李明阳发表的地质论文

李明阳发表的地质论文

微电影论文参考文献

在平平淡淡的日常中，说到论文，大家肯定都不陌生吧，借助论文可以达到探讨问题进行学术研究的目的。为了让您在写论文时更加简单方便，下面是我帮大家整理的微电影论文参考文献，仅供参考，希望能够帮助到大家。

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咸阳地区李敏发表的论文

李敏 性 别 女 出生年月 1979.7 最终学历 在读硕士 职 称 主治医师 讲师 ，学 位 学士 职 务 助教 ，所在院系 五官医学院，通信地址 湖北省咸宁学院五官医学院 眼科教研室 437100 研究方向 角膜病 ， 一、近五年来承担的学术研究课题课题名称 课题类别 来源 年限 本人所起作用 鉴定情况 二、近五年在国内外主要刊物上以第1署名人发表的学术论文题目 刊物名称 级别 时间 署名次序 备注 砂轮切割引起的52例眼外伤的临床分析 咸宁学院学报 四 2006年 03期 1/2

彭阳地质灾害论文发表

中国地质科学院地质力学研究所在构造地质、新构造与地质灾害、地应力与区域地壳稳定性评价、油气地质及矿田构造、第四纪地质与环境等研究领域具有专业优势。国际工程地质与环境协会（IAEG）新构造与地质灾害专委会、中国地质学会地质力学专业委员会、第四纪地质与冰川专业委员会和古地磁专业委员会挂靠在本所，主办学术刊物《地质力学学报》。

2008年承担各类项目总计182项，其中国家（科技部）科技项目21项，国家自然科学基金项目17项，国土资源部项目18项，国土资源大调查项目19项，其他类项目100余项。

2008年承担各类科研项目总经费9568万元。其中，国家（科技部）科技项目经费3908万元；国家自然科学基金项目经费195万元；国土资源部项目经费993万元；地质大调查项目经费2736万元；其他类项目（包括所长基金及横向项目）经费1735万元。

2008年有12项科技成果通过专家评审和验收，其中地调项目评审成果7项，6项优秀，1项良好；自然基金项目5项通过结题验收。本所作为第二获奖单位和第三获奖单位获得2008年度国土资源科学技术奖二等奖2项，作为第二获奖单位获2008年度河北省科技进步奖三等奖1项。本所青藏高原新构造与古大湖研究成果入选2008年度中国地质学会十大地质科技成果；阿尔金山东段铁矿找矿新进展被评为2008年度中国地质科学院十大科技进展。2008年发表各类学术论文115篇，出版专著4部。

副所长赵越研究员

党委副书记、纪委书记何长虹高级工程师

副所长李贵书研究员

所长龙长兴研究员

2008年度主要科研成果

滇藏铁路沿线地壳稳定性调查评价：属国土资源大调查项目，主要完成人员：张永双、胡道功、吴中海、张加桂、吴树仁、赵希涛、蒋良文、郭长宝、石菊松等。项目组开展了滇藏铁路沿线第四纪地层对比研究，首次编制了铁路沿线及周边夷平面分布图，对区内51条活动断裂（带）的展布、最新活动时代、分段性和活动方式等进行了研究和总结，对与铁路相交或近距离平行的20条活动断裂进行了重点调查、探槽揭露和取样测试，重新厘定了铁路沿线14条重要的晚更新世以来的活动断裂。对可能遇到的地质灾害和重大工程地质问题进行了系统调查和预测评价，深入研究了铁路沿线特殊岩土体的主要工程地质特性，提出了实用性的工程判别指标。综合活动断裂、地震活动、地热场、构造应力场、地形变场、工程地质岩组及地质灾害等因素，采用基于Arc GIS的信息加权叠加方法，开展了滇藏铁路沿线地壳稳定性综合评价和工程近期规划段工程地质稳定性综合评价，提出了线路比选和优化方案，在指导铁路选线方面发挥了重要作用。

澜沧江断裂带

项目组人员在进行断裂测量

技术人员在柴达木盆地狮子沟沙山安装微地震台站设备

技术人员在安装微地震台站

微地震台阵网天然地震层析成像技术应用：属中石油青海油田分公司负责的柴达木盆地油气资源战略调查及评价（XQ-2004-01）全国油气资源战略选区调查与评价项目的课题之一，主要完成人员：王小凤、马寅生、冯梅、安美建、史大年、陈宣华、区明益、王连庆、霍光辉、李会军、范桃园、李国岐、田晓娟、张西娟、蒋荣宝、李丽。总体目标任务是运用微地震台阵网天然地震层析成像技术进行英雄岭凹陷及周边地区深层地质构造解析，结合柴达木盆地西部地、物、化、遥资料综合分析，探索复杂地形区深部构造勘探的新方法。经过艰苦的野外施工、数据采集、数据处理、波速反演和地质解释，首次在国内将微地震台阵网天然地震层析成像技术应用于油田深部构造探测，在国内没有可借鉴实例的条件下，经过近4年的引进—吸收—再创新的实践，初步建立了中等尺度微地震台阵网深部构造探测的技术方法体系；建立了运用微地震台阵网进行中等尺度构造探测的台站部署原则、记录参数选取、高质量数据采集标准和数据处理工作流程；确立了中等尺度天然地震层析成像速度结构反演的工作流程和成果图件；初步形成中等尺度天然地震层析成像结果地质解释的准则；获得了自然条件恶劣、地形地貌复杂、人工地震难以实施的柴西狮子沟—游园沟地区、干柴沟—咸水泉地区的深部构造信息；在油气资源评价新技术方法研究方面取得显著进展。其成果曾被评中国地质科学院2006年十大科技进展。

