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如何实现办公信息化建设　　摘要：　　为加快社会主义新农村建设步伐，利用信息技术服务“三农”，切实解决农民获取信息难问题，促进我市农村经济和社会发展，根据国家、省、市建设社会主义新农村的总体要求和部署，结合实际，制定此方案。　　关键词：办公信息化，方案，信息建设，办公自动化，网络信息服务体系　　一、指导思想　　以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实党的十六届五中全会精神，在建设社会主义新农村的重大历史任务中，充分发挥信息的先导作用，本着“统筹规划、因地制宜、注重实效、分步实施、以点带面、逐步推广”的原则，突出信息服务在加快农业结构调整和实现农民增收中的作用，从根本上解决群众急需解决的农村获取信息难的实际问题，促进农村经济更好更快发展。　　二、工作总体目标　　（一）总体目标：利用三年时间基本建成覆盖全市农村的信息网络体系；建立农村信息化实用型、互动型数据库，不断充实和完善；成立各级信息化建设组织机构；信息化设备拥有率和信息技术应用水平普遍提高；建立健全信息员队伍信息技术培训机制。　　（二）具体任务：　　1、组织建立市、县（市）区、乡（镇）和村四级网络信息服务体系。市级要建立农村综合信息服务平台，县（市）区有信息中心、乡镇有信息站、村有信息室，设立标准，明确任务，落实责任，加强培训，强化服务，让农民足不出户就能获取和发布信息。2006年市级要丰富完善平台内容和数据库，县（市）区、乡（镇）要抓好试点建设，有条件的村也要设立信息室。明年宽带网络覆盖村要在828个村的基础上达到1200个，两年内基本实现联网。2007年农业产业化龙头企业和专业协会要实现全部入网，逐步形成一个队伍健全、手段先进、制度规范的集采集、分析、预测、发布于一体的农村信息服务网络体系。　　2、组织实施网络入村入企工程。为切实解决农业信息“最后一公里”问题，今年依托通讯公司现有的网络建立农村信息网络服务平台，建立完善农业信息资源数据库，建立完善农业信息综合服务系统，设立专家咨询、技术指导、市场价格、多媒体互动、农村党建等栏目，利用市农业信息网、当地学校和村委会现有的信息资源，采取微机入网、手机短信入网、IPTV网络电视入网等多种形式，加快农业信息网络终端向村级组织、中介组织、专业大户和农村种类专业协会等延伸。明年全市入网的乡（镇）要达到85%、村要达到60%，三年内基本实现村村入网，互联互通，资源共享。同时，抓好农业产业化龙头企业和农业大户的信息入网工作，明年农业产业化龙头企业和农业专业协会要实现全部入网。　　3、发挥网络优势，提供信息服务。以现有的三级网络为依托，以“佳木斯市三江农业信息服务网”为龙头，充分发挥信息网络的服务功能，以市场为导向，整合各类农业信息资源，做好信息的采集、加工、处理，及时发布各种农民所需信息，满足农民生产、生活信息需求，努力提高信息质量，提高信息有效性和权威性，逐步实现农业信息资源共享。利用农业专业协会、中介组织、农业龙头企业大户提供信息资源，采取会员制方式建立网络信息市场。进行农业价格行情分析、市场预测等信息交流互动，指导和服务于农业的产前、产中、产后的各个环节，为农民提供全方位的信息服务。　　4、建立农业信息化试点。今年要在全市各县以一个乡五个村为单位建立信息化试点，逐步完善农村信息服务系统，加快新技术、新经验的应用和推广，促进体制创新和技术创新，发挥信息技术和网络优势，开展与农民互动式信息服务。力争三年内100％的乡镇和85%的村基本实现农村经济管理和农业技术应用信息化。　　5、加快信息员队伍建设。采取多种方式和渠道，对现有从业人员进行有针对性培养，解除专业人才缺乏局面。对农产品、销售、贮存、加工动态进行分析、监测和预警预报，建设一支过硬的信息员队伍，保证我市上传信息、发布信息在数量和质量上位居全省前列。　　三、保障措施　　（一）提高认识，加强领导。各县（市）区要成立组织机构，提高认识，加强领导，明确责任，落实任务。各部门要相互协调，相互配合，形成工作合力，采取有效措施，做到资金投入、技术指导、监督管理“三到位”。　　（二）结合实际，统筹规划。各县（市）区要按照市制定的农村综合信息服务体系建设方案总体要求和部署，从当地实际出发，制定方案，与全市农村综合信息服务体系方案相衔接，明确目标和任务，有计划有步骤地推进各项工作的开展。　　（三）强化培训，提高信息员的素质和水平。各县（市）区要按照农业部《关于做好农村信息服务网络延伸和农村信息员队伍建设工作的意见》文件要求，建立一套长期、科学、规范的培训、认证管理体系，不断提高和增强全市农业信息人员的业务素质和信息服务能力。采取现代远程教育、现场教学和市县集中培训等方式进行。重点培训信息采集、传播方法和农业科技、经营管理知识以及计算机、网络应用基础常识。通过培训达到会收集、会分析、会传播信息的“三会”要求。逐步建立一支有经验会管理的复合型人才队伍。　　（四）多渠道筹集资金，加大投入力度。各县（市）区政府要给予大力支持，把建设资金纳入投资计划和财政专项预算。引导和推动地方政府涉农资金投入，鼓励和支持有实力的村集体、企业、个人等各类主体介入。发挥各方面积极性，利用多条渠道、采取多种方式，共同筹措信息化所需资金，逐步形成共同支撑农村信息化的投入机制。市、县两级要积极争取项目落实，用于农村综合信息服务机构建设。　　（五）制定安全保障制度。为保障农村信息网络正常运转，各县（市）乡（镇）必须作好网络的安全、运行、维护管理和文件的上传下达工作，要采取内外网隔离、设立防火墙、及时杀毒、软件升级等方式，确保信息传播渠道畅通无阻。

