徐涛发表的论文有哪些

徐涛发表的论文有哪些

您想问的是为什么徐涛28岁就博士毕业吧，因为他读的是生物医学工程专业，博士学位四年制。1988年，徐涛进入华中理工大学（现华中科技大学）生物医学工程专业学习，先后获得学士学位（1992年）、博士学位（1996年）。1995年，受邀到马克斯·普朗克生物物理化学研究所进行研究，在导师Erwin Neher教授（1991年诺贝尔生理与医学奖得主）的指导下，完成了博士论文。徐涛，1970年8月出生于湖北宜昌，细胞生物物理学家，中国科学院院士、发展中国家科学院院士，中国科学院前沿科学与教育局局长，中国科学院大学教授、博士生导师、学术副校长，广州医科大学生物医学工程学院院长，中国农工民主党十七届中央副主席。

建筑结构设计常见问题分析论文

摘要： 建筑结构设计关系到建设工程的美观实用、保证安全可靠、控制造价以及方便施工等诸多方面，因此控制结构设计的质量是相当有必要的。

关键词： 建筑结构设计；设计内容；注意问题

1基本概念

建筑结构设计就是用结构语言来表达工程师所要表达的内容。结构语言就是结构师提炼出的关于自己观点的结构元素，包括基础、墙、柱、梁、板、楼梯、大样图等。然后用这些结构元素来构成建筑物或构筑物的结构体系，包括竖向和水平的承重及抗力体系，再把各种情况产生的荷载传递至基础。

2建筑结构设计 类型

根据建筑物的用途，分为工业建筑与民用建筑。根据建筑物的层数，可以分为单层、多层、高层和超高层建筑。建筑物根据所使用的结构材料可以分为：木结构、砌体结构、混凝土结构、钢结构和混合结构等。建筑物根据其结构形式，可以分为排架结构、框架结构、剪力墙结构、筒体结构和大路结构等。

3建筑结构设计的原则

完美的建筑结构设计就是在努力追求适用、安全、经济、美观、便于施工是结构设计人员最终努力的目标，在结构设计中应遵循以下原则：

（1）结构设计一般在建筑设计之后，“受制”于建筑设计，但又“反制”于建筑设计。

（2）结构设计不能破坏建筑设计，应满足、实现各种建筑要求。

（3）建筑设计不能超出结构设计的能力范围，不能超出安全、经济、合理的结构设计原则。

4建筑结构设计内容

（1）确定结构方案。确定结构方案就是通过建筑所在地的地质情况和抗震情况和所需建筑的高度来确定建筑所需要的结构形式。

（2）建筑结构计算。建筑结构计算包括很多方面，比如风的载荷、地震的载荷、结构自身的载荷等等。通过对计算出来的构件的内力值和一些对构件的要求和限制计算出构件是否符合文件规范和要求。

（3）对施工设计图的设计和确定。根据以上计算出来的值对施工图纸进行设计和确定。

5建筑结构设计需注意问题

（1）某些设计底层设计空间大，但是没有抗震墙。这种结构不完善，有很大的安全隐患，没有明确的传力。在设计的过程中，一些设计人员偷工减料，设计的十分粗糙和简单，在施工图之中应该使用的大样图、系统图存在着漏洞，不能对工程的整体面貌进行反映，在设计之中没有对消防、耐火等级、安全等级、工程类别和设计依据等进行明确的交代和标明。

（2）连续梁按单梁进行设计。在阳台边梁的设计中，如果较小荷重边梁长度较长时，问题将会变得很严重。因为较小荷重的边梁一般直接暴露在室外，这样就会受到很大的环境温度影响。

（3）基础和地基设计存在问题由于没有充分的分析地质勘查报告就进行了施工图的设计，仅仅因为设计者单纯的认为该值越小就越安全，造成设计值存在问题。有的设计者对软弱地基的认识不够，不通过严密的垫层计算就盲目采用加强承载力的方法，这是十分不安全和不经济的做法。在多层民用建筑的设计过程中，对于荷载值的计算没有按照规范的折减系数进行计算，计算结构的准确性很低。地基基础设计时经常会出现这类问题。例如，在高层的建筑物中，桩基的选择不当就会对其完工质量造成影响，甚至是对其环境造成损坏。

（4）构造柱和承载柱设计存在问题为了受力分析简单一些设计者故意将截面高度设计的过小，但这为房屋的安全埋下了隐患，截面高度设计过小，这种设计错误常见于六度抗震设防区，这样设计导致柱顶不具备合格的抗弯强度，柱子会产生裂缝，这会使房屋的耐久性降低并且影响到住户的入住心情，会对房屋产生恐惧的心理，并且一旦遇到地震这种房屋容易倒塌。

（5）楼板设计存在问题作为建筑工程中的一个重要的承重构件，楼板具有很重要的作用。通过楼板把屋面的负荷转移到了梁或者墙上，所以楼板的设计关系到墙和梁等的安全性。为图计算方便将双向板和单向板的计算方法混淆，这容易导致楼板出现裂隙。

6设计人员的问题

6.1图纸设计不合理

不少单位设计院的图纸不符合国家规章制度的规定，设计粗糙简单，漏掉了很多重要的大样图和剖视图等。结构设计图对于工程的`水文和地质条件等情况没有做出说明，对于持力层的地基土也没有说明，还有一些能够反映工程细节的设计参数和安全等级等数据都没有在设计说明中进行明确交代。

6.2设计与施工脱节

设计人员的设计工作没有从实际出发，脱离了实际的设计很难付诸实践，往往仅仅出于个人利益的角度而整天在办公室图纸堆里埋头设计，根本不了解施工的现场情况。对于自己的设计方案能否顺利的应用到施工中去一点自信都没有，有的会给施工带来很大的实际困难，例如增加施工的造价等等。

6.3设计人员能力有限

设计中各种问题的出现大多是因为设计师没有对设计负责，没有引起自身足够的重视。对于居民的住宅设计不能够实事求是，根据自己的设计理念进行设计，盲目照搬现有的设计成果，通过简单的套用来完成设计说明。还有一些设计师没有充分理解设计的方法和规范性，或者有的人根本没有明晰的力学概念就开始了错误的计算模式，也不能够根据经验对计算的结果进行判断。

7结语

建筑结构设计是建筑工程的基础性环节，在建筑结构设计中不仅要关注到建筑的美观性，更要以建筑质量为标准，进行规范性、科学性建筑设计，以提升建筑的安全性，力图做到建筑结构设计安全性、适用性、经济性以及美观性相统一。

参考文献

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徐涛发表的论文

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1988年到1997年，徐涛在华中科技大学(原华中理工大学)先后学习了自动控制工程专业和生物医学工程专业，获得学士和博士学位。

1995年，他受邀到世界著名的德国马普生物物理化学研究所进行研究，在导师Erwin Neher教授(1991年诺贝尔生理与医学奖得主)的指导下，完成了博士论文，并继续进行博士后研究。

1996年至1999年，德国马克思-普朗克生物物理化学研究所博士后;

1999年至2000年，华盛顿大学生理与生物物理系 Senior Fellow;，其导师是美国科学院院士Bertil Hille教授。1999年10月11日，徐涛收到了一封来自母校华中科技大学的纳贤信。毅然决定回国发展，为国家效力。

2000年6月，徐涛回国担任了华中科技大学生命科学与技术学院生物物理与生物化学研究所所长。年仅30岁的徐涛被华中科大聘为"教育部奖励计画"特聘教授，同年获得国家杰出青年基金资助。

2000年至2003年，担任华中科技大学生生命科学学院副院长。

2003年至2007年，中国科学院生物物理研究所研究员、入选"百人计画"生物物理所副所长、生物大分子国家重点实验室副主任;

2007年，任中国科学院生物物理所所长，生物大分子国家重点实验室主任。

2005年和2009年，参选中国科学院院士，是中国最年轻的院士候选人。

2015年7月，全国青联十二届全委会在京举行，当选为十二届全国青联副主席。

2017年10月，当选中国科学院留学人员联谊会(中国科学院欧美同学会)第一届理事会副会长。

2017年11月，当选中国科学院院士。

2018年11月，当选开发中国家科学院院士。

中国生物物理学会第八届理事会常务理事;中国生物物理学会膜与细胞专业委员会主任。

血糖调控涉及胰岛素的释放和葡萄糖转运体的上膜。这两个过程都需要囊泡的参与。本研究组主要以胰腺β细胞和脂肪细胞为对象，研究其中囊泡转运和融合过程的分子调控机制，阐明血糖调控的分子细胞机理。

