一篇英语论文

一篇英语论文

相信读外文系或者主学英语的诸位同学们一定会修英文作文，也了解写英文作文有时便是天杀的不便及无趣。事不宜迟，我也长驱直入主题风格吧。 写一篇英文文章内容要先从写一篇好的英文段落开始，因此大家最先先学怎样写一篇好的段落。英语大家别名paragraph，而一篇英文论文一般带有五个paragraphs。 一个paragraph一般带有： topic中心思想-->发展趋势成中心思想语句topic sentence main idea(适用中心思想的关键论点论据): supporting sentences or supporting details(适用关键论点论据的语句，一般为客观事实举例说明句) conclusion(汇总前边所提及的事儿或者中心思想再阐述) 一般构建一个英文段落时必须这几类原素，而从上至下全是由普遍至细节方面的(事例：旅游-->锁匙球场-->洛杉矶-->TI这些...)。这就是写一个英文文章内容必须的逻辑性，要想说一口好英文也恰好是必须那样的思索方法。 1、假如我今日谈论到三个关键的事，那么我的旨就肯定是三个关键的事啊Three important things。再说便是要发展趋势成一个中心思想语句，那就得看你需要怎样发展趋势，一件事而言关键的事有三个there are three things that are very important to me。到这儿你也就完成了一个中心思想语句，下面便是开始表明哪三件事对你关键喽。 特别注意下列： 中心思想语句一般全是创作者的见解语句，而客观事实句通常全是用于prove见解语句的事例句。那要怎么辨别见解句跟客观事实句呢？简易，我是牛跟牛吃草你觉得哪一个是客观事实(假如你说起第一个是客观事实也是醉了)？自然是牛吃草喽！那见解句是我是牛，为何？就如同今日你跟别人说：『欸欸我是牛。』别人一定询问你为什么啊！由于这一就实属就是你自身的见解因此你需要阐述事例来适用你为什么是牛！ 2、完成了中心思想语句下面便是关键论点论据main idea，你觉得对你而言关键的事有哪些？很有可能亲人啊！my family is important，如果你想起这个时候，你也就早已完成了main idea了。而一个文章段落必须三至四个main ideas(一般三就正好了，2个有点儿过少，四个有点硬塞)。 再说呢？大家说中文在讲话的情况下，最常讲的是否“随后”？随后啊这随后啊那的。大家在英文中称之为transitions用以变换语气、承揽早已句号的语句、相互连接含意不尽相同的ideas。而我们英文最普遍的自然便是First,second and third(第一如何。第二如何。第三如何)；随后把她们放到每一个main ideas前面逗点Firstly,my family is ,....那样呢就完成了Main ideas喽！ 3、再说便是supporting sentences喽！这实际上比较简单。我们在写国文优秀作文是否经常会举例说明吗？哪个在英文而言for example就可以用来当supporting sentence了。简易而言它能够述说大量的关键点来填补main idea： for example,they'll take care of me when I'm sick.那样就结束了supporting sentence了。 4、最终便是conclusion喽！ conclusion 结果实际上便是中心思想语句的再批评。那一样大家必须个transition。Above all,all in all,In conclusion全是最典型性的末尾开始片语在汉语中就有点儿相近总而言之。那再批评呢？该怎么办？ 再次阐述topic有二种方式。 第一，把文章段落中你所举的main ideas所有再次写一次all in all,my family,...and...are very important to me. 第二，再次造新的语句可是一样要有相当于topic sentence的含意。In conclusion,these are the three things that I cherish.这是我所爱惜的三件事。 简易说，是否对你而言关键因此才爱惜。因此在再次造句子是就可以把修饰词改为同样含意的别的一个字或者句式再次做编辑让它跟中心思想语句不一样可是却有一样含意。

1、选题是至关重要的，在你写一篇文章的时候你就得构造好思路写什么，也可以浏览互联网找到题材，列一个清单，最后选择你感兴趣的话题。选择一些你感兴趣的东西是很重要的，因为在这种情况下，你有动力深入讨论这个话题。在开始写作之前，阅读至少10-15个信息源。创建3-5个主题，然后选择其中一个。2、有时学生更喜欢使用复杂的单词、短语和表达来吸引读者。然而，这不是正确的策略，因为读者倾向于选择简单的文本来阅读，而不是在复杂的表达中沉思。例如，你可以用“帮助”而不是“促进”或“使用”而不是“利用”。把复杂的单词留给教授，用简单易懂的语言与人交谈，而不用让读者花很多时间去阅读。3、简短的句子和段落易于阅读和理解。根据科学的说法，复杂性多了会造成混乱，但是让读者感到困惑并不是您最初的目标。在写段落时遵循同样的原则:试着阅读报纸上的一篇文章，你会明白在阅读短段落时更容易处理信息。如果你在写一篇文章或一篇博客文章，你可以使用一种非正式的风格，但是在一篇学术文章中制造短句和段落并不容易。因此，要记住你的论文是写给谁看的。4、作为一名作家，内容尽量简明扼要，但是要具体。我们都珍惜时间。因此，不要浪费你的时间或你的读者的时间，并用一个清晰和简洁的方式表达你的想法。我们保证，通过这种方式，您可以吸引许多忠实的读者。但是，不要错过任何重要的细节。不是说你在花园里种了很多水果而不认识它们就没事，如果你能详细说明这些水果的名称就更好了，比如李子、苹果和梨。

10页的论文，一般4000多字，最多要求5000字。按现在word软件的文档，一般一页400多字，10页的论文只有4000多字。其它的文字软件，如wps等都是一样的。

写论文，如果你是用手写，在信笺纸上字写得又小又密的话，10页则写不了4000字，字数会少得多的。现在人们一般是用电脑打字了。

英文论文简介：

英语论文的写作，主要用于参加国际学术研讨会，促进中外学术文化交流；在国际学术刊物上发表，在国际上共享科研成果，英语论文也是达到学术交流的目的，另外英语论文还包括英语相关专业人员必要地用英语撰写学术报告或毕业论文等等。

不同的学科或专业领域、不同的刊物对英语论文的内容、格式等有不同的要求，不同领域的研究论文在文体和语言特点上既有许多共性，也不乏各自特点。

一篇正规英语论文

1、选题是至关重要的，在你写一篇文章的时候你就得构造好思路写什么，也可以浏览互联网找到题材，列一个清单，最后选择你感兴趣的话题。选择一些你感兴趣的东西是很重要的，因为在这种情况下，你有动力深入讨论这个话题。在开始写作之前，阅读至少10-15个信息源。创建3-5个主题，然后选择其中一个。2、有时学生更喜欢使用复杂的单词、短语和表达来吸引读者。然而，这不是正确的策略，因为读者倾向于选择简单的文本来阅读，而不是在复杂的表达中沉思。例如，你可以用“帮助”而不是“促进”或“使用”而不是“利用”。把复杂的单词留给教授，用简单易懂的语言与人交谈，而不用让读者花很多时间去阅读。3、简短的句子和段落易于阅读和理解。根据科学的说法，复杂性多了会造成混乱，但是让读者感到困惑并不是您最初的目标。在写段落时遵循同样的原则:试着阅读报纸上的一篇文章，你会明白在阅读短段落时更容易处理信息。如果你在写一篇文章或一篇博客文章，你可以使用一种非正式的风格，但是在一篇学术文章中制造短句和段落并不容易。因此，要记住你的论文是写给谁看的。4、作为一名作家，内容尽量简明扼要，但是要具体。我们都珍惜时间。因此，不要浪费你的时间或你的读者的时间，并用一个清晰和简洁的方式表达你的想法。我们保证，通过这种方式，您可以吸引许多忠实的读者。但是，不要错过任何重要的细节。不是说你在花园里种了很多水果而不认识它们就没事，如果你能详细说明这些水果的名称就更好了，比如李子、苹果和梨。

