论文的直接引用和间接引用的格式区别
论文直接引用和间接引用的格式区别
直接引用和间接转述的变换(较难) 在小学高年级语文教学中,往往出现把人物对话内容(直接引用)改为第三者转述(间接引用)形式的练习。 教参中的要求是:把直接引用中的第一人称“我”,第二人称“你”改成第三人称“他”;把引号去掉,把冒号改为逗号;其他词语根据需要做适当改变。在这项练习中,难点是人称的变换,同学们往往是改不全面或生搬硬套,不看句子的实际情况,造成语句不通顺,意思表达不清楚等错误。那么,人称变换有无规律可循呢?有什么规律呢? 归纳起来,转述句中的人称变换主要有以下几种形式: 1、×××说:“我„„。” 如:鲁迅说:“我的信如果要发表,且有发表的地方,我可以同意。” 这种类型的句子,在转述时,只要把句中的第一人称“我”改成第三人称“他”,去掉引号,冒号改成逗号即可。 改成:鲁迅说,他的信如果要发表,且有发表的地方,他可以同意。 2、×××对×××说:“我„„,你„„。” 如:张明对王芳说:“我今天中午要到商店去买东西,回去可能要迟一点,请你告诉我妈妈。” 这种类型的句子中出现了第一人称“我”,第二人称“你”等人称代词,分析句子,句中的“你”就是提示语(冒号前面的语句)的第二个人,即王芳。
直接引用:不加任何修饰 原来是什么就是什么
直接引用:一句诗、名言、话语等,你没有对原文进行修改就直接使用就是直接引用。举例:妈妈说:“明天我不能来接你了。”间接引用:同样的一句话、一句诗、一句名言,你用自己的方式表达出来就是间接引用。举例:妈妈说,明天她不能来接我了。引用的定义:是一种修辞手法,引用成语、诗句、格言、典故等, 以表达自己想要表达的思想感情,说明自己对新问题、新道理的见解。引用的作用: 使论据确凿充分,增强说服力,富启发性,语言精炼且含蓄典雅。分类:直接引用,直接引用一句话,不加任何修改。间接引用,一般在文章的注解中提到或在文中直接写出,也可以加引号。明引,举例:孔子曰:「三人行,必有我师。」是故弟子不必如师,师不必贤於弟子。暗引,举例:失败乃成功之母,你千万不要气馁。正引,就是引用者对所引用的语句持肯定的态度。反引,是引用者对所引用的语句加以评判,持否定的态度。借引,就是原文的本意与所要表达的意义既不相同相似,也不相反相对,只是在某一方面有相关性。
直接引用和间接引用有什么区别?我们用例子来具体学习一下
论文的直接引用和间接引用的格式区别
直接引用:一句诗、名言、话语等,你没有对原文进行修改就直接使用就是直接引用。举例:妈妈说:“明天我不能来接你了。”间接引用:同样的一句话、一句诗、一句名言,你用自己的方式表达出来就是间接引用。举例:妈妈说,明天她不能来接我了。引用的定义:是一种修辞手法,引用成语、诗句、格言、典故等, 以表达自己想要表达的思想感情,说明自己对新问题、新道理的见解。引用的作用: 使论据确凿充分,增强说服力,富启发性,语言精炼且含蓄典雅。分类:直接引用,直接引用一句话,不加任何修改。间接引用,一般在文章的注解中提到或在文中直接写出,也可以加引号。明引,举例:孔子曰:「三人行,必有我师。」是故弟子不必如师,师不必贤於弟子。暗引,举例:失败乃成功之母,你千万不要气馁。正引,就是引用者对所引用的语句持肯定的态度。反引,是引用者对所引用的语句加以评判,持否定的态度。借引,就是原文的本意与所要表达的意义既不相同相似,也不相反相对,只是在某一方面有相关性。
直接引用:不加任何修饰 原来是什么就是什么
直接引用是把当事人说的话直接放到文中,间接是以第三人称转述当事人的话然后放入文章中。例如:1、她说:“明天要下雨。” 【这是直接引用】2、小明说,让我告诉你明天去他家玩。 【这是间接引用】
朋友,建议你自己写得了。现在毕业论文都是要钱,价格又高。我前几 个月的毕业论文在浅论天下写的,质量不错,虽然过了,但是用了不少 钱。自己写得了,实在不行,你可以去看下。
直接引用论文直接和间接引用的区别和用法
直接引用和间接引用有什么区别?我们用例子来具体学习一下
