英语教师自己投稿期刊

英语教师自己投稿期刊

《海外英语》（国际刊号：ISSN1009-5039，国内刊号：CN34-1209/G4，邮发代号：26-166）杂志创办于2000年，隶属于安徽出版集团、安徽科学技术出版社。《海外英语》是经国家新闻出版署批准，获得国家外交部、上海外国语大学、中国科学技术大学等单位特别支持，代表中国权威的英语杂志，创刊伊始即面向全世界公开发行，近10年来在国际、国内产生了很大影响力。 《海外英语》是一本综合性的外语类学术期刊，内容涉及语言学、外语教育、翻译学、文学文化研究、科学技术等诸多方面，我刊注重反映一级学科外国语言文学的前沿动态、报告国内外有关的最新研究成果或信息；兼顾纯理论性和实证性研究，不仅载有文论型的文章，而且报导可直接用于外语教学实践的成果。 我刊是中国学术期刊综合评价数据库及中国人文科学引文数据库来源期刊，是《中国学术期刊（光盘版）》入编刊物，并加入了万方数据数字化期刊阵列，可在中国知网、中国期刊网、万方数据、维普数据等网站浏览和检索。我刊所载的论文题目全都被收入《人大报刊复印资料》各有关分册的索引部分。近年来被《人大报刊复印资料》全文转载和摘载情况在同类期刊中排名靠前。 栏目设置： 教授讲坛：国内知名高校知名教授的学术前沿类论文； 博士论坛：“985、211”类重点高校博士生的研究论文； 语言学研究：介绍语言学领域理论创新成果； 外语教育：重点介绍高教外语教学的理论成果； 翻译研究：对翻译理论和方法以及翻译史的研究； 中外文学文化研究：对外国文学作品、作家思潮、跨文化的分析与评论； 教改新论：侧重外语教育教学改革的最新成果介绍； 海外视野：侧重介绍国际上先进的外语教学理念和研究成果、财经类交流文章； 科技前沿：科技领域某一方面的研究与评述，要求全英文文章； 学术思潮：人文社科方面具有一定普遍意义的单独研究，要求全英文文章。 征稿对象： 高校外语学院、全国翻译服务行业、外语培训机构、翻译领域资深人士与国际文化交流实践者，以及全国各大院校及科研院所的教科研人员，硕士生、博士生等。 投稿要求： 1．稿件须为署名作者独立完成、未发表过的学术论文； 2．篇幅在3000字符以上； 3．具体格式要求，请参见《海外英语》稿件模版及要求； 4．论文涉及的课题如取得国家或部、省级以上专项基金或属攻关项目，应注于文章正文下方； 5．本刊实行无纸化办公，欢迎通过电子邮件（word文档附件）进行投稿。 欢迎各大院校、研究所、相关企事业或个人联系本刊，参加本刊理事单位或开展会议、论坛、广告、协办等合作。 来源：36524论文网 原文地址：

