学院论文发表情况

学院论文发表情况

xx年xx月xx日于xx学校发表了《xx》论文。就业推荐表在校发表论文情况要根据实际情况填写，本人没有写无即可；本人有，要写清论文发表的时间，地点和名称，比如，xx年xx月xx日于xx学校发表了《xx》论文，这样方便用人单位对其真实性的核查。就业推荐表是用人单位选择人才的重要依据，直接关系毕业生的切身利益。

问题一：简历中的论文情况怎么写 这个比较简单，因为论文这种东西多半是自己在网上到处找的资料，自己再处理过的。在简历上面，尽量写好点，只要不提到是否发表过论文就行，因为如果发表过的话，必须找到报社或者出版社。 问题二：论文发表情况怎么写 就写上你发表过的论文，包括别人发表的带上你名字的都行。 问题三：攻读学位期间论文发表情况怎么写 这里主要是把你在攻读学位期间发表的论文再论文的后面附录中罗列出来就可以。 注意需要按照文献的格式著名发表的期刊或杂志、日期等 问题四：论文发表情况怎么写 论文发表情况，写这个更干什么？ 问题五：招聘表中论文发表情况一栏怎么写 你有发表过期刊论文吗？没有的话，那就不用填写，有的话，你就可以填写你安排的刊物情况三 问题六：中级职称论文论著发表情况怎么填写 论文天堂网上说，专业论著――是指你对这个专业，或是这个研究，这个课题发表过的论文或是你写的著作， 也就是你有无发表过这些，我个人更倾向于理解为，你发表的论文，因为写一本书的难度相对太高。 问题七：论文评审表中国家认定收录情况怎么填 一种剖析事物、论述事理、发表意见、提出主张的文体。作者通过摆事实、讲道理、辨是非等方法，来确定其观点正确或错误，树立或否定某种主张。议论文应该观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理、有严密的逻辑性。 问题八：论文索引情况怎么填 普刊一般是写 知网/万方/龙源/维普 如果有发表在核心期刊上的文章就写 中文核心/CSSCI 如果是被SCI、EI、ISTP检索的就写对应的检索就好 问题九：申请表如果没有发表论文,但是要求填,应该怎么写 5分 随着宏观经济环境的改善，中小企业面临着新一轮巨大的发展机遇。同时伴随经济开放程度的提高，中小企业面临的的竞争也迅速加剧。人才已成为企业确立竞争优势，把握发展机遇的关键。“重视人才，以人为本”的观念已颇受关注。因此，中小企业的管理者不仅依靠企业规章制度进行人力资源管理，也应该因地制宜、合理地运用激励机制，根据内外环境的实际情况不断的改进、完善和调整激励机制的方式，使企业在一个良好的轨道内运行。 对于刚迈出创业步伐的小企业来说，在起步时能够组建一支高素质的销售队伍是十分关键的，因为这支队伍是保证企业能够运营下去的根本因素。于是如何建立一支这样的队伍就显得尤为重要。管理者若能把握好激励机制运用的时效性和运用程度，将会吸引优秀的人才，将其智慧和力量为己所用，使其聪明才智为企业的发展和进步起到良好的促进作用。与此同时，管理者的精力也将从繁杂的日常事务中解脱出来，思考和解决更重要的问题 问题十：毕业推荐表写作或发表论文情况 论文的写法 1、时间 2、地点 3、人物 4、事件与事件背景 5、反映的道理（主题） 6、自己在这个事件中的顿悟，体会，感想。 这些都同样重要，如果少了其中任意一点，就不是论文了。

学院发表论文情况汇报

毕业论文中期报告万能模板1

1.论文题目：xxx

2.论文进展状况：本毕业论文包括以下几个部分(1)查阅季戊四醇双缩酮的合成用的各种催化剂的合成资料。(2)查阅季戊四醇双缩酮的合成方法和应用的文献资料。(3)制备催化剂。(4)初期数据的整理，做好后期实验的准备工作。(5)经过不一样的方法合成季戊四醇双缩酮。(6)后期数据整理和分析，并比较各种合成方法的优缺点。(7)修改、完善毕业论文，准备答辩。

3.在这一段时间的主要成果有：阅读了很多关于季戊四醇双缩酮及其催化剂的论文、期刊等资料，了解季戊四醇双缩酮及其催化剂的主要合成方法，用途和化学特性等，为后期实验中能够更准确的完成做准备;用磷酸氢二钠和钨酸钠合成了十二钨磷酸，并经过比较找出了最佳反应的比例和最适合的反应条件，经过对氨基苯磺酸催化苯乙酮和季戊四醇合成了季戊四醇双缩酮，找到了催化剂对氨基苯磺酸的最佳用量比例以及反应物的最佳比例和最适合的反应条件。详实记录了不一样条件下的各反应的药品用量和反应现象。

4.存在问题及解决的措施：在查找资料过程中，遇到了某些不能确定的反应原理，经过查阅有关资料和请教指导教师，这个问题就迎刃而解了。在撰写论文开题报告时，参考文献的格式书写有误，经过教师的指点和认真翻阅毕业设计工具书，最终将其改正。在外文翻译初稿中，出现许多语病，翻译不准确、格式书写有误等问题，我重新审阅多遍并在教师的帮忙下，完成了该部分任务。在实验的操作过程中不熟悉的操作经过教师的指导和同学的帮忙得到了解决。

5.后期工作安排：截止到20xx年X月X日，论文书写工作按照计划已经进行了一半，在以后的日子里，争取完善前期工作，并且根据指导教师指点，优化一部分章节资料。然后继续完成论文的后期工作，具体如下：

(1)20xx年X月X日～20xx年X月X日：完成论文的后期实验工作，并整理、分析实验数据；

(2)20xx年X月X日～20xx年X月X日：书写并完成论文的后半部分初稿；

(3)20xx年X月X日～20xx年X月X日：完善论文、准备论文答辩。

毕业论文中期报告万能模板2

一、设计(论文)进展状况

1.经过前期的学习和需求分析，我已经大概掌握了java程序的编写过程，以及java中对于框架的运用，加之对数据库的了解，熟悉了java程序与数据库之间的联系。

2.对系统进行了全面分析，并进行了需求分析和功能模块的设计。对系统与数据库之间的.关系进行了系统的分析和设计。对数据库中关于考题表的设计进行了优化。

3.实现了数据库的设计，共有8个数据库表。ExamStu考生考题表。Choose选择体表，JCloze填空题表，estimate确定题表，Jquiz简答题表，choose-an表选择题答案表，Jcloze-an填空题答案表，estimate-an确定题答案表等。