摘要：规范英语论文的格式,使之与国际学术惯例接轨,对我们从事英语教学,英语论文写作,促进国际学术交流都具有重要意义。 语言和内容是评判一篇英语论文质量高低的重要依据；但是,写作格式规范与否亦是一个不可忽略的衡量标准。因此,规范英语论文的格式,使之与国际学术惯例接轨,对我们从事英语教学,英语论文写作,促进国际学术交流都具有重要意义。由于英语论文写作规范随学科不同而各有所异,本文拟就人文类学科英语论文的主要组成部分,概述美国教育界、学术界通行的人文类英语论文写作规范,以供读者参考、仿效。 一、英语论文的标题 一篇较长的英语论文(如英语毕业论文)一般都需要标题页,其书写格式如下:第一行标题与打印纸顶端的距离约为打印纸全长的三分之一,与下行(通常为by,居中)的距离则为5cm,第三、第四行分别为作者姓名及日期(均居中)。如果该篇英语论文是学生针对某门课程而写,则在作者姓名与日期之间还需分别打上教师学衔及其姓名(如:Dr./)及本门课程的编号或名称(如:English 734或British Novel)。打印时,如无特殊要求,每一行均需double space,即隔行打印,行距约为(论文其他部分行距同此)。 就学生而言,如果英语论文篇幅较短,亦可不做标题页(及提纲页),而将标题页的内容打在正文第一页的左上方。第一行为作者姓名,与打印纸顶端距离约为,以下各行依次为教师学衔和姓、课程编号(或名称)及日期；各行左边上下对齐,并留出左右的页边空白(下同)。接下来便是论文标题及正文(日期与标题之间及标题与正文第一行之间只需隔行打印,不必留出更多空白)。 二、英语论文提纲 英语论文提纲页包括论题句及提纲本身,其规范格式如下:先在第一行(与打印纸顶端的距离仍为左右)的始端打上 Thesis 一词及冒号,空一格后再打论题句,回行时左边须与论题句的第一个字母上下对齐。主要纲目以大写罗马数字标出,次要纲目则依次用大写英文字母、阿拉伯数字和小写英文字母标出。各数字或字母后均为一句点,空出一格后再打该项内容的第一个字母；处于同一等级的纲目,其上下行左边必须对齐。需要注意的是,同等重要的纲目必须是两个以上,即:有Ⅰ应有Ⅱ,有A应有B,以此类推。如果英文论文提纲较长,需两页纸,则第二页须在右上角用小写罗马数字标出页码,即ii(第一页无需标页码)。三、英语论文正文 有标题页和提纲页的英语论文,其正文第一页的规范格式为:论文标题居中,其位置距打印纸顶端约5cm,距正文第一行约。段首字母须缩进五格,即从第六格打起。正文第一页不必标页码(但应计算其页数),自第二页起,必须在每页的右上角(即空出第一行,在其后部)打上论文作者的姓,空一格后再用阿拉伯数字标出页码；阿拉伯数字(或其最后一位)应为该行的最后一个空格。在打印正文时尚需注意标点符号的打印格式,即:句末号(句号、问号及感叹号)后应空两格,其他标点符号后则空一格。四、英语论文的文中引述 正确引用作品原文或专家、学者的论述是写好英语论文的重要环节；既要注意引述与论文的有机统一,即其逻辑性,又要注意引述格式 （即英语论文参考文献）的规范性。引述别人的观点,可以直接引用,也可以间接引用。无论采用何种方式,论文作者必须注明所引文字的作者和出处。目前美国学术界通行的做法是在引文后以圆括弧形式注明引文作者及出处。现针对文中引述的不同情况,将部分规范格式分述如下。 1、若引文不足三行,则可将引文有机地融合在论文中。如:The divorce of Arnold's personal desire from his inheritance results in “the familiar picture of Victorian man alone in an alien universe”(Roper9). 这里,圆括弧中的Roper为引文作者的姓(不必注出全名)；阿拉伯数字为引文出处的页码(不要写成)；作者姓与页码之间需空一格,但不需任何标点符号；句号应置于第二个圆括弧后。 2、被引述的文字如果超过三行,则应将引文与论文文字分开。 需要加以注意。一是引文各行距英语论文的左边第一个字母十个空格,即应从第十一格打起；二是引文不需加引号,末尾的句号应标在最后一个词后。 3、如需在引文中插注,对某些词语加以解释,则要使用方括号(不可用圆括弧)。 值得注意的是,本例中引文作者的姓已出现在引导句中,故圆括弧中只需注明引文出处的页码即可。 4、如果拟引用的文字中有与论文无关的词语需要删除,则需用省略号。如果省略号出现在引文中则用三个点,如出现在引文末,则用四个点,最后一点表示句号,置于第二个圆括弧后(一般说来,应避免在引文开头使用省略号)；点与字母之间,或点与点之间都需空一格。 5、若引文出自一部多卷书,除注明作者姓和页码外,还需注明卷号。 圆括弧里的1为卷号,小写罗马数字i为页码,说明引文出自第1卷序言(引言、序言、导言等多使用小写的罗马数字标明页码)。此外,书名 A History of English Literature 下划了线；规范的格式是:书名,包括以成书形式出版的作品名(如《失乐园》)均需划线,或用斜体字；其他作品,如诗歌、散文、短篇小说等的标题则以双引号标出,如“To Autumn”及前面出现的“Democratic Vistas”等。 6、如果英语论文中引用了同一作者的两篇或两篇以上的作品,除注明引文作者及页码外,还要注明作品名。 7、评析诗歌常需引用原诗句,其引用格式如下例所示。 When Beowulf dives upwards through the water and reaches the surface,“The surging waves, great tracts of water, / were all cleansed...”(). 这里,被引用的诗句以斜线号隔开,斜线号与前后字母及标点符号间均需空一格；圆括弧中小写的1是line的缩写；21不必写成1621。如果引用的诗句超过三行,仍需将引用的诗句与论文文字分开(参见第四项第2点内容)。五、英语论文的文献目录 论文作者在正文之后必须提供论文中全部引文的详细出版情况,即文献目录页。美国高校一般称此页为 Works Cited, 其格式须注意下列几点: 1、目录页应与正文分开,另页打印,置于正文之后。 2、目录页应视为英语论文的一页,按论文页码的顺序在其右上角标明论文作者的姓和页码；如果条目较多,不止一页,则第一页不必标出作者姓和页码(但必须计算页数),其余各页仍按顺序标明作者姓和页码。标题Works Cited与打印纸顶端的距离约为,与第一条目中第一行的距离仍为；各条目之间及各行之间的距离亦为,不必留出更多空白。 3、各条目内容顺序分别为作者姓、名、作品名、出版社名称、出版地、出版年份及起止页码等；各条目应严格按各作者姓的首字母顺序排列,但不要给各条目编码,也不必将书条与杂志、期刊等条目分列。 4、各条目第一行需顶格打印,回行时均需缩进五格,以将该条目与其他条目区分开来。

相信读外文系或者主学英语的诸位同学们一定会修英文作文，也了解写英文作文有时便是天杀的不便及无趣。事不宜迟，我也长驱直入主题风格吧。 写一篇英文文章内容要先从写一篇好的英文段落开始，因此大家最先先学怎样写一篇好的段落。英语大家别名paragraph，而一篇英文论文一般带有五个paragraphs。 一个paragraph一般带有： topic中心思想-->发展趋势成中心思想语句topic sentence main idea(适用中心思想的关键论点论据): supporting sentences or supporting details(适用关键论点论据的语句，一般为客观事实举例说明句) conclusion(汇总前边所提及的事儿或者中心思想再阐述) 一般构建一个英文段落时必须这几类原素，而从上至下全是由普遍至细节方面的(事例：旅游-->锁匙球场-->洛杉矶-->TI这些...)。这就是写一个英文文章内容必须的逻辑性，要想说一口好英文也恰好是必须那样的思索方法。 1、假如我今日谈论到三个关键的事，那么我的旨就肯定是三个关键的事啊Three important things。再说便是要发展趋势成一个中心思想语句，那就得看你需要怎样发展趋势，一件事而言关键的事有三个there are three things that are very important to me。到这儿你也就完成了一个中心思想语句，下面便是开始表明哪三件事对你关键喽。 特别注意下列： 中心思想语句一般全是创作者的见解语句，而客观事实句通常全是用于prove见解语句的事例句。那要怎么辨别见解句跟客观事实句呢？简易，我是牛跟牛吃草你觉得哪一个是客观事实(假如你说起第一个是客观事实也是醉了)？自然是牛吃草喽！那见解句是我是牛，为何？就如同今日你跟别人说：『欸欸我是牛。』别人一定询问你为什么啊！由于这一就实属就是你自身的见解因此你需要阐述事例来适用你为什么是牛！ 2、完成了中心思想语句下面便是关键论点论据main idea，你觉得对你而言关键的事有哪些？很有可能亲人啊！my family is important，如果你想起这个时候，你也就早已完成了main idea了。而一个文章段落必须三至四个main ideas(一般三就正好了，2个有点儿过少，四个有点硬塞)。 再说呢？大家说中文在讲话的情况下，最常讲的是否“随后”？随后啊这随后啊那的。大家在英文中称之为transitions用以变换语气、承揽早已句号的语句、相互连接含意不尽相同的ideas。而我们英文最普遍的自然便是First,second and third(第一如何。第二如何。第三如何)；随后把她们放到每一个main ideas前面逗点Firstly,my family is ,....那样呢就完成了Main ideas喽！ 3、再说便是supporting sentences喽！这实际上比较简单。我们在写国文优秀作文是否经常会举例说明吗？哪个在英文而言for example就可以用来当supporting sentence了。简易而言它能够述说大量的关键点来填补main idea： for example,they'll take care of me when I'm sick.那样就结束了supporting sentence了。 4、最终便是conclusion喽！ conclusion 结果实际上便是中心思想语句的再批评。那一样大家必须个transition。Above all,all in all,In conclusion全是最典型性的末尾开始片语在汉语中就有点儿相近总而言之。那再批评呢？该怎么办？ 再次阐述topic有二种方式。 第一，把文章段落中你所举的main ideas所有再次写一次all in all,my family,...and...are very important to me. 第二，再次造新的语句可是一样要有相当于topic sentence的含意。In conclusion,these are the three things that I cherish.这是我所爱惜的三件事。 简易说，是否对你而言关键因此才爱惜。因此在再次造句子是就可以把修饰词改为同样含意的别的一个字或者句式再次做编辑让它跟中心思想语句不一样可是却有一样含意。

近年来,世界各国在 教育 、军事、经济、政治、文学等多个领域的交流越来越频繁,极大地促进了这些领域的进步和快速发展。下面是我为大家整理的英文学术论文，供大家参考。

摘要：英美文学中的文学批评存在多种不同的理论，不同理论学派所持有的观点也不尽相同，每个学派之间都有其丰富的理论基础，从多维的角度去进行主客观的文学批评，正是因为文学批评有着其自身科学性、审美性、公信力等方面的特点，能够包容多种批评学派的存在，对文学作品进行客观、科学的批评。

关键词：英美文学;文学批评

一、文学批评理论在英美文学教学中的意义

目前我国大多数院校都开设了相应的文学教育理论课程，而在关于英美文学的教学过程中，文学批评与文学教学是相辅相成的关系，文学批评可以从其独特的视角关注和解读英美文学作品，得到与众不同的观点，从而充分了解了整部英美文学作品的历史意义和内涵。文学批评也为英美文学教学提供了一把打开其大门的钥匙，让学生有机会从不同的角度，不同的观点、不同的思想关注英美文学，更好地促进了英美文学的发展。以文学批评基本理论为依据，应用到英美文学教学中，将有助于在学习作品过程中，避免传统的、印象式的解读，使学生通过对原著的充分解读，仔细品味原著中作者想要表达的观点，以及写作的手法，培养学生踏实阅读的学风，还能够让学生充分感受到文学的魅力，增强学习兴趣，提高学习成绩。

二、英美文学中文学批评的多方位表现形式

1.英美文学中新批评理论。

上世纪三四十年代开始出现以兰色姆()、威姆塞特()等为代表，形成了英美文学中的“新批评”理论。他们认为一切从作者的原始写作动机与作者的阅读感受为出发点所进行的文学批评都是“错误的谬论”，脱离了文学批评的初衷，将文学批评的对象进行了根本的转移，即转移到了文学作品对阅读者心理影响方面上，脱离了被批评对象的本身，从而沦为了单一的印象论。英美文学中的新批评理论认为单纯依靠阅读者的感觉，会使阅读者产生相对的“阅读错觉”——即带入阅读者已有的自我认知来干扰对作品进行正确的、客观的文学批评。新批评理论强调的是以尊重和细读原著为基础，对原著进行客观、公正的、不带有固有主观意识的文学批评，形成踏实阅读的风气。在高校英美文学教学过程中运用新批评理论，也就是说教师需要花更多的时间去钻研原著，提出更有价值的问题供学生进行课上探讨，这样才能赋予学生机会去利用新批评理论认识英美文学、了解英美文学、发现英美文学的精髓所在，主动地去学习英美文学。

2.英美文学中读者反应批评理论。

在整个英美文学历史发展过程中，从来不缺少批评的新声音和新形式的产生于与发展，斯坦利.费希(StanleyFish)就对新批评理论提出了挑战，他认为单纯的从作品本身进行分析而忽略了读者的作用，是对整个阅读过程的误解。“读者反应批评”强调原著作品对于读者的影响，读者在阅读原著后所起到的作用以及能够从中得到的感受为重点。读者反应批评理论以读者为重，从读者的角度来诠释“文学批评”的过程。作品需要“留白”，这些留白的地方正是读者阅读完作品之后进行的“自我想象”，是对作品新的解读和延展，得到一种“作者——作品——读者”三者之间的交流。但是这种理论由于强调的是读者的作用，而每位读者都是不同的个体，即便对同一文学作品，也有着不同的解读方式和看法。这是“读者反应批评理论”所面对的最大的难题。

