科研及论文发表情况模版

科研及论文发表情况模版

科研报告一般由标题和正文两部分组成。 （一）标题。标题可以有两种写法。一种是规范化的标题格式，即“发文主题”加“文种”，基本格式为“××关于××××的报告”、“关于××××的报告”等。另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。 （二）正文。正文一般分前言、主体、结尾三部分。 1．前言。有几种写法：第一种是写明科研的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等情况，从中引出中心问题或基本结论来；第二种是写明科研对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来；第三种是开门见山，直接概括出科研的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。 2．主体。这是报告最主要的部分，这部分详述科学研究的基本情况、做法、经验，以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。 3．结尾。结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议；或总结全文的主要观点，进一步深化主题。

科研成果情况怎么写

科研成果情况怎么写，现实生活中，很多人因为自己的履历表不够丰富多彩而错失了多少的工作机会，那下面我整理了一份关于科研成果情况怎么写的相关内容，希望对大家有帮助。

一、课题的产生

合作学习是建构主义学习理论指导下的一种学习策略，它集中体现了建构主义所倡导的认知工具、社会构建和认知分享的观点，它能使每个学生获得的机会均等，而且通过合作互助，达到知识互补、信息沟通、疑难共解、共同提高的目的。尤其是对中差等学生，更有助于消除心理障碍，增强自信，找到自我实践的机会，得到心理上的满足、信息上的拓宽、知识上的增长和能力上的提高。对提高学生的学习业绩、形成学生的批判性思维与创新思维、培养学生对待学习的乐观态度等都有明显的积极作用。因而，我们提出了《小学高年级语文课堂合作学习的研究》的课题。

二、研究具备的基础条件

1、理论基础

在国内，从上世纪90年代初开始介绍西方合作学习理论，较为著名的有杭州大学教育系的“个性化教育的探索”、山东教科所的“合作教学研究与实验”、上海的“小学语文活动型教学研究”探索等。

2、人员条件

课题组负责人及成员均为小学高级专业职务，在小学高年级语文课堂教学方面积累了丰富的经验，获得过市“骨干教师”、“学科带头人”等荣誉称号。几位老师都曾经多次参加各种层次的培训，撰写了大量有关语文课堂的教育教学论文与优秀教案。

3、条件保障

学校为我们学员的课题研究提供了有利的条件，学校图书馆藏书丰富，校园网的快捷，资深指导教师一对一的辅导，充足的时间，都给立项、科研以有力保障。

三、研究方法和途径

1、研究方法

课题研究主要采取行动研究法，以文献资料的查阅、教育教学理论的学习、师生教与学状况的调查分析、学生合作技能的调查及评价方法改革等为重要内容进行自主性、发展性实践研究，在动态的学习生活中实施干预，教师把目前已有的和开展研究后的教学过程整理为课堂纪实或案例,然后进行分类统计、对比分析、得出结论;在研究中,注意整理有实效性的课堂讨论教学案例,积累学生课堂讨论中的学习成果，总结经验，获得发展，并辅以专家的指导。

1、调查研究法：对学生合作学习的状况进行调查分析，为行动研究提供研究的方向，找准行动研究的切入点和侧重点;

2、文献研究法：搜集和整理关于合作学习的理论和文献，为行动研究提供必要的理论支持和经验借鉴;

3、行动研究法：对小组合作学习策略的应用、模式的探索等研究项目，小组成员在教学中实施并验证，在实践中研究，在研究中反思，及时总结经验教训;

4、比较分析法：将同年级、不同班级的教学案例进行比较，找出共性，以提炼出更有科学价值的小组合作学习形式。

2、研究步骤

1、启动阶段：申报、开题。时间：20xx～20xx

确定研究课题，成立课题组，填写课题《立项申报表》并上报。拟定课题实施方案，明确各位成员的任务。方案制定后请有关专家提出修改意见，完善方案，举行开题会议。

2、实施阶段：时间：20xx～20xx

课题组教师首先收集资料，提升自身理论水平。然后针对学生合作学习现状，进行相关问卷调查。接下来课题组成员针对研究内容组织观摩课教学，并整理典型设计、个案分析和教学反思，撰写科研论文。

