什么论文发表需要10万

什么论文发表需要10万

日前，浙江大学日前发布《浙江大学优秀网络文化成果认定实施办法（试行）》，浙大在校师生在媒体及其“两微一端”发表的网文将可认定为国内权威、一级、核心等学术期刊论文，纳入晋升评聘和评奖评优。该《办法》推出后，引发广大师生和网友热议。根据该《办法》，优秀网络文化成果包括在报刊、电视、互联网上刊发或播报的，具有广泛网络传播的优秀原创文章、影音、动漫等作品，其中原创文章字数不少于1000字。《办法》规定，包括新浪、搜狐、网易在内的重要商业门户网站及其“两微一端”上刊发转载并产生较大影响、形成较大网络传播的作品，也可申报认定为等同于国内核心期刊刊发。“重大网络传播”指作品被不少于20家主流媒体及其网站、“两微一端”以及重要商业网站及其“两微一端”刊发、转载。“较大网络传播”是指作品被不少于10家主流媒体及其网站、“两微一端”和重要商业网站及其“两微一端”刊发、转载，其中微信公众号刊发的作品，阅读量不少于10万；今日头条——头条号刊发的作品，阅读量不少于40万。该《办法》一经推出，引发广大师生和网友热议。“虎眼”认为，浙大这样的规定，的确有非凡的勇气和“海纳百川”的气度，要不，它就不是浙大！作出这样的举措，也是面对了现实的尴尬不得已而为之。“虎眼”千年不变的态度是：无论什么样的作品，什么性质的作品，优秀的作品一定有市场，没有市场的东西不但不优秀，连及格都不一定算上。当然，有市场的东西不一定是好东西，我想大家都能鉴定。一直以来，好多优秀的学术论文，由于种种原因，比如领导的喜好，关系的原因等等，为了在圈子内看似比较权威，实则很僵化的期刊，要发表十分艰难，既使能发表，也被改得面目全非，基本上就属于“自己写来自己看，自己写了为了迎合领导看”，得不到推广。拿“虎眼”看来，就是典型的“自慰”型写作。作为作者，谁不想自己辛辛苦苦写出来的东西得到应有的传播呢？作为高校的作者，他肯定不屑于市场媒体给的那点稿费，他更看中的是领导的肯定和行业的认可，为自己的升迁晋级铺路，但市场媒体的东西，往往让自以为是的领导不屑。殊不知，不管你认与不认，“轻舟已过万重山“，网络终端有多强大？前几天开会，有个领导就直言不讳地说：“现在的手机就三种功能，聊微信，看今日头条，其次才是打电话！”所以，由于今日头条的强大，浙大规定：阅读量不少于40万！没有下细的研究和深思熟虑，浙大不会作出这样的规定！任何行业，任何实体，任何单位，不走向市场，不与网络终端接轨，那还叫宣传？一篇文章就只占据了内刊的位置，几十上百人传阅，那还叫宣传？那叫坐在会议室开会、聊天！学术亦如此，学术不走向市场，不到群众中去，把学术关在象牙塔内，那叫学术？那样的学术，又有什么用呢？到市场中去，那是检阅你的学术论文有没有用，有多大的用的标准。我们大可不必担心走向市场的学术论文没有严肃性，会一味地为迎合市场而走向市场，因为这个市场中，不是人人都只有小学文化程度。更为重要的是，网络是个照妖镜，你的学术论文是原创的还是抄袭的，没准分分钟就能见分晓，浙大的新规从源头上杜绝了学术腐败（不需要给钱发表学术论文）和学术论文造假。再说了，浙大的规则是：网络终端发表的学术论文+阅读量10万+（或头条号40万+）=一级学术期刊论文，而不是你随便写个什么做到10万+，或40万+就作数。其次，浙大还有最终的评判标准。