三、英美文学作品中文学批评的特点

1.文学批评与多种学科紧密相连。

在英美文学中文学批评几乎是文学研究的 同义词 ，文学批评以文学鉴赏为基础，以文学理论为指导，对作家作品进行分析、研究、认识和评价，这一整个过程不单单是一种文学行为，更是与多种学科有着密切的联系，大部分的文学批评都运用了“心理学”“社会学”“哲学”等多种学科。尤其是文学批评中的“读者反应批评理论”充分运用了读者的阅读心理和阅读感受，来对文学作品进行文学批评，得到了相关作品的反馈。

2.英美文学中的文学批评具有审美性。

不论是以新批评理论为基础，还是以读者反应批评理论为基础，大部分的文学批评都具有审美性。这里的审美性指的是它以文学作品为基础，关注做作品所传达的艺术性和美学性，批评者需要按照美的规律，从文学作品的美学方向出发对原著进行审美性分析，作出审美判断和评价，使读者能够更好的理解和认识到作品，提升读者的审美情趣和阅读能力。

3.英美文学中的文学批评具有科学性。

任何形式的文学批评都不应该脱离科学发展的实际，正确的文学批评在批评者进行美学、艺术学批评的同时也要利用理性的 逻辑思维 方式，对文学作品进行客观的批评。批评者需要具备科学的创造性，用科学的研究 方法 、研究思维、研究理论对文学作品进行客观公正的批评，并且能够以客观事实为基础，查阅大量丰富的文学资料来对原著进行周密的、系统的分析和判断，不可参杂大量的个人主观思想、狭隘偏见，以对原著进行科学的文学批评。

四、结束语

英美文学中的文学批评存在多种不同的理论，不同理论学派所持有的观点也不尽相同，每个学派之间都有其丰富的理论基础，从多维的角度去进行主客观的文学批评，正是因为文学批评有着其自身科学性、审美性、公信力等方面的特点，能够包容多种批评学派的存在，对文学作品进行客观、科学的批评。文学又有着其特殊的地方，不同于其他客观事物，不能用一般规律去对它进行解读和分析，正是因为有了文学批评的存在，才能够在不同读者角度，不同理论支持下对英美文学作品进行深层次的分析和解读，探究作者想要表达的观点，了解原著作者的真实意图， 总结 归纳英美文学发展特点，以便更好地学习。

参考文献

1、英美文学课的困境与多媒体辅助教学刘仪华南通师范学院学报(哲学社会科学版)2000-10-3025

2、高校英语专业英美文学类课程教学现状调查鲁吉西安外国语学院学报2003-12-0124

摘要：随着时代的发展，我国高等教育需要培养人文素质与科学素质相结合的人才，以促进学生的全面发展.如果学生只注重科学知识而忽视其人文素质的培养，将会成为一个只拥有知识而没有智慧的人。

关键词：英美文学;英语教学

英美文学导入作为一种新的导入模式，可以拓宽大学英语的教学模式，符合《要求》中集多种教学模式的需要.另外，我国普通高校特别是理工科院校的学生大都是理科生，在高中阶段把注意力集中在数理化和生物的学习上，对英美文学知识的了解相对较少，《要求》中提出大学英语教学要提高学生的综合 文化 素养，在大学英语教学中有必要融入英美文学导入，使学生更多地了解英美文学知识和西方文化，这有助于提高学生的学习兴趣，培养其综合文化素养.目前，我国普通高校的大学英语教师在学习期间都学习过英美文学，其中一些教师在研究生阶段的研究方向就是英美文学.教师掌握丰富的英美文学知识，有能力在导入中融入该方面的知识.所以，从大学英语教学要求、学生的求知欲和教师能力几方面来看，英美文学导入融入大学英语教学具有一定的可行性.

受传统大学英语教学模式单一的影响，很多学生在学习过程中产生厌学感、疲惫感和焦虑感，影响学生学习的积极性和学习效率，而文学导入“可以减轻学习者的焦虑感，以利于语言习得”[2].英美文学导入可帮助学生摆脱传统大学英语教学模式单一的负面影响，对新时代的大学英语教学具有积极的促进作用.

1有助于提高学生的学习兴趣

著名科学家爱因斯坦曾说过:“兴趣是最好的老师”.当学生对一门学科感兴趣时，即使没有家长、教师的督促，学生也会对这一学科不断地探索和学习，从中获得学习这一学科的乐趣.目前，我国大多数学生从小学三年级开始 学习英语 ，到大学一年级基本学习了十年英语，多数学生已经对英语产生厌倦感.所以，让学生继续学习英语的最好办法就是不断提高他们对英语的兴趣.英美文学方面的知识在高中阶段接触得较少或只接触一些浅显的内容，在导入中加入英美文学内容会使学生们觉得很新颖，从而能集中注意力认真听老师讲解并提高学习兴趣.在《新视野大学英语》读写教程第一册第七单元“FacetoFacewithGuns”中有一个 句子 :Turingthosepa-gesandstudyingtheirphotographsislikeflowingonthesadcurrentthat，likeBlake’sThames，seemsto“markineveryface，marksofweakness，marksofwoe[3]”.这句话实际上引用了美国著名浪漫主义诗人威廉•布莱克的著作《伦敦》中的诗句，教师可以通过对浪漫主义时期的诗歌特点对《伦敦》进行分析，可以增强学生对诗歌的欣赏能力和对课文中句子的准确理解.《新视野大学英语》读写教程第二册第六单元中，SectionA部分的 文章 标题是“AsHisNameIs，SoIsHe!”，有的教师会根据文章标题从人名的角度进行导入，但如果从文学角度进行导入会更加激发学生们的兴趣.这个标题实际上出自《圣经》箴言第七章，原句是“Asamanthinkethinhisheart，soheis.”教师可以从《圣经》这个角度进行导入，学生基本都听说过《圣经》，但了解得不是很多，教师可以给学生们介绍《圣经》中伊甸园、诺亚方舟、出埃及记等著名的 故事 .另外，《圣经》不仅是__的经典，也是西方文学的源头，许多英美文学中的著名作品都与《圣经》有关.综合考察这些受《圣经》影响的文学作品，我们会发现，文学作品对圣经 典故 的运用非常灵活多样.就圣经典故的类型而言，就有语典、人典、事典、意象、结构模式、观念等诸多种类[4].霍桑的《红字》、梅尔维尔的《白鲸》、斯坦贝克的《愤怒的葡萄》和福克纳的《喧哗与骚动》等许多英美文学经典作品中的对白、典故和意象都源自《圣经》.通过从《圣经》角度进行导入，学生们可以了解《圣经》与文学作品之间千丝万缕的联系，并增加对英美文学和英语的学习兴趣.

2有助于学生了解西方文化

在阅读英美文学作品时，学生们可以从中了解更多的西方文化，在国际交流中可以避免不必要的文化冲突.《新视野大学英语》读写教程中出现了爱尔兰作家奥斯卡•王尔德、英国诗人威廉•华兹华斯、约翰•弥尔顿和美国作家大卫•梭罗，教师可以从他们的作品作为切入点进行导入，用这些作品帮助学生了解西方文化.教师也可从课文中出现的单词进行导入，《新视野大学英语》读写教程第三册第四单元中出现了colony这个单词，学生们看注释都知道它是“殖民地”的意思，教师可以从文学角度进行导入，欧洲的清教徒移民在北美先后建立十三块殖民地，美国文学深受清教主义的影响，清教主义对美国文学的影响就如儒家思想对中国文学的影响一样深远，历史学家巴斯认为，没有对美国清教思想的了解，就不可能理解美国社会[6].清教徒提倡的谦卑、诚实、勤奋、节俭以及在艰难环境下的乐观精神也对美国社会产生深远影响，清教主义奠定了美国民主并塑造了美国人民的性格，美国人的勤奋、节俭和乐观与清教主义是分不开的.同时，很多美国作家在创作中深受清教主义的影响，这些作家的作品文风简朴，语言清新、直接.所以，通过对清教主义的讲解，有助于学生从根源上了解美国人的性格，有助于对西方文化有更深层次的了解.

3有助于提高学生的人文素质

随着时代的发展，我国高等教育需要培养人文素质与科学素质相结合的人才，以促进学生的全面发展.如果学生只注重科学知识而忽视其人文素质的培养，将会成为一个只拥有知识而没有智慧的人.人文素质可以帮助学生形成正确的人生观、世界观和价值观，促进精神方面的修养.《新视野大学英语》读写教程第二册第七单元“LightenYourLoadandSaveYourLife”中出现了本•富兰克林，教师可以把富兰克林作为导入的对象.富兰克林不仅是政治家、科学家，还是著名的文学家，在他的《自传》中，富兰克林为自己规定了十三条需要培养的美德，包括节制、沉默寡言、生活秩序、决心、简朴、勤勉、诚恳、公正、适度、清洁、贞洁和谦虚等.这十三条美德对当今的大学生提高人文素质具有一定的积极作用，教师可以让学生以富兰克林为典范，在日常生活中以十三条美德要求自己.教师也可以让学生们对这些美德进行自由讨论，相互交流，并对目前社会中存在的不良现象进行评价，有助于提高学生的分析能力和社会责任感.所以，英美文学导入是新时期高等教育的重要组成部分，也是提高学生人文素质的重要手段.

我国高等院校，特别是理工科院校的非英语专业学生对英美文学知识了解得相对匮乏，同时大学英语教学的导入方法也比较单一.所以，教师在大学英语教学中利用英美文学知识进行导入，既可以解决课堂导入的单一问题，又可以增强学生的学习兴趣，增加学生对英美文学知识的了解，有助于他们了解西方文化并提高其人文素质，这符合我国高等教育培养全面人才的发展需要，满足21世纪对复合型人才的需求.

参考文献

1、英美电影文学的多媒体教学模式周震,丁文英外语电化教学2002-02-2026

2、独白与交往,何去何从?——浅论英美文学课程的教学吕洪灵;外语与外语教学2006-08-0126

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一篇英语毕业论文

本科生英语论文 范文

范文一：英语本科 毕业 论文

The Spirit of Revolt of Tess --Study in Tess of the D'Urbervilles

Thesis statement:

Everyone knows that Tess’s life is a great tragedy, but she is still a courageous woman who dares to fight by all means. In order to defeat the unfortunate fate she always resists the decadent society, the traditional concept, and the hypocrisy religion.

