年均论文发表数量

年均论文发表数量

中科院每年都有统计，会出两本书，可以自己去买

这个还真查不出来，毕竟那些统计一般是搜集的正规世界级期刊上的论文数量统计，但不同国家还有自己的国家级期刊，这就无法统计了。不过有数据显示：1998年，中国科研人员共发表了约2万篇科研论文，到2008年，这一数字剧增至11．2万篇；而同期美国科研人员的论文数量由26．5万篇增至34万篇。由此应该可以大致地推断世界上的数据。

江南大学食品学院年均SCI论文数量超过600篇。因为江南大学食品学院年均科研经费总量突破2亿元，年均SCI论文数量超过600篇，共申请发明专利1000余项，获得发明授权专利910项(国际专利60余项)，接受电台国家及省市级电台采访20余次。

通过论文集合网站webofscience查询某领域论文每年的发表数量。如果这个刊物同时被知网、万方、维普、龙源、超星收录，你可以登上其中任何一个数据库，查该刊物收录的文章篇数直接看刊物目录，同理，确定该刊物是某一个数据库收录，直接在该数据库查询即可。如果自己没办法登陆该期刊所在数据库，可以用刊物页码除以其中一篇文章的版面数，得出的结果只是一个大概的篇数。如果你只是想知道中国知网2014年更新的学术论文量，直接选择“从2014年到2014年”，截止今天，更新期刊2373640篇。

年均论文发表量

肯定有的，因为我就是内蒙古师范大学的，放心~~~

是的，内蒙古师范大学的历史系有研究生，而且考研的竞争也不大。

学校有教职工2053人，其中专任教师1274人，具有硕士、博士学位教师929人，占专任教师总数的73%，具有副高级以上职称教师618人，占专任教师总数的48.5%。

有博士生、硕士生导师909人，有内蒙古自治区级教学名师18人、教坛新秀10人，国家和自治区有突出贡献中青年专家23人，入选国家“百千万人才工程”、内蒙古自治区“新世纪321人才工程”113人（次）、内蒙古自治区“草原英才”26人，享受国务院特殊津贴专家25人。

国家级教学团队2个，内蒙古自治区级教学团队15个。

截至2018年3月，学校开设92个本科专业（蒙古语授课专业30个），涵盖10大学科门类。

在经济全球化趋势日益增强的形势下，研究制定中国矿产勘查可持续发展战略，离不开世界的大系统。需要从世界整体资源形势变化趋势和未来世界矿产勘查的走向来考虑。

一、世界矿产勘查事业在困境中前进

矿产资源是经济发展的重要物质基础。世界经济的发展将继续促进矿产资源的勘查和开发。第二次世界大战后，世界主要国家为医治战争创伤而对矿产资源需求的增加，普遍加强了地质矿产工作，并建立了矿产资源种类齐全的开发体系。按1983年不变价计算，1950年世界原矿产产品产值为1179亿美元，1980年达到12071亿美元，1991年为15260亿美元，1991年为1950年的12.9倍。对自然界中存在的元素绝大多数都作为矿产进行了开采利用，产量比较大的有七八种，矿业产值最大的10种，矿产依次为原油、天然气、煤、铁矿石、金、铜、锌、锰、镍、金刚石。矿业已成为世界经济中的重要产业。1991年世界原矿产品产值15260美元，占世界各国国内生产总值的7.1%。由于矿产勘查开发的重大成就，不仅为战后半个世纪全球经济的发展提供了充足的矿产资源，而且为21世纪前期经济的持续发展作了一定的资源储备。据有关资料，至1994年底，世界矿产资源静态储量对生产保证程度，金刚石为21年、银为29年、金为31年、石油为45年、铜为64年、天然气为66年、钨为86年、镍为125年、煤为228年、铁矿石为242年、铝土矿为250年、锰为462年、钾盐为611年。

