议论文中叙事的作用和意义的作用
议论文中叙事的作用和意义的作用
描写:俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。叙事:南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息。抒情:安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山!
1、记叙2、说明3、议论4、描写5、抒情(1)叙述。叙述是写作中最基本、最常见的一种表达方式,它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代。(2)描写。描写是把描写对象的状貌、情态描绘出来,再现给读者的一种表达方式。它是记叙文,特别是文学创作中的主要表达方式之一。在一般的抒情、议论、说明文中,有时也把它作为一种辅助手段。描写的手法运用得好,能逼真传神、生动形象,使读者如见其人、如闻其声、如临其境,从中受到强烈的艺术感染。(3)抒情。抒情就是抒发和表现作者的感情。它是抒情文体中的主要表达方式,在一般的文学作品和记叙文中,也常常把它作为重要的辅助表达手段。(4)议论。议论就是作者对某个议论对象发表见解,以表明自己的观点和态度。它的作用在于使文章鲜明、深刻,具有较强的哲理性和理论深度。在议论文中,它是主要表达方式;在一般记叙文、说明文或文学作品中,也常被当作辅助表达手段。(5)说明。说明是用简明扼要的文字,把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚的表达方式。这种被解说的对象,有的是实体的事物,如山川、江河、花草、树木、建筑、器物等;有的是抽象的道理,如思想、意识、修养、观点、概念、原理、技术等。
议论文中叙事的作用和意义
1、记叙2、说明3、议论4、描写5、抒情(1)叙述。叙述是写作中最基本、最常见的一种表达方式,它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代。(2)描写。描写是把描写对象的状貌、情态描绘出来,再现给读者的一种表达方式。它是记叙文,特别是文学创作中的主要表达方式之一。在一般的抒情、议论、说明文中,有时也把它作为一种辅助手段。描写的手法运用得好,能逼真传神、生动形象,使读者如见其人、如闻其声、如临其境,从中受到强烈的艺术感染。(3)抒情。抒情就是抒发和表现作者的感情。它是抒情文体中的主要表达方式,在一般的文学作品和记叙文中,也常常把它作为重要的辅助表达手段。(4)议论。议论就是作者对某个议论对象发表见解,以表明自己的观点和态度。它的作用在于使文章鲜明、深刻,具有较强的哲理性和理论深度。在议论文中,它是主要表达方式;在一般记叙文、说明文或文学作品中,也常被当作辅助表达手段。(5)说明。说明是用简明扼要的文字,把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚的表达方式。这种被解说的对象,有的是实体的事物,如山川、江河、花草、树木、建筑、器物等;有的是抽象的道理,如思想、意识、修养、观点、概念、原理、技术等。
只是说一下,列数字等等的说明方法,可以增加一定的物体的好处 。论文;可以把通过论点,表达自己对论点的看法
叙述的作用是:主要采用第3人称叙述,多使用蒙太奇手法,主要是为了为下文作铺垫;承上启下;突出作者情感或全文中心。议论的作用是:对于某个人或某件事作出一定的评价,主要是为了突出表现议论对象的特点和作者的情感。叙议结合的作用是:使句子或文章显得更有说服力,更真实,更能抒发作者强烈的情感或者某件事或某个人或某个环境的特点。(其真正的作用要结合文章语境来理解,下面就靠你的领悟力了)
能组织一些材料。。弥补议论中给人枯燥感的弊端。。
议论文中叙事的作用和意义是什么
描写:俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。叙事:南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息。抒情:安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山!