狮子沟地区地震反射剖面速度结构图

东部叠合盆地深层油气成藏潜力评价：属国土资源大调查项目，成果为优秀等级。主要完成人员：龙长兴、周新桂、张林炎、刘和甫、范昆、李涛、王宗秀、肖伟峰。项目组以地质力学理论为指导，多学科结合，对渤海湾—南华北盆地深层油气成藏潜力进行了系统研究。认为盆地形成演化主要受纬向构造体系和新华夏构造体系联合复合控制。首次提出了渤海湾—南华北盆地深部存在多层次滑脱拆离，晚中生代—现今为统一伸展背景下形成的盆—山变形系统的新模式；首次编制了渤海湾—南华北盆地1:100万前古近系和前侏罗系地质图，研究了中生代以来盆地叠加改造对古生界油气成藏的影响；首次编制了渤海湾—南华北盆地1:200万上、下古生界生储盖组合分布及其自生自储油气成藏潜力评价图，并结合3次资评、深层油气勘探及成藏必要条件，围绕“有效生烃区和有利保存单元”两个核心问题，评价了深层油气成藏潜力，明确指出了深层油气有利勘探区带。

吉黑东部山区内生金铜矿床找矿模型研究：属中国地质调查局国土资源大调查项目，主要完成人员：孟宪刚、邵兆刚、朱大岗、王津、韩建恩、余佳。经过野外调查与室内综合研究，本项目取得以下进展：查明了区域构造体系及其在历史演化过程中的控岩控矿作用，吉黑东部丰富的内生金铜多金属矿产的成岩成矿过程主要受新华夏系、纬向系、经向系和北西向构造带控制。划分了吉黑东部岩石圈单元和成矿区带，在本区进行了构造带矿化特征对比，构造层含矿性与构造演化阶段对比，划分了构造成矿序列。构建了本区宏观的构造动力成岩成矿三维地质模型，在宏观构造动力成岩成矿三维地质模型中，简述了金铜矿成岩成矿物质来源及过程。对典型矿床进行构造控矿分析，根据X光岩组和磁组构分析，进行了分阶段的运动学、动力学分析工作。总结了本区最特征的构造控矿类型，修正、完善、建立了8个控矿类型和模型，首次建立了吉黑东部地区的有限单元法数学模型和该区金铜矿床找矿模型。

华北北缘东西向右旋逆冲断层带考察

专家组验收项目成果现场

小西南岔金铜矿北山矿脉与矿石产状

九三沟铜金矿床矿化脉

青藏铁路活动断裂调查与监测：属地质调查工作项目，项目负责人为吴珍汉研究员，项目成员包括胡道功研究员、吴中海副研究员、王双绪研究员、彭华研究员、陈群策研究员、苗放教授、王连捷研究员等。相关成果入选2006年度中国地质科学院十大科技进展。对库赛湖断裂、西大滩断裂、温泉盆西边界断裂、安多盆北边界断裂、崩错断裂、谷露盆西边界断裂及当雄—羊八井活动断裂，通过高分辨率遥感解译、断错地貌分析、探槽工程揭露和高精度测年，揭示了晚更新世与全新世断裂活动期次、运动速率和古地震周期。在拉萨地块中段沿青藏铁路建立由15个测点组成的GPS观测局域网，完成3期GPS测量，为分析青藏铁路沿线现今地壳运动和断层速率积累了高精度实测资料。完成西大滩180m、五道梁150m、安多120m、羊八井300m、曲水150m地应力钻探和水压致裂法地应力测量，获得青藏高原不同地块地应力随深度变化曲线；建立西大滩体应变综合监测站、安多体应变综合监测站、羊八井体应变综合监测站、曲水三分量应力综合监测站，实现了监测数据远程自动传输，初步建成青藏铁路沿线应力应变综合监测系统。运用三维有限元数值模拟方法和ANSYS软件，计算分析了断裂诱发移动冰丘的形成机理、灾害效应及工程影响；发现83道班移动冰丘与错那湖沙害等灾害隐患，为青藏铁路沿线地质灾害防治提供了重要依据。项目公开发表学术论文24篇，包括国际核心期刊论文3篇，出版专著1部。

安多盆地北部活动断层探槽剖面照片

项目成员沿青藏铁路开展冬季野外观测

吴珍汉研究员参加青藏铁路通车典礼

青藏高原东缘第四纪环境调查与评价：属国土资源大调查项目，完成人员：赵志中、王书兵、乔彦松、王燕、徐刚、傅建利、李朝柱、姚海涛、刘宗秀、蒋复初、钱方、彭阳、李永昭、牟传龙、徐建民。成果如下：

（1）通过调查，若尔盖土地沙化呈近南北向分布，主要位于山前冲洪积台地及山间盆地中。分析沙化因素，自然与人为因素的影响几乎是同等的，降水和风速是草地沙化自然因素的主因素，在人为因素中以人口和牲畜量及开垦规模为主，提出对策建议。