世界矿业由于矿产资源储备丰富和矿业生产能力达到相当规模，在战后曾有30多年的兴旺发展阶段，20世纪80年代开始出现萧条与衰退，发展速度明显减慢。主要表现在：①矿业投资减少，1981～1992年全球非燃料矿产项目投资总费用由687.6亿美元下降为558.4亿美元，下降18.8%。②世界矿产原矿产品产量显著下降，以1993年与1980年相比，40多种主要矿产中有一半以上产量下降，增产的矿种增加幅度也很小。③世界矿业原矿产值增长率显著下降，1950～1980年年增长率为8.1%，而且1981～1992年仅为0.65%。由于资源保证程度较高和矿业生产能力较大，出现了供大于求的形势，投资者对矿产地质勘查工作减少了投入，给勘查工作带来了很大的困难。20世纪80年代后，尽管世界矿业不景气，但许多国家从长远利益考虑，为了发展本国经济和矿产品国际贸易，仍然对矿产勘查比较重视，新发现了一大批矿产地。资料显示，自20世纪80年代以来就发现世界级大矿82处，探明了大量矿产资源，40多种主要矿产中有30多种矿产储量都有不同程度的增长，其中石油储量增长速度比70年代高了一倍，金、银、金刚石等矿产也有较大幅度的增长。特别是自1993年以来世界经济的复苏使世界矿业投资有所回升，给矿产勘查开发带来了新的发展机遇。整个世界矿产勘查呈现出在逆境中前进的趋势。

二、经济全球化的趋势不可避免，国际地矿工作结构在进行重大调整

世界地矿工作结构发生重大变化。第二次世界大战后，世界地矿工作结构主要包括矿产地质勘查工作和基础地质工作，而当时环境地质工作在整个地矿工作结构中所占比重较小。20世纪80年代后，世界地矿工作结构发生了重大变化：基础地质工作在稳定中有所发展，矿产地质勘查比重与规模急剧下降，环境地质规模和比重在迅速上升。

1.近几十年来，基础地质工作有了稳定的发展

美国政府机构中从事地质调查的地质人员在地质人员总数中保持18%左右，地质调查经费由20世纪80年代中期的4亿美元增加到现在的6亿美元；英国地调所稳定在2000万～2700万英镑之间；法国则保持10亿法朗（1.5亿美元）左右。随着现代科技进步，区域地质调查和填图工作也逐步现代化，实现了观测手段现代化，观测成果提供的现代化和地质观测思维与观念的现代化。地质观念的现代化，不仅对于解决地质条件复杂地区地质填图技术方面起了很好的作用，而且有助于正确识别复杂地质体，提高填图质量，了解地质规律。

2.与基础地质工作相比，矿产勘查工作在整个地矿工作中的比重有所下降

世界上几乎所有的国家地质调查所均面临机构调整、预算和人员裁减的局面。国际地质学组织和国家地质调查所正自觉不自觉地由以往的“供给驱动型”向“需求驱动型”机构转变。如，欧洲各国由20世纪70年代矿产勘查人员在地质人员总数中占最大比例，下降到90年代初的22.9%，而原占很小比例的环境地质人员（主要是水文地质和工程地质）已上升到35.6%。美国油气探采人员从1982年的75.4万人下降为35万人；美国石油地质学家协会中1万名会员已有55%离开了石油公司。尽管因矿业不景气对勘查工作带来了影响，但是在和平与发展成为主流的当代，各国因都要发展经济而不得不继续开展相应规模的矿产勘查工作，加上全球资源分布的不平衡性，每个国家都有自己资源的优势和劣势。所以，在经济全球化趋势增强的情况下，发展世界矿业合作，实现资源优势互补也不能忽视矿产勘查工作。

