关于数字图书馆的论文怎么写标题

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现成的文章倒是没有，不过你可以到百度上去收索。这个文章主要是要突出我对中小学数字图书馆的热爱。可以从你和中小学数字图书馆的第一天写起。然后，之后的几天都离不开它。总之，一切要围绕你对它的热爱来写！以后要什么问题，都可以来问我。我会热心解答每一个问题的。

信息检索的作用与意义主要体现在以下三方面。（一）避免重复研究或走弯路我们知道，科学技术的发展具有连续性和继承性，闭门造车只会重复别人的劳动或者走弯路。比如，我国某研究所用了约十年时间研制成功“以镁代银”新工艺，满怀信心地去申请专利，可是美国某公司早在20世纪20年代末就已经获得了这项工艺的专利，而该专利的说明书就收藏在当地的科技信息所[7]。科学研究最忌讳重复，因为这是不必要的浪费。在研究工作中，任何一个课题从选题、试验直到出成果，每一个环节都离不开信息。研究人员在选题开始就必须进行信息检索，了解别人在该项目上已经做了哪些工作，哪些工作目前正在做，谁在做，进展情况如何等。这样，用户就可以在他人研究的基础上进行再创造，从而避免重复研究，少走或不走弯路。（二）节省研究人员的时间科学技术的迅猛发展加速了信息的增长，加重了信息用户搜集信息的负担。许多研究人员在承接某个课题之后，也意识到应该查找资料，但是他们以为整天泡在图书馆“普查”一次信息就是信息检索，结果浪费了许多时间，而有价值的信息没有查到几篇，查全率非常低。信息检索是研究工作的基础和必要环节，成功的信息检索无疑会节省研究人员的大量时间，使其能用更多的时间和精力进行科学研究。（三）是获取新知识的捷径在改革开放的今天，传统教育培养的知识型人才已满足不了改革环境下市场经济的需求，新形势要求培养的是能力型和创造型人才，具备这些能力的人才首先需要具备自学能力和独立的研究能力。大学生在校期间，已经掌握了一定的基础知识和专业知识。但是，“授之以鱼”只能让其享用一时。如果掌握了信息检索的方法便可以无师自通，找到一条吸收和利用大量新知识的捷径，把大家引导到更广阔的知识领域中去，对未知世界进行探索。是谓“教人以渔”，才能终身受用无穷。德国柏林图书馆门前有这样一段话：“这里是知识的宝库，你若掌握了它的钥匙，这里的全部知识都是属于你的。”这里所说的“钥匙”即是指信息检索的方法。

