中山大学教授发表学术论文

中山大学教授发表学术论文

王乐夫教授，是我国公共管理学领域著名专家，现任中山大学校务委员会副主任，国务院学位委员会公共管理学科评议组第二召集人、教育部社会科学委员会委员、教育部高等学校公共管理类学科教学指导委员会主任委员、中国行政管理学会教学研究会副会长等职务。王乐夫教授在公共管理领域辛勤耕耘，成就卓越，迄今已经承担省部级以上科研项目14项，出版著作近20本（含合作），发表学术论文80多篇，获得省部级奖励10项。王教授才思敏锐，在国内较早开展了领导学等领域的专业研究，率先提出了国家公共管理、政府公共管理、社会公共管理、国际公共管理的基本概念和理论体系，为打造具有中国特色的公共管理理论做出了巨大的贡献。在夏老的指导下，王乐夫教授带领中大政治学与行政学系步入恢复重建。在其后的17年中，中大行政管理学专业突飞猛进，中大行政管理研究中心成功申报了国家人文社科百家重点研究基地，并拥有了国内首批博士点，成为第一批国家重点学科，继而又成功建设了公共管理学博士后流动站、公共管理首批一级学科授予权。学科总体水平位于全国前列，堪称“南天一柱” 姓名 王乐夫 系别 行政管理学系 职称教授、博导 学位及授予单位 、中山大学 学术特长行政管理、公共管理、领导科学,对现代管理理论，尤其是行政管理中的行政领导与行政决策有系统而专门的研究，对领导公共关系也有研究 学术兼职教育部高等学校公共管理类学科指导委员会主任委员全国公共管理硕士（MPA）专业学位教育指导委员会副主任委员 中国政治学会副会长 中国行政管理学会常务理事 中国行政管理学会学术委员会委员 第五届全国高等自考考试指导委员会委员 全国文科百家重点百家基地北京大学政治发展与政府管理研究所学术委员会委员 《政治学研究》杂志编委 《中国行政管理》杂志编委 学术活动1993年8月11日至1994年2月1日以访问学者形式往新加坡国立教育学院学术访问 1993年2月8日至15日以学术交流形式到香港中文大学政治与行政学系进行学术访问一周 1997年2月以学术交流形式到香港城市大学社会与公共行政系进行学术交流五天 1999.6越南国立大学进行教育管理交流 1999.10日本早稻田大学等进行后勤管理学术交流 2001.3 去美国参加美国行政学年会 科研项目 1、公共管理基础理论及其体系研究，00国家社科基金项目，2000 -2003，00BZZ014。 2、当代中国政治体制及其改革的理论与实践，国家教委九五社科项目，1998 -2000，。 3、珠江三角洲地区的政治经济与地方政府，国家中华基金，1992 -1997，。 4、21世纪行政管理专业改革与发展研究，教育部教学研究项目，2000 -2002，。 5、公共管理基础理论及其体系研究，教育部基地重大项目，2001.02 -2004.03，2001ZDXM630003。 6、面向二十一世纪：行政管理专业课程体系改革研究，教育部九五规划项目，1995 -1999，。 7、广东省“十五”人力资源开发工程规划，广东省政府委托，2000 -2001，。 8、广东乡镇研究，广东省农业科技开发中心项目，1994 -0，。 9、广东省“十五”人力资源开发工程总体规划，广东省教育厅，2000 -0，。 10、广东省“十五”人力资源开发工程规划，广东省政府委托，2000 -2001，。 11、新公共管理学与中国行政改革，广东省教育厅，1999 -2001，。 12、广东基层公共管理研究，2002年度广东省哲学社会科学规划立项，2002 -2004.01，。 13、广东省“十五”人力资源开发工程总体规划，广东省教育厅，2000 -，00SJB630001。 14、广东行政架构研究与基层领导（社科处无备案），广东省政府项目，1996 -2000，。 15、领导科学重点课程，广东省重点课程建设项目，1996 -1998，。 论文 一类刊物 1、“公共管理：政治学的视阈”，《政治学研究》，2004.03。 2、“论公共领导”，《管理世界》，2003.12。 3、“论公共行政与公共管理的区别与互动”，《管理世界》，2002.12。 4、“论公共管理的社会性内涵及其他”，《政治学研究》，2001.03。 5、“行政学学科建设与人才培养模式探析”，《政治学研究》，2000.11。 二类刊物 1、“打造中国MPA教育的品牌”，《中国行政管理》，2004.07。 2、“试论公共行政价值异化”，《中山大学学报》，2004.04。 3、“我国政府公共服务民营化存在问题分析——以公共性为研究视角”，《学术研究》，2004.03。 4、“公共部门危机管理体制：以非典型肺炎事件为例”，《中国行政管理》，2003.07。 5、“全球化背景下国际公共事务管理主体的合法性思考”，《中山大学学报》，2003.06。 6、“从“公有”到“共有”---对深圳市万丰村共有制模式的公共管理分析”，《中国行政管理》，2003.05。 7、“论公共行政与公共管理的区别与互动”，《新华文摘》，2003.04。 8、“国际公共管理的新趋势：全球治理”，《学术研究》，2003.03。 9、“MPA教育应突出专业化特色”，《中国行政管理》，2003。 10、“论中国政府职能社会化的基本趋向”，《学术研究》，2002.11。 11、“公共管理的公共性及其与社会性之异同析”，《中国行政管理》，2002.06。 