主要研究内容包括:胰岛素储存囊泡分泌过程中的蛋白质相互作用和胞内第二信使对分泌的调控作用;葡萄糖转运体在脂肪细胞内转运和上膜机制的研究;细胞内Ca2+信号的自稳平衡和对分泌的调控作用。

国外留学期间，在Cell、Nature Neuroscience、Nature Cell Biology、EMBO J、Biophysical J.等国际著名学术刊物上发表多篇论文，其中发表于Nature Neuroscience的论文同时配发了特约评论文章。

回国后主要在细胞和分子水平上对神经和内分泌系统信号转导和分泌机制进行研究，承担了多项国家自然科学基金面上项目、重点项目和国家杰出青年科学基金项目、973项目等国家级研究课题。

在Nature cell Biology、J. Physiology、PNAS等国际权威科学期刊上发表了多篇有影响的研究论文。获得自然科学2等奖，

在学校领导的支持下，他迅速建立了具有国际先进水平的研究细胞膜转运和胞吐的研究基地，其中细胞膜电容检测技术平台、光解钙离子释放技术、全内反射萤光显微镜技术平台等都具有领先水平。

徐涛还凝聚了一支创新能力强、勤奋敬业、结构合理的研究团队。相继承担了国家杰出青年基金、国家自然基金委重点项目以及科技部973等多项项目。

2003年，由于突出的科研成就，同时为了更好地推动我国生物物理学科的发展，他被中国科学院生物物理研究所聘为研究员，入选"百人计画"，并兼任该所副所长、生物大分子国家实验室副主任。

科研创新

徐涛在细胞和分子水平上系统地开展了神经和内分泌细胞信号转导及囊泡分泌的分子机制研究。细胞内囊泡的分泌活动是细胞生命活动的重要基础，对于理解神经递质释放、激素分泌和免疫防卫等生理活动的机理和调控机制具有重要意义，因而是分子细胞生物学领域的热点之一。

徐涛系统性的研究工作阐明了不同动力学分泌过程所对应的分子状态，揭示了分泌相关蛋白在囊泡分泌过程中的作用机制，提出了SNARE蛋白的作用模型。他证明了一条新的调控分泌的途径，提出了囊泡分泌的钙离子敏感性能被蛋白磷酸化所调控。反映该项成果的研究论文发表后，被特约评论文章评为"fascinating novel finding(新奇的发现)"。在此基础上，他又深入研究了该现象形成的机理，提出钙离子结合位点的减少是分泌致敏的原因。这些工作为解释突触传递和激素释放的可塑性提供了新的机制。他首次报导了在自然杀伤细胞(NK)上一种快速生成分泌型溶酶体的现象，该工作是第一篇在NK细胞上研究分泌特性的工作，对于理解NK细胞产生杀伤的信号转导和溶酶体的生成机制具有重要意义。同时，他还在囊泡分泌研究的方法学上作出了贡献，发展了活细胞中亚细胞结构的动态三维跟踪技术，为深入阐明分泌囊泡转运过程中涉及的分子机制提供了技术基础，引起了国际学术界的重视。

近年来，徐涛主持了国家自然基金委重点项目、国家杰出青年基金以及中国科学院知识创新方向性项目等多项国家重要科研项目，现主持国家973项目"生物膜和膜蛋白的结构与功能"，是973项目最年轻的首席科学家之一。

迄今，徐涛已在国内外知名杂志上发表论文40余篇。其中包括以第一作者或责任作者在《细胞》、《自然细胞生物学》、《自然神经科学》、《欧洲分子生物学杂志》、《美国科学院院刊》、《转运》、《生理学杂志》、《生物物理与生物化学杂志》、《生物物理学杂志》等国际著名杂志上发表的有影响的研究论文，多次获得特约评论文章，被他人引用七百多次，在国际上产生了较大影响。

进取挑战

随着科研成就的进展，徐涛赢得了多项奖励和荣誉:新世纪百千万人才工程国家级人选、突出贡献中青年专家、中国生物物理学会膜与细胞专业委员会副主任、《科学通报》特邀编辑，同时享受国务院 *** 特殊津贴。

2004年9月，徐涛领衔担任科技部973项目"生物膜和膜蛋白的结构与功能研究"的首席科学家，总经费达2500万，将如此重大的科研任务交与一个年仅34岁的科学家，在科技部并不多见。徐涛建立的实验室还被德国马普学会确立为中德马普合作实验室，也得到了中德科学中心的重视与资助。

2015年11月，获得第八届"谈家桢生命科学奖"创新奖。

陶涛发表的论文有哪些

陶涛，中央戏剧学院讲师。毕业于北京广播学院电视系纪录片研究方向，获硕士学位。论文《栏目纪录片特性研究》，获2003年中国电视金鹰节电视艺术论文理论类一等奖。学术专著《电视纪录片创作》（24万字）2003年12月由电影出版社出版。

