无锡陆文鹏发表论文

无锡陆文鹏发表论文

锡二院，是因为我两个月前去人民医院做的双眼皮手术，动手术时，医生问我怎么会选择人民医院，我说正规，当时他就回答，其实无锡开双眼皮比较好的是二院，陆文鹏诊所也不错，人民医院也可以的，这几家收费都在一千多左右，我之前去尚美问过，开眼睛是2500，还不包括开眼角，同济也是2500.春天也是，这几家整形医院就光开双眼皮就这么多，我是还开内眼角和抽脂的，所有费用都算在里面，包括挂号，拆线全用了1100左右，医生说，这个其实都是算在双眼皮手术费用里面的，只不过卫生局对于这个价目没有明确规定，所以整形医院会贵点。如果你想去医院建议二院，因为是医生和我说的，人民医院也不错，因为我自己试过，如果是整形医院就选尚美，效果，影响力什么的包括口碑都可以的，本来我也想去的。

没有听说过这个医生，

二院的双眼皮是6000，你的估计是埋线吧

问下你的痣有没有去点了，点的效果怎么样？我也想去点的，给个意见

陆鹏庆论文发表

近五年来发表与本项目有关的著作和论文有：专 著《矿井工程地质理论与实践》，2002年1月，地质出版社，与彭苏萍教授合著，共48万字。《沉积岩体力学理论与方法》，2006年，科学出版社论文 孟召平，郭彦省，刘尉.页岩气储层有机碳含量与测井参数的关系及预测模型，煤炭学报，2015Vol.40(02):247-253 孟召平，郭彦省，王 赟等. 基于地震属性的煤层厚度预测模型及其应用. 地球物理学报，2006，49（2）：512~517，已被SCI收录 2. Meng Zhaoping, Pan Jienan. Correlation between petrographic characteristics and failure duration in clastic rocks. Engineering Geology.3. Zhaoping Meng, Jincai Zhang, Suping Peng.nfluence of sedimentary environments on mechanical properties of clastic rocks. Environmental geology4. 孟召平，张吉昌，Joachim Tiedemann. 煤系岩石物理力学参数与声波速度之间的关系. 地球物理学报，2006，49(4)：5. 孟召平，李明生，陆鹏庆等深部温度、压力条件及其对砂岩岩石力学性质的影响。岩石力学与工程学报,2006, Vol.25(6):6. Meng Zhaoping .Analysis of Mechanical Properties of Sedimentary Rocks of Coal Measures and Their Influencing Factors. Alaska Rocks 2005, The 40th U.S. Symposium on Rock Mechanics (USRMS)7. 孟召平, 彭苏萍. 煤系岩石渗透性变化的控制因素探讨.见：谢和平等编著.深部开采基础理论与工程实践.科学出版社，2005.12，P95-1018. Pan, Jienan and Meng Zhaoping Influence of composition & texture of sedimentary rock of coal measures on its burst potential based on energy. Alaska Rocks 2005, The 40th U.S. Symposium on Rock Mechanics (USRMS).9. 潘结南,孟召平. 煤系岩石的成分、结构与其冲击倾向性关系. 岩石力学与工程学报,2005, Vol.24(24): ：4422~4427，已被EI收录10. 潘结南，孟召平，甘莉. 矿山三维地质建模与可视化研究[J]，煤田地质与勘探, 2005,33(1):16~1911. 孟召平, 彭苏萍..沉积岩体结构类型及其对煤炭开采矿压分布的影响. 《岩石力学与工程学报》, 2004，23(9) (总124)：1454-1459，已被EI收录12. 孟召平, 彭苏萍. 煤系泥岩组分特征及其对岩石力学性质影响. 《煤田地质与勘探》, 2004,32(2)：14-1613. Meng Zhaoping, Helmut Wolff. Analysis of Stability in Deep Horizontal Borehole Using Numerical Modelling. EURO- Conference 2004 on rock physics and geomechanics, 20-23 Septemper, Potsdam, Germany14. PAN Jienan& MENG Zhaoping. Genesis of Rock Bursts in Collieries and its Controlling Factors Under Deep Mining Condition. In: WANG Yajun, HUANG Ping, LI Shengcai eds.《progress in safety science and technology,》，Science Press Beijing/New York,2004.302—307（Proceedings of the 2004 International Symposium on Safety Science and Technology，October 25-28, 2004 Shanghai, China）15. 郭彦省，孟召平，杨瑞昭. 地震属性及其在煤层厚度预测中的应用. 《中国矿业大学学报》，2004，33(5)：557～562，已被EI收录16. 芦俊，王斌贝，孟召平.优化P-P、P-SV波联合采集观测系统设计方法. 《地球物理学进展》，2004，18(4)：715～72317. 孟召平, 彭苏萍..不同成岩作用程度砂岩物理力学性质三轴试验研究. 《岩土工程学报》, 2003，25（2）：140～143 ，已被EI收录。18. Meng Zhaoping(孟召平),Peng Suping(彭苏萍),Li Guoqing(李国庆). Influence of Lithological Characters of Coal Bearing Formation on the Coal Roof Stability. 《Journal of China University of Mining & Technology》, 2003,13(1): 1～619. Pan Jie-nan (潘结南), Meng Zhao-ping (孟召平),Liu Ya-chuan (刘亚川). Grey Smoothing Model for predicting mine gas emission. 《Journal of China University of Mining & Technology》, 2003,13(1): 76～7820. 彭苏萍. 孟召平.不同围压下砂岩孔渗规律试验研究. 《岩石力学与工程学报》, 2003，22（5）：742～746，已被EI收录。21. 陈玉祥、彭苏萍、刘福平、孟召平.水平井二维非均质不稳定渗流场数值解法[J].中国矿业大学学报，2003，23（1）：31～3322. 彭苏萍、陈玉祥、苏玉亮、孟召平.层状砂岩油藏周期注水动态模拟[J].中国矿业大学学报，2003，23（1）：8～1123. 凌标灿、 彭苏萍、张慎河、 孟召平.采场顶板稳定性动态工程分类. 《岩石力学与工程学报》, 2003，22（9）：1474～1477，已被EI收录。24. 凌标灿、 彭苏萍、 孟召平.采场顶板稳定性动态预测与控制. 《工程地质学报》, 2003，11（1）：44～4825. 孟召平,彭苏萍.含煤岩系岩石力学性质控制因素探讨.《岩石力学与工程学报》, 2002，21（1）：102～106，Ei收录26. 宋志敏，孟召平.焦作矿区山西组二1煤层含气量的控制因素探讨.《中国矿业大学学报》,2002，31（2）：179～18127. 王金安，彭苏萍，孟召平.岩石在三轴全应力-应变过程中的渗透规律.《北京科技大学学报》,2001，23（6）：1-3,Ei收录28. 王金安，彭苏萍，孟召平.承压水体上对拉面开采底板岩层破坏规律.《北京科技大学学报》,2002，24（3）：243～247, Ei收录29. 刘衡秋 刘钦甫 孟召平.模糊综合评判在煤层顶板稳定性评价中的应用.《煤田地质与勘探》,2002，27（4）：374～378，已被EI收录30. 彭苏萍，王磊，孟召平.遥感技术在煤矿积水塌陷动态监测中的应用.《煤炭学报》,2002，30（4）：18～21，已被EI收录31. 孟召平，彭苏萍.含煤岩系岩石力学性质控制因素探讨.《岩石力学与工程学报》，2002，21（1）：102～106，已被Ei收录。32. 孟召平，彭苏萍.正断层附近煤的物理力学性质变化及其对矿压分布的影响.《煤炭学报》, 2001, 26(6): 561～566，已被Ei收录33. 孟召平，彭苏萍.油气储层有限变形转动场及其裂缝发育区预测.《煤田地质与勘探》，2001，29（5）：7～1034. 孟召平，彭苏萍.断层对顶板稳定性影响相似模拟试验研究，《煤田地质与勘探》，2001，29（3）：1～4，已被Ei收录35. 孟召平，彭苏萍.煤层顶底板岩石成分和结构与其力学性质的关系.《岩石力学与工程学报》，2000，19（2）：136～139，已被Ei收录。36. 孟召平，彭苏萍.不同侧压下沉积岩石变形与强度特征.《煤炭学报》，2000，25（1）：15～18，已被EI收录。37. Meng Zhaoping ,Peng Suping .Physical modeling of influence of rock mass structure on roof stability.《Journal of China University of Mining & Technology》, 2000, 10(2): 172～17638. 戴俊生，孟召平. 埕岛地区古生界构造有限变形研究.地质力学学报，2000，6（1）：77—8339. 尹尚先 孟召平. Hydraulics management model of the response function solving by Laplace transform boundary element method. 中国矿业大学学报（英文版），2000，10（2）：200—20340. Meng Zhaoping ,Peng Suping .Influence of stratigraphic facies variations on the roof stability by physical modeling study. In: Xie & Golosinski eds. 《Mining Science and Technology’99》 A.A. Balkema, 1999.203～206，已被Ei和ISTP收录。41. 孟召平，王冲，彭苏萍.地质构造有限变形几何分析及其应用.《煤炭学报》, 1998, 23(2):119～123，已被Ei收录。42. 孟召平，彭苏萍.焦作矿区二1煤储层特征评价.《中国矿业大学学报》, 1998, 27(2):162～166，已被Ei收录。

