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山东教师报发表论文

发布时间:2024-07-05 07:24:47

山东教师报发表论文

国家正规教育刊物最具有权威性的就是《人民教育》但是它发表的论文很少,也很难,国家教科院的《课程.教材.教法》相对专业性强,对有实际意义的教学论文还是比较看重的。实际上,评职称有省级教育刊物发表的论文就可以了,个省的教育刊物很多,各省教科院大都有自己公开发行的学术刊物,比较好的如山东省教育科学研究所、山东省教育学会主办的《当代教育科学》杂志被评为2008年版全国中文核心期刊,并入编《中文核心期刊要目总览》2008年版《教育科研》,全国优秀学术刊物,邮局公开发行;由中国共青团山东省委员会主管、主办;青年文艺杂志社编辑出版发行的全国教育、科研、文艺类省级优秀期刊,《教育科研》杂志是经国家新闻出版总署正式批准,全国百家优秀图书阅览室指定期刊,中国媒体广告刊例网收录期刊,期刊杂志论坛收录期刊。国际标准刊号:ISSN 1995-7459,国内统一刊号:CN 37-1404/I。以教育教研性、文学教育性、艺术性、理论性为办刊宗旨,反映广大教职工作者在管理、教学、改革过程中总结的新理论、新观点、新体会和新经验,探索现代教师在教育工作管理过程中的新思路、新特点,同时也为辛勤工作在我国教育战线上的教师、教育管理人员、文学青年等提供一个发表与展示成果的平台。其他,你也可以通过各省教育学会、教科所评奖的方式,让你的论文获奖,评职称时也根据获奖等级加分,不管是发表还是参评,前提是论文的水平达到一定的高度,理论性、学术性、实践性、创造性都是不可或缺的。

教师发表论文地方如下:

我看到:通知:部分论文、考试取消、条件放宽。查阅各省最新政策可搜:全国论文办郑州郑密路20号办(简称、统称,搜索可查各省全部政策。

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高级教师郑州郑密路全国办、高级人力资源管理师郑州郑密路全国办。在百度、360、搜狗58-68页。论文考试答辩取消,条件也放宽了,根据自身条件来发表。

搜:高级经济师全国办郑州郑密路20号论文办(报考办、考试办、评审办、业绩办、成果办、项目办、答辩办),把“经济”换成“会计、审计、工程、教师等任何职称”都一样搜。

据我所知,所交费用叫版面费,根据你的字数.还要根据你所发表的刊物,是省刊物,还是国家刊物。省刊物在800——1000元,国家在1700——2000元!

怎样山东教师报发表论文

1、《教师教育研究》创刊于1989年,为双月刊,由中华人民共和国教育部主管,北京师范大学、华东师范大学、教育部高等学校师资培训交流北京中心联合主办的全国性教育科学学术刊物。

主要栏目有新时期教师教育体系的建构、资格制度与教师专业化、继续教育与职业发展、课程标准与教材建设、教学改革与探索、教育现代化与信息化、政策法规、调查研究等。

2、《中国教育学刊》(月刊)创刊于1980年,是由中国教育学会主办的学术期刊。以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导,坚持正确的办刊方向和舆论导向,贯彻“双百”方针。

3、《教育与职业》杂志创刊于1917年,半月刊,由中共中央统战部主管,中华职业教育社主办,是职业教育类学术期刊。

4、《教育科学》创刊于1985年,是由辽宁省教育厅主管、辽宁师范大学主办的教育理论刊物。主要有教育理论研究、课程与教学、教师教育、高教研究、心理健康理论研究、网络教育等栏目。

5、《基础教育》创刊于1978年,是由中华人民共和国教育部主管、华东师范大学主办、华东师范大学基础教育改革与发展研究所承办的在中国国内外公开发行的教育类学术期刊。

一、教师想要发表论文一般有2种方式: 1、直接向杂志社投稿, 2、通过论文代理或期刊采编中心投稿。 ( 这两种方式,费用方面基本差不多,都是社里统一定的价格。) 二、论文发表的过程基本: 投稿→审核→答复通过(不通过)→办理版面费(修改稿件或换文章)→安排版面→出刊→邮递样刊。

