天津工业职业技术学院论文查重吗

天津工业职业技术学院论文查重吗

天津工业职业技术学院属于天津市政府管辖的全日制高等教育院校，该校现代化设施齐全，环境优美，师资力量雄厚，可以从以下几个方面来了解这个学校：

1、基础设施方面。学院地处北辰区。校园环境幽雅，教学设施齐备先进，住宿条件干净舒适，体育场馆设施齐全。

2、院系设置方面。学院设工业技术系、机械工程系、工业与信息化系、智能技术系、经济管理工程系、基础课部、思政课部和体育部八个教学系。

3、师资力量方面。学院有专任教师301名，其中博士学位教师1名，硕士学位教师158名，正高级职称10名，副高级职称104名，中级职称129名。学院专业教师中有双师型、双师素质教师179名。

扩展资料：

天津工业职业技术学院拥有具有时代特色的校园网、闭路电视系统和微机教学系统。占地60余亩的实习实训区建有校内实训基地20个，实验、实训室、实习车间共97个。

共有设备6400件 ，设备资产值由2015年的6765万元增至目前的10630万元。学院的金属制品、电气工程、机电一体化、钢管生产实训基地得到市“十一五”、中央财政“十一五”、中央预算内专项资金支持。

参考资料来源：天津工业职业技术学院——学院简介

模具设计与制造 是 这个学校里最重视的专业。大三的时候安排实习单位、就业单位的。去年高考，考了288，就报上了这个专业。

第一章 总则第一条 根据《中华人民共和国教育法》 、《中华人民共和国高等教育法》等相关法律法规，为了维护学校和考生的合法权益，依法招生，结合天津工业职业学院招生工作实际，特制定本章程。第二条 本章程是社会了解天津工业职业学院有关招生政策、规定及相关信息的主要渠道，是学院开展招生咨询和录取工作的主要依据。第三条 学院概况学院全称：天津工业职业学院办学类型：公办全日制普通高等学校办学层次：高职学院代码：13700学院地址：天津市北辰区京津快速路38号天铁校区地址：河北省邯郸市涉县天铁集团基本情况：天津工业职业学院是天津市高等职业院校提升办学水平示范院校、是天津市高等职业院校提升办学能力建设院校,已成为全国第二批现代学徒制试点院校。学院设有智能类、机械类、工业与信息类、经济管理类、工业技术类五大专业群，其中黑色冶金技术专业是中央财政支持重点建设专业，机电一体化技术、信息安全与管理、电子商务、电气自动化技术、会计、电子信息工程技术专业是天津市重点建设专业，物联网工程技术、云计算技术与应用、智能控制技术、工业机器人技术专业是院级特色建设专业。学院具有博士、硕士学位教师占专任教师总数的，具有高级以上专业技术职务的教师占专任教师总数的40%，“双师型”教师占专任教师总数的；教师承担各级科研立项课题达160余项，发表学术论文近770余篇，获得国家实用新型专利50余项。学院拥有智能制造实训中心、智慧城市实训室、网络攻防与测评实训室、水环境监测与治理实训室、数控加工实训中心等共 96个专业实训室。实训室建设适应现代智能制造产业转型、升级，突出生产性教学与先进企业生产技术的衔接，实训设备、开设的实训项目与智能制造、大数据等高端技术产业集群相对接，有效提升了人才培养能力。学院积极响应“一带一路”倡议，搭建与世界对话、交流的桥梁。2019年学院与埃尔贡乌干达技术学院签订合作意向书；与乌干达中资企业天唐集团签署建设“鲁班工坊”合作意向。学院注重学生综合职业素质和实践技能培养，连续两年成功举办全国及天津市职业院校技能大赛。2019 年天津市高职高专院校职业技能大赛中我院共有42名同学分获一、二、三等奖，其中17名学生在天津市高职高专院校技能大赛中成绩优异免试升入本科院校继续深造。学院毕业生技术技能强、综合素质高，深受用人单位青睐。近三年，学院平均就业率98%以上，企业满意度达100%。学院与青岛海尔集团、长城汽车股份有限公司、中天钢铁集团、天地伟业科技有限公司、天津长荣科技集团股份有限公司、天津力神电池股份有限公司、天津爱旭太阳能科技有限公司等众多知名企业建立了稳定的就业合作关系。一对一的为毕业生提供充足就业选择，确保毕业生优质就业。学院秉承“博学、精技、创新、务实”的校训，形成“崇德尚技、严谨勤奋、精益求精”的校园文化精神，引领学生求德、悟德、崇德，学技、用技、尚技，做到德能兼备，知行合一，敬业、乐业，做社会主义合格建设者和可靠接班人。第二章 招生机构第四条 天津工业职业学院设招生领导小组，全面负责学院招生工作，制定招生政策和招生计划，讨论、决定招生工作重大事宜。第五条 天津工业职业学院设招生办公室，是组织和实施招生及其相关工作的常设机构，负责招生日常工作。学院纪检办对整体的招生过程实施全程监督，严格执行招生工作“六不准”、“十公开”、“三十不得”的规则，负责监督招生的每一个环节，确保我院招生工作公开、公平、公正。第三章 招生计划及收费标准第六条 天津工业职业学院根据发展规划、办学条件、专业发展、生源状况和社会需求，制定2020年面向全国各省、自治区、直辖市的分专业招生计划。并按照教育部核准下达的具体招生专业、招生人数，由各省、自治区、直辖市招生委员会向社会公布；同时还将通过招生简章与学院网站等形式向社会公布。在招生录取过程中，经招生领导小组同意，并报上级主管部门批准，对生源好、志愿足的省、自治区、直辖市的招生计划作适当调整，分省分专业招生规模以有关省级招办公布的招生计划为准。第七条 收费标准：①学费标准：高职类一般专业5000元/生、年；特殊专业5500元/生、年。各专业收费标准详见省、自治区、直辖市招生办公室公布的招生计划表或学院下发的2020年新生报到须知。