不合理。博士论文费用一般都在1-2万左右。博士发表论文一般要求发核心论文及国际认可的论文。这类论文的发表费用比普刊要高得多。

10万字硕士论文发表

台湾的研究生教育，始自日本侵略者在台湾地区的殖民统治时期，但台湾当前与日本殖民统治时期的研究生教育没有太多的继承性。1951年台湾开始设立研究所，1961年台湾政治大学的政治研究所开始招收博士研究生，成立了全台第一个博士班，揭开了台湾博士教育新的历史。自70 年代中期以后，台湾的研究生教育进入了繁荣时期，其学生数量的增长曾一度超过了本科和专科的增长数量，成为台湾高等教育工作中的重点。时至今日，台湾的研究生教育已经十分发达，那么在台湾读研究竟是怎样的?Number1:有用的教育和大陆培养应用型人才的理念相同，台湾研究生教育也注重学以致用。毕竟对于大多数学生来说，硕士阶段是本科生和走上工作岗位之间的一个过渡，学生期望在此习得将来在工作中所需的知识和技能，提高自己。同时台湾的就业压力很大，因此造成了台湾的研究生教育重实用性。以法学为例，法学院就是在教可以学以致用的东西，学院经常找在法院、律师事务所工作的人来讲座、上课，生怕学生不懂怎样实践。上课常常也是讨论法院的判决，论文写的也都是实际的问题。当然，能不能学到有用的东西是个世界性的难题，美国、欧洲的学校也在理论科研和实际上存在脱节，台湾自然也不例外。不过，这也和老师有着很大的关系，搞应用学科、在外面有兼职的老师就会偏重实用性，能帮学生拉关系、找工作搞基础学科、理论科研的、整天教书的教书匠就偏重理论，实用性就差些。Number2:国学的传承台湾的国学教育发展得比较好与台湾的历史息息相关，也和当地的教育体制相关。从小学三四年级起，学生开始文言文的学习，包括诗词，学生被要求背诵三字经、唐诗宋词等典型，台湾的幼儿园、小学几乎没有不读经史的。在之后各个教育阶段的考试中，典型名著如《论语》以及古诗词等也是常考考点。在大学教育中，国学主要集中在文史哲科系，其中讲中国哲学的学者也多集中在中文系，故中文系是国学教育的集中地。中文系的老师在授课时，都是按辞章、义理、考证的逻辑顺序进行，可见中文系实质上就是一个传统的国文系。台湾大学号称继承了北大的传统，即胡适以来的整理国故之风，而师大这些在传统文化方面更多是延续清朝的朴学考证等。有国学传统并不代表着台湾的教育闭塞，和国际接触少。台湾的本科阶段很多学校都开设了多门全英文授课的专业课程，所以在研究生阶段并没有很强调英文课程和国际化。但台湾对第二外语的学习很重视，不少导师也强调第二外语的重要性，如台湾大学一个学期的公共日语开设五十多个班，有很多时段可选择，以鼓励大家选修。台湾有很多学术研讨会，特别是去发达国家学术交流的机会。不过其国际化目前远不及香港、新加坡、韩国、日本，但是比大陆强很多。Number3:讨论式学习和大陆研究生要和导师商量选择修哪门课程不同，台湾的研究生课程比较自由，一般情况下不需要和导师商量选课。这其实反映的是台湾研究生教育的一个特点：从以前的以教师为中心逐渐向以学生为中心转变。老师不会照本宣科地讲一些陈旧的理论，而是会根据最新学科进展和学生的需求，对教学内容进行及时更新，同时让教学更多地结合实际，让学生在学到知识的同时也能切实地解决问题。台湾的导师“为学生服务”的特点在另一方面也可以体现。在欧美的顶尖大学里，老师授课时都会默认你事先习得，因此讲课很快，信息量很大，但弊端就是学生未必能及时消化，要迅速吸收课堂的精髓还不那么容易。大陆的老师在授课时，也是默认很多知识学生已经习得，因此这部分内容并不会在课堂上细致讲述。台湾大学的老师则人情味浓厚些，更有耐心、细心，由浅入深生怕你不懂。其实这也和当地的教育情况有关，台湾学校多学生少，学生由于没有升学压力，基础普遍比较差，普通高校的老师已经习惯这种耐心、细致的讲解。台湾的每一个硕士班、博士班都要上一门“研究方法”课。这门课是写论文所用的方法，有量化、质性等内容。这门课很正规，不像大陆大部分是导师指导学生该怎么写论文，而没有专门的一门课。导师很重视同学的报告，有的课程是老师讲半个学期，学生做半个学期的报告。同时，考试形式也更加多样化，进行笔试的科目很少，大部分都是自选题目做报告。不少专业的考试很少，比如台湾师范大学的华语文学专业，但是不少专业又有不少考试，甚至是期中考试，如同是师大的管理专业。Number4:双导师制度和大陆的导师负责制不同，台湾研究生的教育方式类似于双导师制。学生会有两个导师，一个是生活学习方面的导师，可简称为生活导师，该导师主要负责关心学生的生活、学习，解答学生的各种问题。导师有义务了解学生的家庭情况、生活情况等相关信息，以便在学生遇到紧急情况时予以适当的帮助，比如生重病、家庭遭遇变故等。生活导师没有学历和职称方面的限制，并且他所负责的学生也没有名额限制。另一个是指导教授，主要工作是负责对研究生的论文进行指导，可称为科研导师。科研导师一般在研二才会有，主要工作就是协助学生进行科研，完成论文写作。学生在研一时有机会选修科研导师的课，然后自由选择科研导师，而科研导师也对学生进行双向选择。当然，也有的学生在读研之前就已经决定了要跟哪个科研导师，在其读研阶段他就会跟该老师联系，帮助老师做一些项目、研究，老师也会给予一定的报酬。理工科的科研导师一般项目较多，一个月一般导师会给做项目和课题的学生约合1000到1200元人民币作为报酬人文类的科研导师项目较少，给学生发的补助相对理工科要少很多。科研导师招生名额受课程量和科研计划的限制，一般科研导师要提交科研计划，会说明本学年会进行哪些课题和项目的研究，需要招多少研究生，然后根据课程量和科研计划来招研究生。如果导师课程量较大，即他需要把很多精力用于教学，那他招收的研究生数就少如果导师课题较多、科研任务较多，招收的研究生也就越多。一般而言，一名科研导师一届所带的硕士研究生(不包括在职的硕士)大约3人左右。另外，学生研究的自主性较强，所研究的主题并不一定要和导师研究的主题一致，可以根据自己的兴趣爱好在本专业内进行研究。Number5:10万字硕士论文毕业论文是整个研究生阶段的核心，可以说整个研究生阶段都在围绕着毕业论文转。研一就会开始选题，导师会协助选择，并且对选题把关比较严格，会不断修改。台湾研究生对论文的要求比大陆要高很多，质量和字数都要严格得多，字数一般是大陆的至少两倍。台湾大学法学院的硕士毕业论文是10万字，远多于大陆要求的3万字。博士的要求一般是20万字以上，且要求全英文写作。台湾研究生的论文审核相较大陆而言也更加严格，论文最终评审是盲审，其盲审团一般都是真刀真枪的专家团队。学生论文不能过的情况也较为常见，对于未能过论文评审的同学，只能延期毕业。在发表论文方面，台湾研究生和大陆的研究生一样，都面临较大的压力，一般院校规定，研究生阶段学生需要在学术期刊上至少发表一篇文章，学术期刊的等级根据学校的不同而不同，但和大陆不一样的是，很多学校要求发表的论文是全英文。考研有疑问、不知道如何总结考研考点内容、不清楚考研报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：

一般专本科字数5000-10000字左右，硕士论文不低于2万字，博士论文文科类10万字以上，理工科不少于5万字，期刊职称论文3000字左右。最终论文字数还要看自己学校定的要求。认真看学校论文字数涵盖的内容要求，大学不同要求不同。

10年发表上万篇论文

博士生导师发表论文是再正常不过的事情。这并没有什么争议性，只要论文是真实创作的，不抄袭就可以。

这种事情确实非常罕见，但是也不是不可能发生的，还是有一定合理性的。

首先，sci论文虽然确实很难发表，但是这对于很多学术型的人才来说并不是非常困难。学术研究一直是天才的游戏，对于很多适合做学术研究的人来说，一年发表几篇甚至几十篇SCI论文，都是唾手可得的，我们平常人觉得很难办到的事情对他们来说是轻而易举的。这位导师的论文确实非常多，但是对于很多大牛来说也不算是很夸张。

其次，根据这个导师的人生经历来看，他本人就是特别优秀的人，不管是研究经历还是学习经历都是特别优异的，在学校学习期间都是前几名，做研究之后更是一句绝尘。这样的人才发表60多篇论文，完全是轻而易举的。虽然他的论文确实比平常的多很多，但是也是因为他本人就比较优秀，所以才会有那么多的论文，这也算是比较符合常理的。

最后，我们国家的环境对论文的要求是比较高的，所以很多学术型研究毕业之后会进行大量的论文创作，这种情形在我们国内是比较罕见的，但是也是可以理解的，而这种情况也造成了我们国内有很多学者有很多的论文篇目。

总而言之，发表60多篇论文看上去很难，但是也并不是做不到，对于哪些是适合研究的人才或者智商很高的人来说，发表论文也是非常容易的。当然这种符合常理是建立在这个人是特别优秀的基础之上，如果对于普通人而言，发表60多篇论文是非常难的，甚至发表一两篇都是非常困难的，这要根据不同的情况来分析，而这个老师是一个特别优秀的博导，所以这种情况并不是特别罕见。

在其30多年的生涯中，HST已经进行了 140多万次观测 ，科学家依据其观测数据，撰写了 超过18000篇论文 。

它的后期目标定位于遥远的漩涡星系，并帮助绘制了暗物质的区域图。对HST图像的分析，甚至帮助科学家们获得了 2011年的诺贝尔奖 ——发现宇宙的膨胀速度正在加快。

也因此，人们如此评价HST： 当地球上有问题时，哈勃会回答 。

HST的“十大发现”