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现在随着时代的进步，科技也越来越发达，因此图书馆也开始以一种全新的方式出现，这便是数字图书馆。 数字图书馆是用数字技术处理和存储各种图文并茂文献的图书馆，实质上是一种多媒体制作的分布式信息系统。它把各种不同载体、不同地理位置的信息资源用数字技术存贮，以便于跨越区域、面向对象的网络查询和传播。它涉及信息资源加工、存储、检索、传输和利用的全过程。通俗地说，数字图书馆就是虚拟的、没有围墙的图书馆，是基于网络环境下共建共享的可扩展的知识网络系统，是超大规模的、分布式的、便于使用的、没有时空限制的、可以实现跨库无缝链接与智能检索的知识中心。 这为图书馆增添了一种新鲜血液。 那么何为数字图书馆？ “数字图书馆”从概念上讲可以理解为两个范畴：数字化图书馆和数字图书馆系统，涉及到两个工作内容： 　　一是将纸质图书转化为电子版的数字图书； 　　二是电子版图书的存储，交换，流通。 数字图书馆的优点： 1信息储存空间小不易损坏　 数字图书馆是把信息以数字化形式加以储存，一般储存在电脑光盘或硬盘里，与过去的纸制资料相比占地很小。而且，以往图书馆管理中的一大难题就是，资料多次查阅后就会磨损，一些原始的比较珍贵的资料，一般读者很难看到。数字图书馆就避免了这一问题。 2信息查阅检索方便　　数字图书馆都配备有电脑查阅系统，读者通过检索一些关键词，就可以获取大量的相关信息。而以往图书资料的查阅，都需要经过检索、找书库、按检索号寻找图书等多道工序，繁琐而不便。远程迅速传递信息　　3图书馆的建设是有限的。 传统型图书馆位置固定，读者往往要花费大量的时间在去书馆的路上。数字图书馆则可以利用互联网迅速传递信息，读者只要登陆网站，轻点鼠标，即使和图书馆所在地相隔千山万水，也可以在几秒钟内看到自己想要查阅的信息，这种便捷是以往的图书馆所不能比拟的。 4同一信息可多人同时使用　　众所周知，一本书一次只可以借给一个人使用。在数字图书馆则可以突破这一限制，一本“书”通过服务器可以同时借给多个人查阅，大大提高了信息的使用效率。 经过搜索，我知道了数字图书馆是用数字技术处理和存储各种图文并茂文献的图书馆，实质上是一种多媒体制作的分布式信息系统。它把各种不同载体、不同地理位置的信息资源用数字技术存贮，以便于跨越区域、面向对象的网络查询和传播。它涉及信息资源加工、存储、检索、传输和利用的全过程； 传统图书馆收集、存储并重新组织信息，使读者能方便地查到他所想要的信息，同时跟踪读者使用情况，以保护信息提供者的权益。从数字图书馆角度来看，就是收集或创建数字化馆藏，把各种文献替换成计算机能识别的二进制系列图像，在安全保护、访问许可和记账服务等完善的权限处理之下，经授权的信息利用因特网的发布技术，实现全球共享。数字图书馆的建立将使人们在任何时间和地点通过网络获取所需的信息变为现实，大大地促进资源的共享与利用； 中国少儿数字图书馆分为图书阅览馆、课程学习馆、游戏竞技馆、和家长互动馆四大部分，而另我没想到的是这本图书具有内容和学习课程均为翻页真实的图、文、声、像一体的互动式电子语音！我们在此能获得数字化时代的资源共享，体验教育技术和教育模式的变革，自由开拓、尝试、表达，实现主动、互动、能动的教学互长等许多功能。 由此看出数字图书馆确实十分方便。 我是一个爱书之人，经常会去图书馆“解解馋”，但是常常会有这样的情况：我有一本很想借的书，但是每每当我到图书馆时，它可能已经被借出了，让我遗憾万分，而现在有了数字图书馆，就可以减少我的课间时间，我可以在假期浏览我爱的书，这可真是太棒了。 我衷心的希望中小学的数字图书馆能发展地越来越好，中小学生们都能像我一样享受到数字图书馆带来的乐趣。 在容量上，数字化图书馆对于存储系统的需求是数据集中存储，有较高的可用性、扩展性、便于管理等特点。 在内容上，数字图书馆集成音频、视频、多媒体等各种其它形式的媒体资源，创造出一个前所未有的阅读新空间，并且提供了更多教学影音资料的检索和链接，供师生在教学中使用，大大丰富了数字图书馆的服务内涵。 如此丰富的媒体资源存放在光纤磁盘阵列上是最合适的，光纤磁盘阵列能够提供很高的持续带宽，在大用户量访问的情况下，依然能够提供较高的数据传输带宽。