②住宿费标准：根据不同的住宿条件，住宿费为4人间1000元/生、年；6人间700元/生、年；8人间600元/生、年。以上收费标准如有调整，最终价格以主管部门批准的文件执行。第四章 录取原则第八条 天津工业职业学院录取工作遵循公平竞争、公开选拔的原则。执行国家教育部和各省、自治区、直辖市招生委员会制定的录取政策以及本章程公布的有关规定，以考生填报的志愿和高考文化课成绩为主要录取依据，根据考生志愿，参考考生的高中学业水平考试成绩和综合素质评价结果，德智体美劳全面考核、综合评价、择优录取。录取过程中，自觉接受各省、自治区、直辖市招生委员会、纪检监察部门、考生和社会各界的监督。第九条 实行顺序志愿省份，录取以志愿优先为原则，即按考生填报的院校志愿顺序，从高分到低分录取第一志愿报考天津工业职业学院的考生，只有当各省、自治区、直辖市公布的同批次最低控制线上第一志愿报考天津工业职业学院的人数少于招生计划时，才录取第二志愿报考我院的考生，依次类推。实行平行志愿省份，录取以所在地省级招生主管部门规定的录取规则为准。第十条 专业志愿录取以分数优先为原则，即先按高分到低分排队，依次按照考生填报的专业志愿顺序录取。如考生分数未达到第一专业志愿录取分数，即看是否达到第二专业志愿录取分数，依次类推，直到最后一个专业志愿。在考生所报专业志愿均未被录取情况下，对服从专业调剂者，可调到未录满专业；对不服从调剂者，作退档处理。专业志愿不设分数级差。内蒙古自治区按照该区实行动态排名精确定位填报志愿的办法，在录取中执行“专业志愿清”的原则。第十一条 在实行高考综合改革试点的浙江、天津、山东等省（区、市）的招生录取工作，按照各省公布的改革方案及有关办法执行。第十二条 浙江、天津、山东等高考改革试点省（区、市）考生须满足我院选考科目要求。投档成绩相同时，按各省（区、市）确定的同分排序规则进行专业录取，综合素质档案的使用办法按各省（区、市）公布的改革方案及有关办法执行。第十三条 在甘肃省对口升学招生中，录取总分相同时，依次比较“文化综合素质测试”成绩、“专业基础知识测试”成绩、“专业技能水平测试”成绩，择优录取。如考生所属省招办有相关规定，按该省招办要求执行。第十四条 对于天津市考生，依据教育部和天津市招生委员会有关文件精神，本着公平、公正、公开的原则，以普通高考语文、数学、外语3门成绩为主要录取依据，参照普通高中学业水平考试成绩和综合素质评价，择优录取。如考生投档成绩相同，则依次比较语文、数学单科成绩，成绩较高者优先。第十五条 对政策加分考生的录取，按照教育部《关于进一步减少和规范高考加分项目和分值的意见》的要求，实行属地化管理的原则，执行考生所在省、自治区、直辖市招生委员会制定的加分政策和录取规定。第十六条 依照教育部、卫生部、中国残疾人联合会颁布的《普通高等学校招生体检工作指导意见》，对考生身体健康状况进行审查和复查。对不符合标准的，按指导意见的相关规定处理。第十七条 各专业录取均无男女生比例要求。第十八条 各专业公共外语课程均为英语，其他语种考生慎报。第十九条 录取工作结束后，我院将以特快专递的方式寄发录取通知书。同时，考生可通过我院校园网、咨询电话查询录取结果。第五章 后续管理第二十条 按国家招生规定录取的新生，持录取通知书，按学院有关要求和规定的期限到校办理入学手续。因故不能按期入学的，应当向学院请假，未请假或请假逾期的，除因不可抗力等正当事由以外，视为放弃入学资格。学院在报到时对新生入学资格进行初步审查，审查合格的办理入学手续，予以注册学籍；复查中发现学生存在弄虚作假、徇私舞弊等情形的，确定为复查不合格，应当取消学籍。应征入伍的新生按国家政策，在学校规定时间内办理保留入学资格。第二十一条 新生入学后，学院依据《天津工业职业学院学生管理细则》、《天津工业职业学院学籍管理规定》等规章制度进行管理，按人才培养方案对学生进行培养。第二十二条 凡报考黑色冶金技术（钢铁冶炼技术）、电气自动化技术（电气工程技术）、机械制造与自动化（机械制造工艺及设备）3个专业的考生，录取后到河北省邯郸市涉县天铁集团分校区就读。其余专业均在天津市校本部就读。第二十三条 我院实行双证书培养，学生完成规定学业，且成绩合格者颁发国家承认的学历证书和职业资格证书。第二十四条 我院设立了国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、天津市政府奖学金、学院奖学金、生源地信用助学贷款、国家助学贷款、“绿色通道”和勤工俭学等多种方式的奖助贷体系，鼓励品学兼优的优秀生，帮助经济困难的贫困生。第二十五条 学生完成规定学业经审查达到毕业标准的颁发天津工业职业学院全日制普通高等学校专科毕业证书。 第六章 附则第二十六条 本章程仅适用于2020年天津工业职业学院高职招生工作。第二十七条 本章程经天津工业职业学院高职招生领导小组审查通过，报上级主管部门审核。第二十八条 本章程自公布起开始执行。凡以前与学院有关高职招生工作的政策、规定与本章程不一致的，一律废止，均以本章程规定为准。第二十九条 在招生咨询过程中天津工业职业学院咨询人员的意见、建议仅作为考生填报志愿的参考，不属学院录取承诺。第三十条 本章程由天津工业职业学院招生办公室负责解释。第三十一条 学院招生工作接受社会监督，学院纪检电话为。第三十二条 咨询及录取结果查询方式：咨询电话：、26983773（校本部）（天铁校区）学院网址：咨询、2032453787（天铁校区）学院地址：天津市北辰区京津快速路38号 邮编：300400天铁校区地址：河北省邯郸市涉县天铁集团 邮编：056404