中学生英语报等学生类英语杂志或报纸均可。其实还是你自己的奖项最重要！

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英语教师发表论文的时候会写一些英语教学上的文章，这类文章并不一定要是研究英文的论文，很多都是在教育方面的文章。比如刍议英语教学与文化的结合这样的文章。很多老师在发论文的时候不知道该投稿到哪，下面就来介绍几个优秀的论文发表期刊：核心期刊《外语教学与研究》 周期：双月刊国内统一刊号：CN11-1251/G4国际标准刊号：ISSN1000-0429主办单位：北京外国语大学主管单位：北京外国语大学《外语教学与研究》与国际学术前沿接轨，审稿制度和编辑体例均严格遵从国际惯例，聘请国内外知名专家组成编委会，由北外教育部人文社科重点研究基地"中国外语教育研究中心"和语言研究所的研究人员负责编辑，并实行同行专家匿名审稿。本刊由北外外语教学与研究出版社排印出版，邮局订数长期保持1万份以上，近年平均每期印数1.5万份，在全国各类学术期刊中首屈一指。省级期刊《英语教师》 周期：月刊国内统一刊号：CN：12-1319/G国际标准刊号：ISSN：1009-8852主办单位：中国教育学会外语教学专业主管单位：天津市新闻出版局《英语教师》系中国教育学会外语教学专业委员会会刊，是一本面向基础教育英语教师、兼顾理论性与实践性的英语教学专业期刊。为给所有英语教师搭建相互了解和相互学习的平台，从今年开始，《英语教师》将论文覆盖的范围从中小学英语教学扩展到了包括高校英语专业教学和公共英语教学在内的各级各类英语教学。核心期刊《外语界》 周期：双月国内统一刊号：CN：31-1040/H国际标准刊号：ISSN：1004-5112主办单位：上海外国语大学主管单位：上海外国语大学《外语界》由上海外国语大学主办，高等学校大学外语教学指导委员会、全国大学外语教学研究会、全国大学英语四、六级考试委员会、高等院校外语专业教学指导委员会协办，由上海外语教育出版社出版发行，是目前国内唯一集中反映外语教学和科研最新成果与动态、探讨外语教学理论、交流外语教学实践经验、评介外语教学和科研图书资料的综合性刊物，深受广大读者的好评和欢迎。是了解外语教学界动态的窗口，学习和借鉴国内外先进外语教学理论、方法和经验的必备读物。

初中英语教师自己投稿期刊

一个字。难。

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《英语辅导报》、《英语周报》学生版、教师版均可；《中学生英语》、《英语之友》《中学语数外》、《语数外学习》等刊物文章刊发后均付稿费，且发稿难度不是很大（质量较好就行）；《中小学英语教学与研究》、《中小学外语教学》属国家核心期刊，刊发质量要求较高，在投一般刊物且大量发表后，可把自己认为质量较好的文章投向国家爱级刊物。