（2）川西黄土红土磁性地层均出现了B/M 界限以及贾拉米洛事件，川西黄土在空间上具有很好的对应关系。川西黄土兼具风尘和冰川特征，说明物质主要源于青藏高原及其周缘的冰水沉积物。红土成因分析说明其为风尘成因。

（3）昔格达古湖主要形成于高斯期，青藏高原东缘大湖阶段形成约4-3Ma BP。典型剖面记录了5个旋回，15个阶段，有机碳记录了凉→暖的9个古气候变化阶段，孢粉和同位素分析也记录了4-2.6Ma BP间古气候环境周期变化规律。

甘孜黄土剖面与磁性地层

项目组成员在野外合影

测量黄土地层剖面

西气东输西段（玉门—武威）地壳稳定性调查评价：属国土资源大调查项目，主要完成人员：陈柏林、张永双、刘建民、董诚、彭华、刘建生、王春宇、吴乃芬等。取得主要进展：

研究表明祁连山北缘断裂、河西走廊中西段盆地内断裂、龙首山南缘断裂和阿尔金断裂东段等断裂属于晚更新世—全新世活动断裂。发现高台车站断裂、新民堡断裂等是祁连山北缘前展式逆冲推覆构造中最前缘断裂，形成时代最新、全新世活动性最强。首次获得肃北当今山口现今地应力数据，特别是肃南地震和民乐地震前后的地应力值变化的宝贵资料。通过14个地区稳定性评价因素的量化，计算了区内128个评价单元的综合评价参数，划分了3个极不稳定—不稳定区、2个次不稳定区。针对西气东输管线穿越极不稳定区的实际情况，提出“在新民堡、高台车站活动断裂、丰乐活动等地段进行必要的现今地应力监测和位移速率监测”的建议。

西气东输西段（玉门—武威）地质构造略图

西气东输西段（玉门—武威）地壳稳定性综合评价图

西部地区主要沉积盆地形成演化及油气资源富集成藏规律综合研究（柴达木部分）：属中国地质调查局综合研究类项目，主要完成人员：王小凤、马寅生、陈宣华、李会军、王连庆、冯梅、李国歧、武红岭、蒋荣宝、李丽、安美建、田晓娟、王治顺、李中坚、王宝瑜、张梓歆、郭辉、尹成明、彭德华、江波。

主要进展：从柴达木盆地地质构造特征及其演化历史、石炭系地层特征与岩相古地理、构造应力场、流体势场和油气分布规律与油气资源前景四个方面对盆地形成演化及油气资源富集成藏规律进行了综合研究。划分了柴达木盆地构造体系，明确了盆地大地构造归属；编制了盆地及其周边地区石炭纪各门类生物地层对比表，进行了石炭系地层划分与对比；编制了盆地地质构造系列图件；开展了盆地应力应变测量和构造应力场模拟研究；对石炭系、中新生界油气分布规律与油气资源前景进行了综合评价。2008年12月27日，中国地质调查局组织对项目成果进行评审，结果为优秀。

柴达木盆地盆地内向斜构造

项目组人员在盆地内进行现场考察

一、内容概述

（一）主要成果

在地质灾害详细调查的基础上，引进了国际上先进的风险管理理论，使地质灾害评价从易发性、危险性的评价延伸到风险评价，并结合国内实际，形成了相关的技术方法体系。主要包括：

1）结合黄土地区的实际情况，使用水文法进行了评价单元划分（图1），准确地获得了黄土斜坡的坡度、坡高、坡型、坡向等参数，分析了不同坡度、坡高、坡型、坡向发生滑坡的概率。

图1 使用水文法划分风险评价单元

2）设定了危险性及危害性的评分标准，综合危险性和危害性评定结果，设计了黄土滑坡灾害风险评分系统。

3）提出了基于水位控制的滑坡风险分析和控制方法。建立了地下水渗流场与斜坡应力场协同耦合模型，确定了不同库水位下的滑坡失稳概率（图2），评价了不同库水位下的人员生命风险和财产风险，统筹考虑容许风险和供水需求，确定了安全合理的水库蓄水水位，并提出搬迁避让、疏水排水和水位控制等综合风险控制措施。

4）选择典型地质灾害隐患作为分析对象，分别研究了不同破坏模式下的风险分析和叠加、容许风险的确定、社会风险的评价、位于斜坡体上部的承灾体的风险确定、作为名胜古迹的承灾体的价值估算等问题，建立了多风险源识别的滑坡风险分析流程和计算方法（图3）。

图2 不同库水位条件下滑坡体破坏概率

图3 基于多风险源的群体生命风险评价流程图

5）提出了基于GIS、DEM、RS、地面调查等技术方法相结合的黄土滑坡调查与风险编图的工作思路和技术路线（图4）。

图4 基于GIS、DEM、RS、地面调查等技术方法相结合的风险编图技术路线图

6）系统地研究了面向不同应用对象的地质灾害风险评价的比例尺类型和精度类型。提出了不同比例尺和不同精度下地质灾害调查与风险评价的内容、方法与技术要点（图5至图8），建立了一套针对不同比例尺、不同精度的地质灾害调查与风险评价技术方法体系。