目录中要把摘要和关键词的页码也标出来，所以要放。

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1、文稿应具有创新性、科学性、实用性。应立论新颖、论据充分、数据可靠，文字精炼。2、作者姓名在文题下按序排列，排列应在投稿时确定。多作者稿署名时须征得其他作者同意，排好先后次序，接录稿通知后不再改动。3、论文格式一般要包括：题目、作者及单位、邮编、内容摘要、关键词、正文、参考文献等。使用外文字母与符号时，一定要分清斜体、大小写、上下角字母、数码的符合位置高低及使用规则。4、来稿文末应附带详细的作者简介（姓名、性别、籍贯、出生年月、学历、工作单位、职称、职位、研究方向）和作者联系方式（手机、联系地址、邮编、邮箱、QQ等）。5、作者姓名、单位、详细地址及邮政编码务必写清楚，方便以后联系作者。

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2013年5月，学生创业团队作品《福建传统民间工艺艺术表演培训》入选首届海峡两岸(福州)大学生创业创新大赛50强，并受到组委会好评。2013年4月，召开第一届教代会第三次会议。2013年4月，设立软件学院“名师讲坛”并正式启动，定期邀请校内外名师、拥有高级职称的企业专家来校举办道德、学术和通识讲座，进一步开展通识教育 ，活跃学术氛围。2012年12月，党总支题为“建学生党员服务站，创服务社会新模式”的党支部工作“立项活动”优秀成果获得中共福建省委教育工委表彰！2012年9月，应邀参加“全国高校专业改革与创新”论坛，并与全国著名的上市企业美亚柏科达成了初步合作意向。2012年5月，我院团委被闽江学院授予“五四红旗团委单项示范奖”。2012年4月，在福建省高职院校技能大赛中获得“信息安全管理与评估”二等奖、“物联网技术与应用”三等奖、“网络技术应用”三等奖。2012年3月，我院教师段炫宇被福建省海西基金会授予“KAB优秀师资”荣誉称号。2011年软件工程（专升本）首届毕业生吴络音，作为闽江学院唯一参赛学生选手，晋级第十二届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛全国决赛，并获全国三等奖。2010年至2011年3月，与厦门曼陀林文化传播有限公司开展“订单式”人才培养合作，向企业输送动漫专业人才，参与该企业所承接的大型动画连续剧《杨家将》的制作，学生的专业技能得到企业的高度认可。2011年4月，参加福建省职业院校技能大赛，在“信息安全技术应用”项目中获第二名并作为福建省代表队晋级国赛，在“RFID产品追踪系统开发方案”项目中获二等奖，在“二维动画制作”项目中获三等奖。2010年12月，在厦门中软海晟实训基地举行“闽江学院软件学院教学实训基地”揭牌仪式，中软海晟卓越培训中心正式成为软件学院的教学实训基地。2010年12月，与全球最大手套生产商昌利行继续签订了捐资助学、全面合作的协议，特聘昌利行董事长、“2010香港杰出青年企业家”林晓盈女士为客座教授。2010年11月，党总支选送的“立足‘三自’教育，构筑基层党组织坚强堡垒”总支立项活动，被评为“2008-2010年福建省高校党支部工作‘立项活动’优秀成果。2010年12月，在福建省第四届计算机软件设计大赛上，我院学生团队分别获得一等奖、二等奖和三等奖，与会企业对我院学生的技能水平给予了高度肯定，并表示将无条件接收获奖选手到企业实习就业。2010年11月，在第四届ATA-微软“校园之星”全国总决赛中，我院俞如凯、张强、蔡广运三位同学组成的“X-SOFT”团队以总成绩第一的绝对优势，荣获软件方向全国总冠军，由吴招侯、吴维扬、倪骁劼同学组成的“Do It Best”团队荣获大赛网络管理方向三等奖。