你可以写一篇关于自然发音的文字。可以这样写：美国英语是一种拼音文字，由字母组成单字，并且拼写和读音比英国英语规则，也就是说拼写和读音基本一致。美国英语字母有二十六个，其中字母a、e、i、o、u是元音字母，其余二十一个是辅音字母，其中字母y有时当元音字母用。二十六个字母和五十个音素（美国英语采用KK音标标记五十个音素）之间一般有下列规则，每个规则就是这个歌曲的几个乐段。1. 在重读闭音节中（元音字母后跟一个或几个辅音字母时），元音字母念短音。五个元音字母的短音是：/æ/、/ɛ/、/ɪ/、/ɑ/、/ʌ/。这个乐段唱法如下：Am, am, am. Pam and Sam. Pam and Sam are good friends.Ed, ed, ed. Ted, Ted, Ted. Red, red, red. Ted is in red.Id, id, id. Sid, Sid, sid, sid. Kid, kid, kid. Sid is a kid.Ox, ox, ox. Fox, fox, fox. Box, box, box. The fox is on the box.Ug, ug, ug. Bug, bug, bug. Mug, mug, mug. A bug in a mug.2. 长元音通常由两个元音来表示，第一个元音发长音，第二个元音不发音，五个元音字母的长音是：/e/、/i/、/aɪ/、/o/、/ju/，这一段的唱法如下：A-i, a. Ai, ai, ai. A-i, a. Ai, ai, ai.A-y, a. Ay, ay, ay. A-y, ay. Ay, ay, ay.E-e, e. Ee, ee, ee. E-e, e. Ee, ee, ee.E-a, e. Ea, ea, ea. E-a, e. Ea, ea, ea. （ea这个字母组合有时发e的短元音，但如果ea这个字母组合在字尾，或含ea字母组合的字最后有不发音的-e，即ea-e，ea都要发e的长元音）O-a, o. Oa, oa, oa. O-a, o. Oa, oa. oa.3. 元音字母除了长元音和短元音，还有非重读元音，也就是说当元音字母在非重读音节的时候，就会弱化成中元音/ə/，发音的时候，舌中部抬高，舌位中低，牙床半开，双唇扁平而放松，发短元音。4. 元音字母加r的音节，叫做r音节，分为重读r音节和非重读r音节，发成卷舌音。五个元音字母的重读卷舌音分别是：/ɑr/、/ɝ/、/ɝ/、/ɔr/、/ɝ/，轻读卷舌音为/ɚ/，乐段唱成：A-r, ar, ar. Ar, ar. ar.E-r, er, er. Er, er, er.I-r, ir, ir. Ir, ir, ir.O-r, or, or. Or, or, or.U-r, ur, ur. Ur, ur, ur.5. 元音字母在重读相对开音节（元音字母紧接一个辅音字母和一个不发音的元音字母e）中念长元音，如：A-e, a. A-e, a. A-e, a. A-e, a-e, a-e.E-e. e. E-e, e. E-e, e. E-e, e-e, e-e.I-e, i. I-e, i. I-e, i. I-e, i-e, i-e.O-e, o. O-e, o. O-e, o. O-e, o-e, o-e.U-e, u. U-e, u. U-e, u. U-e, u-e, u-e.6. c在元音字母e、i、y之前发/s/，g在元音字母e、i、y之前发/dʒ/，称为软音，它们的硬音念成/k/和/g/，这种硬音则出现在元音字母a、o、u和辅音字母前和词尾。如：c /s/ ice city Cyberspaceg /dʒ/ age giant gym7. t、s、c这三个辅音字母有时发/ʃ/，发音时，舌身平伸略往后，使舌端位于上齿龈后面，但是不能卷曲，整个舌身向硬腭抬起，舌身两侧接触两侧上齿，舌身和硬腭间形成较大的空隙，双唇分开，略成喇叭形，气流经过舌身和硬腭间较大的空隙，形成摩擦，由口腔而出，声带不振动，吐气较强。8. 辅音组与变音（s blends），爆破音在摩擦音/s/后面不送气。如：Sp, sp, sp. Spin, spin, spin.St, st, st. Step, step, step.Sk, sk, sk. Skip, skip, skip.9. 两个辅音字母在一起时，有时其中一个字母是不发音的，如n前的k，m后的b，r前的w。在一些外来语中，词末的辅音字母也有不发音的情况。10. y有时可以当元音字母，在多音节字的词末或重读闭音节里，y发短元音，在重读开音节或重读相对开音节中，y发长元音，发音和i相同。11. x在字首念/z/，在字中一般读/ks/，但重音落在以x开头的音节上时，念成/gz/。12. tr，dr念破擦音，发音时，舌身采取发r的姿势，但舌尖要贴在齿龈后部，气流冲破阻碍发出短促的t后立即发r，如：Tr, tr, tr. Track, track, track.Dr, dr, dr. Drop, drop, drop.13. ts、ds念破擦音，发音时，舌端贴住齿龈，阻住气流，然后略为下降，气流随之泻出口腔。14.y作辅音念/j/，发音时，舌前部向硬腭抬高，很快滑动到后面紧接着的元音，声带要振动。如：Y, y, yellow. Y, y, yam. Y, y, yoyo.15. 字母组合wh发半元音，发音时，声带不振动，双唇略收圆，舌后部向软腭抬高，气流经过口腔，由双唇间空隙而出，上齿不能接触下唇。这一段的唱法如下：W-h, wh, wh. W-h, wh, wh. Wh, wh, wh. Wh, wh, wh.16. t在两个元音中间就要发闪音，舌尖弹一下上齿龈，声带振动，发生爆破。如：water、better、heated。希望我能帮助你解疑释惑。

海外英语期刊自己投稿

评职是否有效主要以你单位对刊物的要求为准，本刊为国家新闻出版总署备案的正规双刊号期刊，评职可用，文章投稿需符合征稿范围，见刊时间以审核结果为准，具体可将文章发过来我看一下。