3.环境地质工作日益占据重要的位置，已成为当代地质工作发展的一种趋势

随着生产与社会经济的迅速发展，人类活动规模的急剧扩大和自然作用的日积月累，作为人类赖以生存的可爱的家园——地球的环境问题日益突出，臭氧层被破坏、气候变暖、生态环境恶化、水土流失和环境污染、自然灾害和人类灾害的频繁发生，这一切导致人类生活质量的下降，严重威胁着人类的生存。这种情况已越来越引起各国政府和国际组织的重视。从1972年斯德哥尔摩的《联合国人类环境会议宣言》到1992年联合国在巴西的《环境与发展的里约热内卢宣言》，从“4·22”地球日到“6·5”世界环境日，从“全球变化计划”到“21世纪议程”，环境问题已上升到世界经济和人类社会可持续发展的战略高度。正是在这种背景下，环境地质工作在世界地矿工作结构调整过程中日益得到重视、加强。在经济发达国家，环境地质拨款、成果数量和发展前景甚至已经开始超过矿业地质工作。这已成为当代地质工作发展的一种趋势。主要表现在，第一，从事环境地质工作人员的比重上升，欧洲各国环境地质人员占总数的37.6%，而经济地质人员比例为22.7%，在美国地调所9000名雇员中一半以上为与环境地质有关人员。第二，环境地质投资比重增加。美国地调所1990年总预算拨款中，从事环境地质工作的占60.2%。日本、加拿大、法国、俄罗斯、乌克兰等国也加强了环境地质工作。第三，环境地质问题已成为国际组织主要研究内容之一。关于这方面的论文发表数量剧增。据有关资料统计，1885～1989年间年均发表论文432篇，1980～1987年间平均9275篇，1988～1991年间年均发表1.5万篇。国际地学界除积极参加“全球变化研究”（IGBP）、“国际减灾10年计划”（IDNDR）和“21世纪议程”等重大研究项目外，自1980年第26届国际地质大会（IGC）以来的历届国际地质大会，包括1996年在北京召开的第30届国际地质大会都对环境地质研究表示了特别的关注，指出环境地质将代表未来地学的发展方向，将主宰和支撑未来地学的发展。

三、矿产勘查全球化趋势

20世纪90年代以来，全球化作为一种趋势影响、制约着整个世界的每一角落。它既给世界各领域带来发展的机遇，同时也伴随着严峻的挑战。世界矿业也不例外，出现了矿业全球化趋势。

1.矿业全球化趋势形成原因

由于矿产资源在地域上分布的不均衡，决定了世界上任何一个国家都不可能做到矿产资源完全自给自足，都各有优势和劣势。所以，发展国际合作勘查开发矿产资源就成为客观的需要。

全球矿产资源潜力巨大，就发现的矿床和探明的储量增多而言，使扩大国际合作勘查开发矿产资源，实现各国间矿产资源优势互补成为可能。

近年来，有40多个国家，其中包括中国、东欧国家和独联体等制定了矿业法规或修改了原来的矿业法规，以适应外国投资参与矿产勘查开发的需要，为矿业全球化创造了有利的条件。

大型矿业公司、跨国公司在矿产勘查的全球化进程中发挥了重要作用。由于不少大型矿业公司均在国际股市上交易其股票，或者本身是跨国公司，许多大型矿业项目又是以合资形式进行，矿业权的转让频繁发生，从而造成了西方国家之间“你中有我，我中有你”的交叉投资结构，促进了矿业经济全球化的迅速发展。