4.已经实现了对不一样类型的考题按难度设置进行抽取，并组合

(1)管理员登录进行考题的录入

(2)管理员对数据库中考题的管理，如删除，修改

(3)学生登录后能够从系统得到一份自动分配的考卷

(4)教师登录后能够看到考生考卷，并进行评阅

(5)对于考生提交的考卷系统能够自动进行相关的打分，如选择题，确定题

5.已完成与专业相关的3000-5000字的外文资料的翻译。

二、存在问题及解决措施

1.存在的问题是：管理员和学生以及教师的权限问题

解决的措施是：根据输入的用户名，密码，到数据库里检索数据，根据该用户的权限值，保存成session，当打开一个新的页面，确定session。

2.存在的问题是：考题随即分配问题

解决的措施是：设计数据库时在各个考题表中设置一个关键字来区别已经选中的考题。

3.存在的问题是：对于考生试卷中确定，填空以及选择题自动比对的问题

解决的措施是：添加了一个答案表，并且设置了一个与之相联系的表的关键字

4.存在的问题是：在数据库设计时，考生考完试后，考生所答试卷不能正确的和考题关联上

解决的措施是：设置主外键进行表与表之间的联系。

5.存在的问题是：系统安全性的问题

解决的措施是：

(1)运用数据库自身的安全管理措施以及windows安全管理措施

(2)在系统资源访问上，增加过滤器验证身份，以到达可靠性。

三、后期工作安排

1.继续完成考生考试过程中关于得到随即分配考题的问题，关于考试过程中考题难度的浮动问题

2.集中测试考题分配问题

3.测试不一样人员的权限问题，不一样身份登录只能看到相应的页面，构成测试报告文档。

4.完善系统的安全性。并进行测试，构成测试报告文档。

5.系统的验收测试，并构成测试报告文档。

6.完成该系统后，在指导教师的指导下，针对本系统的开发，存在的问题

以及对系统开发的经验总结，写出一篇一万五千字左右的论文，作为对所完成毕业设计的汇报与总结

毕业论文中期报告万能模板3

1.收集和整理资料，参阅部分收集到的资料，对论文命题有了初步的认识。

2.完成开题报告，并透过指导教师和论文开题答辩小组审查。

3.查找与阅读论文相关的适宜的英文文献，对其进行翻译并完成。

4.寻找实习单位，进行为期一个月的实习，实习资料涉及社会实践和与论文相关的实地研究。

5.实习期间写下实习周记，在实习结束后完成实习报告。

毕业论文中期报告万能模板4

20xx年3月，我开始了我的毕业论文工作，时至今日，已经一个多月了。从最初的茫然，到慢慢的进入状态。回想这段日子的经历和感受，我感慨万千，在这次毕业设计的过程中，我拥有了无数难忘的回忆和收获。

一、前期工作的简述

在三月的时候在魏老师的指导下选定了我的毕业论文的题目—化学史课件制作及网络化设计。从选题题目之后，去图书馆查找相应的文献资料，搜集好与文题有关的参考文献后，就要对这些参考文献进行阅读、归纳、整理，如何从这些文献中选出具有代表性、科学性和可靠性大的单篇研究文献十分重要，从某种意义上讲，所阅读和选择的文献的质量高低，直接影响中期报告的水平。因此在阅读文献时，要写好“读书笔记”、“读书心得”以便更好的写出论文，编制论文提纲。同时，确定外文翻译的内容。之后的数日就进行外文翻译。首先将外文论文中的陌生单词进行查找并标注。之后一步一步循序渐进的进行翻译，形成外文翻译的初稿。然后，将查找的文献进行整理，并撰写开题报告。并接受指导老师的指导，完成开题报告。准备迎接中期检查。现在可见依然在制作中，现已经取得了一定得成果。

二、尚存在的问题及解决方案

（1）在图书馆和网上资料库中与化学史相关的内容比较少，在制作课件的时候能用的材料就更少了；

（2）由于以前接触相关的知识比较少，所以网页制作的软件应用起来比较困难；

（3）在这段时间内我一直都没间断找查找外文资料，但是收获不是很大，外文资料比较难找。

三、后期的工作安排

（1）更深入的学习Dreamweaver8、Powerpoint、flash8等软件的应用方法，跟快更好的完成网页和课件的制作；

（2）完成外文文献翻的译并定稿；

（3）撰写毕业论文、完成外文资料译文的排版、打印、装订，课件的计算机输出，整理毕业论文材料。

毕业论文中期报告万能模板5

1、毕业设计进展状况

毕业设计开题之后，透过先前查阅的资料我初步了解了纳米纤维的定义及用途和静电纺丝装置，进一步地进行了溶液的配置、纺丝装置的搭建、静电纺丝实验。在这个过程中，我一向在不断地做实验，在做实验过程中，发现问题，并不断地进行比较分析，然后合理的修改相关参数。就一些实验中出现的问题，针对性做二次参照比较实验。在实验过程中，我也同时在进行相关性能测试。目前已基本完成了任务书中所要求纺丝任务。后序任务就是组装电池和测试电池性能，虽然后序工作量较小，但耗时较长，仍需要抓紧时间。

2、已获得阶段性成果

1-3周：进行资料查阅、翻译资料，提交开题、实习报告和相关的译文;4-6周：参照论文设计实验方案，分析比较并制定可行的工艺参数，改善制备工艺;完善实验资料，做预实验，构建静电纺丝装置；

7-9周：在实验室进行纺丝制备纤维毡，氧化炭化制备电池负极材料，进行电池组装测量等相关工艺。

3、存在的问题(或遇到的困难)

存在问题：

（1）静电纺丝机装置构建比较复杂；

（2）纺丝前驱液性质不稳定容易堵塞喷头或喷丝间断且都不宜毡化成网；

（3）纺丝实验比较危险需要使用高压电、供液供气装置。

解决方案：

（1）在教师及同学的帮忙下构建了比较完善的静电纺丝装置；

（2）更换了实验材料、探索了适宜的溶液浓度、改善了配置溶液的条件、喷头上安装过滤装置；

（3）对所有的实验装置用绝缘纸包装、对金属装饰用塑料隔离、尽量采用质量和安全性能高的产品构建实验装置。

4、下一步的计划安排

10-12周：探索适宜的静电纺丝工艺参数，根据纺出的纳米纤维直径，对纺丝液浓度、电压、接收距离、气量、流量、温湿度等工艺参数进行调整。组装并测量电池相关性能指标。

13-14周：处理实验数据、撰写毕业论文及准备答辩;

15周：答辩。

16周：完善论文。

5、实验收获和体会

透过近一个月的实验，我收获了许多，不仅仅巩固了自我的专业知识，并且锻炼了自我的动手操作潜力。此外，也学会了透过网络和检索查阅相关资料的潜力，同时还加深了同学彼此之间的友情，提高了团队的协作性。

当然，在实验的过程中，我们也难免遇到一些困难和挫折。此时，我们都尽量自我解决，少麻烦教师，这也就教会了我们独立处理和解决问题的潜力。有时碰到不懂或不理解的地方，我们同学几个也会互相商量，直到最终把这些疑问都解决掉，我们几个人都会因问题的解决而感到无比高兴和开心。但有时我们也会碰到专业方面的问题，解决不了的就翻看和查询相关资料，透过这些我们也增长了很多知识，拓宽了自我的知识面。在实验期间，教师也给了我们很多细心的帮忙和指导，让我们不至于有时手足无措。正是在教师的指导下，我们的实验才能这么顺利而有序的进行，真的很感激教师的指导。

总的来说，我们确实从实验中受益匪浅。毕业设计真的给了我们大家一个很好的锻炼机会，不仅仅让我们学到知识，也锻炼了实验动手潜力。所以，我很感激这次机会，同时也感激教师的关心、帮忙和指导，我会继续努力做好实验，最终写出让人满意的毕业论文，从而顺利毕业，为自我的大学生活画上一个圆满的句号!

