陈梅芬发表论文

陈梅芬发表论文

梅字基本信息 简体：梅 简体笔画：11 繁体：梅 繁体笔画：11 五行属性：木 姓名学笔画：11 字义内涵：梅-寒梅，梅树，蔷薇科落叶乔木，暗香疏影，形容特别坚强，越是条件艰苦越是能完成任务的坚韧不拔的一种表现。用作人名意指坚强、志向高洁、清雅脱俗之义； 姓陈以梅字开头的女孩名字推荐 陈梅迪 迪:继承，开导，遵循，进步。用作人名意指以身作则、进步、智慧之义。 陈梅清 清:指纯洁、清明、清白、清雅高尚、清廉。用作人名意指清白、明白、清雅、纯洁之义； 陈梅羽 羽:羽字本义是指鸟的毛或用羽毛做的事物，还有一种意思是古代五音之一，相当于简谱6。用作人名意指自由、自在、无拘无束、大展宏图之义。 陈梅芸 芸:即 油菜 ，亦称芸薹；古同耘，耕耘；众多，来自成语芸芸众生。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义； 陈梅芙 芙:1、指荷花，如芙蓉或芙蕖。2、指美女，如出水芙蓉。用作人名意指纯洁，清新，美女之义； 陈梅桑 桑:落叶灌木，叶子可以喂蚕，果穗味甜可食，木材可制家具。用作人名意指灵修、甜美、清丽脱俗之义。 姓陈以梅字开头的女孩名字大全 陈梅爽 陈梅依 陈梅晶 陈梅莎 陈梅雪 陈梅晴 陈梅思 陈梅治 陈梅怡 陈梅爱 陈梅博 陈梅枫 陈梅妍 陈梅雁 陈梅素 陈梅斐 陈梅函 陈梅淇 陈梅彤 陈梅霞 陈梅淑 陈梅宁 陈梅莺 陈梅欢 陈梅秋 陈梅曼 陈梅筠 陈梅枝 陈梅蝶 陈梅花 陈梅玥 陈梅勤 陈梅玮 陈梅姣 陈梅胜 陈梅纨 陈梅灿 陈梅如 陈梅林 陈梅悦 陈梅笑 陈梅月 陈梅会 陈梅芹 陈梅琰 陈梅晓 陈梅然 陈梅莹 陈梅晗 陈梅苑 陈梅柳 陈梅懿 陈梅珊 陈梅果 陈梅黛 陈梅智 陈梅凤 陈梅又 陈梅佳 陈梅士 陈梅瑗 陈梅娣 陈梅雯 陈梅珏 陈梅宝 陈梅冰 陈梅嫣 陈梅双 陈梅悠 陈梅安 陈梅珍 陈梅汇 陈梅瑾 陈梅斯 陈梅玫 陈梅眉 陈梅婷 陈梅瑷 陈梅阳 陈梅玉 陈梅玺 陈梅春 陈梅玲 陈梅莲 陈梅桂 陈梅珠 陈梅雅 陈梅建 陈梅丹 陈梅翠 陈梅涵 陈梅影 陈梅烟 陈梅妤 陈梅诗 陈梅倩 陈梅娅 陈梅彩 陈梅姿 陈梅荣 陈梅梓 陈梅茹 陈梅清 陈梅洁 陈梅肖 陈梅芝 陈梅孜 陈梅水 陈梅茗 陈梅薇 陈梅钗 陈梅菲 陈梅亚 陈梅娟 陈梅凝 陈梅乐 陈梅璐 陈梅园 陈梅琼 陈梅梅 陈梅霭 陈梅竹 陈梅微 陈梅启 陈梅蓓 陈梅忻 陈梅蓉 陈梅昭 陈梅蕊 陈梅莉 陈梅浩 陈梅惠 陈梅瑞 陈梅修 陈梅仪 陈梅馨 陈梅珈 陈梅青 陈梅以 陈梅华 陈梅霜 陈梅茜 陈梅琬 陈梅澜 陈梅欣 陈梅沅 陈梅婉 陈梅静 陈梅萍 陈梅媛 陈梅琳 陈梅婕 陈梅君 陈梅慧 陈梅羽 陈梅丽 陈梅岚 陈梅燕 陈梅美 陈梅紫 陈梅融 陈梅沫 陈梅娥 陈梅希 陈梅楠 陈梅英 陈梅寒 陈梅贞 陈梅熙 陈梅巧 陈梅伊 陈梅千 陈梅菁 陈梅育 陈梅夕 陈梅馥 陈梅红 陈梅芸 陈梅毓 陈梅其 陈梅琦 陈梅咏 陈梅灵 陈梅和 陈梅芮 陈梅真 陈梅姬 陈梅梦 陈梅芬 陈梅娴 陈梅叶 陈梅有 陈梅彦 陈梅艺 陈梅汝 陈梅芳 陈梅露 陈梅香 陈梅德 陈梅环 陈梅妹 陈梅若 陈梅秀 陈梅璧 陈梅冬 陈梅锦 陈梅津 陈梅飘 陈梅可 陈梅永 陈梅纯 陈梅娜 陈梅成 陈梅娇 陈梅云 陈梅舒 陈梅初 陈梅菊 陈梅亭 陈梅长 陈梅婵 陈梅溪 陈梅添 陈梅聪 陈梅弋 陈梅琴 陈梅妙 陈梅轶 陈梅培 陈梅雨 陈梅宜 陈梅波 陈梅语 陈梅荷 陈梅俐 陈梅柔 陈梅滢 陈梅棠 陈梅兰 陈梅蕾 陈梅艳 陈梅涛 陈梅霄 陈梅凡 陈梅碧 陈梅嘉 陈梅卿 陈梅瑶 陈梅韵 陈梅颖 陈梅健 陈梅佩

交大陈雪梅发表论文

陈雪梅，土家族，生于1968年2月，副教授，硕士在读。现为铜仁学院外语系英语专业教师。1989年毕业于贵州省铜仁师范高等专科学校英语专业，1989年至1991年在贵州省印江县板溪中学任英语教师。1991年至2000年在铜仁师范高等专科学校图书馆从事西文编目工作，2000年9月至今在铜仁学院外语系任英语专职教师，2010年考入广东外语外贸大学英文学院攻读硕士学位。参与建设铜仁学院“综合英语”精品课程，2008年主持教学研究课题”多媒体网络环境下利用英语语音软件学习的模式改善语音面貌的实验研究”（已结题）。从2005年至今，已在省级以上公开刊物发表学术论文5篇。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，没有一种成功的背后是不需要奋斗的，生命本就是一个不断努力、不断向上的过程。

