职称论文发表参与者打分

职称论文发表参与者打分

看我头像联系！一、报名条件1）助理工程师中专毕业工作满5年，或大专毕业工作满3年，或本科毕业工作满1年，或硕士毕业经考核合格者可申报助理工程师职称；2）中级工程师大专或本科毕业从事助理工程师工作4年以上（含5年），或硕士毕业从事助理工程师工作2年以上，或博士毕业经考核合格者可申报中级工程师职称；3）高级工程师本科毕业或硕士毕业从事工程师工作满5年以上，或博士毕业从事工程师工作2年以上可申报高级工程师职称；4）教授级高工本科、硕士、博士毕业取得高级工程师资格受聘担任高级工程师职务5年以上（含5年）可申报教授级高工。二、 按规定参加职称外语和计算机考试且成绩合格（教授级高工或符合相关条件的其他人员可以免考）。三、 中级职称资格申报者须有二篇论文；高级工程师、高级经济师职称资格申报者须在省市级专业刊物上公开发表过二篇论文；教授级高工申报者须在国家权威机关确认的刊物上公开发表论文三篇以上。四、 参评对象：1） 凡具备申报条件的相关人员均可申报参评。2） 中级职称的参评对象是：相关单位在岗专业技术人员，持有“XX市引进人才工作证”满一年或有“XX市居住证”在XX工作满一年的外省市工程技术人员，从事高新技术项目的专业技术人员等；3） 高级职称的参评对象是：相关单位专业技术人员，科研院所及所属科技企业、经认定的高新技术企业或项目中从事高新技术及其产品相关工作的专业技术人员、管理人员等。对在高新技术成果转化工作中业绩突出者，可破格申报相应的专业技术职务任职资格。任现职以来，具备下列条件之一：一、获得研究生班毕业或双学士学位，并取得助理级专业技术资格3年以上；本科、大专、中专毕业学历，并取得助理级专业技术资格4年以上。二、国家机关分流到企事业单位，或在非公有制单位工作的，从事专业技术工作尚无专业技术资格的人员，按以下学历、资历要求申报：获得硕士学位，从事专业技术工作4年以上；获得研究生班毕业或双学士学位，从事专业技术工作5年以上；大学本科毕业，从事专业技术工作6年以上；大学专科毕业，从事专业技术工作8年以上；中专毕业，从事本专业技术工作10年以上。第四条外语条件一、参加全国职称外语等级考试（B级）成绩合格；县及县以下所属单位的专业技术人员须取得职称外语等级考试（C级）成绩合格；二、免试条件按自治区职称改革工作领导小组的规定执行。第五条计算机条件一、参加全国专业技术人员计算机应用能力考试（二个模块）成绩合格；二、免试条件按自治区职称改革工作领导小组的规定执行。第六条继续教育条件完成本部门、本行业及政府人事部门规定的继续教育任务。第七条专业技术工作经历（能力）条件任现职以来，具备下列条件之一：一、参与市（厅）级的科研、攻关项目三等奖一项以上；二、作为技术骨干，参加完成对企业发展有较大促进作用的科研项目（课题）的可行性研究、规划、设计、实施和技术管理等工作；三、作为主要参加人参与过1项以上经市(厅)级以上主管部门鉴定认可的新技术、新工艺、新设备、新材料的推广应用工作； 