放射物理与防护小论文题目有哪些

放射物理与防护小论文题目有哪些

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关于电磁波的相位不变性和多普勒效应的讨论用Laplace变换求解一维谐振子的束缚态对经典电磁场理论中磁单极不存在的研究进展克劳修斯熵、玻耳兹曼熵、信息熵之间关系的研究温室效应的物理学分析万有引力真的失灵了吗！_受力的物体内部到底发生了什么情况——解释惯性力学三定律

附加过滤包括用工具可拆卸的附加过滤板、可选择的附加过滤板、遮光器中反光镜和有机玻璃的过滤等。解释：辐射束中在辐射源和患者或规定平面之间的附加滤板和其他可拆卸物质产生的等效滤过。

放射物理与防护小论文题目

放射物理与防护是医学影像学、放射医学、放射治疗学、生物医学工程等专业的一门专业基础课，其教学任务是为后学专业课程及教育提供必要的知识基础。

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教材放射物理与防护，83页例题6-3是不是有错误，这个应该是一个教材里面的课本上的，所以我这边也看不到你这个课本具体说的是什么，所以没办法给你解答。

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关于放射物理与防护的论文题目有哪些

20世纪是核能从起步到发展的年代。在这100年的最后几十年里，人们完成了核能军转民的过程；也正是这段时间里，由于诸多人为因素引发的几场核事故把公众对核能的感情压抑在一个奇妙的空间里：像鸡肋一样，食之无味，弃之又可惜！事实上，正因为普通公众对核能的一知半解，才导致了核能发展所面临的这样一个尴尬境地。故而，对公众谈辐射防护，除了我们常说的物理学、生物学的内容外，还须考虑诸如政治、经济、伦理以及心理学等多种社会因素。国际放射防护委员会在其第60号出版物中就将辐射防护的主要目的归结为为人类提供一个适宜的防护标准而不致过分地限制产生辐射照射的有益实践。公众的辐射防护，主要集中在天然照射和医疗照射两个方面。有资料显示，我国国民所受各种照射的年集体剂量中以天然本底照射所占比重最大。然而即使是这样，我国公民平均每人年累计天然照射剂量也仅为2mSv左右，连从事放射性工作人员所受职业照射剂量的1/10都不到，也不会产生什么辐射生物学效应，更何况这里面大多数人不从事采矿、隧道施工、航空航天等工作。天然照射除了来自上述非放射性工作外，主要就是由宇宙射线、由与宇宙射线作用而产生的宇生放射性核素如碳-14等、土壤中的原生放射性核素等产生，这一类照射基本来说是避无可避的。但是话说回来，人类祖祖辈辈都生活在这个地球上，在还没有发现天然存在的放射性以前，我们还是这样过来了，也没有什么不妥的。类似碳-14这些核素，我们还把它们用作考古学中的年份鉴定，土壤中的一些铀、钍、镭、钾等，我们现在又不住在窑洞里了，讨论起来就显得不太实用。如果硬要说出个辐射防护的子丑寅卯来，就只剩下“回避”两个字，中国有句俗话：“惹不起我躲得起！”——少坐两次飞机、不要那么怀旧天天都要睡在窑洞里；或者看清标志，不要木头木脑地往有放射性物质存放的地方钻，对于天然照射的防护来说就可以OK了。不过反过来，谁又会有事没事地想着给自己找麻烦呢？所以一言以蔽之，对待天然照射，最最主要的还是一个心理因素问题。除此以外，就剩下医疗照射了，虽然它并不被归纳为公众照射。但是如果说天然照射是公众所受辐射照射的最大来源，那么医疗照射则无疑是人们所受人工辐射的最大造就者了。在西方先进国家，核医学的发展是伴随着辐射防护最优化的原则来开展的，医院都会在这方面配备物理师。就此为例，1998年一份统计结果表明：我国放疗单位中，放疗与物理人员的比例是1：1；而在美国，该比例是2：1。曾经有个高校核物理学教授就发出过一句感叹：“中国得癌症采取放疗的人群中，一多半儿是被医生照死的！”虽然这是句玩笑话，但或多或少也反应了我国在医疗照射防护方面的一个盲点。在我国现有条件下，对医生的培养不大可能做到面面具备，更何况现今的医学分科日益精细化。所以，在可以做放疗的单位配备一定数量的物理师从辐射防护角度来说是很必要的。我国自1979年进口第一台CT机以来，作为这方面的医学诊断就愈发频繁。然而，即便排除一些不具备放疗资质的黑户单位不说，1998年的普查也显示：各单位二手机的比例高达6%。CT产生的照射较大，且每次检查的平均有效剂量约在1～10mSv之间，是常规X射线摄影的几倍到十几倍不等。而我国X射线诊断中透视比又比较高，90年代以后，该比例维持在20～35%之间。透视与摄影相比，受检者做一次透视所受到的剂量要高得多，美日等国在80年代初已不采用胸透法。对于医疗照射的防护问题，还是一点：做好回避，在不是特别需要的时候，尽量不要去接受这样的照射；医疗照射不是吃饭，饭吃多了大不了撑一下，孕期妇女有事没事地常跑去做透视摄影，保不准孩子生下来就带有些遗传学变异。说个有切身体会的事，小的时候顽皮把手摔断了，同一个地方连续断了三次，运气够背！那时候做X射线拍片诊断基本上是家常便饭，医生什么也不说，直接叫把手放到仪器上，要坐正。事实上，现在学得多了，才知道当初玩得多么地抽象：正确的姿势其实应该是背侧对着仪器，把手反向伸到仪器上进行摄影，这样可以尽量减少受照面积。核电站的辐射防护就做得很好，有时候我们常感叹，做那么好的防护，一次胸透体检，全都赔进去了！另外像平时说到的电脑辐射、手机辐射以及电视机啊等什么的，说到头来比起上述提到的照射基本就可以忽略掉，你总不能一天24小时不眠不休地打电话看电视吧？且这类无线电设备的辐射主要集中在开机联网和信息交换中，只要不是频繁地开关机，我们完全没有必要花费高额的代价去做辐射防护。其实，话说回来，国际上对公众照射的限值是非常严格的：发达国家现如今在核工业发展的问题上都尽量做到公众参与，国际上核行业职业照射和公众照射的指标都是在这样一个完全透明化的场合下拟制出来的。所以，在对待核工业发展与担忧自身受照的问题上，过分的追究是没有多少实际意义的。【真失败啊，这是我以前写的一篇稿子，本来想放在百科里的，可百科管理员说这些内容没什么实际用途，所以给我刷下来了。你拿去改改，应该有用的。你的要求在这里边都有所影射，开题报告你根据这个稍微整理一下就可以了。】