无锡论文发表

一、个人信息及相关证件1. 近期蓝底小二寸电子照片2. 学历、学位证书及学历备案表3.助理工程师证书/工程师证书 、评审表或者红头文件4.专业相关证书 （比如一建二建证书提供资格证+注册证）5.社保 无锡社保在缴 （社保缴费单或者劳动合同），人力资源公司代缴社保需要提供三方协议并公司盖章6.个人总结 （有模板）修改抬头个人情况，和工作经历及专业技术工作。二、需要盖章文件（提供模板，个人根据实际情况修改）1. 单位同意申报证明及个人承诺书 公示日期5天以上，公示完成次日之后,单位方可审核签章（按照要求表格首尾均需单位章）三、业绩及荣誉 1.近5年内3-5套 每张材料(唯一原件可原色复印使用)均必须有：单位盖章、核实人签名（本人不可证明自己）、签写核实日期。涉及自己姓名处务必做好明显标记。2.专利，实用新型专利或发明专利（有就提供）3.荣誉 （个人荣誉、公司荣誉、项目荣誉，如有都可提供）四、继续教育 已经全委托的不用提供1.继续教育 中级2014年7月及之前在无锡工作的，学6门；2014年7月以后，学5门；2018年开始，每年1门。五、论文 已经全委托的不用提供 评中级：2篇论文 评高级：3篇论文发表论文提供可编辑word及pdf版本（封面 版权页 目录 论文正文 封底），未发表论文提供word版本

一 江苏无锡这边的中级工程师职称怎么考啊

助理职称评定条件 ①中专毕业生，一年见习期满后，考核合格，可初定员级资格；员级资格满4年后，初定助理级职称资格（如中专毕业后工作时间已满五年即可直接初定助理级职称资格）； ②大专毕业生，一年见习期满后，再从事本专业技术工作2年，（非全日制大专学历任技术员3年）考核合格，可初定助理职称资格； ③本科毕业生，一年见习期满后，考核合格，可初定助理职称资格； 。 中级职称评定条件 ①大学本科毕业，从事专业技术工作五年以上，担任助理职务四年以上。 ②大学专科毕业，从事专业技术工作六年以上，担任助理职务四年以上。 ③中专（高中）毕业，从事专业技术工作十年以上，担任助理职务四年以上。 ④初中以下学历人员须从事专业技术工作十五年以上，担任助理职务四年以上。 ⑤获得硕士学位后，再从事本专业工作3年，考核合格，可初定中级职称资格；⑥博士学位获得者，考核合格，可初定中级职称资格 高级职称评定条件 ①大学本科毕业，从事专业工作十年以上，担任 中级职称 职务五年以上。 ②大学专科毕业，从事专业技术工作十五年以上，并担任 中级职称 职务五年以上。 ③中专、高中毕业，从事专业技术工作二十年以上，并担任 中级职称 职务五年以上。 职称计算机要求：中级专业技术职务的人员需取得3个科目（模块）合格证书；评聘高级专业技术职务的人员需取得4个科目（模块）合格证书；3、外语条件。 职称外语等级要求： ①申报高教、科研、卫生、工程系列高级专业技术资格，申报高级国际商务师，其他系列申报正高级专业技术资格，参加A级考试。 ②申报高教、科研、卫生、工程系列中级专业技术资格，在县及县以下单位工作的人员申报卫生系列高级专业技术资格，其他系列申报副高级（不分正副高级）专业技术资格，参加B级考试。 我公司专业代理申报职称，真实可靠，多年行业资源的积累，使得我公司能最快速度办理工程师证，不限专业，不限学历。另我公司诚邀合作伙伴，欢迎广大单位和个人来我公司洽谈业务。 专业一览：1、机械、自动化类 ：铸造设计工程师、机械制造工程师、机电设备工程师、机电一体化工程师、采矿工程师、自动化工程师、机械工程师、机械设计工程师 2、建工类：建设设计工程师、建筑施工工程师、工民建工程师、建筑预算工程师、建筑管理工程师、土建结构工程师、道路与桥梁工程师、地质勘测工程师、土建工程师、土木工程工程师、建筑工程师、市政工程师、造价工程师、建筑监理工程师、测量工程师、公路工程师、路桥工程师 3、计算机、电子、通信：通信工程工程师、光电子技术工程师、计算机及应用工程师、计算机工程师、电子技术工程师、电子仪表工程师、电子信息工程师、电子信息工程工程师 4、水暖、化工类：建筑水电安装工程师、消防水电工程师、给排水工程师、水利水电工程师、暖通工程师、热处理工程5、装饰设计类：环境艺术设计工程师、建筑装饰工程师 师、暖通空调工程师、化工工程师 6、船舶、冷冻类：冷冻工程师、船舶技术工程师 7、建筑电气：电气工程师、电气设备工程师 8、园林、园艺类：讲师、园艺师、园林设计工程师、农艺师 您还在为考职称英语，职称计算机发愁吗？您的是否还没有发表论文？您由于工作需要急需职称吗？您的企业正要提升资质，可公司拥有职称的人数不够，正着急吗？找我吧，专业申报，更快，通过率更高。 看我的用户名加我扣扣，去掉字母就是

