惠州学院论文格式字体多大才能写

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说起数学建模，相信大家都不陌生，它的定义是根据计算结果来解释实际问题，建立数学模型的检验和验收全过程，下面是学术堂的数学建模论文格式规范的收集，提供参考。　　摘要　　一般为200～400 字;其内容主要包括建模思想、模型特点、求解方法、主要结果等，其既要概括全文， 又要反映出本队的特点;　　注意:　　(1) 控制好论文摘要的字数， 一般应在400 字左右。　　(2) 摘要应包括: 数学模型的归类( 在数学上属于什么类型) ;所用的数学知识、建模的思想、算法思想、模型及算法特点; 主要结果( 数值结果， 结论， 回答题目所问的全部“问题”)　　(3) 摘要表述要准确、简明、条理清晰、合乎语法。　　(4)摘要中不应引用正文中的结果， 也不应有所引用的参考文献出现， 一般也不应有第一人称的语句出现。　　问题的重述和分析　　重述是指对原问题的简要回顾， 大多数情况下， 问题的重述可以省略。分析则是通过对问题和所给数据的透彻理解， 理出建模的清晰思路， 明确正确的数学方法。一般情况下， 问题的分析尤为重要， 它可以使评阅者明晰答卷人的建模思想和所用方法， 借以判断答卷人对问题的敏感性和数学建模素质　　假设　　一要抓住实际问题的主要因素， 忽略次要因素， 为建立模型创造条件;二要假设应当“ 合理”;三要假设确属“ 必要” ;四是原题中已给的假设， 一般不再写入。　　注意：　　(1) 根据题目中条件作出假设;　　(2) 根据题目中要求作出假设;　　(3) 关键性假设不能缺; 假设要切合题意、合理。　　(4)符号说明要注意整篇文章符号一致。　　模型的建立　　一要：通过对问题的分析引出建模的思路，要有建模的过程。　　二要：建成的模型有完整的数学表述， 最好能在建成后集中写出来，以免评阅者找来找去。　　三要：建模是分阶段完成的， 即基础模型→中间模型→最终模型。　　四要：有时所建的模型相当好， 只是求解困难， 这样的模型也要写出来。然后设法给出简化的模型以利求解。　　五要：注意一个实际问题可以有多个模型， 但不要贪多求全， 抓一个或两个有代表性的或能反映本队特点的， 建好、解好就足够了。　　六要：注意不要片面地追求“ 建模的创造性“”模不惊人誓不休”， 要知道评卷依据中的“ 建模的创造性”并非仅指模型要有创造性， 而是整个答卷要有一定的创造性， 因此，对所建模型的要求是: 起码“ 正确”， 进而“ 更好”。　　七要：注意模型的建立与求解可以分开来写， 也可以合在一起写。即可以模型: 问题①， 问题②……求解: 问题①， 问题②……也可以问题①: 模型， 求解; 问题②: 模型， 求解……　　建立数学模型应注意以下几点：　　(1) 分清变量类型， 恰当使用数学工具。　　(2) 抓住问题本质， 简化变量之间的关系。　　(3) 建立数学模型时要有严密的数学推理。　　(4) 用数学方法建模， 模型要明确， 要有数学表达式。　　模型的求解和结果　　一要：有算法的设计或选择， 给出算法的具体步骤或框图。　　二要：注意计算机实现时， 如果是自己编程，程序不一定要打印在附录中， 如果是选用数学软件， 写出名称即可。　　三要：注意在模型的建立和求解过程中， 可能有必要的数学命题， 如果是自己给出的命题，应当有证明; 如果是引用他人的命题， 应当注明出处( 并列入参考献) 。　　四要：注意中间结果， 除非必不可少的， 一般不必写入答卷。　　五要：注意最终结果至少要“ 答为所问”。　　六要：注意有的赛题的最终结果可以甚至应当“ 超出”赛题的要求。　　七要：注意结果的表述不仅有多样性( 公式、表格、图、文字等)， 也可有创造性　　结果的分析和检验　　(1) 对数值结果或模拟结果要进行必要的检验， 若结果不正确、不合理、或误差大时， 要分析原因， 对算法、计算方法、或模型进行修正、改进;　　(2) 必要时， 要对模型进行稳定性分析、统计检验、误差分析，要对不同模型进行对比及实际可行性检验。　　模型的评价和改进　　根据所建模型的特点提出中肯的评价， 并提出切实可行的改进意见。　　(1) 优点突出， 缺点不回避。　　(2) 推广或改进方向　　参考文献　　文献尽量是少而精， 不要滥用， 不要罗列无关文献。　　参考文献按正文中的引用次序列出，其中书籍的表述方式为：　　[编号]作者，书名，出版地：出版社，出版年。　　参考文献中期刊杂志论文的表述方式为：　　[编号]作者，论文名，杂志名，卷期号：起止页码，出版年。　　参考文献中网上资源的表述方式为：　　[编号]作者，资源标题，网址，访问时间(年月日)。　　附录　　视情况而定， 可有可无。　　(1) 计算程序、详细的结果， 详细的数据表格， 可在此列出。但不要错， 错的宁可不列　　(2) 主要结果数据， 应在正文中列出， 不怕重复。　　总之， 评判一篇论文优劣的标准应当是结构完整，条理清楚，文字通顺，打印规范。以上关于数学建模论文格式要求规范的详细介绍，希望大家可以顺利发表论文，取得自己满意的成绩。