今天要讲的主人公是北大的公派留学生，四十七岁就当选美国院士却不断为祖国做出贡献的陈雪梅，她的一生就是一部不断向上生长的奋斗史。

早年岁月

1966年，陈雪梅出生于哈尔滨一个并不富裕的普通家庭，父母常年在外打工，陈雪梅一直是爷爷奶奶带大的。

那个年代里重男轻女的思想比现在要严重得多，陈雪梅的爷爷奶奶却不会这样，他们很疼爱这个小孙女，给予她许多陪伴的关怀。所以，小时候的陈雪梅对父母并没有什么深刻印象，只觉得一直在身边的就是爷爷和奶奶。而老人的关怀也让陈雪梅养成了乐观开朗的生活态度。

爷爷喜欢看报，陈雪梅还很小很小的时候，爷爷会抱着她在大腿上一起看报，指着报上的图文给她看。陈雪梅天资聪颖，竟能跟着爷爷读完一张报纸，还能自己认识了几个大字，这让爷爷奶奶都欣喜不已，觉得这是个读书的好苗子，从而也重视起陈雪梅的教育问题。

陈雪梅也真的如爷爷所望，是个读书的好苗子。上小学时，陈雪梅在学习上表现出了很高的天赋，语文课文看几遍就能背下来，做数学题的能力比其他孩子要好得多，每次考试都名列前茅。但是，陈雪梅虽然有很高的天赋，她也不因此洋洋得意，还是一直都能潜下心来认真学习。

陈雪梅还喜欢观察周边的事物，天上的鸟儿，水里的鱼儿，门前的参天大树，路边爬行的蚂蚁，世间万物在她眼里皆充满灵气，皆勾起了她的好奇心。这大概就是一个生物研究者的开端。

上了中学后，陈雪梅开始正式接触了生物这门学科，开始陷入其中无法自拔。生物知识引起她极大的兴趣，她常常跑进生物实验室去观察各种动植物的标本，在学习课本上的知识以外，她还会阅读各种有关生物学的书籍，研究生物学的理想也在陈雪梅心中生根发芽。

前途光明

1984年，陈雪梅以优异的成绩考上了北京大学，在选专业时，家人认为她应当选中文系、法学、金融学等这些好就业的专业，但陈雪梅有她自己的想法。她遵循自己一直以来的想法，毅然决然地选择了生物学专业。这也表示她离自己的梦想更近了一步。

在大学中，陈雪梅刻苦学习，跟随导师进行细致地研究，打下了生物学的良好基础。四年后，陈雪梅完成了本科毕业论文，顺利毕业了。但一直以来都是学霸的陈雪梅，却陷入了迷茫和困顿当中。

她想找一份和专业有关联的工作，可彼时国内的生物研究行业还未崛起，这个领域没有太大的发展空间，陈雪梅找不到一块立足之地。如果继续深造，继续进行生物研究，国内这方面的环境又不容乐观。

摆在陈雪梅面前的好像就只有一条路，那就是出国留学，但以陈雪梅的家庭环境来说，是无法支撑她出国留学的费用的。

天无绝人之路，此时，国家开展CUSBEA中美留学生计划，这是我国生命科学领域最早的公派留学项目。陈雪梅大学四年的努力给了她应有的报答，因为她成绩优异，各项素质都很拔尖，于是得到了公派留学的资格，得以前往美国康奈尔大学生物化学系深造。

陈雪梅很珍惜这次来之不易的机会，她克服了在异国他乡一切的不适应，在美国刻苦钻研，全身心投入到学习中。

凭借着不断的努力和对生物学研究的一腔热枕，陈雪梅在1995年获得了康奈尔大学的博士学位。

学习是永无止境的，对于陈雪梅而言，博士远远不是终点。博士毕业后，陈雪梅又在加州理工学院从事博士后研究工作，一步一步向科学的巅峰攀登。1999年，陈雪梅带着才九个月大的女儿，转到罗格斯大学担任助理教授。

她一边照顾尚且年幼的女儿，一边继续她的科学事业。虽然只是助教，但陈雪梅讲课时谈吐幽默，学识渊博，有深厚的专业功底，还会耐心地解答学生的问题，给学生以指引。这个华人助教，让罗格斯大学的众多学者和专家都刮目相看。

陈雪梅在科学研究上的成就也是斐然的。她一直在从事植物发育器官研究，带领团队从植物体中分离出microRNAs，是最早做出这项研究成果的团队。

2002年，她发现此类基因在植物体中广泛存在，两年后，她在著名的杂志《科学》上发表了具有权威性的论文。此后，陈雪梅在植物microRNAs上的研究一直有突破性的进展，在其他方面的研究也都有突出贡献。

2005年，陈雪梅获得终身教授职位，在加州大学河滨分校任教。任教期间，她主要负责指导博士以及博士后的研究工作，培养了多名人才。2013年，四十七岁的陈雪梅当选为美国科学院院士。

为何还回国？就是为祖国做贡献

当选为美国科学院院士，这是对陈雪梅一个很大的肯定，对于很多人来说，这也是一个至高无上的荣耀。陈雪梅已然是前途似锦了，为何后来的她还会选择回国发展？

有些人在美国取得巨大成就之后就不肯回国了，陈雪梅则不同，她没有忘记自己当初是以公派生的身份来到美国留学，没有祖国，她就没办法在科学领域进行深入的研究，一层一层地攀登科学的阶梯，取得如此大的成就。祖国是她梦开始的地方，所以她要回到这片土地。