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怎么在山东教师报发表论文

1、选好投稿期刊。选刊是论文发表前需要了解,而且必须要确定好。选刊可以自己根据自己的实际情况,及所掌握的选刊方法,在一本适合自己论文的期刊上发表;当然,若是没有选刊经验,不知道怎么选的,可以将论文投稿要求告知在线编辑,给您推荐适合的期刊。2、确定投稿方式。论文投稿方式可以是作者自己通过期刊官网在线投稿或是网上找杂志社投稿方式,与杂志社商讨论文发表费用、时间等事宜。这种方式相对来说比较适合有一定投稿经验的作者,或是不是很着急的作者。若是不具备这两个条件之一,那么最好是通过论文发表机构发表,相对自己投稿这种方式更适合没有任何经验的作者。通过论文发表机构发表论文,不仅可以让作者了解论文发表过程中相关知识,而且发表效率及成功率更高。3、杂志社审核。杂志社在收到作者投来的稿件后,会对稿件内容进行三审(初审、复审、终审),三审过程相对来说要长一些,尤其是在级别越高的期刊发表,周期会越长。要想缩短论文发表周期,可以通过提高论文质量,减少论文退修次数,以提高论文审稿效率。4、论文录用。论文通过杂志社三审后会给作者下发录用通知。收到录用通知的作者,需要尽快支付相关费用,方能及早进行下一步操作。5、版面设计、印刷、出版至论文收录。杂志社将论文版面设计好后,会交由印刷厂印刷,而后出版出来会给作者邮寄样刊,若是有打通通过所发表的论文在评职的时候使用,需要等论文被数据库收录后,方能在评职时使用。

教师发表论文一般有2种方式:一种是直接向杂志社投稿,一种是通过论文代理或期刊采编中心投稿。这2种方式,费用方面基本差不多,都是社里统一定的价格。对于发表普刊的文章,基本都可以安排通过审核,而且审核时间短,一般在0-3个工作日内就安排审核并给予答复了。而且郭宋文化采用的是集中递稿方式,杂志社会更愿意采用我们的稿件。并且都有编辑,会事先对论文做下初步审核,作者的文章都会帮助修改完善。再加上跟社里较熟,论文能通过的,社里一般不会为难。而如果作者直接投稿杂志社,论文审核比较慢,通过率也很低低。尤其是很多核心期刊,稿件投递后基本就是石沉大海。发表的过程基本就是:投稿→审核→答复通过(不通过)→办理版面费(修改稿件或换文章)→安排版面→出刊→邮递样刊。其中答复通过一般是发电子用稿通知,如果需要书面通知,都可以安排邮递。11元下订锐际,600倍订金膨胀广告11元下订锐际,600倍订金膨胀论文发表需要注意的问题:1.提防非法期刊论文发表首先要注意的就是非法期刊。因为根据规定,在非法期刊上发表论文在职称评审中是无效的。那么何为非法期刊?说白了就是没有自身CN刊号的期刊。鉴别非法期刊的官方行政机构是新闻出版总署。新闻出版总署首页右中有个期刊检索窗口,根据新闻出版总署工作人员的答复:“凡在新闻出版总署期刊检索窗口中检索不到的期刊就是非法期刊。”也就是说正规期刊应当都能查到。2.论文发表无效的情况(1)发表在非法期刊上面已经陈述不再啰嗦。(2)发表的时间错过了职称材料上报的时间评职称发表的论文有时效性。早一年的,或晚过提交材料时间的,均无效。当年的职称评选,一般要求当年发表的论文有效。否则,那评高级职称岂不是要将评初级,中级职称发的论文直接拿来用了。有的作者,没有提前做准备,发表论文时间较晚,错过了职称评选部门要求提交材料的最后时间,因而造成论文用不上而无效。一般刊物从作者投稿到出刊,需要3个多月的时间。比如,目前是5月份,但一般刊物都征稿到了8月份了。如果作者要9月份提交材料,那就需要现在开始投稿了。(3)署名在第3作者之外大部分职称评选部门对职称评选要求都是前3署名作者才有效。如果贪多,而多署名,结果会造成,前3署名之外的作者无效。(4)刊物级别问题造成的无效不同级别的职称评选要求不同的刊物级别。一般,初级,中级职称评选,对刊物要求都是省级以上刊物。而副高级和正高级职称,则对刊物有一定要求。通常要求其中一篇论文要发在正规核心期刊上。而核心期刊则指四年一评选的北大核心目录内期刊(中文核心期刊)或两年一评选的CSSCI期刊目录(中文社会科学引文索引)上。目前发表费用教高。3.论文写作方面(1)投稿文章一定注明作者通讯地址和联系电话这涉及到了杂志将来的邮递,或文章有问题,编辑跟作者沟通(2)文章字符数要严格控制现在杂志都是按版面或字符数收费的,很多作者文章内容不错,但篇幅很长,占用版面很多,所以产生很高的版面费用。一般职称评审中,只要求论文发表的篇数,对于字符数很少有要求。(3)论文格式要正确一篇完整的论文应当包含以下几点:标题,作者,单位,摘要,关键词,正文,参考文献。怎么在期刊杂志上发表论文基本就是上面这些要点,还有一点大家一定要注意:省级.国家级期刊大家一定要至少提前半年发表,核心提前一年半发表,因为万一真的出现了什么意外也还有补救措施。最后郭宋文化预祝大家发表论文一切顺利。