这个学校不可以，我觉得就是一般般，学校这个学校学了学不到什么东西，出来也找不到什么工作

天津职业大学论文查重吗

通常情况下，天津大学硕士论文的查重范围包括摘要和致谢部分。这是因为摘要和致谢部分也是论文的组成部分，其内容和语言也应是原创的。因此，为了保证论文的学术诚信性和原创性，这些部分也需要进行查重。不过具体查重范围以学校的规定为准，建议在提交论文前先咨询导师或学校相关部门。

天津大学硕士论文查重工作通常是不包括论文摘要和致谢部分的，因为这两个部分主要是提供论文内容和作者信息的说明，并不是论文的核心部分。天津大学一般会将硕士论文提交给查重平台进行检测，如果出现重复率过高的情况，论文需要重新修改，并重新提交。在修改时，需要注意不仅是论文的核心内容要进行修改和调整，摘要和致谢等部分也同样需要检查并进行充实和完善。

你好的！进行查重检测的！这个本科都是30% 的标准！全国统一！++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ ⑴ 最近看见很多人在网上求相关的检测软件，或者到非法检测机构检测的！ ⑵ 我来给大家说明一下，相关的软件都是假的！ ⑶ 一般来说，这种检测的过程是相当的复杂的，涉及到与知网的论文库对比！ ⑷ 而这些软件没有授权的话不可能进入知网的！ ⑸ 经过我的简单测试得知，不管你的论文是什么样，基本上来说，抄袭率不是很高就是很低！ ⑹ 就算你的论文完全自己写的，抄袭率可能90%以上！ ⑺ 或者完全抄袭的，可能抄袭率是0%！ ⑻ 至于这个软件出现的原因： ⑼ 部分非法分子用这个软件盗取同学们的论文成果！ ⑽ 当你们利用这个检测之后，就会联网将论文发到相应的邮箱里！以此来告诫大家！！=========【各高校用知网、万方的最多】======================①最后，建议大家论文检测一定要去万方或者知网监测！②万方能便宜一些，一万字大约1块钱！③对检测结果进行认真修改之后要是为了谨慎起见，知网监测一下最好！