你买过英语类的杂志看过吗？如果看过的话是有很多途径的。比如《海外英语》就面向全球征稿，内容一般不限，但要积极向上，最好是能契合板块的主题和要求最好；《疯狂英语》杂志也有投稿邮箱。网上的投稿最好别信，你自己去新华书店或者杂志店花个几块钱买本海外英语或者英语类的杂志，翻到第二页或者倒数第一页好好看看投稿的要求，现在电子邮箱投稿或者信件投稿都是比较常用的方式。补充一点，英语翻译是一门学问，需要斟字酌句，不是会英语就能翻译好的，你要做好失败的准备，因为失败是成功他妈。

栏目设置:教授讲坛;博士论坛;语言学研究;外语教育;翻译研究;中外文学文化研究;教改新论;海外视野;科技前沿;学术思潮。征稿对象:高校外语学院、全国翻译服务行业、外语培训机构、翻译领域资深人士与国际文化交流实践者，以及全国各大院校及科研院所的教科研人员，硕士生、博士生等。适合以上的就可以投稿，至于发表后什么时候见刊，需要看发表在哪期，比如发表在3月，基本4月就见刊。评职有效，但此刊为普刊，评高级级别不够，中英文都可以发表。有需要还可咨询

英语教师如何自己发表论文

教师发表论文，一般是用于评职称吧评职称一般都需要有专业相关的学术成果，学术专著、软著、专利、论文等，本文仅谈如何发表论文。对于作者而言，发表论文的流程说起来其实很简单——文章定稿-选择合适的期刊-送审-收到录用/返修-等着文章出刊上网-保存好论文相关材料、以备评审之用但具体来说，其中有很多需要注意的地方，下面一个个来说。第一，投稿的文章必须是专业相关的，总不能说一个工程师发表一篇纯文学类的稿件，出于个人兴趣爱好还行，但肯定不能用于评职称；第二，选择的期刊也要是专业相关的，但这个其实没有太严格的定义，除了教育类可能会要求发CN刊号带G4的期刊、医学要求带R、体育要求带G8，其他的一般只要期刊专收或者主收某主题的稿件就行；第三，期刊要正规且要符合单位对期刊的规定。正规的期刊要在国家新闻出版总署可查，并且在知网、万方、维普这三个数据库（至少一个）稳定、正常更新，且收学术论文；符合单位规定这个要看单位要求，比如对期刊等级的要求，核心期刊、学报还是普刊？普刊的话，要求发知网收录的期刊还是只要正规期刊就行？只认可月刊还是半月刊、旬刊也行？是否认可电子刊、报纸论文？......具体可以参考这篇文章：第四，一定一定要提前准备！！！因为期刊都是提前收稿的，比如22年5月的版面并不是当月收稿、当月就能出刊，可能21年11月就开始收了，然后22年6月、7月甚至遇到疫情等突发情况更迟才能出刊，所以不提前准备根本来不及，而且早出刊早安心，拖得越久会遇到各种情况，期刊改版、涨价、暂停收稿......让人防不胜防。所以如果大家是必须要在某个时间提交评审材料，一定要提前半年到一年准备！！！千万不要有“时间还很早”这种想法，因为当你真正开始投稿的时候就会发现，时间（青墨原创抄袭可耻）太紧张了！PS：期刊当期稿件随时收满、顺延收下一期，所以投稿时间没有限制，只要文章定稿了，随时可以投稿。第五，如果是初次投稿、对发表论文一窍不通，建议找个靠谱的渠道咨询下，特别是赶时间的作者，如果自己慢慢摸索，遇到论文发表高峰期，很可能刊期就来不及了，而且靠谱渠道可以提前帮你避免很多风险，比如规避假刊套刊、比如关于发票报销的问题（很多作者都是直接发表论文，到了最后要报销的时候才想起来开发票，结果单位规定只有社内发票可以报销，而自己投稿的期刊又开不了）、比如根据论文主题和对期刊要求推荐合适的期刊，避免胡乱投稿浪费等待审核的时间......最后，关于论文出刊、上网再提醒一句：出刊：如果到了预计出刊时间还没有收到样刊，无论是自投还是找中介代发都一定要及时联系投稿编辑，因为时间过了太久的话就很难补发了。上网：论文一旦在网上可以检索到后一定要立即打印检索页保存！这是为了防止期刊后期出现什么变故被数据库下架，比如21年10月底开始的期刊整改，当时很多期刊（青墨手打严禁复制粘贴）都因此被屏蔽了，之前已经上网的论文根本查不到，现在虽然有些已经恢复了正常检索，但是还有些、尤其是维普收录的1-2版的文章，貌似都被永久下架了，而其他数据库的期刊检查之后如果还是不合格也会被下架，所以如果大家之前有安排过论文，不管是在哪安排的，不管是哪个数据库收录的，不管是什么时候安排的，只要已经（青墨手打严禁复制粘贴）上传到数据库了，都务必及时把检索页打印保存！！！因为一旦下架后就无法检索，而那时候找杂志社也没用！！杂志社在文章出刊上网之后，整个发表流程就相当于已经走完了，对于因为某些Z策导致的变故杂志社是不会管的。