Outline

Ⅰ.Brief Introduction to Tess of the d'Urbervilles

A. Women’s role in industrial movements during 19th century in England

B. A brief commentary of the novel

1. the writer --Thomas hardy

2. general introduction of the novel

Ⅱ.Tess’s spirit of revolt all through her life

A. Tess’s fight to the moribund society

1. the moribund society

2. Tess’s fight to the moribund society

B. Tess’s resistance to the traditional moral concept

1. the traditional moral concept

2. Tess’s resistance to the traditional moral concept

C. Tess’s resistance to the hypocritical religion

hypocritical religion in that time

2. Tess’s resistance to the hypocritical religion

D. Tess’s resistance to the unfortunate marriage

’s unfortunate marriage

2. Tess’s resistance to the unfortunate marriage

Ⅲ.Conclusion: In a word, Tess has shown a powerful woman's image to common people with her unyielding spirit of revolt. She, to the moribund society, traditional old morals, hypocritical religion, capitalist marriage system, has carried on the strongest revealing and criticism. Her kindhearted enlightenment, noble emotion, strong personality, and her resistance in imbuing all rooted in the hearts of the people forever, worth savoring.

Abstract

This paper mainly focuses on the spirit of revolt of Tess. First of all, this paper begins with a brief introduction to the novel. Then, this paper makes a brief commentary of the novel. Moreover, it concentrates on :(1) Tess’s fight to the moribund society. (2) Tess’s resistance to the traditional moral concept. (3) Tess’s resistance to the hypocritical religion. (4) Tess’s resistance to the unfortunate marriage. And at last the paper reveals that Tess is actually a character with the spirit of revolt all through her life.

key words:tragedy,Spirit of revolt,industrial movement,unfortunate fate

内容提要

本文研究的是小说主人公“苔丝”的“反抗精神”。首先，本文对小说的背景做了介绍。然后，对文本进行简要评论。再次，本文主要从以下四个方面对文本主人公“苔丝”的“反抗精神”进行集中讨论：(1) 苔丝对腐朽社会的抗争;(2) 苔丝对传统的道德观念的反抗;(3) 苔丝对伪善的宗教的反抗;(4) 苔丝对不幸婚姻的反抗。最后，揭示出苔丝整个人生经历中的反抗精神。

关键词：悲剧,反抗精神,工业运动,不幸命运

范文二：英语专业毕业论文格式要求

1、主要任务

毕业论文写作是完成本科教学计划、实现本科培养目标的重要阶段，是英语人才培养不可或缺的重要环节，是英语专业本科教学计划的重要组成部分，是培养学生综合应用所学的基本理论、基础知识和基本技能，并分析和解决实际问题的重要途径，是对学生进行科学研究的初步训练。毕业论文是学生大学毕业前的最后学习阶段，是英语教学深化和升华的重要过程;是对学生的英语实践技能、英语 语文知识 及其他相关学科知识、综合素质、研究与创新能力进行检验考核的重要手段;是学生学士学位资格认证的重要依据;是衡量、评估英语专业教学质量与水平的重要内容之一。

2、知识要求

英语专业的毕业论文按专业方向的不同可分为“文学”、“语言及语言学研究”、“语言教学”、“翻译研究”和“ 文化 与跨文化”等不同类别。按论文性质的不同，又可分为理论型研究论文、应用型研究论文、综述型论文和研究 报告 型论文。每个专业方向都可以有这4种不同的类型。

(1)理论型研究论文指对已有的语言、文学、翻译、教学、文化等学科领域的理论性和应用性的研究成果，在翔实、可靠的事实材料的基础上进行有一定新意的探讨，这种新意可包括新的命题、新的视角、新的材料、新的 方法 、新的论证、新的结论。理论型研究应熟识与了解现有的科学观点、结论和评价，并进行消化、吸收，针对现有理论中的不足、不确切和未涉及之处进行局部的修正、改进、补充或完善。写理论型研究论文的学生要有较好的理论准备，能够熟练运用已学的理论知识，正确、科学地分析、解决论文撰写过程中出现的各种具体的理论性问题，在教师的指导下发现、提出理论性问题并对某一具体理论提出自己的看法和意见。

(2)应用型研究论文指以实际应用为目的，探讨已有的知识在实践中应用的可能性，或运用已有的研究成果探索应用的新途径。应用型研究必须与教学、研究或社会相结合，重点在于如何运用现有的知识，提出、分析、论证或解决在实践中出现的各种新问题，作出有参考或应用价值的结论。选择写应用型研究论文的学生要有一定的理论准备，能够熟练运用已学的理论知识，正确分析、解决论文撰写过程中出现的各种具体问题并在老师的指导下运用某一具体理论提出解决问题的看法和意见。

(3)综述型论文是对某一学科领域研究与发展状况作综合叙述介绍的一种论文类型。综述型论文是在大量阅读各种文献的基础上，对学科中某一具体的理论性或实际应用性问题的研究状况进行综合归纳，分析整理，去粗取精，做出判断，理出清晰而明确的研究发展脉络，从而展示研究现状和已取得的研究成果，分析问题的症结，并指出未来的研究走向和发展趋势的动态性研究成果。写综述型论文的学生应对所选课题的研究状况有比较全面的把握和正确的了解，对材料的归纳 总结 要较好地体现出综合性和概括性，要在分析、判断的基础上作出新的结论，而且要有一定的前沿性和前瞻性。

(4)研究报告型论文是就某一课题开展调查或测试并对调查或测试中获得的各种数据进行分析、综合、归纳、整理、讨论，从而作出结论的调研性论文。研究报告型论文可分为调查报告与测试报告两类。写研究报告型论文的学生需要具有正确采集、分析和处理信息和数据的方法，需要具有在理论上对调查过程进行分析和论证的能力，并能在老师的指导下独立 1

制定调查或测试方案。

3、能力培养要求

毕业论文写作是本科英语专业教学计划中规定的一项内容和组成部分，是学生毕业前提交的一份具有一定的理论或应用价值的学术论文。它是学生毕业前独立而系统地从事科学研究的初步尝试。毕业论文表明学生的英语水平和实际应用英语的能力，表明学生相关学科方面的学识水平，表明学生发现问题、提出问题和解决问题的能力以及独立从事科研工作的能力。毕业论文对能力的培养有以下几个方面的具体要求：

(1)锻炼学生运用连贯的、正确的、科学的英语语言的能力，全面提高学生综合运用英语的水平;

(2)培养学生发现问题、提出问题、分析问题的思维品质;

(3)培养学生运用所学的理论知识解决来理论性问题或英语实践技能方面的应用性问题的能力;

(4)培养学生严肃认真的科学态度和严谨踏实的工作作风;

(5)培养学生勇于实践、勇于探索、勇于创新的精神。

4、综合素质要求

毕业论文在英语人才培养中起着一般教学不可替代的作用，是对课堂教学和非课堂教学的重要补充。毕业论文跟课堂教学和非课堂教学二者的配合可有效地解决语言知识、言语技能和相关知识的活用问题，能以一种综合性的研究成果的方式把分散的知识、技能与能力要素有机地结合起来。这种结合是全方位的，即思想、观念、知识、技能、能力和文化素质等诸多方面的全面综合，这种结合同时也包括文献资料检索能力、资料筛选能力、计算机应用能力、动手能力、概括能力、归纳能力、分析问题的能力与解决问题的能力等等。总之，毕业论文教学以培养学生全方位的多方面综合素质为目的。

英语专业毕业论文范例

导语：英语专业本科毕业时需要提交相关的论文，而相关的论文又应该要怎么写呢?以下是我整理英语专业毕业论文的资料，欢迎阅读参考。

【摘要】

目前，将多媒体技术和现代教育技术融入到大学英语教学成为一种新型的教学模式，改变了传统教学的方式和理念。同时，如何高效运用网络多媒体教学给教师提出了更大的挑战。在教学转型过程中，如何运用现代教育技术达到教与学相辅相成更是值得探讨。本文将以广东外语外贸大学为例，浅谈现代教育技术对大学英语教学的支撑，并提出针对性的建议。

【关键词】

教育技术;网络多媒体;英语教学

前言

作为连接心理、教育、行为组织等学科的桥梁，现代教育技术一直备受社会关注。教育技术的进步和信息科学的发展息息相关，在未来的教育领域中，信息技术和人工智能将扮演越来越重要的角色。现代教育技术重点研讨如何借助现有的工具有效地促进学习和如何实现学习者的自主个性化学习。现代教育技术被定义为借助于计算机等现代工具，使信息技术与教育教学中的理论、技术相结合，通过对教学资源的设计、开发、利用、评价和管理，以实现教学优化的理论和实践，并进一步推动教育现代化的发展。从其定义可以分析得出：(1)现代教育技术以信息技术为主要手段，充分发挥网络技术和多媒体的优势;(2)现代教育技术是以优化教与学的过程和资源为目标;(3)现代教育技术的核心思想是系统方法的研究。多年以来，随着教育技术的不断发展，广东英语外贸大学也积极推动网络多媒体英语教学，创造优质的语言学习条件促进学生的英语学习，取得了一系列的成效。丰富的视听教材极大地刺激了学生的感官，引发了他们学习英语的兴趣。促使学生的学习由被动转为主动，提高了学生自主学习的能动性。我校的网络多媒体教学从多个维度进行，形成课外、课内的一个立体个性化学习平台，具体应用表现在三个方面：一、课外型教学;二、课内讲授型教学;三、课内自主型教学。

一、课外型教学

利用网络多媒体进行课外学习，主要通过英语电台广播实现教学。英语电台使用无线电波(开路)和经调频数码后导线传送(开路———基于有线网络)进行广播，广播的内容是由英语教育专家团体精心挑选的英语音频资料，课余时间实行全校性广播，学生只要拿着移动智能设备在校内任何地方都可以听到，学生可以在优美的校园里一边漫步一边收听，学生还可以从有关教师里得到相关录音的文字资料和习题。将英语教学输入到学生的生活中，充分调动了不同层次学生学习英语的热情，营造一个灵活多样和形象生动的学习氛围，有效挖掘了学生的英语学习潜能。

二、课内讲授型教学

多媒体网络教学是课内讲授型教学的一种比较普及的教学方法，利用信息技术开辟了英语教学的新方法，拓宽了英语教学的内容和范围。我校在这方面的应用主要有：1、数字语言实验室系统;2、数字在线教学系统。

1、数字语言实验室系统由许多语言实验教室和控制中心组成，除了有传统语言实验室的功能，如：语音广播、分组对讲、分组讨论、电子举手、录音等，还可以通过网络调用控制中心的教学资源，相应课件、音视频点播，以及一些相应练习题和反馈分析。数字语言实验室系统适合主要以讲授和交流为主的课程，如：口语、听力技巧、情景对话等，教师充分讲解难点、要点，学生可以课堂录音，课余自己复习，教师还可以与学生进行一对一交流，并纠正学生的错误，使学生容易突破难点。