重庆工业职业技术学院论文查重吗

重庆工业职业技术学院是很好的学校。学校占地亩，建筑面积万平方米，现有全日制在校学生17600余人，设有机械工程与自动化学院、车辆工程学院、电子与物联网工程学院、人工智能与大数据学院、建筑工程学院、设计学院、通识教育学院（体育工作部）11个二级学院和教学单位，开设53个专业。

先后三次被评为全国职业教育先进单位，在中国教育质量评价中心、武汉大学中国科学评价研究中心等联合研发的2020年中国高职高专院校竞争力排行榜中位列全国第9位，并获得全国职业院校“教学管理50强”“学生管理50强”“育人成效50强”等6个“50强”荣誉称号，办学成效显著。

重庆工业职业技术学院其他情况简介。

重庆工业职业技术学院为全日制公办普通高等院校。学校前身是重庆机器制造学校，1956年，由原国家机械工业部创建。

2000年，重庆机器制造学校和重庆机械职工大学合并升格为重庆工业职业技术学院；2006年获批为首批28所国家示范性高职院校建设单位；2010年整体搬迁入住渝北空港新校区；2019年获批中国特色高水平高职学校和专业建设计划建设单位（B档）。

以上内容参考 重庆工业职业技术学院——学校简介

徐州工业职业技术学院论文查重率小于等于百分之30。根据查询公开信息显示，徐州工业职业技术学院百分之30的查重率是论文查重检测的最低标准。大多数学院和大学，无论是本科生还是硕士，都要求论文的查重率低于百分之20。

天津职业技术师范大学学报

秘书是一种职务名称，还是一种社会职业，秘书的主要职能作用是助手、参谋。下文是我为大家整理的关于文秘专业的毕业论文范文的内容，欢迎大家阅读参考!

浅谈高职院校教学秘书的工作方法

高职院校教学秘书工作的内容范围广、任务重、责任大、难度高，掌握科学的工作方法和技巧是提高教学秘书工作质量和效率的关键。高职院校教学秘书的主要工作方法和技巧有多样，笔者根据自己实际工作状况，总结出了以下三个方法，可以概括为三“巧借”。

一、巧借系部领导之力

教学秘书是系部领导的“口舌”，协助系领导进行“上传下达”，完成系领导交办的教学和行政管理工作。但是因为教学秘书在教学管理过程中面对的群体学历和职称层次普遍较高，相比之下，教学秘书群体则往往学历层次普遍较低，多为本科毕业生。于是会有部分人对教学秘书工作缺乏正确的认识和评价。在工作传达和执行的过程中，可能会受到部分人的忽略和推搪，工作进度一再受阻。这种情况下，巧借领导之力，才是顺利完成工作的良策。

要想巧借，必须平时从点滴做起，在认真工作的同时，多与系领导沟通，积极主动协助系领导解决新问题,研究新方案，为系领导提供可靠的第一手资料,慢慢建立起领导对你的充分信任和大力支持，争取在年终考评或其他各项评比中获得一定的殊荣。看到系领导对你工作的高度重视及充分肯定，老师们也会慢慢受到感染，不敢再忽视作为教学秘书的你，自然慢慢会在老师当中形成对教学秘书下达的工作持着重视理解和配合的态度，工作的效率自然也能得到提升。

二、巧借辅导员之力

教学秘书工作的其中一个重要环节是学生方面的教学管理工作，跟辅导员负责的学生工作有着相似的部分。例如负责组织和安排学生进行期中和期末考试;负责对学生的成绩进行汇总、录入和提交;负责学生补考、重修的组织、安排和通知工作;负责学生英语计算机报级的组织安排、数据汇总及通知落实工作、负责调代课的学生通知工作;协助系领导召开学生座谈会，收集教学反馈意见等等。这些工作跟辅导员负责的学生工作经常存在着职能上的交叉，难以完全区分清楚。如果硬要划清界限，工作全部归属到任何一方，既伤害了相互之间的感情，也势必影响到工作效率。加强跟辅导员的沟通，彼此之间形成融洽的相互协助关系，巧借辅导员之力来共同完成一项工作，才是有效有质做好教学管理学生工作的关键。比如，要组织和安排一次英语和计算机等级报名和考试，在以下具体的组织程序中，教学秘书可以如此跟辅导员协助：

程序1通知学生在教学系统上录入报名，让辅导员负责;

程序2 报名截止后，从教务系统中导出报名数据，以及进行报名数据的初步整理，教学秘书负责;

程序3 收集已确认报名的同学们的电子照片以及收集学生报级费用，让辅导员负责;