2.矿产勘查全球化趋势

矿业全球化趋势的突出表现是矿产勘查的全球化。到目前为止，世界矿业全球化的投资结构已经形成。据《澳大利亚矿业杂志》提供的资料，1996年西方矿业界对固体矿产（不含石油、天然气）勘查的总投资为35.2亿美元。这些投资，主要来源于美国、澳大利亚、加拿大和英国。在这些投资中，已有60%的投资额进入了发展中国家。其中，拉丁美洲占全球勘查总投资的27.3%，为9.6亿美元；澳洲占18.9%，核6.65亿美元；北美加拿大占13.1%，核4.6亿美元；亚洲及太平洋地区占11.89%，核4.14亿美元；非洲占11.9%，核4.18亿美元等等。资料显示，从1991年到1995年，美国、加拿大、澳大利亚在海外发展中国家的勘查投资额从3.34亿美元猛增到10.52亿美元，5年中增加了2.2倍。尽管1992年前后是西方经济萧条期，1993年为矿产品价格最低年份，但勘查投资在这5年中却持续增长。1995～1996年澳大利亚在勘查投资中用于海外的资金比上年增长了12%，而在本国的投资额仅增加了2%。由此可见，在这个全球化过程中，不仅发达国家的投资流向发展中国家，而且在发达国家之间，早已相互穿插投资。1998年以来，虽然受亚洲经济危机影响，矿产品价格普遍下跌，勘查投资明显减少，但矿业全球化的投资结构已成了定局，并稳定发展，形成矿业全球化趋势。

四、国际地质科学发展的新趋势

随着国际地质工作结构的大调整，地质科学出现了新的发展趋势。当今，地球科学正进入一个建立新的知识体系的重要转折时期，其学科结构已由原先传统基础学科为主的结构，向以资源环境并重的一些新兴应用学科转移。长期以来，地学由于主要以矿产资源和能源的寻找和开发为己任，研究重点在固态层圈上。生物圈的演化是作为矿产形成和其他地质过程的条件加以研究的。在建立新一代的地球系统科学知识体系时，单纯对固体地球本身的研究不能得到完全解决，必须通过对其他层圈的研究，并在有关学科的配合下寻求突破口和发展方向。这就要求地学除研究固态层圈以外，还要研究生物圈、气圈和水圈的演变过程和历史，以及它们的相互作用，这就使地学研究进入到地球系统科学的更高的层次，代表了地学科学发展的方向。

新的地质科学知识体系具体表现为4个方向：一是服务面大幅度拓宽；二是研究面向广度与深度扩展；三是高新技术的广泛应用；四是学科体系向综合与分支两端同时发展。

地质科学的服务领域现在已拓宽到解决资源与人口、环境协调发展的广阔领域，而过去偏重于解决矿产资源及与其相关的领域。当代地质科学服务领域既要继续解决矿产资源有关问题，又要为减轻与防治地质灾害，找寻洁净淡水资源，更有效为合理利用矿产资源，为工农业生产发展，为保护生态环境和国土整治提供优质服务。

在板块构造学说革命性的推动之下，地质科学取得飞跃发展。一方面促进了地质科学思维的全球化；另一方面，也由此而形成了一系列跨学科的重大研究领域，使地质科学的研究领域以地球整体为对象，进一步朝广度与深度扩展，如岩石圈计划、国际地质对比计划、全球变化研究、大陆动力学和全球动力学的研究等。

板块学说借助海洋探测技术和地球物理探测技术等高新技术的力量得以形成。之后，高新技术在地球科学中得到广泛应用，如高精度大地测量技术、卫星和空间探测技术、激光技术、多普勒雷达技术、深部地球物理探测技术、大陆超深科学钻探技术、计算机技术、高精度地质测试方法手段。从而进一步拓展了地学研究的广度和深度，为地学的发展作出了重要贡献。

现代地质科学研究已突破了传统的学科界线，在面对全球开展跨学科重大领域研究过程中逐步形成大综合大科学，在扩大服务领域过程中突破了狭义地质工作的观念，形成“大地质”观念。同时，又有一系列新兴科学应运而生。如，农业地质、城市地质、灾害地质、环境地质、医学地质及军用地质等学科。

总之，地质科学在近200年的历史中，不仅推动了现代科学的进步，而且强有力地促进了人类社会经济的发展。地质科学将朝着建立一个新的地球系统科学知识体系前进，为人类社会作出更大的贡献。