陈雪梅的根在中国，对于祖国的眷恋一直存在于她的骨血当中，她心心念念的，就是为祖国做出贡献。

2014年，陈雪梅放弃美国优厚的待遇，选择回到祖国，为其生物科学事业做出自己的贡献。

陈雪梅在湖南农业大学生物科学技术学院担任讲座教授，以及湖南省实验室的博士生导师，还受聘成为深圳大学的特聘教授。

她一直活跃在科研事业的前线，用自己的学识为祖国的科研事业解决了一个又一个的难题，培养了众多的科研人才。

这个出生于哈尔滨，毕业于北大的美国院士，一生都在奋斗中发光发热。

因为她是中国人，她心系祖国，知道祖国需要她的帮助，所以她才回国发展。

因为她想报答祖国，毕竟她是一个公派留学生，出去留学花的是国家的钱，有这样的想法也是很正常的。

陈红梅医师发表的论文

监事成员信息李全志：合肥市残联康复处处长李 文：合肥广播电台新闻综合频道残疾人专题栏目《共享一片蓝天》的知名主持人余 华：原英国救助儿童会安徽项目办公室经理，任联合国开发计划署项目经理 理事会成员福省军：合肥市春芽残疾人互助协会创始人、春芽logo设计人1993年被评为合肥市教育系统优秀团员。1995年至今在合肥市儿童福利院工作，2001年被评为全市残疾人自强不息先进个人。2003年到英国威尔士参加“权利与行动国际残疾青年代表大会”会上被选为国际残疾青年网络代表。2003年10月受丹麦奥尔堡市市长的邀请，前往该市与残疾人交流。2003年1月成立“合肥市残疾人网络委员会”并任会长（2003—2007），2005年10 至2006年10月到美国华盛顿生活体验。2008年7月7日因病医治无效去世。时艳侠：合肥市春芽残疾人互助协会发起人之一2003年在英国救助儿童会做一名志愿者，协助残疾项目工作。2004年底担任合肥市春芽残疾人互助协会副会长，2006年元月，参加了在美国纽约举行的《联合国残疾人权利公约》特设委员会第七次修订大会并做了发言，且提议得到了《公约》的采纳。2007年担任春芽协会会长！2008年3月参加了在北京举办的《联合国残疾人权利公约》中国残疾青年论坛，并荣幸的被推选为组长。2008.10——2009.4月在英国Leonard Cheshire Disability学习公关与社区筹资。2010年提交的《关于发展孤独症儿童康复教育事业的建议》获安徽省“两会”采纳。王 夺：合肥市春芽残疾人互助协会发起人之一、第一任秘书长2004年毕业于安徽广播电视大学法律专业，2006年毕业于安徽大学法学专业。合肥市春芽残疾人互助协会发起人、第一任秘书长，福特基金会国际奖学金08年资助者，2010—2012年将就读于克拉克大学。刘瑞艳：合肥市春芽残疾人互助协会发起人之一2005年7月毕业于安徽大学会计专业。在校期间作为安徽大学长青社（中国第一个残疾大学生社团）组联部部长，多次参加民间助残组织举办的公益性志愿者活动。2005年4月份至2008年11月份在春芽协会负责财务工作兼特殊孩子家长俱乐部项目负责人。2008年作为残疾人协理员在瑶海工业园区管委会社会事务处负责本辖区的残联工作。蒋玉秋：合肥市春芽残疾人互助协会发起人之一维修与维护电脑，手工制作、服装设计及网页设计和论坛维护。喜欢作图、喜欢上网、喜欢集卡（电话卡）、喜欢听音乐。李 峰：本科学历，毕业于安徽大学新闻传播学院，获得文学学士学位。大学期间曾担任安徽大学春晖学社社长、社团联合会主席、安徽大学学生校长助理等职务。积极参加社会实践，热心公益事业，曾被团中央、全国学联和中国青年志愿者协会联合授予“第七届中国百名优秀志愿者”，并荣获中国志愿服务银质奖章、“2009年度中国大学生自强之星标兵”、全国优秀学生社团、安徽省暑期社会实践先进个人等数十项国家级和省级荣誉。原合肥市青年联合会委员、上海映绿公益事业发展中心项目主任李小军：高中，视力残疾，性格开朗，擅长按摩。曾获安徽省残疾人运动会跳远、跳高、100米短跑三项冠军，全国残疾人运动会跳远第五名。王 婷：特长：平面设计、网页设计；在校期间，获Adobe中国认证设计师称号、微软认证产品应用能手（word XP）、CorelDraw产品认证。参加过合肥市举办的残疾人技能大赛，正在参加自学考试的电子商务专业。 曾就业于残友佳缘。姚 跃：2006年就读于合肥市经济管理学校。爱好钓鱼、上网。曾获安徽省青少年科技创新大赛二等奖；安徽省残疾人乒乓球选拔赛第四名；合肥市中小学乒乓球团体第二名；合肥市青少年科技创新大赛一等奖；全国大中专生“文明风采”杯创业大赛一等奖，获“安徽省十佳青年学生”称号。曾为西班牙巴塞罗那“全球儿童论坛”中国儿童代表，美国纽约联合国“残疾人权利公约”修订大会残疾人代表。陈红梅：财务会计专业，为个体户，经营书报亭。王金涛：原安徽大学长青社社长，毕业于安徽大学电子科学与技术专业。性格内外兼有，较乐观，爱好乒乓球，象棋，上网游戏。杨 贺：愿安徽大学长青社宣传部部长，毕业于于安徽大学电子信息工程专业。性格随和，内外兼有，爱好书法绘画，特长平面设计与计算机网络简单维护。叶士华：（拟任理事）本科和硕士均就读于中山大学社会工作专业，作为全国首届MSW(社会工作硕士)于07年毕业。硕士研究生方向为：社会工作与心理咨询，以实务为导向，在读期间接受专业的社会工作实习，累计时间长达1400小时，均由香港资深社工担任实习督导。目前就职于合肥工业大学社会工作系，同时，担任安徽首家社会工作机构――及人社会工作服务社负责人。在儿童社会工作、家庭社会工作、残疾人社会工作方面均有一定的研究，尤其是特殊家庭的社会支持和社工介入。张振霞：（拟任理事）会计师，北京恩友信息咨询有限公司股东、董事、财务负责人。2002年9月至2004年6月在深圳海王健康科技发展有限公司安徽办，任办事处会计兼办公室主任。2004年7月至2006年8月在国际机遇（安徽）担保有限公司任职，历任财务经理、办公室主任和江西公司经理。2006年12月至今在艾迪康医学检验中心有限公司任合肥财务主管、全国财务主管，2008年至今，受香港社区伙伴（PCD）委托，为其资助的组织所开展的项目进行项目审计。并以恩友的名义为PCD\CIDA\乐施会\壹基金\阿拉善开展项目进行审计,核查。 顾问委员会成员何宗文：1962年10月出生，1980年10月参加工作，党外人士。任池州市世纪华联超市有限公司董事长。历任中国残联第四次、第五次全国代表大会代表、安徽省残联副主席、省肢残人协会主席、池州市人民政府信访评议团团长、市、区残联主席团委员、市个民协会副会长、贵池区工商联副会长、区个民协会副会长、贵池区十四届人大常委、省公安厅、文化厅和市、区执法执纪30个部门特邀监督员。