直接引用和间接转述的变换(较难) 在小学高年级语文教学中,往往出现把人物对话内容(直接引用)改为第三者转述(间接引用)形式的练习。 教参中的要求是:把直接引用中的第一人称“我”,第二人称“你”改成第三人称“他”;把引号去掉,把冒号改为逗号;其他词语根据需要做适当改变。在这项练习中,难点是人称的变换,同学们往往是改不全面或生搬硬套,不看句子的实际情况,造成语句不通顺,意思表达不清楚等错误。那么,人称变换有无规律可循呢?有什么规律呢? 归纳起来,转述句中的人称变换主要有以下几种形式: 1、×××说:“我„„。” 如:鲁迅说:“我的信如果要发表,且有发表的地方,我可以同意。” 这种类型的句子,在转述时,只要把句中的第一人称“我”改成第三人称“他”,去掉引号,冒号改成逗号即可。 改成:鲁迅说,他的信如果要发表,且有发表的地方,他可以同意。 2、×××对×××说:“我„„,你„„。” 如:张明对王芳说:“我今天中午要到商店去买东西,回去可能要迟一点,请你告诉我妈妈。” 这种类型的句子中出现了第一人称“我”,第二人称“你”等人称代词,分析句子,句中的“你”就是提示语(冒号前面的语句)的第二个人,即王芳。
直接引用是把当事人说的话直接放到文中,间接是以第三人称转述当事人的话然后放入文章中。例如:1、她说:“明天要下雨。” 【这是直接引用】2、小明说,让我告诉你明天去他家玩。 【这是间接引用】
直接引用有以下几种情况:一、专著、论文集、学位论文、报告[序号] 主要责任者 文献题名[文献类型标识] 出版地: 出版者,出版年 起止页码二、期刊文章[序号] 主要责任者 文献题名[J] 刊名,年,卷(期): 起止页码三、论文集中的析出文献[序号] 析出文献主要责任者 析出文献题名[A] 原文献主要责任者(任选) 原文献题名[C] 出版地: 出版者,出版年 析出文献起止页码四、报纸文章[序号] 主要责任者 文献题名[N] 报纸名,出版日期(版次)五、国际、国家标准[序号] 标准编号,标准名称 [S]六、专利[序号] 专利所有者 专利题名[P]专利国别: 专利号,出版日期七、电子文献[序号] 主要责任者 电子文献题名[电子文献及载体类型标识]电子文献的出处或可获得地址,发表或更新日期/引用日期(任选)八、各种未定义类型的文献[序号] 主要责任者 文献题名[Z]出版地: 出版者,出版年 间接引用:举例: Brown (1983: 231) claims that the communicative way of teaching is a far more effective approach in ELT(引文中有作者姓名,括号中信息为年代和页码。此处页码信息可以省去) Quoting Bott (1977),Milroy (1980: 135) points out that … (间接引用中又引用了另一位作者) A previous report (Blake,1977) indicates the importance of such prior (作者姓名不出现在引文中,应在括号中给出作者姓名) Several researchers have testified to the limitations of this method (Koo,1985; Manson,1961; Watkins,1979)(如果需要引用多个作者,可是使用这个格式) The students may confuse the object-relative pattern with the subject-relative pattern (Abbott,1969,quoted in Ponsonby 1990:36) (间接引用中又引用了另一位作者,同时作者信息在括号中提供)请注意:参考书目必须包括论文直接或间接引用的书籍或文章;此外,如果论文作者愿意,也可列出作者在研究和写作过程中曾阅读,但未引用的书籍或文章。1、在文中如何引用附录的举例I worked out the timetable of my project (Please see Appendix I)2、参考文献的排列顺序文献条目按作者姓氏(中文姓氏按其汉语拼音)的字母顺序、中外文分别排列,条目前不要用数字标注,第二行缩进。