一、教师想要发表论文一般有2种方式: 1、直接向杂志社投稿, 2、通过论文代理或期刊采编中心投稿。 ( 这两种方式,费用方面基本差不多,都是社里统一定的价格。) 二、论文发表的过程基本: 投稿→审核→答复通过(不通过)→办理版面费(修改稿件或换文章)→安排版面→出刊→邮递样刊。

【教师论文发表的八个小技巧】一、稿子的质量要说得过去。稿子的质量是一个很抽象的东西,但也有一个大致通用的标准,即,观点正确,文字通畅,逻辑严密,结构合理,结论有创新,等等。如果您有了这样的文章,就可以进行下一步投稿的事情了。但是,由于我国学术界的特殊情况,文章质量达到发表的要求并不是太难的事情,或者经过我们的修改就可以发表。关于质量,可以参考日本质量专家的话,质量的核心是实用性。二、文章的选题要与刊物的定位对路。每一本刊物都有自己特定的宗旨、栏目和专业定位,投稿前必须先对此进行了解。还要搞清是季刊、双月刊、月刊还是半月刊、周刊,这直接影响您的稿件发表的速度。三、尽量提前2—3个月投稿。一般的学术刊物,从接收稿件到样刊出来,需要2-3个月。如果是核心刊物,则需要半年,或许更长时间。虽然最近几年,有很多刊物变成了月刊、半月刊,甚至旬刊,但还是提前准备为好。四、注意格式规范,还要控制字数。因为很多刊物是按计空格字数收费的,所以,您要根据需要确定文章的字数,省得花冤枉钱。比如,高校评中级职称一般3500字就可以了,社会上评高级会计师、高级工程师等,3000字以上即可。还要注意,如果文章有图表,则要适当增加版面。五、客观看待文章的学术性。有人说,天下文章一大抄。这话说得不是没有道理。但是如果你不会运用材料,就会出问题。前不久,就有一位作者因为抄袭了别人的文章,被原作者和杂志社揪了出来,面子很不好看,又误了自己的事情。由此看来,学术性也是个相对的概念,一定要把握好这个度。关于一般性学术文章的创作,我总结了一个16字方针供大家参考:同类归整,提炼题目,逻辑组合,编辑成文。六、目前投稿的方式以电子邮件为主。除了少数刊物外,绝大部分学术刊物都采用电子邮件方式投稿,这样可以随时回复稿件处理方案,提高工作效率。目前,有相当一部分刊物已经承诺48小时回复作者处理意见。七、版面费起到破财免灾的作用。有很多作者提起版面费很不舒服,也有很多人认为是可以理解的。我研究的结果,持反对和支持意见的大概一半对一半。关于版面费的问题,很复杂,这里我就不多讲。这也不是三两篇文章能说清楚的。但是,对大部分作者本人来说,多数情况下,采取一种实用主义态度为好,能解决自己的现实问题就行。对这个问题,我作为编辑实际上也很无奈。八、发文章一般不用找熟人。有很多人认为,发文章要找熟人,我认为不用。反正都是要花钱,何必呢?也许找了熟人,花更多的钱。但这也不能一概而论。有相当一部分组稿机构,就具有很高的专业素养和良好的职业道德,他们完全可以为您提供这方面的帮助。

山东教师晋级论文发表报刊

这个要看你是哪一类的职称,不同类别的讠仑文发表的期刊是有区别的,以及你单位对刊物的要求,只要刊物是正规的,

因为那是规定,当然,也并不是所有的单位都要求,我在山东的客户最近流失掉了,他们说,他们不需要再发论文就可以评职称。。。。至于发在那些刊物上,通常来说,必须是出版署能够查询的正规学术刊物,并且不同单位会对上网有不同要求,这一方面我建议你问你们单位,不要在网上问,比如我在石家庄的客户就说,上万方就可以,但是在邯郸的客户说,必须知网,而且是上网为准的。

