贾翔夫发表的论文

贾翔夫发表的论文

蔡宝来教授师德是通过在教育教学实践中秉承良好的道德品质和职业操守，为学生提供优质的教育服务，培养学生全面发展的素质和能力。其体现在以下几个方面：首先，教育教学中始终以学生为中心，关注学生的个性发展和学习成长，尊重学生的差异性，注重培养学生的创新能力和实践能力。其次，教师应该具有高度的敬业精神和责任心，尊重教育的规律和学科的要求，不断提高自身的专业水平和教育教学能力，为学生提供优质的教育服务。最后，教师要以身作则，秉承诚信和正义的原则，加强与学生的沟通和互动，建立良好的师生关系，塑造良好的教育形象。

史翔发表的论文

去年，“四川大学华西临床医学院 2019 届毕业生发表 46 篇 SCI 文章”引起热议，在过去近一年之后，近日，这个话题再度被提起。 我发现，当事人 邓汉宇博士 ，目前已是四川大学华西医院肺癌中心（胸外组）医师， 四川大学华西临床医学院八年制本科 生导师 。担任Langenbeck's Archives of Surgery、PLOS ONE等 多个SCI杂志审稿人 。据邓博士的ResearchGate（一个科研社交网络服务网站）显示，邓博士目前已经发表 文章82篇 。其中一篇发表在 EJSO 上的文章 入选了ESI前1%高被引论文 （谷歌学术显示该论文已被引25次）。 入选ESI前1%高被引论文题为：“ Sarcopenia is an independent unfavorable prognostic factor of nonsmall cell lung cancer after surgical resection: A comprehensive systematic review and meta-analysis ”，邓博士发微博表示：“我们的精准肺外科诊疗研究论文继续成为ESI（到十一月/十二月2019为止）高水平论文！（Web of Science统计中， 四川大学外科学研究方向中仅有的5篇高水平论文之一！ ）”。 01 争议不断 是“开挂”还是灌水？ 去年，按照惯例，华西临床医学院公布了的2019届荣誉毕业生。但 3名荣誉毕业生发表的SCI数量之多，引起了大家的关注和质疑。 3个荣誉毕业生发表的文章分别为： 荣誉毕业生A：SCI论文46篇（第一作者41篇，共同第一作者5篇），影响因子大于120分。 荣誉毕业生B：SCI论文30多篇。 荣誉毕业生C：发表SCI论文31篇，影响因子95.56分，其中第一/并列第一作者身份发表SCI论文20篇。 荣誉毕业生A就是争议最大的华西胸外科邓汉宇博士 ，从2016年入学以来，他已经发表SCI论文46篇（第一作者41篇，共同第一作者5篇），影响因子 大于120 分，40多篇论文包括： Original research：16 篇 Comments： 9 篇 Meta 分析：10 篇 其余为 letter。 很多网友质疑其文章的真实性和质量，认为无法在如此短的时间类完成这么多篇文章，是否存在抄袭和灌水的可能。甚至有华西医学院内部人士匿名评论。 46篇文章多为 2-3 分左右的期刊或者杂志，其中一篇 11 分左右的高分文章是 letter to editor，SCI 论文中一些 comments，letter 严格意义上来说并不算科研论文。 SCI杂志的文章的几种类型 Original Artical 论著： 这个是最为常见的一类，分为基础性和临床性文章。基础性文章就我国现在普遍在发的文章，属于前瞻性的一个研究，通俗的一个说法就是我们假设一个思路，然后通过实验来得出一个结论来证明我这个思路，得出的结果两种情况一个是阳性(符合我的思路)一个是阴性的(不符合)大家不要认为阴性的结国就发不了SCI，阴性的同样可以发SCI，可以想象它告诉了我们这样的思路是得不出来这样的结果，也是对国际科研的一个贡献。这类文章需要经过peer review，审稿周期较长，哪怕是低分杂志，从投稿到录用半年多是家常便饭。 Review： 也就是综述，是在对某研究领域的文献进行广泛阅读和理解的基础上，对该领域研究成果的综合和思考。一般认为，学术文章没有综述是不可思议的。需要将“文献综述( Literature Review)” 与“背景描述 (Backupground Deion)”区分开来。“文献综述”并非一般的“背景描述”，还需要对该领域研究成果的思考。 Meta分析： 针对一个不同研究得出的结果有争议的科学问题，利用统计学方法将这些研究（以RCT为主）的结果放在一起，得出结论的文章。 Comment、invitedcommentary、editorial评论： 对最新发表(时效性)的某篇论文进行评论，一般是杂志邀请相关领域专家进行受邀评论，被评论的文章往往具有重大临床或科研意义。录用周期较短，基本可以控制在一周内。 Letter to editor： 致编辑函/信是读者针对某篇感兴趣的文章写的读后感，或延续要告诉期刊内容。字数限制约300-500字，也有杂志要求不超过150字，一般无具体格式要求。杂志接受针对最新发表论文写的letter(时效性)，超过规定的时间不再接收。 读者若具备相应研究基础，能提出独到观点，一般容易被杂志接收，甚至是一些顶级杂志。 因为不同类型的SCI撰写难易度和接受周期不一样，综合来看， 三年一作发46篇SCI是一个可以做到的事情。 网友争议的点主要集中在邓博士发表的文章类型和 文章质量。 根据 2019 年公布的影响因子，计算 Nature、Science、Cell 三大顶级期刊杂志影响因子总和为： 43.07+41.037+36.216=120.323 也就是说邓博士三年发表论文影响因子达到了 CNS 之和。 试想如果邓博士三年发了 CNS 级别杂志的一作文章，相信他作为博士毕业生的优秀代表不会引起任何非议。 因此，网络上对邓博士的评论，渐渐的分成了两个大阵营： 一种认为，这就是一种论文“灌水”行为。 孔柚： 我只能承认他很能写，是不是灌水，有没有含金量，也只有他本人知道了。 fromiccas： 不喜欢灌水型研究，真要比，井冈山大学不是还有人一年一百多篇吗？我是希望学生都能够在主流杂志上发表文章，但是我的学生能发到macromolecules我就心满意足了。做研究，要有代表性的方向，代表性的工作。 知行合一： 三年46篇，三年就是36个月，不到一个月一篇，这种短平快的东西做出来能有多大学术价值，我表示怀疑。 一种则认为，“承认别人的优秀没那么难，能发这么多篇是能力的一种体现。” Jenny： 没问题啊，那是人家能力和实力，存在就是合理的。他又没造假。 E.： 如果没有科研条件去写高分的，小课题做的快，多发几篇也是错吗？况且 16篇research都是实实在在的呀，没事时看看别人的研究写写与自己课题相关的letter和meta 也是一种努力啊，为什么要说人家水？