外文文献在前,中文文献在后。同一作者不同时期的文献按出版时间的先后顺序排列,如果是同一作者同一年的文献,则在年份后以英文小写字母按顺序标注(如1999a,1999b,1999c)。引用格式:一般在文章的注解中提到或在文中直接写出,也可以加引号(20字以下不用根据所引出处是否明示而言,有明引与暗引之别;按照所引文字与原文有无差异来说,有直引与意引之分;凭依所引出处或主旨正确与否立论,有确引与讹引之异。参考:百度百科
论文间接引用和直接引用的区别
直接引用是把当事人说的话直接放到文中,间接是以第三人称转述当事人的话然后放入文章中。例如:1、她说:“明天要下雨。” 【这是直接引用】2、小明说,让我告诉你明天去他家玩。 【这是间接引用】
直接引用和间接引用有什么区别?我们用例子来具体学习一下
朋友,建议你自己写得了。现在毕业论文都是要钱,价格又高。我前几 个月的毕业论文在浅论天下写的,质量不错,虽然过了,但是用了不少 钱。自己写得了,实在不行,你可以去看下。
直接引用:不加任何修饰 原来是什么就是什么
论文的直接引用和间接引用的区别
直接引用和间接转述的变换(较难) 在小学高年级语文教学中,往往出现把人物对话内容(直接引用)改为第三者转述(间接引用)形式的练习。 教参中的要求是:把直接引用中的第一人称“我”,第二人称“你”改成第三人称“他”;把引号去掉,把冒号改为逗号;其他词语根据需要做适当改变。在这项练习中,难点是人称的变换,同学们往往是改不全面或生搬硬套,不看句子的实际情况,造成语句不通顺,意思表达不清楚等错误。那么,人称变换有无规律可循呢?有什么规律呢? 归纳起来,转述句中的人称变换主要有以下几种形式: 1、×××说:“我„„。” 如:鲁迅说:“我的信如果要发表,且有发表的地方,我可以同意。” 这种类型的句子,在转述时,只要把句中的第一人称“我”改成第三人称“他”,去掉引号,冒号改成逗号即可。 改成:鲁迅说,他的信如果要发表,且有发表的地方,他可以同意。 2、×××对×××说:“我„„,你„„。” 如:张明对王芳说:“我今天中午要到商店去买东西,回去可能要迟一点,请你告诉我妈妈。” 这种类型的句子中出现了第一人称“我”,第二人称“你”等人称代词,分析句子,句中的“你”就是提示语(冒号前面的语句)的第二个人,即王芳。
间接引语 用自己的话转述别人的意思,或引用自己说过的话,都叫做间接引语直接引用是原样引述他人的原话直接引用的时候要用引号在引号内引用原话
下列各句中,标点符号的使用合乎规范的一项是 ( )A.老子思想中,充满了戒惧心态,“豫呵其若冬涉水”(《道德经》15章),就是说人生要随时保持如履薄冰的状态。B.他家对面二、三十米处有一个网吧,每次放假他都会跑去玩一玩,对此,他的父母非常担忧。C.她是从四叔家出来就成了乞丐呢?还是先到卫老婆子家再成乞丐的呢?D.大学毕业的时候,几乎每个同学都雄心勃勃,希望能成就一番事业,正所谓:“书生意气,挥斥方遒。”
直接引用:一句诗、名言、话语等,你没有对原文进行修改就直接使用就是直接引用。举例:妈妈说:“明天我不能来接你了。”间接引用:同样的一句话、一句诗、一句名言,你用自己的方式表达出来就是间接引用。举例:妈妈说,明天她不能来接我了。引用的定义:是一种修辞手法,引用成语、诗句、格言、典故等, 以表达自己想要表达的思想感情,说明自己对新问题、新道理的见解。引用的作用: 使论据确凿充分,增强说服力,富启发性,语言精炼且含蓄典雅。分类:直接引用,直接引用一句话,不加任何修改。间接引用,一般在文章的注解中提到或在文中直接写出,也可以加引号。明引,举例:孔子曰:「三人行,必有我师。」是故弟子不必如师,师不必贤於弟子。暗引,举例:失败乃成功之母,你千万不要气馁。正引,就是引用者对所引用的语句持肯定的态度。反引,是引用者对所引用的语句加以评判,持否定的态度。借引,就是原文的本意与所要表达的意义既不相同相似,也不相反相对,只是在某一方面有相关性。