无论是什么专业的论文都要先清楚要求。1、任何论文发表要求以单位文件为准每个单位对于评职称都会有相关的文件要求，比如：论文必须发表在国内正规刊物上，有CN刊号和ISSN刊号，或者明确强调需要知网、万方等数据库收录的刊物，这些都是要求。提前搞懂这些要求，才能更好地按照要求去准备论文。2、明确撰写论文要求每篇论文发表的期刊都会有自己的要求，比如字符数、查重率、文献条数等等，一定要按照杂志社的这些要求来撰写论文。说到字符数（注意：不是字数），word文档可以通过“审阅”来查看字符数，假设杂志社要求5000字符，那么我们撰写论文的字数最起码在4800-5200字符之间，如果有图表的，小图标算300字符，大图表算500字符，能在撰写论文内容时增加图表，通过审稿获得录用的概率就会提高很多。3、要了解清楚时间这里说的时间，包含：版面时间、见刊时间、上网时间三个。(1)版面时间：每家杂志社都会提前收稿，或者收稿很慢，如果组稿编辑告诉你22年12月版面，1月出刊，则意思就是你的论文会刊登在22年的12月版面上，为什么说这个问题，因为有的用人单位要求论文必须发表在当年内，所以即使它是1月出刊，但是版面在22年12月，也是符合单位评职称要求的；(2)见刊时间：见刊时间就是作者看到论文发表被刊登在杂志里的时间，因为单位在评职称事，都会要求拿上论文发表所在刊物杂志，所以见刊时间很重要；(3)上网时间：上网就是我们说的论文被数据库（知网、万方、维普、龙源等）收录了，上网时间一般在见刊时间1-3个月内，了解这个时间，是因为有的单位对于论文发表的认可，单单见到刊物是不算的，必须要被数据库收录了才能评职称。