复习思考题

1.怎样认识实施矿产勘查可持续发展战略的重要意义？

2.如何在经济全球化的历史背景下把握矿产资源勘查发展趋势？

江南大学食品学院年均SCI论文数量超过600篇。因为江南大学食品学院年均科研经费总量突破2亿元，年均SCI论文数量超过600篇，共申请发明专利1000余项，获得发明授权专利910项(国际专利60余项)，接受电台国家及省市级电台采访20余次。

人均论文发表数量

70人。北京市自然科学基金重点项目和教育部人文社科基金等多项科研课题，在统计学国际一流期刊（包括顶级期刊）发表论文70余篇。

有多少 毕业生就有多少论文

一些知名专家发表许多论文，是通过不断学习专业文献加以借鉴和总结，有条件还可以用于实践检验，逐步成就一篇篇论文发表。

以色列是中东地区经济发展程度、商业自由程度、新闻自由程度、人类发展指数最高的国家。以色列至今产生了14位诺贝尔奖。并且自1901年设立诺贝尔奖以来，850人获奖。以色列有很高的教育水平，大约24%左右的劳动人口拥有研究生以上的学历，居全球第一。以色列人均论文发表数量在全球是最高的，大约为全球平均水平的10倍。

以色列地域概况

以色列，是一个位于中东，地中海东岸的国家。北与黎巴嫩接壤，东隔死海与叙利亚、约旦相望，西南与埃及相邻。1947年建国，根据联合国决议，巴勒斯坦与以色列分治，分别获得约55%和45%的领土，但两者由于各种矛盾，在随后的几十年中纷争不断。

以色列历史悠久，犹太族人在公元前13世纪末，由古埃及迁居到巴勒斯坦地区，曾先后建立希伯来王国、以色列王国。

高校人均发表论文数量

广东理工学院不是野鸡大学，它是2014年5月经国家教育部批准设立的一所以工科为特色，文、经、管、艺术多学科协调发展的全日制普通本科院校。学校是民办性质的，广东理工学院（简称广理，Guangdong Polytechnic College）位于广东省肇庆市，是经国家教育部批准设立的全日制普通本科院校。

Letpub发布2018年中国大学SCI发表数量（相关新闻见链接），由于SCI论文和各所大学博士毕业息息相关，引起了各方博士讨论。同时，近期中科大博士因为毕业困难自杀、翟博士事件的发生，也让许多人关注起博士生们的毕业问题。那么，这就来了一个有意思的问题：哪些大学毕业最难呢？那当然是导师要求高的学校最难咯。为了量化难度，我们选取了Letpub中SCI论文发表数量靠前的理工科院校进行了分析，以2018年SCI论文和各校官网最新数据为准。首先是研究生群体的总体培养强度，从结果看出上交、哈工大和西安交大的培养强度最高。尤其是上交和哈工大更是与其他各校拉出了一个档次的差距。但是，由于这项数据包含了硕士生数量，而不同学校的硕士学制不同，三年学制的硕士在成果方面确实比两年制硕士多，所以仅供参考。在大多数情况下，博士生是各学校的研究工作的核心，所以后续数据将会排除硕士生数量进行对比。总体培养强度=SCI论文数/（博士生人数+硕士生人数）第二项数据是各校博士生人均发表论文数量，结果可以看到上海交大又是第一，天津大学、中山大学、西安交通大学分列二三四名。除了清华北大以外，其他各校博士人均发表数据均大于1，也就意味着每个博士每年要发表至少1篇SCI论文，4年学制的博士平均发表4篇SCI论文才算合格，而如果在上交读博士，那就平均得发表6篇论文，真的是太可怕了。博士人均发表论文=SCI论文数/博士生人数当然，可能许多人也会说很多SCI期刊都是垃圾，只有发表在高端期刊上的论文才能代表科研实力，那就进入了第三项数据：人均top期刊发表数。这里需要强调一下，中科院一区的期刊代表了该领域前5%的水平，能在这样期刊上发表的文章说明已经得到了国际同行们的绝对认可，处于世界级水平。而从结果看，天津大学、上交和中山大学位列前三。人均top期刊发表数=中科院一区SCI论文数/博士生人数中科院二区期刊位列本领域5%~20%，虽然不如一区期刊厉害，但基本上也代表了该研究在本领域中具有很强竞争力，这是高校研究工作的中坚力量。因此，各校人均发表的一区和二区论文数量可以很大程度上反应学校的科研实力。从结果看，上海交大再拿下了一个冠军，天大和中山大学表现也很优异。人均top期刊发表数=中科院一区+二区SCI论文数/博士生人数从现有统计结果看来，所有博士中毕业难度最高的学校就是上海交大、天津大学和中山大学了，大家报考这些学校的博士时千万要掂量一下自己的分量哦！说实话，数据分析到这里我个人感到非常诧异。清华北大两所学校在SCI数量上不及上海交大时，我还认为那是因为上海交大博士们灌水能力极强，其实期刊质量并不高。然而，无论是人均中科院一区还是二区期刊发表数量，上海交大等学校都位居前列时，个人认为清华北大的博士及研究生培养整体水平可能真的必须迎头赶上。作为中国最厉害的两所学校，不能仅仅在总量上位居前两位就满足了，人均也必须都高出其他学校一截才能满足人民对他们的期望！展开阅读全文发布于 4 年前著作权归作者所有赞同 116喜欢 9分享评论 44评论 44Malpasse博士平均毕业年限，国内前四是上海交大、哈工大、北航、西工大2019-03-295张磊和专业设置有关系，大多数一区的期刊都是水期刊，北大的专业确实不如工科专业容易水一区