在HST其后的工作时间里，天文观测取得了巨大成功，天文学领域据此发表了大量观测、分析、研究性论文，且引用率很高。

HST拍摄了大量宇宙空间、星系和恒星的照片；在不同波段对宇宙进行了 长期观测 ；观测到距地球130亿光年的 原始星系 ，发出的光芒来自大爆炸后刚形成的宇宙早期；发现了5颗 太阳系行星 。

此外，它还在黑洞、类星体、恒星诞生与死亡、宇宙年龄、暗物质等方面的观测研究中取得了 突出成果 。

截止到2006年，HST在轨运行了15年，得到了许多激动人心的发现，拍摄了 45亿张 精美的天文照片。人们对它的发现进行了总结，评出了最重大的“十大发现”：

HST的主要任务之一就是帮助天文学家 测定宇宙的准确年龄 。

天文学家用HST观测到仙女 星座 和其它星群中的造父变星，以确定宇宙的膨胀速度和年龄。HST将宇宙的年龄精确到 130亿至140亿年之间 。目前，最新的研究结果将宇宙年龄精确到了 137亿岁 。

HST在对 暗能量 的研究工作中扮演了 重要角色 。

暗能量是一种神秘形态的力，起到宇宙气体“踏板”的作用，加快了宇宙膨胀的速度。

HST关于超新星的资料，帮助研究者揭示这种神秘力量在宇宙中 持续存在 。

HST完成了对太阳系外一颗行星大气层化学构成的 直接测量 。

在一颗木星大小的行星大气中，它发现了钠、氢、碳和氧元素。

这一观测结果证明，HST和其它望远镜可以从一些天体的大气中进行化学构成的 采样工作 。

HST给天文学家提供了遥远的星系照片，反映了宇宙 诞生之初 的景象，为科学家进一步了解宇宙的 起源和演变 提供了宝贵的资料。

HST拍摄了M87椭圆星系的图像，观测资料证实大多数星系的中心都具有一个 巨大的黑洞 。

1999年1月23日HST捕捉到了 伽马射线暴 的景象，这是当时纪录过的 最大规模 的一次伽马射线暴。

拍摄的图像显示，这些放射线的短暂闪光来自于遥远的星系，这些星系以非常快的速度形成众多恒星。

图像还确定了这些爆炸来源于一些 巨大星体的瓦解 。

天文学家使用HST追踪到一些类星体的“家”（ 宿主星系 ），并且证明它们位于这些星系的 中心区域 。

HST拍摄到了猎户星云中的 原行星盘 ，资料证明，烤盘形状的尘埃盘围绕着年轻恒星的现象很平常。

HST拍摄到了1994年7月名为苏梅克·列维9号的 彗星断裂 成21个碎块 撞击木星 的情景，撞击所产生的蘑菇形火球冲击到了木星上空。

HST拍摄到的一组在跳跃的颜色中烁烁发光的 行星状星云 ，向人们描绘了垂死恒星的最后色彩。

行星状星云是一些即将消亡的恒星所抛射出的气体外壳，HST拍到的图像显示，行星状星云就像雪花一样，没有任何两个是完全一样的。

HST在第二次维修前的巨大成就

到1997年4月，HST已工作了7年，这期间它取得了丰硕的科学成果。

来自全世界20多个国家的2000多名科学家，利用HST进行了11万多次科学观测，并在分析的基础上撰写了1346篇论文。

这期间HST取得的主要成就包括：增进了人类对 宇宙年龄和大小 的了解；证明某些星系中央存在 超高质量的黑洞 ；观察了数千个星系和星系团，探测到了宇宙诞生早期的“ 原始星系 ”，使科学家有可能跟踪研究宇宙发展的 历史 ；对神秘的 类星体 和其存在的环境进行了深入观测；更深入揭示了恒星的不同 形成过程 ；对宇宙诞生早期恒星形成过程中 重元素的组成 进行了研究；揭示了已死亡的恒星周围 气体壳 的复杂组成；对猎户座星云中年轻恒星周围的尘埃环进行了观测，揭示出银河系中存在其他 行星系统 ；对 苏梅克彗星与木星相撞 进行了详细观测；对火星等 行星 进行了观测；发现木星的两颗卫星——木卫二和木卫三的大气层中 存在氧 。

HST第二次维修安装的 近红外相机 及 多目标分光计和图像摄谱仪 ，使望远镜能够跟踪 宇宙大爆炸后10亿年左右 形成的古老星系，并能详细观测黑洞、膨胀的星系、爆炸后的恒星以及众多天体。

第二次维修工作使HST的 寿命得到提高 ，观测能力 进一步增强 ，观测光波段延伸到 近红外 范围。

创造早期宇宙成像的黄金时代

HST在多次维修过程中，更换了所有的原装观测仪器。

其中有两件新仪器非常重要，分别是第三次维修时安装的 高级巡天相机（ACS） 和第五次维修时安装的 宽视场相机3号（WFC3） 。

ACS在可见光到红外光中能 穿越宇宙级的距离 ，非常适合测量 红移星系 和 中等到大型星系团 。

WFC3用于观测研究 各演化阶段 的星系，从极遥远的年轻星系到较近的恒星系统，也包括太阳系内的行星系统和系外行星。

它的主要特点是 跨越电磁频谱 的能力，从紫外线到可见光，并进入近红外（NIR）波段，其在近红外源获得的全新高清晰图像，使之成为后继者韦伯望远镜的重要先驱。

WFC3的广谱“全色”覆盖范围与ACS是极好的补充，两者协同工作，被认为创造了一个新的 早期宇宙成像的黄金时代 ，为天文学家提供了当时 最佳观测功能 ，在宽波长范围内提供了极好的 宽视场成像质量 。

探索 早期宇宙和星系

HST在早期宇宙和星系观测方面的重要成果，可追溯到 宇宙大爆炸数亿年后 的情形，对认识早期宇宙、早期星系具有重要意义。

这些成果大都采用HST的 超深场模式 （Ultra Deep Field）拍摄，采用的仪器前期主要是ACS，2009年后则以高ACS与WFC3的组合为主。

这种观测模式一般在 极小的天区范围 进行，约为满月直径的十分之一，视场范围内包含约5500个星系，最暗星系的亮度是人眼所能看到的亮度的 百亿分之一 ，即使用先进的观测仪器也非常难以“看到”，因此经常采用“ 引力透镜 ”原理将观测源发出的光线进行聚焦、放大。另外，拍摄这样一张极远的宇宙图像，往往需要 多次、长时间曝光 。

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2003年9月24日至2004年1月16日间，HST对南天区鲸鱼座和波江座附近的天炉座一小片天区，进行了 800次曝光 ，总曝光时间达 11.3天 ，最终拍摄了一张照片。

照片中最小、最红的小点显示的遥远星系，约有100个，可能是当时 已知最遥远的星系 ，存在于 宇宙大爆炸后8亿年 的时候。

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2009年，HST在近红外光下拍摄了 更远、更深 的宇宙图像。