外照射防护三要素：时间、距离、设置屏蔽。基本防护措施从这三个方面出发，主要有：控制受照时间，比如提高操作熟练度，适当减少工作时间；增大与放射源之间的距离，如使用自动化工具进行操作等；在辐射源与操纵员之间设置有效的屏蔽物等。内照射主要是放射性核素的吸入和食入因此三要素同样适用与内照射。比如减少在辐射工作环境中的停留时间（即居留因子），远离辐射工作环境，佩戴口罩，穿着防护服，不要在工作区域饮水和饮食，不要使用受到辐射污染的食品内照射简介：通常对γ放射物质来说，因其射线的射程长，与外照射并无多大差别，而对于释放β和α射线衰变的核素，将会引起生物体内极高能量的局部吸收，致使内照射产生特异的生物学效应，所以这种核素在体内的分布（或细胞内的分布）是一个值得注意的问题。另外，虽然照射剂量的生物学半衰期是由危险性核素的周转率（turn over）、排出速度和物理半衰期决定的，而内照射还包括一个特有的时间因素。同时，放射性元素进一步蜕变产生的影响（亦称蜕变效应transmulation effect）也是与照射作用密不可分的。外照射简介：外照射所产生的效应与吸收剂量、剂量率、时间与空间的剂量分布、照射范围、受照组织的放射敏感性及辐射的种类和 能量等 因素有关。γ射线具有较强的穿透能力，即使是体外照射，也能对深部组织造成损伤；α射线的生物效应虽然较大，但穿透能力小，在体外不构成对人的 威胁；β射线的电离作用和穿透能力处于α与γ之间。

《放射性同位素与射线装置安全和防护条例》《中华人民共和国放射性污染防治法》、《中华人民共和国环境影响评价法》、《中华人民共和国行政许可法》、《中华人民共和国行政处罚法》、《中华人民共和国职业病防治法》、《中华人民共和国对外贸易法》、《中华人民共和国刑法》《放射性同位素与射线装置安全许可管理办法》等法律、法规和规范性文件、《电离辐射防护与辐射源安全基本标准》、《放射源安全和保安行为准则》、《放射源的进口和出口导则》、《放射源分类办法》、《射线装置分类》等标准和技术规范。