其实是不建议选择指导老师擅长的领域。如果可以的话，甚至建议尽量规避导师擅长的方向。因为在学术上，虽然万变不离其宗，但各自亦有各自不同的见解。导师擅长的领域，且不说写作者能否从理论上写透写深才不显浅显；观点上如果与导师相左，后期大大小小的修改都是件让人头疼的事。。。当然既然是导师，本专业各个方向多多少少都有涉猎。只能建议：专本：选择大众方向和题目全日制硕士：选择自己比较了解很擅长的领域（如果可以，尽量避免选导师专攻的方向，避雷）在职硕士：选择自己比较了解或跟自己工作相关的领域（如果可以，尽量避免选导师专攻的方向，避雷）先不说内容，首先格式要正确，一篇完整的毕业论文，题目，摘要（中英文），目录，正文（引言，正文，结语），致谢，参考文献。学校规定的格式，字体，段落，页眉页脚，开始写之前，都得清楚的，你的论文算是写好了五分之一。然后，选题，你的题目时间宽裕，那就好好考虑，选一个你思考最成熟的，可以比较多的阅读相关的参考文献，从里面获得思路，确定一个模板性质的东西，照着来，写出自己的东西。如果时间紧急，那就随便找一个参考文献，然后用和这个参考文献相关的文献，拼出一篇，再改改。正文，语言必须是学术的语言。一定先列好提纲，这就是框定每一部分些什么，保证内容不乱，将内容放进去，写好了就。

1、问题陈述2、模型假设3、模型的建立与求解4、模型验证5、结果分析6、提出新方案7、参考文献

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论文不能抄，必须自己写哈。而且，引用来论证自己观点的别人的资料、观点、语句，还要标明序号，在正文下面做好备注，注明资料的出处、页面、作者等。写论文的过程是学习、消化、整合表达自己学习心得、研究成果的过程，认真完成一篇论文可检验自己的学习能力、写作能力、研究能力、理论水平，对自己各方面能力的提升都是飞跃式的。所以，无论是大一还是哪里，都要认真完成哦。

