如何看待合群论文发表情况

如何看待合群论文发表情况

首先我们要知道盲目合群是什么？盲目合群有好坏之分吗?

人是群体性动物，如果不被认同，不被需要，就会认为自我没有价值，从而不断否认自己，渐渐丧失自我。所以，人是需要一定的合群的。必要的合群能降低我们的生活和工作成本，而盲目的合群只会迷失自我。

盲目再词语中的意思是用来比喻无见识、无目的。其本身就是一个不好的行为，盲目合群就是努力让自己融入一个本就不属于自己的圈子。所以，在我看来，盲目合群有弊无利。

有一句话说得好：圈子不同，何必强融。因为害怕被孤立，所以努力去合群。不敢独来独往，即使那样会使你更舒心。因为担心害怕让人失望，所以拼命做别人眼中最好的自己。有一句网络语说的好，就蒜挤进去也是橘外人。著名作家村上春树曾说过：不是所有的鱼都会生活在同一片海里。俗话说：牛羊成群，虎狼独行。鱼找鱼，虾找虾；云从龙，风从虎；万物各从其类。

当你感到合群是盲目的，随大流的，说明你的合群动机并不是来自于内心的需要，而是来源于外界的压力。如果盲目合群等同于你在被逼做一件你并不喜欢的事情。任何并非本意做出的事情，都会给自己带来伤害。意识到了这个，你该如何做？其实生活是自己的，与他人无关。正如庄子所说，物固有所然，物固有所可，无物不然，无物不可。我们每个人都是独立存在的，不必太在乎别人的眼光，我们要做最真实的自己。做真实的自己，不要害怕露出锋芒。盲目合群浪费必要的时间和精力。

《乌合之众》里有一句话说的是：“一个群体里的一个人，不过是众多沙粒当中的一颗，可以被大风吹到任何地方。”人虽然自诩为区别于其他动物的高级动物，可“羊群效应”却是普遍现象。现实生活中，大多数人活成了群体中的一粒沙。《乌合之众 》中诠释了其中之道：“人一旦到了群体之中，智力就严重下降，为了获得所谓的认同感，愿意抛弃是非观念，用智商去换取那份令人感到安全的归属感。”可见，盲目合群，个体最易导致走向平庸。

在我看来：盲目合群的人，到最后往往丧失了自己的精神，这是一件极为可怕的事情。

子曰：“君子和而不同。”任何事的极端分化都是百害而无一利的，合群同样如此。合群是有必要的，我们需要合群，这可以给我们快乐和动力，纠正我们的人生航线。但不能盲目合群，合群之前也要思考这个群值不值得合。

合群不应该人云亦云随波逐流，而应该认识一个属于自己的群体，适合自己的群体，在这个群体中自己的独立思想不被群体埋没，自己独有的个性棱角不被群体磨平，所以合群不能刻意合群！

我们在生活中常常会被告知“人是群居动物”“我们生活在充满联系的世界里”……诚然是这样，但是我们也不应该一味地“合群” 。相信大家对“讨好型人格”这个名词并不陌生，在我看来这就是是盲目合群的名词化。

为了融入而奉献甚至于牺牲自己的行为最终只会感动自己安慰自己。 引用穆罕默德的一句话“假使你有两块面包，你得用一块去换一块水仙花。”这句话强调的是人要有自己的精神世界，要充实自己的精神生活。

但同时也回答了这个问题:人要活在当下，要满足自己的合理需求。 有必要合群，但不可以为了合群而合群。

1、盲目合群是一个人堕落的开始

很多人看着别人干嘛，自己就干嘛，以为这样可以少了他人的质疑，获得他人的肯定，虽是避免了孤独，却终究是失去了自己的本心。于是大家都不再积极的做自己，不再花时间在提升自己上面，最后的结果是忘记了梦想，忘却了自己喜欢的样子。

2、盲目合群导致迷失自我，没有主见

突然想起了羊群效应，也叫从众效应：是指个人的观念或行为由于真实的或想象的群体的影响或压力，而向与多数人相一致的方向变化的现象。此时，人们会追随大众所同意的，将自己的意见默认否定，且不会主观上思考事件的意义。

所以说一个人在群体中很容易迷失方向。不做一给只晓得跟从的羊，是我们毕生要学习的功课。

3、盲目合群是不良风气

盲目合群的代价是你不仅耗费了时间，还耗费了很多精力去想方设法融入群体。别人开始偷懒，你也开始纵容自己，别人开始浑浑噩噩你也开始得过且过。你也不敢表现出任何野心，最后你还失去了你值得炫耀的长板。

这就是为什么大多数人在后来的生活中变成了自己讨厌的样子：圆滑世故。只求安逸。甚至不去问一问，想一想自己为什么会变成了这个样子，只知道身边的人都是这个样子的。

一个人想要脱离大环境很难，真的很难。但是拼尽全力努力的向上生长。向着自己所追求的方向发展。我们终会因自己而感到自豪。

中国人总说枪打出头鸟。很多人往往不喜欢出头，甚至喜欢上了同化和默不作声。

更有甚者认为如果我自己的价值观和这个群体不同的话，可能我是真的错了。

比如说别人都爱打游戏，刷视频，追剧等等。只要你喜欢默默地看书静思，这时你就开始动摇了：

是不是我太落后了？不看这些东西就和别人搭不上话，是不是会显得我特别没趣，没见识。

一个提问： 当你为了合群，一次次迎合别人的喜好时， 你真的快乐吗？ “合群”平庸化，真的是你想要的吗？ 既然逼着自己和去那么辛苦，为什么不勇敢地做真实的自己？

太过合群的人生是一种消耗，为了合群而人云亦云，将会失去自己的判断力，丧失独立思考的能力，丧气创造力，最终会走向平庸；而不在意他人的看法，内心笃定的做自己的人才是真正的强者。

一句总结

没有什么【群】值得你【合】一辈子，反而是你过硬的实力，会为你的一生保驾护航。

在这浮华的世界里，人往往会因为害怕被孤立而盲目追求所谓的「合群」，放弃自己的价值观，甚至有时是道德底线。人生向前走告诉我们其实孤独并不可耻，而逼着自己融入不属于自己的圈子，也未必会得到别人的尊重。盲目的合群没有必要！

1、有的时候，“不合群”是因为价值观不同

现实中经常看到一些人盲目追求所谓的「合群」，却没发现自己在努力融入的群体其实并不怎样，不值得你那么费劲的融入。任何一个群体，价值观基本都是按照这个群体大部分人的价值观来确定的，而且你会发现，莫名其妙的，所有人都会跟风走。如果你有了和这个群体不一样的观点和行为，你就是异类，甚至自己都会觉得是自己做错了。

所以，为了「合群」，为了不经受这样那样的压力，我们往往会选择屈服。按照大家眼中「正常」的方式来生活、工作、处理事情。渐渐的，我们就成为当初自己看不起、价值观不同的那一批人，甚至沦为“帮凶”。

2、与其盲目合群，不如享受孤独

“孤独是一个人生存空间和生存状态的自我封闭，孤独的人会脱离社会群体而生活在一种消极的状态之中。”这是百科对“孤独“的定义。但我想说，孤独有孤独的美。孤独是一个人内心本真的归位，真正甘愿承受孤独的人，才会冲破自己思想禁锢的牢笼，腾飞出人生不同凡响的精彩，真正爱上孤独的人，才是最懂生活的人，他们懂在热闹和安静之间调节自我。叔本华说：没有相当程度的孤独，就不可能有内心的平和。孤独不是绝对的贬义词，合群也不是绝对的褒义词。

3、真正爱你的人知道怎么爱你

真正的朋友无论在你落魄还是荣耀时，都会一如既往的支持你，无论你做出怎样的抉择，都会鼓励你相信你，你一句话不说，他也会明白你心中的苦闷与快乐。真诚、温暖的交友，好好真诚对待身边积极向上的朋友，自信主动地提供自己的价值，无论你走得多慢，都没关系，你但凡有决心，你最终都会到达你想去的地方。