毕业论文中期报告万能模板6

课题名称：XXX设计

所在学院：汽车与建筑工程学院

所学专业：土木工程

学生姓名：

班级学号：

指导教师：

20XX年X月X日

说明

1.毕业设计(论文)中期报告应包括下列主要资料：

(1)毕业设计(论文)工作是否按任务书及开题报告预定的资料及进度安排进行；

(2)目前已完成的设计(论文)工作及成果；

(3)存在问题及解决措施；

(4)后期拟完成的设计(论文)工作及进度安排；

(5)如期完成全部设计(论文)工作的可能性。

2.指导教师和学生如实填写《毕业设计(论文)中期检查表》。

3.毕业设计(论文)中期报告由指导教师填写意见、签字后，统一交系所在教研室存档，以备检查。

4、中期报告应提交以下文档及材料

(1)毕业设计(论文)任务书；

(2)毕业设计(论文)中期检查表；

(3)毕业设计(论文)中期报告；

(4)设计类：建筑设计说明(方案论述等)及图纸、道桥设计说明(方案论述等)及图纸、文字类说明等(包括电子版)；

论文类：阶段性研究成果(部分实验结果)、文字类说明等(包括电子版)，论文类正文字数不少于2500字。

说明：1.本报告务必由承担毕业论文(设计)课题任务的学生在接到“毕业论文(设计)任务书”、正式开始做毕业论文(设计)的中期之前独立撰写完成，并交指导教师审阅。

2.每个毕业设计(论文)课题撰写本报告一份，作为指导教师、毕业论文(设计)指导小组审查学生能否进行下一阶段毕业设计(论文)课题任务的依据，并存档。

毕业论文中期报告万能模板7

根据教务处《关于做好二○○九届本科学生毕业设计(论文)中期检查的通知》文件精神，教科学院认真组织了自查工作。现将自查情况汇报如下：

一、学院领导高度重视

学院领导和毕业论文领导小组成员在毕业论文领导小组工作会议上认真学习了《通知》精神，做了专门讨论和研究，决定成立由学院督导委员会成员为组成的毕业论文中期检查专家组，具体负责本次毕业论文中期检查工作，制定了工作步骤、方式和要求，安排好各自任务。

二、计划周密

我院依据学校的检查通知，参照通知要求的检查内容和方式，制定了周密详细的 工作计划 。分两个阶段进行检查。第一阶段是自查阶段，学院教学管理科、指导教师和学生自我检查论文中期工作情况，并且做好学院检查的准备。第二阶段是学院检查阶段，对学院的管理资料、指导教师的《中期检查表》和部分学生的论文资料进行全面检查。在全面检查的基础上，分别召开指导教师和学生座谈会，听取他们学校、学院在毕业论文工作的 规章制度 、保障措施等方面的意见和建议，以进一步规范管理和提高毕业论文的质量。

三、检查工作认真细致

在自查阶段，学院各方面都能够认真仔细，圆满按时保质保量地完成工作。

3月6日下午，我院督导委员会成员按照计划安排，分别进行了资料检查、教师代表座谈会和学生代表座谈会。

(一)毕业论文中期资料检查

按照教务处《通知》要求，我院决定对于学院的相关文件资料和指导教师的《中期检查表》进行全面检查，学生论文资料抽查不少于总数的1/4，每班随机抽取1名学生的资料，检查论文工作的完成情况。具体检查情况如下：

1管理方面：

学院毕业设计(论文)工作管理文件，包括文件、通知等资料完整、规范、有序。毕业论文工作计划制定详细具体，符合学校的要求，切合学生的学习情况，整个论文工作执行基本按照计划安排的时间点推进，目前论文工作已经完成计划的8%多。学院制定的《毕业论文实施细则》符合学院学科专业特点与要求，符合学校的毕业论文工作要求，对于毕业论文工作的各个方面工作要求细致而明晰，一目了然。

为了保证学生论文的质量，学院做了大量的前期准备工作，比如制定了详细的《毕业论文实施细则》，在撰写过程中通过多种方式狠抓落实。首先严把三道关：选题关、开题关、答辩关。第二开辟三个信息渠道：一是通过各班的信息点、二是通过学院网站毕业论文专栏、

三是通过指导教师和班主任。第三创建两条管理线：一条线是学院毕业论文领导小组，二是从系主任、教研室主任行政管理这条线进行管理。形成了多方面多渠道多形式的管理模式，以保证并提高我院毕业论文的质量和水平。

为了保证论文按时保质完成，新学期开始，我院加强了对毕业班学生的管理。开学伊始，我院就召开了毕业班学生大会，重点强调了毕业论文撰写期间的学生管理。要求全体学生在没有特殊事情的情况下必须在校认真撰写论文，如果需要请假，首先要征得指导教师同意，并且要得到学院主管学生工作的副书记签字同意方可离开学校。

指导教师：

绝大部分指导教师工作认真负责，悉心指导，不怕麻烦。对于学生论文指导方式有当面指导和网络指导两种，对每生平均指导次数超过1次。指导教师的认真态度、仔细程度以及对学生的严格要求得到了学生的高度评价。

指导工作记录比较及时、完整，对于网络指导情况的记录也能在事后及时补充。指导方法多元化，指导教师一般都能够依据学生的特点以及论文研究内容的方向制定合适的指导方法，这样既能够让学生容易接受，又有利于论文工作的顺利推进。论文工作经过选题、审核选题、文献检索、翻译、开题报告，目前学生的论文撰写工作已经进展到最后定稿阶段，等待审阅、评阅。

指导教师们认为，大部分学生撰写论文的态度认真、工作积极，基本上能够按时完成论文的阶段性工作。为了保证学生论文的质量，各位指导教师通过面授和网络指导等方式不辞辛苦地指导学生查阅文献资料、撰写和修改论文提纲、一遍遍阅读和修改论文。虽然工作进展顺利，但是其中也存在着诸多的问题和不足，例如有的学生知识储备不够、有些学生因为考研和找工作耽误论文的撰写、个别学生积极性和主动性不高拖拉延宕等等。对于这些问题和不足，学院和老师们密切配合，有针对性的采取措施，使得这些学生基本能够顺利完成任务。

3学生：

按照《通知》要求，抽查学生不少于全体学生的1/4，我院决定每班随机抽取1名学生的论文资料进行检查，共抽查了6名毕业生的前期文献，包括：选题审批表、任务书、开题报告、文献综述、外文翻译、中期报告(学生)。检索文献和参考资料比较充分，文献综述撰写符合要求，开题报告基本规范。从指导教师的《中期检查表》反映的内容来看，绝大部分学生态度认真，积极性较高，学生的论文撰写工作进度正常，基本已完成全部任务的8%以上，还没有发现抄袭现象。这反映了本届毕业论文工作总体情况良好，绝大多数指导教师及毕业生的态度都是认真负责的，保障了本届毕业工作进展比较顺利，而且质量基本符合要求。

但检查中也有个别毕业生材料不完整，需要进一步补充和完善。

(二)教师和学生代表座谈会

专家组分别召集了八位毕业论文指导教师和十五位学生代表进行座谈，听取了教师和学

生对本届毕业论文工作的意见和建议。

教师们对今年毕业论文的组织领导工作基本满意，认为与前两届毕业论文工作相比，在组织管理上更加有序。学生对本届毕业论文的工作流程安排及组织工作基本满意，认为指导教师总体上是负责的，有些教师的指导非常认真。