广东理工学院是经国家教育部批准成立的全日制普通本科院校。

学校前身始于1995年创办的肇庆科技培训学校。

2004年经教育部批准成立肇庆科技职业技术学院。

2014年升格本科并更名为广东理工学院。

2018年通过学士学位授予单位授权点评审。

截至2020年9月，学校有高要校区、玑东校区和鼎湖校区三个校区 设有12个二级教学单位，开办31个本科专业、26个专科专业。总占地面积1520.62亩，校舍建筑面积68.62万平方米，教学科研仪器设备总值17925万元，图书馆馆藏纸质文献约166.97万册、电子图书110万册。

青年教师平均发表论文量

这个说法不太认同，进了好大学的也不一定水平有多高，考试除了知识扎实还有运气的成分，只要你认真努力专研，你的学术成就也会比他们好，所谓英雄不问出身。

我是一本的老师，但是双非院校。先说答案，是的，远比985和211院校难。可从几方面解释该问题。我们的资质确实比985和211的青椒差些，但这不是决定性的。平心而论，相比于985与211的青椒，我们实力确实差一些，但是我们绝大多数也是来自于985与211院校的博士，这些差距不是决定性的。因为甘心去双非院校，一般是科研水平中等左右或不想科研竞争太激烈的青椒，那么水平会有差距或者好胜心会有差距。但这不是决定性，后面两个问题会说的。2. 能够投入科研的时间是一个很重要的因素。因为是双非院校，一般就是教学科研型大学，教学是第一要务。每个青椒来校以后就会发现容易上的课都没了，就剩下费事费时的课等着他们去上，而且每周上课的课时会很多。我自己比较过，我的在985和211院校的请教朋友每周上课时间可能是1-2次课，而且是8周左右。我一般会每周上3-4次课，且经常会上16周。看起来每周课时差距不大，但大家需要明白青椒上的课一般是新课，一次课一个半小时左右，我自己备课时间会花去8-9小时。这样比较下来，科研时间所剩无几了。那么能不能不上课呢？答案是不能，青椒一般都是拖家带口，而且学校津贴是按课时量发放的，很稳定，上的多就拿得多。做科研也有津贴，但是发过论文都知道，论文周期需要9-10个月，而且还需要一定运气，肯定不如上课稳定。对于经济不乐观的青椒来说，很容易做选择。