个人觉得他只是在能力范围能尽了全力而已。 木兰舟： 那也不可否认16篇original article。三年16篇还要怎样。 02 本人发文回应 瞎喷没用，干点实事提升自己才是正经 面对争议，2019年8月20日，邓博士本人在知乎上曾对此事进行了回应： 我是四川大学华西临床医学院2019届荣誉毕业生本人(这里需要解释一下，我们荣誉毕业生是针对本科生，八年制是作为本科生进行评比，所以不涉及和传统博士的评比；其次，荣誉毕业生是同专业同学选举出来，而不是学院老师指定)。等最近忙空了，我想在知乎上给大家分享sci思维、写作、投稿等方面的经验，希望能够让没有sci的同学，也能够有机会发表sci，至少能够不为毕业而焦头烂额。在这里给大家谈几点自己的想法： 第一，我是华西临床医学院的8年制本硕博连读专业的学生（2011年入学）。华西的八年制，大概比清华北大录取线少20分左右吧。八年前，我高考失利，与清华北大无缘(可以去我的高中调查一下真相)，于是选择学医，选择八年制。所以，本人学习能力可能比较强吧，因此读文献、写文章的能力也相对来说比较强吧。 第二，8年的时间里，我分成了两个阶段。前4年的本科学习，所以我花了高中努力程度的70%，轻松达到平均分90分的成绩，单科解剖学，诊断学等临床基础课程，专业第一。临床功底，可以去春雨医生或者好大夫检索一下我的治病救人诊疗经验以及病人对我的评价。后4年研究生的学习，我很庆幸自己选择了胸外科专业，因为我热爱这个专业，我每天看专业文献就像放松心情一样地娱乐，所以我会写原始研究，写meta分析，写letter表达自己的想法和观点(请注意，这是我的爱好，因为能够和全世界胸外科医师交流，这是我感觉愉悦的事情。)。做科研，在我最开始的时候，我是抵制的。后来培养了兴趣，尤其是我能够把临床问题，转化为科研（所以我的文章，都是临床的。关于基础研究，我确实不太通晓），为我的病人提供最新的诊疗意见，我觉得值了。(可以参考一下我在春雨或者好大夫平台发表的自己的研究成果)。 第三，我对待科研文章，如同对待挚友，进行交流和学习。 不做科研的医生，不是一名合格的医生，因为他不懂得思考和解决临床问题，一味地去接受他人的观点，没有自己的想法，不去解决自己的问题的医生，是很危险的。因为病人情况都是个体化的，医学作为实践性经验性学科，就是需要发现问题，解决问题。这里补充一下——胸外科有很多没有一致定论的东西，包括早期肺癌的手术，如果一个医生不去思考如何为病人做一次最佳的切除范围，那他只会给病人和家属带来不必要的担心，甚至术后复发转移。我见过太多这些的医生，所以我才发出此感慨。 第四，关于灌水。 我很庆幸我选择自己感兴趣的研究方向，发表在自己的专业杂志上，没办法我们胸外科相关的杂志，大概就是几分的水平。试问，高影响因子的文章，谁不想要呢？但我想，懂行情的人都会知道，不是每一个学生都有这样的机会和资源！况且，各大医院的院长、主任们，也不见得都是发表高影响因子的文章吧。 第五，大家如果感兴趣，我很愿意和大家分享科研经验： 微博： 第六，我最后给大家解释一下，我在最后三年，也就是从2016年开始，在华西医院各科室实习一年，从2017年，在华西医院肺癌中心上临床作为住院医师参与一线工作(收治病人、值班等)一年半左右。 最后半年多时间里，完成专业博士毕业论文。 第七，我总结我以上所说的，我并不觉得自己怎么样怎么样，大学的八年里，相比于其他的荣誉毕业生，别人从一开始就叱咤风云，而我并不属于学院的知名人物（毕竟我不喜欢搞学生会工作，不喜欢互联网竞赛，不喜欢加各种协会……我们同一届的其他专业的，大多都没有听说过我这个名字），没想到在最后毕业的时候被选出来作为本科荣誉毕业生，我只是觉得自己的付出和努力，没有白费。我常常给同学朋友开玩笑说，“我是拿了5年的励志奖学金，最后一年终于励志成功，拿到了国家奖学金”。 最后总结一下，我做这一次的正面回应网络各种形形色色的人，就是要让你们知道，大学里努力了的人，你们瞎喷、瞎黑，是没有用的！别一天没事干了，吃饱了就在网络上消化，干点实事，努力提升自己的专业和学习能力，对你自己才是最好的！ 邓汉宇，男，中共党员，胸外科博士，四川大学华西医院肺癌中心（胸外组）医师，四川大学华西临床医学院八年制本科生导师。师从于被誉为“中国肺外科第一人”的周清华教授，获四川大学临床医学学士学位及胸外科学博士学位。现为欧洲胸外科医师协会（ESTS）会员、美国外科医师学院（ACS）会员、国际肺癌研究协会（IASLC）会员、中华医学会胸心血管外科分会会员、中国抗癌协会肺癌专业委员会会员、中国抗癌协会癌症转移专业委员会会员。 累计发表论文60余篇，其中以第一作者、共同第一作者、通讯作者身份在JAMA Surgery、European Respiratory Journal、Annals of Thoracic Surgery、European Journal of Cardio-Thoracic Surgery、Annals of Surgical Oncology、World Journal of Surgery、European Journal of Surgical Oncology、Diseases of the Esophagus、Interactive Cardiovascular and Thoracic Surgery、Journal of Thoracic Disease等杂志发表胸部肿瘤外科学相关英文SCI文章50余篇，累计影响因子大于120分（）。受邀作为Langenbeck's Archives of Surgery、Annals of Surgical Oncology、PLOS ONE、World Journal of Surgical Oncology、Journal of Investigative Surgery等SCI杂志审稿人。多次受邀参加ISDE、OESO、ASCVTS、ESTS、MRS、WCLC等国际会议以及中华医学会胸心血管外科分会年会、青年医师论坛、川渝食管癌年会及四川省胸心血管外科年会并作大会发言和壁报展示。荣获2017年中华医学会胸心血管外科分会青年医师论坛优秀论文三等奖、2019年中华医学会胸心血管外科分会青年医师论坛优秀论文二等奖。 虽然回应的最后言辞比较激烈，但 平心而论，邓博士绝对算得上优秀。 在现行评价体系下，每个医院的评价体系不同，邓博士虽有争议，但无可厚非。其发表在EJSO上的一篇一作文章还入选了ESI前1%高被引论文。 2月23日， 科技部正式印发《关于破除科技评价中“唯论文”不良导向的若干措施（试行）》通知，明确要求破除“唯论文”论不良导向，鼓励发“三高”论文，过几年再看，会不会是另外一番景象？ 你怎么看？ 本文由 科研大匠 综合自知乎、@邓汉宇ResearchGate、微博，华西医院等