放射性是指元素从不稳定的原子核自发地放出射线，（如α射线、β射线、γ射线等）而衰变形成稳定的元素而停止放射（衰变产物），这种现象称为放射性。衰变时放出的能量称为衰变能量。原子序数在83（铋）或以上的元素都具有放射性，但某些原子序数小于83的元素（如锝）也具有放射性。放射性防护，是指为避免或减弱放射性物质及其辐射伤害人体采取的措施。一定量放射性物质进入人体后，既具有生物化学毒性，又能以它的辐射作用造成人体损伤，这种作用称为内照射；体外的电离辐射照射人体也会造成损伤，这种作用称为外照射。辐射损伤是各种电离辐射作用于人体所引起的各种生物效应的总称。这是由于各种电离辐射（如X或γ射线、β射线、α射线和中子束等）引起电离、激发等作用而把能量传递给机体，造成各组织器官的病理变化。放射性防护又可分成内照射防护和外照射防护。　　内照射防护　内照射与外照射的显著差别是，即使不再进行放射性物质的操作，已经进入体内的放射性核素仍然在体内产生有害影响。造成内照射的原因，通常是因为吸入放射性物质污染的空气，饮用放射性物质污染的水，吃了放射性物质污染的食物，或者放射性物质从皮肤、伤口进入体内。由于核素的种类不同、毒性不同，带来的危险程度也不同。因此，根据放射性核素摄入体内产生危害作用的大小和在空气中的最大容许浓度，把它们分成极毒、高毒、中毒和低毒四组（见表）。操作不同毒性的核素时，对操作设备和建筑物的设置地点等都有不同的要求。　内照射防护的基本原则是尽可能地隔断放射性物质进入人体的各种途径，采取的基本措施有：　　防止放射性物质经呼吸道进入人体内 　基本防护措施是：①空气净化，通过空气过滤、除尘等方法，尽量降低空气中放射性粉尘或放射性气溶胶的浓度；②换气稀释，利用通风装置不断排出被污染的空气，并换以清洁空气；③密闭操作，把可能成为污染源的放射性物质放在密闭的手套箱或其他密闭容器中进行操作，使它与工作场所的空气隔绝；④加强个人防护，操作人员应带高效过滤材料做成的口罩、医用橡皮手套，穿工作服;在空气污染严重的场所，操作人员要带头盔或穿气衣作业。(见彩图)　防止放射性物质经口腔进入人体内 　严禁工作人员用可能被污染的手接触食物、衣服或其他生活用具。防止放射性物质不经过处理而大量排入江河、湖泊或注入地质条件差的深井，造成地面水或地下水源的污染。　　建立内照射监测系统 　应对工作环境和周围环境中的空气、水源和有代表性的农牧产品进行常规监测，以便及时发现问题，改进防护措施。　　外照射防护　外照射的特点是只有当机体处于辐射场中时，才会引起辐射损伤，当机体离开辐射场后，就不再受照射。对人体而言，外照射引起的辐射损伤主要来自γ和X射线、中子，其次是β射线。由于α射线在空气中的射程短，能被一张纸或衣服挡住，一般说，α射线不会造成外照射辐射损伤。外照射防护通常可采用下列三种方式：尽量缩短受照射时间，尽量增大与辐射源的距离，在人和辐射源之间加屏蔽物。　　缩短受照射时间 　受照射的累积剂量和受照射时间成正比。在一切接受电离辐射的操作中，应以尽量缩短受照射时间为原则。例如，在用 X射线进行胸部透视时，病人所受照射剂量随检查时间而增加，医生应当在查清病灶情况下，尽量缩短透视时间。　　为了能迅速和准确地操作放射性物质，在正式操作之前，应进行模拟操作练习（即不含有放射性物质的相同步骤操作）。对于工作时间较长的强放射性操作，可以限制个人操作时间，更换操作人员，以减少每人所受的照射剂量。　　增大与辐射源间的距离 　增大操作人员与辐射源间的距离，可以降低受照射的剂量。对于点状放射源，人体受照剂量率与距离平方成反比。在实际操作中常使用远距离操作的工具，如长柄钳、机械手、远距离自动控制装置等以降低剂量率。　　屏蔽防护 　根据辐射通过物质时被减弱的原理，在人与辐射源之间加一层足够厚的屏蔽物(减弱材料)，把外照射剂量减少到容许水平以下。当缩短受照时间和增大与辐射源间的距离仍不能达到安全操作时，就必须考虑采用屏蔽防护。合理的屏蔽防护必须注意：　　①屏蔽方式　根据放射性防护要求和放射源的不同，屏蔽方式分固定式和移动式两种。固定式的屏蔽物有防护墙、地板、天花板、防护门和观察窗等；移动式的有包装容器、各种结构的手套箱、防护屏和铅砖等。　　②屏蔽材料　对不同的电离辐射，应采用不同的屏蔽材料。γ射线和 X射线的常用屏蔽材料有水、土壤、岩石、铁矿石、混凝土、铁、铅、铅玻璃、钨等。　　β射线能引起组织表层的辐射损伤，还能产生轫致辐射。所以对β射线防护应采用两层屏蔽：第一层用低原子序数的材料屏蔽β射线，并可减少轫致辐射，常用材料有烯基塑料、有机玻璃及铝等；第二层用高原子序数材料屏蔽轫致辐射，常用生铁、钢板和铅板等。　　由中子源发射出来的快中子，在屏蔽层中主要通过弹性散射和非弹性散射损失能量，被物质吸收后一般放出γ射线。因此，对中子的屏蔽，除考虑快中子的减弱过程和吸收过程外，还应考虑γ射线的屏蔽。常用的中子屏蔽材料是各种含氢材料，如饱和硼酸水溶液、石蜡、含1%～2%硼的石蜡等。对具有强γ本底的中子源（如镭-铍中子源）则应考虑两层屏蔽，第一层用石蜡和吸收中子的物质等屏蔽中子；第二层用铅吸收γ射线。