（二）技术特点及指标

1.风险评价精度

地质灾害调查是进行地质灾害风险管理的基础，不同的应用对象其管理主体不同，对应的调查和评价的精度要求也不同。地质灾害调查与风险评估按比例尺可以划分为小比例尺、中比例尺、大比例尺和详细比例尺4种类型（表1）。地质灾害调查与风险评估的4种比例尺类型又可以分别采取高精度、中精度和低精度3种精度要求（表2）。

图5 延安市城区1∶5 万滑坡风险区划结果

图6 延安市大砭沟地区1∶2.5 万风险区划结果

图7 基于评分系统的1∶1 万风险区划结果

图8 延安市宝塔山滑坡1∶1000 风险区划结果

表1 地质灾害调查与评价类型

表2 地质灾害风险评估结果分级原则简表

2.风险评价技术要点

（1）小比例尺黄土滑坡风险评价（1∶5万）

小比例尺（1∶5万）滑坡评价适用于较大的区域面积，其中易发性的评价指标包括灾点密度、坡度、坡高、坡型、岩土类型、植被、降雨、工程活动等；从易发性到危险性需要增加的评价要素为在一定时间内发生滑坡的可能性（时间概率）、滑移距离、滑移速度；从危险性到风险需要增加的评价要素为受险对象类型、价值、易损性。

（2）中比例尺黄土滑坡风险评价（1∶2.5万）

对于面积在几十到上百平方千米之间的区域的滑坡风险评价，适用于1∶2.5万的中比例尺。先期通过高精度DEM和Quick Bird遥感数据等多信息源，识别潜在的滑坡易发坡体，并初步圈画滑坡的危险区界线和进行受险对象信息解译，再逐一通过野外核查对以上信息加以验证、修正或取消，最后形成符合比例尺精度要求的风险评价图。

表3 黄土滑坡灾害风险评价指标体系

（3）大比例尺黄土滑坡风险评价（1∶1万）

对于大比例尺的滑坡风险评价（1∶1万）可以用边坡风险分级系统进行评价。运用滑坡风险管理理论，确定黄土滑坡风险评价的总指标体系；基于野外调查的统计规律，分析黄土滑坡危险性的主要来源和影响危害性的主要因素，从失稳可能性评价指标、滑坡强度评价指标、受险对象评价指标和易损性评价指标4 个方面确定打分评价系统（表3）。

滑坡的风险一般用危险性×危害后果确定，如果分别得到了危险性评价结果和危害性评价结果，则风险大小利用两两比较矩阵即可确定。因此，评分系统的整体设计分为危险性评分表、危害性评分表和风险评价分级表三大部分（表4）。

表4 风险分级矩阵判定

注：VL级为很低级；L级为低级；M级为中级；H级为高级。

（4）单体黄土滑坡风险评价（＞1∶5000）

单体的滑坡风险评价应达到定量的程度，一般在场址的工程地质勘查阶段进行。利用各种勘探数据分析斜坡的稳定性和失稳模式，并在此基础上分析斜坡破坏后所造成的财产损失风险、个体生命风险和群体生命风险。因此该阶段的风险评价要求有较高的精度，比例尺应该在1∶5000或更高。

3.风险评价需获取的参数和手段

评价需获取的参数应以能满足不同精度风险评价的需要为目的。除常规调查滑坡的形成条件、基本特征、影响因素、稳定性状况外，还应调查某体积规模滑坡的年发生频率、潜在滑坡的滑距和滑速、受险对象及经济价值、受险对象的时空概率和易损性等。上述参数因调查区面积不同、评价结果的用途不同，或调查阶段、调查经费的限制，其获取方法和结果在精度上是不同的。一般而言，低精度的调查适用于小比例尺，采用的方法也是一般性的收集资料、遥感解译、地面调查等；中精度的调查适用于中大比例尺，采用的方法主要有工程地质测绘、经验办法、走访知情者、简单模型、统计技术等；高精度的调查适用于单体滑坡，采用的方法主要有超大比例尺工程地质测绘、钻探、物探、山地工程、测试与试验、受险对象资产评估等。

二、应用范围及应用实例

在延安市宝塔区进行的地质灾害风险评价与管理，对于当地的地质灾害防治具有十分重要的现实意义，取得的主要成果在土地利用规划、地质灾害预警预报和科研活动中得到了广泛应用。

1）在土地利用规划方面，基于政府公众服务需求进行了滑坡调查和风险区划，形成了一套基于县域尺度的地质灾害调查和区划方法，建立了延安市宝塔区地质灾害风险管理示范基地，为政府土地利用规划、减灾防灾、科学管理地质灾害提供了技术方法和示范；合理指导土地开发者、投资商、居民等去认识风险、规避风险、合理进行经济活动决策等，取得了较好的经济效益和社会效益。

2）在地质灾害预警预报方面，基于风险区划结果，将县级地质灾害预警分为小比例尺、中比例尺、大比例尺、单体隐患点预警4种不同的预警精度，部分解决了预警区域过大的问题，对现有的地质灾害监测预警工作是一个推动，起到了应有的示范作用。

3）在科研影响力方面，基于地质灾害风险评价与管理发表了论文多篇，成果被多次引用，其中《地质灾害风险调查的方法与实践》被引频次达30次，同时在中国地质大学（北京）、长安大学等高校培养研究生多名，有力地推进了我国地质灾害风险评价与管理的发展。