学会爱自己再去爱别人，别仅仅为了合群失去自己的精彩人生。

肯定是要改的，因为无论在任何地方都是需要融入一个团体，这样的话才能更好的和身边的人相处，不合群的人是很难和别人相处的

如何看待合群论文发表

本人认为合群可以分程度。人类作为群居动物必须是要去适应、融入群体生活并遵守群体生活准则的。同时，我们也有独立性，需要个人的独立空间，在触犯了个人隐私及独立空间情况下的合群是需要我们避免的。

本篇内容：

在开头已经提到，我们作为一个人是需要群居生活的，这是保证心理健康及个人发展的重要方面。我们不能够脱离群体生活，就是因为我们需要“抱团取暖”，我们需要学习他人的优秀思想，我们需要与他人共享社会资源等等。我们在群体中应该：

1、融入自己喜欢的圈子，获得快乐与成长

融入自己喜欢的圈子非常重要，结识让你快乐、能够与你共同成长的、具有精神共鸣的伙伴等，对于个人的精神完善及成长发展具有不可忽视的作用。

比如，在大学交友过程中，交到具有精神共鸣的伙伴能够让你的大学生活倍感快乐；融入具有强学习氛围的团队，能够让你的思想更加积极上进；多和辅导员、老师交流人生经验，让自己更好发展等等。健康的合群，与其说是融入生活圈子，不如说是寻找机会让自己全面发展。

2、进行及时的、有效的资源共享

比如说在大学宿舍中，其实除了共住一个屋檐下，更多地是在进行资源共享。好的舍友能给你积极的能量，好的宿舍关系就是积极能量的相互传递。

每个人之间进行资源共享，而不是死板的资源交换，是健康合群关系的关键。上了大学我更能够感受到健康的合群的意义所在，一个人的成长是离不开他人的帮助的，同学互助、师生互助是温馨的、可靠的、相互的。

3、获取尊重

我们作为有思想的动物，在群体生活中最重要的就是获得他人的尊重。没有任何人是不需要他人尊重的，并且我们生来就在为获得他人尊重而努力（此处不讨论自尊）。健康的合群行为必定有获取他人尊重这一项。

1、盲目从众，缺乏主见

作为一个独立的个体，我们要有个人的成长，就必须避免染上合群的可能给自己带来的毛病，其中最重要的一个就是盲目从众，缺乏主见。

人在不成熟或者缺乏一定独立意识的时候，是很容易做出盲目从众的行为及缺乏主见的选择的。要知道面对小的选择、重大的选择等，无论在怎样的选择面前，如果我们选择了停止思考、随波逐流、听天由命，那就是对自己生命的亵渎。还可能让自己日后后悔。

2、迁就他人，放弃自我

对于比较软弱、易于妥协的人呢，即使拥有了一定的独立意识，也是很容易被他人所提出的“合群”所洗脑，从而迁就他人、放弃自我。这种现象对于十几二十岁的学生十分常见。

在校园生活中由于气势上比较弱，容易被人欺负，所以选择合群，但是面对这种畸形的“合群”，显然是你强它就弱，你弱它就强。所以，我们在群体生活中要避免畸形的“合群”就要拒绝迁就他人，要做最真实的自己。

世界上没有相同的两片叶子，虽然它们共同构成了整片森林。我们作为群居动物，每个个体也具有独特性，我们要大胆表现出我们的独特性去吸引他人，而不是把自己裁剪成与他人相似的模样。

同时，我们不要被网络上对合群这个概念的过分营销失去自己的判断，而是要共筑健康、和谐、包容、发展的社会理念，让心胸更加开阔，让世界更加多彩而美好。

我觉得不重要。

没有必要以低姿态去追求一段非良性的关系，请你记住，无论是选择独处还是选择社交，中心都应当是自己，社交的目的是为了给自己一个更舒适的交友环境，而不是追求一个不适合的阶段。

如果是为了得到群体的认可，那么再怎么小心经营、讨好，都不如自身有价值、为人真诚坦率、不卑不亢更吸引真朋友。

真正的关系不需要通过“合群”维系，人越活越久就会明白，志同道合、有忙顺手就帮、遇到事真正能够站在你身边的人，都不是靠“合群”来凑出来的，而是价值观相同、实力足够、偶尔利他后相互认可的产物。

一切的人际交往都是为了让自己舒服，而不是让自己难受，都是为了让自己受益，而不是让自己受损。如果合群不能让自己受益，还让自己难受，那合群有什么意义，这种群不合最好。

朋友很重要，自己开心也很重要。

如果朋友越多，得到的认同感越多，你会更开心的话，那就多交几个朋友吧。

如果更加渴求内心的安宁与平静，不想受制于某段关系而迷失了本心，那就不需要去迎合他人。

其实越长大越知道能听从自己内心声音的人真的很优秀，他们不会在意别人的眼光和评价，为了目标可以忘我地奋斗，不随波逐流，不曲意逢迎。

真正的社交不是合群，而是跟喜欢的人在一起，大家的相处对对方都有价值，能给对方带来快乐，而不是所谓的合群。你说对吗？

在我看来合群没有那么重要。每个人来到这个世界上不是为了合群而活，而是要为了自己而活。你喜欢独来独往，你喜欢一个人安静的在家中享受生活，这就是你的性格。如果把你推进不属于你的群体里，你浑身不自在不说，还浪费了你宝贵的时间。

职场中遭遇不公，你自我压抑和忍让？？

交的朋友触碰到了自己的底线

明明很生气但不敢说no？？很多人终其一生，都在维护对外的人际关系，却离内在最亲密的自己越来越远

在一个屋檐下，一定是一方供养另一方的关系，不存在彼此强强联手，还互相需要的。一定是有一方更强势的。

这种关系才牢固，因为彼此都能提供需要。有情饮水饱的，迟早有一方会觉得不够，从而生怨恨。

1.不要盲目的“合群”，不要为了“合群”,放弃自己的目标和追求，有了明确的目标就应该保持清醒的头脑，勇敢做自己。

2.要辩证地看待“合群”，把“合群”和独立结合，“合群”不是放弃原则的讨好，独立不是故作高冷，不是标榜与众不同而剑走偏锋。人不是单独就能存在的，因为所有的众生都是一个共同体，都要相互真诚帮助、协助才能可持续发展，不仅人与人之间需要协作，人与大自然各种生物也要保持和谐。从这个意义上讲，合群是对的，合群就是让大家参与到生命共同体中相互帮助。但是合群不等于随波逐流，“近墨者黑，近朱者赤。”就说明这个问题，群，有很多种？合什么群，需要擦亮眼睛。如果这个群不是正能量的，虽然团体内小圈子相互友爱，但是对外却显示出小团体意识，对其他群却不能发挥正面作用，合了染上习气，这个就不要合了。要合一些内部充满正能量，对外也友好的群，这样才能真正促进自己的成长。融入一个群，无需刻意，不要为了融入而融入，不要为了融入变得和其他人一样，要顺其自然，如果大家彼此有共同语言，自然会相互接受，在互动慢慢自发改变。一个真正充满接纳性的群一定是丰富多彩，包容度极广的，高矮胖瘦、内向、外向这些都不重要，重要的是要有共同的价值观——正能量，积极向上。如果是这样群，当然要合！

