议论文的立意和结构框架的作用是

议论文的立意和结构框架的作用是

1议论文写作技巧有哪些1、找论据，定论点①根据审题立意时确定的论题搜寻论据找事实论据注意既要有历史事实材料，又要有现实材料，不要厚古薄今。②从论据材料中提取中心论点和分论点，根据论点筛选论据如果在审题立意时已经初步拟定了中心论点，但在一时难以找到材料证明中心论点或某个分论点的，应以你掌握的材料为依据，重新确立中心论点或分论点。如果继续使用原来的中心论点或者分论点，那就可能使文章因缺少论据而论证无力，也有可能出现论据无法论证论点的错误，甚至可能有观点错误的危险。2、定模式①基本采用三段论的结构模式文无定法，但是，初学和应试者要学有方法。应试者应该采取最简捷的方式布局谋篇，才能保证在考场上快速构思，快速入题，开亮“视窗”，成就美文。⑴“三段论”由“引论”“本论”和“结论”三个部分依次组成。一般说来，“引论”即开头部分，它要提出问题(论题或者中心论点)“是什么”;“本论”即本体部分，它要分析问题“为什么”;“结论”即结尾部分，它要解决问题“怎么办”。⑵立好结构框架的标准有三条：①“三论”( “引论”、“本论”、“结论”)齐全，结构完整。②布局严密紧凑，段落层次分明，上下衔接自然。③全文首尾圆合，段落首尾呼应。集中突出论点。虽说“三段论”的模式基本规范了议论文和议论性散文的写法，但是写作者仍然可以在三段论基础上创造出多种结构模式来表达自己的思想。