四、参与和管理过市（厅）级本专业工程项目设计或建设（新建、扩建、技术改造）施工和技术管理工作；五、在产品和设备的研究、设计、生产、安装、使用维修、改造工作中，独立解决过两项以上较复杂的技术问题，保证设备正常运行；六、作为起草人之一，承担或参与1项以上行业、地方技术标准或企业主导产品技术标准的制定、修订及技术规范的编写，并获批准、发布、实施；七、作为起草人之一，承担或参与1项以上行业、地方计量检定或校准规程、规范的编写，并获批准、发布、实施；八、独立承担某类产品常规的全项目质量检验或计量检测工作，正确应用有关标准和规程，制定检验细则，或并作为主要参与者,完成2项以上有一定技术难度产品测试和数据分析工作，制定检测细则，编写相应的测试分析报告，或参加过2项以上质量仲裁检验工作，独立承担其中主要部分专项技术工作，正确提供检验数据；九、在产品质量管理、生产设备管理、科技信息收集与处理、售后技术服务以及其它技术管理工作中，具有独立完成任务和解决复杂技术问题的经历（能力）； 十、作为企业的技术管理骨干，曾总结生产、技术、管理各个环节工作的经验，编写、修改、完善本部门或分管范围内的多项重要技术管理规章制度，并得到实际采用。第八条业绩成果条件 任现职以来，具备下列条件之一： 一、获市厅级科技成果三等奖一项以上；二、参加完成两项以上用于生产实际的工程设计、施工安装或新产品、新工艺、新材料、新设备、新技术推广应用的项目，取得良好的效果，并得到有关方面的认可； 三、参加完成两项以上市、厅级单项研究课题； 四、作为技术骨干，参加完成两项市厅级以上软课题研究，并为其中一项撰写研究报告。第九条论文、著作条件 任现职以来，具备下列条件之一： 一、专业期刊发表论文1篇以上； 二、技术工作报告、设计文件、检验文件或工艺文件3篇（独立或第一执笔人，原始件）； 三、国家、行业、地方标准、规范的主要编制者（1个）或企业标准、规范的主要编制者（2个）； 四、在省级以上专业会议上交流论文1篇或在市(厅)行业学术会上发表2篇论文。第十条破格条件一、任现职以来，符合下列条件之一者，可破学历、资历申报：（一）在专业技术工作岗位上做出优异成绩，荣获市、厅局级劳动模范、先进工作者、有突出贡献的科技人员等荣誉称号者；（二）荣获省（部）级科技成果三等奖一项以上主要贡献者；（三）从事工程技术工作15年以上，成绩显著，被评为地市、厅局级优秀厂长（经理）；（四）担任省（部）级审定批准的科研课题、攻关项目成绩显著的主要设计者或技术负责人；（五）在省（部）级学术杂志上发表二篇以上有价值的论文。二、符合破格申报的专业技术人员，由本人所属单位或职改人事部门提交破格报告（注明符合哪一条破格条件），由系列职改办审批同意后，方可破格评审。第十一条附则一、凡符合上述条件，可申报工程师资格，并按规定程序送评。否则，各级人事（职改）部门不予受理，评委会不予评审。二、本条件自下发之日起执行，此前与本条件不一致的，以本条件为准。三、本条件由自治区职改办、自治区工程技术经济专业职改办按职责分工负责解释。四、本资格条件有关词语或概念的特定解释：（一）凡贯有“以上”的，均含本级（或本数量）。（二）“市级以上”指地级市以上，含地级市。（三）“专业期刊”是指有“CN”或“ISSN”刊号的专业刊物。九品论文网、提供论文发表，职称论文发表，教育论文发表，学术论文，建筑论文发表，医学论文发表。论文领域：教育，建筑，经济，管理，社科，医学 ，文学 ，农业 ，体育 ，财会，科技，机械 ，计算机 ，法学，艺术，新闻，工程 ，交通 ，理工，护理等专业。

