溺爱的本质是成年人为了满足自己被爱的需要给予未成年人的照顾。这种行为传递的信息是：你是无能的，你不能离开我。严厉在生活中时好时坏。有的时候是成年人利用自己的和经济优势压迫未成年人，当然也有好时候，就是引导未成年人身心健康成长。所以我觉得，除了溺爱就是严厉非此即彼不符合学前家庭教育的科学理论。正确的方法是用诱导引导的方法帮助完成一个成长过程。
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溺爱的本质是成年人为了满足自己被爱的需要给予未成年人的照顾。这种行为传递的信息是：你是无能的，你不能离开我。
严厉在生活中时好时坏。有的时候是成年人利用自己的和经济优势压迫未成年人，当然也有好时候，就是引导未成年人身心健康成长。
所以我觉得，除了溺爱就是严厉非此即彼不符合学前家庭教育的科学理论。正确的方法是用诱导引导的方法帮助完成一个成长过程。
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