上海市徐汇区2012届高三4月学习能力诊断试卷历史2012．4（考试时间120分钟，试卷总分150分）考生注意：本试卷分为选择题与非选择题，所有试题答案按照试题对应编号写在答题纸上，本试题卷不作为阅卷和评分依据。第I卷 选择题（共75分）选择题：以下每小题2分，共60分，每题只有一个正确的选项。1．在历史学习中，我们经常会碰到“历史现象”与“历史结论”的区别问题。“历史结论”是在对历史现象的理性认识和基本判断基础上形成的结论。下列属于“历史结论”的是（ ）A．在1932年的美国总统选举中，胡佛在四面楚歌声中下台B．罗斯福新政国家干预经济新模式对资本主义产生深远影响C．孙中山提倡的三民主义是民族主义、民权主义和民生主义D．为实现工业化，中国人民以饱满热情投身于国家建设当中2．某校历史兴趣小组，要研究古代西亚两河流域奴隶社会的情况，你认为选取的素材是（ ）A．金字塔 B．《汉穆拉比法典》 C．种姓制度 D．《论语》3．讲到“民主”，我们常会提到雅典。对雅典的民主政治，我们应当有怎样的认识？（ ）①雅典自立国以来就有民主的优良传统，历任领袖均能加以发扬②雅典虽然历经不同的政治制度，但最终认为民主政治最为可行③雅典式民主是所有人民都可以参与政治，以投票表决公共事物④当时民主仍有身份限制，公民才有参政的权利，妇女亦被排除A．①② B．①④ C．①③ D．②④4．公元前5世纪中期，罗马共和国制定了《十二铜表法》，该法律的进步性在于（ ）A．在一定程度上维护了平民利益 B．消除了贵族与平民矛盾C．调解了罗马与被征服民族关系 D．促进了商品经济的发展5．历史上某一时代农民的处境为：“必须负担力役和实物租税，不能任意迁徙或从事其他行业。耕种时由地主提供农具、种子、牲畜，农民无法自行决定作物种类，也不得任意在地主的池塘中捕鱼，森林中打猎。”这里的农民是生活在（ ）A．二世纪初的雅典 B．十一世纪的法国C．十六世纪的中国 D．十八世纪的英国6．历史上经常出现主观动机和客观效果背离的现象，即所谓“种瓜得豆”。中国古代下列政治制度在实施过程中直接反映这一现象的是（ ）A．秦朝郡县制 B．西汉郡国并行制 C．元朝行省制 D．清朝军机处7．名字不仅仅是一个人的符号，有时还是一个时代的符号。在《宋史》中大量出现了如：“焦守节、李克让、陈从信、赵安仁、张忠恕”等名字。这一现象产生的思想根源是（ ）A．宗法思想 B．法家思想 C．佛家思想 D．理学思想8．下列选项中，通过直接变革宰相制度来加强君主专制的措施有（ ）①西周实行分封制 ②汉朝实行察举制 ③唐朝实行三省制 ④宋朝设立参知政事A．①② B．②③ C．①④ D．③④9．“以后子孙做皇帝时，并不许立丞相，臣下敢有奏请立者，文武群臣即时劾奏，将犯人凌迟，全家处死”。对这一材料的理解最准确的是（ ）A．奉天承运，皇位永继 B．控制言论，维护统治C．严刑峻法，钳制思想 D．废除丞相，确保皇权10．1759年，一位官员说：“外洋各国夷船到粤，贩运出口货物，均以丝货为重”；“统计所买丝货，一岁之中，价值（白银）七八十万两，或百余万两”；“其货物均系江浙等省商民贩运来粤，转售外夷，载运回国”。这些言辞中包含的信息主要有（ ）①清朝江南地区的丝织业十分发达 ②丝绸是当时东西方贸易的重要商品③中国已经卷入资本主义世界市场 ④国内区域间长途贩运贸易已经形成A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④11．一名女子说：“我不知道我算是哪国人，我的祖父因为信奉新教，被教区神父处罚终身苦力；我的父亲被老爷打成跛子；我的丈夫从军去了，我不知道他究竟是帮谁打仗。”有人批评这名女子的丈夫及家人愚蠢，竟然为剥削他们的国王、贵族、教士作战。根据这段资料的内容，该女子最可能生活在（ ）A．15世纪初意大利的庄园 B．16世纪末日尔曼北部城市C．17世纪英国的港口农村 D．18世纪末法国中部的小镇12．现代西方学者用三个“G”来概括新航路开辟的动机。即上帝（God）、荣誉（Glory）和黄金（Gold）。对此理解正确的是（ ）①对黄金的狂热追逐 ②开发土地资源③向海外传播基督教 ④弘杨骑士精神A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④13．有人在教会中说：“我们的祖先是这片广阔大地的主人；但是，你们的祖先看上了我们的家园。我们曾经给了他们很大的生存之地；可以，他们却不满足，他们竟想要我们整个家园。现在，你们成了一个庞大的民族，而我们却几乎连容身之地都快没有了。”这是谁对谁说的话？（ ）A．南非的原住民对白人统治阶级演讲 B．北美洲印第安人对美洲的白人演讲C．台湾原住民对日本殖民统治者演讲 D．被运到美洲的黑奴对奴隶主的演讲14．某书描述：“各国的作家和思想家在这里均可受到热烈招待。这里出现了一些由风光四射且博学多才的名媛主持的聚会，作家、学者们可以海阔天空地谈论各种问题，参与者常因其口才和机智而声名大噪。”这种情景最可能出现在（ ）A．古典希腊时代的雅典 B．文艺复兴时期的米兰C．宗教改革时期的伦敦 D．启蒙运动时期的巴黎15．有学者认为“18 世纪末至19世纪中期，对欧洲大陆来说是一个大动荡的时代，同时也是历史性变革的时代。”引发“历史性变革”的经济因素是（ ）A．世界市场初步形成 B．工业革命的开始C．资本主义制度确立 D．工人运动的发展16．一位学者回忆自己的一生，说：“我出生时，宗教法庭刚废除，小时候见到国内第一条铁路通车，后来目睹各地工人的抗议及暴动。我曾参与过几次战争，亲眼见到国家统一。我从事科学研究时，结合物理医学，才会有生理光学的著作。”这位学者应当是（ ）A．德国科学家赫姆霍兹（1821—1894） B．波兰裔法国科学家居里夫人（1867—1934）C．意大利科学家马可尼（1874—1937） D．德国科学家爱因斯坦（1879—1955）17．据统计，19世纪40年代下半期，广州对外贸易的绝对值出现下降的趋势，对英国的贸易总额由3100万元下降到1600万元，来广州的美国商船由93艘下降到70艘。上述现象出现的主要原因是（ ）A．广东人民积极地抵制洋货 B．《南京条约》开放五口通商C．鸦片战争后中外贸易缩减 D．清政府限制广州对外通商18．1845年11月29日，清政府苏松太兵备道官慕久与巴富尔共同公布《上海土地章程》（The Shanghai Land Regulations），据此设立了上海（ ）A．英租界 B．美租界 C．法租界 D．公共租界19．中国历史上有这么一群人，他们的实践活动用下列词语可以概括：京师同文馆、轮船招商局、留美幼童、北洋海军。下列各项中符合“这一群人”思想的是（ ）A．师夷长技以制夷 B．变法图存C．“中体西用”思想 D．民主共和20．某一时期，德国人宣称“我们的未来在海上”、法国人高唱“不要忘记色当之役”、俄国人扬言“保卫斯拉夫兄弟”。这些冲动的口号与行动，最后导致哪场战争？（ ）A．普法战争 B．克里米亚战争 C．俄土战争 D．第一次世界大战21．下列有关近代中国交通的现象，体现出社会进步的是（ ）A．“男女杂座，不以为嫌”B．“如果华人马车从后面赶超洋人马车，即以违章处理”C．“拉人力车的讨厌马车，赶马车的又讨厌汽车”D．“华人之坐马车，大率无事之人居多，故马车若专为游观而发”22．20世纪初，梁启超倡议“为全体国民写史，写全体国民的历史”，由此掀起了“史界革命”。梁启超提出这一主张主要源于（ ）①中国近代社会的转型 ②人民群众的迫切需求③西学传入的不断影响 ④统治阶级的极力支持A．①② B．①③ C．①④ D．③④23．有一副对联“白话通神，红楼梦、水浒，真不可思议。古文讨厌，欧阳修、韩愈，是什么东西。”这样的对联最可能出自谁的手笔（ ）A．