英语听说教学论文的国外发展趋势

英语听说教学论文的国外发展趋势

回答 比如翻转课堂在英语教学的应用 提问 请问 理论方面的有哪些呀？ 回答 关于教学法的理论是么 提问 教学法方向的，然后是写理论的 回答 英语教学法教程理论与实践 暨南大学出版社图书 或者学术问题首推google学术搜索用“英语教学法”为关键词搜英语教学法在外文书店能找到相关的书籍，其前言绪论都会介绍教学法的渊源。 提问 还有其他的的嘛？可以多给几个题目参考一下嘛，谢谢 回答 好滴 思维导图构架与单元英语整体设计融合研究 情景教学策略在英语课堂的应用 项目教学法在英语教学中的应用 多模态理论视角下英语教学模式研究 提问 都是理论的吗？哪个好写一点呢？ 回答 都是理论多一点加最后的实验研究 提问 有纯理论的吗？ 回答 我个人觉得翻转课堂比较好写 纯理论的论文么？ 那就是学术性研究 英语教学法是什么 范围比较大 更多19条 

小学英语口语教学的发展趋势是比较好的，因为随着国际。经济的变化还有就是经济全球化的一体化所以说我们对于英语口语的标准会越来越严格，而且我们的需求会越来越大，所以说我们的英语语口语水平会随着年龄的增长，而慢慢的学所以说最小开始学习英语比较好。

（1）从发展趋势上看，口语研究呈稳步上升趋势;（2）从研究方法上看，实证研究已经超过非材料性研究，占绝对优势地位;（3）从研究对象上看，对本科生的关注高于其他群体，对英语专业的关注多于非英语专业;（4）从研究上看，口语表达结果、口语教学、口语测试类研究较多，而口语表达过程、语境因素等研究甚少

对外汉语教学的发展趋势论文

国际汉语教育发展前景诱人07/22/2005/10:06 华夏经纬网 据新华社北京7月21日电 正在北京参加世界汉语大会的代表认为，作为国际第二语言，汉语的教育有着很好的发展势头。 据国家对外汉语教学领导小组办公室（国家汉办）副主任马箭飞介绍，目前世界上通过各种方式学习汉语的人数已超过3000万人，100个国家和地区超过2500余所大学在教授中文。 据国家汉办介绍，2003年韩国汉城大学人文学院中文系的报名数首次超过了传统的热门英文系和国语系；而韩国檀国大学教授安熙珍说，檀国大学外语学院汉语专业的学生也比英语专业的多。 此外，据国家汉办介绍，墨西哥、巴西、阿根廷、秘鲁、智利、西班牙、葡萄牙等国已逐步将中国语言文化教学列入了大学课程甚至学位课程。（来源：经济参考报）

额 这个可以上相关的论坛上搜集一下信息的吧

一、选题：要在自己的专业方向里面选择一个合适的题目或者方向，一般应具有独创性、新颖性。　二、搜集相关资料：包括相关的书籍、期刊资料等其他资料，可以通过期刊网、图书馆等搜集　三、拟写论文提纲，这个与选题一般是同步进行的，提纲就是论文的主体结构。　四、开始拟写论文。这个与搜集资料调整论文提纲同时进行。　五、反复修改论文，征求导师意见。　六、定稿　 还有啥疑问，也许我们帮助你。

对外汉语教学的发展趋势论文题目

学术堂整理二十个好写的汉语言文学毕业论文题目，供大家参考:　　1、以《墨子》为例分析古代汉语中的"所"字结构　　2、《马氏文通》中韵律影响句法现象研究　　3、"道"的文化阐释　　4、古代汉语词类活用的类型及规律--以《论语》为例　　5、关于古代汉语绪论的几个问题　　6、主观化与古代汉语"N所V"结构的双重身份　　7、从拉丁语到古汉语--汉译《几何原本》卷一"界说"的翻译分析　　8、诗语、框架与海外经验--张斯桂《使东诗录》浅论　　9、评王力《古代汉语》常用词的编排　　10、当代文学与对外汉语文化教学　　11、《世说新语》中程度补语的句法和词性研究　　12、浅析第三人称代词在汉魏以来的发展　　13、成语、俗语--学习文言文的新途径　　14、浅析《马氏文通》对"先置"现象的研究　　15、浅谈汉语言文学的全球化发展　　16、如何培养我校学生阅读古诗文的兴趣　　17、古代汉语"远+N"和"N+远"构式的语义与句法历时对比研究　　18、《论语》同义词辨析　　19、古诗文吟诵的历史传统与规则要领　　20、古代汉语字间关系考察--以"薄"与"迫""箔""簿"三字关系为例