我国地质灾害风险评价与管理还处于起步阶段，延安市宝塔区地质灾害风险评价与管理起到了应有的示范作用，应用前景广阔。

三、推广转化方式

1.宣传报道

编制了地质灾害科普宣传画及地质灾害科普宣传手册，向当地群众宣讲地质灾害防治知识及规避风险的方法（图9）；就革命圣地延安市宝塔山滑坡风险接受了新华社记者的采访（图10），并提出了合理的风险规避及工程治理措施。

图9 科普宣传

图10 接受新华社记者采访

图11 会议交流

2.会议交流

在“城市建设与地质灾害防治学术论坛”等学术会议上向与会代表交流了地质灾害风险评价与管理技术方法及其在延安市宝塔区的应用（图11）。

3.人员培训

编写了《滑坡风险分析和风险管理培训班讲义》，并于2008年承办了“滑坡风险分析和风险管理培训班”，来自全国各地高校、科研院所和生产单位的113名代表参加了培训（图12）；于2011年承办了“国际地质灾害高级研讨班”，来自全国各地的共215名代表参加了培训（图13）。

图12 滑坡风险分析和风险管理培训班

图13 国际地质灾害高级研讨班

技术依托单位：中国地质调查局西安地质调查中心

联系人：张茂省

通讯地址：陕西省西安市友谊东路438号

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李宇明发表的论文

1.李宇明主编. 《现代汉语导引》. 武汉文科自修大学铅印出版，1988.2.李宇明. 《心灵的骚动——心理平衡论》. 武汉：华中师范大学出版社,1988.3.李宇明主编. 《聋儿语言康复教程》. 武汉：华中师范大学出版社，1990.4.李宇明、白丰兰. 《父母语言艺术》. 北京:北京语言学院出版社,1991.5.李宇明、唐志东、周小兵.《儿童语言的教育与训练》. 长沙:湖南师范大学出版社,1991.6.李宇明. 《独生子女语言问题研究》. 1991.[未公开发表]7.李宇明、唐志东. 《汉族儿童问句系统习得探微》. 武汉：华中师范大学出版社，1991.8.李宇明、汪国胜、吴振国. 《汉语辞格大全》. 南宁:广西教育出版社,1993.9.李宇明主编《学生成语词典》. 武汉：湖北辞书出版社,1993.10.李宇明. 《儿童语言的发展》. 武汉：华中师范大学出版社，1995.11.李宇明主编. 《理论语言学教程》. 武汉：华中师范大学出版社，1997.12.李宇明、陈前瑞. 《语言的理解与发生——汉族儿童问句系统理解与发生的比较研究》. 武汉：华中师范大学出版社，1998.13.李宇明. 《汉语量范畴研究》. 武汉：华中师范大学出版社，2000.14.李宇明.《 语言学概论》. 北京：高等教育出版社,2000.15.李宇明. 《语法研究录》. 北京：商务印书馆,2002.16.李宇明. 《语言学习与教育》. 北京：北京广播学院出版社，2003.17.李宇明. 《汉字规范》. 武汉：华中师范大学出版社，2004.18.李宇明、费锦昌. 《汉字规范百家谈》. 北京：商务印书馆，2004.19.李宇明. 《中国语言规划论》. 长春:东北师范大学出版社,2005.20.李宇明、萧国政、赵世举、冯学峰编. 《言语与言语学研究》. 北京：崇文书局,2005.21.李宇明主编. 《中国语言生活状况报告》2005，商务印书馆，2006-09 1. 李宇明. 《足球故乡是中华》. 郑州大学（校刊），1980⒃2. 李宇明. 《趣文》. 郑州晚报，1981-3-17.3. 李宇明. 《歇后语中的“笑”》. 研究生学报，1982⑶.4. 李宇明. 《所谓名词词头“有”新议》. 中州学刊，1982⑶：105-106..5. 李宇明. 《钟祥方言的亲属称谓》. 研究生学报，1983⑵.6. 李宇明. 《试论“们”在现代汉语人称代词中的类化作用》. 华中师范学院学报（哲学社会科学版），1984⑴.7. 李宇明. 《河南泌阳话中的“家”尾》. 研究生学报，1984⑴.8. 李宇明. 《喻判断和喻推理》. 研究生学报，1984⑵.9. 李宇明. 《鄂豫方言中的颤音》.华中师范大学学报（哲学社会科学版），1984⑸.10. 李宇明. 《山海经“非一人所作”新证》. 研究生学报（华中师范学院），1985⑴.11. 李宇明. 《谈借用量词》. 语文知识，1985⑴.12. 李宇明. 《可A了》. 语言学通讯（华中师范大学），1985⑷.13. 李宇明. 《如何区分左和右》. 语文教学与研究,1985⑹.14. 李宇明. 《说“VP看”》. 汉语学习，1985⑹：15-17.15. 邢福义主编.《 现代汉语》（李宇明参编）. 北京：高等教育出版社，1986.16. 邢福义主编. 《现代汉语问题解答》（李宇明参编）. 武汉：湖北教育出版社,1986.17. 李宇明. 《所谓的“名物化”现象新解》. 华中师范大学学报（哲学社会科学版），1986⑶.18. 李宇明. 《语言教学与数学语言教学》. 语文教学与研究，1986（3-10）/1987⑵.19. 李宇明. 《数学语言概说[数学语言初见（一）》. 语文教学与研究，1986⑶.20. 李宇明. 《数量词语的语法特点[数学语言初见（二）》. 语文教学与研究，1986（4-5）. .21. 李宇明. 《代数词的语法特点[数学语言初见（三）》. 语文教学与研究，1986⑹.22. 李宇明. 《比较句的主要类型[数学语言初见（四）》. 语文教学与研究，1986⑺.23. 李宇明. 《祈使句和疑问句[数学语言初见（五）》. 语文教学与研究，1986⑻.24. 李宇明. 《复句与句群[数学语言初见（六）》. 语文教学与研究，1986⑼.25. 李宇明. 《数学语言的总体特点[数学语言初见（七）》. 语文教学与研究，1986⑽.26. 李宇明. 《借助逻辑研究现代汉语》. 语文导报，1986⑺.1990~1999年1. 邢福义主编. 《文化语言》学（李宇明参编）.武汉：湖北教育出版社，1990.2. 李宇明. 《论语言与文化世界. 云梦学刊，1990⑴.3. 李宇明. 《怎样看待与语言有关系的交叉学科》. 高师函授学刊（华中师范大学），1990⑴.4. 李宇明、白丰兰. 《父母怎样给孩子讲故事》. 演讲与口才，1990⑽.5. 