现在课程论文也都是要求重复率的，会计入课程学分内，建议降低到要求的重复率一下更为标准，

学互联网行业技术会是不错的选择，现在设计类，软件开发类和电商类都是社会追求的人才

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引用网站上的文章，参考文献的书写方式：序号主要责任者题名:其他题名信息[电子文献/载体类型标志]出版地:出版者，出版年(更新或修改日期)[引用日期]获取和访问路径例如:[1]  萧钰出版业信息化迈入快车道[EB/OL](2001-12-19)[2002-04-15]http：//adercom/news/20011219/根据《GB/T 7714—2005  文后参考文献著录规则》可知：参考文献标注：参考文献是为撰写论文而引用的有关文献的信息资源。参考文献采用实引方式，即在文中用上角标（序号[1]、[2]…）标注，并与文末参考文献表列示的参考文献的序号及出处等信息形成一一对应的关系。1同一文献被多次引用时的著录问题及处理国家标准GB/T7714-2005（代替GB/T7714-1987）规定，同一文献在文中被引用多次，只编1个首次引用的序号（正文中引文页码或起止页码放在“[ ]”外，与“[ ]”同为上标。示例：“张某某[4]15-17……”“张某某[4]55……”“张某某[4]70-75……”，文后的参考文献表中不再重复著录页码。2同一处引用多篇文章时的标注问题及处理同一处引用多篇文献时，只须将各篇文献的序号在方括号内全部列出，各序号间用“，”。如遇连续序号，可“-”标注起止序号。示例：引用多篇文献裴伟[570，583]提出……；莫拉德对稳定区的节理模式的研究[255-256]。还有一种类似此种情况的，文中同时列出多个作者，作者之间用顿号隔开，对其标注时，就在其列出的每个作者上方用标号注明，如张三[1]、李四[2]、王五[3]，标号要尽可能地靠近引文处。示例：此外，各类反思文章也比较多，其中比较在代表性的有刘洪波[2]、黄宗忠[3]、裴成发[4]、邱五芳[5]等人的文章。参考文献著录项目与著录格式：1专著(普通图书、古籍、学位论文、技术报告、会议文集、汇编、多卷书、丛书等)序号主要责任者文献题名：其它题名信息[文献类型标志]其它责任者(任选)版本项(任选)出版地:出版者，出版年：引文页码获取和访问路径例如:[1]  余敏出版集团研究[M]北京:中国书籍出版社，2000:179-[2]  昂温G，昂温PS外国出版史[M]陈生铮，译北京:中国书籍出版社，[3] PIGGOT T MThe cataloguer’s way throng AACR2:from document receipt to document retrieval[M]  London:The Library Association，[4]  中国力学学会第3届全国实验流体力学学术会议论文集[C]天津:[出版者不详]，[5] World Health OFactors regulating the immune response:report of WHO Scientific Group[R]Geneva:WHO，[6]  张志祥间断动力系统的随机扰动及其在守恒律方程中的应用[D]北京:北京大学数学学院，[7]  王夫之宋论[M]刻本金陵:曾氏，1845(清同治四年)2连续出版物(期刊、报纸)序号主要责任者题名:其它题名信息[文献类型标志]年，卷(期)报纸题名，出版日期(版次)例如:[1]  丁文祥数字革命与竞争国际化[N]中国青年报，2000-11-20(15)[2]  陈驰论人权的宪法保障[J]四川师范大学学报(社会科学版)，2000，27(1):1-3标准序号主要责任者(任选)标准编号，标准名称[文献类型标志]出版地(任选):出版者(任选)，出版年(任选)例如:[1] GB/T7714—2005，文后参考文献著录规则[S]北京:中国标准出版社，4  析出文献序号析出文献责任者析出文献题名[文献类型标志]析出文献其他责任者//专著主要责任者专著题名:其他题名信息版本项出版地:出版者，出版年:析出文献的页码[引用日期]获取和访问路径例如:[1]  徐新阿尔泰运动及相关的地质问题[M]//陈毓川，王京彬中国新疆阿尔泰山地质与矿产论文集北京:地质出版社，2003:1-5  专利文献序号专利申请者或所有者专利题名:专利国别，专利号[文献类型标志]公告日期或公开日期[引用日期]  获取和访问路径例如:[1]  姜锡洲一种温热外敷药制备方案:中国，3[P]1989-07-6电子文献序号主要责任者题名:其他题名信息[电子文献/载体类型标志]出版地:出版者，出版年(更新或修改日期)[引用日期]获取和访问路径例如:[1]  萧钰出版业信息化迈入快车道[EB/OL](2001-12-19)[2002-04-15]扩展资料参考文献顺序编码制的具体编排方式：参考文献按照其在正文中出现的先后以阿拉伯数字连续编码，序号置于方括号内。一种文献被反复引用者，在正文中用同一序号标示。一般来说，引用一次的文献的页码（或页码范围）在文后参考文献中列出。格式为著作的“出版年”或期刊的“年，卷（期）”等+“：页码（或页码范围）”。多次引用的文献，每处的页码或页码范围（有的刊物也将能指示引用文献位置的信息视为页码）分别列于每处参考文献的序号标注处，置于方括号后（仅列数字，不加“p”或“页”等前后文字、字符；页码范围中间的连线为半字线）并作上标。作为正文出现的参考文献序号后需加页码或页码范围的，该页码或页码范围也要作上标。作者和编辑需要仔细核对顺序编码制下的参考文献序号，做到序号与其所指示的文献同文后参考文献列表一致。另外，参考文献页码或页码范围也要准确无误。参考资料：百度百科-参考文献标准格式参考资料：光明网-社科学术专著参考文献缘何难规范？

引用网站上的文章，参考文献的书写方式：序号主要责任者题名:其他题名信息[电子文献/载体类型标志]出版地:出版者，出版年(更新或修改日期)[引用日期]获取和访问路径例如：[12]王明亮关于中国学术期刊标准化数据库系统工程的进展[EB/OL][8]万锦中国大学学报文摘（1983-1993）英文版[DB/CD]北京：中国大百科全书出版社，扩展资料：书写技巧把光标放在引用参考文献的地方，在菜单栏上选“插入|脚注和尾注”，弹出的对话框中选择“尾注”，点击“选项”按钮修改编号格式为阿拉伯数字，位置为“文档结尾”，确定后Word就在光标的地方插入了参考文献的编号，并自动跳到文档尾部相应编号处请你键入参考文献的说明。在这里按参考文献著录表的格式添加相应文献。参考文献标注要求用中括号把编号括起来。在文档中需要多次引用同一文献时，在第一次引用此文献时需要制作尾注，再次引用此文献时点“插入|交叉引用”，“引用类型”选“尾注”，引用内容为“尾注编号（带格式）”，然后选择相应的文献，插入即可。参考资料来源：百度百科-参考文献