论文是一项重要的内容。参评人员总的评价分数为100分，其中发表论文最高为10分(各个专业的最高分数不同)。

一篇SCI论文撰写完后，如果想让它投稿之前变成一篇高质量的SCI文章，就得针对论文进行润色修改，只有这样你的论文才能更好的发表成功。那么，SCI论文到底如何进行润色修改？ 一、撰稿人的自我修改 SCI论文修改中，研究的主要承担者通常在实验和调查数据的整理分析过程中开始撰稿。在撰稿过程中，自身作者和通讯作者(通常是研究团队的负责人)一般也会参与。大多在资料分析完成之后不久，可以形成初稿。 一篇SCI论文的初稿完成后，撰稿人在投稿之前必须静下心来检查和修改SCI论文的内容、文体和格式，其目的是提高SCI论文质量和避免犯一些不必要的错误。一篇高质量SCI论文往往要经过多次自我修改，即使是经验丰富的作者，也难以一次定稿。 二、合作者的参与修改 职称评审中，论文是如何加分的？评职称发表论文是作为学术成果加分用的，每个地方的加分规则不一样，今天我们就大多数情况给大家说说希望可以对大家有所帮助。 1、首先论文的加分项与论文等级有关系，论文等级分为以下几种 ①国际权威检索学术刊物：SCI､SSCI､EI､ISTP收录的国外期刊，国外期刊是指带有国际标准刊号（ISSN）的国外期刊； ②专业核心期刊：中国科技核心期刊、北大核心期刊、南大核心期刊、统计源核心期刊等被核心期刊检索收录的刊物； ③国家学术刊物：有国际标准刊号（ISSN）和国内统一刊号（CN）的期刊； 综合以上分析，其论文等级越高，加分项越多。 2、不同行业的职称评审在论文上的分数是不同的，那么到底如何加分 ①评职称总分一般是100分制，分配到论文论著上最高是10分，也有8分、7分、6分的，大多数情况下，研发类职称论文加分要高于非研发类职称论文，比如工程技术研发类高级职称论文量化分数最高为8分，工程技术非研发类高级职称论文量化分数最高为6分。 ②位置排列不同，加分也不同，论文第一作者、第二作者、第三作者评分依次降低，后边的位置一般比前边的位置低一分。国外刊物一般能加10-8分，国家级刊物(具有国际标准刊号(ISSN)和国内统一刊号(CN)的刊物)能加6-4分，省级刊物能加5-3分，地(市)级刊物能加4-2分数，内部刊物能加2-1分。 一个科研探究的过程通常比较复杂，我们常常会选择几个合作者一起共同探究这个课题。那么在初稿形成后，应该将SCI论文的初稿送给各位合作者阅读。因为每名合作者的教育背景和工作经验均有所不同，他们可以从各自的角度来阅读SCI论文，发现撰稿人未能发现的问题，包括对分析的方法、结果的解释、SCI论文的表达方式等提出建设性的修改意见；有些合作者甚至可以直接帮助修改SCI论文，提高SCI论文的质量。 三、SCI论文投稿后修改 第一步是关于文章的结构，我们要调整文章的结构，结构的条理要清楚，但是要尊重文章的原有结构，否则可能越改越乱。 第二步是关于文章的数据，要保证数据的准确性和真实性，对那些表述模糊的数据和案例要进行适当的删减，如果数据不充分的话，需要寻找相关的数据进行补充。 第三步是对论文的材料进行再次的整合与修改。去粗取精、去伪存真。对引用的材料进行整合，使其能够简练准确地支持论文的观点。对不能支持文章的观点要大刀阔斧地进行删除，否则就会造成论文冗长。对于证据不足的文章，要重新去寻找充分的证明材料。对于引用的数据和名言之类的一定要保证其真实性。

5-10分。1、评职称总分都是100分制，分配到论文论著上最高是10分，也有8分、7分、6分的，不同行业的职称评审在论文上的分数是不同的，即便是同一行业，不同级别的职称对论文加分都是不同的。2、大多数情况下，研发类职称论文加分要高于非研发类职称论文，比如工程技术研发类高级职称论文量化分数最高为8分，工程技术非研发类高级职称论文量化分数最高为6分。3、有些单位或者评审机构将论文做了等级划分，这个划分并不是统一的划分，各地是否划分也要看当地具体情况。

教师论文发表评职称打几分

上面的兄弟说的很详细，其实具体分数没有一个统一值的，看一下单位的评职文件，上面有详细的分数，评职 毕业这些需要帮助的话来详聊

5-10分。1、评职称总分都是100分制，分配到论文论著上最高是10分，也有8分、7分、6分的，不同行业的职称评审在论文上的分数是不同的，即便是同一行业，不同级别的职称对论文加分都是不同的。2、大多数情况下，研发类职称论文加分要高于非研发类职称论文，比如工程技术研发类高级职称论文量化分数最高为8分，工程技术非研发类高级职称论文量化分数最高为6分。3、有些单位或者评审机构将论文做了等级划分，这个划分并不是统一的划分，各地是否划分也要看当地具体情况。

