普通学院学院学报论文发表

普通学院学院学报论文发表

一般来说，本科学院的学报是达到省级标准的具体是什么级别得看学院的实力比如 湖北师范学院学报的文科部分就是核心期刊 而理工部分就是普通期刊 也就是国家级期刊 武汉大学学报则是核心期刊一般而言 现在国内 国家级期刊和省级期刊区别不是很明显学校和单位是否承认你的文章 得去学校研究生学位办去咨询 一般都会有 本学校承认的期刊清单的，所以这点你不必担心。至于工作单位，除非是搞学术的，其他一般都不管 只要你是正规期刊上的文章就承认。

有以下几个：安阳师范学院学报、咸宁学院学报、邢台学院学报、四川理工学院学报（社科)、辽宁师专学报 （社科）、沈阳师范大学学报（社科）、沈阳工程大学学报（社科）、河北工程大学学报（社科）、《山东农业工程学院学报》、《山西能源学院学报》、《齐齐哈尔大学学报》、《长江大学学报》等。学报的级别与学校的级别有关，大学本科的学报一般是本科学报，专科学校则是专科学报，被评为核心期刊的学报是核心学报。本科院校的学报一般达到省级标准，具体的情况取决于学校的实力。

普洱学院学报论文发表

普洱学院学报是一份面向国内外学术界和社会公众的学术性、科技性、开放性期刊，由普洱学院主管，以及其他普洱学院专业人士编辑出版。其内容涵盖理论、实践和实用研究，覆盖数学、物理、化学、生物、信息技术、经济学、管理学、哲学、历史、法律、文学、新闻传播、社会学、民族学、语言学等多种学科领域。

2014年学院教务处网站显示，学院有省级特色专业3个，云南省普通高等学校第三批重点建设专业2个，省级精品课程3门。 云南省普通高等学校第三批重点建设专业：美术教育、生物技术及应用 省级精品课程：绝版木雕技法、分析化学、心理学 省级特色专业专业名称审批时间美术教育2008 英语教育2009 园林技术2011 2014年学院官网显示学院有1个云南省高等学校重点实验室，2个校级科研机构。 云南省高等学校重点实验室 云南省高校普洱学院力学开放重点实验室 校级科研机构 地方民族文化研究中心思茅绝版术刻研究所 馆藏资源2014年图书馆网显示，图书馆藏书超过80万册（件），其中印本图书60多万册（件），过刊合订本38480册，电子期刊28200种，236800册，电子图书2万册。 学术期刊《普洱学院学报》创刊于1986年，是云南省省级期刊，国家新闻出版总署、中国知网、维普中文、万方数据库收录期刊，ASPT来源刊、中国期刊网来源刊。

昭通学院学报发表的论文

公关世界国际公关领导科学人文杂志湖北社会科学中国青年政治学院学报合肥工业大学学报(社会科学版)西南民族学院学报(哲学社会科学版)天津大学学报(社会科学版)内蒙古电大学刊教育与现代化中国图书评论山东省农业管理干部学院学报吉林财贸学院学报商场现代化价值工程高等建筑教育中国林业教育青年记者经济与管理研究中州大学学报西藏大学学报(汉文版)安徽工业大学学报(社会科学版)鞍山师范学院学报安徽水利水电职业技术学院学报北京印刷学院学报广西农村金融研究内蒙古民族大学学报高等农业教育漳州职业大学学报天津成人高等学校联合学报华北科技学院学报职业技术昭通师范高等专科学校学报浙江师范大学学报中国职业技术教育青岛海洋大学学报(社会科学版)中等职业教育重庆邮电大学学报(社会科学版)中国地质大学学报(社会科学版)大连干部学刊达县师范高等专科学校学报西华师范大学学报(哲学社会科学版) 佛山科学技术学院学报(社会科学版)山西财政税务专科学校学报 铁道工程学报杭州师范学院学报贵州大学学报(社会科学版) 齐齐哈尔师范高等专科学校学报 今日科苑