论文国内外发展趋势

国外经济不堪。国内物价自己肯定深有体会。个人感觉09年是金融风暴的开始。08年只是开胃小点而已。看看现在的股市震荡~看看现在东部沿海地区的厂区状况。不容乐观。现在应该是挖掘中国内部地区潜力的时候了。

论文题报告中有一项是“国内外研究现状及发展趋势”，其中“发展趋势”指的是“学术研究的发展趋势”，还是“研究对象的发展趋势”。研究课题申报中“目前的研究状况”是指研究课题目前国内外有些什么研究成果，以及对这些成果的观点综述。

为世界经济的复苏，增加了不确定性。我国由于对房地产的调控，引发经济的衰退，还有通货膨胀问题都考验着政府的执政能力。今年是国民经济最困难的一年，也是最复杂的一年，引起的欧盟债务危机，墨西哥湾的漏油事故此外，在经济回升过程中避免出现所谓的“大起大落”和二次探底目前由于金融危机尚未完全消退，所以现在谈金融危机结束。国内经济增长的可持续有待进一步加强，中国经济可持续增长有三个隐忧。美国和欧洲的失业率又进一步回升。而失业率的提升，对于经济回暖的冲击还是非常大的。我国的经济一直呈现出稳步发展的趋势，使我国成为世界上第二大经济体，不仅为世界的发展，也为世界和平作出了巨大贡献，与此同时，社会事业也实现了大发展，开创了新局面。面对当前国内外的经济发展形势以及经济全球化和金融危机等问题，我们要努力保持我国经济平稳较快发展的基本面不会改变，抓住战略机遇期，乘势而上，加快发展。同时， 我们也必须看到经济运行中存在的一些需要高度关注的情况和问题，认真分析中国经济社会发展过程中面临的挑战，并积极应对。

