创新学分的论文发表

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你可以看下他的网站是不是正式备案。有的话就会靠谱一些。目前可以从二点来确认，一、网站是否合法，是否有相关的备案；二、经营网站的主题是否为合法成立的公司；从这二点来克下网是否合法。同时请注意，就期刊而言，没有任何一个期刊可以委托他们通过加收费用来发表稿件，本身这就是一种违规行为，同是能不能发，或都是否真实的，需要自身去做一些识别，不排除，有一些私人关系可以帮助的，但是把私人关系上升到产业化用作，本身就是一种违规的行为。

如果时间紧，经济条件有限的话，建议发论文来弥补创新学分。

优点如下：

1、符合创新学分要求的期刊发表周期很快，如果只要求样刊，最快半个月就可以拿到。

2、论文发表成本低：不要求数据库收录的期刊，最低600元就可以发表。如果需要知网收录，最低800元可以发表。

3、发表后的效果是多重的，一篇论文既可以拿去抵创新学分，也可以用来在保研考研的时候做综合排名的加分，出国留学的同学也可以用来做学术背景的提升。

“创新学分 ” 是指全日制本科生在校期间根据自己的特长和爱好从事超出本专业教学计划要求的 科研和实践活动而取得具有一定创新意义的智力劳动成果或其他优秀成果 ,经学校创新学分专家评审委员会评审认定后被授予的学分。

参加大学生英语竞赛，不得奖也有1.5的学分；还有别的什么物理啊化学啊竞赛都能拿创新分的；还有你大四时在外面实习后，让别人公司给你盖章以作证据，学校通过了也可以加创新学分。

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发表论文的创新学分

创新学分是指全日制的本科大学生在校学习的时候培养了自己的兴趣爱好，参加了自己所学的专业之外或者是所做成绩特别突出的一些科研类、创新类的比赛或者是社会实践活动。它是要经过本校的有关创新学分专家评审委员会评审批准后，所授予的学分。

目的是为了培养当代大学生的创新意识、创新精神和创新能力。

通过学科竞赛挖掘潜能；利用学分推动学生科研精神，扩大实践经验。为以后面对社会、面对就业打好必要的基础。

如上讲的，创新学分大体可分为三类。

如下：第一，弄清创新的类别，选择自己擅长领域。创新是在旧有基础上的继承和发展、创造和变革。大学生创新的项目有很多，大致可以划分为五个类别：一般来说，创新创业学分的来源可以分为五个类别，包括科研创新类、科学竞赛类、创新训练类、素质拓展提高类和职业技能类。可以通过发表期刊、专利、论文获得学分，可以通过参加全国范围内或者全省的比赛并获得学分，可以通过自主创业获得学分，可以通过参加竞赛、比赛等赛事并获得学分，可以通过参加职业资格与专业等级考试获得学分。第二，积极从事社会实践和社会工作，获得认可。坚持参加社会实践活动，如三支一扶、脱贫攻坚、社会调查等，注重过程体验，注重总结提高，撰写具有创新意义的实践报告，提出创新性的意见或建议，获得权威部门颁发的社会工作证等，都能获得较理想的学分。第三，积极创新创业，创办公司或者申请专利。国家鼓励大学生自主创业，要积极参加大学生创新创业实践项目，其成果获得院校认可。在此基础上，几个同学合伙创办公司，注册资金可以不多，注册起来也比较简单。这些都能保证获得学分。

创新创业学分主要是你的一些全国性的比赛得奖，发表一些论文、杂志、期刊、专利等。这些都会加创新创业学分。

创新创业学分中的发表论文

创新创业学分，一般需要两个学分左右，就是每个学校都有的创新创业课，教你一些创新创业的方法，如果你参加了一些创新创业相关比赛或者科研项目的话也可以抵消创新学分。

通过实践学习发表论文获得。1、创新创业能力学分的申请范围大学生创新创业训练计划项目立项；参加学校组织的各级各类学科竞赛活动；发表论文；专利发明；创新创业讲座、相关活动；其他经学校审核认可的创新创业成果。具体内容见《安徽工业大学“第二课堂成绩单”积分标准及学分计量方法（试行）》（安工大〔2017〕7号）。2、若学生所获创新创业能力学分超出“第二课堂成绩单”所要求的4个必修学分，超出学分可以转换为教学计划中相关选修模块课和选修课程或者毕业设计学分，但转换的选修课程的学分原则上不得超过4学分。若需要转换为毕业设计的学分，学生需参加一项综合性、专业性较强的学科竞赛且获奖，并按照毕业设计大纲的要求完成一份研究报告，经专家委员会答辩后，方可替换。3、创新创业能力学分转换为课程学分的申请与审核认定工作，由相关学院和部门依照相关规定开展创新创业能力学分转换课程学分的宣传、申报、审核、汇总、公示、上报等工作。创新教育学院、教务处和相关学院负责创新创业能力学分抵顶课程学分的最后审核、认定、学分记载工作。