“零点猜想”，是20世纪初提出的关于点集理论的著名猜想。由数学家华罗庚在提出并在国际数学界产生了巨大影响。Landau-Siegel猜想被认为是数学领域里最重要的问题之一，也是至今仍未被攻克的重要数学难题之一。《自然》杂志曾发表过一篇名为《Downtown Whole Is More Things in Memory》文章，总结了这篇论文对一些领域重要研究做出了重要贡献。

张益唐和他的同事们在美国数学会(CVSI)杂志发表论文。论文从构造函数说起，对数论核心领域里最重要的数学难题之一的Landau-Siegel零点猜想进行了一个系统性证明，这是首次系统性地对这一重要几何问题进行了一个系统性的证明，并将该成果发表在国际权威数学期刊《Journal of Analysis》上。

国家自然科学奖揭晓，中国科学院数学与系统科学研究院张益唐教授和他课题组共同完成的“低维几何中的黎曼积分”项目获得2019年度国家自然科学奖二等奖。这一奖项是对我国数学、物理、化学、生命科学领域作出突出贡献的科学家进行奖励的活动。

奥利弗·马修斯在间担任剑桥大学理学院讲师。他利用黎曼空间的不连续空间(VRL)建立了李群论猜想，证明了该猜想中所有可能的零点。在这篇论文中，马修斯通过对 VRL函数图中任意一个点(1和2)进行精确的操作，发现了它们的零点被证明存在。这一结果表明，在某些情况下，点集理论中可以有一个或多个零点，而且只有一个会在其中出现。

这是一篇有关“素数定理”的论文。数学界的几大猜想中，“素数猜想”一直饱受质疑，如今张益唐教授终于将其攻破。据《澎湃新闻》报道，日前，美国国家科学院院士、英国皇家学会会士张益唐教授在国际知名学术期刊《Nature Communications》上发表论文，对“素数猜想”这一数学界尚未攻克的难题进行了详尽、系统、深入的研究，该工作在理论上为零点猜想这一世界级数学难题的解答开了一个好头。

此前，张益唐已成功解决了国际同行最难的素数猜想——“阿贝尔奇偶性”、并且证明了该猜想对于数理论界基本问题之一——黎曼猜想是具有重要意义。在国际数学联盟（微分几何领域中最具权威的组织）第29届大会上，代表中国学者发表获奖论文《关于素数闭区间1≤ R 0< n> Bi 2-12 a》。

素数猜想，是对数论中素数定义理论、数论和拓扑学基本问题提出的一系列数学问题。它对一般数论、数理逻辑和计算机科学等多个学科具有重大影响。素数猜想由数学家华罗庚于1919年提出，这个问题对数论和微分几何产生了重大影响。这个猜想包括：素数关于每一个数字都是唯一不可变数、素数是唯一有固定数量级或者素数是零点对称性、素数是个整数。

张益唐团队一直认为，阿贝尔奇偶性和“阿贝尔奇奇性”不能同时被证明。因此，研究人员进行了长达12年的讨论。“这项研究不仅将证明素数闭区间1≤ R 0< n> Bi 2-12 a≤ R 0< n> Bi 2-12 a的性质，还将这些发现扩展到与素数闭区间1≤ R 0< n> Bi 2-12 a相邻的四个非平凡素数闭区间，并将这些发现与多个素数闭区间中发生的有趣现象联系起来。”研究人员说。

数学系张义堂教授声称，他已经解决了兰道·西格尔的零猜测，这引起了数学界的关注。数学的定义在数学中真的很少见，“迟来的大工具”，这是一个罕见的奇迹。成就引起了很多关注，因为数学是一门非常深刻的学科，要在数学上取得成功并不容易，而且要知道写已发表的文章需要更长的时间。许多人同时，由于缺乏耐心，也要放弃一半。

许多人不知道这种猜测有多令人兴奋，简单地说，如果兰道·西格尔的猜测推翻了黎曼的猜测，那么现代数学可能就是一切。数学课涉及的范围非常广泛，黎曼猜测是七种猜测之一物理学领域的伟大猜测，适用于世界上许多数学问题，如果黎曼猜想是一击，那么利用黎曼猜想解决世界数学问题的这一阶段将是一击，这将是所有物理学都是一个根本性的变化。

这是一个令人兴奋的消息，立即让很多人愿意尝试，许多人正在等待张义堂正式发布书面信息，在这个阶段，张义堂只是口头上实现了兰道·西格尔的猜测兰道·西格尔的猜测只是一种黎曼猜测，如果他相信的话，黎曼猜测就是验证。

兰道·西格尔的猜测实际上是零猜测，其本质是证明传统零区域中是否有任何零。黎曼猜测，除1/2的真实部分外，所有非微不足道的零功能都位于平行线上。从零开始。2013年，他在顶级数学杂志上发表了第一篇论文，表明部长们的数量是无限距离的。此后，在双重猜想方面取得了重大进展，震惊了数学界。后来，张义堂在朋友的推荐下，前往新罕布什尔大学数学和统计系担任助教和讲师，教授微积分、代数、质数理论等课程。最后，他回到了在学院的梦想。