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信息检索的作用与意义主要体现在以下三方面。（一）避免重复研究或走弯路我们知道，科学技术的发展具有连续性和继承性，闭门造车只会重复别人的劳动或者走弯路。比如，我国某研究所用了约十年时间研制成功“以镁代银”新工艺，满怀信心地去申请专利，可是美国某公司早在20世纪20年代末就已经获得了这项工艺的专利，而该专利的说明书就收藏在当地的科技信息所[7]。科学研究最忌讳重复，因为这是不必要的浪费。在研究工作中，任何一个课题从选题、试验直到出成果，每一个环节都离不开信息。研究人员在选题开始就必须进行信息检索，了解别人在该项目上已经做了哪些工作，哪些工作目前正在做，谁在做，进展情况如何等。这样，用户就可以在他人研究的基础上进行再创造，从而避免重复研究，少走或不走弯路。（二）节省研究人员的时间科学技术的迅猛发展加速了信息的增长，加重了信息用户搜集信息的负担。许多研究人员在承接某个课题之后，也意识到应该查找资料，但是他们以为整天泡在图书馆“普查”一次信息就是信息检索，结果浪费了许多时间，而有价值的信息没有查到几篇，查全率非常低。信息检索是研究工作的基础和必要环节，成功的信息检索无疑会节省研究人员的大量时间，使其能用更多的时间和精力进行科学研究。（三）是获取新知识的捷径在改革开放的今天，传统教育培养的知识型人才已满足不了改革环境下市场经济的需求，新形势要求培养的是能力型和创造型人才，具备这些能力的人才首先需要具备自学能力和独立的研究能力。大学生在校期间，已经掌握了一定的基础知识和专业知识。但是，“授之以鱼”只能让其享用一时。如果掌握了信息检索的方法便可以无师自通，找到一条吸收和利用大量新知识的捷径，把大家引导到更广阔的知识领域中去，对未知世界进行探索。是谓“教人以渔”，才能终身受用无穷。德国柏林图书馆门前有这样一段话：“这里是知识的宝库，你若掌握了它的钥匙，这里的全部知识都是属于你的。”这里所说的“钥匙”即是指信息检索的方法。

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这个是老板的事儿呀写论文最重要的是找资料，掌握了资料什么都能写，学图书馆专业的人要会找资料的

跟你是一个专业的，之前我也在为论文苦恼了半天，网上的范文和能搜到的资料，大都不全面，一般能有个正文就不错了，开题报告、中期报告什么的都没有，关键是没有数据和分析部分，我好不容易搞出来一篇，结果老师说太简单。还好后来找到品学论文网，直接让老师辅导我写作，非常专业，核心的部分帮我搞定了，也给了很多参考文献资料。哎，专业的事还是要找专业的人来做啊，建议有问题参考下品学论文网吧

去中国知网，看别人写什么，自己就明白了

资料中国知网找。论文写作，先不说内容，首先格式要正确，一篇完整的毕业论文，题目，摘要（中英文），目录，正文（引言，正文，结语），致谢，参考文献。学校规定的格式，字体，段落，页眉页脚，开始写之前，都得清楚的，你的论文算是写好了五分之一。然后，选题，你的题目时间宽裕，那就好好考虑，选一个你思考最成熟的，可以比较多的阅读相关的参考文献，从里面获得思路，确定一个模板性质的东西，照着来，写出自己的东西。如果时间紧急，那就随便找一个参考文献，然后用和这个参考文献相关的文献，拼出一篇，再改改。正文，语言必须是学术的语言。一定先列好提纲，这就是框定每一部分些什么，保证内容不乱，将内容放进去，写好了就。参考文献去中国知网搜索，校园网免费下载。

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一介绍背景 社会背景（科技经济的进步） 数字图书馆的发展（这里取决于楼主想限于哪个国家或者是整个社会？我比较建议将论文背景设定于某个具体的国家，因为是法学论文，而世界各国的法律标准是不一样的，而经济，政治等会影响的因素也是不一样的，选择全世界范围来讲比较空泛且不好写） 二。阐述问题 数字图书馆给人们带来的好处 尽管如此，还有一些不好的地方 从上一段引出版权问题（可以说，在这些不利中，版权问题尤为重要） 三。继续阐述：法律相关条文及规定（这里我给的建议是基于中国的背景下） 大概介绍一下世界各国对版权问题的法律保护问题及评价 详述中国法律的相关规定 （提出知识产权法）中国规定（知识产权法）的利弊 四。分析问题 1。将数字图书馆及中国法律结合起来分析 给出建议（这里可以参考世界其他国家相关法律的有利规定） 五。总结 把以上各要点总结一下。 希望能帮到你~