洋务运动京师大学堂学生 B．清末就读同文馆学的学生C．民国初年北京大学的学生 D．文革时期参与串联的学生24．一位历史学家在一篇研究近代中国史的论文中描述某一事件：“最重要的就是爱国主义运动——反帝国主义运动。……争回我国在青岛的主权；另一方面是促使青年人的自我觉醒。……”请问此事件是（ ）A．辛亥革命 B．五四运动 C．卢沟桥事变 D．文化大革命25．一本《新撰外国地理》课本的章节目录包括：“中国本部、满洲、波斯、印度、暹罗、法属亚洲、英属马来半岛、英属加拿大及黑暗大陆总论”等。下面对此书的认识哪一个最准确（ ）A．这是十八世纪初期英国人对世界地理的看法B．这是十九世纪初期美国人对世界地理的描述C．这是二十世纪初期日本人对世界地理的分类D．这是中国在二次大战后对新国家出现的叙述26．某历史研究性学习小组在探究“影视材料中的历史”时发现，电视剧《潜伏》中多次出现解放战争后期国民党将领抢购黄金和美金的情节。当时美金像黄金一样被抢购的主要原因是（ ）A．《联合国家宣言》的发表 B．《布雷顿森林协定》的影响C．《联合国家宪章》的要求 D．《关税和贸易总协定》刺激27．诺贝尔经济学奖获得者约瑟夫?E?斯蒂格利茨认为：“全球化并没有为世界上大多数穷人服务，也没有为环境服务，更没有为全球稳定服务。”约瑟夫?E?斯蒂格利茨得出这一结论的依据应该是（ ）①全球化进一步拉大了世界贫富差距 ②全球化导致全球环境进一步恶化③全球化增加了发展中国家经济风险 ④全球化促进了国际资源优化配置A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④28．1954年，同仁堂实行公私合营后，工人们干劲十足。他们的感受是：“以前再怎么样也是给东家干活儿，公私合营后，我们就是给自己干活儿了。”这是因为公私合营后的企业（ ）A．变私有制为公有制 B．排除资本家的管理C．提高劳动生产效率 D．变资本家所有为工人所有29．1980年，珠海是一个普通的小县城。20世纪90年代，珠海发展成为环境优美的现代化城市，并获得联合国“国际改善人居环境最佳范例奖。”珠海快速发展的主要原因是（ ）A．毗邻港澳 B．政策扶持 C．科技领先 D．资源丰富30．一位学者认为：“除了西方自由主义的民主制度之外，已找不到足以代替它且具存活能力的其他体系。……世界性的意识形态斗争不再存在，代之而起的将是经济流通、无止境地解决技术问题、环境问题，以及品位微妙的消费者需求之满足。”上述说法最可能出现于（ ）A．英国光荣革命后 B．俄国十月革命成功时C．新中国建立之后 D．苏联解体冷战结束时以下每小题3分，共15分，每—选项的分值可能为0、1、1、3分。选出最佳一项，多选不得分。31．下表“史实”与“推论”适切度更高的应该是( )史 实 推 论河南偃师二里头发现的新石器时代遗址中有大型宫殿 A．二里头遗址与文献记载的夏在地域上最为吻合，证明夏朝的存在B．二里头遗址的地层年代与传说的夏代在时间上相当，证明夏朝的存在C．二里头出土文物可以证明夏禹治水的传说D．大型宫殿建筑说明社会分化和强大权力机构已经存在32．荀子认为：“故古者圣人以人之性恶，以为偏险而不正，悖乱而不治，故为之立君上之势以临之，明礼仪以化之，起法正以治之，重刑罚以禁之，使天下皆出于治，合于善也。”据此判断荀子（ ）A．主张性恶反对性善 B．主张礼法并用C．强调实施严刑峻法 D．提倡为政以德33．唐诗《及第谣》写道：“水国寒消春日长，燕莺催促花枝忙。风吹金榜落凡世，三十三人名字香。”该诗反映的制度（ ）A．稳固专制主义中央集权政治体制 B．促成持久的读书风尚C．充实古代科学研究的人才和力量 D．体现社会的相对公正34．“如果总的看一看1861年俄国国家全部结构的改变，那么就必然会承认这种改变是封建君主制向资产阶级君主制转变道路上的一步。这不仅从经济观点来看是正确的，而且从政治观点来看也是正确的。”对列宁的这段话可以理解为（ ）A．改革为俄国资本主义发展扫清道路B．改革后俄国确立了资产阶级议会制C．改革促进了俄国的近代化发展进程D．改革对俄国政治经济产生一定影响35．右图创作于武昌起义后，作者有意将“国”字写成了“囻”，这一现象常见于当时的传单、标语和报刊等，说明那时已渐入人心的观念应首推（ ）A．体恤民情 B．民族团结C．民主共和 D．民风变易第II卷 非选择题（共75分）36． 思想家眼中的君民关系在中外政治发展中，君与民的关系曾是东西方思想家们共同探索的课题。阅读下列材料，回答问题：（14分）材料一：孟子认为君权的获得依赖于天命和民心两方面；董仲舒主张“天子受命于天，天下受命于天子”。材料二：洛克（1632－1704）认为，“人类天生都是自由、平等和独立的”，因此人们缔结契约，组建国家，将政治权力分为立法、行政和对外权。人民推选代表组成拥有最高权力的立法机关，并选定国家的形式；其他两种权力由君主掌握。法律一经制定，任何人也不能凭借自己的权威逃避法律的制裁。材料三：康有为在一份代拟奏折中说：东西各国之强，皆以立宪法开国会之故。国会者，君与国民共议一国之政法也。仁君与千百万之国民合为一体，国安得不强？吾国行专制政体，一君与大臣数人共治其国，国安得强？盖千百万之胜于数人者，自然之数矣。他在《日本变政记》按语中又说：吾今于此，尚非其时也。（1）材料一中两位思想家的观点有何异同？（2分）（2）概括材料二中洛克的思想（不得照抄原文），其与孟德斯鸠主张主要差异是什么？（5分）（3）英国在走向近代民主国家过程中是如何体现洛克的基本思想的？（2分）（4）材料三中奏折的主旨是什么？结合所学知识说明“尚非其时”的社会原因。（3分）（5）概括说明康有为的思想与材料一所反映的中国传统思想、材料二所反映的西方近代思想的关系。（2分）37. 文明的演进从历史来讲，现代化的涵义是指政治上的民主化，经济上的工业化，社会生活上的城市化，思想领域的自由化，文化上的人性化等。在此引领下，也促进了人类文明的演进，某校的学生社团组织同学对此进行了讨论后作了如下专题的阐述。阅读下列材料，回答问题（14分）主题一 中国古代的青铜文明某博物馆收藏有西周中期的青铜器“卫盉”,器内铭文记载: “裘卫用玉璋与贵族矩伯换取了80朋(货币单位)的土地。这个换取手续征得了五个贵族的同意，并在相关部门的监督下完成。通过这样的途径，裘卫聚敛了大量财富。裘卫家族的第三代，随葬物品享用‘五鼎八簋’。按西周礼制：天子九鼎八簋，诸侯七鼎六簋，大夫五鼎四簋。主题二 西方社会的法治文明《拿破仑法典》现藏于某博物馆，以下为其中的摘录：主题三 现代经济的两种模式某同学建立个人历史博物馆，收集有如下两张图片：20世纪30年代美国建设的田纳西水利工程 1953—1957年生产的解放牌汽车主题四 中国现代的政治文明某博物馆陈列有新中国国徽设计的两种方案。方案①是以玉壁为主体，图案中有国家名称、红色五星、金色齿轮、金色嘉禾等要素。方案②是改进后的图样，保留了红色五星、金色齿轮、金色嘉禾等要素，加入了天安门图案。方案① 方案②（1）依据主题一的材料，完成下列表格。（4分）信息内容 信息分析土地交换在监督下完成 ①土地与玉璋以朋为单位进行交换 可以说明西周社会商品经济有所发展，但水平不高② 可以说明西周中期已经出现僭越礼制的现象青铜器的铭文 ③青铜器的铸造工艺 ④（2）概括主题二中条款的原则，并指出该文件的思想来源。（4分）（3）主题三两幅图片反映的经济模式有何不同目的？其共同手段是什么？（3分）（4） 结合20世纪以来的重大历史事件，谈谈你对主题四方案②加入天安门图案的理解。（3分）38. 社会发展的动力改革是社会发展的动力,是推动文明前进的重要因素之一。阅读材料，回答问题。