1997年12月、2002年12月和2008年元月连续担任省政协八届、九届和十届委员。黄邦汉：1973年安徽农学院林学系毕业，1982年复旦大学哲学系研究生毕业，并获硕士学位。任人文社会科学学院教授、硕士生导师、安徽农业大学学报（社科版）主编。兼任安徽省马克思主义研究会副会长、马克思主义哲学应用学会副会长、自然辩证法研究会顾问。主持“安徽省社科对外开放工作研究”、“安徽省农村社会发展状问题及对策研究”、“两课访谈式教学研究”等教学、科研课题。主编的《华鸟美巢—-美国家庭收养中国儿童问题研究》专著获05~06安徽省哲学社会科学著作二等奖；《“两课”访谈式教学研究》获省优秀教学成果二等奖。刘呼滨：资深心理咨询师、家庭教育专家安徽省心理卫生协会理事、安徽省中小学心理咨询委员会理事、安徽省婚姻家庭研究会会员、合肥八一学校心理咨询中心主任、安徽省家校互动网络中心“专家在线”的主讲专家、安徽省妇联“知心大姐”热线主持人、安徽商报“心灵加油站”和“心灵深处”栏目的专家点评、合肥晚报“心理氧吧”栏目专家点评。多年来一直从事社会公益事业，获得安徽省维护妇女儿童权益联席会议授予的“安徽省维护妇女儿童权益贡献奖”以及“安徽省十大好心人”等称号。阮怀平：合肥市工商合会理事、安徽省企业家协会理事。合肥天雁物业发展有限公司总经理。国家青少年棋牌培训黄山基地负责人。吴建贤：主任医师 副教授 硕士研究生导师从事康复运动医学临床教学与科研30余年,其中在国外从事临床医疗工作10年.擅长运用现代康复技术和传统康复技术治疗颈椎、病、腰椎间盘突出症、腰扭伤、偏瘫、截瘫、脑外伤后偏瘫、小儿脑性瘫瘫、运动损伤（骨关节软组织损伤）的康复。现任安徽省体育科学学会运动医学专业委员会主任委员常务理事中华医学会运动医疗学会委员中国康复医学会儿童康复专业委员会委员安徽省康复医学会理事常委。吴 钊：共青团合肥市委权益部部长，曾任合肥市希望工程办公室主任、合肥市志愿者协会秘书长。在志愿者行动、青少年权益保护和预防青少年违法犯罪等方面有一定的实践经验和思考，有文在《中国青年政治学院学报》、《读书》、《青少年犯罪研究》等刊物发表。在网上发表的关于志愿服务方面的思考性文章，被国内多个志愿者网站转载。姚炜耀：安徽华人律师事务所律师，安徽省未成年人保护专职公益律师，安徽省律协未成年人保护专业委员会秘书长安徽省青年法律工作者协会副秘书长，合肥市未成年人刑事案件社会调查员。主要负责安徽省未成年人保护工作并推动全省律师积极参与未成年人保护工作，同时负责安徽省12355青少年服务台律师、心理咨询师值班组织、管理工作，曾多次组织参与安徽省未成年人法制宣传教育和与未成年人有关的公益活动，并办理过多起复杂疑难未成年人案件。周 军：合肥工业大学社会工作系主任。合肥最早的社工服务社-包河区几人社工服务社的发起人，现任蜀山区民生社工服务社理事长（法人）。 团队成员风采展示时艳侠： 合肥市春芽残疾人互助协会会长2003年在英国救助儿童会做一名志愿者，协助残疾项目工作。2004年底担任合肥市春芽残疾人互助协会副会长，2006年元月，参加了在美国纽约举行的《联合国残疾人权利公约》特设委员会第七次修订大会并做了发言，且提议得到了《公约》的采纳。2007年担任春芽协会会长！2008年3月参加了在北京举办的《联合国残疾人权利公约》中国残疾青年论坛，并荣幸的被推选为组长。2008.10——2009.4月在英国Leonard Cheshire Disability学习公关与社区筹资。2010年提交的《关于发展孤独症儿童康复教育事业的建议》获安徽省“两会”采纳。刘呼滨： 合肥市春芽残疾人互助协会筹款顾问（兼职）多年来一直从事社会公益事业，合肥市春芽残疾人互助协会长期志愿者，获得安徽省维护妇女儿童权益联席会议授予的“安徽省维护妇女儿童权益贡献奖”以及“安徽省十大好心人”等称号。2011年9月正式成为春芽兼职员工，负责协助筹款工作。梁志图：项目主管2010年毕业于合肥工业大学管理学院劳动与社会保障专业。2009年6月未毕业即进入春芽工作，担任项目主管一职，先后完成由世界银行资助的“微笑成长项目”、加拿大大使馆资助的“城市建设无障碍督导项目”、欧盟委员会资助的“残疾儿童与青少年发展项目”等项目；2010年6月获省文明办评选的“我最感动的江淮志愿服务优秀个人典型”荣誉称号。蒋玉秋： 合肥市春芽残疾人互助协会行政助理合肥市春芽残疾人互助协会发起人之一，2005年起正式入职春芽，主要负责机构行政工作。尹蓓： 合肥市春芽残疾人互助协会兼职会计1993年起一直从事会计工作，目前在庐阳区益寿苑老年公寓任主办会计，具有会计从业资格证。于2011年3月起在春芽做兼职会计，主要工作是核算成本、编制各类会计报表、提供机构所需的各种收支数据。我的信念：让爱永存 ！梁月英： 合肥市春芽残疾人互助协会出纳作为家长俱乐部的一名会员，也是一名智障青年的家长。从春芽成立的第一天开始，就和春芽机构紧密的联系在一起了。于2011年3月来到春芽工作，专门从事机构财务上的工作。我的信念：让爱永存 ！董娜娜： 合肥市春芽残疾人互助协会项目助理2009年毕业于安徽省合肥市城市管理职业学院，社区管理专业，于2010年参加合肥工业大学自考本科社会保障专业。2011年10月正式入职合肥市春芽残疾人互助协会，担任项目助理一职，相继顺利的辅助项目人员完成了“壹基金海洋天堂计划”、“残疾儿童与青少年发展”等多个项目，本人工作期间参加过“同行机构能力建设”、“心智障碍组织能力建设”、“社区残疾意识工作坊”“残障青年自我认知与自我发展”等培训，同时协助项目主管给庐阳区社区协助理员开展了残疾意识培训。我的信念：希望就在前方。徐奕： 合肥市春芽残疾人互助协会教学顾问（兼职）合肥学院特殊教育专业毕业。2005年起为合肥市春芽残疾人互助协会志愿者，2006年创办孤独症儿童发展中心并担任教学主管，2011年9月任教学顾问一职，现为庐江特殊教育学校教师，2010.01 其撰写的《学前孤独症儿童在机构进行干预训练的实践与反思》论文被收于2010’中国孤独症人士社会服务保障研讨会《论文集》中，后被省残联康复研究中心通讯杂志转载。薛润娣： 孤独症儿童发展中心教学主管毕业于中澳学院英语教育专业。2008年进入春芽发展中心担任孤独症儿童日常训练工作。2009年参加“北京星星雨教育研究所ABA初级教师培训”；2010年参加“北京星星雨教育研究所ABA中级教师培训”。