2010年10月，周鸿旋、黄玮两位老师被评为“微软金牌讲师”，傅龙天、祝海玲两位老师被评为“微软优秀讲师”。2010年10月，被福建省信息化局授予“福建省软件适用人才重点培训基地”称号。2010年6月，作为牵头院校负责“福建省高等职业教育教材建设计划”软件类教材的编写。2010年1月，软件学院召开第三届教育科学研讨会，出版了《闽江学院软件学院第三届科讨会论文集》，共收录我院教师撰写的论文34篇。

没有吧 据我所知 09级才开始有影响 09级开始 没有过四级的学士学位证书拿不到

09级才开始，08级没有四级也可以拿到学士学位

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一般来说，引用一次的文献的页码（或页码范围）在文后参考文献中列出。 多次引用的文献，每处的页码或页码范围（有的刊物也将能指示引用文献位置的信息视为页码）分别列于每处参考文献的序号标注处，置于方括号后（仅列数字，不加“p”或“页”等前后文字、字符；页码范围中间的连线为半字线）并作上标。期刊类：【格式】：[序号]作者 篇名[J] 刊名，出版年份，卷号(期号):起止页码[1] 袁昊 “改革”还是“改良”——班级授课制带来的思考[J] 安徽文学，2011(11):249-专著类：【格式】[序号]作者书名[M]出版地：出版社，出版年份：起止页码[1] 覃兵课堂评价策略[M]北京：北京师范大学出版社，2009:31-学位论文：【格式】[序号]作者 篇名[D] 出版地：保存者，出版年份：起始页码[1]段燕芳 教学地图的运用对初中生构建脑中地图的影响[D] 吉林：东北师范大学，2009:1-报纸类：【格式】[序号]作者 篇名[N] 报纸名，出版日期（版次）[1] 曾居仁，汤苾 贵州出台应对气候变化方案[N] 中国气象报，2008-12-09(001)论文集：【格式】[序号]作者 篇名[C] 出版地：出版者，出版年份：起始页码[1]靳鹤龄，李明启 全球变暖趋势下青藏高原沙漠化发展趋势[A]三江源区生态保护与可持续发展高级学术研讨会论文摘要汇编[C] 西宁: 青海省人民政府、中国科学院，研究报告:【格式】[序号]作者篇名[R]出版地：出版者，出版年份：起始页码[1] 冯西桥核反应堆压力管道与压力容器的LBB分析[R]北京：清华大学核能技术设计研究院， 1997：9-专利文献： 【格式】[序号] 专利所有者．专利题名[P]．专利国别：专利号，发布日期．[1] 姜锡洲．一种温热外敷药制备方案[P]．中国专利：881056078，1983-08-12．国际、国家标准 ：【格式】[序号] 标准代号，标准名称[S]．出版地：出版者，出版年．[1] GB/T 16159—1996，汉语拼音正词法基本规则[S]．北京：中国标准出版社，1996．电子文献 :【格式】[序号] 作者．电子文献题名[文献类型/载体类型]．电子文献的出处或可获得地址， 发表或更新日期/引用日期（任选）[1] 万锦柔．中国大学学报论文文摘(1983-1993)[DB/CD]．北京：中国百科全书出版社，条例:【格式】[序号]颁布单位条例名称发布日期[1] 中华人民共和国科学技术委员会科学技术期刊管理办法[Z]1991-06-译著:【格式】主要责任者文献题名[文献类型标识]出版地：出版者，出版年起止页码(任选)（中译本前要加国别）[1]  M奥康诺尔著，王耀先译．科技书刊的编译工作[M]北京：人民教育出版社，56参考来源：CSDN博主「love666666shen」