教师评职称论文发表的期刊:《语文课内外》、《好家长》、《读与写》、《考试周刊》等期刊杂志。

一般的评职称论文发表要求:

1、期刊的级别

教师发表论文的刊物是可以分为国家级和省级的,一般评职称文件中都会写到,省级以上,或者国家级的要求。如果规定的是省级以上的,那么国家级和省级是都可以发表的。一般版面费国家级都是大于省级的。

2、新闻出版总署收录的期刊

一般都是在开始的地方解说到,必须是由新闻出版总署可查的期刊才可作为职称评定的标准。

3、CN和ISSN双刊号

很多地方是要是必须双刊号的。

4、被哪个网站收录检索

文章发表后不但给作者邮寄样刊以外,文章还是需要上网可查的,而且有的还得下载检索页,来放在自己评职称的档案中。一般上网的网址有中国知网、万方数据库、维普网、龙源网、期刊网等网站。这些网站很权威的,是专门为收录杂志的论文文章而建立存在的。

扩展资料

教师职称评定是指我国教师职称的评定方法。我国现行的以中小学教师职务聘任制为主要内容的中小学教师职称制度是1986年建立的。按照国家规定,中学教师职称最高等级为副高级,小学教师职称最高等级仅为中级,影响了很多中小学教师的积极性以及国民整体素质教育的高度。

该评定意味着全国将有越来越多的中小学教师可以参评与教授级别一样的正高级职称,这一规定提高了中小学教师职称评定的做法,提高了教师的工作积极性,也从侧面反映了国家对于教育行业的大力支持。

新规定下的职称设置如下:

这次中小学职称制度改革的重点是将原来独立的中学教师职务系列与小学教师职务系列统一并入新设置的中小学教师职称(职务)系列。

职称设置从正高级职称到员级5个等级,依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师,与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应。

参考资料来源:百度百科-教师评职称

山东潍坊的很多中学老师都在省级G4教育类《都市家教》杂志上发表过论文,不过,你需要评高级职称就应该清楚评高职对期刊有什么要求,以便别人更好的帮你推荐,比如,级别(省级,国家级),上网(知网,维普,万方,龙源),类别(教育类G4),提交材料时间等相关信息!

山东教育报发表论文

教育教学兼职说的太不明确,论文、论著到底算不算分?