首先看什么学科，如果生物化学材料学科，只算一般；然后看什么层次，如果都是一区或top或esi高倍引，那无论什么学科都优秀了；第三看是否大团队长江杰青，挂名通讯或团队挂名冲更大帽子的情况下，一两百篇也不奇怪！ 首先需要说明下，发表七十多篇文章是什么分布的，分两种情况，一种是挂名比较多，一种是通讯或者第一作者文章。 第一，如果是挂名文章比较多，不能说明老师学术能力强，但是关系处理上肯定比较好，或者卧有一定的权利，强权之下，不得不挂。整体说来要么参与工作较多，关系处理恰当，被人挂名或者是领导人物，下面的老师拉关系挂名的。 第二，如果是第一作者或者是通讯的身份发表七十多篇文章，这位老师绝对是学术有一定的造诣。以该老师是博士学历来讲，博士毕业就是30岁，相当于工作后每年10篇文章，数量确实多。在这种情况下，也需要分两种情况，一种是低质量文章，那就是属于灌水，科研界都不提倡，但是有很多老师迫于科研压力哥生活压力，以数量为主，但是也算是有实力的老师，毕竟灌水一年十篇也是相当不容易。假设是高质量文章，毫无疑问，该老师是学术上的大牛人物，一年产量10篇高水平文章，至少也是学术上的新星。 假设报考导师，仅从学术层面考虑，建议选择第二种导师，不论是灌水还是高水平期刊，都值得报考。 关键是他的创新是什么，与发表多少篇SCI论文没有关系。 你好，高校青年教师前来答题。 作为四十岁的老师，能够发表这样数量的文章，确实有一定功力。那么，如何通过文章评价一个人的科研能力呢？ 第一，文章数量。毋庸置疑，数量多比数量少好。文章数量成规模，思想才能成体系。文章数量是一个评价前提。 第二，文章质量。这里就涉及到影响因子等因素。文章的影响因子越高，证明质量越高。还有文章的引用数量。引用数量越高，证明文章越有影响力。 第三，文章的思想发展路径。看一个人的科研成果，可以看出他观点的变化、个人的成长。数量和质量是表象，思想发展路径是根源。 单独看数量，完全没有问题；如果影响因子还高，作者思想发展路径科学，简直完美。当然，这是理想情况。剩下的可以结合上面的回答要点，逐条具体分析。 以上是我的一点经验，希望帮助到你。 不能以文章数量来算吧，应该看论文的质量。 得看这四十多岁老师做了多长时间科研吧？你快四十人考上博士，四十岁才进入高校开展自己科研，能有多少时间发这么多论文？ 如果是自己执笔的，70多篇，那已经很多。如果是挂名的，就呵呵了！学术水平不在于文章数目多少，关键是质量，哪怕一片牛的都可以 不多。 我一年发30多篇。 现在不是看数量的时候，还要看文章质量。 如果都是重要期刊并都有重要贡献绝对算多，如果就是挂名就没什么可说的了 你们太幸福了，有了论文可以发表。自从反右后知识分子不吃香。也没有杂志发表、所以你们是幸福的一带.要质量不要要数量。我五十岁才写论文。。通过学会评选寄到国外。参加国际学术会议了