你是几年级的学生?①举例论证:——运用典型事例说明论点。 用确凿、充分、有代表性的事例证明论点。 有力地驳倒错误言论或证明中心论点②道理论证:——引用经典或名言、谚语、警句等证明论点 通过讲道理来证明论点。作者更有力地提出或证明论点③对比论证:——用反向事例或事理对比说明论点。用正反两方面的道理或事实通过对比来论证。突出文章的论点④比喻论证:——借助形象的比喻来说明论点。 用比喻的方式来证明论点。它使语言形象生动,它通俗易懂地论证了……[论点]说明文以说明为主要表达方式它抓住事物的本质特征,用准确、简明的语言,把事物的形状、性质、特征、构造、关系、功用,以及事理的成因、物因等写清楚,使人获得知识。它的主要特点主要有以下四点:1、说明性。说明文是解说事物、阐明事理的文章,所用的表达方式主要是说明,因此说明文首先具有说明性的特点。为了把事物、事理说明的更明确、更生动、更形象,也可以用其它表达方式,如描写议论、议论、抒情等。2、知识性。说明文要给人以知识,知识性就自然成了说明文的重要特点,说明文给人的知识是直接的、集中的。3、科学性。说明文是一项人们传授知识为目的的。因此,必须如实客观地反映事物的实际情况,所以说明文具有科学性的特点。4、通俗性。说明文是向广大群众传授科学知识的,要是大多数人易于接受,文章必须通俗。
说明文以说明为主要表达方式它抓住事物的本质特征,用准确、简明的语言,把事物的形状、性质、特征、构造、关系、功用,以及事理的成因、物因等写清楚,使人获得知识。它的主要特点主要有以下四点:1、说明性。说明文是解说事物、阐明事理的文章,所用的表达方式主要是说明,因此说明文首先具有说明性的特点。为了把事物、事理说明的更明确、更生动、更形象,也可以用其它表达方式,如描写议论、议论、抒情等。2、知识性。说明文要给人以知识,知识性就自然成了说明文的重要特点,说明文给人的知识是直接的、集中的。3、科学性。说明文是一项人们传授知识为目的的。因此,必须如实客观地反映事物的实际情况,所以说明文具有科学性的特点。4、通俗性。说明文是向广大群众传授科学知识的,要是大多数人易于接受,文章必须通俗。 方法:列数字,举例子,分类别,作比较
能组织一些材料。。弥补议论中给人枯燥感的弊端。。
议论文中叙事的作用和意义有哪些
描写:俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。叙事:南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息。抒情:安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山!
议论是来表明自己的观点,抒情是抒发情感,表明文章主旨。 记叙文中如何议论抒情?如何在记叙之中穿插议论? 在记叙中穿插议论,应有明确的目的。这种目的,大体上表现在上面的所说的六个方面。但在具体运用中,就要注意: 要着重对最典型的事例进行议论。 要着重在最动人之处进行议论。 要着重在作者感情最激动的时候进行议论。 要着重在点示全文的意义时进行议论。 要着重在对文章的结构起重要作用时进行议论。 我们在对作文进行构思时,就应该考虑到要不要穿插议论,就要考虑到这议论在文中的作用 是什么,从而有的放矢地安排记叙中的议论。 叙是议的基础,议是叙的深化 记叙文的中议论,大多是在叙述描写的基础上引出作者的感想、认识,直接写出对所写的人物、事件的感受及主观评价。作者犹如一个讲解员,随时随地就所讲述的人和事发表一点评论。 例如:杨朔的《荔枝蜜》从看荔枝园、喝荔枝蜜,写到参观养蜂场 我想起一个问题,就问:“一只蜜蜂能活多久?” 老梁说:“蜂王可以活三年,工蜂最多活六个月。” 我不禁一颤:多可爱的小生灵啊!对人无所求,给人的却是极好的东西。蜜蜂是在酿蜜,又是在酿造生活;不是为自己,而是为人类酿造最甜的生活。蜜蜂是渺小的,蜜蜂却又是多么高深啊! 这段饱含诗情的议论,热烈赞扬了蜜蜂无私奉献的精神,给人以强烈的震撼。这样的议论是作者认识飞跃的产物,它既能起到点睛的作用,又可以和写人叙事互为映衬,交相辉映。 一、议论,就是讲道理、说看法,就是对某个问题或某件事进行分析、评论,表明自己的立场、观点或态度。在记叙文中使用议论的表达方式,可以深化文章的中心意思。 议论,有时在开头,有时在结尾,或点明文章的题旨,或突出文章的中心思想,或揭示所记事物的意义。 记叙文如何加入议论?其实,它和写议论文在事例后发议论是一样的——都“要有点分析”。要针对所记叙的事情,由表及里、由此及彼,回答好 “是什么?”、“为什么?”、“怎样做?”等类问题。——这就是分析。就这样议论。 是什么? 对事情(或人物)的评价是什么? 例:……一个老师排除孩子世界里的一件小小的纠纷,是多么平常;可是回想起 来,那时候我却觉得是给了我莫大的支持!