二 无锡市初定职称需要什么条件和资料

1、中专毕业生，一年见习期满后，考核合格，可初定员级资格；员级资格满专4年后，初定助理级职称资属格（如中专毕业后工作时间已满五年即可直接初定助理级职称资格）； 2、大专毕业生，一年见习期满后，再从事本专业技术工作2年，考核合格，可初定助理职称资格； 3、本科毕业生，一年见习期满后，考核合格，可初定助理职称资格； 4、获得硕士学位后，再从事本专业工作3年，考核合格，可初定中级职称资格； 5、博士学位获得者，考核合格，可初定中级职称资格。 特别注意：实行全国资格考试的专业（如经济、会计、统计、审计等），必须是国家教育行政主管部门（目前是国家教育部）承认的全日制普通院校本专业毕业生才能初定。 档案在工作单位的直接向单位人事部门办理，档案在人才交流中心的在单位开好证明后在人才交流中心填好表格即可；特殊专业需考试通过，如会计。

三 无锡市助理工程师职称评审流程是怎么样的

一、无锡地区 1.1、网报及交材料时间 （1）中级：5月中旬至7月中旬 （2）高级：5月下旬至7月下旬 1.2、智炬文化传媒确认无锡市各评委会 （1）无锡市建设工程技术中级资格评审委员会 （2）江苏省无锡市建设工程高级专业技术资格评审委员会 （3）江苏省无锡市机械工程高级专业技术资格（副高）评审委员会 （4）江苏省无锡市电子信息工程高级专业技术资格（副高）评审委员会 1.3、专业划分 （1）建设：建筑规划（城市规划、建筑设计）；建筑结构（结构设计、房屋安全、工程勘察、岩土工程）；建筑施工（施工管理、装饰装修）；水电暖（机电安装、暖通空调、建筑电气、给水排水、污水处理）；城市建设（风景园林、测量测绘、城市供水、道路桥梁、燃气、市政养护）；建设科技管理（质量监督、工程造价、招标投标、技术开发、工程监理、信息化、工程咨询、房屋开发、工程管理、工程检测） （2）机械：机械制造、机械设计、机械加工、机械工艺、机械设备、机电一体化、模具、焊接、制冷、热能与动力工程、锅炉、机械工程（应用科学研究、设计、产品开发、生产工艺、新技术推广应用、标准化与科技情报信息、技术管理、技术管理、技术改造、计量检测、产品质量管理与质量保证、产品营销、设备管理及安装维修） （3）电子信息工程：电子（设计、产品开发、生产工艺、新技术推广应用、标准化与科技信息、生产技术管理、产品质量管理与质量保证、设备管理及安装维修）；电气（设计、产品开发、生产工艺、新技术推广应用、标准化与科技信息、生产技术管理、产品质量管理与质量保证、设备管理及安装维修）；计算机（设计、产品开发、生产工艺、新技术推广应用、标准化与科技信息、生产技术管理、产品质量管理与质量保证、设备管理及安装维修）；微电子（设计、产品开发、生产工艺、新技术推广应用、标准化与科技信息、生产技术管理、产品质量管理与质量保证、设备管理及安装维修）； 物联网（研发、设计、新技术推广应用、标准化与科技信息、质量管理与质量保证、设备管理及安装维修） 1.4、中级所需条件明细如下 ①学历（提供学信网可查） 所学专业一致学历：专科毕业满整7年、本科毕业满整5年 所学专业不一致学历：专科毕业满整9年、本科毕业满整7年 例如：2011年所学专业一致学历毕业从2012年开始计算年限（2011年毕业当年不算）2019年可以参评； 例如：2011年所学专业不一致学历毕业从2012年开始计算年限（2011年毕业当年不算）2021年（加两年）可以参评。 ②现有职称：需要提供助理工程师证书或者二级建造师证书。 ③社保：在申报单位缴纳无锡社保满半年（系统自动识别）。 ④论文：准备两篇不低于2000字论文，可不发表，论文需要过知网查重。 ⑤学时：从2015至2020年每年1学时，总计5学时。 ⑥业绩：需提供四个。 ⑦其他学历申报： 中专学历可申报中级职称，需取得助理职称后，从事专业技术工作五年以上； 获得硕士学历或学位从事专业技术工作满3年，可初定中级职称； 获得博士学位后从事专业技术工作，可初定中级职称。 1.5、高级所需条件明细如下 ①学历（提供学信网可查） 所学专业一致学历：本科学历取得中级职称后，从事本专业技术工作5年；专科学历 取得中级职称后，从事本专业技术工作7年 所学专业不一致学历：本科学历取得中级职称后，从事本专业技术工作7年；专科学历取得中级职称后，从事本专业技术工作9年 例如：所学专业一致学历：2000年专科毕业，2010年取得中级职称，从2011年开始计算年限（2010年毕业当年不算）2018年可以参评。 ②现有职称：中级工程师（和中级评审表）或者一级建造师书、考的注册类证书。 ③社保：在申报单位缴纳无锡社保满半年（系统自动识别）。 ④论文：准备3篇不低于2000字论文，可不发表，论文需要过知网查重。 ⑤学时：从2015至2020年每年1学时，总计5学时。 ⑥业绩：需提供四个以上。 ⑦其他学历申报： 获得硕士学历或学位，取得中级职称后，从事专业技术工作4年以上可申报高级职称； 获得博士学位，取得中级职称后，从事专业技术工作2年以上可申报高级职称。

四 无锡市每年什么时候可以评定中级工程师职称

助理职称评定条件 ①中专毕业生，一年见习期满后，考核合格，可初定员级资格；员级资格满4年后，初定助理级职称资格（如中专毕业后工作时间已满五年即可直接初定助理级职称资格）； ②大专毕业生，一年见习期满后，再从事本专业技术工作2年，（非全日制大专学历任技术员3年）考核合格，可初定助理职称资格； ③本科毕业生，一年见习期满后，考核合格，可初定助理职称资格； 。 中级职称评定条件 ①大学本科毕业，从事专业技术工作五年以上，担任助理职务四年以上。 ②大学专科毕业，从事专业技术工作六年以上，担任助理职务四年以上。 ③中专（高中）毕业，从事专业技术工作十年以上，担任助理职务四年以上。 ④初中以下学历人员须从事专业技术工作十五年以上，担任助理职务四年以上。 ⑤获得硕士学位后，再从事本专业工作3年，考核合格，可初定中级职称资格；⑥博士学位获得者，考核合格，可初定中级职称资格 高级职称评定条件 ①大学本科毕业，从事专业工作十年以上，担任 中级职称 职务五年以上。 ②大学专科毕业，从事专业技术工作十五年以上，并担任 中级职称 职务五年以上。 ③中专、高中毕业，从事专业技术工作二十年以上，并担任 中级职称 职务五年以上。 职称计算机要求：中级专业技术职务的人员需取得3个科目（模块）合格证书；评聘高级专业技术职务的人员需取得4个科目（模块）合格证书；3、外语条件。 职称外语等级要求： ①申报高教、科研、卫生、工程系列高级专业技术资格，申报高级国际商务师，其他系列申报正高级专业技术资格，参加A级考试。 ②申报高教、科研、卫生、工程系列中级专业技术资格，在县及县以下单位工作的人员申报卫生系列高级专业技术资格，其他系列申报副高级（不分正副高级）专业技术资格，参加B级考试。