青年教师被戏称为青椒，没有什么工资，要承受更多发压力与竞争，有的青年教师甚至为了生活做了微商。我带你揭秘青椒的生活和无奈。高校青年教师月入不足5000是怎么回事？青年教师的生活 600起床跑步，630开始吃早餐、查资料、写论文； 730赶到学院，800—1100上2节课，大课间20分钟去找系主任及院长签字报销发票； 中午吃完饭后在办公室撰写由副院长牵头的课题报告； 下午到另一个班上3节课。课间要赶在财务处下班前去报销发票； 晚上批改学生作业，备课，回复学生的邮件；电话24小时开机，处理学生的各种突发事件； 2100—2300继续写学术论文，准备下周召开的全国性学术会议所需各种材料…… 这是辽宁某高校32岁教师吴鲲鹏一天满满的工作安排。 “不能说天天如此吧，至少每周有个三四天。”小吴老师有些无奈。 “学院一些有名的教授，今天给这个企业上上课，明天给那个公司搞个培训，一年下来就够我们挣几年的，很多教学工作都压在我们新人身上。”辽宁某高校的青年教师贾茹也有同感。这学期，他上3门课程，同时还兼一个班的辅导员，周一到周五，他的课被安排得满满当当。单身房贷各种问题 今年春节我没有回家，和爸妈撒谎说去国外参加学术会议了。”32岁的小何老师老家在河南，目前在沈阳一家高校中文系教书，已步入大龄的她，目前仍然单身。 “回去过年就怕亲戚邻居问这问那，更怕父母催婚。我读完博士就已经30岁了，又来到一个陌生的城市，怎么都得耽误个一两年，现在女博士学历高，交际面也窄，所以也就成了大龄‘剩女’。” 大连某高校青年教师曲成新2015年博士毕业来到该校工作。妻子目前还在北京读博，孩子刚刚3岁，家里只有他一人工作，“我爸妈都是农民，他们拿出了全部积蓄、四处借钱帮我凑齐了购房首付款，现在生活支出加上房贷，每月的花费近8000元。”小曲在学校外边找了个兼职，挣钱贴补家用。 清晨，辽宁某体育院校的乔老师一大早把4岁大的女儿送到幼儿园，然后赶到学校上课。上课之余，他还要抽出时间带半身不遂的父亲去做康复。“这点生活压力对我来说不算啥，都可以克服。真正的压力来自学校，比如科研、课题和晋升职称那些事儿。” 乔老师说，现在学校采取的都是“定员定编”，“一个萝卜一个坑”，也就是说关于岗位和职称都是限定好名额的。比如他们教研室，假设有3个副高指标限额，如果名额满了，无论青年教师多优秀，都难有晋级机会。 “如果每天只围绕着教学和科研做事我会很快乐的。”乔老师对于“单纯”的高校充满向往，“但各种评估、各种考核扰乱了我的工作和我的心。”从申请课题到报销课题经费，从写作到联系出版，科研得跟着程序跑，让教师们无法淡定。不少时候，各种评估、考核、完成课题、出书的终点只有一个——评职称。 青年教师必须面对的现实是，高校高级职称有一定的比例限制，经过多年职称评审，名额已基本饱和，只有等待老教师退休，空出若干名额。僧多粥少，竞争激烈，希望与失落，在年复一年的努力中循环往复。更加渴望精神认可 赵继坦言，许多青年教师多年苦读，一出校门就面临结婚、生子、买房三大难题，生活成本高，生活节奏快，竞争压力大。作为知识分子这一特殊群体，他们更需要的是“体面”的生活，渴望实现个人价值并得到社会认可；需要的不是简单的解决温饱，更多的是精神层面上的认可。 不少人认为，同社会其他行业收入比较，青年教师并非惨不忍睹。虽说薪水不是很高，但有象征资本，比如说象牙塔内知识分子这个光环，就羡煞旁人。但在功利主义的喧嚣中，理想与现实的落差，正是一些青年教师感到压抑的一个重要原因。 作为年轻人，压力大点、多吃点苦并不是坏事，教学、科研、家庭等因素既是压力，更是动力。”小徐虽是辽宁某民办高校的老师，而且只是一名硕士，但对工作和生活却积极乐观，工作两年多时间里，参与两个省级课题，在核心期刊上发表过4篇文章，还被评为学校“青年教学能手”。“我们学校那些有名的教授不都是从青年教师走过来的嘛，不能只看到人家现在风光的时候，他们全是凭借吃苦奋斗才有今天的，一想到这些，我也就能踏踏实实搞教学、做科研了。”