12、“中国基层纵横涵义与基层管理制度类型浅析”，《中山大学学报》，2002.01。 13、“公共事务的责任分担与利益共享——关于公共管理改革几点思考”，《学术研究》，2001.11。 14、“论“两票制”对基层民主政制建设的贡献”，《中山大学学报》，2000.01。 15、“中西方公共行政学专业课程体系比较研究”，《中国行政管理》，1999.07。 16、“中西方公共行政学专业课程体系比较研究”，《中国行政管理》，1999.03。 17、“管理领导概念异同辨析——对核心概念的基础研究”，《中山大学学报》，1999.03。 18、“中西方公共行政学专业课程体系比较——兼论中国公共行政学专业课程体系改革的突破”，《中国行政管理》，1998.07。 19、“中西方公共行政学专业课程体系比较”，《中国行政管理》，1998.07。 20、“刍议领导管理工作的专业化”，《中国行政管理》，1997.07。 21、“珠江三角洲社会保障制度与公共管理体制改革”，《中国行政管理》（学术专辑），1997.07。 22、“珠江三角洲乡镇公共决策体制转型探索”，《中国行政管理》（学术专辑），1997.07。 23、“刍议领导管理工作的专业化”，《中国行政管理》，1997.07。 24、“珠江三角洲公共管理与社会保障”，《中国行政管理》，1997.05。 25、“珠江三角洲地方政府在经济发展中的地位和作用”，《中山大学学报》，1997.04。 26、“珠江三角洲：地方政府在经济发展中的地位和作用”，《中山大学学报》，1997.04。 27、“为澳门实施“一国两制”培养优质人才”，《中国行政管理》，1997.01。 28、“为澳门实施“一国两制”培养优质人才”，《中国行政管理》，1997.01。 29、“珠江三角洲乡镇公共决策体制转型探索”，《中国行政管理》，1997。 30、“珠江三角洲社会保障制度与公共管理体制改革”，《中国行政管理》，1997。 三类刊物 1、“转型期中国公共领导体制变革与廉政建设”，公共管理学报，2004.04。 2、“公共行政的价值范畴研究”，《安徽大学学报》(哲学社会科学版)，2004.02。 3、“公共性：公共管理研究的基础与核心”，《社会科学》，2003.04。 4、“新时期农村基层民主政治建设的进程及其政治学分析”，《江海学刊》，2002.03。 5、“中国MPA教育的发展与期望”，《学位与研究生教育》，2002.01。 其他部分论文 1、“公共管理与公共行政：内涵比较探悉”，《江西社会科学》，2004.11。 2、“转型期中国公共领导体制变革与廉政建设”，《公共管理学报》，2004.02。 3、“A Probe into China’s Public Administration Education and the Construction of the Subject of Public Administration”，《Chinese Public Review》，2002.01。 4、“略论中国行政学教育与行政学学科建设”，《广东行政学院学报》，2001.08。 5、“知识经济条件下的管理变革趋势”，《学术论坛》，2001.01。 6、“行政决策与行政效率”，《广东行政学报》，1998.07。 7、“论行政决策对提高行政效率的意义”，《广东行政学院学报》，1998.03。 8、“行政领导者职位、职权、责任的效率分析”，《领导科学论坛》，1998.03。 9、“行政领导者职位、职权、责任的效率分析”，《领导科学论坛》，1998.03。 10、“论行政决策对提高行政效率的意义”，《广东行政学院学报》，1998.03。 11、“现代领导与公共关系”，《行政人事管理》，1997.06。 12、“现代领导与公共关系”，《行政人事管理》，1997.06。 13、“坚持标准，因材施教，保证澳门硕士班培养质量”，《中山大学报丛》，1996.04。 14、“拓展领导智慧的有益尝试——《领导者公共关系方法与艺术”，《学术交流》，1992.01。 专著与教材 1、《领导学通论》，当代世界出版社，2004.05。 2、《当代中国政治体制改革的理论与实践研究》，中山大学出版社，2002.09。 3、《 领导学通论》，当代世界出版社，2001.11。 4、《公共管理硕士（MPA）专业学位联考（行政学）考试大纲及考试指南》，中国人民大学出版社，2000.01。 5、《政府与公共管理》，广东高教出版社，1998.12。 6、《领导学：理论、实践与方法》，中山大学出版社，1998.08。 7、《经济发展与地方政府——对珠江三角洲地区的一项研究》，中山大学出版社，1997.08。 8、《领导学：政府与实践》，中山大学出版社，1997.03。 9、《行政效率研究》，中山大学出版社，1995.12。 10、《公共关系学概论》，高等教育出版社，1994.01。 11、《建设有中国特色社会主义概论》，中山大学出版社，1993.11。 12、《现代领导科学》，中山大学出版社，1992.02。 13、《公共关系学概论自学考试指南》，中国人民大学出版社，1991。 14、《现代领导学》，中山大学出版社，1990.05。 15、《公共关系学》，辽宁人民出版社，1986.12。 16、《大学政治课理论课复习资料》，中山大学出版社，1985。