在参加职称参聘时，对参聘人员的各种环境进行量化，其中发表论文是一项重要的内容。参评人员总的评价分数为100分，其中发表论文最高为10分(各个专业的最高分数不同)。有关规定：（1）所有论文应为任现职以来所撰写并发表或交流的本专业或相近专业(包括著作、译文、译著)，以证书及原文为准。其中：国际权威检索学术刊物是指被sci、ssci、ei、istp四大国际索引所收录的国外期刊；国外期刊是指带有国际标准刊号（issn）的国外期刊；专业焦点期刊是指依据中国科技信息探究所、北京大学图书馆与北京高校图书馆期刊工作探究会提供的检索报告肯定的本专业领域刊物；国家学术刊物是指带有国际标准刊号（issn）和国内统一刊号（cn）的期刊；一般刊物包括省部级学术会议论文、论文集、《增刊》、科普类刊物；技术报告（论文）则主要是指个人从事专业技术工作某一领域的报告（论文），包括技术业务方案、规划计划、调研报告、技术规范标准、专业技术管理规章制度等。（2）论文(著作)及其发表的刊物(会议交流论文)级别由油田公司职改办组织专家认定。（3）论文得分，应为该论文(著作)对应级别评分除以作者人数所得分数。例如：在国家级刊物上发表论文一篇，该论文对应级别评分为7分，借使是独著，则论文得7分，借使为2人合写，那么得分应为3.5分。（4）若多篇论文发表或交流，以论文最高得分为基础分，累加其余各篇论文得分后×10％并与基础分相加即为论文总得分。例如：某参评人员共有三篇论文发表(交流)，其中第一篇由2人合写并在国家学术刊物上发表，第二篇为个人独写并在一般级刊物上发表，第三篇论文为2人合写并在一般刊物上发表，则该同志第一篇论文得分为3分，第二篇论文得分为6分，第三篇论文得分为3分，那么该同志论文得分总分为6+(3+3)×10%＝6.6分。（5）同篇论文在不同刊物上发表不重复加分：与获奖成果相似的论文不重复加分。工程技术研发类专业初级职称的论文量化评价标准及评分等级

一、学历分（40分）次序分数等级 博士 硕士 大本（普） 大专 中专 高中 其它第一学历 40 35 30 25 20 18 16第二学历 37 32 27 22 17 1.学历要求达到国家规定的教师合格学历，即中专、高中教师为大学本科，初中为大学专科，小学（幼儿园）为中专。达不到者每低一个学历档次减1分；2.参加工作时的学历为第一学历，参加工作后又取得的学历为第二学历，第二学历满三年的可以记分。专业相同或相近的学历视为有效学历，以何种学历评聘即以何种学历记分。学历记分只记一次最高的，不能累计加分，最高不超过40分。二、 任职年限分（26分）按聘任相应专业技术职务任职年限，每年2分，最高不超过26分。三、从事本专业工作年限分（30分）从事本专业工作年限每年记1分，此项最高不超过30分。四、 任现职以来的考核成绩（30分）按近五年的考核结果记分，考核优秀一次记6分，称职一次记4分，基本称职记2分（任职不满5年的按平均值计算，得分=实际计分/任职年限×5）。此项最高不超过30分。五、 教科研成果及论文、著作（14分）1、教科研成果：政府表彰的教学成果奖、所从事专业发明或实用型专利。奖次分数等级 国家 省 市 县特等奖 8 6 4 2一等奖 7 5 3 1二等奖 5 3 2 0.5三等奖 3 2 1 0.25注：（1）本项不重复计分，只记一项最高分。（2）所从事专业发明或实用型专利按同等级别的政府教学成果奖平均分计分。（3）第二及以后其它作者均减半记分。2、论文、著作A、论文等级分数位次 1 2 3国家级 2 1 0.5省级 1 0.5 B、著作等级 分数 分数位次 专著 主编 副主编 参编20万字以上 4 3 1 0.2520万字以下 2 1.5 0.5 0.25（1)论文是指在省以上教育主管部门主管的正式专业刊物[有正式刊号（CN、ISSN)上已发表的与现从事专业对口的论文，以原件为准。著作必须是正式出版社（ISNN)出版的。论文、论著均不含论文集、学生作品集、试题集及教辅资料等。（2)论文、著作一共只需提交最高层次的三篇（部）记分，同一作品不重复记分。（3)论文最多不超过2分，著作最多不超过4分。任期外的论文、论著不记分。六、荣誉及业务称号（10分）1、拔尖人才级别 省级拔尖人才 省特级教师 市级拔尖人才 市特级教师 县级拔尖人才分数 10 9 8 7 52、骨干系列级别 省教学能手 市教学能手 县学科带头人 县教学能手分数 8 5 5 2 3.荣誉称号级别 部级 省级 市级 县级分数 10 8 5 2荣誉称号只限于各级政府或教育主管部门表彰的优秀教师、优秀教育工作者、师德标兵、十佳教师、十佳班主任。潍坊市级以上（含潍坊市级）优质课按低一级的教学能手标准记分。其它由各级政府或教育主管部门表彰的与本专业有关的荣誉称号减半记分。任期外荣誉及业务称号减半记分。此项不累计加分，只记一项最高分。七、民主评议分（10分） 本着重业绩、重能力、重品行、重贡献、重工作实际的原则，由学校组织全体专业技术人员对每个人的德、能、勤、绩等进行民主评议。说明：积分出现并列时，依次按参加工作时间、任职时间的先后确定。