（11分）材料一：我所给予人民的适可而止，他们的荣誉不减损，也不加多；即使那些有势有财之人，也一样，我不使他们遭受不当的损失；我手拿一只大盾，保护两方，不让任何一方不公正地占据优势。 ——梭伦材料二：秦孝公任商鞅。鞅以三晋之地狭人贫，秦地广人寡，故草不尽耕，地利不尽出。于是诱三晋之人，利其田宅……（使其）务本于内，而使秦人应敌于外。故废井田，制阡陌，任其所耕，不限多少。数年之间，国富兵强，天下无敌。 ——《通典?食货》材料三：知大名府韩琦言：“臣准散青苗诏书，务在惠小农，不使兼并乘急以要倍息，而公家无所利其入。今所立条约，乃自乡户一等而下皆立借钱贯陌，三等以上更许增借。”——摘编自《宋史?食货志》材料四：维新派的目标正是我们的目标，他们的计划好倒是好，就是有些不切实际和操之过急。然而，据今大约三十年以前，绝大多数局外人不也是这样评论日本的明治维新，而明治维新不是扫除了日本的旧秩序吗？不打破鸡蛋就不可能做成煎鸡蛋卷。——《泰晤士报》主编姬乐尔致该报驻北京记者莫理循的信（1898年11月25日）1．概括材料一中梭伦改革的指导思想。其改革的结果是什么？（2分）2．材料二中商鞅“诱三晋之人”的根本目的是什么？结果如何？（3分）3．材料三中所立条约的目的。（2分）4．如何理解材料“不打破鸡蛋就不可能做成煎鸡蛋卷”？为了“打破鸡蛋”，明治政府又采取了哪些措施？（3分）5．综合以上材料，谈谈你对改革的认识。（1分）39. 国际格局国际格局（International configuration）是指在一定的历史发展周期内国际关系构成中，在国家利益和国家力量集合的基础上，以主权国家和国家集团等战略力量角色及其组合形式相互联系、相互制约和相互作用而形成的一种结构状态和局面。叙述20世纪国际格局的发展演变。（12分）40. 中央集权制马未都先生在《历史的启示》里曾谈及：“任何社会制度都有本民族文化的基因和特点，任何社会制度都有各自的优劣。我不认为美国的政治制度是无懈可击的，我也不认为中国的政治制度是一无是处的。中国有历史悠久的传统文化，因此，我们具有强大的文化认可，所以，我们的社会制度一定要在文化下运行。”阅读材料，回答问题。（24分）材料一：农业社会里，生产力水平相对低下，与之相应的制度特点是专制。但在前资本主义时期，中央集权制度不断加强和完善，这是中国制度建设的独特之处。……秦朝郡县制的建立，是中央集权体制形式中最关键的步骤。“县”是“悬”的古字，“悬”者，垂直也。……中国古代“大一统”的政治格局的形成、发展，跟中央集权制度的不断完善是密切相关的。……中央集权制在两千多年的发展过程中，对中华文明的沿承延绵的意义不可忽视。——陶涛《关于“中央集权制”的几点思考》材料二：制宪者们有两个需要同时实现的目标：首先是立国，惟有将邦联条例下13个松散的独立州凝聚起来，建立一个可以行使足够权力的联邦政府来取代邦联，合众国才成其为一个国家。其次是限权，约束权力是宪政的根本，这个联邦政府的权力必须恰当，而且从创建伊始就要将限制自身权力的机制设置其中。 ——钱满素《美国自由主义的变迁》材料三：联邦可以造成健康的强有力的政治局面，维护美国的和平与安全。一个有效率的全国政府与和谐的联邦是对付外来侵略的有效手段，它可以把全国的人力和物力资源集中起来，用于任何方面的目的。 ——顾素《自由主义基本理念》材料四：前元之世，政专中书，凡事必先关报，然后奏闻。其君又多昏蔽，是致民情不达，寻至大乱，深可为戒。 ——余汝楫《礼部志稿》材料五：资本主义萌芽从明中后期出现到鸦片战争前夕，始终在萌芽状态中徘徊。……八股取士和大兴文字狱是明朝统治者用于钳制知识分子的一种手段。——郑宝琦《中国古代通史》1． 材料一所述中国古代中央集权制度实施的原因及特点有哪些？（3分）2．材料二美国是如何“从创建伊始就要将限制自身权力的机制设置其中”的？（2分）3．请结合20世纪30、40年代的历史，解读材料三的观点。（4分）4．综合以上材料，评述中央集权制度。（15分）参考答案 2012．4选择题：1．B．2．B．3．D．4．A．5．B．6．B．7．D．8．D．9．D．10．C．11．D．12．C．13．B．14．D．15．A．16．A．17．B．18．A．19．C．20．D．21．A．22．B．23．C．24．B．25．C．26．B．27．D．28．A．29．B．30．D．题号 3分 1分 1分 0分31 D A B C32 B A C D33 A B D C34 C A D B35 C A B D第II卷 非选择题（共75分）36． （1）同：神化君权；（1分）异：孟子在神化君权同时强调民本。（1分）（2）自由平等，分权思想，法治思想（或议会政治）。（每点1分）洛克提出了分权说，（1分）孟德斯鸠明确提出立法、司法和行政三权分立的原则。（1分）（3）1689年通过了《权利法案》，（1分）初步确立了君主立宪制。（1分）（4）实行君主立宪是强国之路。（1分）长期的君主专制统治，民主思想影响有限；（1分）民族资本主义发展不充分，维新派力量单薄。（1分）（5）批判了封建君主专制思想，（1分）（或继承和改造了中国传统的民本思想）；借鉴了西方启蒙思想。（1分）37. （1）①可以说明西周中期土地可以合法交换，②随葬物品享用‘五鼎八簋’。③可用于研究西周中期的文字， ④可用于研究西周时期的手工技术。（每项1分）（2）法律面前人人平等，（1分）私有财产神圣不可侵犯。（1分）罗马法（1分）和启蒙思想。（1分）（3）中国是服务于重工业的发展（或服务于社会主义工业化），（1分）美国增加就业刺激消费（或缓解经济危机）。（1分）都是国家调控干预经济。（1分）（4）1919年五四运动揭开了新民主主义革命序幕。（1分）1949年开国大典，见证了新中国的诞生。（1分）加入天安门图案体现了中国人民反帝反封建的不屈的民族精神。（1分）38. 1．社会公正（或阶级调和），奠定了雅典民主政治的基础。（或者雅典民主政治的里程碑之一）（2分）2．富国强兵，（1分）秦国成为七国中实力最强大的国家，（1分）统一中国。（1分）3．保护小农，抑制兼并，增加国家收入。（任意两点2分）4．改革必须改变旧的政治制度。（1分）废藩置县，（1分）奉还版籍（1分）（如写建立中央集权给1分）。5．改革会促进社会的发展等。（言之有理即给分）（1分）39. 一战的爆发打破了19世纪末20世纪初形成的资本主义世界体系（1分），巴黎和会与华盛顿会议确立了凡尔赛—华盛顿体系（2分），国联作为其维护机构而成立（1分）。1929—1933年世界经济危机严重冲击一战后的稳定（1分），二战打破了凡尔赛—华盛顿体系（1分）。二战后，美苏等大国安排战后世界，形成雅尔塔体制（1分），以联合国作为其维护机构（1分），同时建立了以美圆为中心的布雷顿森林体系（1分）。为争霸世界，美苏以冷战为形式形成两极对抗格局（1分）。80、90年代，东欧剧变、苏联解体，冷战终结（1分）。随着欧盟、日本和发展中国家力量的壮大，世界向多极化趋势发展（1分）。40. 1．农业社会，生产力水平低下。（1分）权力集中于中央（或皇帝总揽全国大权），（1分）从中央到地方的各级官吏都由皇帝直接任免（或中央对地方的直接控制）。（1分）2．《1787年宪法》（1分）运用三权分立原则，实行权力的制约与平衡。（1分）3．罗斯福新政的具体措施，挽救了资本主义制度，开创了国家垄断资本主义新模式；签订《联合国家宣言》，组建反法西斯国家联盟，打败法西斯国家等。（每一史实1分，影响1分，总分不超过4分）A无产阶级需要进行深入反对资产阶级的斗争B创立科学社会主义理论，指导国家工人运动C为资本主义发展继续扫清道路D摆脱殖民统治，获得民族独立（刚做这道题时也很拿不准，觉得四个都对，后来看答案知道选C，但是另外三个为什么不对呢？麻烦大家都把看法说一下，有不同意见的也可以说，谢谢！）