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嘿嘿，我就是三江的，去年毕业。我是电气系的。我们的答辩很简单的。下面简单说下我的答辩过程。一个教室，底下4、5个老师（只有两三个提问的，其余两个是记录的），其余都是待答辩的学生，整个教室算起来大概有30几个人吧，我是第五个答辩的，上台后，我扫了以下讲台下的老师and同学，顿时好紧张的（以前没怎么上过台），接着我就看我的ppt，然后讲给他们听，我们因为做的是设计，整个设计讲完之后5分钟不到，你讲的时候一般会有老师问你的，比如，你为什么要这么这么啊，这个地方的原理啊什么的。我觉得都很简单的（可能是因为我的设计本身就简单），所以我都答上来了，后来看别人答辩，很多回答的都牛头不对马嘴，不过没关系，老师心里有数，反正你别在那沉默不说就成，就算你不知道答案，那你也得使劲说点啥，不说的话会显得气氛很尴尬的，说错了也表紧，谁还能全都懂啊？整个答辩下来的话也就6、7分钟的样子，然后老师说，嗯好，下一个，然后我弹出U盘，以迅雷不及掩耳之势走下台区。。。over了。接下来把你的论文交给老师，他们要存档，交的时候可以顺便瞄两眼自己的各方面表现（老师现场会写的），完了之后就可以出去了，接下来的时间就是找工作，说老实话，我一点都没担心过答辩会不过，不是我对自己有信心，而是这个我觉得很没必要担心的啊，你想啊，我们这些学生怎么说也为论文答辩的事准备了几个月的时间了，答辩会上又那么的积极回答（虽然错误百出），可起码说明我们尽心尽力了啊，再说了，哪个老师存心想找你麻烦呀？老师又不呆，对他又没好处的。除非你是那种平时10节课有9节不上的，平时表现又差，答辩又问什么什么都不会说的，想让你过都找不到合适的理由啊。。。不过这种人应该是极少数吧。中文系，我不知道你们要怎样写论文，但我觉得三江的老师应该没中文电气的区别的，反正都应该有一颗“仁慈”的心，毕竟这年头谁都不傻啊。。。

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学校代码：国标代码11122，江苏省普通类、艺术类招生代码为1911三江学院地处“六朝古都”--历史文化名城南京，是经国家教育部批准的省属普通本科高校，是江苏省首家民办本科院校，具有本科学生的教育培养资格及相应的学位授予权。学校现有全日制本科在校生近22000人，设有12个二级学院、55个本科专业。学校以“强化优势专业，改造传统专业，培育新兴专业”为指导，组建了与江苏省支柱产业和新产业密切对接的六个专业集群，形成了工、文、管、经、法、艺、理等协调发展的学科专业布局。

是很严的。论文是否查重，完全取决于学校对论文重复率的要求，这是论文的重要指标。本科论文重复率必须在百分之30以内。如果超过百分之30，必须返回论文，重新修改调整。只有修改后的论文才有资格参加毕业答辩。但是，如果超过百分之50，论文的答辩会被推迟，如果抄袭严重，即使不参加答辩也会被撤销学位。

挺好的啊！但你注意一下详略要得当！祝 天天向上~