放射物理与防护论文题目

放射物理与防护83页，第题6-3是不是错误？不是错误

确实是有错误他的正确答案，没有特定的答案

教材放射物理与防护83页例题例5至3题，是不是有错误？应该是有错误的，因为打不出来。

哎呀，我看的这本书是没有错误的，如果你的书是错误的，你可以告我，你看的是哪一年出版的书吗？哪个出版社出的书呢？

放射物理与防护小论文题目推荐

放射性是指元素从不稳定的原子核自发地放出射线，如α射线、β射线、γ射线等而衰变形成稳定的元素而停止放射（衰变产物），这种现象称为放射性。衰变时放出的能量称为衰变能量。原子序数在83（铋）或以上的元素都具有放射性，但某些原子序数小于83的元素（如锝）也具有放射性。放射性防护，是指为避免或减弱放射性物质及其辐射伤害人体采取的措施。放射性防护又可分成内照射防护和外照射防护。如何防护：1、屏蔽方式根据放射性防护要求和放射源的不同，对操作设备和建筑物的设置地点等都有不同的要求，造成地面水或地下水源的污染、铁矿石、α射线和中子束等）引起电离，第一层用石蜡和吸收中子的物质等屏蔽中子；体外的电离辐射照射人体也会造成损伤，即使不再进行放射性物质的操作、钨等，还应考虑γ射线的屏蔽。2、建立内照射监测系统，应对工作环境和周围环境中的空气、远距离自动控制装置等以降低剂量率，操作人员要带头盔或穿气衣作业，以便及时发现问题，利用通风装置不断排出被污染的空气。