2、数字在线教学系统是一种全新的网络多媒体教学手段，教师将教学资源设计成各种多媒体课件，根据教学需要，实时调动教学资源，实现教室演示功能。教师上课时，使用数字在线教学平台，通过在客户端进行相关操作，向中心服务器系统发出请求，系统对接受到的信息进行相应的处理后，将多媒体课件通过网络传送，传达到学生的教学设备上，进行下一步教学。课后学生也可以登录到系统进行预习和复习。数字在线教学系统不仅提供了英语教学的质量，还开拓学生的视野，增加学生的学习兴趣。教师在教育技术人员的协助下，充分利用多媒体网络技术，将听、说、写、译四项教学内容融为一体。其优点和特点：1)集中使用优质教材，确保英语学习质量。提供丰富的学习内容，实现了老师与同学之间教与学的动态结合。2)促进了教师综合能力和自身素质的提高。通过在线学习系统教师可以不断实践、不断探索。3)培养学生自己学习的能力，促进学生个性化学习发展。克服了学习的时空问题，为教师、学生带来便捷。4)营造良好的英语学习环境，提高了英语教学质量，深化大学英语教学改革。

三、课内自主型教学

广东外语外贸大学于九十年代首先创建用局域网进行VOD点播的自主学习环境，近年来，采用云计算技术，形成了基于“广外云”的在线自主学习及移动学习相结合的一种独特的教学模式。将计算机多媒体和网络技术引入英语教学的各个环节，引起教学模式、教学方法、教学手段和教学工具的重大革新。所创设的CAI英语教学环境，使师生之间、学生之间可实现双向交流，利用网络英语教学数据库学会发现、探究、解决问题。计算机网络教学在培养学生的创造性思维方面具有独特优势和实际效用，这种新型的教学模式为学生创新思维的形成提供了理想的温床。在英语教学数据库的支持下，突出了个别化教学的优势，使不同水平、不同智商、不同兴趣、不同特长、不同学习方式的学生可以面对不同层次的学习软件，教师能根据学生的不同情况使用、改进、设计适合学生特点的软件，让每个学生都得到恰如其分的辅导和教学。网络英语教学数据库不仅为学生创设一种适合于思维发展的'理想环境，还向学生提供了丰富多彩的思维表象和现实素材。CAI英语教学主要以自主学习为主，使用视频点播(VOD)系统进行英语教学，打破了课堂的沉闷、枯燥，使课程变得生动有趣，学生在学习中将更加自觉，更加主动。其优点如下：

1.时效性。我校采用最先进的卫星接受系统接收关于国内外新闻、财经、科技、综合节目并及时进行监控和编辑。将地道的英语和外国文化实时输送到我校数字在线学习系统,在整个学校内营造出良好的英语学习环境。教师和学生可以通过观看自己感兴趣的英语节目,提高自己的英语水平，真实地感受异域语言及文化。不仅如此，教师可以接触到先进的教学方法，认识到全球英语教育改革的方向，极大地丰富了英语教学的资源。

2.互动性。在软件的设计和开发中，我们始终将交流互动放在第一位,使师生可随时随地进行无障碍交流。通过对实验室位置的合理编排,更利于现代英语教育理念的实现。

3.开放性。多媒体教学语言实验室与互联网实现有效双向连接,创建了一个快速便捷的英语教学科研网络。

4.自主性。通过建立全校性的网络多媒体教学平台,为全体师生服务。教师可以利用教学平台进行备课、教学和与学生交流互动。学生在数字化语言实验室或者宿舍则可以利用网络教学平台所提供的网上服务,包括英语文学作品的阅读、英语影视片的观看、练习写作、进行网上测试,实行自主个性化学习。

四、网络多媒体教学主要特点

1.共享优质教学资源。挑选最符合学生学习的教材，选择优质教师的教学方法，通过网络共享使用。在现今大学不断扩招的情况下，要保证教学质量，这是最好的选择。

2.实现互动教学。使用网络不仅可以把教学内容广播下去，也可以监控学生的学习情况，可以把有关信息反馈给学生，学生也可以提出问题，教师实时回答。

3.丰富的教学内容。教师可以选择英语电视、英语新闻、英语音频资料，也可以是从卫星上、INTERNET网上等多渠道得到的资料中挑选。

4.全方位的英语学习环境。使用网络多媒体教学，兼顾了涉及到课室内、外的教学，学生在校园里任何地方都可以看到、听到英语，让学生完全容入英语的学习环境中。结束语网络多媒体的使用，不仅发挥了多媒体的优越性，使得学习变得生动有趣，提高学习效率，也发挥网络的优势，共享、互动。网络多媒体教学给我校的英语教学带来了巨大的进步，也是教育技术的进步。随着教育技术的发展，会越来越多地利用自然科学、工程技术学的成果，提高教学效率。

英语文章短篇初一

在初一阶段，阅读一些优秀的短文也是很有必要的。下面是我整理的初一英语优秀短文以供大家阅读。

初一英语优秀短文(一)

The thing that goes the farthest toward making life worthwhile,

That costs the least and does the most, is just a pleasant smile.

The smile that bubbles from the heart that loves its fellow men,

Will drive away the clouds of gloom and coax the sun again.

It’s full of worth and goodness, too, with manly kindness blent;

It’s worth a million dollars, and it doesn’t cost a cent.

There is no room for sadness when we see a cheery smile;

It always has the same good look; it’s never out of style;

It nerves us on to try again when failure makes us blue;

The dimples of encouragement are good for me and you.

It pays the highest interest — for it is merely lent;

It’s worth a million dollars, and it doesn’t cost a cent.

A smile comes very easy — you can wrinkle up with cheer,

A hundred times before you can squeeze out a salty tear;

It ripples out, moreover, to the heartstrings that will tug,

And always leaves an echo that is very like a hug.

So, smile away! Folks understand what by a smile is meant;

It’s worth a million dollars, and it doesn’t cost a cent.

初一英语优秀短文译文：

那最能赋予生命价值、代价最廉而回报最多的东西，

不过一个令人心畅的微笑而已。

由衷地热爱同胞的微笑，来源：优习网

会驱走心头阴郁的乌云，心底收获一轮夕阳。

它充满价值和美好，混合着坚毅的仁爱之心;

它价值连城却不花一文。

当我们看到喜悦的微笑，忧伤就会一扫而光;

它始终面容姣好，永不落伍;

失败令我们沮丧之时，它鼓励我们再次尝试;

鼓励的笑靥于你我大有裨益。

它支付的利息高昂无比──只因它是种借贷形式;

它价值连城却不花一文。来源：优习网

来一个微笑很容易──嘴角欢快翘起来，

你能百次微笑，可难得挤出一滴泪;

它的涟漪深深波及心弦，

总会留下反响，宛若拥抱。

继续微笑吧!谁都懂得它意味着什么;

它价值连城却不花一文。

初一英语优秀短文(二)

One windy spring day，I observed young people having fun using the wind to fly their kites. Multicolored creations of varying shapes and sizes filled the skies like beautiful birds darting and dancing. As the strong winds gusted against the kites，a string kept them in check.

Instead of blowing away with the wind，they arose against it to achieve great heights. They shook and pulled，but the restraining string and the cumbersome tail kept them in tow，facing upward and against the wind. As the kites struggled and trembled against the string，they seemed to say，“Let me go!Let me go!I want to be free!”They soared beautifully even as they fought the restriction of the string. Finally，one of the kites succeeded in breaking loose. “Free at last，”it seemed to say. “Free to fly with the wind.”

Yet freedom from restraint simply put it at the mercy of an unsympathetic breeze. It fluttered ungracefully to the ground and landed in a tangled mass of weeds and string against a dead bush. “Free at last” free to lie powerless in the dirt，to be blown helplessly along the ground，and to lodge lifeless against the first obstruction.

How much like kites we sometimes are. The Heaven gives us adversity and restrictions，rules to follow from which we can grow and gain strength. Restraint is a necessary counterpart to the winds of opposition. Some of us tug at the rules so hard that we never soar to reach the heights we might have obtained. We keep part of the commandment and never rise high enough to get our tails off the ground.

Let us each rise to the great heights，recognizing that some of the restraints that we may chafe under are actually the steadying force that helps us ascend and achieve.

初一英语优秀短文译文：

在一个有风的春日，我看到一群年轻人正在迎风放风筝玩乐，各种颜色、各种形状和大小的风筝就好像美丽的鸟儿在空中飞舞。当强风把风筝吹起，牵引线就能够控制它们。

风筝迎风飘向更高的地方，而不是随风而去。它们摇摆着、拉扯着，但牵引线以及笨重的尾巴使它们处于控制之中，并且迎风而上。它们挣扎着、抖动着想要挣脱线的束缚，仿佛在说：“放开我!放开我!我想要自由!”即使与牵引线奋争着，它们依然在美丽地飞翔。终于，一只风筝成功挣脱了。“终于自由了，”它好像在说，“终于可以随风自由飞翔了!”

然而，脱离束缚的自由使它完全处于无情微风的摆布下。它毫无风度地震颤着向地面坠落，落在一堆乱草之中，线缠绕在一颗死灌木上。“终于自由”使它自由到无力地躺在尘土中，无助地任风沿着地面将其吹走，碰到第一个障碍物便毫无生命地滞留在那里了。

有时我们真像这风筝啊!上苍赋予我们困境和约束，赋予我们成长和增强实力所要遵从的规则。约束是逆风的必要匹配物。我们中有些人是如此强硬地抵制规则，以至我们从来无法飞到本来能够达到的高度。我们只遵从部分戒律，因此永远不会飞得足够高，使尾巴远离地面。