座谈会上师生对学校和学院毕业论文工作的意见和建议主要有以下几个方面：

1.学校的论文假期与论文进程不符，建议学校要作调整。

2.学生反映学校图书馆专业外文资料太少，学生查找资料难度太大。建议学校加大这方面的投入，为学生提供方便。

3.学校下拨的论文指导经费太少，有些工作的开展有难度，希望学校适当增加。

四、取得的成绩及存在的问题

通过这次自查，我院在一下方面取得了一些成绩：

1、管理方面更加规范

2、指导教师更加认真负责

3、学生的态度更加积极和论文质量有一定提高

xx年xx月xx日于xx学校发表了《xx》论文。就业推荐表在校发表论文情况要根据实际情况填写，本人没有写无即可；本人有，要写清论文发表的时间，地点和名称，比如，xx年xx月xx日于xx学校发表了《xx》论文，这样方便用人单位对其真实性的核查。就业推荐表是用人单位选择人才的重要依据，直接关系毕业生的切身利益。

护理学院论文发表情况

近年来随着医学模式的转变和护理改革的不断深化，广大患者对护理工作提出了更高的要求，面对的患者比较特殊，对护士要求极高，对急、危、重症患者病情观察与及时有效的处理更加非常重要。下文是我为大家蒐集整理的关于的内容，欢迎大家阅读参考!

浅析中医院手术室护理现状

随着现代护理学科的发展,基层中医院手术护理工作不再是单纯简单的技术操作,护理的质量直接关系到医疗机构的医疗水平,也影响到患者的康复效果,因此,基层护理更应注重“以人为本”的护理过程。本文对中国中医院机构的手术室基层护理的现状进行了阐述,包括护理过程中缺乏的整体性、个性化、创造性以及有效性,提出增强中医院护士的护理能力,竭力提升护士的综合素质,积极探索手术室护理问题的出路,为基层中医院手术室护理现状的改进做出自己的贡献。

【关键词】基层护理;中医院手术;问题

中医院手术室基层护理的物件主要是即将进入手术室以及做完手术的患者,分术前护理、术中护理及术后护理。中医院手术基层护理是指为手术期间的患者提供“以患者为中心”的护理,通过综合 *** ,为患者减轻身心痛苦,使患者尽早渡过疾病折磨期。随着人们法制意识和知识水平、自我保护意识的不断提高。现在基层护理差错导致的医疗纠纷呈上升趋势。给中医院机构也带来很大的压力。为了提高医疗质量,基层护理的质量有待提高。

2009年5月6~9日,本院护理特级负责人的首期“基层中医院手术护士学习班”成功举行。通过学习班的学习,提高了护士的全面素质,改善了护患关系,护士将娴熟的操作技术,良好的沟通技巧,优质的服务,贯穿于患者的整个围术期,充分满足每位患者的身心需求,贯彻基层中医院手术室理念,实现护理科学跨越式发展,使患者在整个围术期充分感受到人文关怀。由此看来,提高基层中医院手术室护理的质量对医疗有着重大意义。

1基层中医院手术室护理过程中出现的问题

经资料调查和研究可知。中医院手术室护理的现状主要有以下几点:

1.1术前缺乏心理护理

在进手术室后。患者心理上、身体上都比正常人脆弱,承受能力低,非常敏感,因为疾病给患者带来的痛苦,加之即将面临手术,患者心情会非常复杂,如恐惧、焦虑甚至绝望闭。然而,目前中医院手术护理过程中体现了因病施护,却没有体现因需施护,没有注意到患者的心理变化,从而不能实施有针对性的护理,这个问题值得医疗机构深思。

1.2术中预防感染问题

手术室是进行抢救及手术治疗的重要科室。是保证患者生命安全,取得手术成功的重要场所。中医院术中感染问题是手术常见并发症,也是医疗护理中的重要问题翻。导致感染的因素有很多,既有环境因素也有人为因素,这也跟医疗人员的预防知识密切相关手术中稍有疏忽。就很有可能导致患者发生感染,因此,手术期间预防感染的问题需要重视。要对基层护理人员加强管理。

1.3术后缺乏及时随访

手术后,患者需要经过恢复阶段,接受后期治疗。在这个阶段,基层护理也是至关重要的。手术后。很多患者身体上会有很多不适的感觉,有些是手术后的正常症状,但是也有些是因为患者对用药敏感的反应。因此。患者身体的每一个不适反应都有可能影响患者的康复效果,甚至影响其生命安危。很多年轻的护理人员因为缺乏这些常识,缺少与患者交流。无法了解到患者手术后不适的反应。从而不能及时反映给医生。做出相应的措施嘲。

1.4特殊病情特殊护理

特殊照顾常用于危重、抢救、大手术后或者特殊治疗必须严密观察病情变化者.不同病情需要不同程度的护理,特殊患者在手术期间面临的不仅仅是躯体伤残、生命威胁,心理上也处于高度应激状态,此时。如果基层护理人员给予的是普通护理,那患者的病情好转会变得缓慢,甚至造成更严重的后果圄。

2基层中医院手术室护理对策

2.1为患者创造最佳心理状态

进入手术室后,手术之前,患者主导心理活动是恐惧,因此,中医院基层护理人员的主要工作就是消除患者的恐惧,增强患者的安全感闭。作为照顾患者的基层护理人员。要根据患者的需求去人性化照顾。对患者做好心理舒适护理。手术时护理人员应了解每位患者的不同需求。并尽量给予满足。

针对患者的恐惧心理,基层护理员需要与患者多交流,分散患者的注意力,及时了解患者最担心的事情。给予一定的鼓励,增加患者康复的信心,减轻患者的心理痛苦,给患者创造一个最佳的心理状态,提高手术的成功率。

2.2手术室及时消毒。避免感染

目前医疗机构大部分都是使用药物预防感染。在正确的时间使用适宜剂量的抗生素IlJ,可以降低患者的感染发生率,但是仅仅使用药物是不够的,还要认真做好防感染的准备工作。

①首先医护人员自身的卫生状况要加强管理,进人手术室必须带口罩,帽子,穿拖鞋,无关人员严禁进入手术室,以免带进细菌,然后注意手术室及时清洁。②手术室的卫生应该严格监察,每日进行紫外线照射消毒,手术台也要进行消毒,包括手术室的桌面、台面、无影灯等出现在手术室的一切物体都要进行严格的消毒。手术室每立方米用甲醛溶液2ml和高锰酸钾1g,通过产生蒸气进行空气熏蒸灭菌,12h后开启窗户通风【1】。③手术时使用的医疗器材必须保证无菌,使用过的注射器、针头等一律用消毒液浸泡消毒后毁形焚烧处理:布类如使用后的无菌巾、单也要用消毒液浸泡、清洗后高压蒸汽灭菌。

2.3随时了解患者病情变化

手术后。患者处在昏迷状态。基层护理人员应该为患者提供最周到的护理:①手术结束后,护理人员需要了解患者的身体变化,在患者头脑清醒的情况下,护理人员尽量与患者沟通,去了解患者有哪些不适,有什么需要,都要尽快反馈给医生。②对患者术后的病情变化及时登记备案,记录患者手术后每一天的病情情况,给患者的治疗提供依据和资讯。

③术后随访,基层护理人员应该和患者建立良好的护患关系,必须安排两个责任心强。有沟通技巧的护士做责任组长闭。专门上白班,负责治疗与护理,与患者讨论身体健康状态,改变不良心理对患者的影响。