sci论文参与发表者

一般的sci期刊并列2-3位第一作者也是没问题的，如果是影响因子较高的顶尖刊物，第一作者最好是一位就行。第一作者一般是本文工作中贡献最大的研究人员。此作者不仅有最多和最重要的图表，也是文章初稿的撰写人。 一篇sci论文可以有几个第一作者 sci论文第一作者，是对实验和撰写文章贡献最大的那个人，是指在作者一栏签名排第一位的人，但多人合作，容易出现共同第一作者的情况。至于共同第一作者的人数，并没有明确的规定，与论文的工作量、篇幅以及出版刊物的规定、单位的认可有很大的关系。一般来说，一篇sci论文可以有2-4个第一作者最为常见。 一项工作量很大的论文，在实验、考察、数据收集以及撰写文章过程中，需要很大人的加入与合作，会出现多个人贡献最大，却无法分清谁的贡献最大的情况，那他们就是共同第一作者。至于人数就不好界定了，可以说只要你安排的第一作者人数，出版物允许，单位也认可，那就完全没问题。 实际上，一篇sci论文中，第一作者只有一人是最好的，但共同第一作者的情况出现，很难避免。不过大家应谨记第一作者人数不应该安排太多。人数过多，反而会让第一作者位置失去了其应有的价值。 在如今顶级期刊或者影响因子很高的期刊上发表sci论文，建议第一作者最好是署名一个人。若你发表的sci论文存在共同第一作者的情况，在署名前与其他作者、杂志社、单位进行沟通与确认，在署名时做好相应标注，以免因署名问题影响到sci论文发表。 SCI是什么意思 SCI全称Science Citation Index，翻译成中文的意思就是科学引文索引。SCI可以说是当今世界上最重要的几个检索性刊物之一。一般搞学术的人都知道，如果您可以发表一篇SCI，这对你的职业发展是多么的重要。

SCI论文发表当然是第一作者的含金量高，所以你选一个好的导师，然后写论文

通讯作者多数情况和第一作者是同一个人，这样的话实际上是省略了通讯作者。只有在通讯作者和第一作者不一致的时候，才有必要加通讯作者。通讯作者一般指整个课题的负责人，承担课题的经费，设计，文章的书写等。他也是文章和研究材料的联系人。最重要的是，他担负着文章可靠性的责任。通讯作者的好处是能和外界建立更广泛的联系。一些杂志会约你申稿，写综述。这些会大大地提高你在科学界的地位。 第一作者一般是本文工作中贡献最大的研究人员

首先要清楚在sci论文中第一作者的职责，第一作者往往是实验的主要参与者和设计者，也就是实验的主导者，实验参与度高成为第一作者的可能性就大，除了参与实验，第一作者还应当是文章的主要写作人，毕竟实验主要是由第一作者来主导完成的，写作论文也应当是由第一作者来主导的，很多情况下文章可能有不止一个第一作者，对于并列第一作者，只要刊物认可，单位认可那么就没有问题，人数上没有明确限制，一般2-4位并列第一作者比较常见。 一般来说,并列第一作者中的第一作者贡献更大。写自己简历(CV)的时候，排在第二位的作者不可以把排列顺序写成自己是第一，但标明是并列第一作者，SCI论文最多几个第一作者也跟论文的篇幅、工作量大小有关，有的论文涉及的工作量庞大，需要实验、考察、数据收集，甚至需要一个团队的合作，一篇论文的作者多达十几个。对于一般单位，评职称对于是第几作者没有明确要求，只要有论文发表即可。而有的单位像科研单位、高校，就要求必须是第一作者身份发表论文。具有还需要根据各个地方人事部门的规定，只要不违反国家大的方针SCI论文润色/SCI润色编辑/SCI论文翻译/SCI论文查重/SCI论文去重降重。 发表sci论文署名并列第一作者人数最好不要太多，人数过多第一作者就失去了应有的价值，署名要做好相关标注，署名前要做好与其他作者，与杂志社，与单位的沟通与确认，以免因为署名问题影响论文发表。