注重英语实践。比如课堂教学分析之类的论题。

首先就是要了解在评职称过程当中自己是选择什么样的期刊了解单位是否对期刊有特殊的要求。有特殊要求的话就根据相应的标准来进行投稿就可以了。目前在我国的投稿方式，主要就是通过邮箱或者是在期刊的官网进行线上投稿都是可以的发表论文无非就两种方式：第一种就是自己投稿，买本杂志，根据版权页上的投稿方式去投稿（这种的弊端就是周期太长，对于着急的客户，不适用）当然，跟杂志社关系好能顺利发表的请无视我的话 ，因为直投杂志社容易，能成果发表难，我认识的主编跟我说他们邮箱里的稿件基本上没有低于过1000篇，而且杂志社就那么几个人，根本不可能忙的过来，就算抽时间看下邮件也就是看个题目，题目不新颖没吸引力的直接略过，就算点开文章，也是先大概看下职称、单位、研究方向、摘要、关键词，没什么吸引人眼球的内容也直接pass掉。第二种就是找代理机构发表（这种的需要睁大眼，发表行业鱼龙混杂，必须得保证自己发的杂志是正刊，也不能是增刊）。找代理机构认准以下几点；一、首先选择国家新闻出版广电局能查到的正规杂志二、其次是某宝担保交易，更有保障三、最后录用通知下来后，亲自打版权页或者收录网站（知网、维普、万方、龙源）上查稿电话查稿确认录用后，再付款。1、直投杂志社邮箱费用都是公开价，文化公司价格不会高于这个价格，偶尔有活动价格会更低。所以只低不高。2、文化公司对接数百家杂志社，可以根据作者文章方向和时间要求具体匹配刊物，而杂志社邮箱无法做到这一点，作者自己选择刊物的话信息不对称，往往找不到满足自己要求的刊物。3、文化公司有专人对接稿件审核情况，更快捷更高效。往往1-3天可以下录稿，而杂志社邮箱基本上是这个时间的5倍左右。4、文化公司是做服务，而杂志社不是，遇到后续问题文化公司更能给与保障。

教师英语期刊投稿

未成年人投稿只有给《故事大王》、《作文周刊》投稿了，因为他们门槛低易采用。你如果投稿那些大刊，即使采纳，稿酬领取较麻烦，因为现在很多刊物都是稿酬实名质，需要提供本人身份证号才发稿酬。

英语教师发表论文的时候会写一些英语教学上的文章，这类文章并不一定要是研究英文的论文，很多都是在教育方面的文章。比如刍议英语教学与文化的结合这样的文章。很多老师在发论文的时候不知道该投稿到哪，下面就来介绍几个优秀的论文发表期刊：核心期刊《外语教学与研究》 周期：双月刊国内统一刊号：CN11-1251/G4国际标准刊号：ISSN1000-0429主办单位：北京外国语大学主管单位：北京外国语大学《外语教学与研究》与国际学术前沿接轨，审稿制度和编辑体例均严格遵从国际惯例，聘请国内外知名专家组成编委会，由北外教育部人文社科重点研究基地"中国外语教育研究中心"和语言研究所的研究人员负责编辑，并实行同行专家匿名审稿。本刊由北外外语教学与研究出版社排印出版，邮局订数长期保持1万份以上，近年平均每期印数1.5万份，在全国各类学术期刊中首屈一指。省级期刊《英语教师》 周期：月刊国内统一刊号：CN：12-1319/G国际标准刊号：ISSN：1009-8852主办单位：中国教育学会外语教学专业主管单位：天津市新闻出版局《英语教师》系中国教育学会外语教学专业委员会会刊，是一本面向基础教育英语教师、兼顾理论性与实践性的英语教学专业期刊。为给所有英语教师搭建相互了解和相互学习的平台，从今年开始，《英语教师》将论文覆盖的范围从中小学英语教学扩展到了包括高校英语专业教学和公共英语教学在内的各级各类英语教学。核心期刊《外语界》 周期：双月国内统一刊号：CN：31-1040/H国际标准刊号：ISSN：1004-5112主办单位：上海外国语大学主管单位：上海外国语大学《外语界》由上海外国语大学主办，高等学校大学外语教学指导委员会、全国大学外语教学研究会、全国大学英语四、六级考试委员会、高等院校外语专业教学指导委员会协办，由上海外语教育出版社出版发行，是目前国内唯一集中反映外语教学和科研最新成果与动态、探讨外语教学理论、交流外语教学实践经验、评介外语教学和科研图书资料的综合性刊物，深受广大读者的好评和欢迎。是了解外语教学界动态的窗口，学习和借鉴国内外先进外语教学理论、方法和经验的必备读物。

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