让我们每个人都飞到高处吧，并且认识到这一点：有些可能会令我们生气的约束，实际上是帮助我们攀升和实现愿望的平衡力。

阅读是人们获取信息的重要手段,更是 学习英语 的主要途径之一。下面是我带来的初一英语美文小短文欣赏，欢迎阅读!初一英语美文小短文欣赏篇一 浑沌开窍Making Features for Hun Dun The emperor of the South Sea was named “Tiao’, the emperor of the North Sea was named “Hu”, and the central emperor “Hun Dun” 南海的皇帝，名字叫“鯈”;北海的皇帝，名字叫“忽”;中央的皇帝，名字叫“浑沌” Tiao and Hu often had contacts with each other and were very intimate. They often met in the central area under Hun Dun’s rule and received his warm hospitality. 鯈和忽经常来往，十分亲密。他们俩还常常在浑沌管辖的中央地区会面，受到浑沌的热情款待。 One day, Tiao and Hu met again and talked about Hun Dun. They were very grateful to him and wished to repay him well. 一天， 鯈和忽又碰在一道谈起浑沌，都非常感激他，想好好地报答他一番。 After discussing for a long time they realized that everyone has seven orifices; the mouth, nostrils, ears, eyes, so that they can eat, smell, listen, and see the beautiful scenery of nature. Only Hun Dun did not have them and could not enjoy these pleasures. 他们商量了半天以后发现，每个人都有嘴巴、鼻孔、耳朵、眼睛等七窍，可以吃东西，闻味道，听声音，有大自然美景，只有浑沌没有七窍，无法享受。 Finally, they thought of a clever way: they decided to bore seven holes on Hun Dun’s head. In this way he would be the same as others. 终于，他们想出了一个聪明的办法：决定给浑沌的头凿出七窍，这样浑沌就可以和大家一样享受了。 Then, regardless of whether Hun Dun would agree or not, Tiao and Hu began working on him. One took a big chisel and the other swung an iron hammer to bore one hole a day on Hun Dun’s head. However, on the seventh day, Hun Dun bled from from the seven orifices to death. 接着，鯈和忽不管浑沌本人同意和不同意，一齐动手，一个拿把大凿子，一个抡起大铁锤，叮叮当当，在他头上每天凿一个孔。可是，凿到第七天，浑沌却被凿得七孔流血而死了。 初一英语美文小短文欣赏篇二 池边的鹿The deer at the pool Because of heat, a deer came to a spring to drink. Seeing his own shadow reflecting in the water, he greatly admired the size and variety of his horns, but felt angry with himself for having such slender and weak feet. 天气炎热，一只鹿来到泉边饮水。看着自己倒映在水中的影子，鹿很欣赏他头上那巨大的鹿角和它们的参差有致，也为自己细长而柔弱的脚饿懊恼。 While he was in deep thought, a lion appeared at the pool and sprang upon him. The deer immediately began to run away as fast as possible. As long as the road was smooth and open, he kept himself at ease at a safe distance from the lion. But entering a wood he became entangled by his horns, and the lion quickly came up to him and caught him. When too late he thus regretted, “My god! How have I cheated myself! These feet saved me, but I had despised them, and I duanwenwcom was proud of these antlers which have brought me destruction.” 正当他沉思的时候，一头狮子出现在池边，向他猛扑过来。鹿立刻以最快的速度逃走了。跑在平坦宽阔的路上，他很容易保持离狮子安全的距离，但一进树林，他就被自己的角缠住了。狮子迅速赶上来抓住了他。鹿此时悔之晚矣:””天啊!我怎么会自己欺自己!这些脚本来可以救我的命，我却轻视，而这些置我于死地的角我却感到荣耀 We often look down upon what is most truly valuable in our life. 在生活中，我们常常轻视一些真正有价值的东西。 初一英语美文小短文欣赏篇三 亚里士多德对亚历山大的忠告Aristotle’s Advice to Alexander We read that Alexander, the great, was the follower of Aristotle, from whose instructions he got the greatest advantage. What was the most, he asked his master what would profit himself, and at the same time be serviceable to others. 通过阅读我们了解到，亚历山大大帝是亚里士多德的门徒，大帝从这位大师身上学到了不少的东西。其中最重要的一条是，他曾经询问过大师，怎样既得益于自己又助于他人。 Aristotle answered, “My son, hear with attention; and if you accept my advice, you will arrive at the greatest honors. There are seven distinct points to be remembered. First , you do not overcharge the balance. Secondly, you do not feed a fire with the sword, Thirdly, stress not the crown; nor, fourthly, eat the heart of a little bird. Fifthly, when you have taken the right road, never turn from it. Sixthly, walk not in the high road; and, seventhly, do not allow a talkative swallow to possess your eaves.” 亚里士多德回答说：“请注意听，我的孩子。你若接纳我的忠告，你一定能功盖星辰。有七点你要切记：一忌打破平衡;二忌用剑拔火;三忌太重皇权;四忌贪吃小鸟心脏;五忌走对路又回头观望;六忌走出通衢大道;七忌让多舌的燕子占你屋檐。” The king carefully considered the meaning of these puzzling directions; and observing them, experienced their utility in his following years. 国王苦思冥想这令人迷惘的指导，并悉心观察，在他随后的日子里受益无穷。

美文助读式教学的模式,是一种高效率的实用的教学模式。所谓美文,就是发表在报刊上的关于某篇课文的精美的赏析性短文或者教师自己撰写的此类文章。我整理了初一短篇英语美文，欢迎阅读!

Women in Colonial North America

The status of women in colonial North America has been well studied and described and can bebriefly summarized. Throughout the colonial period there was a marked shortage of women,which varied with the regions and was always greatest in the frontier areas. This favorableratio enhanced women's status and position and allowed them to pursue different careers.

The Puritans, the religious sect that dominated the early british colonies in North America,regarded idleness as a sin, and believed that life in an underdeveloped country made itabsolutely necessary that each member of the community perform an economic function.

Thus work for women, married or single, was not only approved, it was regarded as a civic town councils expected idows and unattached women to be self supporting and for along time provided needy spinsters with parcels of land. There was no social sanction againstmarried women working; on the contrary, wives were expected to help their husbands in theirtrade and won social approval for doing extra work in or out of the home. Needy children, girlsas well as boys, were indentured or apprenticed and were expected to work for their keep.

The vast majority of women worked within their homes, where their labor produced mostarticles needed for the family. The entire colonial production of cloth and clothing and partiallythat of shoes was in the hands of women. In addition to these occupations, women werefound in many different kinds of employment. They were butchers, silversmiths, gunsmiths andupholsterers. They ran mills, plantations, tanyards, shipyards, and every kind of shop, tavern,and boardinghouse. They were gatekeepers, jail keepers, sextons, journalists, printers,apothecaries, midwives, nurses, and teachers.

北美殖民时期的妇女

北美殖民时期女性的社会地位曾得到过深入研究和描述，并可简短概括。 整个殖民时期，女性人数明显不足，各地情况不尽相同，在边远地区尤其缺少。 这种对女性有利的比例提高了她们的社会地位和职位，使她们能追求不同的事业。 清教徒是早期英属殖民地的宗教主流。 它视懒惰为犯罪，认为在不发达农村社区的每一个成员都必须发挥经济作用。 所以已婚或单身女性工作不仅是许可的，而且被认为是公民的义务。 清教徒的镇议会认为寡妇和未婚女性也应该自食其力，而且在相当长一段时期里，向贫困的老而未婚的女子提供土地。 社会不反对已婚妇女工作;相反，要求她们帮助丈夫从事他们的行当。在家庭内外做额外劳动的妻子们会得到社会的赞同。贫困的儿童，女孩和男孩一样，也要签师徒契约做学徒，想保住这个生计就要工作。 绝大多数女性在家庭里劳动，生产大部分家用必需品。 殖民时期全部的布料和衣服以及一部分的鞋都出自女性的双手。 除了从事这些职业，妇女也从事许多不同类型的职业，如做屠夫、铁匠、军械工和家俱修理工。 她们经营手工作坊、种植园、制革场、造船厂和各类商店、小旅馆和供膳寄宿处。 她们当守门人或狱卒，教堂司事、记者、印刷工、药剂师、助产士、护士和教师。

The Definition of "Price"

Prices determine how resources are to be used. They are also the means by which productsand services that are in limited supply are rationed among buyers. The price system of theUnited States is a complex network composed of the prices of all the products bought andsold in the economy as well as those of a myriad of services, including labor, professional,transportation, and public-utility services. The interrelationships of all these prices make upthe "system" of prices. The price of any particular product or service is linked to a broad,complicated system of prices in which everything seems to depend more or less uponeverything else. If one were to ask a group of randomly selected individuals to define "price",many would reply that price is an amount of money paid by the buyer to the seller of a productor service or, in other words, that price is the money value of a product or service as agreedupon in a market transaction. This definition is, of course, valid as far as it goes. For acomplete understanding of a price in any particular transaction, much more than the amountof money involved must be known. Both the buyer and the seller should be familiar with notonly the money amount, but with the amount and quality of the product or service to beexchanged, the time and place at which the exchange will take place and payment will bemade, the form of money to be used, the credit terms and discounts that apply to thetransaction, guarantees on the product or service, delivery terms, return privileges, and otherfactors. In other words, both buyer and seller should be fully aware of all the factors thatcomprise the total "package" being exchanged for the asked-for amount of money in order thatthey may evaluate a given price.

The Beginning of Drama

There are many theories about the beginning of drama in ancient Greece. The one most widelyaccepted today is based on the assumption that drama evolved from ritual. The argument forthis view goes as follows. In the beginning, human beings viewed the natural forces of the world- even the seasonal changes - as unpredictable, and they sought through various means tocontrol these unknown and feared powers. Those measures which appeared to bring thedesired results were then retained and repeated until they hardened into fixed rituals. Eventuallystories arose which explained or veiled the mysteries of the rites. As time passed some ritualswere abandoned, but the stories, later called myths, persisted and provided material for art anddrama.

Those who believe that drama evolved out of ritual also argue that those rites contained theseed of theater because music, dance, masks, and costumes were almost always , a suitable site had to be provided for performances and when the entirecommunity did not participate, a clear division was usually made between the "acting area"and the "auditorium." In addition, there were performers, and, since considerable importancewas attached to avoiding mistakes in the enactment of rites, religious leaders usually assumedthat task. Wearing masks and costumes, they often impersonated other people, animals, orsupernatural beings, and mimed the desired effect -- success in hunt or battle, the comingrain, the revival of the Sun -- as an actor might. Eventually such dramatic representations wereseparated from religious activities.

Another theory traces the theater's origin from the human interest in storytelling. According tothis view tales (about the hunt, war, or other feats) are gradually elaborated, at first throughthe use of impersonation, action, and dialogue by a narrator and then through theassumption of each of the roles by a different person. A closely related theory traces theaterto those dances that are primarily rhythmical and gymnastic or that are imitations of animalmovements and sounds.