一、各种演出、比赛、创作获奖：2004在菱角乡青年教师“党在我心中”卡拉OK演唱比赛中荣获二等奖。2005年创作菱角二中校歌《菱角二中迈步向前方》。2006年参加沾益县首届文艺汇演获优秀节目二等奖。2006年在沾益县第二届中小学生艺术展演活动中，获音乐作品创作一等奖。2006年在沾益县第二届中小学生艺术展演活动中，获优秀节目指导三等奖。2007年10月参加第六届“金色彼岸之声”全国新人新作歌手大赛云南选拔赛获青年组民族唱法优秀奖。2008年5月参加云南省“金色彼岸之声”获奖歌手“汶川大地震大型义演”专场音乐会。2008年8月参加沾益县首届教职工声乐、器乐、舞蹈比赛，获声乐专业组三等奖。2008年9月参加沾益县教育局教师节庆典专场音乐会演出。2008年10月参加第七届“金色彼岸之声”全国新人新作歌手大赛云南选拔赛获青年组美声唱法一等奖，青年组民族唱法二等奖。2008年11月参加在北京举行的第七届“金色彼岸之声”全国新人新作歌手大赛获青年组美声唱法专业组银奖，青年组民族唱法专业组铜奖。2008年11月参加第七届“金色彼岸之声”全国新人新作歌手大赛云南获奖歌手曲靖师范学院专场音乐会。2008年12月参加第五届《德艺双馨》中国文艺展示活动云南选拔赛荣获成人B组声乐民族唱法铜奖。二、教研方面获奖：1. 论文《师德与素质教育的点滴体会》荣获第六届全国教师教育教学论文大赛一等奖，并发表于《曲靖师范学院学报》2004年第4期。2. 论文《浅析新时期音乐教师的职业素质》发表于《曲靖师范学院学报》2005年第4期。3. 论文《对中学音乐教育的思考》荣获曲靖市第二届中小学生艺术展演三等奖。4. 论文《中小学生音乐兴趣培养浅析》在首届“奇美杯”向全国征集优秀音乐论文、教案、歌曲新作展评活动中荣获“百篇优秀作品奖”。5. 论文《新课改后的音乐课堂教学探微》在云南省2005年教育科研论文竞赛中荣获三等奖。6. 论文《音乐课堂中“快乐教学”的尝试》在云南省2004年教育科研论文竞赛中荣获三等奖。7. 论文《运用多媒体辅助教学提高音乐课堂效率》在第三届中国教育创新与探索论文评比中被评为全国优秀论文一等奖。8. 论文《在义务教育阶段音乐教育应得到切实实施》发表于《曲靖师范学院学报》2007年第4期。9. 论文《高师音乐教育课程设置的师范性特征》发表于《昭通师专学报》2007年第4期。10. 参与的云南省教育厅科学研究基金项目《曲靖市中小学音乐教学调研与曲靖师院音乐专业教学改革探索》课题于2007年10月顺利通过云南省教育厅验收并结题。11.主持的课题《现代信息技术与农村中学课程整合的研究》通过云南省教育厅“十一五”规划课题立项。12.2007年被聘为菱角乡中心学校《音乐》学科兼职教研员。13.论文《提高信息技术课教学质量的途径》发表于《沾益教育》2008年第1期。14.论文《运用民族民间音乐培养学生审美情趣》发表于《民族音乐》2008年第1期。