首先，题目不能太大。其实，题目太大以后，往往会因力不从心，容易失败。这里的"太大"是指：研究的问题"外延"太大，几乎是无所不在其中--不是概论、就是原理、不是数学、就是物理！这种文章表面上看起来很大气，可往往给人言之无物、华而不实之感。　　同样地，如果选择的题目太小了，则显得轻而易举，不费力气，也不利提高。　　当然 ，题目的大小，当然也不是绝对的，大题可以小作，小题可以大作。关键还在于如何确定具体的论证角度。　　一般来说，大题目写起来容易空泛，这往往是由于学力不足，无法深入，写少了象蜻蜒点水，如浮光掠影；写多了则显得又臭又长。　　相反，如果抓住一个重要的小题，能够深入本质，切中要害，从各个方面把它说深说透，有独到的新见解，那论文就一定有份量。　　在选题时一般要注意：它的实用性、互异性、准确性、突破性等等　　三、 材料要充分　　选材是否合理是文章成败的关键。　　写论文从整体构思，到题目确定，到论证过程等等，都不能离开选材--客观的资料。选材的目的，是采众家之长，成一已之见。因而，必须注意以下几个方面问题：　　如何确立论点 即通过资料的收集、汇总、整理，把与自己的想法吻合的论点、论据、论证方法等挑选出来，并且从新的视角，予以新的观察。　　如何独树一帜同类资料中，不同作者自有其不同的阐述与见解，我们可以把其中富有个性的典型论据、体现各自特点的合理论证，摘录出来，从而为自己独树一帜提供保证。　　如何表现自我不少文章大同小异，因而，有关资料内容的交叉争议之点，往往也是文章的价值所在，关键之处。如果我们注意把这方面的资料整理出来，对于形成自己的主见，确定文章的论证角度和发展方向，则大有裨益。　　如何精耕细作不少文章由于种种原因，原作者只是提出了问题。并未作详细而中肯回答。如将文中略写部分归拢在一起，加以扩充分析，我们会从中受到启发，从而修正原有的选题方向，对问题作出定向、定度的思考和研究。　　总而言之，选材时，一定要注意不去作大而无当的联系和比较。必须有选择、有重点地找一些与我们的论点有关的东西来作对比研究，以便从中提炼出自己的见解。　　四、 思路要清晰　　在写论文之前，我们不妨先拟好一个写作提纲，如有可能最好是来一个初稿，然后再动手。　　提纲可以帮助我们树立全局观，从整体出发，去检验每一个细节所占的地位，所起的作用，展现相互间的逻辑联系是否得当，各个部分之间的比例是否和谐，每一个部分、每一环节是否都是为全局所需要，是否丝丝入扣，配合默契，是否都能为主题服务……　　初稿提纲只是论文的大致轮廓，不可能对每一细节都考虑周密完善，因而可以先写一个初稿。有了它，很可能发现原来提纲中某些设想有不恰当之处，这时就应加以调整或修改；对于有错误的论点、论据，或发现新的论点、论据，还应及时抽掉与增补，使之逐步完善。　　初稿的写作通常有两种写法：　　（一）、按提纲的顺序分段进行，它可以便文章的格调、风格前后保持一致，前后衔接紧凑、自然，避免旁逸斜出，防止语言、文字上的重复；　　（二）、按内容的熟悉程度分段进行，这种写法有利于作者积极思考，便于捕捉创作的灵感。　　五、 表达要准确　　修改--论文的后期制作。反复推敲出佳句，精心修改得华章。　　只有反复推敲和字斟句酌，文章才会显得具体、准确、生动，才能恰如其分地表述自己的教育、教研成果。　　修改的范围可大可小，既可以来一个"亡羊补牢"--是发现什么问题，修改什么问题，通过材料的增删，使文章血肉丰满，使观点立之牢固，并与材料达到和统一；又可以"彻头彻尾"--发现问题，该舍就舍、该去则去，决不估息。在内容上包括修改观点，修改材料，在形式上包括修改结构，修改语言等。　　修改观点在初稿形成后，要再看一看全文的基本观点是否正确，说明它的若干个从属论点，是否有失偏颇、带有片面性或表述得欠准确；同时还要关注一下自己的观点是否与别人类似或雷同，有无创意与新意等等。　　修改结构从结构上来看，不仅要求论点、论据、论证三者关系处置得当、层次分明、脉络清楚，能使主题内容得到顺畅合理的表达，还要求文章的开头、结尾、段落、层次、过渡、照应、主次、详细等各个环节合理紧凑。　　修改语言 要在语言的准确性、学术性、可读性等方面下功夫，文字力求准确、精炼、简洁、专业，努力做到字字珠玑、句句充实。　　文章的最后衷心祝愿：每一位读者都成为锦绣文章的主人！ ——发表吧

直接去参考下这类的期刊文献，像应用物理，现代物理、生物物理学等这些吧

我大学毕业论文写的是<<电动助力转向系统中传动机构的运动学和动力学分析与比较>>，如果只是一般性论文，建议写<<生活中的物理>>，<<世纪之交谈物理学发展的方向>>，<<物理学前沿问题探索>>之类的较广泛的题目，这样比较容易，相关资料也比较好找