程序4 上报考生数据到教务处，并到财务处上交考试费用，教学秘书负责。这样一来，教学秘书在报级这项工作中，加入了辅导员之力，比起独自一人完成，势必在效率质量都能得到很大的提高。

三、巧借“专业秘书”之力

“专业秘书”并不是高职院校的系部官方定下的职位，它只是率先在个别高职院校二级分配政策下，由系部根据教学管理工作的细化要求而自行安排的一个职位，它不作为一个独立的职位，一般由专业任课老师兼任，对其工作的报酬，由系部和专业适当给与补贴。目前“专业秘书”还没在高职院校的系部内广泛地存在，但我认为“专业秘书”的概念却是十分有必要推广，因为它在协助教学秘书完成各专业各项教学管理工作中起着不可忽视的作用。比如我所在的中山职业技术学院机械工程系，便是一个专业安排一名任课老师兼职担任“专业秘书”，她的主要任务是面向自己专业，对教学秘书下达的各项通知落实传达到本专业每一个老师，以及完成教学秘书要求的对本专业各项资料的收集和上交。因为“专业秘书”是该专业的任课老师，她对该专业的教学各方面工作比教学秘书了解得更多，做起事来自然事半功倍。随着系部的壮大，人员的增多，教学秘书工作量势必大量增加，如果拆分到各专业，原来由一个人做，现在变成5个人，6个人帮忙做(专业秘书数量视专业多少而定)，工作效率和质量的大幅度提高可见一斑。指定“专业秘书”，巧借“专业秘书”之力，无疑是提高教学秘书工作效率和质量的一个创新性办法

总之，教学秘书工作看似繁冗复杂，但是只要掌握了一定的方法和技巧，借助群体的力量，定能出色地完成本职工作，成为一名优秀的教学管理人员指日可待。

参考文献：

[1]陈文贵,杨玉林.教学秘书在高校教学管理工作中的作用及队伍建设[J].天津职业技术师范学院学报,2002(4):41-44.

[2]王诚怡.关于做好高等学校教学秘书工作的几点思考[J].黑龙江高教研究,2004 (3):95-96.

[3]洪璋.高校教务管理队伍建设的探讨[J].福建农林大学学报(哲学社会科学版) ,2002(4):85-87.

试论企业秘书工作

摘要：随着经济的迅速发展，企业的不断发展壮大，企业对秘书的要求越来越高，本文主要对新时期如何开展秘书工作进行论述.希望能为企业秘书更好的开展工作提供一些帮助，

关键词：企业;秘书;工作;素质

一、秘书工作的定义

何谓秘书，秘书是一种职务名称，还是一种社会职业，秘书的主要职能作用是助手、参谋。秘书工作在80年代以前是一种规范性的工作，各自为各自的领导服务，固守成规，局限性比较大。进入80年代就大变了样，党的十一届三中全会后的十多年，中国秘书工作有了飞跃性的发展。中央领导同志多次提倡秘书部门要充分发挥参谋助手作用。参谋工作的开展，是不断发展变化的新形势的需要，是领导工作努力提高科学化水平和效能的需要，是秘书部门职能自我完善的需要。各地秘书部门的实践也说明，做好参谋工作，是秘书工作有所突破的关键所在。参谋工作的突出地位，不是人为地推上去的，而是秘书部门的特殊地位与任务所决定的。

二、企业秘书必须具备的素质能力

1.过硬的政治素质

秘书工作是一项政治性、政策性都很强的工作。秘书工作的性质、作用决定了秘书人员必须具备有较高的政治理论和政策水平，有较高的思想觉悟。在大是大非面前保持清醒的头脑，运用科学、正确的方法处理日常事务，不在工作中犯原则性、政策性错误。因此秘书人员必须认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，特别要学好江泽民同志关于”三个代表”的重要思想，学习党和国家的路线、方针和政策，多了解国际风云，不断接受新信息，更新观念，用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点去观察和分析问题，透过现象看本质，发挥好参谋和助手作用。

2.扎实的文字功底

有一定的文字功底是对秘书人员的最基本要求，撰写材料是秘书的基本职责。写作本不是一件易事，写好就更不易。一篇脉络清晰、用语简洁的作品，使人看后一目了然，但没有一定的功底不可能一蹴而就。公文写作作为一种特殊文体，无论从格式还是遣词用语，都有一定的规定，不像诗歌、小说、散文那样可随心所欲自由创作。写作的功夫需要长期的生活实践，深厚的文化积累，系统的写作技能，关键是要做到”三心”：一是留心写作。要务一行勤一行，注意各种结构和格式的作品，要细读、细品、细钻、细研，取人之长，为我所用。二是潜心写作。秘书人员要有长期写材料的准备和习惯，自加写作压力，随时做好接受任务、写作材料的准备和习惯。三是用心写作。写作材料要专心专意，一丝不苟，精心写作，清楚自己写作时所代表的身份后，那种在思想高度集中下对事务方方面面的深思熟虑，具体到某个环节时所进发的独到见解，及对某些事务防患于未然的预见性想象，就如一位运筹于帷幄之中而决胜于千里之外的指挥官。切忌敷衍塞责、应付差事。