2.4设立特殊护理队伍

中医院可以设立特殊护理队伍,对于一些特殊病情。如危重及特殊重大手术患者,进行全方面综合性护理。特殊护理队伍的护理质量必须达到一定标准,保证护理质量,针对特殊护理队伍的护理质量。医疗机构应该定期举行培训班。培训特殊护理人员进行护理练习,护理是治疗工作的重要体现,也是决定患者康复的重要因素之一。护理过程中的整体性、个性化、创造性以及有效性,不仅反映了护士的综合素质及能力,体现了护理质量,同时也确保了护理安全。

3讨论

总之,中医护理在现代护理发展中占有十分重要的地位,具有现代护理不能替代的作用,随着国际交流的Et益增多,中医护理越来越引起护理界的关注。心理上和生理上的全方位护理是中医院手术室的护理人员所追求的护理目标:

对患者来讲,周到、综合性护理是患者安心治疗的基础,不断提高护理质量,找出真正适合患者的护理方式,给予患者舒适护理。在护理过程中,要做到给患者创造一个最佳心理状态,术后患者随访,及时了解病情变化,设立特殊护理队伍等,笔者认为一定能大大提高护理质量,改善护理现状。

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护理学是为人类的健康服务 ,广大护理工作者应用自己的专业知识和技能 ,为人类提供最大限度的健康需求 。下文是我为大家蒐集整理的关于的内容，欢迎大家阅读参考!

浅谈护理问诊情境化微视讯的设计

[摘要]目地探讨情境化微视讯在健康评估中的应用方法及效果。方法教师选取健康评估课程中呼吸系统、回圈系统、消化系统以及泌尿系统的常见病***肺结核、风溼性心脏病、肝硬化、急性肾炎***，患病人群涵盖儿童、青壮年、妇女和老年人，设计合理的临床情境，制作4个护理问诊微视讯，让学生在课余时间观看学习，并布置相应的作业以督促学生观看视讯。课程结束后，用问卷调查学生对情境化微视讯教学效果的评价。结果学生认为情境化微视讯能激发学习兴趣***98.4%，120/122***，能提高语言沟通能力***95.9%，117/122***，有必要在后续护理专业课中开展***93.4%，114/122***。结论学生对情境化微视讯的教学效果表示认可。视讯内容只涉及内科系统疾病，今后应在设计临床情境时更全面一些。

[关键词]教学影片和录影;情境化微视讯;护理评估;教学方法

教学微视讯是指富有教学意义的微视讯资源，是一种蕴含一定教学内容和教学意义的生动的、直观的、灵活的微教学单元[1]。情境化微视讯是指建立真实情境，将每一个知识要点嵌入情境之中的微视讯[2]。护理问诊是发生在护士与患者之间目的明确而有序的交谈过程[3]，是护士进行护理评估时最主要的采集资料方法，成功的问诊是确保健康资料完整性和准确性的关键，也是做出正确护理诊断的基础。因此，它是护理专业学生必须掌握的重要技能，也是健康评估教学中的一个重要内容。护理问诊教学最理想的做法是组织学生反复多次临床问诊[4]，但是绝大多数的专科院校无法满足，护理问诊教学主要集中在课堂上，完全脱离临床情境，尤其是对于没有接触过临床的学生来说，难以理解其中的知识点，从而导致学生学习的积极性不高，教学效果欠佳。目前，用于教学的问诊视讯多是以医生的角度制作的，缺乏适合护理专业的问诊教学视讯。为此，我们课程组从2014年开始以功能性健康型态为框架，设计临床情境制作护理问诊情境化微视讯，并且将其与传统教学相结合，改革教学方法，取得了较好的效果。

1护理问诊情境化微视讯的设计与制作

1.1设计情境及编写剧本

以护士执业资格考试大纲与本课程教学大纲为依据，查阅大量文献，并咨询相关临床专家，课程组成员多次讨论后，拟定以呼吸系统、回圈系统、消化系统以及泌尿系统的常见病***肺结核、风溼性心脏病、肝硬化、急性肾炎***，设计合理的临床情境，制作4个护理问诊微视讯。具体内容见表1。问诊以功能性健康型态为框架采集健康史，突出了护理专业的特色，涵盖儿童、青壮年、妇女、老年患者的问诊。其内容涉及患者的生理、心理、社会各方面的资料。与此同时，编写剧本时还结合人际沟通、护理礼仪、护理心理学等相关学科知识。并且邀请临床专业的教师进行多次的指导和修订，最终确定剧本。

1.2拍摄微视讯

选取本校2013级12名品学兼优的护理大专生参与视讯拍摄，分成4个问诊视讯拍摄组，每个情境设定3个角色***护士、患者、患者家属***，3个角色均由学生扮演，每个微视讯不超过20min。每个视讯拍摄组有2名教师做指导，负责问诊语言的修正与旁白。在开拍前，带领参与拍摄的学生多次去附属医院见习，并参与临床真实问诊。还邀请了本校从事护理礼仪与护理人际沟通方面教学的教师培训参与微视讯拍摄的教师与学生，保证视讯中的问诊做到礼仪规范、语言恰当、讲解准确。

2护理问诊情境化微视讯的应用

在2014级部分班级的健康评估课程中应用，共122名护理大专生使用护理问诊微视讯。健康评估问诊教学安排是理论18学时，实训4学时，理论课主要讲解问诊的内容，以及临床常见症状的特点与问诊要点。实训课主要讲解问诊的技巧与分组模拟问诊训练。

3教学效果评价

在课程结束后，采用自行设计问卷调查学生对护理问诊情境化微视讯教学效果的评价，共发放问卷122份，收回122份，回收率为100%，调查结果见表3。

4讨论

4.1情境化微视讯教学的教学效果

4.1.1有助于缓解护理临床教学资源缺乏、实践训练薄弱等不足

在拍摄微视讯前，课题组成员多次进行临床实地考察，与真实患者接触，而且参与拍摄的学生有多次与患者真实交流的经验，指导教师也有多年教学与临床工作经历。视讯题材选取内科系统常见疾病，患者角色包含不同年龄阶段的人群，涉及学生、农民工、家庭主妇、公务员等不同社会地位的人群，尽可能地模拟临床情境，还原真实问诊环境。基于情境化微视讯的情境模拟教学能有效地缓解护理临床教学资源短缺、医学教学理论与实践分离、实践训练薄弱等不足，对于保障护理实践教学质量有重要的现实意义。

4.1.2有助于学生自主学习与临床思维能力的提高

郭晨明等[5]认为视讯教学能够提高学生的主观能动性和积极性，有利于提高实践教学效率和质量。张业霞[6]认为微视讯反馈的实践教学具有科学性和实践性，让枯燥乏味的操作练习更加趣味化和直观化。本研究也取得相似效果，学生认为情境化微视讯能激发学习兴趣***98.4%，120/122***，能提高语言沟通能力***95.9%，117/122***，有必要在后续护理专业课中开展***93.4%，114/122***。学生认为情境化微视讯能提高自主学习能力***85.2%，104/122***。情境化微视讯以案例为中心设计临床情境，将问诊的知识点嵌入情境中，使抽象的知识具体化、实践化、通俗化，缩短教学与临床的距离，能将知识点更生动直观地呈现在学生面前，既利于学生理解知识点，也可以培养学生综合所学知识分析和解决实际问题的能力，使学生的思维更立体、更全面，有助于培养学生的临床思维能力。并且情境化微视讯应用于实训教学，能规范技能操作，为学生课余时间练习技能提供标准，培养学生自主学习的能力。