吴翔发表的论文

中南大学基础医学院是中南大学医学教育和科研的主力军，有一支高素质的教学科研队伍，教学科研设施先进。学院承担了医学各专业各层次学生的医学基础课的教学任务，学院注重对学生的基础理论、基本知识和基本技能的训练，教学质量好，获国家级、省部级教学成果奖10多项 ，学院有2名国家级教学名师和5门国家级精品课程。学院有7个科研室，承担国家级、省部级科研课题100多项。 学院有国家级实验教学示范中心国家级实验教学示范中心1个，省普通高等学校基础课示范实验室2个；国家级精品课程5门，双语课程1门，视频公开课程1门；国家级教学团队1个，省级教学团队1个；国家级教学名师2名，校级教学名师4名。学院有7个科研室，3个省部级重点实验室，1个校级重点实验室。“十一五”以来承担国家级、省部级科研课题近200项，其中国家级课题50多项；获得国家级、省部级科研成果奖10多项；科研经费逐年迅速递增，2011年进校经费近1000万元；获全国优博提名奖2名，省优博3名，省优硕3名。学院开展了广泛的国际科研交流活动，先后派出 100多人次出国进修和访问考察，并与许多国家和地区建立了学术交流和科研协作关系。2007年，学院被评为全国教育系统先进集体。 2007年，获得各类课题22项，其中973计划2项（肖献忠、汪世平），国家自然科学基金项目7项（肖献忠、涂自智、邬力祥、黎明、蔡维君、杨静、胡永斌、蒋碧梅、潘爱华），合同总经费773万。2008年，获得各类课题 30项，其中国家自然科学基金项目7项（罗自强、管茶香、秦晓群、余平、向阳、谭斯品、童建斌），合同总经费316万。2009年，获得各项课题 33项，其中国家科技支撑计划1项（汪世平，484万），国家自然科学基金项目9项（蔡维君、谭孟群、刘瑛、蒋磊、李昌琪、蒋立平、何琼琼、熊鲲、刘俊文），合同总经费878万。2010年，获得各类课题 42项，其中国家自然科学基金项目10项（肖献忠、何群、黄菊芳、蔡力汀、程文、李芳、王念、王宽松、顾艳、胡忠良），合同总经费1563万（其中，病理：卫生部临床重点专科建设，1000万）。2011年，获得各类课题 54项，其中国家自然科学基金项目15项（秦晓群、吴晓英、罗学港、管茶香、严小新、李昌琪、吴翔、蒋碧梅、冯丹丹、瞿湘萍、刘持、曾乐平、吕辉、黄菊芳、黄河），合同总经费953万。 2007年，发表学术论文共 186 篇，其中SCI论文44 篇。2008年，发表学术论文共 223 篇，其中SCI论文 44 篇。2009年，发表学术论文共 127 篇，其中SCI论文 48 篇。2010年，发表学术论文共 157 篇，其中SCI论文 56 篇。2011年，发表学术论文共 116 篇，其中SCI论文 49篇。

吴翔，男，1968年9月18日出生，汉族，中共党员。毕业于上海戏剧学院舞蹈学院艺术硕士，中国舞蹈家协会会员江西舞蹈家协会副主席，江西省大学生舞蹈团团长，中国舞考级高级考官，上海戏剧学院舞蹈专业硕士，江西师范大学音乐学院舞蹈系主任、硕士生导师、教授。 2011年3月被评为江西省十大舞林高手称号，现任江西师范大学音乐学院舞蹈系系主任。1994-1999年，多次进修于北京舞蹈学院，先后师从于民族民间舞系游开文教授、张赛荣教授、郭磊教授学习中国民族民间舞；古典舞系张勇教授、张羽军副教授学习中国古典舞；余栗粟副教授学习现代舞；关羽副教授学习古典芭蕾舞。1999年至2000年进修于北京舞蹈学院编导系。从事高校中国民族民间舞教学20余年，多年来一直努力探索高师舞蹈教育学科的特色，历年来发表相关论文近20篇。主持省级课题两项、校级课题两项。每年度公开教学一次。均取得一致好评。近年来在不断总结教学经验的基础上，结合社会所需舞蹈人才需要的时代要求，引领舞蹈学科进行教学改革：引导学生主动参与。乐于探究、即兴创作。指导学生运用课堂学习元素自编自演以及利用多媒体现代化教学设备获取舞蹈文化和新的舞蹈知识。达到培养能教、会演、会编的符合时代所需求的高规格复合型舞蹈教育人才。2010年11月成功举办了校园舞蹈剧《青春心路》个人舞蹈作品专场晚会。2012年12月成功举办了《高等师范院校中国民族民间舞》公开教学探讨课。2012年6月舞蹈作品《朝气蓬勃》参加了中央电视台《我要上春晚》栏目的节目录播。均获得相关专家及社会一致好评。