3.过硬的技术素质

随着现代化办公机具的普及，企业秘书肯定不能再满足于传统的工作方式和素质，试想一个现代企业秘书如果不会电脑、操作、不会复印、传真、不会接发电子邮件、不会查阅网上信息，如何能干好本职工作。现代企业秘书必须主动去适应、掌握现代办公技术，提高实际应用水平，做一名立场坚定、作风优良、技术过硬的新时代企业秘书工。

三、秘书人员工作意识的培养

改革开放的不断深入和发展，人们的思想观念发生了巨大变化。现代管理方法作为提高工作效率、促进事业发展的有效手段，在党政机关和各企事业单位得到广泛应用。秘书人员在管理中起着参与政务、管理事务的作用，要加强秘书人员的职业素养建设，不仅要强化传统的服务意识、调研意识等，而且还要具有并增强自我意识、责任意识等，以适应市场经济和国内外形势发展的需要。

1.自我意识

秘书的自我意识是指秘书人员对自身和所处环境关系的认识和感受，它是秘书人员现代意识的内容之一。虽然秘书工作具有很强的服从性、服务性特点，但秘书人员又都是具有独立人格和独立思维能力的个体，特别是在改革开放的今天，秘书人员一方面受开放环境的影响，应该具有较强的主动性和能动性;另一方面，今天的秘书人员多半受过较高层次的教育，他们更应有思考的独立性。如果没有自我意识，何言“参与政务”?又何言“管理事务”?因此，作为一个秘书人员，应该锻炼和培养自己的独立思考和独当一面的能力，以便在领导决策前为之提供有效的依据，在领导决策后正确领会并执行其意图。

2.责任意识

秘书人员工作态度和工作质量的好坏，在一定程度上直接影响着一个单位的作风建设。只有树立较强的责任意识，秘书人员才能随时随地注意维护单位的形象和声誉，才能做到工作认真、态度端正、处事果断，在任何人面前、在处理任何事上，都表现出良好的思想文化和职业道德素养，才能真正提高秘书工作的质量和水平。

在建设有中国特色社会主义宏图大业中，各行各业、各级党政机关需要有大批精明能干的秘书，才能适应现代社会高效率的管理。尽管秘书人员级别不同，行业各异，“闻道有先后，术业有专攻”，其秘书意识与气质不能不具备，不能不深化。有较高的秘书意识与气质的修养，秘书功能才能得到最佳发挥，秘书职能才会

高效运转。因此，秘书人员在不断扩充理论、应用知识、提高各种办事能力的同时，必须自觉加强秘书意识与气质的修养。

我国加入wTO之后，给企业的生存和发展带来了新的机遇和挑战，新的形势和任务给新时代的企业秘书工作者提出了更高的要求，秘书工作者必须具有超前意识，迎难而上，勤奋进取，增强责任感和使命感，树立强烈的敬业精神，从我做起，从现在做起，从小事做起，在工作中不断提高自身素质，完善自我，做一名合格的企业秘书。