4.1.3体现了“教师主导—学生主体”的现代医学教育理念

学生在进行微视讯学习时，教师通过问题引导学生选择性地进行观看学习和巩固知识。学生通对问题回答情况了解自身对知识的掌握程度，从而做出对下一步学习内容的选择，同时来检测自身对相应内容的学习效果[7]。情境化微视讯教学模式体现了“教师主导—学生主体”的现代医学教育理念。

4.1.4体现了护理人文素养培养的教学理念

现代护理观强调以人的健康为中心，护理的范围已经扩大到全社会。人们已不仅仅满足于高超的医术和过硬的护理技术，对于被尊重、获得精神支援和心理安慰等方面的需求日益增长。只有护士具备良好的护理知识、技能，同时又有较高人文素质，才能真正认识人、理解人、关心人，满足不同人群的健康需求[8]。张爱琴等[9]调查显示护理实习生已经认识到人际沟通是在护理工作中一个很重要的技能，自我的良好形象和对患者的态度对于护理工作的顺利进展也起到了积极作用。这就要求学生将所学过的人文知识贯穿整个护理工作的全过程中。本研究在制作微视讯时，邀请了护理礼仪、人际沟通等护理人文学科教师进行指导，将护理人文知识与医学专业知识相结合，模拟临床真实情境，将护理人文关怀贯穿护理工作全过程。这样护理礼仪、人际沟通等知识不再是枯燥的理论知识、孤立的礼仪表演，而是有了应用例项，学生就能更好地将护理人文知识应用于护理实践。

4.2不足及对策

4.2.1情境化微视讯所设计的临床情境

应更全面首先，本项研究制作的视讯，只涉及了内科系统常见的4种疾病，对于外科、妇产科等相关专科的疾病没有涉及;其次，视讯中只涉及患者的问诊，对于社群中的健康人群、家庭评估等内容缺乏。现代的护理以人的健康为中心，因此问诊的物件不能只限于患病的人。下一步我们将邀请外科护理学、妇产科护理学、儿科护理、社群护理学等学科相关专家拍摄更多、更为全面的护理问诊情境化视讯。

4.2.2构建微视讯网路学习系统情境化

微视讯教学的发展离不开网路平台的建立。我校已经引进了相应的网路平台，下一步我们即将全面建设护理专业课程教学网路平台，教师可以在网上释出学习任务，并能充分了解每位学生观看微视讯的情况，并能进行针对性地辅导，将会取得更好的效果。

参考文献

[1]王觅，贺斌，祝智庭，等.微视讯课程：演变、定位与应用领域[J].中国电化教育，2013***4***：88-94.

[2]邵明杰.情景化任务驱动的微视讯应用策略研究—以现代教育技术公共实验课为例[J].中国教育技术装备，2013***8***：43-45.

[3]吕探云，孙玉梅.健康评估[M].3版.北京：人民卫生出版社，2013：5-9.

[4]来红.提高《健康评估》教学中护生问诊能力探讨[J].护理研究，2011，25***7B***：1867-1868.

[5]郭晨明，付明刚，郭丽英.视讯教学在外科学临床教学中的应用[J].继续医学教育，2014，28***5***：49-50.

[6]张业霞.微课与视讯反馈在微生物学检验实验教学中的应用[J].菏泽医学专科学校学报，2014，26***3***：79-81.

[7]刘小晶，张剑平.教学视讯微型化改造与应用的新探索[J].中国电化教育，2013***3***：101-105.

[8]贾晶，薛玮.浅谈《护理礼仪》在护生人文素质教育中的作用[J].中国卫生产业，2011***10***：99.

[9]张爱琴，冯闪，葛婧.临床护理本科实习生人文素养现况调查[J].中国医学伦理学，2014，27***2***：247-249.

惠州学院论文发表情况

作为惠州学院在校生  我觉得可以来回答一下

我今年大二，来到惠院已经一年多了，从我个人的经历来说，

惠州学院是一所普通的二本学校，比上不足，比下有余。跟985，211这些重点院校肯定是差距比较大的，但是相比于广东省内的其他二本比如：韩山师范学院，肇庆学院这些，还是相对来说比较好的，无论是分数，还是基础设施，抑或是所在城市。

来看看分数

惠州学院2020年本科批次各科类录取成绩(广东生源)

来源：惠州学院招生信息网

惠州学院2020年广东提前批本科教师专项录取成绩

来源：惠州学院招生信息网

肇庆学院2020年广东省普高本科批普通类、书法类录取情况

肇庆学院广东省本科批次录取文史类考生752人，录取最低分数线507分，最低排位37603；录取理工类考生1690人，录取最低分数线485分，最低排位124916。

肇庆学院2020年广东省普高提前批公费定向教师专项录取情况

来源：肇庆学院招生办

从两者的招生成绩排位来看，惠州学院排位较高于肇庆学院。

历史沿革

惠州学院

创办于1946年，学校前身粤秀中学迁至惠阳丰湖书院，后改办为“广东省立惠州师范学校”。1978年12月，经国务院批准升格为专科院校，更名为“惠阳师范专科学校”。1993年9月，经广东省人民政府批准，在惠阳师范专科学校、惠州教育学院、西北纺织学院惠州分院联合办学基础上，成立专科层次的“惠州大学”。2000年3月，经教育部批准升格为本科院校，更名为"惠州学院"。

这几年来，学校也在为升为一本，建立硕士点这些目标而努力，从前几届的师兄师姐那里了解到这些年来学校也是取得了一定的成就，无论是学校风气还是基础设施都有很大的提升，但是在未来，惠院还有很长的路要走。

肇庆学院

1970年3月，广东教育行政学院由广州市迁往肇庆地区办学，改名为肇庆地区师范学校，后历经肇庆地区师范学校、肇庆地区五·七师范学院、肇庆师范专科学校、西江大学等发展阶段；2000年3月，经教育部批准，西江大学和肇庆教育学院合并组建本科层次的肇庆学院。

基础设施

惠州学院

师兄师姐们画的手绘地图

截至2019年7月，惠州学院有全日制在校生16798人；学校有18个二级学院，开设54个本科专业；  有专任教师835名；学校占地总面积2500亩。

学校占地面积还是挺大的，总面积2500亩。主要教学楼有旭日大楼，田家炳大楼，化工楼，服装楼，电子楼，音乐楼，教学实验楼，还有正在装修的双子楼，图书馆有叶竹君图书馆。当然，我光是说大家脑海里肯定没有画面。反正在基础设施方面，学校一直在大兴土木，我来到的几个学期里，学校扩建的多个篮球场和网球场，建了新宿舍楼，装修双子楼（几十层楼的大教学楼噢），建了好多个新的实验室，教学设施也在逐步完善着。

就我个人的感觉来说，学校的各种设施还算不错。日常生活学习很少有不便之处

肇庆学院

截至2018年9月，校园总占地面积1214.3亩，教学仪器设备超过2亿元，图书馆纸质藏书168.3万册；设有20个专业学院，开办66个本科专业；有全日制在校生22729人。