近日，中山大学中文系博士生导师、广东省中国语言学会会长、第十一届广东省政协委员李炜教授，因病于2019年5月6日12时38分在广州逝世，享年60岁。

中山大学中文系官网发布的讣告显示，李炜教授，男，汉族，山东冠县人，1960年3月15日生于兰州。1978年9月至1982年7月，就读于西北师范学院中文系，获学士学位;1982年9月至1985年7月，就读于兰州大学中文系，获硕士学位;1999年9月至2002年6月，就读于中山大学中文系，获博士学位。1985年10月起在中山大学中文系任教，先后任讲师、副教授、教授，2006年起任博士生导师，期间于2003年3月至2004年4月在日本大东文化大学讲学。2002年7月起任中山大学中文系副主任，2011年3月起任代理主任，2012年1月至2017年2月任中山大学中文系主任。主持国家级社科基金重大项目“海外珍藏汉语文献与南方明清汉语研究”等多项国家级课题，著有《清代琉球官话课本语法研究》等著作，并合作主编《现代汉语》等教材，在《中国语文》《方言》《语言研究》《语言教学与研究》等学术期刊发表数十篇有重要影响的论文，为中文系和中山大学的建设与发展作出了突出的贡献。李炜教授胸怀博大，作风正派，为人坦荡，治学严谨，工作勤勉，才华横溢，师德高尚，注重立德树人，教学业绩显著，深受学生爱戴，也深得同事和同行的尊重。

