发表论文参考文献导出

发表论文参考文献导出

导出参考文献

1、勾选需要导出参考文献的文献，点击“导出与分析”然后选择“格式引文”

2、转下页就出现了需要的参考文献，下载、复制都可以

下载知网文献

1、检索到自己需要的文献，点击篇名进入文献详情页，点击引号是会弹出参考文献框

2、点击PDF可下载全文

知网批量导出参考文献方法：

知网首页输入关键词检索文献，在检索结果页，勾选需要导出参考文献的文章，然后点击“导出与分析”——选择格式APA

转下页，就看到了勾选文章的参考文献，点击“复制粘贴到剪切板”

还可以在文献详情页单篇导出参考文献，在文献详情页点击引用标识，就弹出了参考文献框，然后就可复制粘贴了：

发表论文参考文献导出格式

进入知网，搜索分类改成参考文献，输入论文主题，比如在这里输入“马克思主义”，进行检索。

这里会显示出搜索的结果，可以根据自己的需求进行选择。

选择好后，点击导出参考文献。

这里的参考文献格式就出来了。选择参考文献区域，进行复制即可。

如果想增加删减内容，可以在左边选择查新，这样在红色框区域内，勾选自己想要的内容，点击预览，就完成了更新，再进行复制就可以了。

参考文献是一篇论文的重要组成部分，不过参考文献的格式是很繁琐的，有没有一种方法，可以快速导出论文参考文献格式呢？今天我来介绍一种简单方法。

发表论文参考文献导出设置

方法如下：

电脑型号：华硕A456U。

电脑系统：win10。

软件：知网。

1、首先打开电脑上面的浏览器，然后搜索知网，点击知网官网进入其中。

2、在知网中输入自己想要的搜寻的文章然后点击搜索按钮。

3、在搜索的结果中选中自己想要导出的参考文献。

4、然后在菜单栏中，点击导出与分析，再点击导出文献。

5、一般论文中文献的格式是GB/T 7714-2015 ，直接点击导出按钮。

6、除了GB/T 7714-2015格式，还有其他的引文格式。这里还可以导出Endnot格式，可以批量管理添加参考文献。

知网批量导出参考文献方法：

知网首页输入关键词检索文献，在检索结果页，勾选需要导出参考文献的文章，然后点击“导出与分析”——选择格式APA

转下页，就看到了勾选文章的参考文献，点击“复制粘贴到剪切板”

还可以在文献详情页单篇导出参考文献，在文献详情页点击引用标识，就弹出了参考文献框，然后就可复制粘贴了：

发表论文参考文献出错

参考文献与论文不对的时候应该进行参考文献的筛选，重新选择另外一个比较符合的参考文献。 如果说所要收集的参考文献比较少，或者说自己后面所需要引用的参考文献比较少，不符合的参考文献可以舍弃掉，不用再另外寻找参考文件来进行补充。

参考文献格式错误的论文绝对不能通过,必须修改正确后才能通过。

一般来说，一篇学士论文，字数大多在5000字左右，对参考文献的范围、个数要求较低，但为体现该论文系作者广为研究的学术成果，其参考文献至少要十五个以上，并且至少应有八本以上学者的著作，其余可以为其他人的学术论文、刊物等。

硕士论文是硕士研究生所撰写的学术论文，具有一定的理论深度和更高的学术水平，更加强调作者思想观点的独创性，以及研究成果应具备更强的实用价值和更高的科学价值。共分为12大类。

从高校培养办法看，在培养目标里面都明确写着：硕士研究生教育承担着既为博士生教育输送合格生源，又为经济建设与社会发展培养各类高层次专门人才的任务。硕士生的培养应强调专业基础理论和专业知识的学习，重视综合素质提高和创新、创业精神的培养，提高分析与解决问题的能力，根据实际需要和不同面向确定培养目标、培养类型和培养模式。

从国家管理部门来看，2009年3月的教育部《全国专业学位教育指导委员会联席会年度工作会议》也提出：拓展研究生主要培养学术型人才和应用型专门人才，并提出应用型专门人才是相对于学术性学位而言的学位类型，培养适应特定职业或岗位实际工作需要的应用型“高层次”专门人才。

已发表论文参考文献出错

参考文献自动编号，与后面文字之间默认有个制表符。1-9条时，默认制表位能够容纳序号，所以后面没有多少空白，而到第十条时两位数字比一位数字多占地，默认的制表位不足以容纳序号，则自动按下一默认制表位对齐，这样就造成之间的空白过大。 选中所有文献，在标尺上自己设置一个制表位，略比序号10稍稍靠后，能容纳双位数字序号即可，则前面九条空白加大，后面10以上空白减小，就能对齐了。

参考文献格式错误的论文绝对不能通过,必须修改正确后才能通过。

一般来说，一篇学士论文，字数大多在5000字左右，对参考文献的范围、个数要求较低，但为体现该论文系作者广为研究的学术成果，其参考文献至少要十五个以上，并且至少应有八本以上学者的著作，其余可以为其他人的学术论文、刊物等。

硕士论文是硕士研究生所撰写的学术论文，具有一定的理论深度和更高的学术水平，更加强调作者思想观点的独创性，以及研究成果应具备更强的实用价值和更高的科学价值。共分为12大类。

从高校培养办法看，在培养目标里面都明确写着：硕士研究生教育承担着既为博士生教育输送合格生源，又为经济建设与社会发展培养各类高层次专门人才的任务。硕士生的培养应强调专业基础理论和专业知识的学习，重视综合素质提高和创新、创业精神的培养，提高分析与解决问题的能力，根据实际需要和不同面向确定培养目标、培养类型和培养模式。

从国家管理部门来看，2009年3月的教育部《全国专业学位教育指导委员会联席会年度工作会议》也提出：拓展研究生主要培养学术型人才和应用型专门人才，并提出应用型专门人才是相对于学术性学位而言的学位类型，培养适应特定职业或岗位实际工作需要的应用型“高层次”专门人才。