抗美援朝烈士 周明星，男，抗美援朝烈士，四川中贤县狮子村人，曾在中国人民解放军38军339团九连服役，1951年2月牺牲于杨子山战斗中。 编辑本段湖南农业大学教授 周明星，男，1957年出生于湖北荆门，华中科技大学教育学博士，曾任天津职业技术师范大学教育与人力资源管理研究所所长，教授，硕士生导师，天津市重点学科《职业技术教育学》学科带头人，天津市精品课《职业教育学》课程负责人。曾任该校学术委员，硕士学位委员会委员。2001年9月至2002年7月北京大学访问学者。中国创造学会理事，全国教育效能学术委员会委员。主讲：硕士研究生课程《职业教育学原理》、《职业教育课程设计》；本科生课程《教育学》、《职业教育学》、《教育研究方法》等。 2011年，调往湖南农业大学科学技术师范学院，职业教育学硕士生导师。 主要成果： 一、著作类 1.专著《中国教育现代化论纲》.红旗出版社.1999年版.获天津市第八届社会科学优秀成果二等奖； 2.专著《职业教育学通论》.天津人民出版社.2002年版.获天津市第九届社会科学优秀成果二等奖；2006年获全国教育科研优秀成果三等奖； 3.专著《农村教育综合改革概论》.华中师范大学出版社.1998年版； 4.专著《高等职业教育人才培养模式新论——素质本位理念》.天津教育出版社.2003年3月； 5.专著《职业院校“双师型”教师教育研究》.吉林科技出版社.2005年版； 6.专著《不拘一格的创造力》.武汉大学出版社.2000年版； 7.主编《大视野文库·超常脑力丛书》（6册）.中国青年出版社.2001年版；台湾稻田出版公司2005年版； 8.主编《学校创新教育理论丛书》（15册）.中国人事出版社.2000年版； 9.主编《成功校长全书》（上、中、下）.《成功教师全书》（上、中、下）.《成功班主任全书》（上、中、下）.人民日报出版社.2000年版； 10.主编《创新教育模式全书》（上、中、下）.北京教育出版社.1999年版； 11.主编《知识经济时代高效学习丛书》（4册）.中国社会出版社.2001年版； 12.主编《国际对接：中国教育的樊篱与跨越》.天津教育出版社.2002年版； 二、课题类 1.主持全国教育科学“十五”规划教育部重点课题（2005年度）《中职教师在职攻读硕士学位制度设计与实施模式》；（在研） 2.主持劳动与社会保障部重点科技课题《农村职业教育促进农村现代化优化模式研究》；（已结题） 3.主持天津哲学社会科学重点课题《天津市城郊农民职业转型培训研究》；（在研） 4.主持天津市教育科学“十五”规划课题《职业院校“双师型”教师教育研究》；（已结题） 5.参研全国教育科学“十五”规划一般国家课题《职业教育基本问题研究》；（排名第5.已结题） 三、论文 （共发表40余篇）代表作有： 1.第一作者《职业教育学科论初探》.《教育研究》.2006（9）； 2.第一作者《中职教师在职攻读硕士学位的制度设计与实施》.《高等教育研究》.2006（9）； 3.独撰《高等职业教育现代化特征初探》.《高等教育研究》.2002（2）； 4.独撰《globalization and university concept innovation》,education(新加坡).2004（2）； 5.独撰《高职院校教师培训反思与校本教育构建》.《职业技术教育》.2003（4）； 6.第一作者《我国大学校名理念与类型》.《云南师范大学学报》（哲学社会科学版）.2006（9）； 7.独撰《全球化背景下高职教育的大文化意义》.《职业技术教育》.2004（4）； 8.独撰 《职业教育的出发点---兼论职业教育三种理念》.《职业技术教育》（教科版）.2003（8）； 9.独撰《论职业教育现代化》.《职业技术教育》（教科版）.2001（10）； 10.独撰《现代职业教育本质属性探讨》.《教育与职业》.2003（1）； 11.独撰《论研究性学习中教师角色的重塑》.《教育探索》.2003（6）； 12.独撰《论创新教学》.《教育探索》.2001（5）； 13.独撰《现代职业教育理念之探微》.《河北师范大学学报》（教科版）.2003（4）； 14.第一作者《本科生导师制与大学生学习效能研究》.《教育管理研究》.2005（6）； 15.独撰《当代高校教师心理能力现状及其对策研究》.《黑龙江高教研究》，2004（3） ； 16.独撰《高职学生创新能力及其培养》.《职教通讯》.2001（8）； 17.独撰《高等职业教育人才观、教学观和质量观》.《天津工程师范学院学报》.2004（2）； 18.独撰《职业院校“双师型”教师校本培训理论探讨》.《天津工程师范学院学报》.2005 （1）； 19.独撰《我国现阶段职业教育服务属性的特征与功能探讨》.《职教通讯》.2003（12）； 20.独撰《农村职教促进农业现代化优化模式探讨》.《职业技术教育》.2004（22）； 21.独撰《职技高师人才培养质量问题研究》.《河南职业技术师范学院学报》（职业教育版）.2002（1）； 22.独撰 《论职业教育管理专业课程设置的完善与创新》.《天津职业技术师范学院学报》.2001（4）； 23.独撰《论职业教育现代化走向》.《职教论坛》.2001（8）； 24.独撰《我国综合高中办学模式的反思与构建》.《职教论坛》.2003（8）； 25.独撰《职业教育人才观、教学观和质量观探讨》.《职教通讯》.2005（2）； 编辑本段山东省德州天宇集团武城鲁腾家园分公司 山东省德州天宇集团·武城鲁腾家园分公司总经理。 男，汉族，1983年6月出生，山东省德州市平原县人，大学学历，工程师。 1990—1996年 恩城镇中心小学 1996—1999年 平原县第二中学 1999—2002年 平原县第一中学 2002—2005年 山东省广播电视大学 2005—2007年 天宇集团董事长办公室秘书 2007—2008年 德州天宇房地产开发有限公司办公室主任 2008—2009年 德州天宇房地产开发有限公司幸福家园项目副总经理 2009—2009年 德州天宇房地产开发有限公司亚太小区项目总经理 2009—2010年 武城县鲁腾家园分公司副总经理 2011— 山东省德州天宇集团·武城鲁腾家园分公司总经理 有多人都叫、你看看吧