3.合群与独立思考并不矛盾，不是说你遇到一个好的群就可以放掉自律，放掉自己的学习了，不是的，群虽然在一定程度上可以帮助你完善，但是不是让你产生依赖性，我们在群里更多的不是依赖而是奉献。自己该独自面对的，还得自己去面对的。合群是一个相对概念。只要你有正常的社交能力，不自闭，遇人能够顺利地交流，不要让人觉得你是山顶洞人——如此便是合群。性格内向，不擅言谈，都不能算不合群，只能说他们更喜欢独处。每个人都是独一无二的，不要迷信社交给你带来的好处。很多伟大的科学家、作家、艺术家，甚至企业家，都喜欢独来独往，因为独处的时候才是你真正思考的时候。

“盲目的合群，是平庸的开始”真是再正确不过了。当你处在一个什么位置，身边的人不一样了，那种不合群是显而易见的，是存在于气质当中的。记得之前也看过一个问题，大致就是说大学时代的人脉究竟重要不重要，怎样才能有一个高大上一点的人际圈。

没有必要。

所谓“物以类聚、人与群分”，是让我们去寻找属于我们的群，而不是为了改变自己去迎合原本就不合的群。

记得刚上大学时，长辈家长教导我说，一定要认识一些人，不要自己一个人独来独往，那么内向，多个朋友多条路。

选择合群的这种心理，叫作羊群效应。出现在一个集体当中，呆久了就会逐渐丧失自己的判断。叔本华曾经说过，一个人合群的程度大概和他知识的贫乏以及俗气成正比。过度合群，也许会失去自我，变得平庸。下面我将会从三个方面阐述为什么没有必要为了合群而去改变自己。

（一）内向并不是不合群，需要寻找社交平衡点。

内向和社交恐惧是两回事，内向的人只是缺少与人沟通的技巧。内向的人显得不合群，可能是没有挑对群体或领域，要自己判断什么场合，是自己喜欢的，是能够遇到自己志同道合的朋友。

因此，有时候的不合群并不是孤僻，而是这个群对你本来就没吸引力。

合群确实能给很多人带来安全感，合群是为了带来更多的交流，带来更多的机会和资源，但需要掌握自己到底适合什么群。李嘉诚曾经说过，在你没有足够强大，或者足够优秀时，放弃那些无用的社交，提升自己，真正优秀的人从不害怕不合群。

（二）低质量的合群，不如高质量的独处。

《乌合之众》中有这样一句话：群体中的个人不过是众多沙砾中的一颗，可以被风吹倒，无论什么地方。现实中许多人害怕被贴上一张不合群的标签，担心自己会错过很多机遇。

真正看开的人，大多都不合群，他们不会为了迎合别人的需求，去打乱自己的生活节奏，不如用这个时间更加清醒地认识自己，知道自己要成为一个怎样的人，继而合理规划自己的未来。

（三）拥有更优秀的独立思考能力。

合群的人一旦遇到什么棘手的事，会习惯性地与他人倾诉，向他人寻求帮助。殊不知困难才是人生最好的历练石。不合群的人则不会一有问题就找别人，而是冷静下来，独立思考。从各方面找到问题的突破口，久而久之，会锻炼出比较沉着的心态和思考能力。

一个人无论在学习还是工作中，都要有自己的独立思考能力。那些有着自己思想的人，才能更好主宰自己的命运。

质而言之，不要为了自己的不合群而烦恼，更不要因此改变自己的本性，你自己就是那个最棒的人。合群可以活出惬意人生，不合群也可以同样活的傲骨铮铮。希望在不合群的背后，是你对自身的泰然处之。

如何看待审计论文发表情况

先是要想好写的是什么文章，写的是什么方向的。具体写的是什么内容这些都是要自己先想好的。审计讠仑文摘要 摘要是讠仑文内容的简要陈述，它要尽量反映讠仑文的主要信息，应当包括研究意义、目的、方法、成果和重要结论，以及论文内容中最重要的部分关键词是反映论文主题内容的名词，是供文献检索使用的重要信息。关键词的词条应为通用词汇。关键词一般为3～5个，每个关键词为2～6个字，这些问题都是可以去询问壹品优 。很高兴为你解答。