3、总结验收阶段：结题。时间：20xx～20xx

收集整理课题研究档案，举行课题结题会议，撰写结题报告，递交上级专家进行鉴定验收。

四、研究成果

一、合作学习，锻炼学生的各种能力，学生间的知识得以互补。

合作学习学生不光变得善于提问题了，对于问题的.分析与思考也更全面，更深入了，听、说、读、写等各项语文学习能力都得到了有效的发展，也从其他同学那学到了更多的知识，课堂的教学资源变得更加丰富。小组合作学习能培养学生的自学能力

二、合作学习，使优生带动慢生，两者都有所收获。

使学生们初步地具有了团队合作精神，懂得了在别人有困难的时候要给以帮助，在别人有了错误的时候不指责、不埋怨。充当小老师的学生们，在帮助别人的同时也重温了一遍已掌握的知识，达到了复习巩固的目的，可以说两者都有所收获。同时，这也弥补了课堂上老师与学生一对多的不足之处，使所有的后进生都得到了关注与帮助。

三、利用小组合作调动学生学语文的积极性

小组合作学习是以发挥群体的积极功能，提高个体的学习动力和能力为目的，以学习小组为单位展开讨论、交流与合作，从而完成共同教学任务的一种教学形式。本着“以学生发展为本”的教学思想，我们不难发现小组合作学习对提高语文教学质量，调动小学生学习语文的积极性有着重要的作用，小组合作学习是培养学生的学习能力和创新思维能力、调动学生学习积极性、大面积提高语文教学质量的有效途径和方法。

四、突出学生主体地位

在小组合作学习的学习方式中，学生是主体。教师要引导学生人人参与合作学习，要在学生个

体自主探究的基础上参加小组合作学习。

五、培养学生的倾听和交流习惯

交流是合作学习中的重要表现形式，通过交流而展现自我，探索真理。交流的过程是个体从狭隘走向广阔的过程。交流由于具有平等性，能更好地促进学生主动性、创造性和民主平等的发展，也使得学生个体思考通过交流成为集体智慧在小组合作学习过程中，使学生认识到认真倾听别人的发言是一种品质，是对他人的尊重。。

总之，合作学习中良好学习习惯的培养不是一朝一夕就能形成的，要通过不断的指导，长期的熏陶，通过互相探讨，不断反思矫正，才能逐步走向成熟，才能最大限度的发挥个人潜能。

毕业研究生分为两种：硕士生和博士生。对于准备读博的硕士生而言，希望你能好好准备考试，不要被同学们在你耳边分享的面试情况打扰，尤其是如果有同学在你面前说找到一份高薪水的工作时，也不要动摇。

在说简历内容之前，先说一下简历的格式。大家如果是刚开始做简历的话可以在网上找一些优秀的简历模板下载。相信会给你很多灵感和思路~

格式问题都能解决，下面讲一下内容问题。

对于准备走向工作岗位的研究生而言，由于你们的学习经历，通常可以分成两个方向，与学术有关的工作和与学术无关的工作。这两种工作的简历是很不一样的。

与学术有关的工作大概包括高校的教师、研究所的研究员和一些单位的科研部门。这些单位招人比较看中应聘者的学术科研能力、研究精神、在学术界的人脉。这时候你需要在你的简历中重点突出这方面。

举一个科学出版社的例子说明。

作为一家专门出版学术刊物的出版社，科学出版社对应聘者的要求很高。据我对科学出版社南京分社的了解，通常要经历两轮面试和一轮笔试。面试时会对你的学术能力、在学术界的人脉以及你的个人表现做一个综合的评价。

要求学术能力是因为科学出版社出版的都是学术刊物，如果没有一定的学术能力就无法辨别出内容的好坏；要求在学术界的人脉是因为编辑需要和所负责领域的高校教师约稿，人脉越好，约稿成功的几率约稿。