在一个孩子的眼睛里,他的老师是多么慈爱,多么公平,多么伟大的人啊。——《我的老师》 事情的实质是什么? 例:……我深深知道,我经历的这件事,在敬爱的周总理一生的伟大革命实践中,不过是微乎其微的一件小事,然而,从这件小事上,我们看到的是周总理那平易近人的高贵品质,对劳动人民的深切关怀,一个伟大的无产阶级革命家的本色。——《一件珍贵的衬衫》 揭示的规律是什么?(正向) 例:……一位年轻的厨师,能够创作出如此新颖而奇异的艺术品来,多么感人!看来,确实是行行出状元。我们现在努力学习,掌握本领,将来踏踏实实地工作,一定会为祖国作出贡献。——《萝卜花》 揭示的规律是什么?(反向) 例:……当一个农民就那么容易吗?理想与现实之间并不是一步之隔,需要不断地学习,不断地补充、提高自己。于是,我又背起了书包,昂着头,挺着胸,大踏步地走进了校园。——《我的农夫梦》 事情的意义是什么?(正面) 例:……转眼间,三年过去了。回顾我所走过的人生道路,我深深地体会到:这种向上的精神,这种进取的性格,在我的成长道路上,起了多么大的作用啊!它教我惭愧,催我自新,催我去追求更高的目标。九十年代的今天,不正需要这种性格吗?它使人振作,它使人奋进,她鼓舞人去创造更美好的明天。——《我的“倔脾气”》 事情的意义是什么?(反面) 例:……如果忽视眼前的努力,忽视思想上、学习上、作风上的小小漏洞,那么,你未来事业的大厦,有朝一日将会坍塌,毁于一旦。——《不要拒绝做小事情》 为什么? 领会用意 例:……想到这些,我明白了:爸爸、妈妈认为我长大了,不能再像小孩子那样去哄了。他们是在用一种特殊的方式教育我要谦逊,不要沾染上浮夸、自满的恶习。多么纯真的爱呀。 ——《我成长中的一件事》 指出目的 例:……啊!亲爱的哥哥,你牺牲得多么壮烈,又多么泰然!我明白了:你冒着猛烈的枪林弹雨,是为了保卫我们祖国的安宁;你不怕流血牺牲,是为了让祖国千家万户的亲人团圆。 ——《怀念》
1、记叙文中的议论,指作者在作品中对人物、事件表明自己的态度及对问题的看法等,主要起画龙点睛的作用。在记叙文中恰当的穿插议论,往往是点明主旨,或者深化主题,使文章的感情升华,尤其是文章末尾的议论。引发读者思考,点明人物或事件的意义,突出中心,升华主题。 记叙文中的议论,有时在开头,有时在结尾,或点明文章的题旨,或突出文章的中心思想,或揭示所记事物的意义。2、记叙文中的抒情:指作者在作品中抒发自己的思想感情。抒情的方式主要有两种:一是直接抒情,二是间接抒情。直接抒情是在记叙的基础上直接抒发自己对事物的思想感情。间接抒情包括借景抒情,寄情于人、事、物,在叙述描写的字里行间自然渗透作者的感情。其作用都是突出人物的性格特点,深化文章的中心思想,增强文章的感染力。
(1)叙述。叙述是写作中最基本、最常见的一种表达方式,它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代。(2)描写。描写是把描写对象的状貌、情态描绘出来,再现给读者的一种表达方式。它是记叙文,特别是文学创作中的主要表达方式之一。在一般的抒情、议论、说明文中,有时也把它作为一种辅助手段。描写的手法运用得好,能逼真传神、生动形象,使读者如见其人、如闻其声、如临其境,从中受到强烈的艺术感染。(3)抒情。抒情就是抒发和表现作者的感情。它是抒情文体中的主要表达方式,在一般的文学作品和记叙文中,也常常把它作为重要的辅助表达手段。(4)议论。议论就是作者对某个议论对象发表见解,以表明自己的观点和态度。它的作用在于使文章鲜明、深刻,具有较强的哲理性和理论深度。在议论文中,它是主要表达方式;在一般记叙文、说明文或文学作品中,也常被当作辅助表达手段。(5)说明。说明是用简明扼要的文字,把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚的表达方式。这种被解说的对象,有的是实体的事物,如山川、江河、花草、树木、建筑、器物等;有的是抽象的道理,如思想、意识、修养、观点、概念、原理、技术等。
议论文中插叙的作用和意义
插叙(作用:交代背景,使人物形象丰富,中心突出有利于更好展开情节
插叙的概念 k在记叙的过程中,由于表达的需要,暂时中断叙述的线索,插入另一个或几个与中心事件有关的情节和事件的叙述方式,叫插叙。它是记叙文常用的一种叙述方法。
插叙是在叙述中心事件的过程中,为了帮助开展情节或刻画人物,暂时中断叙述的线索,插入一段与主要情节相关的回忆或故事的叙述方法。主要作用有:(1)是指在叙述中心事件的过程中,插叙一些与主要情节有关的内容,然后再叙述原来的事情。插入的内容对主要情节起补充衬托的作用。 (2)有时会起到解释说明的作用。 (3)使文章脉络清晰。 (4)结构紧凑。