工作的近四年的时间里，从一线教学中不断获得经验，并积极参加相关专业学习培训，2010年开始承担家长培训的一线工作。始终相信，孤独症孩子家长才是训练中的主导者，教师只是指引者。我的目标：帮助身边的每个孤独症家庭走向希望。芦静： 孤独症儿童发展中心行政/项目主管2009年7月毕业于安徽警官职业学院警察系心理咨询专业；并且考取心理咨询师三级资格证；2011年11月，获得安徽师范大学自考本科学历和学士学位证书。从2009年4月份开始进入春芽发展中心工作至今，主要担任孤独症儿童日常康复训练、发展中心行政管理、协助项目设计及执行工作。2009年6月份和11月份，参加重庆向阳“创造性音乐培训”初、中级班培训，2010年5月，参加北京星星雨“TEACCH初级培训”，2011年5月，去香港协康会参观学习。在校期间除了对专业知识进行培训学习外，还常到孤独症康复机构和智障日托机构交流学习。我的信念：携手坚持，看那绿绿的芽儿漫山遍野！叶静静: 孤独症儿童发展中心教师2003年从事自闭症患儿童康复工作， 在上海市星雨儿童康健院学习孤独症儿童日常康复训练。2004年5月至2004年8月在北京星星雨研究所学习应用行为分析法（ABA）理论，行为矫正的教育方式。2004年10月份至2005年8月份在青岛市自闭症研究会以琳自闭儿训练部学习以琳疗育方法、以琳训练模式。2004年9月至2006年9月在上海卢湾辅读学校学习生活自理方面。2006年10月至2007年2月在金色儿童（上海）训练部担任语言、运动老师。2007年2月至今来到合肥市春芽发展中心一直担任着个训老师。在这春芽发展中心期间参加多次学习。我的信念：让漫山遍野的每一朵花儿在春风里愉快的盛开着。吴 红: 孤独症儿童发展中心教师2009年的8月份因为一个偶然的机会来到了春芽，工作至今。也因为工作和自身的发展需要，目前还在电大主修学前教育专业。目前在机构中主要负责发展中心教具的管理，集体课个训课程的教学。2010年参加北京的PCI的第三阶段学习的培训；全面了解了孤独症儿童的康复训练中的文化与游戏的介入。2011年5月至7月，参加北京星星雨教育研究所的“ABA初级知识”培训，全面掌握了ABA的操作与运用，并得到了星星雨教师的认可。我坚信：只要大家一起努力，星星会一直灿烂。周 敏: 孤独症儿童发展中心教师毕业于上海师范大学学前教育专业。从2009年进入春芽工作至今，在这个大家庭里我收获很多：每天与孩子们家长们共欢笑，与同事们共进退！本人于2009年去北京星星雨学习“言语行为治疗”，2010年去北京学习“ABA初级教师培训”，“游戏与文化介入”，2011年去北京学习“ABA中级教师培训”。从事一线教育这几年以来，自己能够熟练的操作ABA的方法原则，为我们的孩子进行一对一的指导，操作经验丰富。目前在机构中主要负责发展中心草莓班的教学，机构孩子一对一的教学，以及初级班家长的培训工作，在此我很愿意为更多的孤独人及其家庭尽我所能。我的信念是：手拉手，我们一起向前走！张培鑫: 孤独症儿童发展中心教师2009年毕业于安徽体院康复治疗专业；2010年取得安徽师范大学的体育教育专业，并取得学士学位。2009年6月份毕业后就入职春芽一直工作至今。专门从事孤独症儿童训练与教育的专职老师。在工作中不断探索学习，可以熟练掌握操作ABA的方法与原则，为很多孤独症儿童进行一对一的指导。2010年7月参加“北京星星雨教育研究所ABA中级教师培训”。 在这里我愿意更多的去学习，为更多孤独症及家庭提供我力所能及的帮助。陈 含: 孤独症儿童发展中心教师毕业于皖西学院中文系汉语言文学专业。2009年8月进入春芽从事自闭症儿童康复训练工作，带过语言、数学、音乐、游戏、手工、感统、点心等集体课程，至今为止为大约30个孩子提供一对一的康复训练。2010年8月参加浙江省孤独症儿童康复训练班的培训；2010年12在浙江省杭州青苹果乐园学习一周；2011年11月参加育盟第2期“自闭症工作坊”培训。除此之外，还参加了北京星星雨的吴良生老师的大龄孤独症儿童青春期的教育和引导讲座，王秀卿老师的孤独症儿童语言与沟通训练讲座、魏玲老师的快乐教学等讲座，具有比较扎实的ABA理论知识，能熟练地运用ABA进行教学。个人信念：伸出你我之手，点燃星星之火。张圣霞: 孤独症儿童发展中心教师2011年毕业于安徽林业职业技术学院园艺技术专业。在机构主要负责香蕉班的三个课程：生活自理课、点心课、手工课以及四个孩子的个别训练辅导课。在不断的探求与学习中有了自己的经验与方法，可以熟练掌握操作ABA的方法与原则。由于热爱这份工作以及这里的孩子们从2011年9月一直工作至今，在这里我找到了我的奋斗目标也正为此努力着。我的信念是：所谓信念，需持之以恒，不退缩不逃避。史雪杰: 孤独症儿童发展中心教师2011年毕业于安徽涉外经济学院是市场营销专业。毕业后加入春芽，一直工作至今。专门从事孤独症儿童训练与教育。在工作中不断的探索学习，增长自己的专业知识，为自闭症儿童提供优质的服务。我的信念是：专业使爱心更有力量。常红: 阳光家园教学主管1985年毕业于省国防公办技校，1997年毕业于市妇联成人幼教班，1998年获小教二级职称、2001年获小教一级职称。2010年7月来合肥春芽工作，在一年多的工作中，多次去国内同行机构参观学习并能把所学经验用于中心的教学活动，希望在未来的工作中能更多了解和学习先进的特殊教育的服务理念，让中心的服务模式能在合肥市得到推广，使更多的智障人士的生活品质得到提升。我的理念：我们不能掌握生命的长度、但能拓展生命的宽度。谢金凤: 阳光家园教师2011年毕业于安徽新华学院建筑设计技术专业。2010年10月份在新起点装饰公司从事设计设师一职，2011年3月份在滨湖某幼儿园从事幼教一职，2011年9月份至今在春芽“阳光家园”工作。在阳光家园工作期间主要从事智障青年的教学工作，在工作期间积极经参加春芽组织的的培训，能很好的将理论与实际行结合。我的信念：专业让爱心更有力量！张建: 阳光家园教师2001年毕业于六安市城南学校；为了能更好的服务于机构，目前还在电大主修学前教育专业。现在在阳光家园主要从事智障青少年的教学工作，由于从事这份工作时间不长，所以在工作中更需不断学习和探索，将教学工作发展成更规范化和更专业化教学，寻找到较为有效的帮助智障青少年的方法和方式。能为更多的需要帮助的智障青少年及家庭服务。我的信念：你我同行,共享生命!