报名时间是在6月14号到24日,成都电子科大自考本科,整体来说还是非常不错的,而且考上这所学校的话,对于后期的学习以及整体的发展都将会带来极大的帮助。

(一)定性评价量化赋分内容教师职业道德,教育教学能力、工作业绩、贡献等。(二)定量评价量化赋分内容教育教学年限,现资格年限或任现职年限,教学工作量、教案、教学业绩,班主任工作年限,综合荣誉、专业奖励、论文著作,学历,年度考核结果等。四、量化赋分推荐的办法(一) 定性评价办法1、教师职业道德评议:主要由教师(单位教师较多的,可由本学科教师和其他部门业务相关人员)进行投票评议,原则上同意票数超过三分之二以上方可推荐。同时,还要适当听取学生及家长的意见。2、教师教育教学能力、工作业绩、贡献评议:主要由专家评议小组对申报教师的教育教学能力、工作业绩和贡献,进行客观公正的民主评议,主要根据平时教学效果、工作量等情况进行综合评价、量化赋分。论文著作的量化评价要区别对待,对高校教师,要作为必要条件,制定量化考核标准,适度提高其质量要求;对中小学教师不作硬性要求,可作参考。(二)量化赋分及权重(满分130分)1、职业道德、教育教学能力、业绩、贡献评价赋分(50分):由专家评议小组根据学校教育教学常规工作检查情况,对教师的职业道德、教育教学能力、业绩、贡献等内容进行综合评价。教师职业道德10分;近两年来课堂教学、教案、作业批改、学生管理、教学成绩、学生评教、教育教学工作量和年度考核等30分;教育教学兼职10分。2、年限、学历赋分(38分):教学年限20分、聘任年限10分、学历8分。3、任现职以来奖励赋分 (37分):综合奖励10分、教学奖励8分、班主任奖励6分、教学成果奖励13分。4、其他赋分(5分)。五、量化赋分推荐的程序(一)成立推荐工作领导小组、专家评议小组、民主监督小组。(二)召开专业技术人员(或教职工)大会,公开空缺岗位、申报数额。(三)制定量化赋分推荐办法。(四)个人申报,组织审核。(五)个人述职,民主推荐,专家评议,量化赋分,名次公示;(六)根据综合量化赋分名次,领导小组确定推荐人选。(七)填报材料,单位将个人申报材料中的《山东省中小学、中专教师申报评审职称情况一览表》(A3纸型),在本单位明显位置张贴公示,公示期为7天,公示无异议后方可推荐上报。(八)报送材料。六、其他有关事项(一)关于干部兼课问题申报教师职称的中层以上干部,要有一定量的教学课时。(二)关于小学超高教师的量化赋分推荐问题小学超高教师的量化赋分推荐工作,由各县(市)区教育局参照本指导意见制定具体的量化赋分推荐办法,本着公开、公平、竞争、择优的原则,以区为单位组织实施。(三)有下列情形之一者,不予推荐:1、教师职业道德考核不合格的人员;2、近三年年度考核有一次基本称职或不称职的人员;3、未取得相应教师资格证的人员;4、近两年未承担教学工作的人员;5、近两年病事假累计超过半年以上的人员(正常产假除外);6、从事有偿补习或向学生推销教辅材料谋利益的人员;7、不符合省市文件规定的申报条件的人员。(四)量化赋分推荐办法的制定各单位要结合本单位的教师特点和教学实际,参照本指导意见,在广泛听取意见的基础上,通过民主集中制,制定符合本单位实际情况的评审高、中级教师职务任职资格量化赋分的推荐办法。本指导意见由市教育局负责解释。二〇一〇年五月十七日附件:推荐高、中级教师职务任职资格量化赋分细则附件: 推荐高、中级教师职务任职资格量化赋分细则一、学历赋分1、硕士8分、本科6分,专科4分、中专2分。(1)正规全日制院校毕业,其学历赋分在相应学历分值上再增加1分;(2)后学历不满3年不赋分;(3)党校、干函大学历,结业证、课程班毕业证不赋分。二、年限赋分教学年限:教学工作年限,每年1分,累计不超过20分。任现职年限:聘任现专业技术职务年限,每年1分,累计不超过10分。取得职称资格未聘年限,每年0.5分(学校自行掌握)。兼职年限:任现职以来的班主任、兼课的年级组长及中层以上干部每年1分,累计不超过10分;学科组长、备课组长每年0.5分,累计不超过5分。以上各种兼职,同年度不累计赋分。支教年限:任现职以来,市区教师在边远地区或薄弱学校任教年限,每年1分,累计不超过2分;由城镇学校调到农村学校5分,由省市规范化学校调到普通学校3分,援疆、援藏、援边一年以上教师3分。不累计赋分。年度考核:任现职以来,年度考核优秀等次,每年赋1分,累计不超过5分。三、综合表彰奖励赋分(一)综合奖励名称优秀教师、十佳教师、百佳教师,优秀教育工作者,拔尖人才,五一劳动奖章获得者,记三等功,先进工作者等。(二)按表彰奖励等级赋分1、省政府表彰或省人事厅与省教育厅联合表彰10 分;2、省教育厅、市政府表彰或市人事局与市教育局联合表彰8 分;3、市拔尖人才、市级五一劳动奖章赋6分,记二等功赋6分、三等功赋4分;4、市教育局、县区政府赋4分;5、县区教育局赋2分;6、镇政府、办事处赋1分;7、教育办、学校赋0.5分,累计不超过1分。