所以，如果你是面试的科学出版社，你需要在简历上重点介绍相关内容，这样可以为你加分。其他和学术有关的岗位也类似。

为了突出你的学术能力，可以加以下内容：

参与项目

可以写你参加了哪些科研课题，只要带上你名字的都可以写，或者你参与的一些学术合作项目。

学术成果

这里包括你发表和已录用待发表的论文，审批下来的专利，参与的学术会议。其中关于论文，因为并没有要求是第几作者，所以所有带上你名字的论文都可以写上。

职业技能

这里写上你会什么专业软件，者能够从侧面表明你的学术能力不错。

兴趣爱好和座右铭

这是两个部分，但是你可以围绕一个核心去写，就是让面试官一看到你的兴趣爱好和座右铭就觉得你是一个踏实做学术、认真搞科研的人。比如座右铭你可以写上：

不放弃学习的机会，踏实做学问，踏实干工作。

一、研究成果有多重要？

“课题研究成果”这个部分是整篇结题报告中最为重要的部分。一个结题报告写得好不好，是否能全面、准确地反映课题研究的基本情况，使课题研究成果具有推广价值和借鉴价值，就看这部分的具体内容写得如何。一般说来，这部分的文字内容所占的篇幅，要占整篇结题报告的一半左右。

二、研究成果的注意事项

不要只讲实践成果，不讲理论成果。

一个结题报告的研究成果，应当包括理论成果和实践成果两个部分。不少的结题报告，是这样陈述研究成果的：通过研究，开设了几节公开课、观摩课，发表了多少篇论文，获得了哪些奖项，在期刊杂志上发表了几篇文章，有多少学生参加什么竞赛获得了那些奖项。或者是，通过研究，学生的学习成绩和学习能力获得了哪些提高，教师的科研水平得到了哪些提高等等。

这些的确是研究成果，但仅是属于实践成果。一篇结题报告，单单这样陈述是远远不够的。因为这样的陈述，别人无法从你们的研究成果中学习到什么，这样的研究成果没有什么借鉴推广价值。具有借鉴价值和推广价值的，往往体现在理论成果部分。

所谓的理论成果，就是我们通过研究得到的新观点、新认识，或者新的策略、新的教学模式等等。这些新观点、新认识、新策略、新模式，又往往与我们在“研究目标”或“研究内容”中所确定了的要达到的成果密切联系。

例如，有项研究阅读教学的课题所确定的研究目标是：要通过研究，“建构具有主体性、开放性、实效性、体验性、创造性的自主探究、激励成功的阅读教学新模式，研究探讨该模式应遵循的基本原则、基本操作程序和常用操作程序以及操作该程序的有效展开和运作的基本教学策略”。那么，在“研究成果”中，具体陈述所建构的新模式是什么，以及基本原则、操作程序、基本教学策略等。这些就是研究的理论成果，这样的研究成果才有借鉴和参考的价值。

研究成果的陈述不能过于简略

有些课题在研究过程中，撰写出多篇学术论文。这些学术论文，就是课题研究的部分主要成果。在结题报告“研究成果”部分，要将这些论文的主要观点提炼、归纳进去。有的结题报告是这样陈述所取得的成果的：研究成果详见什么什么论文。这样简单的陈述是不行的。

如果一个课题分为几个子课题来研究，在结题报告的成果表述中，也要将这几个子课题研究的成果进行提炼、归纳。在提炼、归纳时，应注意不要只是简单地罗列这个子课题的主要成果是什么，那个子课题的主要成果是什么，而应融会所有子课题的主要研究成果，归纳出几点。同时也应注意这些子课题的研究成果必须体现所确定的研究目标。

有关课题的研究经验或研究体会不要在“研究成果”这个部分来陈述。

一般说来，一个研究课题在在结题时候还需要进行总结。这个总结，要总结课题研究的经验，谈及研究的体会。而在结题报告的研究成果中，就不要陈述这两个方面的内容。

科研及论文发表情况模板

做过什么科研项目

科研报告一般由标题和正文两部分组成。 （一）标题。标题可以有两种写法。一种是规范化的标题格式，即“发文主题”加“文种”，基本格式为“××关于××××的报告”、“关于××××的报告”等。另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。 （二）正文。正文一般分前言、主体、结尾三部分。 1．前言。有几种写法：第一种是写明科研的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等情况，从中引出中心问题或基本结论来；第二种是写明科研对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来；第三种是开门见山，直接概括出科研的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。 2．主体。这是报告最主要的部分，这部分详述科学研究的基本情况、做法、经验，以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。 3．结尾。结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议；或总结全文的主要观点，进一步深化主题。