李宇明、白丰兰. 《父母怎样向孩子提出要求》. 演讲与口才，1990⑾.6. 李宇明、唐志东. 《四岁前儿童“谁”字句的发展》. 语言研究，1990⑵：46-51.7. 李宇明、唐志东. 《三岁前儿童反复问句的发展》. 中国语文,1990⑵：91-96.8. 李宇明. 《反问句的构成及其理解》. 殷都学刊,1990⑶：91-99.9. 李宇明. 《前后贯通 内外勾连 学用结合--谈谈“语言学概论”课的学习》. 高师函授学刊（华中师范大学），1990⑸.10. 李宇明、白丰兰. 《父母的答话艺术》. 演讲与口才，1990⑺.11. 李宇明、白丰兰. 《父母的问话艺术》. 演讲与口才，1990⑻.12. 李宇明、白丰兰. 《父母的许诺艺术》. 演讲与口才，1990⑼.13. 邢福义主编. 《现代汉语》 （李宇明参编）. 北京：高等教育出版社，1991.14. 易洪川主编. 《社会科学千万个为什么》·语言文字卷（李宇明参编）. 北京：世界知识出版社,1991.15. 李宇明、唐志东. 《儿童问句系统的发生与发展》. 语言学通讯，1991（1-2）.16. 李宇明. 《聋儿语言康复与言语行为模式》. 聋儿康复，1991⑵.17. 李宇明. 《国内儿童语言研究鸟瞰》. 中文自学指导，1991⑷.18. 李宇明. 《儿童习得语言的偏向性策略》. 华中师范大学学报（哲学社会科学版），1991⑷：94-99.19. 李宇明. 《1～120天婴儿发音研究》. 心理科学，1991⑸.20. 李宇明、唐志东. 《儿童反复问句和“吗”“吧”问句发展的相互影响》. 中国语文，1991⑹：417-424.21. 易洪川主编. 《应用汉语教程》（李宇明参编）. 北京：北京语言学院出版社，1992.22. 邢福义、吴永德主编. 《规范汉语教程》（李宇明参编）. 武汉：华中师范大学出版社，1992.23. 李宇明、唐志东. 《汉族儿童“W呢”简略问句的发展》. 语言学通讯，1992⑴-⑵.24. 李宇明、徐昌洪. 《聋童声母获得状况研究》. 语言文字应用1992⑴：29-37.25. 李宇明. 《说“出身”和“毕业”》. 普通话（香港),1992⑵.2000~2005年1. 李宇明. 《动词重叠与动词带数量补语. 语法研究和探索（九）》. 北京：商务印书馆，2000.2. 李宇明. 《借鉴儿童语言研究成果，促进对外汉语教学》. 张德鑫主编. 回眸与思考，北京：外语教学与研究出版社,2000.3. 李宇明. 《儿童语言·导读》，J. S. Peccei. 儿童语言，北京：外语教学与研究出版社，2000.4. 李宇明. 《教学手段现代化与高等教育》. 中南财经大学成人教育学院学报，2000⑴.5. 于 月. 《现代病症面面观》. 语文建设，2000⑴.6. 李宇明. 《拷贝型量词及其在汉藏语系量词发展中的地位》. 中国语文，2000⑴：27-34.7. 李宇明. 《办好<<；语言文字应用>>；，推进中国语文建设》. 语言文字应用，2000⑵.8. 于 月. 《语言“吃喝风”》. 语文建设，2000⑵.9. 李宇明、胡明扬、费锦昌. <<；语言文字应用>>；编委发言摘录. 语言文字应用，2000⑵：23.10. 李宇明. 《现代汉语量范畴研究》后语. 语文教学与研究，2000（23）.11. 李宇明. 《量词与数词、名词的扭结》. 语言教学与研究,2000⑶：50-58.12. 李宇明. 《论语言运用与语言获得》. 语言文字应用，2000⑶：70-76.13. 李宇明. 《语法研究的方法、理论和治学风格》——<<；邢福义选集>>；读后. 华中师范大学学报（人文社会科学版），2000⑸：46-48.14. 李宇明. 《论约数词语》. 现代中国语研究（日本),2000（创刊号）.15. 李宇明. 《语言生活》. 华中师大报，2000-9-14⑴.16. 李宇明.《 汉语复叠类型综论》. 汉语学报，2000（创刊号）.17. 邢福义主编. 《文化语言学》（修订本）（李宇明参编）. 武汉：湖北教育出版社，2000.18. 李宇明. 《临床医学语言学·序》. 李永生. 临床医学语言学，北京：人民军医出版社,2001.19. 李宇明. 邢福义选集·跋. 邢福义. 邢福义选集，长春：东北师范大学出版社，2001.20. 于 月. 王炳耀构拟新式标点符号. 术语标准化与信息技术,2001⑴.21. 李宇明. 《通用语言文字规范和标准的建设》—学习<<中华人民共和国国家通用语言文字法>>；的体会. 语言文字应用，2001⑵：17-24.22. 李宇明. 《信息时代需要更高水平的语言文字规范》. 术语标准化与信息技术，23. 李宇明. 《中国现代的语言规划—附论汉字的未来》. 汉语学习，2001⑸.24. 李宇明. 《语言文字工作应当与时俱进》. 中国教育报，2001-11-6⑺.25. 李宇明. 《规范语言文字，推进信息化进程》. 中国教育报，2001-5-7⑴.2006年1. 李宇明. 《关注语言生活—— “语言生活热点问题”开栏寄语》. 长江学术,2. 李宇明. 《语言学习需求与对外汉语教学》. 北京大学主编. 对外汉语教学(创刊号），2006.3. 李宇明. 《切音字运动普及教育的主张》. 中国人民大学对外语言文化学院编. 汉语研究与应用（第四辑），中国社会科学出版社,2006.4. 李宇明. 《关于辞书现代化的思考》. 语文研究，2006⑶（百期纪念专刊）.5. 李宇明. 《构建健康和谐的语言生活.》 李宇明主编.6. 李宇明. 《当前语言生活的问题及其对策》――在第四届全国社会语言学学术研讨会闭幕式上的讲话. 教育部语用所社会语言学与媒体语言研究室编. 语言规划的理论与实践，北京： 语文出版社，2006-09.7. 李宇明. 《中国的话语权问题》——在第四届全国语言文字应用学术研讨会开幕式上的发言. 第四届全国语言文字应用学术研讨会论文集.8. 李宇明. 《为学三态》. 李晋霞. 现代汉语动词直接做定语研究 序，北京： 商务印书馆，2007.9. 李宇明. 《知识领土》. 高晓芳. 晚清洋务学堂的外语教育研究 序，北京： 商务印书馆，2006.10. 李宇明.《 珍视地名文化》. 覃凤余. 壮语地名的语言与文化 序.