任剑涛发表的论文有哪些

1、中山大学南方学院是本科还是专科 中山大学南方学院是本科学校，该校是经教育部批准、由中山大学与广东珠江投资集团合作创办的独立学院，是一所多学科全日制应用型本科高等学校。 2、中山大学南方学院简介 基本情况 学校位于素有“北回归线上的明珠”和“广州后花园”之誉的广州市从化区，校园占地面积1000亩。经过十余年的建设和发展，现已拥有完备的教学生活和文化体育设施，校园布局有致，秀丽宁静，是陶冶情操、读书治学的胜境。 学校图书馆面积2.91万平方米，藏书206万册，共享中山大学图书馆中文电子期刊68375种；外文电子期刊52123种；中文电子图书154.37万册；外文电子图书55.98万册，还有中国知网期刊数据库、超星移动图书馆、博看畅销期刊数据库和联图随书光盘检索平台，已初步建设成为数字化图书馆，更开创广东省高校图书馆24小时开放的管理模式，全方位满足读者需求。 学科发展 学校设有10个院系40个专业，形成以管理学、经济学、文学为主，工学、理学、医学、艺术学协调发展、结构合理、优势互补的学科体系。现有本科生19182人，继续教育在校生2300人。 学校现有2个广东省省级实验教学示范中心，4个省级特色专业，6个省级大学生实践教学基地、3个省级教学团队、5个省级精品资源共享课、1个省级战略新兴产业特色专业项目，7个省级综合改革试点专业项目，6个省级人才培养模式创新实验区、1个省级应用型人才培养示范专业、1个省级重点专业、2个省级重点学科、1个省级卓越人才培养计划、6个校级重点专业建设项目和5个校级特色专业建设项目。并先后成立了金融市场与动能策略研究中心等15个校级、院系级科研机构和1个校级科研团队。 目前，学校承担国家级项目3项，省部级项目132项，横向项目33项，项目经费总额达2191.9万元。自2013年起，学校教职员工共发表学术论文1115篇，被SCI、SSCI、EI、TSSCI等国际权威期刊论文索引收录的高水平论文174篇，位居全国独立学院前列。学生积极参加各类专业相关比赛,荣获省部级及以上奖项近千项。 师资建设 学校大力实施“人才强校”战略，师资主要来自中山大学等“双一流”高校和台湾、香港等地区的硕士、博士研究生，以及美国、英国、法国、瑞典、日本、韩国等外籍优秀师资人才，同时面向全国招聘具有海外留学经验和有关行业、企业富有实践经验的高层管理人士、专业技术骨干任教师，建立了一支具有国际视野、结构合理的高素质师资队伍。 学校现有专任教师615人，另聘请各类校外教师500余人，其中有博士生导师14人，教育部新世纪优秀人才2人，广东省特支计划教学名师1人，广东省高等学校教学名师1人，南粤优秀教师4人，广东省优秀教学成果奖获得者2人，广东省高等学校优秀青年教师培养计划培养对象1人、中青年教师国内访问学者29人、广东省民办教育优秀教育工作者2人，广东省民办教育优秀教师4人。 学校特聘知名学者夏书章、黄天骥、陈平原3名教授担任学术顾问，聘请巴曙松、任剑涛、谭劲松、王哲民等7名具有重要影响力的学者（教授）担任讲座教授。同时，学校不断完善并创新人才引进机制，自2014年起，分批陆续引进来自牛津大学、纽约州立大学、香港中文大学、清华大学等国内外知名高校的博士80余人，其中来自台湾地区的博士57人，开创了高校批量引进台湾地区博士的先河，建立了一流的、有特色的本科教学团队及科学研究团队。 人才培养 学校坚持“高起点、有特色、更开放”的办学理念，坚持为地方经济建设和社会发展培养和输送综合素质高、实践能力强、具有创新精神的应用型人才的办学定位，不断深化教学改革，按照“宽口径、厚基础、精专业、强能力、以就业为导向”的人才培养模式，构建高素质应用型人才培养体系。 学校从2013年开始实施自由转专业，2015年起开始实施完全学分制，并作为广东省实行完全学分制的试点高校。学校秉承“以生为本”的教育理念和因材施教的教育原则，实行弹性学制，使学校教学资源的配置方式由学校计划调控为主变为学生自主选择为主，搭建了尊重学生个性发展、适应社会发展的教育平台。 学校不断加强内涵式发展，落实立德树人的根本任务。结合学校、教师和学生定位，通过变革专业培养方案的逻辑起点、课程体系和学分结构，构建了适应自身特点的“立体化”人才培养方案，将“专业教育、思政教育、通识教育、成长教育”四个教育充分融合，创造性的实施“思政、通识、学工”三位一体特色育人模式，形成了培养学生“成人”的多维育人体系，促进学生德智体美劳全面发展。 为适应社会需求，针对学生特点，学校先后开设了“政商研究院”、“ACCA、CGA实验班”、“经济类专业应用型人才创新实验班”和“珠江卓越工程师人才培养特色班”等精英化培养项目。通过实验班学习、个性化指导、国际化教育等模式，构筑“拔尖应用型人才”培养平台，以点带面逐步形成独具特色的应用型人才培养体系。 学校致力将教育融入国际高等教育大环境，实行多元化的联合培养模式，积极开展国际教育合作和引进国外优质教育资源，成为国家发改委“一带一路沿线国家来华留学项目”首批招生院校。通过本硕联合培养、“2+2”、“3+1”学分互认、国际交流生计划、插班学习、留学和游学等多重形式，我校先后与美国海格斯大学、美国迈阿密大学、美国中西州立大学、美国阿兰特国际大学、英国牛津大学、英国赫尔大学、英国爱丁堡龙比亚大学、瑞士酒店管理学院、日本京都情报大学院大学等20余所国外知名大学开展国际教育交流与合作，至今有300多名学生赴国外学习。 中山大学南方学院邮编 附地址和介绍 中山大学南方学院教务处登录入口 中山大学南方学院宿舍条件,宿舍几人间环境好不好(图片) 中山大学南方学院教务处电话 附号码及其他联系方式 中山大学南方学院在哪里 中山大学南方学院是公办还是民办 中山大学南方学院高考录取通知书什么时候发放-快递查询入口 中山大学南方学院专业排名,招生专业目录(10篇) 中山大学南方学院录取结果查询什么时候出来,附查询时间网址入口 中山大学南方学院有哪些专业 附好的重点专业名单

中山大学政治学考研经验分享

本人已上岸中山大学政治学专业，回顾备考的这段时间，真的是有很多感慨，也得到了很多师兄师姐的帮助，所以想要将这种帮助传承下去，为考研的师弟师妹提供一些可借鉴的经验。

一、初试：政治：1）总体思路：考研政治最重要的是学会它的“语法”。个人不太认为政治（选择题）着重在背诵、记忆。相反，考研政治就是在学习国家官方的政治宣传话语，包括哲学基础，历史建构，以及政治实践，这三部分是完整连贯的、有统一立场的意识形态体系，那么通过持续、重复的阅读，以及适当的记忆，就不难体察到这套体系的组织规则，也就是所谓的“语法”。如果这一点是正确的，那么选择题并不完全是在考察记忆，而是“语言应用能力”，相当一部分试题的答案，在题目本身没有太大问题的情况下，是可以通过推理获得的。当然，部分着重考察细节记忆的选择题，以及所有大题，就只能通过硬记来作答。2）一些具体方法：我个人复习时所用的资料就是米鹏的全套，和米鹏的网课（天道考研网校有全程）我觉得这就足够了，没必要补充别的资料，意义不大，且浪费时间，专业课才是大头；1000题要认真做一遍，最厚的那本知识讲义不用看，因为都在1000题里有反应 ； 错题的知识点建议统一整理在一个word文档里，这样方便今后通过搜索直接定位，省去翻书的麻烦，同时也可以在整理的时候，通过自己分出知识点宏观层次的方式，强化对所有内容的整体性把握 ； 大题我的方式就是考前两天背所有米三，当然这个方法我并不提倡，我之所以敢这么做，是因为去年是政治大年，重点太多且非常明显，没有太多出偏的可能，且事实证明米鹏确实几乎也全部压对，但不得不说这个天大的好运并不是每年都有的，所以自己多做准备工作还是必要的，鉴于我实属投机取巧，就不介绍这方面经验了，大题难度不大，认真准备即可。

2、英语：因为本人是英语专业的，所以个人的方法可能也不太具有普遍参考性，这里就不提了。多数一句，不管英语基础如何，考研英语一定要慎重对待。毕竟有单科线要求，我感觉必要的时候最好跟着老师学，我英语买的是天道考研网校的课程，和政治一起团报的。

中大的政治学专业课科目是636 政治学理论和827 政治学研究方法，要看的书还是挺多的，主要包括：

专业课一，政治学理论：

1. 政治学理论

（1）基础书目（最基础的知识，一定要掌握好，必看）

中大出版、肖滨老师主编的《政治学导论》（一定要重视这本书，今年考了挺多基础知识）

萨拜因的《政治学说史》（全三册）

景跃进、陈明明、肖滨主编的《当代中国政府与政治》

陈炳辉的《西方民主理论：古典与现代》

（2）补充书目（可以加深理解，可以根据时间安排选看）

海伍德的《政治学》、罗斯金的《政治科学》（补充《政治学导论》）

徐大同的《西方政治思想史》（补充《政治学说史》）

曹德本的《中国政治思想史》（虽然近几年不太考中国政治思想史方面的内容，但还是要看）

（3）选读名著（真题中会出现一些名家的思想观点，看过他们的著作会更优势，并且如果在你的答案中出现过一些政治学大家的观点的话，也会成为闪光点。可根据自己的复习计划选看）

亨廷顿的《变化社会中的政治秩序》

杜赞奇的《文化、权利与国家——1900-1942年的华北农村》

斯考切波的《国家与社会革命》

帕特南的《使民主运转起来》

米格代尔的《强社会与弱国家》

巴林顿·摩尔的《专制与民主的社会起源》

4）进一步阅读工作：完成以上这些只能算作搭建基本知识基础，对考试而言仍是远远不够的，不能指望记住几个基础性的知识就能考的好，更重要的是通过阅读别的专著、论文，形成进一步的理解。我个人的研究兴趣方向在政治哲学方面（实证研究同样），所以平时会看一点这方面的导论性质的专著，例如中大老师谭安奎的《政治哲学：问题与争论》，威尔金里卡的《当代政治哲学》，任剑涛老师的一本论文集《拜谒诛神：西方政治理论与方法寻踪》，以及这个领域中国内一些知名学者在学术公众号上发表的零散文章，基本每天都看。这是非常非常重要的。虽然可能这样的阅读工作，不能对答题形成直接的帮助（有的时候也能有直接帮助，比如任剑涛老师在各种演讲中对中国转型问题的阐述，谭安奎老师作品中阐述过的公民不服从问题在14年的真题中直接出现），但要意识到的是，考试考察的不是你记没记住某个观点，而是你的理解，你有没有做研究的潜质。这样的更有个性和深度的阅读，一方面能够大幅度提升你对基础知识的理解，另一方面甚至能直接帮助你形成自己的问题意识，尤其是后一点，这是复试中老师最看重的素质之一。这部分的阅读工作是持续的，不要觉得浪费时间，考研（尤其是学硕），绝对不单纯是应试。就我个人经验而言，如果不是我把大部分时间拿来做这些阅读，我认为我没什么可能性考上。5）我对待真题的方法是，以单个题目为单位，一个一个自己写答案，并反复修改。所谓自己写答案，不是自己硬憋。和做学术论文一样，写这样的简答题讲究每一句话都有出处。当然这并不是说你复制粘贴就行了，也不是说自己的理解不重要，而是说，必须要在对各个具体问题有足够的文献阅读的基础上，整理出一个牢靠的答案。具体的方法就是在cnki上搜索每一个问题，每个问题看一定数量的论文（论文和专著不同，具有非常明确的问题导向，有的论文和题目不是直接、完全相关的，也不要紧，看下去也会有一定收获），并结合上述的基础阅读和拓展阅读，有机的融合成自己的答案。我大概花了一暑假做了10年的真题，写完后放置了一段时间再拐回头来重新看这些答案，一般你会觉得惨不忍睹，但不要紧，慢慢读更多东西，慢慢改。如果有心你会发现，很多题目都是重复出现的，比如，共和主义问题，中国的全能主义问题。所以不要觉得考过的就不会考了，重要的政治问题永远都绕不过去。专业课二，政治学研究方法：这门课上下的功夫要少的多，一是因为不太感兴趣，二是个人觉得这门课的内容相较第一门，更显的不那么宽（仅就考试方面而言）。