殷翔发表的论文

浙江省丁国雄 丁乙卯 卜翠敏 于良子 马亦钊 马国庆 万成伟 王 亚 王 迅 王 伟王 及 王道兴 王惠定 王柏珺 王晓峰 王志刚 王天长 王庆华 王克勤 王似锋王介南 王冬龄 王国明 王三五 王义骅 王海言 王正良 方国梁 方志恩 方爱龙毛嘉仁 毛传书 毛建翔 尤炳秋 车广荫 卢乐群 申继鸿 石 峰 石君仪 石君一包根满 包中庆 兰跃军 甘稼泥 田 井 田文惠 叶 欣 叶国祥 钟维兴 冯燕平朱 凤 朱大熙 朱仲夫 朱大焱 朱元更 朱克明 朱勇方 朱明辉 朱晓峰 朱恒吉池长庆 许文巨 许宋奎 许绍满 邢秀华 毕民望 华 泳 邬浙胜 邬登校 刘 江刘长春 羊晓君 吕 迈 吕永辉 孙 钊 孙小东 孙群豪 任 平 何保华 何来胜何元龙 何国门 来海鸿 沙匡世 寿建刚 吴 舫 吴振华 吴继鸿 吴明哲 吴瑞佃吴一桥 吴杭生 吴静初 吴聘真 余海翔 杜慧琴 李 明 李 早 李 英 李 彤李兴祥 李忠庆 李劲涛 李建明 李久平 李成昌 李文照 张 索 张 浩 张志攀张奕辰 张耕源 张星亮 张风明 张爱国 张忠良 杨 尔 杨 曙 杨水文 杨为国杨文科 杨西湖 严 军 沈 浩 沈 伟 沈元发 沈元魁 沈立新 沈浪泳 沈忠喜沈怒吼 沈定庵 陈 斯 陈 言 陈 民 陈 进 陈越锋 陈启元 陈炳华 陈振荣陈永源 陈文天 陈如生 陈谷时 陈仲芳 陈宣蔚 陈志强 陈建中 陈铁生 陈必武陈金彪 陈炼焦 陈建明 汪灿根 陆天波 陆爱国 闵学林 邵观松 宋传水 罗会云郑熔钧 郑成山 郑和新 宗光焴 金 翔 金 叶 金岳清 金吕夏 金良吉 范建华林 湘 林 湘 林朋中 林剑丹 林乾良 林邦德 郎小浩 茅大为 周节之 周律之周宗毅 周俊友 周文清 姜东舒 南剑锋 宣大庆 俞建华 俞德明 俞国儿 胡 强胡开羽 胡朝霞 柳晓康 钦桂林 钟国友 姚建杭 洪 亮 施晓峰 赵 恩 徐 杰徐 平 徐邦毅 徐家铮 徐银森 徐光强 徐雄关 徐三见 唐诗祝 桑火尧 桑建华贾伟健 高 挺 晋 鸥 翁志飞 钱法成 夏建国 郭仲选 郭学焕 郭云青 郭子美殷祖光 柴欢慈 袁一凡 商力戈 章寿松 章月樵 章柏年 章月中 盛欣夫 盛力人盛虹之 曹寿槐 曹国庆 萧耘春 黄建生 黄元及 黄寿耀 梁少膺 梁浩毓 蒋天耕蒋振帆 程 宏 程美英 傅延禄 傅一平 喻革良 喻震海 谢非墨 谢三中 鲍贤伦 裘章清虞文懋 廖达敏 管 琳 蔡 毅 蔡建人 蔡云超 谭其蔚 潘倚剑 潘教勤 潘知山戴 盟 戴 彦 魏东海 王 真 王孙乐 王恭敏 沈大晔 汪永江 周榕村 丁茂鲁马世晓 马雪野 王 钰 王建华 王志康 王玉田 王宏理 王跃庆 戈悟觉 毛峻巍白 砥 冯品湘 卢汝福 叶一苇 厉培坚 朱 海 朱关田 朱春城 吕 军 吕国璋陈 峰 陈 孟 陈出新 陈之卿 陈祥道 陈忠康 陈威遐 陈振濂 汪庭汉 张明珠沈 炳 沈颖丽 沈继良 吴 莹 李章庸 李文宽 苏晋云 陆籽叙 宋一洲 杨积顺余 正 金鉴才 周关度 郑玉浦 郁重今 茅大容 骆恒光 胡小罕 赵雁君 祝遂之徐之久 徐润芝 徐静波 钱 路 袁道厚 诸 涵 章 钰 章祖安 章子峰 章建明梅谷民 曹厚德 葛德瑞 蒋北耿 韩天雍 傅其伦 傅琳琳 鲍复兴 戴家妙 王海燕白希良 张觉民 周关洪 赵金勇 郭 靖 倪权淼 潘镇材 穆鼎宇 毛燕萍 王 波王蕊芳 王学元 王红明 王江松 叶丐松 叶晓锄 孙新龙 吕 卓 刘昌东 朱胜斌许 枚 张 永 张悟林 张斯鸿 张良生 张华飚 张志敏 李 砚 陈 宏 陈 经陈远鸣 陈为民 陈志春 陈旭光 邱宗钦 何志刚 何晓云 何涤非 沈乐平 邵德法余巨力 杜世禄 宋建平 吴雄飞 吴永龙 吴庆胜 应伟建 邹建利 邹云萍 林 贇周晓峰 郑更绂 胡铁军 施卫中 祝 喆 金 铮 金心明 金云平 封伟勇 洪忠良钟剑宝 柳旭升 徐 蔚 徐文平 徐襦宗 袁长寿 黄江龙 黄岳洲 黄哲平 萧荣年盛丹平 葛曙明 谢有才 董三军 楼子海 蔡诗春 滕万林 申屠云章 王利群冯增荣