五 江苏无锡宜兴市地区技术员、工程师等职称评定如何评定啊（请详细说明怎么评定、地点、时间等）

看学历的，本科学历就可以直接评助工，专科及以下就需要先评技术员再评助工. 初级助理职称评定条件 助理职称评定申报条件 1、中专毕业生，一年见习期满后，考核合格，可初定员级资格；员级资格满4年后，初定助理级职称资格（如中专毕业后工作时间已满五年即可直接初定助理级职称资格）； 2、大专毕业生，一年见习期满后，再从事本专业技术工作2年，考核合格，可初定助理职称资格； 3、本科毕业生，一年见习期满后，考核合格，可初定助理职称资格 助理工程师为初级职称，很好评定，只要符合条件，持相关资料，申报就成了。 个人先从单位申报，之后找人事局评。 申报条件及任职年限要求 1、中专毕业：在同专业或相近专业岗位上见习期满1年可认定为技术员，再从事专业技术工作4年可认定助理工程师。2、大专毕业：在同专业或相近专业岗位上见习期满1年可认定为技术员，再从事专业技术工作2年可认定为助理工程师。3、大学本科毕业：在同专业或相近专业岗位上见习期满1年可认定为助理工程师，再从事专业技术工作4年可晋升工程师(中 级)。4、双学士学位获得者可认定为助理工程师，再从事专业技术工作3年可晋升工程师(中级)。 根据当地情况，结合本单位职数限额，一般采取评定与聘用分开的办法，符合条件能评上但不一定能被聘用。 具体地点 时间，就要你去找无锡宜兴人事局询问。 对你有帮助，希采纳呵…

六 江苏省无锡市怎么申请助理工程师

申报程序及手续：

（1）对拟申报职称人员进行资格审核、查验，发放《初级专业技术职务任职资格申报表》空白表。

（2）本人填写《初级专业技术职务任职资格申报表》一式二份。

（3）单位人事部门对其德、能、勤、绩进行全面考核，经考核合格的，将有关材料报江苏省无锡市人才市场。

（4）市职称办审核后，下发任职资格文件和资格证书。

(6)无锡市职称评定条件扩展阅读

申请助理工程师需上交：一寸和两寸照片各两张、身份证复印件2份、学历证复印件、工作总结、技术报告一份。资料齐全符合条件，经审核后，在三个月至六个月内评审完毕，颁发国家职称及相关资格证书。

助理工程师的评定资格：

1、中专学历毕业后，从事的专业技术工作应与所学专业相同（或相近），任技术员满四年或未认定技术员参加工作满六年，必须参加考核，考试合格才能成为助理级职称资格。

2、大专学历毕业后，三年工作经验，考核合格，认定助理级职称资格。

3、本科学历毕业后，一年见习期满后，考核合格，认定助理职称资格。

4、全日制职业学院毕业生申请助理工程师前，需填写专业技术职称评审表及评审简历，评审合格后，方可参加专业技术职称评定。

5、不符合初定职称条件的专业技术人员，可按规定参加**人事部门统一组织的专业知识培训，并经考试合格取得结业证书后按审批程序办理职称申报手续。

七 2020年无锡市的中级职称什么时候开始申报

跟你申报的初定地点有关，我今年2月初申报的，已经待制证了。初定的地点选的市人才服务中心

八 在无锡考中级职称需要哪些条件，考中级职称需要多少钱

2018年无锡市报考中级职称的条件 1、学历条件‌‌：理工科专业毕业，专科毕业满8年（2010年或者2010年之前毕业），本科毕业满6年（2012年或者2012年之前毕业），研究生毕业满3年； 2、助理条件：获得助理工程师必须满1年； 3、社保要求：在申报单位缴满无锡社保一年以上，打印社保记录单； 4、业绩要求：至少提供工程相关业绩材料（包括施工方案，施工合同，图纸，验收报告，中标通知书，预决算报告，竣工报告等等），具体由所评专业决定；（2500） 5、论文要求：两篇论文，其中一篇需要在具有刊号的期刊发表，另一篇只需要署名即可（要求论文必须在2016年12月31日之前发表有效，同时要在龙源、知网、万方、维普等主流网站可以检索）；（1500） 6、继续教育要求：满足3期教育。（2000）

考试收费

（一）收费方式：报名资格审核的考生，其考试相关费用（报名费、考试费、书费和快递费）自行在网上交纳，报名点不接受现金报名。网上交费时间为2016年3月27日-4月5日，逾期则视为放弃报名。

（二）收费标准：依据苏价费函[2011]30号、苏价费函[2004]52号规定，2016年度中级会计专业技术资格考试收费标准为：报名费，每人10元，考试费，每科60元。高级会计专业技术资格考试收费标准为110元，其中：报名费10元、考试费100元。

九 无锡工程类中级职称评定

继续教育必须报满3年，有3年的合格成绩才可以参加中级职称。貌似光这一条就限制你3年以后才可以评中级。。 计算机需要通过3个模块。 中级职称评： 一、申报范围和要求 申报对象应遵守国家法律和法规，有良好的职业道德和敬业精神，任现职期间工作表现良好，符合专业技术资格条件的工程专业（不含建设、交通、园林专业）技术人员。 （一）学历、资历要求 1.大学本科毕业，取得助理工程师后，从事本专业技术工作3年以上； 2.大专毕业，取得助理工程师后，从事本专业技术工作4年以上。 3.大学本科毕业后，从事专业技术工作5年以上。 4.大专毕业后，从事专业技术工作7年以上， 5.不具备规定学历，但确有真才实学，业绩显著，符合下列条件之一的，可破格申报： ⑴所学专业与现从事专业不一致，在现专业岗位工作已符合职称申报年限，并取得职称办认可的相关专业培训合格证； ⑵取得中专学历连续从事本专业技术工作10年以上、取得助理工程师资格5年以上；或取得中专学历后连续从事本专业工作15年以上； ⑶中专后学历累计从事本专业技术工作15年以上，取得助理工程师资格后，从事本专业工作5年以上； ⑷企业及乡镇农业事业单位的主要技术负责人或技术骨干，不具备规定学历，参加市职称办认可的相关专业培训，取得合格证书或国家行政教育部门认可的相关专业的大专专业证书，从事本专业技术工作15年以上，取得助理工程师5年以上。 ⑸取得市级科技进步三等奖（相应奖项）以上。 ⑹取得地方（乡镇）中级2年以上或地方高级1年以上。 破格人员均应对照破格条件填写《晋升专业技术职称面试答辩表》，参加面试。 专业工作年限按实计算到今年年底。 （二）论文要求 从事本专业技术岗位工作或任助理工程师期间，撰写本专业有一定学术水平的论文、技术报告、专业总结。论文应符合下列要求之一： 1.在市级以上专业刊物公开发表或市级以上学术会议上宣读有较高学术价值的本专业论文2篇以上。 2.为解决较复杂技术问题而撰写的有一定水平的本专业技术报告、技术总结、有一定水平的项目的立项研究（论证）报告等（经专家鉴定）2篇以上 三、申报工程师应提供下列材料 1.“专业技术资格评审表”一式两份。 2.“无锡市申报中级职称人员情况简介表”一式两份。 3.任职期内的专业工作情况，考核情况、业务培训及继续教育证书。 4.任现职以来的技术工作业务总结。 5.任现职以来的专业技术成果及其获奖情况、专业技术项目完成情况、高新技术成果转化情况以及新产品开发、推广等方面的资料。 6.任现职以来的本专业（学科）正式发表的论文或技术报告等2篇以上。 7.省、市职称计算机应用能力考试合格证原件。 8.学历、学位证书、现职称评审申报（初定）表或批文、专业技术资格证书、所从事专业的培训上岗证书、职业证书的原件和彩印件。 9.有效劳动合同、聘约、劳动手册、社保交费单、养老手册等原件和复印件。 10.身份证原件和彩印件，一寸免冠照片一张。 11.材料目录及评委会需要的其他材料。 申报材料应当按要求提供原件，各市（区）局职称办应对各类证书、作品复印件与原件进行核对，核对后在复印件上签署核对无误的字样，验证人签字并加盖公章。 不具备规定学历、资历的人员需报送符合有关破格条件的材料及填写破格答辩表。 上述材料除1、2项外，其余均按规定装订在“专业技术职称评审材料”内。增补材料作为附件另外装订。