立意就是中心主题，文章所表达的意义。

文体，指文章的风格或结构、体裁。　　按文章分类，有记叙文、议论文、说明文、公文。　　按文学分类，有诗歌、散文、小说、戏剧　　散文（prose;essay）是与诗歌、小说、戏剧并称的一种文学体裁，指不讲究韵律的散体文章，包括杂文、随笔、游记等。是最自由的文体，不讲究音韵，不讲究排比，没有任何的束缚及限制，也是中国最早出现的行文体例。通常一篇散文具有一个或多个中心思想，以抒情、记叙、论理等方式表达。　　文章的体裁，一般人把它分做记叙文、论说文、抒情文、应用文四类。现在分别说明如下：　　(一) 记叙文：记叙文是记事文和叙事文的合称。记事文又叫做记述文，是把个人看到的、听到的或是想像的情形，将人物、地方或事物的形状、色彩、状态、情景、性质、效用、方法记述下来的文章。叙事文，又叫做叙述文，是叙述人物或事物的动作、变化，使人知道事实经过的文章。　　(二) 论说文：论说文包括说明文和议论文。说明文是解释事物、阐明事理、分析因果、说明意义，使人知道事物、事理或因果知识的文章；议论文是发表自己的主张，批评别人的意见，列举理由和例证，来确立自己主张，使别人信服为目的的文章。　　(三) 抒情文：凡是抒写个人的情感，如喜、怒、哀、乐、爱、恶、欲，以及微妙情绪，如忧悒、颓唐、宁静、兴奋等心灵感触的文章，就叫做抒情文。　　(四) 应用文：凡是人们日常生活上，为了处理公私事务所写的文字、文书，都属於应用文。常见的应用文如：书信、日记、便条、公文、契约、柬帖、启事、对联等等都是　　记叙文包括的范围很广，如记人记事，日记、游记、传说、新闻、通讯、小说等，都属于记叙文的范畴。记叙文重在以情动人；说明文重在以事明人；而议论文重在以理服人。　　一、 记叙、说明、议论三种文体常识　　（一） 记叙文　　1、 写作目的：通过继续反映社会生活，通过写人表现人物思想品质，通过写精装物抒发感情。　　2、 表达方式：以记叙、描写为主，辅以抒情、议论（表达感受，表明观点，挖掘含义，揭示本质）和说明（对事物、环境、背景做简明介绍或解说）　　3、 要素：六要素——时间、地点、人物、事件（起因、经过、结果）　　4、 方法：表现手法——人物肖像（外貌）、人物语言、动作、心理、环境（景物）描写。　　5、 顺序或结构：顺序——按事情发生、发展、结局的时间顺序记叙。　　倒叙——后发生的事情先说，先发生的事情后说。　　插叙——记叙过程中插入某些情节再接叙原来的事情　　6、 中心：通过写人记事反映中心（一般记叙文）或抓住生活中感受最深的某一事物，挖掘深刻意义或象征意义并展开丰富联想借以揭示中心（散文）。　　（二） 说明文　　1、 写作目的：介绍事物特点，解说事理本质。　　2、 表达方式：以说明为主，有时也用一些描写，目的在于借助某些形象化的手法作一些必要的描绘，更具体的说明事物。　　3、 方法：说明方法——分类别、下定义、列数字、举例子、作比较、打比喻、配插图。　　4、 顺序或结构：时间顺序、空间顺序（时、空顺序相结合）、逻辑顺序。　　5、 中心：即说明对象的特征或本质。　　（三） 议论文　　1、 写作目的：阐明道理，揭示客观事物的本质和规律。　　2、 表达方式：以议论为主，穿插记叙（以事实论据的形式出现交代议论对象的情况或交代议论的背景）　　3、 要素：论点——作者对所议论问题持的见解或主张，应正确、鲜明（文中的分论点　　是中心论点的道理依据。）　　论据——用来证明论点的论据（事实和道理）应充足确凿。　　论证——用论据证明论点的方法，是论点和论据之间逻辑关系的纽带，论据　　　　　　　　　　　　　　　与论点之间是证明与被证明的关系。　　4、 方法：论证方法——例证法、引证法、对比论证法、比喻论证法。　　5、 顺序或结构：结构：引论—本论—结论　　写法：提出问题－分析问题－解决问题　　6、 中心：中心论点是文章中心的一部分（文章中心尚包含写作目的等）。　　7、 其他：论证方法－立论、驳论　　驳论：驳论点、驳论据、驳论证。　　二、 散文、小说、诗歌、戏剧常识　　（一） 散文　　1、 定义　散文诗指同诗歌、小说、戏剧并列的一种文学体裁。（精粹警辟，形式自　　由，能较迅速反映生活。）　　2、 分类　抒情散文——以一定的事物为对象，侧重于具体生动的抒发作者的情怀。　　叙事散文——以写人记事为中心，往往也带有抒情成分。　　3、 特点　A自由、灵活的抒写作者对于人生和自然的感悟；取材十分广泛自由，不　　受时间、空间限制；组织材料、结构成片较自由；立意方面所表达的中　　心思想必须明确而集中。　　B表现方法不拘一格：可虚实、写人、托物、抒情、发议论。　　C揭示中心思想的独特方式：散文作者往往抓住自己在生活中感受最深的某　　一事物，挖掘这事务所包含的深刻意义或象征意义，并展开丰富的联想，　　借以揭示中心思想。　　D结构上：往往有一条线索，把材料关拴成一个有机整体。　　（二） 小说　　1、 特点　以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写反映社会生　　活的文学体裁。　　2、 三要素　人物－人物于社会生活的关系：塑造人物是小说反映社会生活的主要手　　段。可以某一真人为模特儿，综合其他人的一些事迹，也可杂取许　　　　　多人的特点和为一个典型人物。　　－塑造人物的手段；描写人物外贸、心理语言、行动，可以概括介绍　　或具体描绘，可以正面着笔或侧面烘托。再问中可适当插入议论或　　抒情。　　情节－故事情节的作用：展示人物性格，表现中心思想。　　－故事情节的内容：开端、发展、高潮、结局。有时前面有序幕，后　　面有尾声。　　环境－环境的分类：社会环境　揭示时代背景　　自然环境　内容－地点、时间、季节、气候及景物　　作用－表现人物身份、地位、行动、心情　　渲染气氛。　　－对环境的要求：要典型。　　3、 分类　短篇　篇幅短，情节简单截取富有典型意义的生活片断，人物较少，有的写　　的是一个人的大半生或一生的典型生活片断。　　长篇　篇幅长，情节复杂，表现某一特定历史时期的社会面貌，某些人物的　　一生事迹，叙述几代人的生活历程，人物众多。　　中篇　篇幅介于长短篇之间，情节比短篇复杂、广泛，比长篇简单，人物较　　多。　　4注意事项　除纪实性小说外，小说的情节一般都是虚构的。　　一般情况下，小说中的第一人称不是作者。

