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一、白山安全教育平台学生登录入口 白山安全教育平台学生登录入口地址为： ，学生和家长可以输入学籍帐号登录。 二、白山安全教育平台简介 为贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》、落实《中小学公共安全教育指导纲要》，推动全国学校安全教育工作标准化、信息化建设，根据教育部基础教育司委托，中国教育学会组织专家，在广泛调研的基础上，参考国外经验，紧密结合我国中小学、幼儿园实际，研制完成切实可行的我国中小学、幼儿园的安全管理及评价标准。2013年，受教育部基础教育司委托，中国教育学会在全国建立安全教育实验区，开展基于信息化平台的学校安全教育和管理模式研究，探索和创新安全教育的途径和方法，为各地开展安全管理及安全教育提供依据。 1、建立有效的安全教育管理机制。 实现安全教育过程和效果的实时管理和量化考核，强化和落实学校和教师的安全教育主体责任，全面提升实验区的安全教育管理水平和能力，努力将实验区打造成“全国安全教育示范区”。 2、建立有效的安全教育体系。 在确保安全教育内容的科学性、系统性和规范性的基础上，借助信息化平台资源建立有地方特色的安全教育校本课程体系。 3、协助中小学（幼儿园）教师开展有效的安全教育。 通过信息化平台，教师可以方便地运用视频资源组织课堂教学、带领学生开展技能训练、进行家校安全教育互动、及时了解和评价安全教育效果等。 4、协助中小学生（幼儿）自主开展安全教育活动。 通过信息化平台，学生可以随时随地开展安全知识学习、安全技能 训练、参与安全专项活动、进行学习效果测试等活动，切实提高中小学 生（幼儿）的安全知识和技能水平。 5、协助中小学提升应急疏散演练效果。 各地和学校要按照《中小学幼儿园应急疏散演练指南操作规范》要求，做到中小学校每月一次、幼儿园每季度一次应急疏散演练，并确保演练安全和效果。中国教育学会协助各地重点解决学校师生开展演练过程中的实操性问题，提高应急疏散演练的效果。 6、加强家校互动，提高家长的安全监管意识和能力。 三、白山中小学安全教育新闻 中小学开展学生安全教育 一个个真实的溺水案例，一次次惨痛的溺水教训，一幕幕家庭痛哭流涕的场景。暑假前夕，南宁市衡阳路小学各班班主任在班级家长群里转发了溺水事故视频，要求各位家长以及孩子观看防溺水的视频。家长们看了之后都感觉触目惊心，表示会做好孩子的安全教育工作。 日前，南宁市教育局下发了《关于做好南宁市中小学校暑假工作的通知》，要求各中小学校在放假前集中开展学生安全教育，通过案例警示，观看宣传片，专业部门传授知识、技能的形式，开展包括防溺水、交通、食品等安全教育，提高学生自救自护能力。 通知要求，各学校要落实防溺水家校联系互动“六个一”行动，通过发放致家长一封信、发短信及网络信息等方式，确保覆盖所有家长并回收签名回执，提醒家长监护履行好监管教育责任，做好暑期各项安全稳定工作。 观看情景剧学习救命知识 “珍爱生命，远离溺水。”7月5日，滨湖路小学举行暑假防溺水、垃圾分类主题教育活动。南湖派出所民警用翔实的事例对师生们进行了预防溺水的安全教育。“快乐过暑假，安全不放假。”该校校长谢小燕针对防溺水安全问题，再次提醒孩子们，“生命只有一次”，要熟记防溺水“六不准”，做到防微杜渐，警钟长鸣。各班级还开展了形式多样、内容丰富的防溺水专题教育活动。班会课上，老师通过讲述儿童溺水事例和亲身经历，教育同学们注意防溺水安全的重要性。同学们观看《预防溺水和溺水救护知识》宣传片，进一步学习如何避免和应对溺水事故。 在园湖路小学举行春季学期散学典礼上，学校邀请了南宁市公安局宣传处的民警为同学们上了一堂生动的防范溺水安全教育课。活动中，黄警官首先通过触目惊心的警示案例，告诉同学们溺水事故的严重后果，接着，雷警官引导同学们通过情景剧表演、知识问答，学习了广西教育厅防溺水“六不准”要求和遇到溺水事故应当如何应对。