讣告称，李炜教授的逝世，是中山大学及中文学科的重大损失，也是我国汉语语言学界的重大损失。对于李炜教授的逝世，学校表示深切的哀悼。

中山大学。李孔岳，男教授，1967年出生，经济学博士，任教于中山大学管理学院，兼任广东中青年经济学会理事，兼任大中型企业管理顾问。研究方向：制度经济学与上市产业组织，战略管理方向硕士生导师。出版专着《目标、效率与治理结构的选择——对中国国有企业的应用研究》，在《管理世界》、《经济学》动态》、《中国工业工业》等重要学术论文40余篇，其中两篇重要学术论文被发表。、梅州等大学李克岳是中山大学管理学院MBA、EMBA的《管理学》、《管理与组织学》、《多变环境下的企业管理》以及《企业管理》等。家视野》等课程的主讲老师。教育背景：2001年，华南农业大学，管理学博士；1996年，安徽农业大学，管理学硕士

中山大学教授发表论文

1、专业课方面

作为岭南学院的商科生，首先简单谈谈专业课方面。

汪林老师比较严厉，说话很直接，交流的时候会一直看着一个人，也比较直接地批评人，但不得不说他的思想还是很敏捷有深度的，比较有干货。他给本科生会上《管理学》。

周亭老师的《英语听说与读写》也很棒，有趣的课堂内容让我每周都很期待有课的那一天，相关的新闻内容、BEC、雅思托福一些内容的教学也让人收获满满。

另外，陈宏辉老师上的《商业伦理与社会责任》个人很喜欢。看起来的水课，被老师的别开生面的教学方式，变成了有趣的有意义的，它也启发着我们作为商科生，应该如何去做事做人。老师确实让我觉得浩然正气，想起“肃肃如松下风”。下图是老师在百度百科词条的照片：

《宏观经济学》的王曦老师很棒，有学者风范，也很好地教学。老师还是珠江学者，学院官网的照片如下：

《中级宏观经济学》的朱传奇老师也很好，他教学很耐心，记得班上每一个同学的名字，给予同学们鼓励，虽然考试成绩未必理想，但老师小纸条上鼓励的话也足以激励同学们不要灰心，继续努力。

2、公必课

此外，公共必修课方面，自己上过的王文扬老师的《思想道德修养与法律基础》，贺希荣老师的《中国近现代史纲要》都不错，老师都比较渊博，两位老师还曾共同创立了道学会。

3、公选课

公选课方面，上过梅谦立老师的《拉丁文入门》，个人对语言比较感兴趣所以选了这门课。老师是一位法国人，讲中文的音调不那么标准，但专心些是都可以听懂的。老师的教学让人能够跟得上进度，尽管只是半个学期，最后也学到了很多的干货，有拉丁文的基础有有益于法语、意大利语等同语系语言的学习。下图是老师在百度百科词条的照片：

蔺志强老师的《西方文明》、曹鸿老师的《全球社会》也是很棒的课，它们是岭南学院的院公选。老师很幽默很可爱，把历史社会方面的知识娓娓道来，让人不觉得枯燥。

总体来说，中山大学的老师们都很棒的，也乐于帮助同学们答疑解惑。

三百多篇。根据查询百科得知：谢有顺教授，男，1972年7月生于福建省长汀县。复旦大学文学博士。一级作家。2006年起，任中山大学中文系教授、博士生导师，主要从事当代中国文学与批评研究，在《文学评论》、《文艺研究》等刊发表论文三百多篇，三百余万字，曾获冯牧文学奖、青年批评家奖等。