综合表彰奖励赋分,限最高一项,不累计赋分。四、教学奖励赋分(一)奖励名称教学能手、优质课(精品课)、说课、课件等。(二)按奖励等级赋分1、教学能手:省级8分、地市级6分、县区级4分、乡镇2分、直属学校1分。2、优质课:省教研室一等5分、二等4分、三等3分;市教研室一等3分、二等2分、三等1分;县区教研室一等1分、二等0.5分;乡镇、直属学校一等0.5分。注:(1)在全国、省、市级公开课分别按2分、1分、1分赋分,相应等级的课题组课题研究中的优质课,分别按1分、0.5分、0.5分赋分。(2)高校精品课负责人赋4分,参与者赋2分;(3)高校教学团队成员:国家级3分、省级2分、校级1分。3、说课、课件、录像课、优秀教案:国家级一等3分、二等2分、三等1分;省级一等1分、二等0.5分、;市级一等1分、二等0.5分;县区级一等0.5分;各级电教优质课、课件按同级教研室标准折半赋分。教学奖励赋分,限最高一项,不累计赋分。五、班主任奖励赋分(一)奖励名称优秀班主任,优秀辅导员(大队、中队),先进班集体,走青春路、做育花人。(二)按奖励等级赋分1、优秀班主任:(1)省级赋6分、市级赋4分;(2)市教育局赋3分、县区教育局赋1分;(3)乡镇、直属学校赋0.5分,累计不超过1分;2、优秀辅导员(大队、中队):按优秀班主任标准折半赋分。3、走青春路、做育花人:市 级:一等3分、二等2分、三等1分;县区级:一等2分、二等1分、三等0.5分。4、先进班集体:省级赋4分、市级赋2分、县区级赋1 分。班主任奖励赋分,限最高一项,不累计赋分。六、教学成果赋分(一)奖励名称教师素质大赛、优秀辅导(指导)奖、课题研究、论著。(二)按奖励等级赋分1、教师素质大赛:国家级一等奖5分、二等奖4分、三等奖3分;省级一等奖4分、二等奖3分、三等奖2分;市级一等奖3分、二等奖2分、三等奖1分;区级一等奖2分、二等奖1分、三等奖0.5分;镇教育办、县区直属学校一等奖1分、二等奖0.5分。2、优秀辅导(指导)教师奖:国家级一、二等2分;省级一、二等1分;市级一、二等0.5分。注:(1)仅限数、理、化、生、信息等奥赛及英语、技能、创新设计大赛辅导奖,累计不超过2分。(2)其他市级以上辅导奖赋0.5分,不累计赋分。(3)职业学校技能大赛辅导教师奖,国家级一等3分、二等2分、三等1分,省级一等2分、二等1分、三等0.5分。3、课题研究、论文、著作、教科研成果:(1)课题研究先进个人、优质课论文获奖0.5分,累计不超过1分。(2)参加课题研究,经专家鉴定(由规划办或社科办组织鉴定的)揭题有结果的,主持人及其他人:国家级课题4分、2分;省级课题3分、1分;市级课题2分、1分;县区级及其它市级以上各级教育行政业务部门鉴定揭题有结果的课题1分。(3)公开发表论文(同时具有ISSN和CN刊号,主要刊物名称:人民教育、中国教育报、山东教育、现代教育导报(省级)、济南教育,大学学报,中小学各科有关教学杂志等,限第一位)国家级赋4分、省级赋3分、市级2分;《济南教育》赋1分;《现代教育》按市级赋分。注:发表在增刊、特刊、专刊、专辑、论文汇集上的不赋分。(4)获奖论文(限第一位)中国教育学会学科委员会:一等奖3分、二等奖2分、三等奖1分;省教研室、国家教科所:一等奖2分、二等奖1分、三等奖0.5分;市教研室(市教科所、省教科所、省教育社):一等奖1分、二等奖0.5分;县区教研室:一等奖0.5分;省市级教育学会:按省市级教研室论文折半赋分。(5)著作与学科教学有关的著作:主编5分、副主编4分、编委2分。参编教材:部级统一审定教材,主编5分、副主编4分、编委参编者2分;省级统一审定教材,主编4分、副主编2分、编委参编者1分;市级、校内公开出版教材,主编3分、副主编2分、编委或参编者1分;正在使用的未公开出版的地方教材、校本教材,主编、副主编1分、编委或参编者0.5分。教辅用书:省、市教研室组织参编者每本1分,总分不超过2分。(6)教育科研优秀成果奖:省级:一等4分,二等3分,三等2分(省教育厅颁发的);市级:一等3分,二等2分,三等1分(市教育局颁发的);区级:一等1分,二等0.5分;教科研部门、其他教育业务主管部门颁发的折半赋分,累计不超过1分。注: 教学成果赋分,其中教师素质大赛奖、优秀辅导奖各限1项;课题研究、论文、著作、教科研成果,中小学(中专)教师限1项,高校教师限3项。七、其他赋分1.学科带头人:市级赋3分、县区级赋2分。2.学科中心组成员:市级赋2分、县区级赋0.5分。3.济南市青年学术技术带头人赋2分。

一般的报名时间是6月18号到24号的时候,还有12月18号到24号的时候。这所学校的电子科技专业影响力还是很高的,而且选择的学生有很多,实力也很强。

相关百科

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