摘 要:随着科学技术的发展,网络对于沟通行为产生着巨大的影响｡本方试图从沟通行为的定义出发,追溯传统沟通行为的变革,介绍较有代表性的相关理论研究,最后从正､反两方面分析网络对于沟通行为的影响,指出在利用网络带来的便捷的同时,不能忽视网络给沟通行为带来的负面影响｡ 关键词:网络;沟通行为;影响 1994年,我国在国际上被正式承认为“有互联网的国家”,而在西方,这一年则被称为互联网的商业化年｡在这十多年中,网络不仅影响着我们的生活方式和工作方式,而且对我们的沟通行为也形成了巨大的影响｡ 一､沟通行为的定义 沟通(Communication)即是两个人之间或两个以上的人之间发生的信息的传递与反馈｡沟通的内容包括情感､思想､态度､观点的交流｡传统的沟通方式主要有面谈､写信､打电话､发电报以及阅览报刊杂志和看电视等被动的信息接收方式｡ 沟通行为是为了促使信息成功传递的一切行为｡沟通是人类生活中最普遍和最重要的活动｡沟通过程体现着人与人之间的联系,是人与人之间的信息传递､思想传递和情感的交流的重要手段｡ 人际沟通是为了减少人际间的不确定性,增进自我认知｡为了与他人保持良好互动关系,人们便运用各种方式与策略进行沟通｡在与人沟通的同时,至少提供了两种信息:内容(Content)和风格(Style)｡沟通内容也就是信息的文字含意,是主要的信息来源,较容易解读;沟通风格则是与别人沟通的方式,会影响沟通内容,也会影响听者的接收和解读｡风格通常和内容的传达同时发生而且相互影响,也往往提供了解读信息内容的指针｡ 二､传统的沟通行为 据有关资料记载,人类最初的沟通方式是通过手､脸等身体部位的直接接触来传递信息｡人类的沟通方式发展至今经历了五次革命性的变化｡人类沟通行为的第一次革命是因为语言的出现｡语言的出现让人类的信息交流地更为快速､内容更为丰富,让人类的交流方式有了质的飞跃｡第二次人类沟通行为的革命是由于文字的出现｡从用钝器刻在兽骨上的甲骨文,到用毛笔写在竹箴上的字,再到现在的打印文字,文字的出现无疑为人类文明的发展和文化成果的记载和积淀有着不可磨灭的重要作用｡文字印刷被认为给人类出沟通行为带来了第三次革命｡文字印刷使得人类可以在更大范围内交流信息和传播文化｡第四次革命是由于电话､电视等电子媒介物,使得人类可以在不同的地域空间里实现实时交流｡现在,数字化的电子媒体被认为是人类沟通史上的第五次革命｡尤其是互联网的出现,让两个不同空间地域的人不仅可以即时通话,还可以同时传递图片､大量数据､音乐,甚至还可通过视频软件同时看到对方的形象,同时还避免了电话不能将沟通内容保存下来的弊病｡可以说,网络的出现不仅极大地丰富了我们的生活,也给我们的沟通行为带来了革命性的影响｡ 三､网络对沟通行为的影响 随着网络科技的发展,网络对于人类的生活方式和沟通行为的影响越来越大,有很多的学者都做过这方面的研究｡霍华德•莱因戈德(Howard Rheingold)是较早把网络沟通作为独立的对象进行系统观察和研究的人之一｡他提出,网络沟通(computer-mediated communication)将从三个相互联系的方面对现实生活产生影响｡首先,在媒介饱和年代,网络沟通将重新塑造人们的个性和情感｡其次,传统的人际关系是建立在一对一的交流基础上,而网络沟通提供的是多对多模式,因而也将对群体观念和人际关系构成挑战;最后,则是对民主社会的影响,网络沟通挑战了权力集团对传播媒介的垄断｡莱因戈德的开创性研究极具启迪性,他的著作大体上为后来的研究和争论设置了一个框架｡后来的研究者,对于网络对于人类的影响大多呈现三种趋向｡一是乐观主义的期待,强调网络传播产生了新的社会交往形式和沟通行为模式,并将与新的都市生活环境相适应｡另一种则体现出强烈的批判意识,认为电脑带来社会关系的非人性化,互联网的使用加剧了人的孤独､疏离感,甚至是沮丧的感觉,实际是减少了人与人的交流和沟通｡第三派的观点带有某种折衷主义色彩,认为虚拟社群独立于现实社群之外,与之互动,但并不对立｡基于已存在的大量研究,笔者认为应该站在一个客观的角度看待网络对于沟通行为的影响｡ 任何一项新事物的出现都不可避免的包括优点和缺点两个方面｡下面,笔者将从正反两个方面分析网络给现代人的沟通行为带来的影响｡ 网络沟通的特点是信息可实现几乎同步的传输,利用网络沟通的两个个体可几乎同时共享文字､声音､图像等资料;信息量的传递和获得相关信息的能力比历史上任何一种沟通方式都更具优势;几乎涵盖了传统沟通行为的一切方面｡网络带给人类沟通行为变化的优点在于: 1､ 沟通形式多样化｡随着网络技术的发展,基于网络的沟通方式层出不穷｡ 人们可以通过互发电子邮件代替传统信件;可以通过采用一些即时通讯工具代替打电话,如QQ､MSN等;若你的电脑配有一对价格低廉的摄像头和小话筒,你甚至可能看着对方的面孔唱情歌,这类似于面对面的交流｡ 2､ 更加不受地域的限制｡基于网络的沟通行为比传统的打电话或写信､发电报具有更加广阔的实用范围｡鼠标一点击,世界任何一个拥用互联网的角落你都可能连接上,世界真正成为了一个村落｡而且如果你的语言能力够强的话,你还可以留下你的评论｡而不是像过去我们不辞辛劳地跋山涉水后,在筋疲力尽之前写下“XX到此一游”的话｡你大可以潇洒走一回,五分钟后,你已经神游到了地球的另一端｡ 3､ 沟通范围更大｡传统的沟通方式,你很难想象在同一时刻与不同地域的数百人一起对话,一起欣赏一篇文章或一首歌还能立即知道其他人的反应｡这,在拥有互联网的今天,只要一台电脑和一根网线就全没问题了｡ 4､沟通的成本更为低廉｡现在,除了在购置电脑､网络支持等一次性投入较大外,网络建成后的每一次信息交流相比其它的传统沟通方式都更为便捷和成本低廉｡以要与某人商量一件事为例,进行一次面对面的交谈将包括交通费,来回路上的时间等;打电话包括电话费,要传送某资料还要打印和传真费;而利用网络你只需登陆QQ,联上视频,就类似于面谈,再附上一封带资料附件的电子邮件,完成整个过程可能用不上你收拾好资料物品出门打出租车的时间,而且对于宽带包月的用户,上网费用几乎可以忽略不计｡ 尽管网络给人类沟通带来了如此多的好处,但我们说,任何新生事物的出现对于人类来说都是硬币的两面,弊端与优点共存: 1､网络使人们之间面对面交流的机会越来越少,实际使沟通行为趋向单一化,即更多地依赖于网络｡正因为网络是如此的方便,过去要面谈的事情现在要么打个电话,要么上MSN或QQ几行字敲出去,一切搞定｡逢年过节是中国人联络感情的好时机,而现在是电子贺卡代替了名信片,电子邮件代替了带有个人笔迹的书信,连买的礼品也可以网上订购并代你送货上门｡我们知道,凭借媒介进行的沟通行为会因为媒介物的特点而使得信息有所损失,尽管网络非常发达,它毕竟还是与人与人面对面的交流有所不同,话语信息讲完了,而情感的互动却如隔山打牛｡沟通方式的单一化损失的不仅仅是情感,还有正义感､良知和公德心｡ 2､ 网络使人们相互之间的信任感降低了｡现在,我们都讲究求诚信社会｡ 但网络先天的虚拟性就决定了他不可避免的虚幻｡面对的是电脑,你讲你是什么人你就是,甚至连性别也可以选择｡记得有一个很有名的笑话是:一个人对着电脑,对网络那端的那位一“网”情深,却不知对面上网的却是一只狗｡所以,“我不知道你是一只狗”成为了对网络虚幻性的生动写照｡很难想象,当沟通缺乏了信任这个基石,交流的内容还有多少可以相信｡这不知是沟通之幸还是不幸?而且,网络的虚幻性会带来一系列的社会问题,是处于网络时代的我们不得不面对的｡ 由此我们可以看到,网络既不是人参果百利无一害,也不是潘多拉魔盒全是灾难｡网络在影响和改变着人类的沟通行为的同时,也给人类带来了许多需要我们认真分析和对待的问题｡ 参考文献: [1] 白淑英.网络技术对人类沟通方式的影响[M]. [2] 陈红梅.网络表达及其对社会的影响[M].华东师范大学传播系. [3] 周君兰.虚拟的沟通艺术——网络与社会研讨会.2001. [4] 陈羿茨.网络空间两性沟通差异研究之初探[M].树德科技大学. [5]Communities in Cyberspace,by Marc A. Smith&Peter Kollock,Routledge,1998.