十 想进行职称申报（无锡），请问去哪个网站或部门查

智炬文化传媒确认无锡市职称评审评委会： （1）无锡市建设工程技术中级资回格评审委员会答 （2）江苏省无锡市建设工程高级专业技术资格评审委员会 （3）江苏省无锡市机械工程高级专业技术资格（副高）评审委员会 （4）江苏省无锡市电子信息工程高级专业技术资格（副高）评审委员会

可以。达到发表标准是可以进行发表的。《无锡教育杂志》创刊于1913年，属于教育类刊物，每年出版三期。该刊由无锡县教育会主编并发行，中国图书公司印刷。该刊停刊时间及原因不详，馆藏最后一期为1917年12月出版的第八期。

无锡职称论文

无锡正高评审需要答辩。高级职称评审中很重要的一部分就是要参加答辩，这也是高级职称评审和初级、中级职称评审最有所差别的地方了。职称答辩是对申报人的一次综合性面试考核，人才参加职称答辩主要是结合人才的工作业绩、职称论文等，回答评委老师的3-5个提问即可。在参加高级工程师职称答辩的时候，人才一定要注意有礼貌，要谈吐大方语言精准，思路清晰，逻辑性强。对老师提出的疑问，要审慎地回答，对有把握的问题要回答或辩解、申明理由。对拿不准的问题，可不进行辩解，而实事求是地回答，态度要谦虚。

2018年无锡市报考中级职称的条件1、学历条件‌‌：理工科专业毕业，专科毕业满8年（2010年或者2010年之前毕业），本科毕业满6年（2012年或者2012年之前毕业），研究生毕业满3年；2、助理条件：获得助理工程师必须满1年；3、社保要求：在申报单位缴满无锡社保一年以上，打印社保记录单；4、业绩要求：至少提供工程相关业绩材料（包括施工方案，施工合同，图纸，验收报告，中标通知书，预决算报告，竣工报告等等），具体由所评专业决定；（2500）5、论文要求：两篇论文，其中一篇需要在具有刊号的期刊发表，另一篇只需要署名即可（要求论文必须在2016年12月31日之前发表有效，同时要在龙源、知网、万方、维普等主流网站可以检索）；（1500）6、继续教育要求：满足3期教育。（2000）

考试收费

（一）收费方式：报名资格审核的考生，其考试相关费用（报名费、考试费、书费和快递费）自行在网上交纳，报名点不接受现金报名。网上交费时间为2016年3月27日-4月5日，逾期则视为放弃报名。

（二）收费标准：依据苏价费函[2011]30号、苏价费函[2004]52号规定，2016年度中级会计专业技术资格考试收费标准为：报名费，每人10元，考试费，每科60元。高级会计专业技术资格考试收费标准为110元，其中：报名费10元、考试费100元。

今年无锡职称评审名单差不多都已经都出来了，老谭在这里给大家总结出几点职称评审为什么不通过的原因，大家可以好好记一下，争取明年一次性通过！

学历年限不符合要求

江苏省职称评审需要满足一定的学历年限要求，不符合连初审都不会通过。这里老谭整理了一份学历、资历对照表，大家可以对照自己的情况进行判断分析。（如学历情况比较复杂，自己分析不好的，可以联系老谭，帮你分析！）