昭通学院学报期刊投稿

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宜宾学院是2001年5月经国家教育部批准由原宜宾师范高等专科学校和四川教育学院宜宾分院合并组建的一所省属全日制综合性普通本科院校。学校有32年高等教育的办学历史。学校位于“万里长江第一城”、“国家历史文化名城”、“全国白酒之都”宜宾市。全校占地1050亩，校舍面积36万平方米，教学仪器设备总值6000余万元，藏书160万册，拥有固定资产近5亿元。学校设有文学与新闻传媒、数学、物理与电子工程、外国语、政府管理、生命科学与食品工程、化学与化工、法学、教师教育、体育、计算机与信息工程、美术与艺术设计、音乐与表演艺术、经济与管理、煤矿与安全工程（筹）、继续教育16个二级学院。学校设有本科专业44个，专科专业34个，涵盖文学、理学、工学、经济学、法学、管理学、教育学等7个学科门类，面向全国28个省、市、自治区招生，全日制普通本专科在校学生13000余人。学校和同济大学、西南大学、西南石油大学、电子科技大学等国内著名大学建立了联合办学机制，每年派遣优秀学生到同济大学和西南大学进行为期一年的进修学习，与美国贝宁迪学院建立了教育合作关系。学校先后荣获“全国文明单位”、“全国语言文字工作先进集体”、“全国语言文字工作示范校”、“全国群众体育先进单位”、“全国造林绿化400佳单位”、“全国精神文明建设工作先进单位”、“四川省最佳文明单位”、“四川省园林式院校”等荣誉称号。2001年以来，学校本科毕业生的就业率均在90％以上，连续被评为“四川普通高校毕业生就业工作先进单位”。学校办学32年来，为国家培养了7万余名毕业生。他们中绝大多数已成为各级各类学校的骨干教师或企事业单位的管理人才，有的成为专家、学者、全国劳模、知名企业家、领导干部，为国家经济社会建设做出了积极的贡献。进入新的历史发展时期，学校新一届党政班子带领全校师生进一步解放思想，提升理念，凝炼出引领学校科学发展的“一二三四五”办学思想体系。为实现“为学生成功奠定基础、为地方发展提供支撑”的办学宗旨，学校凝炼了“一二三四”人才培养体系和服务社会体系。目前，全校师生正乘着深入学习实践科学发展观活动的春风，与时俱进，奋力开拓，为把学校建设成为立足宜宾、服务全省、面向全国、胸怀世界，在四川省高等教育界具有重要影响、在国内有一定知名度的地方综合性大学而奋斗。师资队伍学校现有教职工1008人。其中高级职称261人，博士、硕士451人，四川省有突出贡献的专家2人，四川省第二届专家评审（议）委员会评委1人，四川省学术技术带头人后备人选4人。有特聘教授5人，客座教授32人，外籍教师4人，外聘兼职教师8人。学校制定了师资队伍建设“3-2-1”工程，实施“硕士点工程”及教学名师、优秀主讲教师、教师新秀、学科带头人、优秀中青年骨干教师、青年教师导师的选拔与培养制度，凝练教学团队、创新学术团队，建设一支师德高尚、基础扎实、技能全面、教艺精湛、结构合理、和谐发展的师资队伍，以适应学校改革和发展的需要。 教学科研为了切实提高人才培养质量，学校制定了《宜宾学院“一二三四”人才培养体系》，“一”是指一个培养目标，即培养高素质复合型应用人才。我校要培养的高素质复合型应用人才要求在知识、能力、素质方面要能综合协调发展。“二”是指把握好两大关键环节,即建设高水平的课程体系，营造浓郁的成才环境。优质的课程资源是学生获取知识和能力的主要渠道，良好的成才环境是激励激发学生成人成才的重要外因。二者有机统一，协调联动，共同满足高素质复合型应用人才培养工作。