参与作者发表论文

算三作，即使在别的领域，第一名第二名并列了，后面也是第三名开始。

第一作者(First author)。

显而易见，第一作者是被认为论文所述工作的主要完成人，科研项目的主要承担者，能见度极高。

比如，当某篇论文被引用，该文的第一作者在所有的科技刊物中被忽略过去，因为参考文献规则可以规定非第一作者全都被“et al.”缩写掉。这时候，第一作者就像电影或者电视剧里不会早早去领盒饭的主角一个待遇。

按惯例，理工科论文的第一作者是撰写论文的那个人，而撰写论文的那个人应该具备撰写论文内容的资格，也就是说第一作者亲自参与科研项目或者实验，采集数据、动手做实验和分析结果，ta应该是该课题的主要完成者。

没有做过某项科研项目，在没有经过完成人、同意的情况下，却拿着别人的工作撰写论文的行为也算是剽窃行为的一种。

总结：

作为论文的第一作者，通常是课题的主要完成人也是写出第一轮草稿的那个人。完成科研项目而愿意让别人撰写相关的科技论文，通常这种情况是极少的。在自然界，几乎找不到一个自己怀孕了N个月，却让别人下蛋的老母鸡。由完成论文主要工作的人自己执笔，写出论文初稿并作为第一作者是合理的。

如何发表论文如下：

论文发表，一个是可以直接投稿杂志社，一个是可以通过论文代理机构。

费用方面，杂志社肯定要比代理便宜。因为，杂志社只是收取非常小部分的版面费。而代理方面，收取的比较多。

时间方面，杂志社的编辑一般很少自己采集稿件。毕竟，每个编辑其实都会跟很多代理合作。他们会直接从代理方面得到稿件，并且从中抽取部分好处费。代理手中的稿件比较多，所以杂志社的编辑们一般都非常乐于跟他们合作。

关键是，自己也能从中得到额外的收入，何乐而不为。 审稿方面，杂志社不是所有的稿件都给你发。当然，作为代理方，也不可能所有的稿件都能承诺给你发。但是，只要代理方面承诺可以发。那么，就百分之百可以发表了。

毕竟，只要是气候成熟的代理，都会固定的和一些杂志社编辑有长期合作。这样，就会无形中生成一种关系户的效果。

所以，审稿方面，找代理确实要比杂志社容易多。 也就是说，杂志社便宜是便宜，但是没有时间保证，审稿麻烦切周期长。而，代理方面，贵也贵不到哪儿去，审稿速度快，时间短。现在需要发表论文的作者，时间方面大多都比较紧迫，而且论文方面也都比较麻烦。

项目：

校外:可以去的地方有大公司的研究机构(如MSRA IBM CRL等)，有中科研的各个著名院所等。

校内:一种途径是参与校内著名实验室每年定期的暑期实习，比如电信学员的网安实验室,比如材料学院的微纳中心等，一种途径 是自己联系在科研上比如活跃的老师(此如自己的任课老师，

指导老师:找一个好的指导老师很重要,他的作用=好的科研指导+好的科研推荐信+挂高质量论文的机会+给美国教授内推的机会

论文发表总量包括参与作者发表数量。

论文发表的查重率要求不同级别的期刊是不一样的，核心期刊的查重率不能超过百分之三，省级重点期刊不能超过百分之五，省级普通期刊要求不超过百分之二十就可以了。如果是市级可能要求更低。