【关于南校岭院的优质好课】

1.郭凯明老师的宏观经济学课

先简短的介绍一下郭凯明老师

郭凯明，中山大学岭南学院副教授、博士生导师，研究领域包括结构转型、经济增长、人口发展和中国宏观经济等。

教育背景

北京大学光华管理学院，2007.09-2012.07，获经济学博士学位

南京大学商学院，2003.09-2007.07，获管理学学士学位

职业经历

中山大学岭南学院，2017.01-现在，副教授

暨南大学经济学院，2013.09-2016.12，讲师

深圳市发展和改革委员会，2012.07-2013.08，主任科员

郭老师把课程内容讲得浅显易懂，即使是宏观经济学这种偏学术类的学科也让学生很好接受，老师在宏观经济的课堂上也要求我们多去中国国家统计局、中国财政部等找数据，每周进行分析。其他专业的同学想来旁听的话是非常推荐的，其实宏观经济学在经济学里是相对基础的课程，难度不会太大的。

此外，中美贸易战开始时，郭凯明老师还特地额外的开讲座，向全岭院学生讲述其背后的原理以及发生的原因，是比很多课程都还要实用的讲座，受到大家的好评！

另一堂课是英语写作，由外籍老师Toby授课

他就读于耶鲁大学，好像是因为耶鲁跟岭院有些合作项目，于是他就到岭院来授课啦。这门课交了非常多实用的写作技巧，我们共学习了如何写cover letter、personal statement 、还有persuasive essay，这三样文章不论是在以后申请学校或者是工作时大多都是会用到的，课程里没有强调过多枯燥的语法（我最讨厌grammer了！！！），而是告诉我们写作的格式，引用文献的格式，还有强调写文章的逻辑等，稍微比较跟语法有关的就是教了比较基础的三种修辞，明喻暗喻等等，还是比较实用的！老师也很喜欢在课堂上放他家猫猫的照片（超可爱！），而且老师本人也很帅气哦><！

中山大学。李孔岳，男教授，1967年出生，经济学博士，任教于中山大学管理学院，兼任广东中青年经济学会理事，兼任大中型企业管理顾问。研究方向：制度经济学与上市产业组织，战略管理方向硕士生导师。出版专着《目标、效率与治理结构的选择——对中国国有企业的应用研究》，在《管理世界》、《经济学》动态》、《中国工业工业》等重要学术论文40余篇，其中两篇重要学术论文被发表。、梅州等大学李克岳是中山大学管理学院MBA、EMBA的《管理学》、《管理与组织学》、《多变环境下的企业管理》以及《企业管理》等。家视野》等课程的主讲老师。教育背景：2001年，华南农业大学，管理学博士；1996年，安徽农业大学，管理学硕士

中山大学冯伟教授论文发表

复旦大学冯玮教授，男，复旦大学历史系教授、博导，日本研究中心兼职研究员。曾赴日本京都大学留学，获文部省奖学金。1993年获历史学博士学位。1995年至1997年赴日本神奈川大学从事教学和科研工作。2000年至2001年赴韩国高丽大学从事研究工作。2007年至2008年赴日本东京庆应大学任客座教授一年。冯玮教授是日本问题研究专家，是知日派学者，对于网络中许多不理智的评论和妄下之论断，还望题主进行理性客观的评价。如果题主感兴趣，可以关注冯玮教授的微博，读一读冯教授的论文和专著。

冯玮，男，复旦大学历史系教授、博导，日本研究中心兼职研究员。人品上很多网友都说有所欠缺，但还有是有优点的。

或许大家都只看到了冯玮光鲜亮丽的一面，但并没有人看到他每天都在熬夜拼命工作到凌晨的辛苦，他丝毫没有考虑自己的身体健康情况，在自己还能出现在大众视野的情况下，拼命的工作，宣传自己，一年有365天，他能工作300天，周周无节假日。

即使是现在功成名就的教授冯玮，也并没有松懈自己，在这个舆论至上社会之中，只要稍微不注意，稍微不努力就会被人钻了空子，就会被别人淘汰，所以就只能一直保持高节奏的工作状态。