“三”是指培育学生三项素养，即高度的责任心、持续的进取心、强烈的好奇心；学校在高素质复合型应用人才培养过程中，积极采取各项措施，大力强化学生的责任心、进取心、好奇心的培育，增强学生综合素质与人文精神，切实促进学生成人成才。“四”是指发展学生四大能力，即表达能力、动手能力、创新能力、和谐能力。学校治学严谨，学术空气浓厚。自2001年合并建院以来，学校教师出版各种著作135部，发表学术论文3683篇，其中SCI、EI、ISTP、CSSCI收录361篇，被人大复印资料全文转载、选目44篇。学校建有四川省哲学社会科学重点研究基地——四川省思想家研究中心，“发酵资源与应用” 四川省高校重点实验室等20余个科研机构，办有国内外公开发行的《宜宾学院学报》和《宜宾学院报》。 校园文化学校现有建筑面积3500平方米的学生文化活动中心。学院坚持以大学生素质拓展为统揽，以大学生科技文化艺术节为主线，开展丰富多彩的科技、文化、体育、学术、文艺等校园文化活动，主要包含绿茵杯足球赛、篮球比赛、大型文艺演出、校园歌手大赛、大学生青春风采大赛、演讲比赛、辩论赛、各类学术讲座、学习经验交流会、考研经验交流会大学生英语竞赛、大学生电子设计制作大赛、大学生数学建模竞赛、大学生“挑战杯”课外科技竞赛等。近年来参加全国、四川省的竞赛成绩都名列省内同类高校前列。学校学生参加全国大学生“挑战杯”课外科技竞赛、“新航道杯”全国校园歌手大赛、全国推新人大赛、全国大学生艺术节（四川赛区）、全国大学生数学建模大赛、全国大学生电子设计大赛等比赛，均取得优异的成绩，多人获得全国和省级一、二、三等奖。学校现有江岚文学社、凤凰文艺联合会、演讲协会、电子爱好者协会、科技创新协会、数学建模协会、环保协会、英语俱乐部、书画爱好者协会、大学生心理健康协会、广播通讯社、摄影协会等50余个学生社团。学生社团每年定期举办“社团节”等各具特色、形式多样的活动，为繁荣校园文化起着重要的作用。 资助工作学院学生资助工作在学院党政的正确领导下，坚持“奖助结合、育人为本、资助与励志并举，助学与育人并重”的原则和“逐级认定、分段评审、分批公示、过程监督”的评审程序和办法，使我院家庭经济困难学生资助工作真正成为惠及学生的阳光工程。目前，学校开展了对全校本专学生各种形式的资助和奖励，设立了优秀学生奖学金一二三等（每年一次），受奖面超过50%；优秀学生还可获得国家奖学金，家庭经济困难学生还可以申请获得国家励志奖学金、国家助学金、广州助学金和体育彩票助学金等。同时，学校积极拓展扶贫帮困和勤工助学的渠道，积极帮助家庭经济困难学生办理生源地助学贷款。每年还安排专项资金设立校内勤工助学岗位，开展勤工助学岗位双选上岗，为更多的贫困生解决实际困难。学校还多方面开展“社会资助工程”，搭架经济困难学生与社会之间的救助桥梁。地域优势宜宾学院的所在地宜宾市，位于四川省南部，东与泸州市毗邻；南和云南省昭通地区接壤；西界凉山彝族自治州和乐山市；北濒自贡市。处于金沙江、岷江、长江汇流之地，川、滇、黔结合部。交通十分便利，内昆铁路、渝昆高速公路、宜乐高速公路、西南出海通道横贯市区。距宜宾城中心7公里建成的宜宾机场，有飞机直达北京、上海、广州、深圳、昆明等城市。沿金沙江、石门江可至云南绥江、盐津滩头，溯岷江可达乐山、成都，顺长江经重庆、武汉，东下到上海。宜宾是四川省内具有"铁、公、水、空"综合立体交通网络的区域中心城市之一。宜宾作为生态旅游城市，拥有川南明珠的“蜀南竹海” 、姿态万千的“中国石海” 、千古之谜的“僰人悬棺”及西部大峡谷温泉等风景名胜。宜宾学院就座落在“五粮液”飘香的“万里长江第一城”。