发表论文及科研情况

就业推荐表科研情况怎么填

就业推荐表科研情况怎么填，就业推荐表科研作为毕业生主要的推荐材料提供给用人单位,, 那么你是否不会填呢，下面我为大家整理了就业推荐表科研情况怎么填，一起来看看吧。

1、此表供毕业生向用人单位推荐时使用，要求用黑色水笔如实填写，字迹要端正清楚，不能涂改。

2、此表每人仅此一份，请谨慎填写，填写盖章之后妥善保管，建议复印几份，留原稿，参加应聘投递简历时候出示复印件，待确定了就业单位，与单位签约时候，方可出示原件。

3、封面的填表日期为2011年9月29日。

4、政治面貌栏填群众、共青团员、中共预备或中共党员。

5、学历栏填硕士。

6、家庭详细地址填xx省xx市xx区xx路xx号。

7、特长与爱好是用人单位衡量应聘者今后能否以极大的兴趣从事本职工作的重要依据，也是录用后安排工作的参考材料，请认真思考后填写，最好能与未来想要参与的工作有联系。

8、本人简历也就是自己的教育经历，一般先从大学写起，格式为： x年x月至今长沙理工大学计算机与通信工程学院就读研究生 担任班长 x年x月至x年x月xx大学xx学院xx专业就读本科担任班长 x年x月至x年x月xx高中就读担任班长

9、主要表现及能胜任工作一定由导师填写，自己主动去找老师填。

10、自己提供任职情况、参与项目、参与活动、获奖情况等资料，学院根据大家提供材料及平时表现填写院系意见。

1、请首先阅读“说明”，所有内容必须用钢笔、蓝黑墨水据实填写。

2、封面

“培养单位”统一填写“武汉大学第一临床学院”；

“专业”填写二级学科及三级学科，如“内科学消化内科”；

“研究方向”填写课题研究方向。

3、第一页

“政治面貌”填写“中共（预备）党员、团员、群众”，选择其一； “健康状况”填写“健康”；

“培养方式”统一填写“统分”；

“导师职务”填写“教授或副教授”。

4、第二页

“家庭成员”，如未婚，请填写父母亲及兄弟姊妹；如已婚请填写配偶及子女，其它据实填写；

“何时何刊物发表文章、论文”请按以下格式填写“某年某月、刊物名称、卷（期）起页—末页、论文名称、第几作者”；

“毕业生工作志愿”请根据自己的专业及特长用正楷字认真填写。

5、第三页

“研究生课程学习成绩单”请将成绩单复印件直接沾贴于“成绩单粘贴处”，无需剪切。

6、第四页

“导师对该生业务情况的评语和择业的建议”请导师据实填写并签名； “该生现实表现及推荐意见”由学生本人按以下格式据实填写， “时间”统一填为“2008年10月18日”； 例：“该生入校以来，能在思想上严格要求自己，积极要求上进；先后被评为优秀研究生（或标兵、党员、干部、团干、团员、社会活动积极分子等），获得研究生何种等级奖学金和表彰多少次；具有较强（或一定）的'科研能力和临床技能，已在何种期刊上发表论著多少篇；英语过6级，具有一定的听、说、读、写能力；是一位优秀（或合格）的博士（或硕士）毕业生。

同意导师推荐意见！”