（1）基础书目

艾尔·巴比的《社会研究方法》

大卫·马什的《政治科学的理论与方法》

斯蒂芬·范埃弗拉的《政治学研究方法指南》

（2）补充书目

风笑天的《社会研究方法》（补充艾尔巴比的那本）

高奇琦的《比较政治学》

（一）基础巩固阶段（2月-8月）

我大概从2月份开始备考，因为是跨专业考研（其实原本是政治学与行政学专业但后来转专业了），所以觉得早点准备会比较稳妥。基础巩固阶段的任务就是阅读以上列举的参考书目，首先必看、并且一定要牢牢掌握的基础书目是要精读的，这个阶段主要是扫除知识盲区，所以不懂的地方一定要搞懂。

我阅读的习惯是先看目录、在看该章的主要知识框架，然后再读内容。阅读的时候可以标记一些重点的知识，方便读完整理笔记。这个阶段不需要背诵记忆，更重要的是理解即可。在读完全书后，我会从头开始，整理笔记，其实相当于又重读了一遍，可以加深印象。虽然有买师兄的笔记，但我还是自己整理了一遍，建议大家也这样做，考上的师兄师姐的笔记固然重要，但也要自己整理知识的过程。

读完了基础书目，可以接着翻翻上面提到的补充书目，补充书目不需要梳理详细的笔记，只需要找到对应的章节阅读，然后挑选出觉得有用的知识点，添加到已有的笔记中即可。

选读名著的要求更低，在时间充裕的情况下可以适当精读，如果没有，建议掌握名著的核心观点、研究路径、相关评价等等，实在不行可以看一下从师兄师姐那里买来的名著笔记或者是相关文献。

我的基础书目一共看了三遍，像上面提到的第一编划重点、第二遍整理笔记，那么第三遍我是整理了思维导图。在这里，尤其强调思维导图的重要性，它可以帮助你直观的了解某一主题的所有知识点，所以建议大家都自己整理一下。整理的时间点可以根据对知识点掌握情况自行决定。

在上面的步骤都完成了之后，大概从7月开始，我开始整理思维导图、并适当地背诵知识点，然后看看中大老师的课件加深理解。大家可以看到中大的真题都很开放，是没有标准答案的，而且本人讨厌机械记忆，所以我当时是注重理解，并没有死记硬背。

（二）冲刺提高阶段（9月-12月）

这段时间，我一直在实习学校实习（本人是师范生，实习时间还特别长），所以不像在家复习那么自由，时间也不太充裕。9月-10月，我继续巩固笔记的知识并且开始阅读导师文献。这里强调一下阅读导师文献的重要性，就像选读名著的作用一样，它可以帮助你了解一下学界前沿的观点，并作为考卷答案的闪光点，是加分项，所以请大家重视起来。我主要看的是中大老师的文献，还有一些特定主题的相关文献（这些在购买的笔记中都有包含，我自己也有所补充）。

从10月开始，我开始进行笔答练习。从最新的真题开始，尝试自己答，一开始的答案肯定会很幼稚，所以需要查阅相关文献，不断修改自己的答案，加以完善。中大现在已经不公布真题了，所以也需要自己收集。

以上是专业课的初始准备，那么接下来我简单地说一下关于复试的准备吧。

（三）复试准备

建议大家考完初试简单放松一下之后，就立马投入到新一轮的复习当中，不要丢掉之前的复习状态。复试的准备相对于初试就轻松了许多。

中大复试的形式是：中文抽题+追问+一般问题+英文抽题+追问，时间大概在20分钟左右。

在准备期间，我把最核心的那基本参考书目又重新看了一遍，作为中文复试的准备。而对于英文复试，我整理了百度文库的政治学英文单词、阅读了罗斯金《政治科学》的英文版并整理生词。除此之外，我将中文的专业课笔记中比较重要的内容翻译成英文，然后熟读。《政治科学》里面的问题也可以挑出来一些比较重要的，然后找到原文答案或自己整理，熟读即可。

对于复试而言，往年的初试真题也依然重要，并且我收集到了上一年的大部分复试真题，也可以为复试的准备提供一些方向。

考研不是一件容易的事情，这个过程不仅要学会努力，还要学会坚持。考研的过程中，如果可以的话最好有一个研友，不过不要是随时讨论学习进度的研友。有一个可以倾诉的朋友能够让你有压力的时候可以宣泄。另外考研一旦开始就不要轻易放弃，只要咬咬牙，这道坎就迈过去了。我有背书背到哭的时候一边哭一边背，也有到了考场上一拿笔就停不下来的时候，只要耐住寂寞，咬牙坚持，成功就在眼前，学弟学妹们加油呀，我在中山大学等你们！

徐丹发表的论文有哪些

幼儿是未来社会的主人，是二十一世纪的建设者和保卫者。因而幼儿的品德教育成为当今教育界探讨的一个重要课题。然而我们该如何写有关幼儿园品德教育的论文呢?下面是我给大家推荐的，希望大家喜欢!

《幼儿品德教育探讨》

摘 要： “品学兼优”、“德才兼备”已经成为现代社会作为选拔人才的标准，因此，思想品德教育在一个国家的整个教育体系中占据着非常重要的地位。而幼儿是未来社会的主人，是二十一世纪的建设者和保卫者。因而幼儿的品德教育成为当今教育界探讨的一个重要课题。

关键词： 幼儿 品德 教育

“品学兼优”、“德才兼备”已经成为现代社会作为选拔人才的标准，因此，思想品德教育在一个国家的整个教育体系中占据着非常重要的地位。而幼儿是未来社会的主人，是二十一世纪的建设者和保卫者。因而幼儿的品德教育成为当今教育界探讨的一个重要课题。人民的教育家陶行知说过：“道德是做人的根本。”教育本身不只是为传授生存知识，更重要的是教孩子如何做人，据教育学者的跟踪研究，发现成才最大的原因不是在于智力的差别，而是在于个性品德的不同，因为德能补“智”。幼儿期不仅是开发智力、发展能力的重要时期，同时也是幼儿良好品德形成的关键时期。那么我们应该用什么样的方法去对幼儿进行品德教育才能使他们逐步形成良好的道德品质和行为习惯呢?