这个学校要起飞了，刚刚通过的教育部和天津市共建，之前只有南开和天大是共建的。在十二五重点扶持。

天津职业技术师范大学2018校友会排行 第335名 2星级 区域高水平大学

天津艺术职业学院论文答辩

天津艺术职业学院毕业不能再读，在天津艺术职业学院毕业之后需要往上面考试，没有办法在这里继续读

天津春季高考面向中职生的学校是有6所本科学校和若干高职学校的，2020年增加了7所外省院校，下面给你介绍一下：本科大学有：南开大学滨海学院、北京科技大学天津学院、天津财经大学珠江学院、天津理工大学中环信息学院、天津大学仁爱学院、天津中德应用技术大学。根据近三年各个学校的录取分数情况，其实可以把普通高职批次院校整理分档，分成A,B,C,D四个档次，每个档次的学校录取分数相对相近，因2020年新增7所外省院校（北京4所，河北3所）是第一年招生，没有参考数据，故未统计，看下面：A类分档学校天津师范大学、天津铁道职业技术学院、天津医学高等专科学校、天津中德应用技术大学天津职业大学B类分档学校天津电子信息职业技术学院、天津现代职业技术学院、天津滨海职业学院、天津商务职业技术学院、天津轻工职业技术学院C类分档学校天津生物工程职业技术学院、天津城市职业学院（总院）、天津艺术职业学院、天津机电职业技术学院、天津交通职业学院、天津公安警官职业学院、天津渤海职业技术学院、天津海运职业技术学院D类分档学校天津工业职业学院、天津国土资源和房屋职业学院、天津石油职业技术学院、天津城市建设管理职业技术学院、天津滨海汽车工程职业学院、天津城市职业技术学院河东分院、天津城市职业技术学院河西分院、天津城市职业技术学院红桥分院、天津城市职业技术学院南开分院天津城市职业技术学院新华分院新增7所外省学校包含：北京4所：北京工业职业技术学院（仅招收工程技术类）、北京汇佳职业学院、北京社会管理职业学院（仅招收管理服务类）、北京财贸职业学院（仅招收管理服务类）。河北3所：河北软件职业技术学院（仅招收工程技术类）、石家庄铁路职业技术学院（仅招收工程技术类）、石家庄邮电职业技术学院。具体的他们各个学校的分数线和招生简章、录取数据等相关的资料可以去（天本学苑春考）找安老师，他很专业的，很多资料和各种春考数据，分数线数据都会给你的，我就是很多春考的资料还有政策啥的都是问的他，你会更明白的。

天津市春季高考可报考学校共有35所学校，具体名单如下所示：

北京地区（5所）：北京工业职业技术学院、北京汇佳职业学院、北京科技大学天津学院、北京社会管理职业学院、北京财贸职业学院。

河北省地区（3所）：河北软件职业技术学院、石家庄铁路职业技术学院、石家庄邮电职业技术学院。

天津地区（27所）：天津滨海职业学院、天津渤海职业技术学院、天津财经大学珠江学院、天津城市建设管理职业技术学院、天津城市职业学院、天津仁爱学院、天津电子信息职业技术学院、天津工艺美术职业学院、天津公安警官职业学院。

天津国土资源和房屋职业学院、天津海运职业学院、天津机电职业技术学院、天津交通职业学院、天津理工大学中环信息学院、天津轻工职业技术学院、天津商务职业学院、天津生物工程职业技术学院、天津石油职业技术学院。

天津铁道职业技术学院、天津现代职业技术学院、天津工业职业学院、天津医学高等专科学校、天津艺术职业学院、天津职业大学、天津中德应用技术大学、天津滨海汽车工程职业学院、天津体育职业学院。

天津艺术职业学校靠谱。根据查询相关公开信息显示，学院拥有一支包括国内外专家学者和知名艺术家在内的，专兼结合、相对稳定的教师队伍，专任教师中高级职称人数占33%以上，中级职称人数占44%以上且学院要求老师资格在研究生、硕士以上学位，成立于2002年，是以传承、发展中华民族传统文化为宗旨，以戏曲、曲艺等传统技艺类专业为骨干，以音乐、舞蹈等表演类专业为支撑，以舞台技术、文物修复与保护、旅游、艺术教育等文化产业服务类专业为辅助，为社会培养德、智、体、美、劳全面发展的高素质应用型艺术人才的公办全日制普通高等学校。