盖章不符合要求

1、盖章遗漏，我们一般要求业绩材料最好每一页都要盖章；其次在评审表等地方还要求盖章，部分人可能没有注意或者忘记盖章，就会导致申报不通过；

2、盖的章为任职公司/单位的公章，法人章、财务章都不行，这点需要注意；

3、三表盖章位置有固定的要求，不能在其他地方随便盖。

业绩不符合要求

1、最好提供近五年的业绩，太久远的项目材料不能够证明自己最近的能力水平；

2、需提供3-5个业绩，尤其是评高级职称，只提供一两个项目也不能完全展示自己的能力；

3、提供的业绩与申报专业不符，今年就碰到有人申报工程管理专业，业绩却提供设计相关业绩，这肯定不行；

4、业绩质量差，即所做的项目不能支撑自己申报相应等级，让评委觉得你还没有相应能力。

论文不符合要求

1、重复率高，职称论文要求重复率在30%以下才算合格；

2、论文质量低，很多人论文东拼西凑，逻辑不清。

本篇文章就写到这里，有任何问题可以在评论区给我留言，有问必答~

常州职称评审，南京职称 苏州职称，无锡职称 中级职称，需要论文2篇，可以不发表，论文写作质量要与项目相关，写作质量不错。如果达不到要求，建议发表其中一篇论文，这样会加分。 继续教育，根本毕业证年限来，好比15年毕业，到2022年评审职称...2021-12-29 回答者: 南京方德职称 4个回答2021年职称评定条件及流程是什么？答：职称评定条件及流程之申报条件： 中级工程师职称评定条件要比助理工程师的评定条件高很多，他对申报人员的要求很高，只有年龄、学历、工作年限、助工证、论文、业绩等条件都符合了，才能满足申报的条件，其中论文和业绩对评审结果有很大的影响。...2021-10-07 回答者: mili_2021 2个回答 82021年副高职称评审条件是什么？答：一、学历与工作年限 学历与工作年限是2021年高级职称评审条件里的基本资格，只有满足了申报资格，我们才好进行下一步的准备。 1、具备博士学位＋从事专业技术工作2年以上。 2、具备硕士学位＋工程师资格＋再从事专业技术工作5年以上。 3、具备研...2021-10-18 回答者: chenhongl22 1个回答 22022年事业单位管理岗职称晋级与单位规格有关系吗？答：这个应当是指县以下事业单位树立管理岗位职员等级提升制度的问题，固然《关于县以下事业单位树立管理岗位职员等级提升制度的意见》已于今年初就经过了，但目前还没有看到公开的详细方法。只能依据相关的状况，大致地猜想一下了。 一、这是在县以...2021-08-31 回答者: ued99丶net抠幻 4个回答评审中级职称有什么要求呢？答：每个地方政策不太相同，我在这里分析一下广东这边的中级职称评审条件。 1、学历与工作年限要求：大专、本科：持助理级职称后工作4年研究生/硕士：持助理级职称后工作1~2年博士：具备博士学位工作半年。 2、社保历史缴费明细这里的要求的年限：累...2021-11-11 回答者: 残阳终消散 7个回答高级职称评审要求有什么问：高级职称评审一般都需要几篇论文呢答：职称评审条件及要求 一起成长、专业职称评审 大家都有同样的经历吧，你没有前置职称就想评高级职称，遇见各种问题，诶诶诶你的年限不满足，在等等吧！，我都快要50岁的人了了，再等怕盖得不是人社局的章，而是玉皇大帝的章，^_^ 其实没有中级职...2021-12-02 回答者: 不悦快哦 6个回答申报高级职称的要求是什么答：高级职称相对于中级职称来说评审更加严格，不知道你是什么地方是，不同的地方政策不同，以无锡地区为例： 申报条件： 资历 专科毕业满 15 年第 16 年，中级满 7 年第 8 年，且毕业专业是理工科的； 本科毕业，中级满 5 年第 6 年，且毕业专业是...2021-09-06 回答者: 华是沐老师 5个回答 2中级职称评定条件对年限有什么要求？答：中级职称评审条件基本分为学历条件以及工作年限，据空格职称了解，以广东省中级职称评审为例，最低学历要求是大专，至于工作年限，年限要求长则四年，短则半年的都有，受学历水平影响而有所不同。2021-01-31 回答者: 知道网友 2个回答高级职称评审具体有什么要求问：想参加高级职称评定，不知需要哪些条件，请行家给以指导，谢谢！答：不同的企业，不同的单位，都有自己对高职的评定要求，相同的内容几乎难找。 每个企业都有自己的实际要求，联系人事部或者人力资源咨询，是最切近要求的方法。 关键是平时自己的努力。2021-01-22 回答者: wb11year 1个回答高级职称评审要求有什么问：高级职称的评定条件是什么，有什么要求？答：高级职称的评定条件是： 大学本科毕业，从事专业工作十年以上，担任 中级职称 职务五年以上。 大学专科毕业，从事专业技术工作十五年以上，并担任 中级职称 职务五年以上。 中专、高中毕业，从事专业技术工作二十年以上，并担任 中级职称 职务五...

德育论文发表无锡

近几年来，学校坚持以素质教育为核心，教育科研为先导，特色教育为载体，规范管理为保证，教育现代化工程为契机，不断提高办学整体水平，逐步建立了教育科研网络。“九五”期间交叉开展并完成了两个国级级子课题“直接拼音英语入门”教材实验研究（历时六年）和“小学语文计算机辅助识字、写字教学研究”；两个市级课题“学会关心”研究和“教育性评语”研究。取得了广泛的影响。其中，“直接拼音英语入门”教材实验研究报告分别获全国、华东地区及江苏省教育科研论文一等奖，两篇论文发表于全国核心刊物，受广泛关注；“学会关心”研究报告获江苏省教育科研论文一等奖，多篇“个案研究”被专家引用、评析。连续两届在江苏省实验小学教育科研协进会上交流教科研成果，受到省、市领导及省实验小学校长的关注。2000年学校被子评为无锡市教科研先进集体。学校通过学科 课题及德育课题的研究、探索，不仅开发了相关的校本教材、课程，还奉献出一本由上海三联书社出版的35万字的专著——《“学会关心”研究》。华东师大陈桂生教授从学校教师的行动研究中看到了“小学教师教育研究的曙光”，在他主编的《到中小学去研究教育——“教育行动研究”的尝试》一书中对学校实施“学会关心”研究的方法进行了重点总结和剖析，并向教育界同行推介；南师大鲁洁教授以学校“学会关心”研究基本思想概述作为她一篇文章的结束语，论证她提出的“德育的根本在于理解”的主张；华师大黄向阳教授在其《德育原理》专著中大量引用学校课题研究的实例，佐证他对德育原理的思考。至今，多方专家仍关注着学校的教育科研及发展。

德育工作在育人过程中是最重要的一环,好的班主任在德育方面的贡献会伴随学生的终身。本文是我为大家整理的班主任德育论文 范文 ，仅供参考。

做个“六家”型班主任

班主任是一个班级工作的组织者，是班级工作的执行者，是学生学习生活的带领者。一个班级的成功与否，与班主任工作有着密不可分的联系。然而班主任工作：多、杂、繁、重，要想做好，那非得有一定的 方法 与技巧。如何做好班主任工作?下面我就我的所做、所见、所闻，发表一下我的认识。 第一、班主任得是个释家

要想将班主任工作当作是一份事业，而不是一份职业，这首先得充满对学生的爱，就像释家一样普渡众生，博爱仁德。这样学生才会乐于接近你，真心地听从你的教导。班主任的爱既有像伙伴般的友爱，又有慈母般的仁爱，更有严父般的关爱。不要吝啬你的爱，赠人玫瑰，手有余香，付出终有回报，每逢节日，看着案前来自全国各地的 贺卡 ，我深深沉浸在幸福的喜悦，浓烈地感受到来自学生对老师的那份敬爱。爱，是班主任工作中的最关键、最重要、最核心的内容。只因拥有对学生那份疼爱，你才会平静地面对学生所犯的错误，才不会认为他(学生)给你找麻烦;只因拥有对学生那份关爱，才不会认为班主任工作繁杂苦累，反而觉得有意思、有意义;只因拥有对学生的那份真执的爱，你才会想方设法创造性地开展工作，为学生的今天负责，为学生的今后谋造未来。 第二、班主任得是个法家

一个班级没有良好的卫生环境，没有优良的秩序，在一个脏、乱、差的氛围中，还谈什么学习，讲什么育人。一个良好的班级 文化 的确立，离不开严明的纪律制度、严格的执行力度。木受绳则直，金就砺则利，不立规矩，不成方圆。所以班主任还得是个法家。现举一例说明：在新生入学报名的第一天，当我看到有的学生从后门或者没有敲门走进教室来到我面前报名时，我都坚定地对他说：“请你出去，重新再进来一次”。在家长和同学的诧异中，我又会和蔼地对他说： “同学，欢迎你来到初一(10)班，但请你从前门进入教室”。于是，从后门进的同学纷纷退了出去，郑重地从前门轻轻地敲门三下，请示老师，得到准许后才进入教室。后来听家长说，就是开学的第一件事，让我们觉得你挺严格的，连门都不能走错。交给你这样的老师，我们就放心了。在开学后不久，我随之与学生共同讨论建立了一套班级中有关学习、卫生等多方面的纪律制度及规范，并由学生自主进行管理。在执行过程中，并没有遇到太多的阻力，这一切的可能都与我开学精心地给他们上的那一课有关吧。同时，在平时处理学生的问题时，我也多时向学生阐明：老师对事不对人，我处理你只对你所犯的错误作出处理，并不是针对你个人。处理只意味着对过去的终结，并不是对今后下了定论，处理问题的关键是在于让你明白你为什么错，是为了让我今后不再犯同类的错误，前事不忘，后事之师，今后还得你自己努力。让学生既感受到老师对问题处理的坚决，又让学生感觉到教师处理问题的良苦用心。