感恩母校,歌颂母校离开了母校,才发现对母校的留恋是如此的深沉,留恋同学间的欢声笑语,留恋老师的谆谆教导,留恋四年里的蹉跎岁月,留恋激情燃烧的大学生活…….这其中,有说不出的酸甜苦辣,有道不明的人生体会.带着不尽的怀念,我再次来到了母校,一切都是那么的熟悉,那么的亲切:一草一木,都牵动出绵绵不绝的回忆;一砖一瓦都激起了内心深处的感动.我深深的沉醉在迷人的校园景色中,任思绪自由飞翔……我坐在宽敞明亮的教室里,再次想起了教导过我们的老师,鄢老师,陈老师,黄老师……以及母校所有的老师,我感谢您们!是您们,塑造了我们的灵魂,把无私的爱和全部精力倾注在我们身上;是您们,用心灵的清泉滋润我们理想的花朵,用知识的甘露孕育出鲜美的果实;是您们,孜孜不倦的教诲,让我遨游在知识的海洋里流连忘返.我抚摸着学生宿舍的墙壁,这里留下了我们太多的回忆,爱情友情,欢声笑语,苦涩甜蜜…….曾经在这里,我们那一群壮志未酬的热血青年,多少次你追我赶,嬉笑怒骂;多少次起早贪黑,挑灯夜读;多少次夜不能寐,畅谈理想.而现在,看着熟悉的宿舍楼进出着陌生的身影,我怀念起我的同学,怀念起我们一起走过的日子.我漫步在图书馆的书架中,这里的书籍比我们那时更加琳琅满目,却依旧飘逸着书卷油墨的清香,这是一个无边无际的知识的海洋,这是一个需要我们用一辈子去遨游的知识的世界,你只要站在这里,便会感到平添了很多的智慧.我们在这里留下了追求知识的脚步,而这里留给我们的智慧将会让我们受用终生.我又来到了熟悉绿茵场.看早起锻炼的学弟学妹,禁不住冲上前去,与他们一起体会"驰骋疆场"快乐,我仿佛又回到了那段激情澎湃的岁月,在这里我们曾经挥洒汗水,在这里我们曾经为胜利欢呼,为同伴喝彩.虽然我们已经走出了校园,但我们今后的人生道路就像这圆形的跑道,永远没有终点,我们会继续挥洒汗水,愿母校为我们欢呼,为我们喝彩.如今,新的教学区建了起来,新的教学楼盖了起来,新的教学设施安装了起来,母校正在用新的气象为学生创造宁静致远,优雅先进的学习环境;正在用新的光辉来兑现她务本维新,厚积薄发的承诺.对此,虽然我们已经毕业,但仍然感到无比的自豪,因为我们的成长得益于母校的发展壮大;母校的成长永远激励着我们不断进步.我们愿同母校一起成长.母校让我的生命里充满了理想和信念,充满了爱和温暖,母校给予我做人的启迪和方向,孕育着我对明天的希望;母校已经延续在我的身体和今后事业中!我怀念母校,更感谢母校.是母校,激起了我对知识的渴望,增加了我知识的储备,助我成材,助我飞翔.基础课,专业课,实习课,课堂上的精彩,让我们我们懂得了正态分布,让我们学会了会计账目,让我们通过了英语六级,…….课堂外,社团活动,同学交往,社会实践,让我们认识了举行活动所必需的素质,让我们明白了同学之间真诚的可贵,让我们看到了社会对我们的期待和要求.也许这些便是知识的真正内涵:做学问,做事和做人.母校为我指明了方向,在追求知识的道路上我们会继续远航.是母校,赋予我生命新的意义,指导我走好人生的每一步.有人说生命的意义来源于生命中的经历,在我风华正茂的人生阶段,母校让我见识了大学的气派和恢宏,母校带我走进了知识的海洋,母校让我拥有了幸福的爱情友情…….四年里,我参加了很多社团,尝试了很多新的摸索;四年里,我经历了许多的挫折失败,在迷惘中渐渐认清了自己;四年里,我也用辛苦换来了成功,意识到成功需要很多人的共同努力…….大学生活虽然短暂,但因为有了这些,我无怨无悔.是母校,光彩夺目的英姿,让我重拾起梦想,重新认识了自己.四年前,怀揣着梦想我来到了母校,四年后,我同样怀揣着梦想走向了社会,此时的梦想因为大学四年而变得更加成熟,更加真实.为了这个梦想,我曾在迷惘中摸索,我曾在挫折中彷徨,我曾在失败中挣扎.历经了沧桑的梦想是全新的梦想,拥有了全新的梦想,我便是全新的自己.因为我不再是稚嫩的雏鸟,不再是轻狂的少年,而是已展翅翔翱的雄鹰,是即将托起祖国明天的龙的传人.有一种铭记在心的记忆,是怀念!有一种心灵深处的悸动,是感恩!有一种跨越时空的祝福,是歌颂!怀念母校,我们因为有母校而骄傲;感恩母校,愿母校因我们而自豪;歌颂母校,衷心的祝福母校的明天更美好.感恩母校 全面成才获奖学生 庄伟伟(2011年5月10日)尊敬的各位领导,老师,同学们:大家好!我是生命科学学院植物学专业2008级硕士研究生庄伟伟,今年荣获了我校优秀研究生一等奖学金,华藏奖学金和科研奖学金.站在这里代表所有的获奖研究生发言,我非常的激动,首先我代表学校1700余名研究生向给予我们亲切关怀的各级领导和辛勤培育我们的各位老师表示衷心的感谢和崇高的敬意!大学既是一所充满机遇和挑战的殿堂,也是一片提升自我,塑造自我的芳草地.从本科生到研究生,我在新疆师范大学度过了精彩和难忘的七年,七年的学习生活是我人生成长的重要阶段.七年里,母校见证了我从一个懵懂的高中生到一个充满抱负和理想的硕士生成长过程,同时我也见证了母校实现跨越式发展,逐步走向辉煌的坎坷历程.四年本科生活,在老师的辛勤培育和谆谆教诲下,我努力学习功课,每个学期我都以全系第一名的成绩拿到各类奖学金和优秀荣誉.正因为师大浓厚的学习氛围和学校像家一样的学习环境,所以大四本科毕业时,我毫不犹豫的选择了母校作为我继续深造的摇篮,2008年,我以植物学专业总分第一名的成绩被录取,开始了我研究生阶段的学习和生活.刚入校,我就被选为学院研究生会主席和第二党支部的组织委员,由此我对学校的研究生教育工作有了更进一步的了解.三年里,我深切感受到学校研究生教育发展的良好势头,学科建设取得了跨越式发展,硕士点的激增,专业学位招生类别扩大,博士单位立项建设,在校生规模成倍增长,导师数量大幅增加等等,这一切都充分证明了学校近几年取得的光辉成绩.读研期间,导师给了我知识和自由的空间,培养了我独立思维的科研能力,使我获得了学校的"研究生创新基金项目"并且顺利结题,在核心期刊发表论文三篇.读研期间,我多次获得了"优秀研究生干部","校级三好学生"和"优秀党员"的称号,这与学校的政策支持,学校各级老师的培育是分不开的.学校的关怀和导师的教诲使我的自身的科研能力得到了锻炼,综合素质得到了提高,作为即将毕业离开母校的毕业生,我唯有说一句感谢,谢谢您,母校!谢谢您,老师!天高任鸟飞,海阔凭鱼跃.回首读研的三年,我们共同经历了师大的三十华诞,今天,我们又看到了学校新校区建设所勾画的宏伟蓝图.明天,我们将离开母校,继续深造或走上工作岗位.无论走到哪里,我们都不会忘记师大,我们期待着母校的辉煌,将来我们会再次回到师大,攻读博士学位,再次感受母校的温暖,再次聆听恩师的教诲.最后,请允许我代表获奖学生,代表全校研究生再一次向我们敬爱的老师表达最诚挚的谢意,并衷心祝愿我的母校再创辉煌!新疆师范大学学科建设大会材料之五恩母校 感动福大敬爱的母校:您现在还好吗您还记得我吗 您还记得我们这群孩子吗 您还记得我们这些在您的怀抱中备受呵护的孩子吗 带着这封信的问候,我们由衷地向您抒发我们心中的思绪,向您表达我们心底的感激之情,向您传送我们最诚挚的祝福!忆当年,我们走进您的世界,感受着您的魅力,校园内绿树葱茏,嫩草悠悠,繁花似锦.漫步在校园的小路上,迎着春风拂面和秋风送爽的宜人气息,沉浸在鸟语花香和朗朗书声中,我们无时无刻不陶醉,无时无刻不倾倒.在母校的每一个角落,我们留下了欢畅的笑声和轻快的身影母校为我们提供了宽松,舒适的学习环境,还为我们提供了良好的课堂设施从不起眼的一盒粉笔,一块黑板,一张课桌,我们都可以体会到母校对我们的殷切希望很多感动就在我们的身边,点滴幸福采自于母校丝丝缕缕的关切!老师的谆谆教诲,至令仍在我们的耳边萦绕黑板上的通亮字迹,字里行间都折射着智慧的光芒!而一堂堂生动形象的课案,更是倾注了老师满腔的心血老师孜孜不倦地为我们奉献,把拥有的知识耐心而又毫无保留地教授给我们,积极与我们探讨许多来知问题,为我们提供发现问题的指路方向标和解决问题的开门金钥匙老师不仅立足于传道授业解惑,更能高瞻远瞩,注重培养和塑造我们的人格在课余,老师还会和我们探讨人生哲理,理明生活哲学,带给我们内心深的震撼, 牵动我们心底的那根弦!我们的老师不仅教学,连育人,更以自己的人格魅力感染着我们,感动着我们!多少个日夜,我们刻苦奋斗;多少个日夜,您陪我们共同进步!如令,多少个日夜,您仍陪着一代代的学弟学妹们成长!而多少个日夜,我们在夜深人静时,总是会记起您——我们敬爱的母校!如令,我们顺利踏入大学的校门,开始了人生的另一阶段但是您的一草一木,您的一言一行都深刻地影响着我们,让我们有足够的阳光和雨露茁壮成长!让我们有更平和的心态从容面对变化,抓住生命中的精彩!谢谢您!我们的母校!您把我们引入了大学的象牙塔殿堂,从而开启了一个新的发展空间!您的呵护和教导将永承不息,时刻影响着我们!我们和我们现在所在的大学——福州大学,都感谢您!感恩之际,我们把心中的感激之情承载于纸上,溢于言表的话用心的轨迹告诉您;衷心感谢辛勤耕耘的可敬可爱的恩师!感谢母校的栽培!希望母校的教育事业一帆风顺,蒸蒸日上!我们向您郑重承诺,我们一定不会辜负母校的期望!我们一定不会忘记母校的教诲!努力成长成材的我们心中有一个信念:今天我们以母校为荣,明天母校以我们为荣!在此,我们代表母校在福州大学的全体校友,向母校深深一鞠躬,再次深情呼唤:"福州三中——母校,我们感谢您!"感恩母校0604班 贾露琳一个云淡风轻的早晨,我握着书漫步在母校的小花园中,一切都那么惬意,那么和谐,那么温馨!我大口大口地呼吸着母校新鲜的空气,忽静想母校的一幕一幕,我心中已是汹涌澎湃:感恩母校,我在成长!在母校,我为理想欢歌,为青春快乐;有时也为人情所伤,为世故所扰;有时也为挫折所困,自怨自艾……在这一次次后,我学会了感谢老师,重视到了一个微笑,一句鼓励,一声关怀,我的梦里充满了美好;我学会了感谢友谊,甚至对它敏感到一个眼神,一次抬眉,一个点头,我心中漾满了甜蜜;我学会了感激社会,一次比赛,一次奖励,一张证书,我眼前充满了力量……感恩母校!感恩母校!深深感谢我敬爱的,耕耘的老师.步入高二的生活,突然大变的学习环境让我变得极度不适应.老师的讲课方式变了,我的听课方式变了,同学变了……潜意识里变得被动起来,尤其理科方面,曾经对其游刃有余的我下滑到了极点,心中的难过无法言喻……班主任晚自习整整两个小时的谈话句句带给我无限的动力!她搂着我,语重心长地鼓励,告诉我很有潜力,曾经名列前茅的我一定不会失败,那一刻,我似乎什么都不怕了!高二的几次考试,让我摔得很重很重!我有些气馁,但一次偶尔的抱作业本时,我最尊敬的语文老师关切地询问我的理科成绩并让我加强练习,不断提高!当我离开时鼻子酸酸的,心中更是暖暖的!在自己情绪比较低落时能得到老师的关心与鼓励,我永怀难忘.当时的我的成绩令我好惭愧却也劲气十足:不能辜负关心我的人!加油!感恩母校,有太多令人振奋的时刻,我的一个个敬爱的老师,亲爱的同学,校园里的每一处风景……都是我心中最珍贵的宝藏!带着语文老师教导的"长风破浪会有时,直挂云帆济沧海",带着外语老师教导的"Eventhing is possible",我会一路向前,带着心中的感动与感谢,母校,老师,我会成功的!感恩母校,我在成长!