所在城市

惠州

地处粤港澳大湾区东岸，背靠罗浮山，南临大亚湾，境内东江蜿蜒100多公里，是珠江三角洲中心城市之一   。总面积11599平方公里，下辖惠城区、惠阳区、惠东县、博罗县和龙门县，设有仲恺高新技术产业开发区和大亚湾经济技术开发区两个国家级开发区。2019年末全市常住人口488.00万人，全市地区生产总值4177.41亿元 ，全省排位第5名。

地处沿海地区，靠近深圳，东莞，广州，交通方便，粤港澳大湾区一小时生活圈，到深圳，东莞不用一小时。

肇庆

粤港澳大湾区重要节点城市、广州都市圈城市之一 [1]  、“广佛肇经济圈”、珠江—西江经济带的重要组成部分 [2]  。下辖端州区、鼎湖区、高要区，广宁县、德庆县、封开县、怀集县，代管四会市，设肇庆新区、肇庆高新区两个经济功能区。 [3]

截至2019年10月，肇庆市户籍人口为450.15万人，中心城区常住人口约170万人。 2019年，肇庆市实现地区生产总值2248.80亿元，

肇庆的GDP大概是惠州的一半，在广东省完全排不上号。而且地处内陆山区，发展潜力有限。

惠州学院代码：10577。

惠州学院是广东省省属公办综合性本科大学，位于全国文明城市、广东省历史文化名城--惠州市，惠州市是珠江三角洲核心城市之一，南临南海大亚湾，毗邻广州、东莞、深圳、香港。

惠州学院的前身源于1921年10月创办的广州市立师范学校。1978年12月，经国务院批准升格为专科院校，更名为“惠阳师范专科学校”。1993年9月，正式成立“惠州大学”；2000年3月，教育部正式批准升格为本科院校，更名为“惠州学院”。

学院占地总面积2480.4亩，校舍建筑面积38.64万平方米，绿化面积13.1万平方米，绿化覆盖率达到70%。学院拥有教学仪器设备10820.9万元，馆藏图书198.76万，其中电子图书68.5万册。

装备先进的实验室及数字语音室91个，其中国家级特色专业建设项目1项，省级特色专业建设项目4项，省级实验教学示范中心实验室3个，省级重点实验室2个，省级教师技能训练中心1个，校级实验教学示范中心3个；广东省教科网惠州地区汇接中心；体育馆、游泳跳水馆等基础设施；200多个教学实践基地。

科研成果：

科研项目：2006年至2011年9月，主持国家级项目5项、省部级项目133项、厅市级项目159项、横向项目178项；获得中央财政支持地方高校发展专项资金项目4项。

科研成果：2006年至2011年9月，累计出版专著86部，参编著作87部，发表于核心期刊论文1140篇；专利申请19项，授权14项；获得广东省科学技术奖二等奖1项；获得省哲学社会科学优秀成果奖三等奖1项，惠州市科学技术进步奖一等奖1项、二等奖3项和三等奖4项；惠州市哲学与社会科学优秀成果奖一等奖9项，二等奖23项，三等奖35项。

科研机构（16个）：惠州学院珠三角经济发展战略研究所、惠州学院岭南迁谪文化与诗学研究所、惠州学院科技情报研究所、惠州学院东江文化研究所、惠州学院应用语言学与语感研究所、惠州学院视觉文化研究所、惠州学院体育科学研究所。

惠州学院东江流域音乐文化研究所、惠州学院服装研究所、惠州学院化工技术开发中心、惠州学院生物技术研究所、惠州学院数学及其应用研究所、惠州学院电子研究所、惠州学院计算机应用技术研究所、惠州学院建筑节能研究中心、惠州市现代信息服务业研究所。

肇庆学院比较好。

肇庆学院（Zhaoqing University）是广东省和肇庆市共建的公办全日制综合型本科大学，是广东省转型发展试点院校，是广东省2017年硕士学位授予立项建设单位之一。

1970年3月，广东教育行政学院由广州市迁往肇庆地区办学，改名为肇庆地区师范学校，后历经肇庆地区师范学校、肇庆地区五·七师范学院、肇庆师范专科学校、西江大学等发展阶段。

师资力量：

截至2018年9月，学校有教职工1425人，其中专任教师898人，“双聘”院士1人，教授等正高职称人员134人，副教授等副高以上职称人员401人，具有博士学位人员257人，具有硕士学位人员629人，省高等院校教学名师1名。

以上内容参考：百度百科——肇庆学院

肇庆学院 惠大在我们惠州人这边评价不好，而且地理位置很偏僻，靠山，蚊子多到死，大又毒的呢种，饭堂整体素质还不如我初中读的那间公校，最惨的是因为很偏僻，附近都找不到小食店之类的，只有饭堂可以选择……要吃好的就要到市区去