“学校主管就业部门意见”空着不填，但“时间”统一填写为“年月日”。

7、第五页

“本人像片”统一用2寸黑白或彩色照片；

一、学生填写部分（请辅导员将相关信息传达给毕业生，指导其正确填写） （包含封面、个人基本信息、家庭成员情况、获奖情况、从事社会工作情况、求职意向）

1、按照实际情况填写个人相关信息，不作假。

2、“毕业时间”：年月

“学校”：集美大学诚毅学院

“专业”：填写全称：会计学（国际会计）（中美双学位）

“培养类别”：统招

“学校地址”及“邮编”后面的“联系电话”和“电子信箱”为毕业生个人联系方式 “家庭地址”及“邮编”后面的“联系电话”为毕业生家庭联系方式

“在校发表论文、作品，取得科研成果情况”：若有作品及科研成果请如实填写，若无请放空

3、管理系双学位毕业生“第二学历（学位）专业名称、层次”一栏填写：美国库克大学理学学士学位。

4、“求职意向”一栏建议毕业生不要直接在原件上填写，求职时一般将《推荐表》复印件随简历一同投递，比较科学的方法就是在《推荐表》复印件上根据意向单位要求填写相应意向，如此可达到最好求职效果。

5、《就业推荐表》每位毕业生人手一份并且只有一份，切记求职投递简历时只投《推荐表》复印件，原件由毕业生本人妥善保管，待确定就业单位时再上交给就业单位。

二、辅导员填写部分

（包含系〈院〉科推荐意见）

1、请注意审核毕业生填写的信息

2、“系〈院〉科推荐意见”：从思想、学习、工作、生活等各方面简要评价毕业生

3、时间：填写推荐意见的实际时间

三、盖章部分

1、“系（院）科盖章”：各系公章

2、“课程成绩单”由各系自行打印，加盖各系公章，并统一到学院教务部加盖教务部公章

3、完成盖章部分

1、2两个步骤后，请将《就业推荐表》以专业为单位区分出班级按照学号顺序排好，到学院就业办盖章，完成“学校推荐意见”一栏。

1．近年一直从事车辆系统动力学、振动和噪声测控方面的研究，在车辆NVH技术、环境噪声测控、声学材料测试和消音设备研发等领域有较深的造诣。在国外攻读博士学位期间，曾先后与韩国、日本和俄罗斯的专家合作，参与完成“Development of Acoustical Multi-layer Material”、“Noise Diagnosis System of the Pump in Electrical Plants”等国内外课题8项，进行了大量硬件设计和软件编制工作，并在课题中担任主要工作。目前主持国家外专局项目2项、主持教育部科研基金1项、主持辽宁省教育厅科研课题2项。2．本人近年在“Journal of Sound and Vibration”、“Applied Acoustics”、“International Journal of Automotive Technology”、“汽车工程”等国内外重要学术期刊上发表相关论文30余篇，其中被SCI收录4篇，EI收录4篇。

科研及发表论文情况

不可以。根据就业推荐表科研情况填写要求的规定，要实填写，不能造假，如果没有科研则要写“无”，不能空白。所以就业推荐表发表论文和科研情况不可以空着。就业推荐表，是“毕业生双向选择就业推荐表”的简称，是学院向用人单位推荐毕业生的书面材料。其主要包括了基本情况、学业情况、本人简历、本人特长、爱好、社会表现及社会活动能力、在校奖惩状况、本人就业意愿、学校推荐意见、备注等信息。

1．近年一直从事车辆系统动力学、振动和噪声测控方面的研究，在车辆NVH技术、环境噪声测控、声学材料测试和消音设备研发等领域有较深的造诣。在国外攻读博士学位期间，曾先后与韩国、日本和俄罗斯的专家合作，参与完成“Development of Acoustical Multi-layer Material”、“Noise Diagnosis System of the Pump in Electrical Plants”等国内外课题8项，进行了大量硬件设计和软件编制工作，并在课题中担任主要工作。目前主持国家外专局项目2项、主持教育部科研基金1项、主持辽宁省教育厅科研课题2项。2．本人近年在“Journal of Sound and Vibration”、“Applied Acoustics”、“International Journal of Automotive Technology”、“汽车工程”等国内外重要学术期刊上发表相关论文30余篇，其中被SCI收录4篇，EI收录4篇。