● 行为抑制，是指在陌生情境（包括社会情境和非社会情境）下的害怕、胆小、谨慎、敏感等行为倾向，这是气质的特征表现。这个概念强调的是陌生情境，一般只用来形容年龄较小的婴幼儿在人生初期阶段的行为反应倾向。● 害羞，是指在陌生社会情境下表现出来抑制行为，跟个体的自我评价和社会评价密切相关，说白一点就是害怕人。这个概念强调的是陌生社会环境。● 社会性孤独，是指在社会交往过程中被同伴拒绝从而表现出的独处行为，这种现象在幼儿园和小学特别常见，尤其是一些调皮捣蛋的男孩子经常会被孤立于群体之外。这个概念强调的是同伴拒绝。● 社会退缩，泛指在陌生情境和熟悉情境中的独处行为，其范畴实际上包含了行为抑制、害羞和社会性孤独中的单独和孤独性。简而言之，社会退缩是指独自一人、不与他人交往的活动。请注意，这个概念强调的是独处，而不管情境和场合，这与我们通常所说的害羞有很大区别。此外，社会退缩是个体主动将自己孤立于群体之外，而社会性孤独是个体被群体所孤立在外，二者也有着本质性区别。本文主要介绍儿童的社会退缩行为，有关害羞这个话题将在下一期的文章中专门介绍。社会退缩行为有3种亚类型，分别为安静退缩（passive withdrawal）、活跃退缩（active withdrawal）和焦虑退缩（anxious withdrawal）。● 安静退缩，是指有同伴在场时儿童独自的、安静的探索活动和建构活动，通常是一种久坐不动的独处行为。安静退缩的孩子往往表现为对物比对人更加感兴趣，这会逐步发展为在面对陌生人的时候对友谊的建立不感兴趣。● 活跃退缩，是指有同伴在场时儿童独自一人频繁的、机械的身体运动和功能游戏，以及独自一人的装扮游戏。活跃退缩的孩子实际上是非常愿意与人交往的，但可能因为采用了不恰当的友谊发起方式（例如重重地拍了别的孩子一下），从而遭到了同伴拒绝，久而久之就习惯了一个独自活动和游戏的方式。