当年8月，HUDF09团队利用新安装的WFC3红外通道，对前述同一天区进行观测，拍摄过程共4天，总曝光时间 173000秒 。

照片显示的星系红移量Z达到8 8.5，推算出这是 宇宙大爆炸后6亿年 的情景。

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2012年11月16日，HST在大熊 星座 附近的一个小天区进行了极深场拍摄，并且利用了周围巨大的星系团产生的引力透镜放大效应，获得了一个名为 MACS0647-JD 的星系照片。

MACS0647-JD只在红色波长下发光，是一个 非常年轻 的星系，估计形成于 宇宙大爆炸后4.2亿年 ，其直径约600光年，比银河系（直径150000光年）小约250倍。

早期的星系一般都 极不稳定 ，在此后的数十亿年间将发生无数次碰撞，然后逐渐形成我们能看到的巨大宇宙结构。

在接下来的130亿年中，MACS0647-JD可能会与其他星系和星系碎片发生数十、数百甚至数千次 合并事件 ，这一观测成果将有助于科学家了解宇宙在第一批恒星和星系出现时如何形成。

没有最远，只有更远！

HST和宇航局另一个重要的红外天文卫星（运行于地球跟随日心轨道） 斯皮策太空望远镜 （SpitzerSpace Telescope，缩写为 SST ）单独或共同作出的发现，不断改写着观测最远星系的 历史 。

正应了那句话“ 没有最远，只有更远！ ”

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2015年5月和9月，发现了两个最远星系候选者，前者被命名为 EGS-zs8-1星系 ，距离地球约131亿光年；后者被命名为 EGS8p7星系 ，距离地球约132亿光年。

按照目前对宇宙年龄的估计，它们分别诞生于大爆炸 6亿年 和 5亿年 后。

EGS-zs8-1星系的红移是此前测量中 最高 的，最初由HST和SST识别，后来使用夏威夷凯克天文台10米望远镜进行了详细观测。

根据这些观测和分析结果，研究人员认为EGS-zs8-1中的恒星“年龄在1亿到3亿年之间”，是 非常年轻的恒星 ，也是 宇宙诞生后的第一批恒星 。因而，EGS-zs8-1在当时被认为是迄今为止被观测到的 最古老星系之一 。

观测结果还表明，EGS-zs8-1形成恒星的速度是银河系的80倍， 非常活跃 。

此外，根据SST在该星系和其他早期星系中观察到的独特颜色，科学家认为可能是这些星系中的原始气体相互作用导致 大质量年轻恒星快速形成 所造成。

对该星系的进一步研究，有可能揭示在早期星系和年轻恒星里形成 重元素的类型和数量 。

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2018年，在观测SPT-CLJ0615-5746星系团时，HST非常幸运地发现了 SPT0615-JD星系 。

这是一个很小的、处于 胚胎期 的星系，距离大爆炸仅 5亿年 ，HST是借助引力透镜原理，拍摄到了这个星系的照片。

天文学家估计，这个小星系的质量不超过30亿太阳质量（大约是银河系质量的1/100），直径不到2500光年，只有小麦哲伦星云的一半。该星系被认为是大爆炸后不久即出现的 年轻星系的原型 。

虽然在早期时代，已经看到了一些其他的原始星系，但由于它们的小尺寸和巨大距离，看起来都像是小小的红点。

然而，在一个巨大的前景星系团的引力场作用下，不仅放大了背景星系发出的光，而且还将目标星系也放大成了小弧形（约2弧秒长）。

结合HST和SST的数据，该新生星系的红移值高达10，其时间可回溯到 133亿年前 ，即宇宙诞生后4~5亿年。

科学家指出，这个星系已经处于 HST探测能力的极限 ，后续工作将由韦伯太空望远镜继续，包括早期宇宙中 恒星诞生、演化的细节 以及 早期星系的子结构 问题。

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2014年1月5日-9月28日，HST利用ACS和WFC3的红外通道，在南天波江座附近，又观测一个非常遥远的星系，并将其取名 Tayna ，意思是“第一个出生”。

这次观测和成像也利用了引力透镜原理，大大增强了星系的光线亮度，使其看起来比正常亮度高20倍。

根据其红移数据，科学家估计它距离我们 约有133亿年 ，相当于 宇宙诞生后4亿年 ，是当时发现的 最远天体 。

它的大小与大麦哲伦星云相当，里面的恒星形成速度为大麦哲伦星云内恒星形成速度的10倍。

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HST于2015年2月11日和2015年4月3日对北天区进行深入观测，并于2016年3月3日在大熊 星座 方向发现了可能是迄今为止已知的 最远星系 ，但当时并未估计出该星系的红移量。

2017年4月，北京大学科维理天文与天体物理研究所江林华领衔的国际团队利用世界上最先进的地基红外望远镜之一——夏威夷山上10米口径的凯克望远镜，对这个星系进行了深度光谱观测，基于光谱分析和计算得出该星系的准确红移为 10.957 ，证实其为 134亿光年 之外的星系，即这个星系只有 3 4亿岁 。

由于该星系红移量高达11，因此将其命名为 GN-z11 ，其中z就代表红移。

研究团队不仅从光谱中读出了准确红移，也读出了其他信息。

光谱显示有三条发射线，由碳和氧的二次电离气体发出，表明该星系中已有丰富的非氢非氦元素。该信息暗示，新发现的星系可能 并非宇宙中的第一代星系 。

这个发现对理解宇宙早期星系和恒星形成有重要意义，为研究宇宙 极早期天体 打开了一扇窗口。

HST和SST联合成像显示，GN-z11比银河系小25倍，恒星质量仅为银河系的1%。然而，GN-z11的成长速度非常快，形成恒星的速度大约是银河系的20倍。

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HST和SST对于宇宙极深处和极早期的观测和取得的成果已经今科学家万分激动。

