论文中直接引用和间接引用的格式区别在哪看

论文中直接引用和间接引用的格式区别在哪看

一直接引语是直接引用他人的话，并用“”隔起来的句子；间接引语就是用自己的话来描述别人的话He said to me:"What are you doing?"He said what I were 他问我：“你在干什么?”二直接引语变间接引语应注意时态变化：直接引语 间接引语 一般现在时 一般过去时 一般过去时 过去完成时 一般将来时 过去将来时 现在进行时 过去进行时 现在完成时 过去完成时 过去完成时 过去完成时（不变） 过去进行时 过去进行时（不变） 三情态动词变化：can could may might must must/ had to 四时间状语的变化：直接引语 间接引语 now 现在 then 那时；当时 today 今天 that day 那天 tonight 今晚 that night 那天晚上 this week 本周 that week 上周 yesterday 昨天 the day before前一天 the day before yesterday 前天 two days before 前两天 two days ago 两天前 three days before 三天前 last week 上周 the last week 前一周 tomorrow 明天 the next day 第二天 next week 下周 the next week 第二个星期

直接引用和间接转述的变换(较难) 在小学高年级语文教学中，往往出现把人物对话内容（直接引用）改为第三者转述（间接引用）形式的练习。 教参中的要求是：把直接引用中的第一人称“我”，第二人称“你”改成第三人称“他”；把引号去掉，把冒号改为逗号；其他词语根据需要做适当改变。在这项练习中，难点是人称的变换，同学们往往是改不全面或生搬硬套，不看句子的实际情况，造成语句不通顺，意思表达不清楚等错误。那么，人称变换有无规律可循呢？有什么规律呢？ 归纳起来，转述句中的人称变换主要有以下几种形式： 1、×××说：“我„„。” 如：鲁迅说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。” 这种类型的句子，在转述时，只要把句中的第一人称“我”改成第三人称“他”，去掉引号，冒号改成逗号即可。 改成：鲁迅说，他的信如果要发表，且有发表的地方，他可以同意。 2、×××对×××说：“我„„，你„„。” 如：张明对王芳说：“我今天中午要到商店去买东西，回去可能要迟一点，请你告诉我妈妈。” 这种类型的句子中出现了第一人称“我”，第二人称“你”等人称代词，分析句子，句中的“你”就是提示语（冒号前面的语句）的第二个人，即王芳。

直接引用：一句诗、名言、话语等，你没有对原文进行修改就直接使用就是直接引用。举例：妈妈说：“明天我不能来接你了。”间接引用：同样的一句话、一句诗、一句名言，你用自己的方式表达出来就是间接引用。举例：妈妈说，明天她不能来接我了。引用的定义：是一种修辞手法，引用成语、诗句、格言、典故等， 以表达自己想要表达的思想感情，说明自己对新问题、新道理的见解。引用的作用： 使论据确凿充分，增强说服力，富启发性，语言精炼且含蓄典雅。分类：直接引用，直接引用一句话，不加任何修改。间接引用，一般在文章的注解中提到或在文中直接写出，也可以加引号。明引，举例：孔子曰：「三人行，必有我师。」是故弟子不必如师，师不必贤於弟子。暗引，举例：失败乃成功之母，你千万不要气馁。正引，就是引用者对所引用的语句持肯定的态度。反引，是引用者对所引用的语句加以评判，持否定的态度。借引，就是原文的本意与所要表达的意义既不相同相似，也不相反相对，只是在某一方面有相关性。

直接引用和间接引用有什么区别？我们用例子来具体学习一下

论文中直接引用和间接引用的区别在哪看

直接引用是把当事人说的话直接放到文中，间接是以第三人称转述当事人的话然后放入文章中。例如：1、她说：“明天要下雨。” 【这是直接引用】2、小明说，让我告诉你明天去他家玩。 【这是间接引用】

直接引用：一句诗、名言、话语等，你没有对原文进行修改就直接使用就是直接引用。举例：妈妈说：“明天我不能来接你了。”间接引用：同样的一句话、一句诗、一句名言，你用自己的方式表达出来就是间接引用。举例：妈妈说，明天她不能来接我了。引用的定义：是一种修辞手法，引用成语、诗句、格言、典故等， 以表达自己想要表达的思想感情，说明自己对新问题、新道理的见解。引用的作用： 使论据确凿充分，增强说服力，富启发性，语言精炼且含蓄典雅。分类：直接引用，直接引用一句话，不加任何修改。间接引用，一般在文章的注解中提到或在文中直接写出，也可以加引号。明引，举例：孔子曰：「三人行，必有我师。」是故弟子不必如师，师不必贤於弟子。暗引，举例：失败乃成功之母，你千万不要气馁。正引，就是引用者对所引用的语句持肯定的态度。反引，是引用者对所引用的语句加以评判，持否定的态度。借引，就是原文的本意与所要表达的意义既不相同相似，也不相反相对，只是在某一方面有相关性。