其实学得课本并不重要，所有的现代汉语书说的也都差不多。我给你列几个题目吧。1、句法方面的 A、定语的位置。这个参考资料比较好找，主要是有些人说定语可以后移，有些人说不可以，你可以谈一下你的看法。这个是我毕业论文写的，你可以简单说一下。 参考资料：[1] 王松茂. 汉语语法研究参考资料[H]. 北京：中国社会科学出版社，1983. 410－413。[2] 刘忠华. 简论古代汉语“定语后置”问题－“定语后置”说质疑[H]. 佳木斯大学 社会科学学报. 2003年8月第21卷第4期. 32－34。[3] 朱德熙. 说“的”. 中国语文，1961年第1期. 95－130。[4] 转引自温锁林. 定语的移位[H]. 山西大学学报（哲学社会科学版），2000年11月第23卷第4期. 74－78。[5] 戚晓杰，卢正国. “中心语＋定语”结构及其相关问题研究[H]. 东方论坛，2005年第5期. 83－87。[6] 赵世举. 关于“定语后置”问题的新思考[H]. 襄樊学院学报，2000年1月第21卷第1期. 57－63。[7] 吕淑湘，马庆株. 语法研究入门. 北京:商务印书馆,2005. 265－266[8] 王亚非，王媛. 汉语意合与英语形合的思考[H]. 北方工业大学学报，2006年12月第18卷第4期. 82－86。[9] 石硫智. 乔姆斯基“普遍语法”假说的反证——来自认识心理学的启示[H]. 解放军外国语学院学报，2005年1月第28卷第1期. 1－9。（这个不需要全看的，你自己选择） B、单音节形容词重叠式探究这个主要是说，“AA的”后面是动词时是定语还是状语，我把他归为状位形容词重叠式。这个可以写个小论文。参考书目：李宇明 1996 非谓形容词的词类地位 《中国语文》第1期。李宇明 1996 论词语重叠的意义 《世界汉语教学》第1期。潘晓东 1981 浅谈定语的易位现象《中国语文》第4期张 敏 1997 从类型学和认知语法的角度看汉语重叠现象 《国外语言学》第2期。朱德熹 1982 《语法讲义》[M] 商务印书馆。2、语用方面的（这个论文比较好写一些） 可以写一下我们平时说话的一些用语，从修辞的角度去写，这也属于语法方面。如《雷人的山寨词》、《小议网络语言的构词手段》 希望写这些对你有用。