光阴似箭，日月如梭，转眼间，我已经快毕业了，我要离开母校了。我要面对新的学校，新的老师，新的同学，新的挑战。 面对这一现实，我简直不敢相信时间竟然有那么快。五年了，是老师伴我们茁壮成长。老师对我们是无私的，像洁白的碧玉，没有一点暇丝。 记得有一次，宫老师看见我们下课了在说话，要我们晚放学30分钟，到了放学，只留了我们2分钟，一有家长来接老师就让他走，非常仁慈。 还有一次，我放学回家，发觉自己没带钱，到收发室打了一个电话给妈妈，让妈妈来接我，一会天就黑了，校长出来看见了我，非要给我一块钱，我没有答应，跟校长莫及了半天，校长走了，不一会妈妈就来接我了。第二天，我看到了校长，校长问我昨天什么时候回的家？我说你走后妈妈就来接我了。 天空一无所有，为何却能给我安慰？ 是希望吧。 大地总是沉默，为何却能给我力量？ 是坚强吧。 母校啊，站在五年级的尾巴上，我轻轻的向你告白。 春天到了，校园里的一切都像刚出生的婴儿。稚嫩的小草从土下钻出来，幼嫩的柳芽攻破了柳枝，刚刚土蕊的花露出了笑容…… 看着它们稚嫩而充满生机的样子，不禁使我回想起自己刚刚走进校门的时候。那时的我对学校充满了好奇和幻想，我喜欢那些和我一样活泼可爱的同学，我们一起游戏、一起学习、彼此鼓励、互相帮助。五年的朝夕相处，使我们建立了深厚的友谊。我们像校园当中的小草、柳芽一样，茁壮成长。来到操场上，这里倾注了我们无数的血汗。每一次的跑步、跳高、跳远等就像在为比赛做准备、打好基础。 母校啊，你的爱说不完，道不尽，它可以是路旁的一棵杨柳、地上的一片落叶，也可以是奋斗的汗水与幸福的泪水，更是那份心灵的归属感。 母校，你给我的爱是一首飞扬的情诗，把你的思念轻轻地诉说。 你给我的爱是一课繁茂的大树，节满了夜夜努力的硕果。 你给我的爱是一本厚厚的日记，记载了欢笑与泪水，离别与聚首。 你给我的爱是一张一尘不染的白纸，愿后来者绘出更瑰丽的蓝图。 母校，你就是那片天空，让幼小的青鸟也能看到希望。 母校，你就是那片大地，让柔弱的花朵也懂得什么叫做坚强。 母校，您给予我们太多的希望。我们一定会好好学习，让自己的梦想展翅飞翔！今天，我们以母校为荣，相信，在不久的将来，母校将以我们为荣！ 祝：母校永远充满生机，永远绽放光彩，一年更比一年好！

抗核加固技术新领域和定向能高功率微波研究的新领域。同时在固体物理方面取得了重要研究成果，提出了普遍的热力学内耗理论，导出了狄拉克方程，提出并发展完善了超导电的双带理论，提出了凝聚态的新的电子理论(TFDC)，并出版了我国第一本固体物理学专著。1980年当选为中国科学院院士（学部委员）。

罗翔发表的论文

罗翔毕业于北京大学法学院。

罗翔，于1995年至1999年本科就读于中国青年政治学院，毕业获得法学学士学位；1999年至2002年硕士就读于中国政法大学研究生院，毕业获得刑法学硕士学位；2002年至2005年博士就读于北京大学法学院，毕业获得刑法学博士学位。