梅梅发表论文

冯天诺（Feng Tiannuo）是中国内地男演员，毕业于北京电影学院表演系。他曾出演过《择天记》、《择天记之破晓之战》、《择天记之安禄山》等热门剧集。

如果人们选择了最能为人类而工作的职业，那么，重担就不能把人们压倒，因为这是为大家作出的牺牲。

那时人们所享受到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，人们的幸福将属于千百万人，人们的事业将悄然无声地存在下去。

写作背景：

在选择职业时，还必须清醒地估计自己的能力。那些较多地研究抽象真理，而不大深入生活本身的职业，对这样的青年来说是危险的，即还没有确立坚定的原则和牢固的、不可动摇的信念的青年。

马克思认为，在选择职业时必须考虑的最重要的原则，是生活和工作的目标。一个人如果仅仅从利己主义的原则出发，只考虑如何满足个人的欲望，虽然也有可能成为出色的诗人、聪明的学者、显赫一时的哲学家。

可是，他绝不能成为伟大的人物，也不能得到真正的幸福。他的事业是渺小的，他的幸福是自私的。一个人只有选择为人类服务的职业，只有为人类最大多数人的幸福而工作，才是高尚的人，才能得到真正的幸福，才有不可摧毁的精神力量。

以上内容参考：百度百科——青年在选择职业时的考虑

谈雪卿是中国古代文学名著《红楼梦》中的一个角色，他有三个女儿：雪芹、雪雁和雪荣。据小说中的情节推测，这三姐妹分别有着不同的命运和现状。首先是雪芹，她是谈雪卿的长女，因为家族经济状况的衰败，最终被迫嫁给了一个富商。但是她的丈夫并不爱她，甚至虐待她，导致她一度想要自杀。后来由于一些巧合，她得以重获自由，并在与贾宝玉的感情纠葛中逐渐成熟。但是最后还是因为成长环境和家族的命运而导致不得不离开贾宝玉。其次是雪雁，她是谈雪卿的次女，天生容貌出众，但是性格比较刁钻，常常与妹妹们争吵。她最终与平儿成为好友，但是也没有避免自身的悲惨命运。她后来被贾母唤回贾府，开始从事歌舞行业。但是她在人生的道路上遭受了辱骂和不幸，最终落得被卖至妓院的下场。最后是雪荣，她是谈雪卿的幼女，性格开朗热情，喜欢说笑，很受贾母喜爱。她后来和贾宝玉结为夫妻，成为红楼梦中最为幸福的一对。但是她在与贾宝玉的婚姻中，也经历了各种考验和悲剧，比如因为王熙凤的陷害而被贬出大观园。但是，在贾宝玉驾鹤西去之前，她还是如愿以偿地将孩子抚养成人，完成了她的人生大事业。总之，谈雪卿的三个女儿虽然命运不同，但是在不同的环境、社会和家族压力下，都表现出了各自的坚韧和勇气，成为了红楼梦中不可或缺的人物形象。

1. 李晓雪---25岁，支教老师，热心，善良，无所畏惧，是个党员，时刻按照党员的要求来激励自己。2. 冯天诺---27岁，村委副书记，办实事儿，始终心系发展，脱贫，为村民真心实意的服务，容易害羞，丢三落四。3. 周大勇---45岁，村委书记，村里的土霸王，心狠手辣，不留情面，笑面虎。4. 王大能【已定】---32岁，好吃懒做，不务正业，一肚子坏水儿。5. 女疯子【已定】---20岁，从小受刺激，疯掉了，在李晓雪的帮助下恢复很多。6.女疯子娘【已定】---40岁，重病，最后去世。7.李建国---45岁，军人出身，党员，后调派地方，平时对自己要求很严格，对女儿晓雪很疼爱，并尊重她的选择。8.晓雪妈妈【已定】---43岁，党员，小名梅梅，端庄贤惠，对晓雪的选择，支持并担忧着。9. 铁蛋儿---9岁，正义感很强的小朋友，很冲动也很暖心。10. 小狗子---10岁，胆子小，但是听话。11. 秋生---8岁，比较有主见，胆大心细。12.成才---9岁，喜欢跟风，没主见，胆小。13.招弟---8岁，爱哭本片由山东宇墨影业公司摄制

严爱芬发表论文

“唐僧八戒”屡登场，丧葬陋习何时休？殡葬活动长久以来是人们传承孝道、吊唁逝者、寄托哀思的一种方式。但不文明的殡葬行为却破坏了城市的形象、扰乱了交通秩序、影响了市民的生活。去年，我县深入开展丧葬陋习整治工作，规定治丧、悼念、出殡花圈（包括花篮、横匾）限10个以内，丧事酒席限10桌以内；禁止在广场、街道、学校等公共场所搭建灵堂灵棚、摆放花圈花篮、念经做道场、燃烧和抛撒纸钱、燃放烟花爆竹、吹打乐器、播放哀乐和摆设酒席；在确保不扰民的前提下，暂许在家做1-2天的道场，但不得在上午10点之前、晚上10点之后，做道场时严禁使用扩音设备、严禁燃放烟花爆竹和使用电子花圈等电子显示设备。但令人担忧的是，我们一直提倡殡葬改革，树立科学、文明、节俭的丧葬新风尚，却仍有不少市民置若罔闻。办丧道场，吹拉弹唱不间断，子女儿孙披麻带孝，几天几夜守灵不停歇；更有甚者，邀请唐僧、八戒等“仙人”来捧场。在送葬队伍的最前面，打扮成唐僧师徒四人模样的开路先锋，拉开架势，一路伴驾。如果不是那高音喇叭沿路播放哀乐，很难相信这是丧礼，花费更是动辄上万元。（本图由网友提供）邻里看法：严重扰民市民王女士告诉记者，前段时间，邻居家有老人过世，亲属大办丧事，在门前搭建两个灵棚，把正常通行的路都堵上了，还请人吹吹打打念经做法事，深夜依旧灯火通明，高音喇叭播放的哀乐扰得四邻不宁。出殡当天6点多，家属又在门口放鞭炮，严重影响他人休息。而家住周村的吴女士对殡葬活动中的噪音污染更是深恶痛绝。“夜里十点了还在念经演奏，因为声音实在太大，家里的小朋友一直哭闹无法入睡。”她说，逝者为大，虽深受其扰但又不好意思指责人家，实在令人烦躁。亲属无奈：风气影响市民叶女士给记者算了一笔账：请道士“做法事”，请殡葬鼓乐队，摆酒席，买殡葬用品，加上其他杂七杂八的费用，她父亲去世时办丧事耗费10余万元。“也不是不想节俭，但是丧事办得不体面就会被人指指点点，觉得子女不孝。”叶女士有些无奈。市民周先生表示，生老病死是人生大事，一些程序是必要的，但大操大办浪费人力物力却不应该。一些人可能心里也想从简，但因为面子问题最终还是选择了大操大办。而且，很多人办丧事并不知道习俗的流程是怎样的，大都听丧葬司仪们的安排，弄的排场很大，也花了很多冤枉钱。“做子女的如果平时对老人漠不关心，等人走了才想用大操大办来弥补，这有什么意义？”市民刘先生则认为，尽孝应当是父母在世时，尽自己能力赡养，认真地孝敬他们，使其安度晚年，而不是在老人死后来摆阔气，以孝为借口大操大办，挥霍浪费，搞所谓的“重孝厚葬”。部门回应：强化整治对于丧葬陋习的整治，县民政局相关负责人表示要加强管理，一方面实行事前告知制度，严管区范围内居民亡故后，大峃镇要会同亡者所在社区或村委会在第一时间上门做丧户的思想工作，告知丧户文明节俭办丧的相关事项。县丧葬陋习整治联合执法工作组也要上门发放文明节俭办丧告知书，教育丧户务必遵守丧事办理的有关规定，把丧事大操大办、铺张浪费行为消灭在萌芽状态。另一方面，县丧葬陋习整治联合执法工作组建立严管区丧事活动管理档案，从居民亡故起到丧事全部办理完毕止，都要予以全程跟踪监督管理，严肃劝阻、制止丧户的违法违规行为。同时，对未按规定办理丧事的丧户将责令其在新闻媒体上公开道歉，如违反有关规定的，按有关规定处罚；违反治安管理条例的，由公安部门依法给予治安处罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任。另外，党员干部违规的，除公开道歉外，将由县纪检、组织部门根据有关规定给予处理。 严爱芬/文