文章以“意”为先，以“意”为帅。材料虽多，无帅则是乌合之众。而文章立意的深浅又决定着文章水平的高下。立意要深也要新，还要有时代气息。比如2006年写“人与路”，好文章的立意绝不只是“路是人走出来的”之类，应由路见“人事”“人心”和“人情”，并能折射出当代人间万象。 即使是老材料也可变换角度提炼出更新更深的见解。如用《愚公移山》赞颂“下定决心，不怕牺牲，排除万难，争取胜利”的英雄气概，并不新颖，而探讨“聚室而谋”的和谐社会与民主政治、率先垂范的实干精神、不怕讽刺挖苦的心理素质，就有了新的高度。 提升文章的立意可以从哪些方面入手? 1．拓展题材 丰富内涵 如一篇高考作文，描写在外读书的“我”回家后，母亲对“我”备加呵护，而一旁的嫂子却觉得被冷落了，赌气关上了房门……这篇作文将写作的内容由母亲与“我”两方的故事拓展到了“我”、母亲、嫂子三方，主旨也由一般的颂扬母爱变为探讨大家庭中人与人如何相处的问题，表现了构建和谐的社会人伦关系的主题，立意新颖而深远。 中学生常常只关注到自己个人的生活，如果能将眼光放远一些，由自己到家人，由个人到社会，写作的空间就会拓宽很多，文章的立意也会由自我意识上升到对社会的思考。 2．由此及彼 对面拓宽 请看一篇学生习作《收藏》的结尾： 尘世间有万般收藏，无一不是源自收藏者心底的那一份挚爱。母亲用她独特的方式收藏着我成长中的每一个细节，那些对于我们来说无用的旧物，对于母亲来说则是一种珍贵的收藏，而这些又包含了多少她对子女最无私的爱! 阳光无言，母爱无香。这个春日，我也收藏了母亲沉甸甸的爱，怀揣着感恩，我昂然前行。全文主体是写母亲收藏了“我”小时候用过的物品，表现母亲对“我”的爱，结尾处拓展为“我”也收藏了母亲的爱，“我”不只是一个爱的接受者，更是爱的被感化者，“我”懂得了感恩。感恩意识常常是中学生所缺少的，它却是人际和谐的重要构成之一。此外，“怀揣着感恩”“昂然前行”也含蓄地表达了“我”将来也一定是爱的传递者，人类的文明正是这样代代传承的。这样由此及彼的拓展使文章的主题上升到了新的高度。再如，某地地震震塌了民房，也震垮了监狱的围墙，犯人们跑出来后不是逃离，而是主动加入救援，他们在救援别人生命的同时又何尝不是救赎了自己的灵魂?从这一点上思考立意，则是将“为他者”和“为自我”在精神层面上融为一体，从而丰富了文章的内涵，深化了文章的主旨。3．挖掘内蕴 提升精神 对生活的理解不能停留在表面，要善于透过现象看本质，思考现象背后更为深刻的道理。 某记者在新加坡为作相关调查故意闯了红灯，而司机却不约而同地微笑着停车让道，这件事如果仅仅理解成新加坡交通秩序良好就没有深度了。让我们深入分析司机们让路的原因：他们认为遵守交通秩序是天经地义的，如果真有人闯红灯一定是此人有不得不闯的特殊原因，所以要理解，并用让路的方式来帮助此人。由此可以得出这样的结论：司机的举动正体现了文明素养对人的约束，那么，这个由交通秩序引发的故事便上升到了探讨文明素养的高度。哪些立意比较新颖而有高度? 1．生命意识 诺贝尔说：“生命，那是自然留给人类去雕琢的宝石。”余秋雨在谈到生命与写作时说：“写文章一定要多从生命出发，好文章，都是实实在在的生命表述。”史铁生、刘亮程、周国平正是用他们对生命的关注、珍惜与敬畏叩开了世人的心扉。挖掘生命潜能，培养生命智慧，反省生命历程等等都是生命意识的提升。 2．环境意识 人类与大自然有着密切的关系，大自然为人类的生存发展提供了必要的空间。曾经有人喊出了“征服自然”的口号，得到的却是抚不平的创伤。善待自然，顺应自然规律，“像山那样思考”，保持与自然界的和谐，这才是我们今天真正要做的。 3．和谐意识 和谐是最佳的生存、发展状态，是千百年来人们共同追求的理想。“天人合一”“中庸”“中和”等“和谐意识”体现了中国古代先哲对人与人、人与社会和人与自然关系和谐发展的不懈追求。从构建良好的人际关系，提倡宽容理解，实现人与自然的协调发展等方面入手，文章将会别有洞天。 4．文化传统意识 中华民族有着源远的文化，弘扬优秀的文化传统是炎黄子孙义不容辞的责任。团结统一、独立自主、爱好和平、自强不息的传统，威武不能屈的民族气节，立志报国的民族精神，倡导“仁爱”的人道主义思想等等都是中华民族的优秀文化。当然，文化传统中也有落后的东西，如果能进行反思并有选择地去传承，那么文章的立意将会很深远。