（一）审计论文标题与署名 论文标题是论文内容的高度概括，它的一般要求是概括全文、吸引读者、便于检索、意明简短（20个字以内）、避免空洞、少用问题型标题。在特殊情况下，可以用以下两种方式：一是分段标题的方式，如“审计诚信：永恒理念下的沉重话题”、“审计信息·审计意识·审计环境”和“无形资产保护：类型·层次·目标”等。二是主副标题的方式，如“论我国审计科学研究学术规范的建设与运用问题——基于100篇审计学研究生学位论文学术规范遵循情况调查结果的分析与思考”。论文作者的中文署名置于中文标题下一行。作者姓名的译名署名置于外（英）文标题下一行，中文译名一般用汉语拼音：姓前名后，中间为半角逗号并空格（即“, ”）；姓氏的第一个字母大写，复姓连写；名字的首字母大写，双名中间空一格；名字不缩写；斜体。如：Zhang, Ying（张颖）；Wang, Xi lian（王锡联）；Zhuge, Hua（诸葛华）。 （二）审计论文摘要 摘要是论文内容的简要陈述，它要尽量反映论文的主要信息，应当包括研究意义、目的、方法、成果和重要结论，以及论文内容中最重要的部分，以供读者了解论文全貌并吸引其通读全文。摘要具有相对的独立性和完整性，其间不应含图表和注释。若论文摘要中需分层次表述内容时，一般应采用文字表达的方式，而不宜使用数字表达的方式。论文的中文摘要字数一般控制为按照论文总字数的5%，即200～800字。摘要放在论文之前，但其撰写应当是在论文完成之后。注意在摘要中要适当地运用一些过渡性和串连性语言，以避免句子的结构过于呆板。外文摘要项的英文标示词用“Abstract”，其摘要内容应当与中文基本一致。 （三）审计论文关键词 关键词是反映论文主题内容的名词，是供文献检索使用的重要信息。关键词的词条应为通用词汇，一般要求使用《世界汉语主题词表》中所罗列的专有名词，不得自造关键词。关键词一般为3～5个，每个关键词为2～6个字，按其外延层次（学科目录分类）由高至低顺序排列。中文“关键词”应当排在“摘要”正文下一自然段，每个关键词间用分号“；”分隔。外文关键词排在外文摘要正文下一自然段，且与中文关键词严格一致。英文关键词用“Key words”，后接英文状态下的冒号“:”，其间用英文状态下的分号“;”分隔。第一个关键词的第一个字母可大写。（四）审计论文目录 目录是论文内容的主要线索，它的功能是为了帮助阅读者极快地了解论文的主体结构。一般论文不需要目录，但是较长的论文在必要时可以考虑加一个目录。按照现在学士以上学位论文的篇幅要求，需要增加一个目录。目录内容应当层次清晰，并与正文题序层次、标题内容与所处论文的页序完全一致。主要包括引论（或导论、绪论）、正文主体（一般只到二级标题，即条次与款次）、结语（或结论）、主要参考文献、附录和后记等项。若论文中专设目录时，目录应单设一页。目录下各项内容应标明与论文正文中相应内容相互对应的页序，标题与页序之间的空格应当用中圆点填充。（五）审计论文正文 论文正文部分包括引论（或导论、绪论）、论文主体及结语（或结论）三个主要部分，各部分的基本要求如下： 1. 审计论文引论（引言）。论文的引论部分主要说明论文选题的目的和意义、国内外相关文献的简要评述，以及论文所拟研究的主要内容。“引论”可作为一个单独条（如“一、”）次排列，但在标题前不加题序。一般情况下，论文应当有“引论”项，但其内容不宜分设款（如“（一）”）和目（如“1.”）来表达作者观点，但可用文字表达必须的层次。如果引论内容不长，也可不列“引论”字样作为标题，只用一个自然段综合表达即可。引论的内容一般包括：研究目的和背景；前人已取得的成果，尚未解决的问题，目前研究态势；研究的理论意义、政策意义与现实意义。引言要开门见山，言简意赅并揭示主题；不要云遮雾障，不见天日，难见主题；避免自我吹嘘，贬低别人。 2. 审计论文本论。它亦称正文，是论文的主体与主干，是论文的主要组成部分，要求紧扣主题，层次清楚，逻辑性强，文字简练，表达通顺，标点符号使用得当，文法规范，图表规范、整洁、美观，引注准确，重点突出。在本论写作中，要依据拟定的提纲和搜集的资料，围绕主题和论点安排材料，按照提出问题——分析问题——解决问题的思维方式，进行充分的论证，表明所取得的研究成果。本论一般有三种结构：一是并列式，即各个大层次（大标题）之间，在论述问题的若干方面为并列、平行关系；二是递进式，即各个大层次（大标题）之间，在对所论述的问题呈层层递进、步步深入的递进关系；三是总分结合式，即各个大层次（大标题）之间，对所论述的问题，先总体论述、后作分别论述的总——分结合式，或先作分别论述、后作综合论述的分——总结合式。由于本论内容丰富，若篇幅较长时，可以采用多层结构，内部划分若干部分，再列明几级标题（大标题、小标题）或用层次级别顺序号来表示；内容简单，篇幅较小时，也可以采用一层结构，只划分大的部分，仅列明大标题，或用一级顺序号来表示即可。 3. 审计论文结语。对于内容丰富、篇幅较长的学术论文，可以在本论之后写结语。它是整个论文的总结，应以简练的文字说明论文所做的工作以及所得到的主要结论，也可涉及论文存在的研究局限和需要进一步研究的问题等。结论是论文创造性研究的结晶与精华，要以严肃的态度，准确的文字和适当的词语来如实表达。结语一般不宜过长。它可以作为一个单独条次排列，但在标题前不加题序。如果结语内容不长，也可不加“结语”字样，而只是在正文后另起自然段写出结语类的文字即可（如：综上所述……），但宜在段前空一行。对于一般性篇幅不长的学术论文，可以不写结论，仅视与前言和本论的需要相衔接而写相应的结尾。 （六）审计论文注释 在学术论文写作中，注释项目作为一种文化现象的历史源远流长，它体现了对他人研究成果的一种尊重与知识产权保护意识。早在我国古代，对典籍的注释就曾采用了注、解、传、笺、疏、章、句等多种形式，在现代学术论著中的注释项虽然已经相对简化，却仍然是论著文本的一个重要附属部分。论文中在运用注释方式时，要注意如下问题： 1. 注释范围。论文中的注释主要用于以下三个方面：一是直接引文注释，即文中引用他人原话和相关资料所载数据时对出处的交待；二是间接引用注释，即文中吸收他人观点时对出处的交待；三是内容说明注释，即对文中需要补充说明而在正文中又不便详细阐述的其他问题所做出的解释。一般情况下，不能采用转引方式。 2. 注释形式。注释的形式有三种：一是脚注(置于每页页脚，可每页重新编序号或者全文总编序号)；二是尾注(置于全文末尾，全文总编序号)；三是旁注(用括号说明前面的某一内容)。但现代论文中的注释一般采用随文加注，并多以脚注形式标注。 3. 注释序号。注释序号一般以带圈的数字用上标编号，如“XXXXX①，……”（提倡用word软件的“插入”——“脚注”中的自动编码功能）。注释的序号每页从“①”起重新编号，且不宜直接置于单列一行的条、款、项、目上，也不宜直接置于相关表格名、插图名以及公式之后，而应当置于相应的导入性文字中。除直接引注外，注释序号一般宜插于文尾的标点符号内。 4. 注释格式。注释的内容用小五号宋体（即通用word软件的默认标准）。注释中凡是涉及引用相关文献时，其标示内容及格式规范与后述参考文献的要求相同。 （七）审计论文主要参考文献 在论文篇后附参考文献，表明作者在研究过程中参阅其他资料情况，表明学术界对该论文题目的研究情况，为他人继续研究提供线索。论文中的参考文献项，需要注意以下问题： 1. 涉及范围。主要参考文献是指与论文内容有密切关系，且在写作中部分参考或者借鉴了他人文献的观点和材料时，为了对其成果表示尊重，同时也为了指明主要资料出处并便于检索而列出的一项论文要素。其范围不仅包括注释中已涉及的文献，还可包括论文写作过程所涉及的其它文献。但不能列示阅读或者是与其没有多大关系的文献，因此，要避免出现列示参考文献时的充门面等不正常现象。 2. 列示数量。主要参考文献应当列于文末，可另起页。一般情况下，论文后附主要参考文献的列示数量应当没有规定限额。但有时有些学位论文的学术规范要求有一定的数量。如，有的学校现行本科学士学位论文的参考文献就要求不少于15项（其中至少应包括3部以上的著作，还应当至少包括2项以上的外文文献）。 3. 列示顺序。主要参考文献列示顺序一般为中文在前，外文在后。中文文献按第一作者姓氏的拼音增序排列，外文文献按第一作者名的字母增序排列，第一作者相同的文献则按发表时间增序排列。4. 列示格式。主要参考文献的字号一般小于正文半号字体。各条参考文献首行缩进两个字符后列序号（如果没有特殊要求，也不必列示序号），序号一般在方括号（即“[ X ]”）内列示，括号后空一格，再接相应的文献信息。一项文献的信息列示超过一行时，宜采用“悬挂缩进”格式。中文文献各要素之间的小圆点宜用全角状态下的圆点符号（即“．”），外文文献中的论题宜用斜体标示。著作类文献凡属第1版时则不必标明版次信息。 5. 著者列示。主要参考文献的主要责任者列示方法为：中文著者先姓后名，外（英）文著者先名后姓。列示时不须标明编著形式（如：“张光明著”只标“张光明”，但译者需要注明，并用逗号“，”分隔，如：“李有明，译”）。一项文献涉及多个责任者时，应分别处理：外文著者只需标注第一个著者的姓名，空一格后附“etc.”；中国著者应标注至第一、二、三著者的姓名，三位以后的著者则以“等”字省略，各作者姓名之间以及所列示的最后一位作者姓名与“等”字之间均用逗号“，”分隔。 6. 列示格式。主要参考文献一般可分论著图书类、译著图书类、学术刊物类、学术会议类、学位论文类、报纸、在线文献和其他文献等不同类型，不同类型的文献主要项目均包括作者、文献名、文献类型及载体类型标识(如期刊类为“[J]”)、版（期）次（第1 版不必标注）、出版地、出版者、出版年和引用部分起止页等基本信息，但据文献特点在列示方式上有所差异。除此之外，在论文写作中，若还涉及到科技报告和专利等其他类型的文献时，可以根据需要自行参考国家标准管理委员会2005年10月1日发布的中华人民共和国国家标准——《文后参考文献著录规则》（GB/T7714-2005）的要求作相应处理。 （八）审计论文附录 附录为论文的非必选项，它的主要内容可包括放在正文内显得过于冗长的公式推导、复杂的数据图表、论文使用的专门符号内涵释义、计量单位缩写表、专有名词缩写表和检索表，以及软件程序的有关说明等。若无需要，也可不单列此项。附录应另起一页。附录编序前应当冠以“附录”两字（如：“附录一”、“附录X”）。 （九）审计论文后记 后记为非必选项，它的主要内容可以是作者对论文过程的记录与写作感悟，也可以是对给予指导或协助完成论文工作的组织与个人表示感谢。后记文字要简洁、得体、实事求是，切忌浮夸和庸俗之词。后记应另起页。后记内容的版面要求与正文相同，文内顺序宜用文字表达。 （十）审计论文鸣谢(致谢) 论文中的鸣谢部分主要体现三层意思：一是对论文写作过程支持者和指导者的感谢，如国家自然科学基金课题立项资助的感谢等；二是对论文写作中所引用或者参考文献作者的感谢；三是对论文编辑与发表过程匿名审稿者和编辑的感谢。在表达方式上，有文题“鸣谢”方式和文末 “鸣谢”方式。文题“鸣谢”一般用“＊”脚注方式；文末“鸣谢”有的单列，也有与“后记”结合在一起。论文中是否有该项，由作者自行决定。若从学术礼节的角度，一般宜有此项内容。 附：审计专业论文规范格式的主要表达形式 （一）行文 1. 用字规范。论文中所用汉字必须使用国家语言文字工作委员会公布的规范汉字，在文本状态下，所有文字必须字面清晰，若必须更改，要使用国家新闻出版总署规定的标准校对符号，不能随意涂抹。 2. 段首规范。论文的每一自然段、每一层次单行列示的题序和标题前均按汉字书写习惯缩进（即首行缩进两个字符，专门规定“居中”的除外），而不宜按英文格式悬挂缩进。一般情况下，英文文字的首段左边应顶格，但从第二自然段开始左边需空两个半角字符。 3. 字符规范。论文中所有中文表述内的标点符号应当统一用全角状态下的字符；论文中所有英文大、小写与标点符号一般宜用“新罗马体（Times New Roman）”半角字符。而所有英文间的标点符号则统一用半角字符，但均应在标点符号后加一空格。论文中凡是涉及阿拉伯数字的宜用半角字符（如12345），而不宜用全角字符（如１２３４５）。 4. 避免背题。论文中凡是单列一行的各级标题均不得背题（即标题出现在某页的最后一行，内容在次页），必要时应强制使用相关软件中另起一页的排版功能。 （二）正文文本 论文中除“引论（或导论、绪论）”部分和“结语（或结论）”部分不需列出题序外，其他表明论文层级的内容应当统一由题序数字和标题表明相应的层次。正文的标题序号一般可用中文（一级标题与二级标题）和阿拉伯数字（三级标题与四级标题）混合标示（或者仅用阿拉伯数字）。在格式上有文科格式和理科格式两种，不论采用哪种格式，均需要注重全文的规范性与统一性。论文中的级次，一般宜以四级为宜。若无特别需要，文中不宜用特殊符号来标示论文的各级层次（如：“●”和“■”等）。除章节之外的论文层级的具体要求如下： 1. 条次格式。条次是正文的第一层次，在标题前以“一、”、“二、”等表示题序。如第一条则标示为：“一、XXXXXXX”。题序和标题占一行，一般居中，题序和标题之间用顿号间隔（而非下圆点“．”），结尾处无标点符号。 2. 款次格式。款次是正文的第二层次，在标题前以“（一）”、“（二）”等表示题序。如第一条第一款则标示为 ：“（一）XXXXXXX”。题序和标题占一行，行首空两格，题序和标题之间不加标点，结尾处无标点符号。特殊情况下，可接着“（一）XXXXXXX”后空一格，要接着叙述内容亦可。 3. 项次格式。项次是正文的第三层次，在标题前以“1．”、“2．”等表示题序。如第一条第一款第一项则标示为：“1．XXXXXXX”。题序和标题占一行，题序和标题之间用下圆点（用英文全角“．”）间隔（而非顿号“、”），结尾处无标点符号。