创新学分是指全日制的本科大学生在校学习的时候培养了自己的兴趣爱好，参加了自己所学的专业之外或者是所做成绩特别突出的一些科研类、创新类的比赛或者是社会实践活动。它是要经过本校的有关创新学分专家评审委员会评审批准后，所授予的学分。

目的是为了培养当代大学生的创新意识、创新精神和创新能力。

通过学科竞赛挖掘潜能；利用学分推动学生科研精神，扩大实践经验。为以后面对社会、面对就业打好必要的基础。

如上讲的，创新学分大体可分为三类。

能造假，但是是违法行为。（一）创新活动模块1．专业竞赛：指学生参加由政府部门或其委托的行业权威机构组织的专业竞赛，以及由学校组织的各类专业竞赛并获得相关奖项。2．科学研究：指学生主持或参与学校发布的大学生创新训练项目、教师科研课题、学校或系部举办的各类科研活动并取得成果，或在国内外正式刊物或重大活动上发表的论文及艺术作品。3．知识产权：指发明专利、实用新型专利等。4．科技文体竞赛：指学生参加科技、文化、艺术、体育类竞赛项目，并获得证书或奖项。5．人文素养：指参加青年志愿者活动（如义务教育、社区服务活动等）、或在报刊、杂志上发表作品，获得相关成果等。

创新创业学分发表论文

临沂大学创新创业学分认定标准如下：

第一条 为强化学生创新意识和实践能力培养，鼓励学生积极参加课外创新创业和社会实践活动，进一步规范学校创新创业实践学分的认定与管理，制定本办法。

第二条 创新创业实践学分是指本科学生在修业年限内，通过参加创新创业训练计划项目、学科竞赛、专业资格等级考试、发表论文或作品、科学研究、发明创造、学术交流、社会实践等活动所取得的成果，经学校认定后所获得的学分。

第三条 创新创业实践学分的具体认定范围及内容如下：

1.创新创业训练。学生参加各级各类大学生创新创业训练计划项目，完成项目计划内容，验收合格及以上者。

2.学科竞赛。学生参加各级各类学科竞赛，并获得相应成绩。

3.体育比赛。在省级、国家级运动会及其大学生运动会创造新纪录；在国家级及以上运动会获得个人或集体前八名；在省级运动会获得个人或集体前六名；在市级运动会上获得个人或集体前三名；在校级运动会获得第一名。

4.职业资格与专业等级考试。学生参加各类职业技能培训，获得执业或从业资格等各类职业资格证书；或通过各类专业等级考试，获得相应专业等级证书；参加其他相应的专业技能培训，获得相应证书或成绩证明。

创新学分是指全日制的本科大学生在校学习的时候培养了自己的兴趣爱好，参加了自己所学的专业之外或者是所做成绩特别突出的一些科研类、创新类的比赛或者是社会实践活动。它是要经过本校的有关创新学分专家评审委员会评审批准后，所授予的学分。

目的是为了培养当代大学生的创新意识、创新精神和创新能力。

通过学科竞赛挖掘潜能；利用学分推动学生科研精神，扩大实践经验。为以后面对社会、面对就业打好必要的基础。

如上讲的，创新学分大体可分为三类。

发表期刊、专利、论文，参加全国范围内或者全省的比赛并获得奖项，创办公司注册营业执照，参加校内学科竞赛、体育比赛等赛事并获得奖项，参加职业资格与专业等级考试等。

目前主要在高校流行，作为评估学生综合素质的一个标准。学校推行创新学分制度，旨在加强对学生创新意识、创新精神和创新能力的培养，鼓励和倡导学生积极参加学科竞赛、课外科技和科研活动、创造发明活动和各类社会实践活动，提高学生综合素质，促进学生个性发展。

创新学分的内容：

一、学科竞赛学分

“学科竞赛学分”是指参加学校认定的大学生学科性竞赛，获校级或以上奖励所获得的相应学分。根据竞赛的层次特点，分为A、B、C三类：A类指政府部门、教育主管部门组织的学科竞赛。B类指省级以上专业协会组织的专业竞赛。C类指学校组织的学科竞赛。

二、科研学分

“科研学分”是指参加经学校认可的各类科技活动获奖，学生在校期间主持或参加教师的科研项目，公开发表学术论著、在国家正式出版学术刊物上发表的科研学术论文作品，研究成果获奖，获国家专利，参加学术讲座等所获得的相应学分。

毕业论文不算创新创业学分，它的学分会单独在一个模块中计算。创新创业学分主要包括个人的发明创造、论文的发表等。

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