，在实践中增加才干，也要持续不断加强理论学习。

5、必须做到作风过硬。

领导干部的作风，直接关系到党内风气和政治生态，关系党的形象，关系民心向背，关系党的生死存亡。领导干部作风不过硬，就会脱离人民群众，党风社会风气就不可能好。党的十八大以来，作风建设成为党的建设一张亮丽名片，赢得了党心民心。

扩展资料：

领导干部做到作风过硬，要坚持发扬党的理论联系实际、密切联系群众、批评和自我批评以及谦虚谨慎、不骄不躁、艰苦奋斗等优良作风。牢固树立人民是真正英雄的历史唯物主义观点，在全心全意为人民服务中提升政治站位、提高工作能力。在真心实意向人民学习中拓展工作视野、丰富工作经验、提高理论联系实际的水平。

坚持敢于自我革命，敢于刀刃向内，在倾听人民呼声、虚心接受人民监督中自觉进行自我反省、自我批评、自我教育，在服务人民中不断完善自己。坚持把广泛开展调查研究作为做好工作的基本功，决不能搞“花架子”、做“表面文章”，而要深入实际、深入基层、深入群众，把存在的矛盾和困难摸清摸透，把各项工作做实做好。坚决反对特权思想、特权现象，践行“三严三实”，从小事小节上加强约束、规范自己，习惯在受监督和约束的环境中工作生活，炼就过硬的作风。

参考资料：中国共产党新闻网-领导干部必须做到“五个过硬”

只要有水平，发表的越多越好。支持一下！

干部发表论文

地方。百色委党校负责培训百色局（镇）级以下的党员领导干部，故发表的论文就属于地方，中国共产党百色市委员会党校，成立于2018年，位于广西壮族自治区百色市，宗旨和业务范围是“培训县处级及以下党政领导干部、公务员、企事业单位领导人。

公职人员发表论文也不能晋升能通过发表论文晋升的只有教师，因为教师的职业就是做学术研究的，论文可以证明他的学术水平。一些事业单位的职员提高职称也需要论文，因为需要论文来证明学术水平。公务员发表论文是没有任何用处的。

能。村干部能发表论文，发表论文一方面是个人研究成果和才干的显示。村干部是区别于国家公务员的特殊群体，是游离于国家行政干部体制之外的、不在编、不脱产的边缘化干部。

这是一种俗成的统称。农艺师----农业园艺师。农技师----农业技师。一个指园艺师，另一个指农技师。