戏剧的起源

关于古希腊戏剧的起源存在着多种理论，其中一个最普遍为人接受的理论假设认为戏剧从仪式演化而来。 这个观点是这样进行论证的：一开始，人类把世界上的自然力量，甚至季节的变化都看成是不可预料的。 他们试图通过各种方式去控制这些未知的、令人恐惧的力量。 那些似乎带来了满意结果的手段就被保留下来并且重复直到这些手段固化为不变的仪式，最后产生了能够解释或者掩盖这些仪式神秘性的故事。 随着时间的推移，一些仪式被废弃了，但这些后来被称作神话的故事流传下来并且为艺术和戏剧提供了素材。

认为戏剧从仪式演化而来的人们还认为那些仪式包含了戏剧的基本因素，因为音乐、舞蹈、面具和服装几乎经常被使用，而且，必须为演出提供一个合适的地点;如果不是整个社区共同参加演出，经常在"演出区"和"观众席"之间划分出明显的分界。 另外，仪式中还有演员，而且宗教领袖通常承担演出任务，因为在仪式的执行中避免错误的发生被认为有相当大的重要性;他们经常带着面具，穿着服装象演员那样扮演其它人、动物或超自然的生灵，用动作来表演以达到所需要的效果，比如打猎的成功或战斗的胜利、将至的雨、太阳的复活。 最后这些戏剧性的表演从宗教活动中分离了出来。 另一个追溯戏剧起源的理论认为它来自人们对叙述故事的兴趣。 根据这个观点，故事(关于狩猎、战争或者其它伟绩)是逐渐丰富起来的。 首先通过一个讲解人来运用模仿、表演和对话，然后再由不同的人扮演各自的角色;另一个与之紧密相关的理论将戏剧的起源追溯至舞蹈，这些舞蹈大体上是有节奏感的和体操式的那一类，或者是对动物动作和声音的模仿。

一篇2000字的英语文章

Diary One I am very lucky to be admitted to the class of Louis. Although it is a optional course ,I am expecting highly of it. I hope that I can get something useful about BEC through this course ,what is more ,laying a foundation for my further study on BEC. That is why I choose it. The first lesson is coming. Louis is really a person who are good activating every one of us. He let us speak out ,speak loudly ,which is contributing to our pour English. I think this is important to English learner .If you wants to learn English well, vocabulary and words are not far sufficient . In addition to those ,you must have bravery to speak out in public. you must speak out what you want to say to the various people that include your classmates ,your roommates, your teachers, your friends, and the foreigners .I have studied English for 9 years ,but I find I have difficulties in communicating with the other person .Maybe you can think what a bad think .It is shame to say this . Louis is a enthusiastic man .you can prove it when he introduced himself .it was very unforgettable for us .Because it was very impressing . Then he let us introduce ourselves. I saw someone stand to introduce himself. Honestly speaking ,I was jealous of them .Because they had the bravery of which I just be lack. Many times I was intending to stand up to ask questions and answer to him ,but I was finally drawing my hand back .May be I must have a look at myself. I think I must ask myself these questions: Why I afraid? Why I not stand? Why I not ask? Why I not put up my hands? Why I not answer the questions? I finally know life is short and time is swift. IF you miss the opportunities, the opportunities will miss you.. Opportunity waits no man .I think this is what I get from the first class. I know everyone must have a control of the opportunities which are laid in front of him . I am very appreciating this chance that I can study business English. So I put my heart into it .I think I will get a lot of things and make many friends in the class. But I remember the old saying: If you want get ,you must give first .I will never forget this saying .I will give my enthusiasm, my energy, my attention , and my time into it . every one will see it . When Louis saied it was time for class.. I found time is swift. It could prove that I was very concentrating on the class. The first lesson is always unforgettable. Because it means that there is a new thing waiting for you . I like challenge ,so I like new things. I think today is a new day for me .Tomorrow is also new day for me .The day after tomorrow is also new. As for me ,every day is new day for me .Because I always remember one thing : let bygones be bygones. This is my first business English lesson. I like it Diary Two I think I have a good night today. I saw Louis again this evening. Because it was time for business English class. I dare to say you can see a smile in his face everyday . I can guess if somebody is in a bad mood ,he will get better when he sees Louis. According to the thirteen week’ study ,I have found Louis is a vigorous man. He is full of enthusiasm, and have a lot of energies which seem that they are not used out. Tonight Louis gave out some paper which was cut to pieces. These pieces came from a business letter. Louis had disorder these piece. Why he did that? What did he want us to do? A terriblely unsafe idea striked me. I could say for that moment I was in completely confusion. What was the next step? Louis then saied that it was a business letter which you must put them in right order with the other your group members. I had got it, but I found there was a bit difficulties for me . On taking the pieces of the letter ,all the group were busy in putting them in right place.. I thought It was a big pity that my group first came into a big problems. We could not decide which sentence was the fires one. What was a shame thing. When my group could not decide what to do ,I saw the other group seemed it was ready .I stood up and looked around. To my disappointment, they were also in confusion. It was very bad time for every of us. Louis stood in the front of the classroom. He seemed very happy to see that we were in completely confusion. When he came here , had a quick look at our group’ work ,not saying any word and walking away. Many times I wanted to ask for help ,but I withdrawed my hands. Many times I wanted to give up our pieces ,but I insisted . After 20 minutes ,Louis told us the right answer. Some sentences we put in right place first ,but some of them were in wrong place finally. Why? I thought it is confidence that we did not have. In addition , we did not trust our partners. We waste a lot of time in debating , which finally proved that it was useless. So I thought this was a helpful game. Every of us could profit a lot from it. I know if one want to got some achievement ,he must learn how to cooperate with the other people. If he do the big thing alone ,I can guess he will not success. Today ,the consciousness of the group is more and more important than before. No matter where you go ,no matte what you do ,you can do without the other people. We must cultivate our consciousness of the group ,and have more and more trust on our partners. IF you can do this ,I think there is short way between you and success. In addition ,as far as I am concerned we must not give up when the thing is not ending. There is the saying goes this: the thing will not end until you give it up .I think it is very true. Don’t give up any thing ,if you can strive for it .Where there is a will ,there is a way ,which mean an long as you possesses a strong will ,you will certainly accomplish a task no matter how hard it is .In other words, one of words. one of the most important things to achieve success is a firm resolution. this is the case not only in our studies but also in all walks of life. As for me , I was not a strong –will person once upon a time .But I now I must change my idea. At the beginning of my college life, I was faced with some difficulties, including studying and personal sentiment. Once I lost my heart, but I did not give up .I stood up again . With a firm resolution and after a lot of failure ,I came through these. Diary Three It was a unhappy night. When I heared that we must write a 2000-word diary about business English class, I found I was in in dizzy. You may don’t know what is the concept of this? Since I entered into the fuzhou university ,all the words of English I wrote have not come to this is a terrible thing for me .Because I didn’t think I have many things to say .Even so .I didn’t think I can express them by writing.. There will be a oral test and paper text waiting for us .I am not good at spoken English . I don’t speak English very well. May be it relates to my diligence .I don't like opening my mouth, speaking English bravely. As a result , I was poor in my spoken English . The Learning of spoken English likes the learning of swimming. It is obvious that you can never swim if you dare not drop yourself into water. Swimming can only be learned through practice in water, which can make you get the feeling of water and make your motion correct and effective. Spoken English also likes this. You can not improve your oral English if you don't communicate wish other people. Only when you speaking English frequently can you improve your spoken English. Except for the homework and the boring test ,I think I like the business English class in heart. Louis was good at creating a happy and humorous atmosphere. He was always making the whole class seem interesting. I like this style of his very much.. Because I didn't fall asleep in class. Maybe it can say that it is a miracle for me. I have maked some friends with my classmate of the BEC since I went to the business English class. We have communicated some experiences about studying English since then, which have done me a great help to me. Throughout 13-week’studying business English ,I can not say that I know business English very well ,but I dare say this period studying will lay foundation for my further studying about business English. I have learned some business letters ,some business words and some vocabularies which are use frequently in communicating in business. We completed the task that the Louis give together, and pointed out each other’ merits and deflects. We haved learn a lot by this way of improving our English level. We liked this and insisted in doing this. Maybe it also gave us a lot of funny. Once upon a time ,I thought ,my spoken English would never improve again. But since these weeks, through reading English article loudly and fluently in business class of Louis, I have found I improve my poor oral English a little. It was on my tongue when I wanted say something in English . Now it also likes that. But I am more brave than before when comes to speaking English .I think this is my great attainment from this business class. There are a few points that I want to share with everyone who likes English and wants to improve it: Don’t be shy to open your mouth; Don’t want to improve your English alone, you must communicate with others; Don’t only pay attention to the paper test; Practices makes perfect. This is what I want to say .Maybe it will do you a help in your improvement in your English. Finally ,let me have a hope. I hope that everyone of business English including Louis and my classmates will be happy everyday. .