武警学院论文发表情况

中国人民武装警察部队工程学院（简称武警工程学院），坐落在古城西安。1983年4月经国务院批准，在原工程兵建筑第五十四师师部机关的基础上组建中国人民武装警察部队技术学院。1998年8月，更名为中国人民武装警察部队工程学院。学院直属中国人民武装警察部队总部领导，正军级编制。近年来，学院先后投资数亿元用于教学科研和生活设施建设，学院的面貌发生了较大变化。扩建了信息资源存储中心、数字信息处理中心、多媒体课件制作中心、网管中心；新建的综合大楼雄伟气魄；教学大楼拔地而起；教学指挥中心设施先进，所有教室配备了多媒体设备，教学监控系统已投入使用；图书馆宽敞明亮，功能齐全，藏书30多万册、中外专业期刊1500余种、电子图书容量超过1800G；布设有5000多个信息点的校园网已覆盖至办公室、教室、学员宿舍和家属区，并与“军队院校网”相链接，实现了资源共享；室内游泳馆碧波荡漾，体育馆内龙腾虎跃；新建的400米障碍场、单兵战术训练场和塑胶运动场，较好地满足了教学、训练的需求；宽畅卫生的餐饮服务中心里，饭菜品种琳琅满目；4人一间的学员宿舍，创造了舒适的学习环境；学院生活配套设施齐全，校园环境优美，绿树成荫，鸟语花香。有磁石门、读书亭、百花园、名师英模灯箱、毕业学员名录等人文、自然景观，为教职员工学习、工作、生活创造了良好的条件，并被陕西省评为“绿化先进单位”和“文明卫生单位”。学院是一所为武警部队培养工程技术型指挥、管理人才的国家普通高等院校，也是武警部队唯一具有硕士授予权单位。1987年获学士学位授予权，1998年获硕士学位授予权， 2003年2月，学院被总参谋部确定为全军现代化教学工程试点单位， 2007年3月，被中央军委批准为“2110工程”重点建设院校，军事通信学、军事装备学被列为全军重点建设学科。学院组建以来，先后经历了六次体制编制调整。现编训练部、政治部、院务部、科研部4个部；下设基础部、通信工程、电子技术、装备运输、军事经济、建筑工程5个系和研究生管理大队、干部培训大队；有教研室38个，学员队42个，一个研究所，2个编辑部；现有本科专业10个，有军事通信学、军事装备学、作战指挥学、密码学、通信与信息系统、国防经济6个硕士学位授权点；建院25年来，为武警部队培养输送各类人才58758人。其中硕士研究生262人、本科生3810人、专科生7246人、函授学员34392人、任职培训干部13048人。形成了全日制教育、函授教育、岗位培训“三位一体”培训体系和以研究生教育为龙头，本科教育和任职教育为主体，函授教育为补充的办学新格局，学院已成为武警部队培养人才的基地，科研学术研究的中心。学院构建了以武警指挥自动化、武警移动通信、武警非致命武器装备研究，集计算机应用、作战指挥学、军事通信学、军事装备学、密码学、国防经济、通信与信息系统等专业的学科群。学院在全军率先开展了军事语言学研究，并于2007年招收研究生，填补了全军军事语言研究的空白。近年来，学院《计算机密码》课程，被评为军队院校优质课程；《武警院校课堂教学质量评价研究与实践》、《武警部队工程技术类人才培养模式研究与实践》获2005年军队教学成果一等奖。对军事通信学、军事装备学进行了重点建设、重点投入、重点发展，通过重点学科的率先突破，带动了学科整体水平的不断提高。学院现有教授36人、副教授130人、讲师239人、助教71人；博士16人，硕士研究生256人，硕士以上学位的教员比例占57.1%。学院现有导师99名，其中专职导师66名、兼职导师28名、返聘导师5名。专职导师队伍中具有硕士、博士学位的人数达到60%以上。教员队伍中有36人被评为全国、全军和武警部队优秀教师，29人享受政府特殊津贴，44人次享受全军优秀专业技术人才岗位津贴。 建院以来，先后出版各种专著、译著150多部，编著教材584部，发表论文8258篇，被SCI、EI检索61篇；先后完成重大科研项目200多项，其中有75项获国家专利，有121项研究成果获得国家发明奖或武警部队科技进步奖；22项军事理论研究课题在武警部队获奖，参与和承担国家863计划课题、科学基金项目和全军军事科研课题近10项。学院设有光电系、内卫系、政治系、后勤系、进修系等５个系，１９个专业。学院座落在西安市西郊的秦代阿房宫遗址旁，风光秀丽，气候宜人；校园内建筑宏伟，道路 宽阔，绿树成荫，环境幽雅，具有良好的学习和生活条件。学院占地面积５００亩，建筑面 积 ２０万平方米。图书馆藏书３０万册。有１个体育馆，１４个理化实验室，５个电教中心和 计算站。 建校１０多年来，在教学改革与科学研究上都取得了丰硕成果，共取得较大的科研成果２４ ６项 ，其中２项获国家发明奖，３０项获国家科技进步奖，１２８项获省级科技进步奖，８６项 获市级成果奖。 学院积极发展与国内外的学术交流，派员出国考察、留学、参加国际学术会议，与国内外３ ０ 多所高校、科研单位建立了协作关系，先后有英、美、德、意和伊朗等外国专家、学者、教 授来院讲学、参观访问，学术空气浓厚，办学视野开阔。学院还是中国军事科学学会、陕西 省军事哲学学会、解放军军事教育学会、中国公安高教研究会、陕西省高教战略研究会等理 事单位。 学院教学设施配套、设备先进。有现代化的计算中心、电化教学中心、教学指挥中心、图书 馆和教学大楼，有为教学服务的实习工厂；有规模较大的综合型体育运动场和文化娱乐中心 。编辑出版有《武警技术学院学报》、《武警后勤》等刊物。在校生：１７７８人 其中专科生９０８人 本科生８７０ 人 专任教师：４１２人 其中教授２０人 副教授７６人 学科建设：国务院学位委员会１９９８年批准的硕士学位授予单位，现有" 作战指挥学"和"军事通信学"２个硕士点。该２个学科是武警部队重点建设的学科。 专科专业：无线电技术、有线电通信、无线电通信、保密通信、内卫指挥、 部队政 治工程、营房管理、军械管理、财务管理、军需管理、管理工程、后勤指挥、新闻 本科专业：设光电、政治、内卫、后勤等５个系。设信息系统工程、电子监 视、保密通讯、 有线电通信、无线电通信、武装指挥、思想政治教育、建筑管理工程等１６个专业。

发表学术论文570余篇，获各级学术奖励成果72项，教学成果45项，文学类成果82项，获全军以上级的成果奖励52项，其中6项获科研成果一等奖。例如：《谈谈军校实践教学机制运行原理及方法》张福堂 任安霞张晓燕《人文素质与哲学》何华（武警太原指挥学校马列教研室 山西太原;）武警工程学院学报中国期刊全文数据库2003/03《关于武警初级院校本科教育定位的认识》张晓燕（武警太原指挥学校马列教研室,山西太原030031 ）《武警工程学院学报》-2006年22卷1期,68 -60-61,68页《试论新世纪新阶段我军核心价值体系的构建》 史笑阳 /杨晓锋/田艳红 武警太原指挥学院 研讨班论文《探讨实践教学机制运行方法，促进学员能力生成与转化》 张福堂/任安霞/张晓燕 武警太原指挥学院《探讨“头脑风暴法”在武警专业教育中的策略与模式》杨茂磷 /张晓燕/武警太原指挥学院《武警公交教学内容体系重建构想》田艳红李先锋阎晓贤 《武警指挥学院学报》 2005年 第10期目录 教改论坛《军队院校实施现代化写作教学的思考》田艳红 《武警工程学院学报》 2006年 第03期目录《部队建设研究. 试论部队管理中的人文关怀》 阎晓贤 冯玉生 田艳红《从个案分析看武警院校初级任职教育的课程设置》 田艳红 李先锋 阎晓贤 《武警指挥学院学报》 2005年 第11期目录《浅谈武警院校教育中的个性化教育杨晓锋》 阎晓贤管建军《武警指挥学院学报》 2005年 第11期目录等等......

院于1984年6月经总部批准，在总队教导大队基础上，建立的初级指挥学校，2006年9月，更名为武警南京指挥学院。学院位于南京市新港经济开发区内，北依长江，西临南京长江二桥，距离主城区15公里，占地面积248亩，建筑面积2.9万平方米。2004年，学院与南京师范大学联合办学，现为四年制本科教育，生源主要来自于三省一市的地方高中应届毕业生和全省武警部队优秀士兵骨干。自1984年招生以来为部队培养了2800多名学员，有的已经走上师职领导岗位，目前，总队70%的支队主官，85%以上的大中队主官毕业于学院。去年，优秀学员夏方泉还被总部评选为"武警十大忠诚卫士"候选人。 20多年来，学院建设与发展得到了各级首长关心和厚爱，总部首长多次亲临学院视察工作，对办学治校提出了明确要求，为学院建设发展指明了方向。总队党委坚持把学院建设作为摆在优先发展的重要地位，确保了学院建设稳步推进，长足发展。近两年来，学院累计发表论文300余篇，其中有120多篇学术文章获奖，撰写论著6部，参编教材9本，自编辅助教材8本，先后有2名教员获全军"育才银奖"，7名教员被评为武警部队优秀教员。开展科研创新，发明的手枪固定瞄准架、液压式校枪器、炊事制作台被部队推广。学院先后两次接受总部教学考评，都取得了总评优秀的成绩，曾被总部评为 "绿化先进单位"、"爱国卫生先进单位"，连续四年被省委、省政府授予 "江苏省文明单位"，被南京市评为"市容卫生三星级单位"和双拥共建"十佳单位"。2006年，被国家绿化委评为"全国绿化模范单位"。