审计责任和会计责任是独立审计中一对紧密相连的概念，两者通过经济责任紧密地联系在一起。但同时在注册会计师审计中两者又是完全不同的概念，涉及到注册会计师和被审计单位的责任划分和可能承担的法律后果。因此科学界定两者责任，对于强化注册会计师的责任意识、提高审计质量和促进被审计单位加强会计核算和监督，推动市场经济发展，都具有极其重要的意义。一、会计与审计责任的概念根据独立审计准则，注册会计师的审计责任和被审计单位的会计责任是两个不同意义的概念。会计责任是指被审计单位应建立、健全相关的内部控制制度，保护其资产的交全、完整、对其会计资料的真实性、完整性、合法性负责，即保证会计报表的质量，这对于被审计单位是来说是责无旁贷的、应尽的义务。而审计责任是指注册会计师按照独立审计准则的要求出具审计报告，并对出具的审计报告的真实性、合法性负责。审计报告的真实性是指审计报告应当如实反映注册会计师的审计范围、审计依据、实施的审计程序和应表示的审计意见;审计报告的合法性是指审计报告的编制和出具必须符合印华人民共和国注册会计师法》和独立审计准则的规定。二、会计责任和审计责任的关系如上所述，审计责任与会计责任是两个不同的概念。但是，两者之间又有一定的联系。两者之间的联系主要表现为以下三个方面：1、会计与审计的关联性审计本身是从会计中逐步分离出来的，二者联系密切，具有很强的关联性。首先，两者的处理对象都是会计资料，包括各种会计报表、会计凭证、会计账薄;第二，两者均与企业内部控制制度有关;第三，两者均能促使企业改善经营管理，提高经济效益;第四，两者均是围绕会计信息质量发挥作用的。2、工作目标的一致性不论是会计单位，还是审计单位，在工作中，都是以国家的有关法律、法规及规章制度为依据，向有关利益方面提供真实、可靠的财务会计信息，维护利益各方合法权益。3、客观基础的同一性不论是会计单位，还是审计单位，都是根据同一个企业已经实现了的经济活动履行各自的职能。即：两者反映和监督的都是同一会计主体的经济活动。所以，它们的客观基础是一致的。三、会计责任和审计责任的区别当然会计责任和审计责任紧密联系的同时，还具有着明显的区别。1、会计责任和审计责任的实质不同会计责任是被审计单位在经济管理活动中，为保证资产的安全完整和会计资料的真实可靠而应负的直接责任。但审计责任是注册会计师在经济监督活动中，为揭露被审计单位会计报表的重大错误和舞弊，提高会计信息的质量，负有的更高层次的责任(因为如果注册会计师在审计的过程中按规范进行审计，就会大大降低甚至消除会计责任的危险)。因此，当会计报表出现问题时，在追究被审计单位会计责任的同时，要更加严格地追究作为高层次监督活动的审计责任。2、会计责任和审计责任的具体内容不同会计责任的具体内容包括：建立健全内部控制制度，保护资产的安全完整，对会计报表项目的存在和发生、完整性、权利和义务、估价和分摊、表达和披露进行认定;而审计责任包括：注册会计师出具的审计报告应如实反映审计范围、审计依据、已实施的审计程序和应发表的审计意见、审计报告的编制和出具必须符合《注册会计师法》和独立审计准则的规定，对会计报表总体的合理性、所列金额的真实性、完整性、所有权、估价、分类、交易截止和报表披露的公允性进行评价和判断。可见审计责任主要是对被审计单位履行会计责任的情况进行评价。3、会计责任和审计责任的承担者不同会计责任的承担者包括：企业管理当局、企业主要负责人和业务主管、会计人员和相关人员。而审计责任的承担者包括：会计师事务所、注册会计师和合伙人，两者有明显的差别。4、会计责任和审计责任的追究者不同有权追究会计责任的部门包括：财政部门、税务部门、审计部门、被审计单位的主管部门、档案和司法部门;而有权追究审计责任的部门包括：省级以上财政部门、省级以上注册会计师协会、中国证券管理委员会、司法部门和相关部门以及企业的其他利益相关者。四、辨析会计责任与审计责任的现实意义从以上对会计责任与审计责任分析可以看出，会计责任与审计责任两者在具有相同特征的同时又有明显的不同，我们既不应该由于其共性而将其混淆，也不应该由于其差异而过分强调一方忽视另一方，正确认识和区分会计责任与审计责任，对消除有关各方认识误区，指导实践工作具有重要的现实意义：1、有助于增强被审单位的责任意识，进一步规范会计行为，提高会计信息的可靠性。近年来，根据媒体披露的信息，会计造假足以让人膛目，其中原因不乏被审计单位对自身责任认识上的模糊。被追究刑事责任的琼民源原董事长马玉对公司造假帐的事实供认不讳，但他仍然不服，认为“人家都这么干，为什么单单抓我”可谓代表了造帐者的典型心态。2000年7月1日，尽管国家实施的新《会计法》进一步明确了各单位的会计责任，然而会计造假的案例仍有发生，表明会计责任主体意识在当事人心目中的淡漠，此外，有的被审单位存在转嫁责任的不良心理，认为产品合格与否，全靠检验员(注册会计师)的检验，只要检验过关，产品出厂以后出现质量问题，是由于检验员失职，人家会追究检验环节的责任。这种转嫁责任的心态会使其利用审计的自身局限以及注册会计师的疏漏铤而走险，助长其造假之风。正确认识和区分会计责任与审计责任，有助于被审计单位领导和会计人员明确自身职责，增强责任感，自觉接受会计法规的约束，提高会计核算和会计监督水平，从而提高会计信息可靠性。2、有助于增强注册会计师的责任意识，进一步规范审计行为，提高审计执业水平。尽管注册会计师在审计过程中将被审单位的会计责任写入审计业务约定书和审计报告，要求被审单位出具声明书以示对会计责任的强调，同时在业务约定书中强调审计的局限性及审计意见的“合理保证”作用，但这些防范责任风险的措施只能防范注册会计师承担不应承担的审计责任，不能减轻其应负的审计责任、成为推脱责任的借口，规避责任风险，最好的办法就是严格按照专业标准，规范执业行为，谨慎执业，只有正确认识和切实履行审计责任，注册会计师事业才可能取得长足发展。3、有助于司法部门和社会公众合理确认注册会计师的审计责任，维护其合法权益。自20世纪90年代中期以来，世界各国控告注册会计师的诉讼案件急剧增加，人们称之为注册会计师的“诉讼爆炸”时代，我国控告注册会计师的法律诉讼虽然始于近几年，但呈逐年上升的趋势。注册会计师被控告的原因可能是注册会计师方面的责任，也可能是被审计方面的责任，也可能是使用者认识差异所致，如何合理确认各方责任，做到司法公正，把握和区分会计责任与审计责任就显得尤为关键，实务中，受法院判例的影响，往往会加重注册会计师的法律责任，因此，这一理论问题只有职业界才给于关注。明确审计责任和会计责任的关系，能够为司法部门合理判定注册会计师的法律责任提供前提，同时可以减少社会公众对审计工作的误解，维护注册会计师的合法权益。综上所述，审计责任和会计责任是注册会计师审计业务中常用的两个概念，随着我国社会主义市场经济体制的建立，注册会计师事业不断地发展，进一步分清两者的区别和联系，合理界定各自的责任范围，对于发挥审计在现代经济管理中的积极作用，强化会计市场经济发展，有着重要的现实意义。