Health careA new prescription for the poor为贫穷者新开的处方America is developing a two-tier health system, one for those with private insurance, the other for the less well-off美国正在发展一个双重的健康系统，一重是为那些有个人保险的人群，而另一重则是为那些不那么富裕的人群Oct 8th 2011 | NEW YORK | from the print edition“IT’S time for Dancing with the Stars!”, a woman announces enthusiastically. At this New York health centre, wedged between housing projects to the east and Chinatown to the west, “dancing with the stars” means dancing with a physical therapist. An old man stands up with a nurse and begins a determined samba.“是时候和明星一起跳舞了！”一位女士满怀热情地宣告。在这个坐落于房屋工程的西面，唐人街东面的纽约健康中心，“和明星起舞”的意思是和一位物理治疗师跳舞。一位老者和一个护士站起来，开始跳事先确定好的桑巴舞。Comprehensive Care Management (CCM), which runs this centre, tries to keep old people active. To do so, explains Joseph Healy, the chief operating officer, is in the company’s best interest. The government pays CCM a capped rate for the care of its members. If someone gets sick, his health costs rise and the company’s margin shrinks. Mr Healy argues that the system is the best way to provide good care at a low cost. Increasingly others seem to agree.经营这个中心的综合护理管理部门（CCM）努力保持老人们的活力。约瑟夫-海莉，首席运营官解释说，这样做符合公司的最佳利益。政府给这个部门一个封顶的津贴来让他们照顾这些人。如果有人生病了，他的健康成本就会上升，公司的利润就会萎缩。海莉先生确定说这个系统能够在一个低成本上提供最佳的护理。其他人也逐渐同意这个观点。Medicaid, America’s health programme for the poor, is in the process of being transformed. Over the next three years, New York will move its entire Medicaid population into “managed care”, paying companies a set rate to tend to the poor, rather than paying a fee for each service. New York is not alone. States from California to Mississippi are expanding managed care. It is the culmination of a steady shift in the way most poor Americans receive their health-care treatment.公共医疗补助，即美国的穷人健康计划，正在被改造的过程中。在接下来的 三年内，纽约将把整个接受穷人健康计划的人群纳入“管理关怀”之中，付给公司们一个事先定好的费用来照顾那些穷人，而不是按照项目来付费。纽约不是唯一这样做的州。加州，密西西比州正在拓展管理关怀计划。这代表一种正在进行中的稳步转变，即大部分贫穷美国人接受健康关怀方式的转变。Medicaid is America’s single biggest health programme. This year roughly one in five Americans will be covered by Medicaid for a month or more. It gobbles more federal and local money than any state programme, other than education. Costs will rise even more when Barack Obama’s health-care reform expands the programme by easing eligibility rules in 2014. Congress’s “supercommittee” is already considering cuts. However, there are more immediate pressures behind the present drive for change.公共医疗补助是美国最大的单一健康计划。今年，五个美国人中的一个就会被纳入该计划一个月或更长时间。除了教育之外，它比其他任何州的财政计划耗去更多联邦和地方的经费。当2014年奥巴马的健康保险改革放宽适用人群而使整个计划更加庞大的时候，成本将会进一步上升。众议院的“超级委员会”已经在考虑削减经费。然而，选择这种变化，将会有更多即刻的压力存在。Enrolment in Medicaid jumped during the downturn, from in December 2007 to in June 2010. Mr Obama’s stimulus bill helped to pay for some of this, but that money has dried up. Faced with gaping deficits, some desperate governors slashed payments to hospitals and doctors, or refused to pay for trips to the dentist or oculist. But much the most important result has been structural: the expansion of managed care.公共医疗补助计划的参与人数在经济滑坡期间从2007年12月的 4270万人跳到了2010年6月的5030万人。奥巴马先生的经济刺激经费能够帮助付掉其中的一部分，但是钱已经被用光。面对资金短缺，一些绝望的州长砍掉了给医院和医生的补助，或是拒绝支付牙医和眼科医生的旅行费用。但是，更多地，最重要的结果是结构上的：管理关怀的拓展。States have dabbled in managed care for decades. The trend accelerated in the 1990s, with the share of Medicaid patients under this form of care reaching 72% by 2009. Now, however, there is a strong push for the remainder. States that did not have managed care, such as Louisiana, are introducing it. Other states are extending it to people previously deemed off limits: California and New York, for example, are moving the elderly and disabled into that system of care. Texas is targeting more than 400,000 Medicaid beneficiaries in the Rio Grande Valley. Local politicians had resisted the move, nervous that care might deteriorate. But the yawning deficit meant that they were overruled.各个州涉足管理关怀已经有几十年的历史了。这个趋势在90年代得到加速发展，在2009年前使用这种护理方式的公共医疗补助病人占到了72%。现在，对于剩下的人，这也是很强的推动力。像路易斯安那州这样没有管理关怀的州正在引进管理关怀。其他州也把这个拓展到原先被认为不适用的人群：举例说像加州和纽约州，正在把老人和残障人士纳入这个系统中，德州的目标是在格兰德河谷超过400000公共医疗补助收益人群。地方政治家反对这个举动，他们担心这个护理系统将会变质。但是巨大的赤字意味着他们的观点注定要被批驳。The result is a country with two distinct tiers of health care. Most Americans with private insurance are still horrified by thoughts of health-management organisations and prefer to pay fees for each medical service. For the poor, managed care is becoming the norm.结果就是一个国家有两套截然不同的健康保险系统。大多数有个人保险的美国人仍旧害怕那些健康管理组织的想法而宁愿为单独的医疗服务付费。对于穷人来说，管理关怀已经成为一种常规。Advocates of managed care have high expectations. First, they hope that it will make costs more predictable. Second, they believe that the change will improve patients’ health. In managed care, a patient has a network of doctors and specialists. If the programme works properly, doctors can monitor all aspects of care, in contrast to the fragmented fee-for-service system. The contracts that states have with firms can set standards for quality. Texas, for instance, will cut 5% from a company’s payment if it does not meet what is required.管理关怀的鼓吹者有着很高的期待。首先，他们希望这能让成本变得可以预测，其次，他们相信，这个改变可以改善病人的健康。在管理关怀中，一个病人有一个由医生和专家组成的网络。如果这个计划运行良好，医生可以监测关怀的各个方面，相对于分离的的按服务付钱的系统来说。州政府和公司的合同可以为质量定下标准。德州，举例说，将会在付款中扣除5%如果公司没有达到要求的标准。The next step is to integrate care for those eligible for both Medicaid and Medicare, the federal programme for the old. These “duals” account for almost 40% of Medicaid’s costs and just 15% of its population. “If managed care can really deliver better care than fee-for-service”, says Diane Rowland, chair of the commission that advises Congress on Medicaid, “this is the population that could prove it.”下一步是整合那些同时符合公共医疗补助和长者医疗补助计划（联邦老人医疗补助）的人群。这些“双符合”人群占据了将近40%的公共医疗补助成本和仅仅15%的人口数量。“如果管理关怀能真正比按项目付费带来更好的服务”，戴安-罗兰德，委员会（指导国会在公共医疗补助政策上进行决策）主任说：“这是一群能证明管理关怀可行的人。”But some, such as Norma Vescovo, are sceptical. As the head of the non-profit Independent Living Centre of Southern California (ILCSC), Ms Vescovo serves Medicaid patients with severe health problems. Over the years she has often sued California on policies that she thinks will hurt her vulnerable clients. On October 3rd her case moved to the Supreme Court.但是一些人，例如像诺玛-凡斯科夫就对此表示怀疑。作为非盈利的南加州独立生活中心主任，凡斯科夫女士服务于那些有严重健康问题的接受公共医疗补助的病人。在这些年间，她经常控告加州政府在一些政策上会伤害她的一些脆弱的客户。在10月3日，她的案子被移到了上诉法院。The outcome of Douglas v Independent Living Centre will have profound implications for the future of Medicaid. Ms Vescovo’s suit concerns cuts to hospitals and doctors. But the case will also guide the course of managed care. If ILCSC and its co-plaintiffs win, private groups will continue to be able to challenge states on policies they think violate federal Medicaid law. Ms Vescovo, who argues that California’s payment cuts would eviscerate her clients’ access to services, worries that under managed care the disabled might not be able to see the specialists they need.道格拉斯 v 独立生活中心的结果将会对公共医疗补助有深远的意义。凡斯科夫女士的诉讼影响到医院和医生的津贴削减。但是这个案子将会引领管理关怀的进程。如果中心和其他原告胜诉，私人团体将会继续在那些他们认为违反联邦法律的政策上挑战州政府。凡斯科夫女士认为说加州的支付削减计划会让她的客户失去得到服务的机会，她还担心，在管理关怀之下，那些残障人士可能不能见到那些他们需要的专家。The question is how to supervise the experiments with managed care that are being carried out in various states. To date, Medicaid beneficiaries have been able to challenge the states in court. However, if the Supreme Court rules against ILCSC, that avenue will be closed. The Centres for Medicare and Medicaid Services (CMS) technically can intervene if states do not provide proper access to care. In reality, CMS has few tools to do so.问题是怎么监管在不同州试运行的管理关怀。到目前为止，公共医疗补助受益者已经能够在法庭中挑战政府。然而，如果上诉法庭结果不利于中心，那么这条路将会被关闭。如果州政府没有提供合适的关怀的话，公共医疗补助和长者医疗关怀中心理论上是能对此进行干涉，但事实上，他们没有太多办法。“I’m a big fan of managed care”, says Sara Rosenbaum, a professor at George Washington University, “but this transformation may happen with almost no federal oversight.” Medicaid beneficiaries are vulnerable, in worse health than Americans as a whole. Companies may struggle to cut costs and provide good care as well. If states do not draft their contracts properly, or fail to be vigilant in monitoring patients’ health, their experiment in managed care could be a disaster. On the other hand, if states are careful they could provide an answer to the question that has vexed America for years: how to provide good, cheap health care.“我是管理关怀的拥护者”，萨拉-罗森博姆，一位乔治华盛顿大学教授说，“但是这种转变可能在没有联邦监管的情况下发生。”公共医疗补助的受益者和你脆弱，健康程度整体上比一般美国人要差。公司可能在削减成本的同时挣扎着同样提供良好的服务。如果州政府们不好好起草他们的合同，或没有警觉地监控病人的健康的话，他们在管理关怀上的实验可能会是一场灾难。另一方面，如果州政府们认真的话，他们能为那个困扰美国人多年的问题提供答案，即怎么提供优质的便宜的健康关怀。

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The Snow What a big snow I have never seen!What a beautiful snow I have never enjoy. When I went out for school from home,I was doomed to get a seemed unlucky to left the umbrella at home; I couldn’t unlock my bike and a big truck held up the traffic,which took me above 5 minutes to pass the last I met Charlie and we were both late for the maths it happened the day before,we would go to our seats without saying today we were forced to stand outside in the cold wind because of the head teacher’s bad didn’t want to say was I began to stand with Charlie. After a short while,we both felt so cold that we couldn’t speak a world seemed very suddenly found there was a lot of thin ice dropping from the sky.“Ice!” I shouted to Charlie who soon became excited the same as expected for the snow but nothing happened. The ice turned white and turned to snow were immersed in it without any little to big,the snow changed out of my the wind blowing heavily,the snow beat on my face,hair and covered all over my couldn’t help shaking in the opened our mouths to taste the icy snow,stood still in the snow,and enjoyed the wonderful scene did believe the snow was not only a scene but a great wonder as bought me much more than it was too great and too beautiful that I couldn’t fantastic it was!With the snow dropping on my body,I didn’t want to move though it was so cold. If you lived in the north,you might think it was the following thing was more bird,a beautiful parrot,like an angel,flew from the sky onto Charlie’s shoulder and then flew to my didn’t know how to express my feelings,only enjoying parrot didn’t seem to fantastic,I thought. The snow became smaller and smaller after we lost something,but we got something, didn’t know what it only wished to believe it would bring me good luck. I would never forget that day. 这是我见过的最大的雪!也是我享受过的最漂亮的雪! 当我走出校园的时候,我被这景象怔住了.每件事似乎都对我很不幸运,我把伞忘在了家里.我不能骑我的车,交通很拥堵,它花了我5分钟过马路.最后我遇到了查理,我们都误了数学课.如果这发生在前一天,我们就可以不说任何话回到座位上.但是今天因为老师的坏心情而被迫站在外面的寒风里.我什么都不想说.那是无用的.所以我开始和查理一起罚站. 过了一会儿,我们都发现我们冷得不能说一句话.世界似乎很安静.我突然发现有薄冰片从空中落下.“冰!”我朝着和我一样激动的查理大叫.我们期待着雪的落下但是什么都没发生. 冰安静的慢慢变白成了雪.我们沉浸其中不说话.慢慢变大,雪大得超出了我的想像.风越刮越大,雪吹到我的脸上、头发上、覆盖了我身体的每个角落.我们在雪里不能动弹,我们张开嘴尝尝冰雪,依然站在雪里,自我陶醉在美妙的雪景里.我相信这不止是雪景,它是极为美好的.它带给了我更多.它是如此的美好以至于让我不能想象.太美好了!雪下在我身上,尽管我很冷但我不想移动. 如果你住在北方,什么也没有.但自然更真实.一只鸟,一只漂亮的鹦鹉,就像天使一样飞过天空停在查理的肩膀上,又停在我的肩膀上,我不知道如何来表达我的感受,只是陶醉其中.鹦鹉没有走的意思.这是多么美好啊!我想着. 下课后雪越来越小了.可能我们失去了什么,但我们也得到了什么.我不知道它意味着什么.我只是祝愿它能给我带来好运.我永远也不会忘记那一天.