议论文的立意和结构框架的作用

议论文的论证方法及作用

立意就是中心主题，文章所表达的意义。

立意是一篇作品所确立的文意。它包括全文的思想内容，作者的构思设想和写作意图及动机等等，其概念的内涵要比主题宽泛的多。立意产生在写作之前。区别于立意，一般意义上所说的主题，就是指作品的中心思想和文章的中心论点及基本观点。主题没有立意的全部特征，意大于主题，包含主题思想。有时，意可以包含多重主题，如长篇小说之类大型作品。对立意的要求：　　（一）要正确、鲜明　　正确是立意的基本要求。作为正确，是指所确立的主体反映了自然的本质和规律，反映了生活的本质和主流，符合自然和社会的发展规律。　　所谓鲜明，是指所确立的主题能旗帜鲜明地表示爱什么，憎什么；赞成什么，反对什么。　　（二）要集中、单纯　　主题是统摄全篇文章的总纲，必须单纯明确。　　（三）要深刻、新颖　　所谓深刻是指所确立的肢体能反映生活的本质及内部规律，能揭示事物所包含的深刻的思想意义。　　而新颖是指所确立的主题是作者的新认识、新感受，能给人以新的启示。

1、举例论证举例论证又叫事实论证，即运用真实、可靠，有代表性的事例证明论点，具体有力地证明了中心论点，增强文章说服力，趣味性，权威性，让文章浅显易懂。举例论证是一种从材料到观点，从个别到一般的论证方法，是从对许多个别事物的分析和研究中归纳出一个共同的结论的推理形式。使用这种方法，一般是先分论后结论，即开门见山提出论题，然后围绕论题逐层运用材料证明论点，最后归纳出结论。这种结构的方法，比较符合人们的思维认识规律。运用举例论证进行论证时列举的事实可以有两种形式，即概括总体性事实和枚举个别事实。2、道理论证道理论证的目的是要证明论点具有普遍性和规律性。由于论点一般是从具体的材料中抽象概括出来的，其实质是归纳法，而归纳法在很多条件下是很难完全的，因此，有理论加以衡量，就能够保证其可靠性。道理论证的逻辑形式是演绎推理，就是将归纳所得的论点，用人类已知的科学原理去衡量。除了引用普遍性原理和原则外，各门学科的理论也可以作为论据。3、对比论证对比论证是一种由个别到个别的论证方法。通常将它分为两类：一类是类比法，另一类是对比法类比论证。类比论证是根据两个对象在某些属性上的相同或相似，推论两者在其他属性上也有相同或相似。类比论证属于偶然性推理，是一种从特殊到特殊、从个别到个别的推理方式，其结论不一定为真，只有一定程度上的可靠性。在某些情况下，有时无法获得更确切的论据。对比论证。对比论证则是一种求异的思维方式，它侧重于从事物的相反或相异的属性的比较中来揭示需要论证的论点的本质。运用对比论证要注意几个问题：第一，比较的双方要具备可比性。第二，要建立合理的参照系。要进行比较，就必须具有合理的共同参照系，没有共同的参照系，两者就无法进行比较。所谓参照系指的是用来衡量和确定双方优劣长短的标准，这样的标准必须具有客观性，否则比较的结论不一定可靠。4、比喻论证比喻论证是用比喻作论证，拿比喻者之理去论证被比喻者(论题)之理。在比喻论证中，比喻者是一组形象事例，其中包含着一定的关系和道理，被比喻者则是一种抽象的道理。比喻者和被比喻者虽然是两类不同的事物，但在它们之间存在着一个共同的一般性原理，因此它们之间具有推理关系。比喻论证是以比喻者作论据去论证被比喻者(论题)的论证方式。