第三、班主任得是个儒家

面对学生所犯的错误及存在的心理等诸方面的问题，不妨学学儒家的中庸之道，执法应严，处理应宽，本着对学生负责的态度，不妨变通执行，达到既使其认识到错误，又能改正错误，更可以进一步提高学生的认识，起到意想不到的效果。再举一例说明：有一年，我班有个学生头脑比较聪明，但性格比较孤僻，平时与 其它 同学不合群，而且行为习惯比较差，大错没有，小错不断，经常迟到早退，虽多次教导效果不大，也难以走进其心灵，为此，我一直苦于无良策应对。后来渐渐地他的迟到次数累记达到学校公开通报批评的处罚，为此，我找他谈话，告诉他我要将他的有关情况向学校汇报，并告知他将受到的处罚。他当时，对我说，“我有这么多次了吗?我记得还差2次呀”我一听知道其中有戏，我就将学生每日的情况记载表逐个与他一起统计，面对结果，他先是哑言，然后嘴里小声叽咕：“通报就通报，有什么大不了的”这时我知道他被触动了，我就趁热打铁，对其讲述其中的利害，以及对今后的影响。他听着听着对我说，老师你能再给我一个机会吗?我保证以后改。这时，我对他讲，我一个人做不了主，我必须征得同学们的同意。随后，我在班级中事先做了一些工作，请求同学们给他一次机会。然后，让他在班级中公开阐述自己对问题的认识并提出要求同学们给他一次机会。在同学们渐渐举起手臂中，他流泪了。后来他告诉在那一刻，他感受到了同学们对他的关心和爱护，他后悔平时和同学们没有很好相处。在征得同学们的同意，我向同学宣布给他留班察看一个月，保留对他的问题上报进行处理的权利。同时要求他在这一个月中不仅不能再犯同类的错误，而且得有重大立功表现。至于什么是重大立功表现，得由大家评判。在随后的一个月内，他不仅没有犯迟到等同类的错误，而且为了有重大的立功表现，更多的关心集体，抢着帮别人值日，主动帮别人解决问题，在此过程中，竟渐渐赢得同学的喜爱，他自己也体会到与人和睦相处的快乐。后来，他在 日记 中诚挚地提及那次处罚，他说那次处罚是他一生中最有意义的处罚，让他学会了做人，学会了与人相处。他现在深深地体会当时我对他的良苦用心。

第四、班主任得是个道家

道家思想的核心是无为，主张顺自然、因物性，无为并不是什么也不为，而是主张为而不恃，是要以退为进、以曲求全、以柔胜刚。而从其积极精神方面讲，道家的无为是为了达到更好的有为，乃至于无不为。在我们处理班级工作中，也应做做道家，无为而治。又例如早恋问题，是困扰班级管理中的一个头痛的问题。对此问题，谁都不想绕过去，可就是苦于无良策，不知如何更好地正确地解决这个问题。以前，我遇到我所教的学生有早恋的倾向，都是耐心和他(或她)私下谈心，都是说些青苹果不能早摘呀，现在你们思想上还不成熟考虑问题不全面，现在你们主要的任务是学习，现在因早恋而影响学习是影响你今后的一辈子等等的说教，在说教的同时，我都觉得自己累而无助，感到空洞无力。后来我看到一些先进教师的做法给我启发很大，对这类问题我们应先疏，而不是发生后的堵、补。于是我就做了这样的一个尝试，开了一个有关早恋 教育 的主题班会：首先是 音乐欣赏 ，欣赏三首歌： “我一见你就笑，你那翩翩风采太美妙。跟你在一起，永远没烦恼。究竟为了什么，我一见你就笑。因为我已爱上了你呀，出乎你的预料。”(——《我一见你就笑》);“我心里埋藏着小秘密，我想要告诉你，那不是一般的情和意，那是我内心衷曲。我心里埋藏着小秘密，从没有再提起，这秘密写在我心里，永远变成回忆。在一个偶然的机会里，匆匆地与你相遇，对你有无限依恋，那正是我的秘密。”(——《小秘密》);“你到我身边，带着微笑，带来了我的烦恼。我的心中早已有了她，噢，她比你先到。她，温柔又可爱;她，美丽又大方。直到有一天，心中有个他，你会了解我的感觉。爱要真诚，不能分享。噢，对你说声抱歉。”(——《迟到》)。我就对学生们说：第一首歌中的小姑娘天真烂漫，固然可爱，但心地单纯、毫无设防，爱得清纯，但也爱得幼稚。只重外表，贸然露爱，不宜效法。第二首歌中的主人公，有着成熟理智的爱，值得学习。爱不是什么时候、什么地方都可以轻易流露的，因为除了爱情，还有许多值得我们、需要我们去关注、去投入的事。该克制的时候懂得克制，这才是强者。第三首歌中的主人公的爱情观值得大力提倡，当同学们到了真正可以拥有爱情、组建家庭的时候，应该像第三首歌中的主人公一样，乱花不能迷人眼，坚守爱情的专一，并提高其纯度。这样的班会课，这样的爱情观教育，我发现效果出奇的好，学生听得津津有味，入耳动心，心服口服。而且那届所代的班级中学生早恋的现象竟出奇的少，男女同学也能兄弟姐妹情相处，感情融洽。

第五、班主任得是个墨家

面对新教材、新课改，如何培养学生的创新能力及创新意识，是摆在每个教者面前切切实实的课题。创新能力及创新意识能不能教?创新能力只能培养，不能教!创新能力就像种子一样，它需要一定的环境：包括土壤、气候，科学的灌溉、施肥、培养，才能发芽、生根、开花、结果。这样的环境就必须得由班主任去创设。我说班主任得个墨家，并不是说要学墨子的思想，以兼爱为核心，以节用、尚贤为基本点。而是要学墨子博学多才，擅长工巧和制作。 传说 他曾制成“木鸢”，据说三天三夜飞在天空没有掉下来。学墨子那种勇于创新，善于创造的能力，多开创性开展工作，让学生多思，多动手，亲身操作，让学生在活动中，在班级事务中逐步培养创新的能力及意识。同时，身教大于言教，班主任创新性地开展工作，对学生也是最好教育和培养。

第六、班主任得是个杂家

班主任不仅要管理好班级的事务，而且还要协调好各课的学习。现在的新课改、新教材，使得学生要同时学习语、数、英、生、政、史、地七门文化课及音乐、美术、体育、计算机、劳技、研究学习共13门功课，如何协调、合理地安排，直接关系到学生素质能否真正地提高，能否取得理想的成绩的关键。要想做好协调工作，那就得要求班主任有着多方面的知识。上知天文，下知地理，有点言过其实，不过至少知道上述各课的基础知识及基本学习的技巧，这样才能合理的安排，协调的调度。这就要班主任就要像杂家一样，博采众家之长，多同课任老师交流，学习其他学课的基础知识及基本技巧。

总之，有着释家博爱众生的胸怀，法家铁面无私地执行，儒家中庸温和地变通，道家无为而治、因势利导、以柔克刚的手段，墨家创造、求新的意识，杂家博学多识的能力，应用手中十八般武艺，定能做好班主任工作，为学生的发展，创设一个优良的班级环境。

班主任工作的几点心得

著名的教育学家巴特尔曾经说过：“爱是一种伟大而神奇的力量，老师承载着爱的目光，哪怕仅仅是投向学生的一瞥，孩子们幼小的心灵都会感光显影，映出美丽的图像„„”今天我想说的是：孩子们需要班主任老师爱的目光。班主任是一个教学班的组织者和领导者，他们的工作，影响着每一个学生在德，智，体各方面的健康成长，影响着他们一生的生活道路。我作为众多班主任中的一员，既感到自豪又感到任务的艰巨。那么，怎样才能做好班主任工作呢 ?