红外波段更宽、仪器观测精度更高的韦伯望远镜应当能够观察到 更遥远 、 距离大爆炸仅几亿年 的早期宇宙和第一批恒星、星系面貌，有可能取得更具突破性的成果。

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学术论文是对我们的知识相能力进行一次全面的考核。那怎么靠发表学术论文挣钱呢?下面我给大家分享一些关于这方面的资料，大家快来跟我一起欣赏吧。 靠发表学术论文挣钱 第一种盈利方式：中介网站通过自己的各种渠道和手段组织到数量较多的稿子，这样他们即可有资本来同杂志社谈判——请杂志社给他们一个低于正常版面收费标准的“代理价”或者“组稿价”，这样中介网站即有了利润空间。 第二种盈利方式：有些杂志社并不设置双重收费标准，对普通作者和中介网站一视同仁，中介网站则需要收取略高于杂志社收费标准的费用来赚取利润了。 第三种盈利方式：有些需要发表论文的同志可能因为没时间、没精力、没能力来独立完成论文，就可能会委托一些论文中介网站来帮忙找些枪手来写稿子，那就产生了一个代写费用了，这也是论文中介网站一个重要的利润点。 还有一些其他的模式，比如作者的稿子难以在一些高要求的期刊上发表，论文中介网站如果有能力可以帮助作者找专家或者编辑润色润色，使文章能发表出来，收取一个“润笔费”。 当然以上说得都是一些遵规守纪的论文中介网站的盈利模式，而那些纯粹招摇撞的家伙手段可能就黑暗多了。 存在必有存在的道理，毕竟很多作者对期刊并不是非常了解，需要懂行的人来指点，需要有人架起作者和期刊之间的桥梁，但是由于中介行业的入行门槛过低，导致行业素质良莠不齐，产生了不少伤害作者切身利益的情况，以致现在行业口碑越来越差，虽然我本人不是中介中人，但是毕竟跟各论文中介网站接触甚密，真心希望各位做论文中介网站的朋友能够自觉维护行业形象，让这个行业能够健康发展，不要让作者提起中介二字就哀怨愤懑，失去了作者，此行业将失去生存之源，发展之基，那将是行业的最大悲哀。 关于教师的学术论文 小议教师机智 摘 要： 教师机智是教师才能结构的要素之一，是众多教师的不懈追求。本文提出教师机智以深厚的师爱为前提，以高水平的智力与丰富的教育、教学实践经验的完善结合为基础，以高度发展的自我控制能力和情感的稳定性为保证。 关键词： 教师机智 师爱 博识 自控 运用教师机智，以助实现有效教学，这是众多教师的不懈追求。 何谓“教师机智”?教育心理学认为：“是在教师的正确教育思想指导下，对解决关键问题选择与运用恰当的影响学生的方式与方法，并善于预见教育措施所产生的后果。”[1]教师机智属于教师的聪明智慧范畴，或者说属于创造性智力范畴，是教师教育、教学水平的高度发挥。它往往是在异乎寻常的情景下，或者是在旧情境向新情境的突然转换或遇到意想不到的问题之际，教师或是能灵活应变，逆向对转;或是能因势利导，巧妙处理。教师机智以深厚的师爱作为前提，以高水平的智力与丰富的教育、教学实践经验的完善结合作为基础，以良好的心理素质作为保证。 一、师爱是教师机智的前提 师爱，既是教育者高尚品德的自我表现，又是教育、教学过程中一种十分重要的教育手段和力量，还是形成教师机智的制约因素。心理学告诉我们，任何心理活动和实践活动，都要受既成的心理状态的影响。态度是“将产生某种反应的心理上的准备状态”，它一经形成并且受一定强度时，就会产生这样的作用：从人们的周围环境中及其过去的知识经验中，选择出那些为相应的行为实现所必需的事物、经验和知识，使行为得以实现，满足个体的需要。所以对学生深厚的爱，期望学生成长的态度，会积极影响教师机智的产生与运用。 教育、教学实践告诉我们，一个教师，无论他的知识多么渊博，经验多么丰富，思虑多么周密，都难免在教育、教学活动中碰到偶发事件。对偶发事件的不同的处理方式又往往对学生的成长产生积极或消极的影响，尤其是学生思想品德培养过程中的偶发事件，常常集中暴露学生在思想品德上的比较隐蔽的弱点，因而凡有浓厚师爱的教育者，是很重视运用机智处理好这些事件的。何为此说?因为我们说的师爱，绝不等同于母爱中某些偏私的溺爱，也不是单纯的情感作用，而是通过理性培养出来的一种普遍的高度责任感。这种爱发端于对“教师角色”的认同，发端于对共产主义的信念，发端于对中国未来的高度责任感。这种爱，常常会使教师在一些偶发事件中不假思索地产生一些有利于学生成长的行为。有过这样一个例子：有位小学语文老师在教《游园不值》这首诗时，突然一位迟到的学生“砰”的一声推门而入，径自入座。教师未露声色，而是就诗取材，巧妙地向学生提问：诗人去拜访朋友，却是“小扣柴扉久不开”，为什么不变“小扣”为“猛扣”呢?经讨论，有学生说：因为诗人有教养、懂礼貌。然后老师走到那位迟到的学生身边，弯腰轻声问他：“你说大家说得对吗?你赞成‘小扣’还是‘猛扣’?”这位同学脸红了，同学们笑了起来，在笑声中大家都受到教育与感化。[2]对学生冷漠的教师，会有如此“教育机智”? 教育实践表明，一些不良心理效应，比如“定势效应”、“光环效应”、“成见效应”等，会妨碍教师机智的形成和运用，而富于爱的教育者常能自觉地克服这些不良心理效应。一般而言，偶发事件的产生，大多与后进生或存在这样那样课堂问题行为的学生有直接联系。如果教师缺乏正确的学生观，缺乏对未来事业的高度责任感，在“定势效应”、“光环效应”、“成见效应”的笼罩下，必然会对这些偶发事件采取简单粗暴的解决方式。相反，一个能把爱的种子撒向每个学生的优秀教师，是绝不会简单粗暴、潦草从事的，常会下意识地采取有利于学生身心成长的教育机智。如班级中出现失窃现象时，教师通常会怒发冲冠，恶言斥责先入为主划定的“嫌疑者”，甚至当众搜翻，一旦查实，更是大动干戈。这种“惯例”，虽收一时骇猴之效，却无培养学生完整人格之功。而富有师爱的教师，有长远眼光，能从有利于学生健康成长着眼，精心创设能相机试探的情境，巧妙架设让行为者消除罪恶感的梯子，以增强塑造完整人格的勇气，其影响往往是深远的。 二、博识是教师机智的基础 “博识”指的是广博的知识和丰富的教育、教学实践经验。教师机智究其性质和作用而言，它是充分根据学生的知识和技能的状况、智力发展的水平和当前的具体的情境而采取的有针对性且十分个别化的有效行为，所以对教师具有的知识和经验有较高的要求。 应变性是教师机智的一个重要特征，它体现积极影响学生的能力，故要求教师能善于迅速而敏锐地察觉情境的变化，并随机应变地作出教育策略与方法上的调整，这需要知识和经验。我们常常对全国特级教师钱梦龙的教学机智赞叹不已。有一次，他在武汉给近千名教师上示范课，课前气氛显得紧张严肃。当他面带微笑走向讲台，其开场果然别具一格。他亲切地对学生说：“我打个谜语给你们猜一猜，好不好?”经过瞬时的惊愕，学生很乐意地回答：“好!”“‘虽然发了财，夜夜想成才’——打一人名，你们认识的。”片刻后，一位女生举手站起，信心十足地猜答：“钱梦龙!”顿时，全场欢声雀跃，紧张气氛顿消，轻松愉快的课堂氛围一下子营造出来，这样高超的应变机智，显然是博识的外化。 直觉性是教师机智的又一个重要特征，它表现于教师在教育、教学实践中，能对突发性刺激迅速作出反应，迅速意识到存在的问题及其正确的解决途径和方法。由于教师机智大多显示在突发、偶发情境中，因此它所借助的心理机制不是严密的、繁琐的逻辑思维，其特点是靠对情境的直感，利用一个闪念，抓住突出特征，大胆推测，迅速判断，果断结论。当然，这种直觉思维不是瞎猜，也不是含糊其辞，而是一种同艰苦的思维活动、长期的知识积累有密切联系的思维形式，是长期形成的“悟性”。在教育、教学实践中，不少偶发事件从其表象呈现的是荒.唐、可笑，甚至有点可恨，但有经验的教师却往往能看出学生的“智慧火花”，从而因势利导。直觉性在外语教学机智中表现更为突出，如有些介词、副词的使用，没有过多的理论根据可讲，直觉的语感起着很重要的作用，教师在课堂上回答者方面问题时，往往靠的就是机智中的直觉。 巧妙性是教师机智的另一个重要特征。在教育教学实践中，教师常会遇到一些棘手的突发问题，或者是因学生调皮搞恶作剧而生出的一些难题和怪题。那些有经验的教师就会或绕开棘手的地方，或避开难答之点，而作出无懈可击的机智回答。如有一个学生故意从词典里挑出一个冷僻字问教师怎么读、怎么解。老师看透了他的心思，便微笑着机巧地问他：“从什么地方看来的?”那个学生自然不便直说，窘得很。老师又微微一笑，示意学生坐下。该生以后再也不搞类似的小聪明了。这位老师很奇妙地化“被动”为“主动”。 三、自控是教师机智的关键 高度发展的自我控制能力和情感的稳定性是教师机智形成和发展的关键。没有良好的心理素质作保证，要形成教师机智，无疑是天方夜谭。 教师机智是处理偶发事件中反映出来的高超的教育、教学艺术。偶发事件往往具有突发性、聚众性、破坏性等特点。一些不成熟的教师往往因之而怒火中烧，对当事学生倾盆大雨般地严加训斥，造成师生关系紧张，甚至产生严重后果。而具有高度自控能力的教师，往往处变不惊，遇事不慌，能在尊重学生个性的前提下，有很强的忍耐力和坚持性，在最不愉快的冲突情境中，也能镇静沉着，举止稳重。据有关资料介绍，新中国成立前上海有位大学教授叫姚明辉，学识高但长相打扮颇有几分滑稽，很容易引发人的联想。一天上课，他刚走进教室，就见黑板上不知谁用漫画笔法画了一只人面猫头鹰，细看活脱脱像他的脸。但他并无因之失态，面无愠色，竟拿起一支粉笔给漫画作注：“此乃姚明辉教授之尊容也。”学生笑了，姚先生也笑了。而那个恶作剧者发自内心地对老师产生了一种高山仰止的尊敬。如此高度的自控，如此应变的机智，怎不令人拍案叫绝。 当然，高度发展的自控能力绝非一日之功，也是长期教育实践磨砺的结果，是建立在对学生内心世界深刻了解的基础上的。只有了解了学生，才能站在学生的角度，体验他们的情绪，分享他们的快乐和苦恼，欣赏他们的兴趣与爱好，透过学生的情绪引起自己和他们的共同感受。有一位刚走上工作岗位的英语老师，一次上课时发现一个被视为后进生的学生在旁若无人地玩蚕，顿时火上心头，一把抓过蚕盒同蚕一起扔出了窗外，结果是教室里多了个空位子。三年后，该老师正起劲地上课时，又发现了一个学生正专心致志地端详着抽屉中的几只白白嫩嫩的春蚕，她的心为之一颤，特别是当她看到该生那惊恐的大眼睛时，她没有重蹈覆辙，而是抑制住不平静的心情，温和地发问：“知道‘养蚕’用英语怎么说吗?”该生摇头。“那么桑树呢?桑叶呢?蚕丝呢?……”她把这些单词一一写在黑板上，继而又左联右引，开阔学生眼界，使学生听得津津有味。最后她又点在要处，说养蚕是一种有益的活动，但因之耽误学习可不好。事后，那玩蚕的学生把几只正吐丝的春蚕送给老师，表达自己由衷的敬意。 综上分析可见，教师机智是教师的教育、教学艺术才能的典型表现，是教师才能结构的要素之一，研究这个问题，有实际的指导意义。 参考文献： [1]赵鸣九.大学心理学[M].北京：人民教育出版社，1995.1. [2]柏恕冰，丁振芳.教师口才学[M].北京：中国书籍出版社，1994.6. 看了“靠发表学术论文挣钱”的人还看： 1. 对发表学术论文心得 2. 励志的赚钱句子 3. 本科生如何发表学术论文 4. 发表学术论文的心得 5. 大学生怎样发表学术论文