李宇明，男，汉族，1955年生于河南省泌阳县，北京语言大学党委书记。曾任华中师范大学副校长、教育部语言文字应用研究所所长、教育部语言文字信息管理司司长、国家语委副主任等职。1991年获霍英东教育基金奖。1994年享受国务院发放的政府特殊津贴。1997年获全国“五一”劳动奖章。2000年成为国家“跨世纪人才”。2012年获“第八届全国五好文明家庭标兵户”称号。主要研究领域为语法学、儿童语言发展和语言规划。出版著作10余部，发表论文380余篇。2012年4月起担任北京语言大学党委书记，校务委员会主任。

李明亮发表的论文

现代社会人们关于孩子的教育问题越来越注重，家长们都希望孩子的学历越高越好，家里出了博士生那可是值得奔波相告的大事。但是有这样一对父母，他们的孩子读博之后，两人不只不快乐，以至还气得屡次报警，这终究是怎样回事呢？李亮堂的父母都是农民，老家在湖南一个非常偏远的山庄里面，他打小成果就好，父母便希望他可以努力考上名校，改动一家人的命运。为了让李亮堂读书，父母拼死拼活地劳作，家里的其他孩子也早早停学，他是家里独一一个没有停学的孩子。最终李亮堂不负众望，考上了湖南当地的重点大学，而且还是本硕连读。校方晓得他家的状况，分离他优秀的表现后，决议保送李亮堂读博，并且还会给他布置工作。

李家父母很同意校方的倡议，不过李亮堂自己似乎没有这个意向，他还是参与了博士考试，并且考入了四川的学校，分开了本人的家人。

九年时间过去，李亮堂终于回到了老家，他带回来的行李中最多的就是各种书籍，光是运费就花了三千多，其中有很多都是未拆封的新书。一开端村里的人都对李亮堂尊崇有加，毕竟他可是村里独一的博士生，连带着李家人在村子里也有了面子。

但时间一长，李家父母就觉得不对劲了，李亮堂回来之后就不断待在家里看书，基本不愿意和外人接触。他不止没有找工作的打算，以至连家务都不会帮助做，每天除了吃饭上厕所，基本不会迈出房门一步。

一开端父母还能容纳他，但几年的时间过去，李亮堂这个博士生还留在家里啃老，李父忍无可忍，与他迸发了剧烈的争持。

村子里的其别人家在这几年的时间里，早就盖起了新房，只要李家，倾尽全家的财力供出一个博士生，十几年下来还是住着老房子过着苦日子。

李家父母怎样也想不明白，拿到博士学位的李亮堂，明明很轻松就能找到高薪的工作，他为什么一定要留在家里过这种窝囊的日子。他们也尝试过和儿子沟通，但每次都没有结果。

李亮堂就像是厕所里的石头又臭又硬，某次被父亲怒斥的时分，竟然还想入手。李父彻底寒心，最后还闹到报警，老人对警察说本人哪天要是死了就是被儿子打死的。

自此，李家的李亮堂不再是村子里的自豪，而是沦为了一个笑话。以至李家父母二人都开端觉得懊悔，早晓得是这样的结果就不该为李亮堂付出那么多。

要想改动李亮堂，就要晓得他外出读书的这些年终究发作了什么，为了弄分明这一点，李家父母选择求助媒体。记者接到拜托后，先是在网上检索，找到了李亮堂读博期间写的两篇论文，评论区的人都对作者的学术程度表示肯定。

之后记者联络了李亮堂学校的教师，讯问他在校期间的状况，结果教师说，李亮堂的确来学校上学了，但最终却没有拿到学位。

言谈之间，教师们都对李亮堂的学习天赋表示认可，但最终他的博士论文没能完成，自然毕不了业。理解了状况后，记者就开端和李亮堂沟通，面对记者，他第一次裸露本人的内心想法。

李亮堂是承载者全家人的希望长大的，固然他的成果不断很不错，但心理却呈现了问题，他越来越不喜欢和他人交流相处。

读博期间他还呈现了阅读障碍，一本书不论他看几遍还是记不住内容，他晚上因而焦虑得睡不着，白昼的状态也很差，基本无法听课。李亮堂也曾经去医院检查，但医生查不出任何病症，只能让他回去好好休息。

李父觉得儿子所说的一切都是在找借口，只是为了规避工作而已，最终这一次访谈照旧以父子二人的争持作为结尾。

后来李亮堂去特地的肉体科做了一次检查，检查结果显现，他是幼稚型人格。也就是说，李亮堂固然年岁曾经三十好几，但内心却照旧是一个小孩子，这是由于他童年缺乏关怀，所以对一切艰难和波折总是秉承着逃避的准绳。

一切都水落石出，但李家的问题却没有彻底处理，只希望李亮堂能克制内心障碍，英勇空中对艰难。

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结果让人非常的出乎意外，而且他也让自己的父母非常的失望，在读博士的时候出现了阅读障碍的情况，而且越来越不喜欢和他人交流，并且也没有拿到学位证书。

结果并不是很好，而且也辜负了父母的期望，可能真的是孩子不懂事情，不知道父母的辛苦。