最后，同学们还现场观摩了救生衣、防溺水报警器、浮力球和伸缩救生杆等救护“神器”的使用方法，提高了防范溺水的意识和自救自护的能力。 现场学习心肺复苏等技能 “众志成城防溺水，齐心协力保平安”。7月5日，秀厢小学举行散学典礼，校舞蹈队精心编排了舞蹈《防溺水 保平安》，将防溺水安全教育穿插于舞蹈中，以此告诉大家：珍惜生命，远离危险水源。 当天，该校还特别邀请了广西医科大学一附院的专家对全体师生作“防溺水”安全及救护知识讲座，学生现场学习防溺水、心肺复苏、胸外按压救护知识，并在横幅上签名承诺“防溺水安全度暑假”，远离危险水域。 在中尧路小学的散学典礼上，该校石副校长专门针对全校学生进行暑期安全教育专题讲座，他的讲话涉及防溺水安全、交通安全、防止传染病、预防食物中毒、防止诈侵害、防止自然灾害，以及用电、用火、用气安全等多个方面，以此告诉孩子们，只要掌握必要的安全常识，并在日常生活中时时讲安全，事事讲安全，就一定能过一个快乐的暑假。 红十字会教授自救方法 前不久，西乡塘红十字会走进锦华小学开展应急救护暨“珍爱生命预防溺水”校园防溺水安全教育技能培训，为全校近2000名师生送上一堂生动形象的主题教育课。 培训师梁克清老师通过大量溺水典型事例、文字标识，给学生们讲解了溺水的预防、识别、提供、脱离、急救常识，叮嘱大家远离没有安全设施和救护能力的危险水域，禁止中小学生下水救人，教会孩子遇到溺水应迅速打电话，陈述游泳的三大条件和注意事项，讲述岸上优先、团队优先、求助优先、信息优先的原则。讲座还现场演示水中自救、缓解抽筋和岸上互救、心肺复苏的方法，让参加培训的学生基本掌握了防溺水知识要点。 目前，明天学校、卫国小学、五里亭一小、龙腾小学等34所西乡塘区中小学已开展相关培训。

《艺术教育》杂志系由中华人民共和国文化部主管，中国文化报社主办的国家级艺术类核心期刊,国家一级艺术教育类大型期刊,每月一期。创办于1977年，2003年1月改版，印刷精美、品位高雅，集学术性、思想性、知识性为一体，中国期刊网入网期刊。社会上已有的艺术教育类杂志多为单科性（如音乐、美术、舞蹈等），以知识和教学活动为主，或主要面向大众，具有普及的功能，或主要面向专业人士，学术性较强。而《艺术教育》杂志以宣传党和政府的方针政策、交流艺术教育经验、探讨艺术教育管理和教学中的理论与实际问题、汇集国内外艺术教育信息、促进艺术教育事业持续繁荣和发展为办刊宗旨；是艺术教育管理工作者交流改革思路和管理经验的平台；是艺术教育教学工作者探讨教改、研讨学术的舞台；是为高等艺术院校、师范和普通高等院校的艺术教育单位（院、系、中心等）、中等艺术学校及业余教育单位的领导、教师及管理人员服务的综合性期刊。发表了许多意义深远的论文，如陈敬友的《两宋雪景寒林境界对白山黑水山水画创作的启示》等，都促进了教育事业的发展。

我们都是炎黄的子孙，我们的身上都涌动着中华千年的血脉，所以我们每个中国人都有义务去爱我们的国家。“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”在人类漫长的岁月进程中，曾经，我们的古人就是以这种自强不息、团结进取的精神屹立在世界的巅峰之上。甚至至今，因为我们古人创造出来的文明一直仍是引世人瞩目的聚焦点。为什么我们的古人这么伟大呢？经过很多学者研究后，总结出了一个非常简单的结论——朴素的民族主义精神，简单点来说就是——爱国精神。爱国首先要了解民族的历史——文化是民族群体意识的载体，是民族凝聚力的重要基础。“爱国？”谁不会呢，那难道只有口头上说的那么简单吗？你实践过吗？你了解多少我们中国的历史呢？我想如果我们每个人这样问问自己，那么就不会有那么多自以为是的“爱国人士”了，那么我们的中华民族也就一定会更加富强了！理所当然呐，我们每一个爱国者都应该认真学习祖国的历史，深入了解祖国优良的历史文化传统，发自内心的热爱祖国的灿烂文化。詹天佑曾经说过这样一句话：“各出所学，各尽所知，使国家富强不受外侮，足以自立于地球之上！”