国内期刊百分之95都是要收审稿费（50-100，只要你要审稿就得交钱，不论录用与否），如果你过了，恭喜你可以交版面费了，费用大概是省级期刊要花700-1000左右，如果是核心期刊费用大概是1500-2000左右。再来说说我发过的中文EI增刊（比较水）是通过会议发表的，费用大概是会费+版面费=3900rmb。还有一点要说明国内期刊的评判标准不单是论文水平，还有一些其他的因素，你们懂得！

国内期刊一般200-300稿费，减去写作过程中一些不可报销的费用比如打印费，邮局手续费之类的大概可以纯赚2000左右

作为我们学校来说，没有单独的稿费，但是每个人都努力发论文，因为不仅涉及到奖学金评定，并且都希望能多发一些高质量论文争取研究生国家奖学金。

如果单要论赚钱的话，那就是发一篇A2级别的期刊，也就是C刊（文科类），在我们学校基本上可以申请到国家奖学金，不过每年要看当年整个学部的学生发文质量和比例。研究生国家奖学金是2万，所以如果你发了一篇C刊，你就可以挣2万。

假如发的是普通中文核心，在研一升研二评奖学金时，这个在我们学校基本上可以拿到当年的一等奖学金，因为那个时候能发论文的不多，一等奖学金是8000。但是我们学校的奖学金是抵消学费的，一等奖学金的8000刚好抵消学费，剩下的是二等奖学金只有4000，所以还需要自己再交4000的学费。有的学校是不以这些来评定奖学金，所有人都是8000，所有人都不用交学费，只需要努力发论文争取国奖。所以我们学校因为一等奖学金和二等奖学金每年也异常激烈。

所以你看，发一篇论文并不能挣多少钱，除非发的是SSCI或CSSCI，普通研究生发论文首先是为了证明自己没有白上几年学，还有的是因为学校有要求，必须要有至少一篇公开发表的论文才能毕业，最后一种就是有读博士的追求，不计较能带来什么，只管他有多少好的成果。