开学我该上大二了，是美术系的。学院总体来说还是不错的，过的还算充实，也有了很多好朋友。住宿也是可以。图书馆的书很不错

不要来，来了会后悔死。

通化师范学院学报论文发表

论文类：从语境层次性看英语听力教学，载于《通化师范学院学报》英语借词对现代汉语构词法的影响，载于《重庆工学院学报》大学生网络聊天会话中话语风格的性别差异，载于《厦门理工学院学报》学术论文中文摘要的英译问题剖析，载于《通化师范学院学报》编著类：《21世纪大学英语精讲与训练》，2003年9月，吉林大学出版社《新潮大学英语阅读教程》， 2006年12月，复旦大学出版社课题类：文化冲突与整合：美国社会文化研究英汉语中动结构的认知对比研究获奖类：2002年11月在全国第二届高师学生职业技能竞赛中获二等奖2003年12月在湖南文理学院首届教师多媒体教学比武中获三等奖2007年12月在福建省外国语文学会年会论文交流中，获优秀论文奖2008年 7月在外研社高等学校英语教学与教法研修班中，获教学演示评比三等奖

专著[1]. 《现代汉语旁指代词的功能研究》，独著，本书获得国家社会科学基金项目资助、东北师范大学出版基金资助，被列入吉林省2007年度重点图书选题。发表论文先后发表学术论文33篇（CSSCI 16篇、中文核心期刊5篇、省级期刊8篇、会议4篇）CSSCI期刊论文：[1]. 独撰，旁指代词与“这”、“那”的选择限制，北方论丛，2008.3。[2]. 通讯作者，新加坡基础华文教学模式特点分析，外国教育研究，2008.12。[3]. 第一作者，旁指代词的数量意义及其小类的划分，语言教学与研究，2007.3。[4]. 第一作者，旁指代词的隐现情况考察，语文研究，2007.3。[5]. 第一作者，旁指参照点的先后在信息传递中的影响作用，语言文字应用，2005.3。[6]. 第一作者，旁指代词的范围意义，汉语学习，2005.3。[7]. 第一作者，旁指代词的句法位置考察，中央民族大学学报，2005.4。[8]. 第一作者，他称代词的指示用法初探，汉语学习，2002.4。[9]. 第一作者，再探他称代词的指示用法，南开语言学刊，2003.6。[10]. 第一作者，试析现代汉语中的电子计算机用语，汉语学习，2000.1。[11]. 第二作者，王力汉语语法研究概观，宁夏大学学报（人文社科版），2008.1。[12]. 第二作者，时间连接成分的本体研究概述，济南大学学报（社科版），2008.4。[13]. 第二作者，语义功能语法——功能主义在中国的新发展，语文研究，2005.3。[14]. 第二作者，汉语篇章中后时连接成分的隐现，世界汉语教学，2005.4。[15]. 第二作者，与“V得起”和“V不起”相关的问题，海南大学学报，2004.1。[16]. 第二作者，后时连接成分的辨析，解放军外国语学院学报，2005.4。中文核心期刊论文：[17]. 第一作者，旁指代词后面“的”字隐现的考察，语言与翻译，2004.4。[18]. 第一作者，旁指代词的照应情况考察，山西师大学报（社科版），2005.2。[19]. 第一作者，旁指代词单独作定语的考察，河北师大学报（哲社版），2005.3。[20]. 第一作者，旁指代词说略，南昌大学学报（人文社会科学版），2005.3。[21]. 第一作者，旁指代词的指称性质考察，湘潭大学社会科学学报，2005.4。省级期刊论文：[22]. 独撰，现代汉语旁指代词功能透视，社会科学报，2008年3月27日，第5版。[23]. 第一作者，旁指及相关术语辨析，通化师范学院学报，2007.5。[24]. 第一作者，试论旁指代词的话语功能，三峡大学学报（人文社会科学版），2007.1。[25]. 第一作者，旁指代词与其他类型定语共现时的有序性考察，五邑大学学报，2005.4。[26]. 第一作者，旁指代词作状语的考察，聊城大学学报（社会科学版），2005.4。[27]. 第二作者，旁指代词的连接功能考察，烟台师范学院学报（哲社版），2006.2。[28]. 第二作者，朝鲜族学生汉语写作偏误分析，云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版），2006.5。[29]. 第二作者，“每每”与“往往”、“常常”，成都大学学报，2004.2。会议论文：[30]. 第一作者，旁指代词的范围意义及其小类的划分，21世纪第三届现代汉语语法国际研讨会暨第九届现代汉语语法研讨会，2005.6。[31]. 第一作者，旁指参照点的先后在信息传递中的影响作用，第十三次现代汉语语法学术讨论会，2004.11。[32]. 第一作者，现代汉语介词知识库的建设，第三届语义功能语法研讨会，2005.10。[33]. 第二作者，语义功能语法——功能主义在中国的新发展，第二届语义功能语法讨论会，2003.9。