不要光看表面，我还是认为滁州学院好点

不难。1、对论文要非常熟悉。千万不要在论文里写自己不熟悉的东西，如果答辩的老师随便在论文里拿出几个名词来提问，而自己答不上来会比较尴尬。2、多注意细节。许多时候，由于毕业生赶着写论文，所以忽略了许多重要的细节，例如，在论文的语法上，错别字上，引用符号上，引用内容上，都要得当，不允许有错误。所以，在提交或者是定稿的时候，一定要注意这些。千万不要让导师去纠正这些小错误。3、保持好的态度。老师在拿到你的论文时，肯定就是要找问题的，无论谁的论文答辩，老师都会点出问题。这个时候，要点头微笑，多谢老师提出的意见等等。

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肇庆学院比较好。肇庆学院（Zhaoqing University）是广东省和肇庆市共建的公办全日制综合型本科大学，是广东省转型发展试点院校，是广东省2017年硕士学位授予立项建设单位之一。1970年3月，广东教育行政学院由广州市迁往肇庆地区办学，改名为肇庆地区师范学校，后历经肇庆地区师范学校、肇庆地区五·七师范学院、肇庆师范专科学校、西江大学等发展阶段。师资力量：截至2018年9月，学校有教职工1425人，其中专任教师898人，“双聘”院士1人，教授等正高职称人员134人，副教授等副高以上职称人员401人，具有博士学位人员257人，具有硕士学位人员629人，省高等院校教学名师1名。以上内容参考：百度百科——肇庆学院

惠州学院比较好，是广东省转型发展试点院校，、省市共建本科高校和省硕士学位授予立项建设单位、第二批省级双创示范基地和省创建国家教师教育创新实验区立项院校。以下是这2所院校各方面的介绍：1、院系专业肇庆学院截至2018年9月，学校设有20个专业学院，开办66个本科专业，涉及经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、管理学、艺术学等十大学科门类。惠州学院截至2019年7月，学校设有18个二级学院，开设54个本科专业，涵盖理学、工学、农学、文学、法学、经济学、历史学、管理学、教育学、艺术学等十大学科门类。2、师资力量肇庆学院截至2018年9月，学校有教职工1425人，其中专任教师898人，“双聘”院士1人，教授等正高职称人员134人，副教授等副高以上职称人员401人，具有博士学位人员257人，具有硕士学位人员629人，省高等院校教学名师1名。惠州学院截至2019年7月，学校有专任教师835名，其中教授（正高）103名、副教授（副高）243名，博士319名；另有外聘教师188名，折算后教师总数为929名。扩展资料1970年3月，广东教育行政学院由广州市迁往肇庆地区办学，改名为肇庆地区师范学校，后历经肇庆地区师范学校、肇庆地区五·七师范学院、肇庆师范专科学校、西江大学等发展阶段；2000年3月，经教育部批准，西江大学和肇庆教育学院合并组建本科层次的肇庆学院。截至2018年9月，校园总占地面积3亩，教学仪器设备超过2亿元，图书馆纸质藏书3万册；设有20个专业学院，开办66个本科专业；有全日制在校生22729人，教职工1425人。参考资料来源：百度百科-肇庆学院参考资料来源：百度百科-惠州学院

看你们学校自己的要求，如果学校不查重，也不采取别的措施的话，就可以去网上借鉴，不过小心别跟别人选了一样的，如果你想自己写，练习论文的写法还有自己的文笔你也可以自己写，这个主要看你自己，形势与政策的论文查重的学校还是比较少的，看你自己吧。

肇庆学院 惠大在我们惠州人这边评价不好，而且地理位置很偏僻，靠山，蚊子多到死，大又毒的呢种，饭堂整体素质还不如我初中读的那间公校，最惨的是因为很偏僻，附近都找不到小食店之类的，只有饭堂可以选择……要吃好的就要到市区去

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各有各好，只看你个人想法，慢慢想，你肯定找到答案请采纳。

建议不要抄袭，你还是去看看参考文献，比如社会学科前沿，哲学进展这些期刊上的文献，找下自己的写作思路吧

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