徐悲鸿画的马算是我们国画中的一个巅峰，可是在他留学的时候，他受到过不少外国人的排挤，他们常常鄙夷他，辱骂他是“东亚病夫”、“软弱的中国人”。面对这么大的屈辱，徐悲鸿并没有冲动地去和他们争议，而是将一腔爱国之情化为了满忱的动力，最终以优异的成绩完成了学业，用实力证明了中国人的风采。因此，世人评论徐悲鸿的马中蕴含着中国人的傲骨。所以往往，爱国就需要我们把自己的命运与国家的命运息息相关，把个人的发展同国家的发展和进步紧密联系在一起的，关注自己的命运、心系国家的前途和命运。爱国就是要爱我们的骨肉同胞。在我们过着今天的美好生活，你是否遗忘了曾经我们那浴血奋斗的八年战争呢？你还记得一个熟悉的名字——刘胡兰吗？她只有13岁啊，但是在敌人的威逼利诱下，她并没有屈服，她是这样对敌人说的：“只要我还有一口气，就要为人民干到底！”支持她的是什么呢——对，就是因为她爱自己的祖国和同胞，所以她才没有出卖自己的战友。没有这种精神，我们今天是不会取得战争的胜利的！作为新世纪的少年们，我们应该大力弘扬爱国主义精神！使我们的民族精神传承不息！本篇议论文以爱国为主题，简明扼要的阐述了什么是爱国以及如何爱国，论据丰富，语言流畅富有说服力，层次分明且衔接自如，过渡流畅。但文章中引用的“天行健……厚德载物”一句，出自《周易·乾》，意为君子要懂得顺应天道，懂得承载包容。用于本文引出爱国精神似乎略有牵强，希望作者酌情更正。

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每一种（类）丑陋的现象都会或多或少造成社会的损失。有些损失是明显的，人们不齿、唾弃；但一些损失在较长的时间段后才会出现，许多人看不到这种想象的危害，那就要揭示，这要求写作者既具有深邃的目光，透过现象看本质，又具有先知先觉的本领。（这种一味的送去，造成物质的枯竭。）虽然有人说，掘起地下的煤来，就足够全世界几百年之用。但是，几百年之后呢？几百年之后，我们当然是化为魂灵，或上天堂，或落了地狱，但我们的子孙是在的，所以还应该给他们留下一点礼品。要不然，则当佳节大典之际，他们拿不出东西来，只好磕头贺喜，讨一点残羹冷炙做奖赏。这种奖赏，不要误解为“抛来”的东西，这是“抛给”的，说得冠冕些，可以称之为“送来”，我在这里不想举出实例。探根源运用哲学的观点去看问题，从理论的高度看问题，显示思维的深度和思维的广度。但我们被“送来”的东西吓怕了。先有英国的鸦片，德国的废枪炮，后来法国的香粉，美国的电影，日本的印着“完全国货”的各种小东西。于是连清醒的青年们，也对于洋货发生了恐怖。其实，这正是因为那是“送来”的，而不是“拿来”的缘故。找出路高瞻远瞩，高屋建瓴，为读者指出一条解决问题的思路。多从教育、政府规范和引导、法律严惩几个角度谈起。所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！总之，我们要拿来。我们要或使用，或存放，或毁灭。那么，主人是新主人，宅子也就会成为新宅子。然而首先要这人沉着，勇猛，有辨别，不自私。没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。又如：“莫使‘英雄’泪满襟”这一主题，可以写出以下提纲。第一层：自己不做，阻止、限制他人；看到荣誉，嫉妒、中伤他人：这是使‘英雄’泪满襟者的典型表现。第二层：伤及他人，使英雄心如死灰；危及社会，使社会正气低迷。是使‘英雄’泪满襟者的产生出格举动的危害。第三层：个人欲望强烈，嫉妒心强，心胸狭窄，信奉“人人为我”，是使‘英雄’泪满襟者的产生出格举动的根源。第四层：不怕闲言碎语，反对嫉贤妒能，是我们对待这一出格行为的正确态度；加强道德教育，保护英雄权益，是我们对待这一出格行为的正确措施。以上为笔者对驳论文的写作指出的思路，希望广大考生积极借鉴，在考场上表现出深邃长远的目光，高瞻远瞩的见解，决胜于考场。

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