科研及论文发表情况

教育领域研究性学习及创新成果，一般就是指的教育科研论文发表情况，以及完成的课题研究情况的。当然，如果有其他的研究成果比如专利发明创造等，都可以填上。你问的这个应该是每年年底教育系统填报的专业技术人员考核表上要登记的信息吧。

教育平台研究性学习及创新成果信息编辑怎么填：1、课题名称--流行歌曲与时代风貌。2、活动成果--通过收集关于流行歌曲与现代社会时尚风貌的资料，将课题有关材料制成PPT及论文，向全班同学展示小组的活动成果。3、体验与收获--以前只是一味的追捧“流行”，并不了解及背后的意义，通过此次课题的研究，更加深入了解流与时代发展之间的关系，事物的发展趋势都会影响着流行与时代风貌。

针灸推拿学针灸学推拿学成立于1974年，一直以来承担学院临床医学系本、专科及附属医院护士学校学生针灸学教学。1985年获硕士学位授予权，是学院第一批获硕士授予权的教研室，1986年开始招收硕士研究生。目前本教研室已形成具有鲜明学术特色，在传承和发展祖国医学的基础上，吸收和学习西方医学精髓，成为集医疗、教学、科研为一体的针灸推拿学专科基本构架，拥有专属的病房作为实习基地。教研室拥有本专业高年资优秀硕士生导师多名，师资队伍学历、职称、年龄结构合理，其中正高职称3名、副高职称4名、中级职称1名。其中在职硕士生导师5名。其中多名导师均在国家级、省级医学相关专业学会担副会长、理事等任重要职务。现硕士点有三个明确的、稳定的研究方向，特色突出，优势明显，在省内处于领先地位：①针灸延缓衰老防治老年期疾病的实验和临床研究;②针灸、中药防治脑血管病;③针灸与机体免疫。获奖情况:1.1987年，由李俊辉、谭自民、刘丽华主持并参与的“消炎利胆散防治胆囊炎胆结石的临床治疗及实验研究”的科研课题，获省卫生厅二等奖，2.1997年由梁玉珍、谭自民、吕明庄、李元翰、李芝秀等主持并参与的“从冬至夏至研究天人相应”的科研课题获省科技进步四等奖。3.刘卓佑教授撰写的“磷32经络的研究”1960年获卫生部银质奖章。4.刘卓佑教授与贵州工业大学、贵阳铝镁设计院等单位联合研制的“中医妇科专家诊疗系统”1983年获贵州省科技进步四等奖。5.程绍鲁与学院微机教研室研制的“GY—1针灸电脑诊疗仪”1986年获国务院电子振兴领导小组三等奖;1987年获贵州省科技进步二等奖;1990年获科技成果证书。6.程绍鲁、周康瑜、陈发金等与4540厂研制的“YHZ—I/II型远红外针灸仪”1986年获贵州省科技进步四等奖。7.程绍鲁、梁肇珍等与学院微机室合作研制的“儿科的脾胃疾病智能诊治系统”1990年获贵州省科技进步四等奖。8.吕明庄、周康瑜、龙瑛、梁肇珍等的研究“针灸减肥1000例”1990年获贵州省卫生厅科技成果二等奖。9.翰等的研究“从冬至、夏至研究天人相应学说”1997年获贵州省科技进步四等奖。10.吕明庄、贺志光、李丽红、张雪朝、罗小光等的研究“耳针和中药防治老年期疾病的临床观察和实验研究”2004年获贵州省科技进步三等奖。近五年来，获国家中医药管理局资助课题2项，省长基金资助1项，省科委自然基金及年度计划资助课题2项，省卫生厅资助课题4项，省中医药管理局资助课题5项，省教委资助1项，院资助课题3项。在完成各项科研课题的基础上，先后发表高水平的论文数百篇。科研、专著及论文发表情况:1.贺志光教授主编全国高等医学院校教材“中医学”第三版、第四版、韩文版及“中国中成药优选”两部。2. 王光义教授主编《针灸学讲义》2003年-今作为我院本科生教材。3.在国内权威及核心期刊发表论文80余篇，国外期刊2篇。4.在省级期刊发表论文350余篇。原标题：贵州医科大学临床医学硕点简介文章来源：