如何看待导师论文发表情况

你要这样想，你能与学校书记、教授一起发表应该感到荣兴，就不感到亏了，其实你排第四大家都知道是你写的。可能你也没有交版面费，如果不是导师帮你发表，你发表还需交纳一定的版面费用。知足常乐呀！

如果这个导师发表过很多论文，同时手底下的学生很厉害的话，水平就很高。

1、排第四几乎就没什么用了，当然如果你的论文没用，也就没必要计较些这个了。2、你自己重新发表一遍，不就行了。3、如果原样不给发表，你就再深化完善，直到发表为止。4、如果你拿到毕业证了，你可以根据感情深否，选择是否告你导师侵权。

作为学生，想要更好地学习和研究某一个领域，了解导师的论文是非常重要的。以下是一些关于如何查找和阅读导师的论文的建议：

1、查找导师的论文：可以在学校、学院和导师的个人网站上搜索导师的论文列表。也可以在学术搜索引擎（例如Google Scholar、Scopus、Web of Science等）上查找导师的发表文章。

2、扫读：先浏览一下导师的论文列表，看看导师最擅长的研究领域、在哪些期刊上发表过论文、以及主要的研究成果是什么。

3、精读：选择一些与自己研究方向相关的论文，深入阅读。

4、注意论文的质量：阅读导师的论文时，不仅需要看论文的数量，还需要看论文的质量。这体现在论文引用量、发表期刊的影响因子、以及其他专家对这篇论文的评价等方面。

5、发现导师的研究方向：阅读较多的论文后，可以看到导师的研究兴趣、研究方法等，这对于根据导师的指引开展研究非常有帮助。

6、与导师互动：在阅读导师的论文时，可以记录下自己的疑问或者想法，并在日后与导师互动时提及。这有助于与导师之间的交流及学术成长。

阅读导师的论文的好处

1、帮助学生更好地融入导师的研究团队：导师的论文通常会引用他们的团队成员的研究成果，阅读导师的论文可以让学生了解这个团队的研究重点和流程。

2、为学生提供写作参考：导师的论文可以帮助学生了解学术论文的写作规范和标准，对于学术论文写作有很大的借鉴意义。

3、帮助学生更好地准备选题：阅读导师的论文可以帮助学生了解导师在研究哪些方面，从而更准确地选择自己的研究题目。

4、增加与导师的交流机会：阅读导师的论文可以让学生更好地与导师进行沟通和交流，提高彼此之间的理解和认识。

如何对待未来论文发表情况

学位论文质量是评价 教育 硕士培养质量的重要指标之一，而论文选题又是教育硕士学位论文撰写的首要环节，今天我给大家找来了对论文的 总结 和展望，供大家参考和阅读。 对论文的总结和展望篇一 20_届本科 毕业 论文(设计)工作自2013年10月启动到2014年6月顺利完成，取得了一定的成果，同时也存在一些问题。为总结 经验 ，进一步完善毕设相关管理制度和工作环节监控，现对2014届本科毕业论文(设计)工作开展情况总结如下： 一、基本情况 (一) 启动阶段 2013年10月25日，教务处制发了《关于2014年毕业教学实践工作安排的通知》，标志着2014届本科毕业论文(设计)工作正式启动。要求各专业本学期内完成选题和开题工作，规定毕业论文(设计)时间不少于9周。同时，文件对毕业实践环节从前期准备、过程管理到成绩评定都提出了要求。 2013年11月22日前，各二级学院将2014届各专业毕业实践教学工作安排交至教务处备查。 实践教学科对2012年7月编印的《本科毕业论文(设计)工作指导手册》重新进行了修订，并发到每位指导教师手中。 上述文件的制发，进一步明确了毕设工作的指导思想和工作方向，规范了管理环节，保证了工作质量，为毕设工作顺利开展奠定了良好的基础。 (二) 选题、开题阶段 各学院成立了毕业论文(设计)工作领导小组，并对选题、拟题和审题、开题、论文 写作指导 等工作环节提出具体要求。 选题、开题环节12个专业都能按照规范要求严格审查，并做到一人一题，来自社会生产一线的应用性选题比例较往年明显增加。每个学生都下达了任务书，完成了开题 报告 ，国际学院、人文学院还组织了开题答辩。 (三) 前期指导检查阶段 寒假期间，各专业本科毕业生在教师指导下按照任务书要求，收集毕业论文(设计)所需的相关资料，构思整体框架，开始毕业论文(设计)的初稿撰写工作。指导教师按照学校的要求，采取当面指导、电话、网络等多种方式，定期和学生联系，指导论文写作。 (四)中期指导检查和整改阶段 2014年3月21日，教务处下发《关于开展2014年本科毕业论文(设计)工作中期检查的通知》，并于3月24日至3月30日组织开展了中期检查。 本次检查的重点是工作进度、论文质量和教师指导情况。同时，也是对学生前期调研、论文(设计)完成过程、进度、工作态度的综合评价。检查分二级学院自查和学校专家组抽查两个阶段。自查阶段，各分院从2014届本科毕设是否做到一人一题，指导教师的资格和指导学生人数是否达到学校要求，工作进度和质量是否实现任务书目标等方面进行全面检查，指导教师要为每为学生的工作态度和论文完成质量评价打分，学院对整体工作进行总结。抽查阶段，学校组成文科和工科两个专家检查组，10为专家采取查阅资料、与学生座谈、听取汇报和质询等形式，对分院的毕设工作给予综合评价。 从检查结果看，2014届12个本科专业均能按照学校的整体安排，严格有序地开展工作。据统计，全校2014届本科毕业生共1328人，1266人按时完成初稿，延迟完成62人。总体优良率为79.5%。中期检查通过 1178人，占学生总数的 89%。87.9%的学生态度认真或较认真。 7个工科专业毕业设计在实验、实习、工程实践和社会调查等 社会实践 中完成比例均大于50%的合格标准，文科、经管类专业中工业工程、 人力资源管理 专业达标， 财务管理 、汉语言文学和英语专业整改后能基本达到要求。 专家组从指导工作、学生状况、教学管理、资料留存等4个一级指标及9个二级指标，对各专业毕业论文(设计)工作给出了量化的总体评价。同时，针对性的指出了各专业的成绩和存在问题，提出了整改要求。五月下旬，校评建办联合教务处、教学督导团及二级学院教学副院长开展了全校教学资料“四查”，其中本届毕业论文(设计)为重点检查内容。学校教学副院长还组织召开会议，把检查出的问题当面向二级学院反馈，并要求限期整改。 (五)论文答辩阶段 2014年4月30日，教务处下发《关于2014届本科毕业论文(设计)答辩工作的通知》，本届本科生毕业论文(设计)答辩工作于本学期第十二周至第十三周进行。 各院成立由专业负责人、骨干教师组成答辩工作小组，负责评阅学生毕业论文(设计)质量，审定学生答辩资格，统一答辩要求和评分标准，审核答辩成绩等项工作。 5月19-25日，各学院集中组织学生论文答辩。教务处对各个专业的答辩开展情况逐一进行了检查，并就发现的问题现场提出意见和整改建议。 (六)论文抽检 为端正学风、规范学术行为，保证毕业论文(设计)的原创性，学校对本届学生提出了明确要求，每位学生在签订任务书时都同时签署了独立完成论文(设计)的诚信声明。成稿前，教务处要求学生统一利用维普通达论文检测系统对自己的论文(设计)进行复写率检测，并根据比对结果进行整改，规定学生最终提交的论文(设计)复写率不得高于30%，优秀论文不得高于20%。 (七)评优选优阶段 5月8日，教务处制发了《西安思源学院优秀毕业论文(设计)优秀指导教师评选办法(试行)》，进一步明确了优秀论文(设计)和指导教师评选工作的组织管理、评选奖励办法以及理工类和文史经管类优秀论文(设计)的评选标准。 经二级学院评选，有88篇论文(设计)被推荐参评校级优秀。这些论文经教务处审核，并组织专家进行二次评审，最终2014届12个本科专业共评选出优秀毕业论文(设计)76篇，推选出优秀论文指导教师40名。经校专家组评审后，将正式颁发文件给予表彰和奖励。 (八)资料归档阶段 目前，2014年毕设工作已基本顺利完成，为做好毕业论文(设计)各项留存资料的整理归档工作， 5月24日，教务处下发了《关于2014届本科毕业论文(设计)资料归档工作的通知》，并提供专门的档案袋，要求学生论文(设计)资料统一按照10项内容和顺序归档保存。