2005年进入中国政法大学执教；2009年至2010年在美国加利福尼亚大学伯克利分校做访问学者；2013年至2014年在美国杜克大学做访问学者；2020年3月9日应邀入驻哔哩哔哩，两天粉丝超过百万，半年粉丝量突破千万。

罗翔主要研究领域为刑法学、刑法哲学、经济刑法、性犯罪等。除学术研究与授课外，他亦长期专注于法律普及与法考教学。截至2018年12月，罗翔在《光明日报》《法制日报》《人民法院报》《澎湃新闻》发表法律时评五十余篇。

截至2018年12月，罗翔给本科生和研究生开设刑法总则、刑法分则、经济刑法、刑法研讨等多门课程。2002年读博期间，罗翔在中国青年政治学院讲授本体刑法学函授课程。

罗翔让同学们在鲜活的社会生活中感知到法律的精神，明白法律不是一个曲高和寡的玄学，而是为了解决一些社会问题出现的一些规则。

对罗翔的人物评价：

在沉默中等待突围，为学、为师、为人；他深知实现正义需要恒久的耐忍、坚定的信心，平静和蔼；他是数次入选“最受本科生欢迎的十位老师”的人气“刑法学小王子”。行走在充满血腥与暴力的刑事司法研究中，却始终保有赤子初心、希望与盼望。

作为中国政法大学历届最受学生欢迎的教师之一，罗老师在看似偏激的案例背后，用专业的知识给出了法律和道德的平衡术，用一个个看似意料之外却又在情理之中的回答，不断地向同学们释放出刑法学的迷人魅力。

因为罗翔老师在讲法时常以“张三”作为加害人举例。

法外狂徒张三，网络流行语，指著名法学博士罗翔教授在讲法时常以“张三”作为加害人举例，张三在案例中犯下的事可以说是罄竹难书，也因此被弹幕戏称为法外狂徒张三。

介绍：

罗翔是中国政法大学教授、刑法学研究所所长。3月9日，他受邀把自己的刑法课“搬”上bilibili，两天之后涨粉百万。截至2020年10月25日，罗翔bilibili粉丝数已达1000万 。截至2021年7月3日，罗翔哔哩哔哩粉丝数已达1500万。

罗翔老师的著作《圆圈正义》入选了知识服务平台“得到”APP于2019年世界读书日前公布的年度书单。

罗翔（1977年－），中国法学家，北京大学法学博士。

现任中国政法大学刑法学教授，刑法学研究所所长，北京帅和律师事务所执业律师，厚大法考刑法主讲教师。其主要研究领域为刑法学、刑法哲学、经济刑法、性犯罪。在学校向本科生和研究生开设刑法总则、刑法分则、经济刑法、刑法研讨等多门课程。

1995年，罗翔进入中国青年政治学院学习，并于1999年获得法学学士学位。随后前往中国政法大学研究生院，于2002年获得刑法学硕士学位。2005年于北京大学法学院毕业，获得刑法学博士学位。

毕业后，罗翔回到中国政法大学执教，期间于2009年至2010年前往美国加州伯克利分校交流访问，2013年至2014年前往杜克大学访问。在校任职期间多次获得中国政法大学学生欢迎的十大教师称号，2018年入选法大首届研究生心目中的优秀导师。

2020年初，因其《罗翔讲刑法》系列视频中讲解法考知识点时的幽默风趣，形成网络爆红。同年3月9日，受邀请正式入驻B站，一天内站内粉丝数突破百万。2020年10月25日B站粉丝突破1千万，成为继老番茄后第二位粉丝破千万的up主。

作品

一、独著

《圆圈正义》、《刑法学总论》、《刑法中的同意制度》、《冲出困境的罪刑法定原则》、《中华刑罚发达史》、《刑法学讲义》。

二、发表文章

1、 狂热的魔咒理性的自负——《自由·平等·博爱》读后及对刑法学研究方法的反思，《政法论坛》2018年第5期

2、法益理论的检讨性反思——以敲诈勒索罪中的权利行使为切入，《中国刑事法杂志》2018年第2期

3、 论行政权对司法权的侵蚀——以刑事司法中行政鉴定的乱象为切入，《行政法学研究》2018年第1期

4、 犯罪构成与证明责任，《证据科学》2016年第4期

5、 论打击错误的处理原则——法定符合说之检讨，《暨南学报》2014年第8期

6、 结果无价值论之检讨，《法学杂志》2014年第2期

7、 论人道主义刑罚理论，《暨南学报》2013年第7期

8、 刑法第306条辨正，《政法论坛》2013年第3期

9、 从法益到风俗——性刑法的惩罚边界，《暨南学报》2012年第1期

10、 论对同意的认识错误——以性侵犯罪中的假想同意切入，《清华法学》2010年第1期

11、 论财产犯罪中对数额的认识错误，《法律适用》2009年第2期

12、 论欺诈型强奸，《中南大学学报》2007年第4期

13、 大陆与澳门罪刑法定原则之比较，《中南大学学报》2007年第2期

14、 论法条竞合的兜底作用，《法律适用》2006年第7期

15、 刑事一体化视野下的死刑复核制度，《中国司法》2006年第7期

16、 与精神病人发生性行为构成犯罪的惩罚原则，《人民司法》2006年第3期

17、 英国性犯罪视角中严格责任之考察，《比较法研究》2005年第3期

18、 吸收犯之再认识，《中国刑事法杂志》2003年第5期

19、 犯罪构成理论的创造性转换，《中国青年政治学院学报》2003年第3期

20、 法条竞合的另一种诠释，《刑法评论》第4卷

21、 “疏忽强奸的一种论证：对男权主义强奸法的检讨性反思”，《刑事法评论》第15卷

22、 “回溯与前瞻——女性性自治权的刑法保护”，《河北法学》2008年12期

在中国政法大学和厚大授课。

罗翔，男，湖南耒阳人，法学博士，中国政法大学刑事司法学院教授，中国政法大学刑事司法学院刑法学研究所所长，研究领域为刑法学、刑法哲学、经济刑法、性犯罪。

1999年毕业于中国青年政治学院，获法学学士学位；2002年毕业于中国政法大学研究生院，获刑法学硕士学位；2005年毕业于北京大学法学院，获刑法学博士学位。

罗翔教授主要学术著作四部，包括《刑法学总则》《刑法中的同意制度》《冲出困境的罪刑法定原则》《中华刑罚发达史》；在各大期刊发表的主要论文二十二篇。

获奖情况：

2008年来入选法大历届最受本科生欢迎的十位教师；2018年选法大首届研究生心目中的优秀导师；2020年12月，获评“2020年度法治人物候选人”；2020年12月，荣获“CCTV年度法治人物”。