英语听说教学论文

英语听说读写是学生交流与实际运用的基本技能，目前，许多学生在经过整个阶段的英语学习之后，运用英语仍然有限，很多学生对语言知识死记硬背，其实提高英语听、说、读、写能力是有一定方法的。英语是一种交际工具，听说读写都应在英语学习中占有举足轻重的作用。在英语教学中为了能够提高学生的听说读写基本技能，就需要对听说读写的方法及运用有实际的了解。英语听说读写的的重要性及关系　　一、提高英语听说与读写的重要性　　听说读写是英语教学中的四大环节，也是英语学习后所要达到的目标。专家认为这四个方面要从课堂上慢慢的渗透，每个教学目标都不是一下子就学会的，就像小孩子走路，不可能一天就学会。听是一切英语学习的根源，没有听就没有说。他们两个是相互促进的，而不读肯定写不出好的文章。听说读写也是需要看授课的内容，对象以及时间的，当然也会有侧重点，在不同的阶段也是不同的，比如说小学，就会侧重听说读，而升入初中的学生渐渐读的少了，写的多了，也许也就是学生们眼中的难，因为写就是能反映出学生到底记没记，记了多少知识，但是不论到了哪个环节，这四个方面的要求一个都不能少。　　提高学生英语阅读理解能力一般有两个途径，一个是通过课堂阅读教学，二是通过广泛的课外阅读活动。其实不然，“阅读理解”题目只是一种量化标准和测试手段。由于受到提醒因素的多重制约，同时由于我们平时接触到的阅读理解题目中，有些题目本身就不够科学和准确，存在这样那样的问题，以至对学生产生误导。学生的思路受到题目狭小范围的限制，常有“做错题”的困扰，故而阅读活动索然无味，也就失去了兴趣。这种答题的过程往往是一种被动适应题型的活动，而不是真正意义上的阅读活动。而且，一味地做阅读理解题目，学生很容易形成一种思维定势，认为阅读的目的就是答对后面的题目。犹豫阅读每篇文章都有不同的含义，不像语法有规则可循，所以学生在屡次受到打击后，对阅读理解题会有一种盲然不知所措的感觉。毫无自信地做阅读理解题目，更不可能会有兴趣去做大量的课外阅读了，提高阅读理解能力也成了空谈。　　那么，提高英语听说读写的重要性，还能通过自身的实践，认真体会，积极思考和亲身体验，提高一定的语感，才能有效地提高听说和阅读理解能力。　　在英语听说中，要注意遵循模仿性与创造性相结合的原则，因为语言学习需要模仿，但不仅仅使模仿，每个人说的话与别人说的话，以及同一个人在不同的时间，不同的地点，不同的场合下对不同的对象讲的话是不可能完全一样的。　　二、提高英语听说读写交流的重要性　　英语的听说也是交流重要之一，在英语的听说中，学生的口语表达能力也尤为重要。例如：用所学的英语进行3—5分钟的Free-talk，也是提高学生听说水平的有效方法之一。交谈的内容，形式不限，可以由教师创设提供交谈内容，也可以让学生自编。　　从某种意义上说，获得英语语感是学习英语成功的标志。一个单词，一段句子往往都有重读、弱读、连读、失去爆破，根据句意还分意群、停顿等。平时在阅读中，多注意这些方面的问题，反复阅读，北宋，争取读出英语味道。其次，还可以多听外国人说话，包括他们的录音磁带，多读多听，形成语感。　　可见，英语的听说技能的交流是非常重要和必要的，学好英语的方法有很多很多，英语听说水平还是会提高的。　　三、在学习英语中听说读写的关系　　在英语的学习中，阅读是获得信息的重要方式，是英语学习者的一个重要技能。在当今的英语考试中有许多的阅读练习题，但是基本上都必须在规定的时间内完成。遇到生词困扰，许多学生都采用了“猜”单词的意思，但是提高读的方法，可以通过一些单词或短语的暗示。浏览也是提高阅读速度的一个重要方法。一些阅读文章学生刚拿到就开始阅读，甚至不知道文章的标题与全文的意思。英语读的方法就是首先阅读所给的问题，然后带着问题读文章。在阅读的过程中，不能一个单词一个单词的读，而应该学会删除某些句子。有时甚至是和问题无关的某个段落，这样做的一个好处是节省时间。　　写作能力是英语学习的四项基本技能之一。写作能力的训练有助于学生检验词语和语法结构的运用，是一种综合能力的培养。写作训练要坚持循序渐进的原则，从单词的一句一段一篇的练习顺序。通过拓展词汇量，提高英语的写作能力。句子是文章的基础，通过造句过渡到短文。　　首先从整体上看，听、说、读、写是语言发展中密不可分的整体。在听说读写中会碰到多种多样的表达方式，课外阅读还有益于听和说。　　听、说、读、写训练基本同步、相互结合。听与读相结合，听与写相互结合—将听力理解与写作技能结合起来，即把写作限制在特定情景中，使写作练习成为综合型交际性语言练习;说与写相结合—口语包含大量类似书面语的结构和措辞，提高学生口头表达技能写作准备;读与写相结合—写的过程实际上模仿的过程，学生在阅读过程中必须揣摩作者的写作意图、模仿作者的遣词造句和篇章结构，总之，听、说、读、写四种技能密不可分，相辅相成，需要进行大量的反复实践练习，才能提高。　　因此，听说是紧密联系在一起的，不可分割的。提高写作的方法不仅在写的基础上，选择一些典型的句型作为例句进行练习，再次缩写或改写文章，能帮助学生更好地理解文章，提高学生写的技能。百度翻译字数限制为5000字， "构的运"及其后面没有被翻译!English is a basic skill， students' communication and practical application at present， many students in the whole stage of learning English， English is still limited， many students of language knowledge by rote， actually improve English listening， speaking， reading and writing ability is a English is a communication tool， listening， speaking， reading and writing should play an important role in the study of E In English teaching， in order to improve the students' listening， speaking， reading and writing skills， it is necessary to have a practical understanding of listening， speaking， reading， writing， listening， speaking， reading and Importance and relationship of English listening， speaking， reading and writingI improving the importance of listening， speaking， reading and writing in EnglishListening， speaking， reading and writing are the four major parts of English teaching and learning， and it is also the goal of learning E Experts believe that these four aspects should be slowly infiltrated from the classroom， each teaching goals are not all of a sudden， it is like a child to walk， it is not possible to learn one Listening is the root of all English learning， without listening to The two of them promote each other， but not to read and write a good Speaking and writing also need to look at the teaching content， object and time， there are also different emphasis in different stages， such as primary school， will focus on listening and reading， while junior high school students began to read a little， write more， perhaps it is difficult for the eyes of the Writing is to reflect the students really can not remember， remember how much knowledge， but no matter to which links the four aspects of the requirements of one There are