要求二级学院按照毕业实习和毕业设计2个教学环节收集整理归档资料。 二、毕设工作中发现和存在的问题 (一)学生层面 1.学生知识面窄，专业基础理论欠扎实，缺乏论文写作的专门训练，造成论文完全是策划或材料堆积，缺少实证研究; 2.由于学校对本届学生论文的格式提出了统一严格要求，并反复强调检查，使论文格式规范化程度整体上大为改观。但少数学生仍存在格式不规范，摘要写作质量不高等问题; 3.学生论文研究课题的独创性不够，有的设计性课题过于简单，只覆盖1-2门课程的内容，学生在毕设中得不到全面的训练和提高，不能起到检验学业水平的作用。学生尤其是文史类学生论文在实习、实验、实训和社会调查中完成的比例有待进一步提高。 4.近一半的应届毕业生由于提前找到了工作，有的已正式上班，没有足够的时间和精力保质保量完成毕设工作。极个别学生对毕设工作采取消极的态度，土 木工 程、建筑学、汉语言文学专业各有一名学生因为没有及时提交论文 (设计)，成绩不及格。 (二)教师层面 1.部分青年教师没有指导毕设的经验，个别教师不能胜任指导过程所有知识内容的要求，需要别的老师协助完成。 2. 外聘教师大多年事已高，没有足够的时间和精力与学生交流、讨论，指导学生完成毕设;部分专业几次更换指导教师，由于每个教师的指导思路和 方法 不尽相同，造成学生长时间适应不了，因而影响了论文的进度和质量。 (三)二级学院层面 1.机电学院在毕设写作阶段对学生监督检查不严，严重影响了答辩进度。 2. 交通运输专业提供给学生的选题中，分析类课题占50%多，设计类课题不到50%。学生论文内容叙述性文字多，专业知识含量和综合技能的展示不足。 3.检查发现，个别学院过程资料不完整，或表格填写信息不统一，准确性不高。 (四)学校层面 1.大四学生没有固定的自习教室，到图书馆作毕业论文(设计)时间有限，建议学校能给应届毕业生提供专门作毕业论文(设计)的教室、场所。 2.电信、机电、能源等学院都有部分学生结合毕业论文(设计)，制做出实物成果，但学生和二级学院都缺少购买零部件的经费，建议学校能提供一定的经费支持。 三、改进意见和建议 让学生到企业、工厂进行毕业实习，在实践中完成毕业论文(设计)，是教育部合格评估的一项要求，也是培养学生综合运用所学知识，分析和解决实际问题的能力，顺利走上工作岗位的桥梁。总结2014届本科毕设工作，经过几年的努力，我们在过程管理和论文写作形式的规范化方面已日趋完善，指导教师资格和工作量要求也基本达到，目前，最突出的问题是如何将毕业实习和毕业论文、设计两个环节紧密结合起来，使更多的课题来自于企业生产一线，解决社会现实生活中的问题，使更多的学生在实习、实验、实训和社会调查中完成自己的毕业论文(设计)，真正作到“真刀真枪”、“真题真作” 对论文的总结和展望篇二 _年3月，我开始了我的毕业论文工作，时至今日，论文基本完成。从最初的茫然，到慢慢的进入状态，再到对思路逐渐的清晰，整个写作过程难以用语言来表达。历经了几个月的奋战，紧张而又充实的毕业设计终于落下了帷幕。回想这段日子的经历和感受，我感慨万千，在这次毕业设计的过程中，我拥有了无数难忘的回忆和收获。 3月初，在与导师的交流讨论中我的题目定了下来，是：8031单片机控制LED显示屏设计。当选题报告，开题报告定下来的时候，我当时便立刻着手资料的收集工作中，当时面对浩瀚的书海真是有些茫然，不知如何下手。我将这一困难告诉了导师，在导师细心的指导下，终于使我对自己现在的工作方向和方法有了掌握。 在搜集资料的过程中，我认真准备了一个 笔记本 。我在学校图书馆，大工图书馆搜集资料，还在网上查找各类相关资料，将这些宝贵的资料全部记在笔记本上，尽量使我的资料完整、精确、数量多，这有利于论文的撰写。然后我将收集到的资料仔细整理分类，及时拿给导师进行沟通。 4月初，资料已经查找完毕了，我开始着手论文的写作。在写作过程中遇到困难我就及时和导师联系，并和同学互相交流，请教专业课老师。在大家的帮助下，困难一个一个解决掉，论文也慢慢成型。 4月底，论文的文字叙述已经完成。5月开始进行相关图形的绘制工作和电路的设计工作。为了画出自己满意的电路图，图表等，我仔细学习了 Excel 的绘图技术。在设计电路初期，由于没有设计经验，觉得无从下手，空有很多设计思想，却不知道应该选哪个，经过导师的指导，我的设计渐渐有了头绪，通过查阅资料，逐渐确立系统方案。方案中LED显示屏行、列驱动电路的设计是个比较头疼的问题，在反复推敲，对比的过程中，最终定下了行驱动电路采用74LS154译码器，列驱动电路采用74HC595集成电路。 当我终于完成了所有打字、绘图、排版、校对的任务后整个人都很累，但同时看着电脑荧屏上的毕业设计稿件我的心里是甜的，我觉得这一切都值了。这次毕业论文的制作过程是我的一次再学习，再提高的过程。在论文中我充分地运用了大学期间所学到的知识。 我不会忘记这难忘的几个月的时间。毕业论文的制作给了我难忘的回忆。在我徜徉书海查找资料的日子里，面对无数书本的罗列，最难忘的是每次找到资料时的激动和兴奋;亲手设计电路图的时间里，记忆最深的是每一步小小思路实现时那幸福的心情;为了论文我曾赶稿到深夜，但看着亲手打出的一字一句，心里满满的只有喜悦毫无疲惫。这段旅程看似荆棘密布，实则蕴藏着无尽的宝藏。我从资料的收集中，掌握了很多单片机、LED显示屏的知识，让我对我所学过的知识有所巩固和提高，并且让我对当今单片机、LED显示屏的最新发展技术有所了解。在整个过程中，我学到了新知识，增长了见识。在今后的日子里，我仍然要不断地充实自己，争取在所学领域有所作为。 脚踏实地，认真严谨，实事求是的 学习态度 ，不怕困难、坚持不懈、吃苦耐劳的精神是我在这次设计中最大的收益。我想这是一次意志的磨练，是对我实际能力的一次提升，也会对我未来的学习和工作有很大的帮助。 在这次毕业设计中也使我们的同学关系更进一步了，同学之间互相帮助，有什么不懂的大家在一起商量，听听不同的看法对我们更好的理解知识，所以在这里非常感谢帮助我的同学。 在此更要感谢我的导师和专业老师，是你们的细心指导和关怀，使我能够顺利的完成毕业论文。在我的学业和论文的研究工作中无不倾注着老师们辛勤的汗水和心血。老师的严谨治学态度、渊博的知识、无私的奉献精神使我深受启迪。从尊敬的导师身上，我不仅学到了扎实、宽广的专业知识，也学到了做人的道理。在此我要向我的导师致以最衷心的感谢和深深的敬意。 对论文的总结和展望篇三 市场经济的迅速发展，个人收入的不断提高使个人所得税成为增长潜力与空间最大的税种，个人所得税的流失也成为关注的 热点 . 本文以黑龙江省为例尝试用税收收入能力测算法估测黑龙江省个人所得税税收流失的规模，并与浙江省税收流失规模作了比较，发现虽然两省的经济发展速度不同，但税收流失的相对规模趋同，从而证实了税收流失的严重性.在此基础上进一步探求税收流失的原因，发现分类所得税制强化了税收的收入功能，削弱了调节功能，造成收入分配机制扭曲，将工薪阶层推向个人所得税纳税人主体，税收相对负担较重，这与个人所得税的目标是相违背的.而信用制度缺失， 传统 文化 的惯性等因素加大了个人所得税征管的难度增加了税收成本，税收流失进一步加剧. 因此治理个人能所得税税收流失在我国是一项长期而艰巨的系统工程，本文认为从完善个人所得税制度入手，减少工薪所得税的累进级数，以混合课征制为过渡，缓解收入分配机制的扭曲.同时迅速建立起以身份证号码为基础的三号统一(身份证号，纳税识别号，社会保障号)的个人信用平台，配合税收征管制度的强化提高征税效率.加大税法宣传力度，借助新闻媒体的力量，使公民知法守法，从而逐步减少税收流失.对论文的总结和展望 范文 相关 文章 ： ★ 工作总结2020展望2020范文大全5篇【精选】 ★ 2020年最新毕业论文工作总结范文大全 ★ 最新个人工作总结展望怎么写 ★ 对毕业论文的总结 ★ 展望2020作文优秀范文大全5篇 ★ 回顾2019展望2020作文优秀范文大全5篇 ★ 展望2020年作文 ★ 论文总结最新大全 ★ 2020最新一年的工作总结和展望