一、利用幼儿园资源，有针对性地进行品德教育

学龄前儿童由于其身心特殊，在道德认识上的主要特征是具体形象性、片面性、表面性。年龄越小的幼儿，其是非观念往往取决于与他亲近的成人或事物的表面。如，2岁以前的幼儿往往谁给他好吃的东西，谁对他和蔼可亲，他就跟谁亲近，对谁有好感。因此，针对学龄前儿童的这些特点，幼儿园要有计划、有目的、有针对性地对幼儿进行良好品德教育，把品德教育贯穿于各个教育活动当中。

***一***优化幼儿园的教育环境，注重德育教育的隐性渗透。

教育环境中渗透德育内容，往往是一种无声的教育，而它对幼儿的作用及其影响是巨大的。美国教育家班杜拉提出：“人的行为的变化不是由个人的内在因素单独决定的，而是由它与环境相互作用结果来决定的。”为此，我们可以通过合理构建幼儿园的环境来实施幼儿德育的内容。教师们要改变过去单纯的为美化活动室而布置环境的观点，从不同年龄的特点出发，考虑全面发展的需要和不同个性的差异，为幼儿创设一个整洁、温馨、舒适而富有教育意义的环境。如：可利用活动室的区角，建立了“我是小小建筑师”、“娃娃家”、“阅览室”、“美发店”等活动角，孩子通过阅读图书、听音乐、玩积木等活动，通过书中、故事中的人物行为去认识哪些行为是正确的，哪些是错误的，正确处理人际关系及生活中的事情。

***二***将德育渗透于日常生活和教学当中。

幼儿年龄小，理解能力有限，对幼儿的过失、缺点，教师采取直接讲道理，效果往往不佳。为使幼儿懂得什么是对的，什么是不对的;为什么要这样做而不应该那样做的道理，教师应该努力挖掘教材的内容，将德育渗透于日常教学中。

例：为了教育幼儿爱惜粮食，老师可以向幼儿讲《大公鸡与漏嘴巴》、《小米粒生气了》的故事及古诗《锄禾》，使幼儿懂得粮食来之不易。又如：目前独生子女在家庭中享尽了长辈的爱，却不知怎样去爱长辈，通过看图讲述《我端凳子奶奶坐》教育幼儿在日常生活中要学会谦让的精神，渐渐养成“尊敬长辈”、“心中有他人”的好品格。再如：为培养幼儿生活和交往的良好习惯，要求幼儿自己的事情自己做;能帮老师和同伴做点力所能及的事;教育幼儿听长辈的话，尊重长辈;讲礼貌，同伴之间友好相处等。

***三***从情感教育入手，以促进幼儿品德的发展。

根据幼儿思维具体形象，感情丰富、易激动的特点，注意从情感教育入手，通过让幼儿参加各种各样活动以促进幼儿品德的发展，把提高认识与激 *** 感紧紧结合起来，在认识的基础上激发幼儿的情感。

1.在“爱祖国”的教育活动中，促进幼儿品德的发展。从幼儿感兴趣的和比较熟悉的事物中取材，使幼儿产生一种亲切感和愉快的情绪体验。如给幼儿观看奥运比赛电视直播，当五星红旗一次次升起，国歌一次次奏响，孩子们的自豪、敬仰、兴奋之情言于之表;通过观看图片、录影了解我国的首都是北京，北京有天安门等等。

2.在各种“节日活动”中促进幼儿品德的发展。为了培养幼儿从小尊敬老人的情感和传统的道德品质，在每年的老人节，老师可以让孩子们带上自己动手做的各种礼物到敬老院，为老人们载歌载舞，念儿歌，给爷爷奶奶送去问候。通过活动，不仅使孩子们更了解我们的幸福生活来之不易，使他们更热爱和珍惜今天的生活，而且付诸于行动，这种知、情、意、行的结合给孩子们留下深刻的印象。

当前，幼儿教育不断深化改革，但幼儿园的教育改革不应该只是简单的知识上的加加减减，而是应基于更深层次的道德价值观的思考。正如国内外许多教育家所达成的共识：对于人的一生而言，任何知识都可以日后通过继续教育，终身教育去弥补，唯有人格的养成是从小培养并基本定型的，否则，一旦养成就很难去纠正了。幼儿园一日生活及各个环节都渗透著德育因素。所以老师在日常生活和各个环节中，善于利用环境中的有利因素，对幼儿进行有目的、有计划的教育。

二、利用家庭资源，对幼儿进行品德教育

前苏联教育家马卡连柯曾经说过：“优秀的品格，只有从孩子还在摇篮之中时开始陶冶，才有希望在孩子心灵中播下道德的种子，正确、合适和适合标准的儿童教育，比做再教育工作容易得多。”可见，良好的品德教育对孩子的健康成长是极为重要的。然而许多年轻的父母都会想到给幼儿充足的营养，给幼儿丰富的知识，从多方面开发他的智力……但对如何培养孩子的道德品质却考虑不多。他们往往把教育的重任寄托给幼儿园、寄托给老师，这种单方面的教育是远远不够的。因此，为了促进幼儿良好品德的形成，必须整合家庭与幼儿园的教育资源，齐抓共育。

***一***为幼儿创设良好的家庭环境，以促进幼儿德育的发展。

幼儿期是人生的启蒙期，是塑造健康人格和形成良好道德素质的重要时期。但是从当前独生子女所处的家庭环境看，众星捧月般的地位，使我们的孩子从小便养成了“以我为中心、任性、骄蛮、无礼”等不良道德意识和行为。家庭环境会给孩子人格的形成打下难以磨灭的烙印。著名文学家老舍曾饱含深情地说：“从私塾到小学到中学，我经过起码有百位老师吧，但是对我影响最深是我的母亲，母亲并不识字，她给我的是生命的教育。”可见家庭环境是幼儿德育教育的基础教育，也是最关键的教育。因此，在家里家长们要为孩子营造一个形成良好品德教育的氛围，是他们能够在这样的环境中，形成良好的品德。

***二***家长以自己的言行去影响和感染孩子，以促进幼儿德育的发展。

家长是幼儿的第一任老师，幼儿思想单纯，可塑性强，家长的一言一行都会给幼儿留下很深的印象，特别是幼儿其人格思想的形成，家长的影响占着重要的一部分。我国著名儿童教育家陈鹤琴先生说过：“孩子可以说是父母的镜子”，确实，父母的言行举止会潜移默化地影响孩子，做家长不仅要对幼儿进行正面教育，而且一举一动都要堪称为幼儿表率。有人说，坏孩子就诞生在父母的言行举止之中。这句话说得非常有道理，父母的言行举止无时无刻不在对孩子产生著这样那样的影响，有的父母不了解孩子的心理特点，经常在孩子面前说一些混淆是非的话，如经常听到有的家长以肯定的口气当着孩子的面对人说：“这孩子精得很，吃东西专爱挑大的、好的吃”。或说“这家伙不知多鬼，不管要什么都想尽办法一定要到手。”这些语言很容易误导孩子，因为孩子的认识是直接的，使孩子把这些话信以为真，给孩子带来负面的影响，使孩子形成自私、刁蛮的不良行为，造成不良后果。做父母的必须注意自己的言行，给孩子一个明确的是非标准，否则，对幼儿的思想品德教育起到阻碍的作用。因此，家长的待人接物，要做到与邻居和睦相处，尊老爱幼，关心他人，让孩子处处感受到爱和谐的重要，这对孩子是一种品德教育的无形投资，让幼儿形成健全的人格，受益终身。

三、创造良好的社会环境，促进幼儿品德的发展

在幼儿园时，品德教育历来被视为对幼儿进行良好品德培养的主渠道。教师总是不失时机地将良好的品德行为要求渗透到幼儿日常活动的各个环节之中，孩子离园后虽然与社会环境的接触并不是很多，但是，由于改革开放以后，我国的发展较快，生产力和市场经济的发展有力地推动了整个社会的发展，为教育的发展提供了坚实的物质基础。但在引进技术和开拓性经济观、价值观的同时，也流入一些不健康的东西，这又给教育的发展带来了不良的负效应。幼儿的年龄和心理决定了他们具有辨别能力差，好奇、好模仿的特点，这样，老师苦口婆心的教育所收到的效果还剩几许?如有的孩子从武功片中，不用老师教就学到了一套“拳打脚踢”的歪本领，并用来对付班上的同伴。有的男孩子好奇地模仿电视、电影镜头，让女孩子把脸抓破了。三、四岁的女孩也要求家长给他们“化妆”等等。因此，社会环境中的这些消极因素，是孩子们身心健康成长的主要障碍。这就给我们提出一个严峻的问题，如何创造良好的社会环境，在扩大改革开放，发展市场经济的过程中培养孩子良好的个性品德。

总之，品德教育是“教无定时”的。无论是家长还是老师，在对幼儿进行品德教育时都要做个有心人，及时抓住孩子的细微言行进行教育。陈鹤琴先生说：“人类的动作十之八九是习惯，而这种习惯又大部分是在幼年养成的。所以，幼年时代应当特别注重习惯的养成。”可见幼儿期是影响和塑造一个人性格的重要时期，因此抓住教育的关键期，运用科学、有效的教育方法和教育资源，有目的、有计划地培养幼儿良好的道德修养。为培养出全面发展的未来人才。幼儿园、家庭、社会各方面要步调一致，促进幼儿思想品德健康发展，为把今天的幼苗培育成明天建设祖国的栋梁，让我们共同努力探索幼儿思想品德教育的新渠道。

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