其实作为研究生来讲，写论文是一个修炼的过程，发表了是一个成果，就像自己的孩子出生一样，钱不能完全衡量这个成果，带来的是一种满足。

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花火大明星》定位：《花火》杂志姊妹刊。以16岁到21岁之间的女性为主要阅读群体，旨在宣传图书和作者，以长篇连载、中短篇小说、互动三类为主要形式，来打造一本全新的挖掘新秀小说家的杂志书，看点是独家发布最新连载，作者一手资料放送，风格清新精致。约稿栏目：中短篇板块：北极星地图：新人栏目，每期必定有一个新人，陌生面孔，字数在5000到10000之间，题材多样。微光绕青藤：青春疼痛类小说，5000—8000字蔷薇色星球：青春类爱情小说。风格清新活泼或者忧伤。5000—15000字黑色风信子：悬疑小说，故事重情感和诡异气氛的渲染，不要硬推理。10000—20000字琉璃花房：都市言情类小说。5000—15000字烟花碎影：古代言情类小说。5000—15000字听雪幻镜：玄幻魔幻类小说。魔幻、玄幻题材，包含“世界奇妙物语”那样的成人童话。5000—15000字稿费：80—100/千字投稿邮箱：萧晗：《许愿树》2009年全新约稿函“许愿树”真诚向您约稿，每月截稿日期分别为25号。我们郑重承诺，优稿优酬，尊重写手，次月发放，绝不拖欠！自2008年8月下起，“许愿树”稿费标准为原创稿件千字100元，读者评刊选出的最优原创稿件前三名分别再奖400/200/100元奖金，部份栏目接受二手稿，二手稿费千字30—50元。读者群年龄定位：16-24岁刊物定位：诠释幸福的暖爱读本。围绕爱情这个主题展开，宣扬追求美好生活的意义，传达感动、温暖、隽永的爱情信念。文章风格为温暖、阳光、励志。对外约稿的栏目：青草指环：纯情唯美的初恋故事，有着青涩的校园感，一般是曲折的情节后圆场或温暖结尾，如结局是分开，也要是感动和理解的，是含着泪的微笑的感觉。（每期1-2篇，字数：3000-4000字）薄荷凉：误会的、错过的、忧伤的纯美爱情故事，相对于青草指环里的温暖型分手而言，薄荷凉的故事侧重刺痛、伤痛、误会、不可挽回的错误以及阴谋与背叛的挣扎等，但故事背景仍要年轻、语言要唯美忧伤，要达到疼痛锥心的效果为佳。（每期一到两篇，字数：3000-4000字）镜花之叹：古代爱情故事，婉转凄美感人。也可是古代故事新编或改写。 要求语言精致，故事紧凑。（每期1篇，字数：5000字内）夜影魅：悬疑推理诡异的故事，但必须围绕一个情字展开，情与疑两条主线都要求打动人心。重情节的曲折性和逻辑性，适合女性阅读。（每期1篇，字数：3000-10000字，可上下连载）青藤战线：或者是校园时代的友情故事，或者是校园时代与同学、朋友、老师、宿友间发生的种种事件，也可以是住一个宿舍的室友之间的感情，或者一群朋友参加某个社团的一段往事。这个栏目的感觉是校园往事，不需要太深刻，只需要有真实和共鸣感，有浓厚的校园气息，场景和人物特点都具有校园代表性。（每期1篇，字数：3000-3500字）水木年华：在年轻的岁月里发生过的感人故事，题材涉及对家庭、社会、人生等方方面面的思考，要感动！刺痛！震动！在故事之余感到共鸣与对人生真善美的领悟及珍惜。（每期2到3篇，字数：2400字左右）花生骚：初入社会的年轻城市男女的爱情故事，相对于其他栏目，这个栏目的题材与内容都更成熟些，时间地点人物场景都更自由，也可以涉及一些成人世界的曲折情节，但中心感觉勿脱离全书的主体感觉，不能太另类奇特。（每期1篇，字数3000-3500字）爱事可乐：与爱人相处的爆笑故事，每篇里分数个小故事，既可当笑话看，又要充满相爱的人相处的智慧与温情。（每期1篇，字数：3000字左右）月亮童话：成人的童话，围绕现代的一件物品展开童话故事，也可以是动物的童话，中心思想仍是围绕人间的真善美，注意，真善美不光是爱情！它包括的方面很多！包括人间的大善大恶之悟，环保主题等。（每期1篇，字数：3000-5000字）爱情C小调：一首或经典或流行的歌，引出一段曲折感人的爱情故事，歌的本身或歌词的意境穿越全文，引起共鸣。（每期1篇，字数：3000-3500字）初心：亲情故事，可以从头说起，也可以抓某个时期和某个片断，感情需要最原始的真挚感人，切入角度新颖为佳。（每期1篇，字数：3000字左右）投稿须知：1、电子邮件来稿均在半月内回复，未通过审核的文章将在“许愿树”QQ空间或博客或贴吧公布。需要修改或直接通过的文章将会第一时间联系作者本人告知。也请所有作者在投稿时注明自己的详细信息，以方便联系。2、文章一旦刊发，第一时间即寄样刊，出刊后一个月即寄稿费。3、请所有投稿者保证所投文章是原创首发，若是二手稿和推荐稿请注明。凡抄袭、盗稿者一律严惩！期待与您的愉快真诚合作！许愿树编辑邮箱：丐小亥：萧晗：全彩《萤火》2009约稿函定位：青春映像小说馆读者年龄：13—22规格：正16开、72P全彩风格：青春、唯美、忧伤、纯净封面：照片内页：全部书模照片配文章字数：8000字内要求：文笔流畅，有自己的风格和特点，故事好看，易读。对外约稿栏目为：April——4月燃烧的青芽内容：新作者文章选登，新面孔，新风格。要青春、唯美、疼痛、励志、感动字数：八千字内要求：文笔流畅，有自己的风格和特点，故事好看，易读。每期需要：3—4篇August――8月 暗夜的萤火内容：简短古代鬼故事，背景必须是古代，可为狐为妖为鬼，文笔优美，爱情感人，不走惊悚和血腥残酷路线，鬼故事只是增加故事性，主要还是表现爱情。字数：一千二百字内要求：要古代！要爱情！要唯美！每期需要：1篇编辑邮箱：（木卫四）《花火》A约稿强档推荐：每期一篇，题材为花火所有类型的文章，作者必须是已经在花火上刊登过的文章的作者，本月挑选出来的最有特色或最为突出的一篇经典文章，由推荐编辑写上精彩推荐理由，适当可由主编写出文章评论等。校园篇1、蜜桃匣子（1-2篇/期）清纯温暖的青春校园爱情故事，情节新颖曲折，语言轻松时尚，结局能让人觉得温暖感动。字数：3000—6000字。2、此间少年：（1-2篇/期）或忧伤疼痛的青春故事，希望多一些故事写父母与子女之间、朋友之间的误会与爱恨，结局能让人心碎落泪。