信息检索的作用与意义主要体现在以下三方面。（一）避免重复研究或走弯路我们知道，科学技术的发展具有连续性和继承性，闭门造车只会重复别人的劳动或者走弯路。比如，我国某研究所用了约十年时间研制成功“以镁代银”新工艺，满怀信心地去申请专利，可是美国某公司早在20世纪20年代末就已经获得了这项工艺的专利，而该专利的说明书就收藏在当地的科技信息所[7]。科学研究最忌讳重复，因为这是不必要的浪费。在研究工作中，任何一个课题从选题、试验直到出成果，每一个环节都离不开信息。研究人员在选题开始就必须进行信息检索，了解别人在该项目上已经做了哪些工作，哪些工作目前正在做，谁在做，进展情况如何等。这样，用户就可以在他人研究的基础上进行再创造，从而避免重复研究，少走或不走弯路。（二）节省研究人员的时间科学技术的迅猛发展加速了信息的增长，加重了信息用户搜集信息的负担。许多研究人员在承接某个课题之后，也意识到应该查找资料，但是他们以为整天泡在图书馆“普查”一次信息就是信息检索，结果浪费了许多时间，而有价值的信息没有查到几篇，查全率非常低。信息检索是研究工作的基础和必要环节，成功的信息检索无疑会节省研究人员的大量时间，使其能用更多的时间和精力进行科学研究。（三）是获取新知识的捷径在改革开放的今天，传统教育培养的知识型人才已满足不了改革环境下市场经济的需求，新形势要求培养的是能力型和创造型人才，具备这些能力的人才首先需要具备自学能力和独立的研究能力。大学生在校期间，已经掌握了一定的基础知识和专业知识。但是，“授之以鱼”只能让其享用一时。如果掌握了信息检索的方法便可以无师自通，找到一条吸收和利用大量新知识的捷径，把大家引导到更广阔的知识领域中去，对未知世界进行探索。是谓“教人以渔”，才能终身受用无穷。德国柏林图书馆门前有这样一段话：“这里是知识的宝库，你若掌握了它的钥匙，这里的全部知识都是属于你的。”这里所说的“钥匙”即是指信息检索的方法。

活动宗旨：为贯彻落实新闻出版总署《关于深入开展2011年全民阅读活动的通知》精神，进一步在全国中小学形成“多读书、读好书”的良好氛围，进一步推动中小学数字图书馆建设与应用。中国图书馆学会中小学图书馆委员会联合“中国知网（CNKI）”举办全国中小学师生数字阅读活动既“我与中小学数字图书馆”征文活动。征文对象：1．全国范围内高中、初中、小学、教师进修学校、教研室等教育单位；2．全国范围中小学教师、学生。征文内容：征文内容主要围绕中小学数字图书馆的应用展开，展示数字读书馆的使用心得和应用成果。 如：数字资源如何辅助教与学；素质教育中的中小学数字图书馆；中小学数字图书馆与新课程改革；中小学数字图书馆与深化服务等等。征文要求：1．结合征文内容，围绕“我与中小学数字图书馆”这个主题，题目自拟，篇幅以3000—5000字为宜。2．采用电子文稿提交方式，根据右边投稿页面的提示逐步提交。3．征稿投稿于2011年6月1日正式开始，截稿日期为2011年9月1日。4．其他未尽事宜参阅“活动介绍”。

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可以去论文部落找找看。。

活动宗旨：为贯彻落实新闻出版总署《关于深入开展2011年全民阅读活动的通知》精神，进一步在全国中小学形成“多读书、读好书”的良好氛围，进一步推动中小学数字图书馆建设与应用。中国图书馆学会中小学图书馆委员会联合“中国知网（CNKI）”举办全国中小学师生数字阅读活动既“我与中小学数字图书馆”征文活动。征文对象：1．全国范围内高中、初中、小学、教师进修学校、教研室等教育单位；2．全国范围中小学教师、学生。征文内容：征文内容主要围绕中小学数字图书馆的应用展开，展示数字读书馆的使用心得和应用成果。 如：数字资源如何辅助教与学；素质教育中的中小学数字图书馆；中小学数字图书馆与新课程改革；中小学数字图书馆与深化服务等等。征文要求：1．结合征文内容，围绕“我与中小学数字图书馆”这个主题，题目自拟，篇幅以3000—5000字为宜。2．采用电子文稿提交方式，根据右边投稿页面的提示逐步提交。3．征稿投稿于2011年6月1日正式开始，截稿日期为2011年9月1日。4．其他未尽事宜参阅“活动介绍”。