论文直接引用和间接引用的区别在哪看

直接引用和间接转述的变换(较难) 在小学高年级语文教学中，往往出现把人物对话内容（直接引用）改为第三者转述（间接引用）形式的练习。 教参中的要求是：把直接引用中的第一人称“我”，第二人称“你”改成第三人称“他”；把引号去掉，把冒号改为逗号；其他词语根据需要做适当改变。在这项练习中，难点是人称的变换，同学们往往是改不全面或生搬硬套，不看句子的实际情况，造成语句不通顺，意思表达不清楚等错误。那么，人称变换有无规律可循呢？有什么规律呢？ 归纳起来，转述句中的人称变换主要有以下几种形式： 1、×××说：“我„„。” 如：鲁迅说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。” 这种类型的句子，在转述时，只要把句中的第一人称“我”改成第三人称“他”，去掉引号，冒号改成逗号即可。 改成：鲁迅说，他的信如果要发表，且有发表的地方，他可以同意。 2、×××对×××说：“我„„，你„„。” 如：张明对王芳说：“我今天中午要到商店去买东西，回去可能要迟一点，请你告诉我妈妈。” 这种类型的句子中出现了第一人称“我”，第二人称“你”等人称代词，分析句子，句中的“你”就是提示语（冒号前面的语句）的第二个人，即王芳。

直接引用：不加任何修饰 原来是什么就是什么

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论文中直接引用和间接引用的格式区别在哪

什么类型毕业论文，如果是本科，那么就看你们学校的要求。硕士论文要盲审，往往要标准；一般是本页加脚注；文末按序列所有引用文献题名。

直接引用和间接转述的变换(较难) 在小学高年级语文教学中，往往出现把人物对话内容（直接引用）改为第三者转述（间接引用）形式的练习。 教参中的要求是：把直接引用中的第一人称“我”，第二人称“你”改成第三人称“他”；把引号去掉，把冒号改为逗号；其他词语根据需要做适当改变。在这项练习中，难点是人称的变换，同学们往往是改不全面或生搬硬套，不看句子的实际情况，造成语句不通顺，意思表达不清楚等错误。那么，人称变换有无规律可循呢？有什么规律呢？ 归纳起来，转述句中的人称变换主要有以下几种形式： 1、×××说：“我„„。” 如：鲁迅说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。” 这种类型的句子，在转述时，只要把句中的第一人称“我”改成第三人称“他”，去掉引号，冒号改成逗号即可。 改成：鲁迅说，他的信如果要发表，且有发表的地方，他可以同意。 2、×××对×××说：“我„„，你„„。” 如：张明对王芳说：“我今天中午要到商店去买东西，回去可能要迟一点，请你告诉我妈妈。” 这种类型的句子中出现了第一人称“我”，第二人称“你”等人称代词，分析句子，句中的“你”就是提示语（冒号前面的语句）的第二个人，即王芳。

一、直接引用      直接引用是引用原话，必须用引号，并且除了标明作者和出版年以外，还要标明具体页码，与数字之间有空格      如果在正文中提到你要引用的作者，而且是直接引用，则需紧随其姓氏后用括号标明出版年，然后在引用的引号后用括号标明具体页码二、间接引用      间接引用是用不同的表达方式阐释原文含义，使之更加简洁、明了。常用的方法有删除次要信息；使用同义词、反义词等；采用注释性说明；改换说法，如改变陈述角度或顺序等。是将整篇文献概括为几句话，甚至一两句话。1、引用整篇文献的观点引用整篇文献（即全书或全文）观点时有两种情况：      一种是作者的姓氏在正文中没有出现。不引用原话，就不用引号，如果在正文中没有提到要引用的作者，则需在引用结束时用括号标明作者和出版年，      另一种情况是作者的姓氏已在正文同一句中出现，按APA的规范则没有必要在括号夹注中重复作者的姓，只需标明出版年，要紧随其姓氏后用括号标明。2、引用多位作者写作的同一文献 3、引用同样姓氏的不同作者4、引用团体作者5、引用无作者文献6、引用书信、谈话中的观点或文字7、引用同一作者的多篇文献 8、同时引用不同作者的多篇文献9、引用非直接文献

直接引用：一句诗、名言、话语等，你没有对原文进行修改就直接使用就是直接引用。举例：妈妈说：“明天我不能来接你了。”间接引用：同样的一句话、一句诗、一句名言，你用自己的方式表达出来就是间接引用。举例：妈妈说，明天她不能来接我了。引用的定义：是一种修辞手法，引用成语、诗句、格言、典故等， 以表达自己想要表达的思想感情，说明自己对新问题、新道理的见解。引用的作用： 使论据确凿充分，增强说服力，富启发性，语言精炼且含蓄典雅。分类：直接引用，直接引用一句话，不加任何修改。间接引用，一般在文章的注解中提到或在文中直接写出，也可以加引号。明引，举例：孔子曰：「三人行，必有我师。」是故弟子不必如师，师不必贤於弟子。暗引，举例：失败乃成功之母，你千万不要气馁。正引，就是引用者对所引用的语句持肯定的态度。反引，是引用者对所引用的语句加以评判，持否定的态度。借引，就是原文的本意与所要表达的意义既不相同相似，也不相反相对，只是在某一方面有相关性。

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下列各句中，标点符号的使用合乎规范的一项是 （ ）A．老子思想中，充满了戒惧心态，“豫呵其若冬涉水”（《道德经》15章），就是说人生要随时保持如履薄冰的状态。B．他家对面二、三十米处有一个网吧，每次放假他都会跑去玩一玩，对此，他的父母非常担忧。C．她是从四叔家出来就成了乞丐呢？还是先到卫老婆子家再成乞丐的呢？D．大学毕业的时候，几乎每个同学都雄心勃勃，希望能成就一番事业，正所谓：“书生意气，挥斥方遒。”

直接引用：不加任何修饰 原来是什么就是什么

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