议论文的立意和结构框架的作用是什么

文章中段落内容的作用：　　1、画龙点睛、点明事件的意义，点明中心 ；　　2、深化文章中心，抒发作者什么感悟或者情感 ；　　3、写出了人物怎样的品质、精神或性格；　　4、言有尽而意无穷，留下想象的空间，增强感染力；　　5、引起读者的注意、思考。　　文章中结构的作用：　　开头：1、开篇点题； 2 、设置悬念 ；3、引起下文； 4、总领全文 ，为下文做铺垫。　　中间：1、承上启下；2 、照应开头 ；3、做铺垫； 4、埋伏笔； 5、对比。　　结尾：1、照应题目；2、首尾呼应；3、是文章结构更严谨完整； 4、照应前文； 5、总领全文。

文章中段落的作用:1、画龙点睛、点明事件的意义，点明中心 ；2、深化文章中心，抒发作者什么感悟或者情感 ；3、写出了人物怎样的品质、精神或性格；4、言有尽而意无穷，留下想象的空间，增强感染力；5、引起读者的注意、思考。文章中结构的作用：开头：开篇点题 、设置悬念 、引起下文、总领全文 、为下文做铺垫。中间：承上启下、照应开头 、做铺垫 、埋伏笔、对比结尾：照应题目、首尾呼应、是文章结构更严谨完整、照应前文、总领全文。结构是指一篇文章的各个组成部分的搭配和排列，即文章的布局谋篇，是文章的框架开头段的作用:渲染气氛，奠定感情基调，为下文埋伏笔，为下文做铺垫，设置悬念，引起读者兴趣和思考，开篇点题，总领全文，与下文形成对照，揭示主题中间段的作用:呼应前文后文，承上启下，总结上文，引出下文，推动情节发展，为下文埋伏笔，为下文做铺垫，补充交代结尾段的作用:照应开头，照应前文，篇末点题，点明中心，升华主题，含蓄隽永，引人深思

举例论证：列举确凿、充分，有代表性的事例证明论点； 道理论证：用马列主义经典著作中的精辟见解，古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点； 对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点； 比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明论点此外，在驳论中，往往还采用“以子之矛，攻子之盾”的批驳方法和“归谬法”在多数议论文中往往是综合运用的引用论证：引用论证比较复杂，这与具体的引用材料有关，有引用名人名言、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况，其作用要具体分析如引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者下读

议论文的论证方法及作用

议论文的立意和结构框架是什么

用几句话提出（引出）问题--提出自己的看法意见--结合事例，不一定是自己的亲身事例，古今中外好好发掘一下--结论提出问题--找出原因--解决问题

议论文三要素　　论点、论据、论证最为重要，是议论文的三要素。　　议论文三要素一、论点：作者所提出的见解和主张，是讨论的中心观点。　　1、中心论点：即作者在文章中全力论证的总观点。　　2、分论点：有时为了补充或支持中心论点，作者会从不同角度提出分论点。　　议论文三要素二、论据：用以支持论点的证据、理由、材料等。　　1、事实论据：即发生过的事情，如历史事实、新闻大事、研究或统计数据等（参见经验主义）。　　2、道理论据：指公认的道理，或名人的言论、寓言故事、科学定理等（参见理性主义）。　　议论文三要素三、论证：用论据去支持和证明论点的方法或过程。　　议论文基本结构　　1、引论：提出论题，点名论点，或交代议论的目的。　　2、本论：从多方面剖析所论述的问题，并提出论据。　　3、结论：归纳总结，或重申论点，有时也会提出解决问题的办法。