two ways to improve students' English reading comprehension ability， one is through classroom reading teaching， and the two is through extensive reading In fact， "reading comprehension" is just a kind of quantitative standard and testing Due to multiple constraints remind factors， and since we are exposed to the reading comprehension questions， some of the title itself is not scientific and accurate， the existence of such problems， and even mislead the The thinking of students by subject narrow limits， often have "done wrong" problems， so flat and uninteresting reading activities will lose The answer is often a passive adaptation problem， rather than the true sense of the reading Moreover， blindly reading comprehension questions， students can easily form a kind of thinking， that is the purpose of reading right behind the Hesitate to read each article has different meanings， unlike the grammar rules to follow， so students are repeatedly hit， the reading comprehension will have a blind feeling at a Have no confidence to do reading comprehension questions， more can't be interested in doing a lot of extracurricular reading， improve reading comprehension ability has become empty So， improve the importance of English listening， speaking， reading and writing， but also through their own practice， serious experience， positive thinking and personal experience， improve a certain sense of language， to effectively improve the listening and reading In English， we should pay attention to following the imitation and creativity of the principle of combining， because language learning need to imitate， but not to imitate， and then everyone else said the words， and the same person in different time， at different places， the object is not the same in different Is not exactly the Two， improve the importance of English listening， speaking， reading and writingEnglish listening and speaking is one of the important communication， in English listening and speaking， students' oral expression ability is also very For example: using the English for 5 - 3 minutes of Free-talk， is also one of the effective ways to improve students' listening and The content of the conversation， the form is not limited， can be created by the teacher to provide conversation content， can also let the In a sense， it is a sign of success to learn E A word， a sentence often stressed， weak， linking， loss of blasting， according to the meaning of the sentence is divided into meaning group and Usually in reading， pay more attention to these aspects of the problem， repeated reading， the Northern Song Dynasty， to read out the taste of Secondly， you can also listen to foreigners to speak， including their tape， read and listen more， to form a sense of Visible， English listening and speaking skills of communication is very important and necessary， to learn English is a lot of ways， the English listening and speaking level or will Three， in learning English， listening， speaking， reading and writingIn the study of English， reading is an important way to get information， and it is an important skill for English There are lots of reading exercises in the English test today， but they must be completed in the specified Encountered new words， many students have adopted the "guess" the meaning of the word， but to improve the reading method， you can by some words or Browsing is also an important way to improve the reading Some students just get started to read the article， and even do not know the title of the article and the full text of the The way to read English is to read the questions first and then read the In the process of reading， can not be a word a word reading， and should learn to delete some Sometimes even a paragraph that has nothing to do with the problem is to save Writing ability is one of the four basic skills in English The training of writing ability will help students to test the words and 双语对照