1991年6月1日起施行的《中华人民共和国著作权法》中规定：

著作权属于作者，著作权包括署名权即表明作者身份，在作品上署名的权利。可见在发表的论文中署名是国家赋予作者的一种权利，当然受到国家法律的保护。其实署名也是作者通过辛勤劳动所应得的一种荣誉以此表明劳动成果和作者自己得到了社会的承认和尊重。

相关知识：

一篇论文可以有多个作者共同编著，根据刊物的不同，作者数量不同，一般在期刊的征稿启事上都有说明，通常论文作者可以有3-6个，如果所投稿的杂志或者单位对作者数量有特殊要求，就要按照规定的要求安排作者数量。

会议论文的第一作者是主撰笔人，如果一篇论文由几个人共同写作，无法分清谁贡献大小，那几个人共同为第一作者的情况也是存在的。作者排名通常也是按照贡献大小来排的，通讯作者不仅是联络人也是负责人，文章出问题通讯作者也是要承担责任的。

以上内容参考：百度百科--论文

课题参与者发表论文

算三作，即使在别的领域，第一名第二名并列了，后面也是第三名开始。

第一作者(First author)。

显而易见，第一作者是被认为论文所述工作的主要完成人，科研项目的主要承担者，能见度极高。

比如，当某篇论文被引用，该文的第一作者在所有的科技刊物中被忽略过去，因为参考文献规则可以规定非第一作者全都被“et al.”缩写掉。这时候，第一作者就像电影或者电视剧里不会早早去领盒饭的主角一个待遇。

按惯例，理工科论文的第一作者是撰写论文的那个人，而撰写论文的那个人应该具备撰写论文内容的资格，也就是说第一作者亲自参与科研项目或者实验，采集数据、动手做实验和分析结果，ta应该是该课题的主要完成者。

没有做过某项科研项目，在没有经过完成人、同意的情况下，却拿着别人的工作撰写论文的行为也算是剽窃行为的一种。

总结：

作为论文的第一作者，通常是课题的主要完成人也是写出第一轮草稿的那个人。完成科研项目而愿意让别人撰写相关的科技论文，通常这种情况是极少的。在自然界，几乎找不到一个自己怀孕了N个月，却让别人下蛋的老母鸡。由完成论文主要工作的人自己执笔，写出论文初稿并作为第一作者是合理的。

算。课题组成员发表的论文算结项成果，说明课题发表论文是有要求的。论文是一篇用于各种学术领域研究和描述科学研究成果的文章。不仅是一种探索学术研究问题的手段，也是一种描述科学研究成果进行学术交流的工具。

课题主持人和参与者的区别主要体现在（1）课题的确立，（2）课题的运作和（3）课题的完结与提交这三个阶段上。 （1） 课题的确立除由上级向主持人直接下达的任务外，在通常情况下，课题的诞生来自于主持人的思想。主持人需要把该想法通过自己的初始调研形成一个有某种实际意义的课题，并以书面形式向有关主管部门申报选题。主持人对于该课题有着全盘的计划。在此阶段里，较少有参与者介入，仅是主持人的合作者与其在深入探讨课题可行性上做进一步调研，为课题的通过审核提供辅助。 （2） 课题的运作当选题被通过并正式立项以后，主持人是课题项目运作中的组织者和管理者。通过申请资金，配置器材，把项目细化到可执行的部分，调集参与者并合理分配任务，掌控课题的健康进度，并负责把各参与者的结果加以汇总、分析和综合。而参与者主要是具体工作的完成者，为课题的实施提供基本操作和获取原始数据，或进行调试程序，试验设备，制备原始报表和根据日常操作的实际情况对主持人提出反馈意见和建议。参与者也是与外界联系的中介，是普通出差任务的执行者。 （3） 课题的完结与提交当选题完成后，主持人是课题完结报告的撰写者和终审者，以及提交该报告的答辩者。而参与者则辅助该报告作部分具体细节内容的撰写、文献资料整理、以及完成数据计算、图表制作、演讲投影资料等内容。 在贯穿课题的始终作为设计者、指导者和掌控人，也是对课题的成败担负全责者，主持人在课题的成果上占有主要功劳，对于其业绩和荣誉如调级晋升评奖等有着直接的帮助，课题报告专著的冠名上也具有优先权甚至独占权。而依据其在全程中所承担的工作量之大小，参与者会被放在次要地位列名或仅在文中适当章节处提及。