字数：3000—6000字。3、逆风之翼：（1-2篇/期）微酸疼痛的成长小说，穿插着社会、家庭、友情、爱情等种种冲突与矛盾，表现青涩少年时代的叛逆与成长，注重故事情节必须新颖曲折。字数：4000-8000字古代篇4、蝴蝶墙（1—2篇/期）离奇曲折的魔幻、奇幻小说，要求情节新鲜、离奇，可加入新的元素，如诡异、悬疑等。可以用幽默现代的语言来写魔幻故事，有意想不到的效果。字数：3000-6000字5、胭脂醉（1—2篇/期）唯美动人或凄美感人的古代爱情故事，宫廷与深闺的场景尤佳。字数3000-6000字悬幻篇6、龙吟客栈（1篇/期）新武侠小说，注重情与义的描写，有强烈的故事性和可读性。字数：3000-8000字7、吸血盟（1篇/期）悬疑、推理、恐怖故事，故事背景与人物需定位于校园或宫廷、深闺大院等，故事里必须以情、义、爱等为主线，不要纯粹为了制造恐怖而写的恐怖小说。字数：3000-8000字经典篇8、主编推荐（1-2篇/期）基本选择名家的优秀2手稿件，文章内容可以是所有栏目要求的风格，但确定要是15-20岁读者认识和喜欢的作者，而且文章的语言风格或内容都有一定代表性。最好加入编辑对作者的一些采访与评论。字数：3000—6000字9、此季花火（1篇/期）每期一名新人推荐，重点培养青少年偶像写手。要求:连续在本刊刊登作品，并受到读者好评者，由编辑推荐适合的对象，刊登一篇很具个人写作风格的作品，并对其刊登个人介绍及照片，推荐给广大读者。字数：4000-600010、青色小说（1篇/期）校园长篇连载，风格类型不限，可古可今可校园可推理等等，惟一的要求是必须是13——20岁的青少年读者喜欢阅读的题材与作品，自信能领导青少年阅读的新一轮热点，如连载后反响强烈的优秀作品我们将单独结集出版并对作者进行大力包装。要求：3—10万字。（注：最好是已经在花火上发表文章的优秀作者，由编辑推荐写长篇小说）（来稿请注明“花火约稿”）《花火》编辑部郑重承诺：1、《花火》只收能够震撼和打动编辑的稿件，不要无病呻吟和纯粹赚金之作，须知编辑也是凡人，能打动编辑方能打动读者；2、电子邮件来稿均在半月内回复，每月10号截上月稿；3、文章一旦刊发，第一时间即寄样刊，出刊后一个月即寄稿费。4、稿费100—150/千字。《花火》B版约稿函文字干净清澈，风格或温暖美好，或忧伤淡雅，注重故事的可读性。感情真挚，饱满，力图打动人心。栏目版块设置：1 【樱桃盛夏】（2-3篇）暖心或是活泼的校园青春爱情小说。风格纯真绮丽，情节新颖，语言清新温暖，纯真年代里点燃我们青春的第一线阳光。（4000-7000字）2 【指尖花凉】（1-2篇）感伤的校园青春爱情小说。风格唯美浪漫，文字清澈干净，感情细腻，将唯美与忧伤融合在笔端，你的欢喜与感动，眼泪与微笑，让我们细心聆听。（4000-7000字）3【主义之扉】（1篇）文学性较强的佳作。①有关成长的青春小说。友情。亲情。爱情。青春。叛逆。张扬。贴近社会真实情感，成长路上的青涩风景。②另类独特的青春小说。（4000-7000字）4【古匣沉香】（1－2篇）古代爱情小说。或唐时宫廷官女，或19世纪旧年代的闺阁秀女，写不尽道不尽的烟雨红尘事。胜在文字优美幽婉，情节曲折感人。（4000-7000字）5【天泪之城】（1篇）童话/魔幻小说。可避开俗套的天使与恶魔，背景架设不限常规，比如欧洲中古世纪呀，古代印度天竺呀等等等等，五光十色的异度空间下，一定会有别样的精彩呈现。（4000-7000字）6 【新鲜柳丁橙】（1篇）新人推荐。以上各个栏目均可写，择其具有潜力的新人写手做推荐介绍，附照片及200字个人简介。（4000-7000字）7 【斑马森林】（1篇）悬疑/推理/恐怖小说。神秘离奇的故事。语言生动，悬念迭起，扑朔迷离，环环相扣，故事可读性强，引人入胜，让读者有身临其境的恐惧感。情节新颖曲折，结局出人意外。（4000-7000字）※注意事项※1、需要首发稿，拒绝一稿多投，每月31号左右截稿，8号左右出结果。具体会因节假日或其他原因而调整。2、来稿一经采用，出刊之时立即邮寄样刊。并且在见刊一个月后支付稿酬，决不拖欠。稿费千字100--150元，依质而定。编辑邮箱：（蓝朵朵）（丐小亥）飞.言情》2009全新约稿函《飞·言情》以台湾言情小说的风格为主打走向，全书首选通俗浪漫的言情故事，语言浅显流畅，情节清晰生动，以培养新生代言情写手为大方向和目标。【欢喜冤家】现代灰姑娘类型的言情小说，男、女主角定位清晰，如黑帮老大就是喜欢灰姑娘的花痴梦想，勤奋上进的村少爱上总统的千金等等。语言轻松流畅，故事情节清新幽默。（8000字以内） 【席绢小说风格】【千千心结】清新忧伤的言情小说，男女主角注定因为身份的悬殊、或父母的反对、或世俗的舆论而无法相爱，即使双方都为爱努力付出，却还是误会重重。全文要求语言清晰忧伤，文字流畅但不深奥。（8000字以内） 【琼瑶小说风格】【红妆花嫁】古代民间或是宫廷的爱情故事，要求故事或幽默可爱，或曲折动人。（1万字以内） 【可参考“皇城戏爱三部曲”】【烟雨蒙蒙】近现代特别是民国亦或是战争背景下的爱情故事，可加入阴谋背叛、悬疑推理等元素，使故事更加曲折丰满……可类似于《梅子青时雨》（1万字以内）【巅峰穿越】穿越类型言情小说。【言情进修班】言情小说新秀培养，以上各类型言情小说均可放进此栏目。本栏目鼓励创新，有自己独特的风格与语言的作者和稿件优先。前提是要与刊物的风格要求一致。（1万字左右）【名家强档】名家长篇连载。（10万字左右，每期连载1.5—2万字）投稿须知：1、 所有来稿均为首发稿，不得一稿多投。文稿以电子邮件形式为佳。稿酬为千字80元起。注明：投稿栏目、笔名、真实姓名、年龄、联系地址、邮政编码（有电话和QQ号更佳），以便联系。2、 邮寄稿一律不予退稿，请投稿者自留底稿。3、 邮寄稿三个月内没有收到回复，电子稿一个月内没有收到回复者，有权将稿件另行处理。4、 稿件一经采用，杂志上市当月即付稿酬。约稿邮箱： 小狸 小锅

文章要有文采，或者是内涵。       这么久的投稿，       我感觉最重要的就是文章的主旨的把握，

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