一、为人师表，率先垂范

班级是学校教育、教学工作最基层的组织单位，而班主任则是这个单位的领导者、组织者和管理者，班主任工作是塑造学生灵魂的工作，班主任对创设良好的班集体，全面提高学生素质，陶冶学生情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。在学校里，班主任接触学生的时间最长，开展的教育活动最多，对学生的影响最大，在学生面前自己就是一面镜子、一本书。因此，规范学生的行为，首先要规范自己的行为;提高学生的素质，首先要提高自身的素质。在教育工作中，真正做到为人师表，率先垂范。我作为一名班主任，在工作实践中，要求学生做到的，我首先带头做到;要求学生讲文明礼貌，我首先做到尊重每一位学生人格，从不挖苦讽刺他们;教育他们热爱劳动，我每天早上和学生一块打扫环境卫生和教室清洁卫生;教育学生搞好团结，我首先做到和各位教师搞好团结;和学生交知心朋友;在学习上，要求学生书写认真工整，我在板书时首先做到书写规范认真。这样自己的一言一行已经成了一种无声的教育。教师是学生心目中的榜样，在全面推进素质教育的今天，作为教师更应提高自身素质，树立职业道德，以高尚的道德风范去影响学生，当好学生健康的指导者和引路人。

二、爱生如子是做好班主任工作的关键.

“爱是教育的润滑剂"，爱是沟通教师与学生情感的纽带。通过和学生接触，我充分认识到了“爱心”在师生关系中所起到的关键作用。谈到班主任的工作，我不禁想起法国作家拉封丹的一则寓言“北风和南风比试，看谁能把一个人身上的大衣吹掉。北风首先施展威力，行人为了抵御北风的侵袭，把大衣裹得紧紧的;南风则徐徐吹动，风和日暖，行人觉得暖洋洋的，开始解开纽扣接着脱掉大衣。”这则寓言给了我很大的启示:“北风”，“南风”无异于班主任积极的工作方法，而“行人”也就是“学生”了。我们在工作中，是用高八度的调子，盛气凌人去压服学生呢?还是用诚挚的情感去热爱、尊重、信任每一个学生呢?当然，我们都愿意选择后者，愿意做“南风”，也就是说在工作中要运用情感和爱来诱导，教育学生。对学生有爱，并不等于一味的迁就和放纵他们。所以这个“爱”必须和“严”相结合，只有这样学生才能接受理解你的爱。

三、强化日常行为规范教育，加强各种能力的培养

中学教育主要是养成教育，一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于中学阶段的教育，特别是低段的教育。学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。

1、重视在课堂内的常规训练，培养学生的自控能力。

我首先要对他们进行常规教育和训练，严格要求，一抓到底。长期以来，我针对班上学生实际，利用一切有利时间加强了学习习惯的培养。首先训练学生正确读书和写字的姿势，每天提醒他们注意习惯的培养。读书时要求全班同学都拿起书做到手到、眼到、口到、心到。只要做作业，就不停地提醒纠正不良姿势。当学生起来发言时，则要求他们站端正，两眼平视前方，态度自然大方，并且说话时声音要响亮，吐词要清楚。在听的能力方面，则要求他们注意听别人说话，听清楚说话的内容，记在心中，要说得出来。

这些办法对学生听的习惯养成起到了一定的促进作用。现在学生在课堂上读写、坐站听说的正确姿势逐步养成，增强了自控能力，课堂秩序有明显好转。

2、建立全班学生轮流值日制度，培养自育能力。

值日问题，过去的一贯作法都是只让几个干部轮流，经过实验观察，我发现这样下去只能是好的学生好，差的仍然赶不上。为了全面培养学生自育能力和竞争意识，在德智体美劳几方面得到全面发展，让每个学生都有锻炼的机会。采取了全班学生轮流值日后，学生表现出十分积极兴奋的状态，总是盼着自己当值的那天。值日生要负责当天的学习清洁、纪律、收发作业等，这样每个学生都有独立工作机会，在值日中学会管理，培养学生独立工作能力，更重要的是值日生既要去管理别人，那首先就得以身作则，才有说服力。实践证明：学生在值日中不仅自己严格地遵守纪律，而且表现出较强的工作能力和责任感。通过值日，使我进一步认识到：学生是班级的主体，学生是班级的主人，每个学生都有组织和管理好自己班集体的责任和义务，也有参与管理班级的权力，从而激励学生更加热爱自己的班集体。促进学生"主体意识"的确定。

3、建立学生一日常规，培养学生自理能力。

为了规范中学生行为，我根据班里的实际情况制定了班上一日常规。要求学生每天按时起床睡觉，文明礼貌，培养学生自理能力，并针对低年级学生特点主要学会自己洗脸、洗脚、洗小件衣服，在宿舍也要主动扫地和倒垃圾。总之让孩子通过劳动来理解劳动的意义，体会劳动的艰辛，体贴父母的辛劳，体现尊老敬老的美德。

四、培养正确舆论和良好的班风

一个良好的班集体要形成正确的舆论和良好的班风去影响，制约每个学生的心理，规范每个学生的行为。正确的舆论是一种巨大的教育力量，对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。在扶正压邪，奖善恶的过程中，舆论具有行政命令和 规章制度 所不可代替的特殊作用。因此，班内要注意培养正确的集体舆论，善于引导学生对班级生活中一些现象进行议论、评价，形成“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。记得我刚接一个新班的时候，班里学生的"傲"气很重，都看重"大事"，不注重自己身边发生的小事，不屑于做小事.如:放学后窗户没关就走了，大白天六个管灯全开着却不以为然等等。针对这种情况，我组织开展了《勿以善小而不为，勿以恶小而为之》的班会，会上对小事该不该管进行了 辩论 ，还列举同学身边发生的小事造成的危害，最后得出结论：“千里之行，始于足下;千里之堤，溃于蚁穴”。实践证明：有了正确的舆论和良好的班风，就会无形的支配集体成员的行为和集体生活，是一种潜移默化的教育力量.

总之，班主任工作是一项艰苦而耐心的工作，可我却乐在其中。我坚信，“一份耕耘，就有一份收获”。当我看到自己带的班级朝气蓬勃，秩序井然地向前发展时，当我看到每一名学生学有所成时，所有的辛苦与汗水都化作一股甘泉流淌于心涧，且瞬时又化为强大的动力，使自己更加努力地投入到以后的工作中去。