简单结构就是开头应该提出自己的观点-论点，然后使用大量的证据和事例来证明自己的观点-用论据来论证，最后再说明结论。

一、布局在动笔之前，要先确定作文的立意，构思好整体的写作框架，如果有草稿纸，最好先列出一个提纲。这样，一篇文章的逻辑思路的外在表现大体已形成。议论文的框架包含引论、本论、结论三部分。最基本的结构是“五段三分式”，即：开头提出中心论点，再围绕中心论点展开三个分论点，三个分论点可以是递进或者并列的关系，分论点从“是什么”“为什么”“怎么办”着手。例如，初中课文《奇妙的克隆》，作者先对什么是克隆做出解释，如：一个细菌经过20分钟左右就可一分为二;一根葡萄枝切成十段就可能变成十株葡萄……凡此种种，都是生物靠自身的一分为二或自身的一小部分的扩大来繁衍后代，这就是无性繁殖。无性繁殖的英文名称叫“Clone”，音译为“克隆”。再分论克隆鲫鱼、克隆绵羊“多利”的创造过程，得出结论：克隆技术造福人类。观点鲜明。还有一种布局是引议联结式。它适用于材料作文。先引述材料，提出中心论点。在论文的开头提出中心论点的时候结合名言警句进行阐述，或紧密联系现实热点，这样更容易受到阅卷老师的青睐，进而分析中心论点，联系实际，展开论证，总结全文。再有另外一种对照式的布局。它是先提出中心论点，再把论据逐一具体到每个分论点中，通过正面论证、反面论证的鲜明对比深化作文的立意。二、标题和开头、结尾诚然，通过一篇作文的标题，读者能够大致揣测出它是什么文体，作文的中心思想是什么。而议论文的标题既简明又蕴含主旨是加分项，在这个基础上尽量赋予标题灵魂，让它看起来生动新颖，不乏趣味。例如我们中学时期学过的《事物的正确答案不止一个》《生物入侵者》。切忌拖沓、表意不清。漂亮的开头和结尾无论什么文体的作文，都必然是加分项，可以说，它几乎决定着阅卷老师对这篇作文印象的好坏。议论文的开头应尽量开门见山、呈现论点。可以引用名言警句、寓言故事、社会热点来导入观点。结尾句尽量是小结的话语，起到归纳全文，点明中心论点的作用，让人读起来有意味深长的感觉，给人启发，起到教育意义。三、中间段落中间段落虽然是次重点，但是它连接着每个分述的论点，开头句和结尾句一定要写好。因为开头句和结尾句往往有承上启下的过渡作用，直接关系着分论点是否有灵魂，表意是否清晰，论点是否鲜明。语言要尽量生动形象，也可以假设，可以反问，让文章有不可反驳的气势，使文章有说服力的同时又摒弃枯燥乏味的论述。四、论据的选择说到议论文，论据的选择是非常重要的。一个有说服力，鲜明的论据能够使观点更有可信力，也能使文章看起来更精彩。可以选择古今中外名人事例，这些事例大多是已被大众熟知和认可的，选择这些作为论据往往能增强文章的说服力，不过，要尽量做到厚今薄古，因为古人所处的社会背景和现今并不尽相同，要尽量避免出现错用典故的情况，这样不仅不能够提高文章的质量，反而会使文章大打折扣，得不偿失。相信每位读者、每位阅卷老师都喜欢并且欢迎文章的论据选择现实生活中的热点新闻、大众媒体都非常关心的话题，这个比较接地气，有时代感，很容易引起大家的共鸣。

议论文的立意和结构框架是什么意思

立意就是：作文中心表达的思想感情；这篇文章表达了感情/道理。

作文立意就是作文所表达的意思和思想情感。比如让你写一篇记叙文，如果你光是叙述了某一件事情，虽然达到了要求，但是立意不深。如果再加上你从这件事中悟出了什么道理，以及受到了什么启发，今后你将怎么做出改变，这样写的话，立意就会更深一些。

就是我们常说的中心思想，是指你写这篇文章的主要意图和思想，你只有明确了你想写什么，才不会跑题。

首先，介绍一下背景以及你做该项目的意义所在；然后是其他人的研究现状，以及其他人得出的结论；然后写写自己做的东西，得出的结论，可以支持结论的依据；最后写写可以改进的地方，以及参考文献。