问题一：简历中的论文情况怎么写 这个比较简单，因为论文这种东西多半是自己在网上到处找的资料，自己再处理过的。在简历上面，尽量写好点，只要不提到是否发表过论文就行，因为如果发表过的话，必须找到报社或者出版社。 问题二：论文发表情况怎么写 就写上你发表过的论文，包括别人发表的带上你名字的都行。 问题三：攻读学位期间论文发表情况怎么写 这里主要是把你在攻读学位期间发表的论文再论文的后面附录中罗列出来就可以。 注意需要按照文献的格式著名发表的期刊或杂志、日期等 问题四：论文发表情况怎么写 论文发表情况，写这个更干什么？ 问题五：招聘表中论文发表情况一栏怎么写 你有发表过期刊论文吗？没有的话，那就不用填写，有的话，你就可以填写你安排的刊物情况三 问题六：中级职称论文论著发表情况怎么填写 论文天堂网上说，专业论著――是指你对这个专业，或是这个研究，这个课题发表过的论文或是你写的著作， 也就是你有无发表过这些，我个人更倾向于理解为，你发表的论文，因为写一本书的难度相对太高。 问题七：论文评审表中国家认定收录情况怎么填 一种剖析事物、论述事理、发表意见、提出主张的文体。作者通过摆事实、讲道理、辨是非等方法，来确定其观点正确或错误，树立或否定某种主张。议论文应该观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理、有严密的逻辑性。 问题八：论文索引情况怎么填 普刊一般是写 知网/万方/龙源/维普 如果有发表在核心期刊上的文章就写 中文核心/CSSCI 如果是被SCI、EI、ISTP检索的就写对应的检索就好 问题九：申请表如果没有发表论文,但是要求填,应该怎么写 5分 随着宏观经济环境的改善，中小企业面临着新一轮巨大的发展机遇。同时伴随经济开放程度的提高，中小企业面临的的竞争也迅速加剧。人才已成为企业确立竞争优势，把握发展机遇的关键。“重视人才，以人为本”的观念已颇受关注。因此，中小企业的管理者不仅依靠企业规章制度进行人力资源管理，也应该因地制宜、合理地运用激励机制，根据内外环境的实际情况不断的改进、完善和调整激励机制的方式，使企业在一个良好的轨道内运行。 对于刚迈出创业步伐的小企业来说，在起步时能够组建一支高素质的销售队伍是十分关键的，因为这支队伍是保证企业能够运营下去的根本因素。于是如何建立一支这样的队伍就显得尤为重要。管理者若能把握好激励机制运用的时效性和运用程度，将会吸引优秀的人才，将其智慧和力量为己所用，使其聪明才智为企业的发展和进步起到良好的促进作用。与此同时，管理者的精力也将从繁杂的日常事务中解脱出来，思考和解决更重要的问题 问题十：毕业推荐表写作或发表论文情况 论文的写法 1、时间 2、地点 3、人物 4、事件与事件背景 5、反映的道理（主题） 6、自己在这个事件中的顿悟，体会，感想。 这些都同样重要，如果少了其中任意一点，就不是论文了。

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