个人作品：

世界学术名著精华《科学·爱·秩序·进步——〈孔德实证主义概论精粹〉》 ，湖北人民出版社，1989年

主要学术论文：

《“总体战”和现代日本经济体制三大特征的形成》，《历史研究》，2004年第5期

《评日本政治“存异”和文化“求同”的殖民统治方针》，《世界历史》，2002年第3期

《日本“新历史教科书编纂会新动向述评》，《世界历史》，2004年第2期

《试论幕末和明治初期日本“洋学”的基本动向》，《世界历史》，1994年第3期

《重新认识锁国政策对日本吸收西方科学文化的影响》，《世界历史》，1992年第5期 （人大“复印报刊资料”《世界历史》1993年第1期全文转载）

“文明形态史”研究补遗——影响斯宾格勒与汤因比的三位学者及其理论，《史学理论研究》，2009年第3期。

其实大学里的所谓的历史学者（包括相当数量的所谓中文学者），基本都是亲日的，应为近代这条师徒线都是留日的那批人的传承，那批人在日本时，只学两件“知识”，第一，日本文明且优等，第二，中国基因劣等且落后，在日本的所有所学，都是为了证明这两个中心来杜撰编造和曲解出来的。

唐山教授发表学术论文

叫何杰的太多了

对于上面的回答很无语 哈哈 原来何杰那么有名啊 何杰就一元善NB 一个寂寞的男人... 比春哥还春哥.........

何杰是我哥!

茅以升(1896—1989)，市科协第一、二届委员会主席，全国科普首届副主席，中国科 协副主席，中国土木工程学会一至三届理事长，《中国科技报》研究会第一、二届理事长。江苏省丹徒县人。1916年毕业于河北省唐山工业专门学校土木工程系；1917年获美国康奈尔 大学硕士 学位；1919年获美国卡利基理工学院首名工学博士学位；1948年当选中央研究院院士；1955 年当选中国科学院学部委员，并任副主任；1982年获美国国家工程院外籍院士衔。 � 茅以升是土木工程学家、桥梁专家、工程教育家，是中国近代桥梁事业的先驱。1937年11月 ， 由他设计并监造的双层公铁两用钱塘江大桥建成，打破了外国人垄断中国近代大桥设计和建 造的局面。为此，中国工程师学会于1941年授予茅以升荣誉奖章。 � 茅以升是铁道科学研究院的奠基人，铁道科技事业的开拓者。自1950年起，他担任铁道科学 研究院院长32年，使该院发展为具有相当规模的铁道科技研究试验中心，是国务院批准的 首批具有硕士、博士学位授予权的单位。茅以升80岁高龄时还亲自招收研究生。 � 茅以升是中国土力学的开拓者。20世纪30年代，他在建造钱塘江大桥的过程中，掌握了这门 新兴的学 科，并在1938—1941年间开课，是我国第一个讲授土力学课的人。1948年在上海发起成立“ 中国土力学及基础工程学会”。1952年在中国土木工程学会组织成立了土力学小组，举办学 术交流和普及讲座。1957年，茅以升主持成 立了全国土力学及基础工程学术委员会，并成为国际土力学及基础工程学会的团体会员，为 我国土力学界在国际上取得了应有的地位。� 茅以升从事工科教育30余年，曾任河海工程大学首任校长，北洋工学院院长，4次出任唐山 交通大学校长。他开创了“学生考先生”的启发式教学方法。他重视继续教育，坚持理论联 系实际，终身致力于教育革命，发表了《工科教育之研究》、《教育的解放》等20多篇论著 。 � 茅以升是市科协及其前身的创建者和领导者。1952—1986年，他先后当选市科联第一、二 届主任委员，市科协筹委会主任委员和市科协第一、二届主席。1981年他自荐担任北京市科 技 进修学院第一任院长。1982年4月主持制定了《首都科技工作者科学道德规范》，1984年出 任北京青少年科学基金会首任会长。他为市科协的建设投入了满腔热情和巨大的精力。� 茅以升是最早从事科普事业的科学家之一，曾发表有关科普工作的论著和科普文章70余篇 。他撰写的《没有不能造的桥》一文 ，于1981年获全国新长征科普创作一等奖。 � 他发表学术论文200多篇，其博士论文《桥梁桁架之次应力》获“斐蒂士”金质奖章。� 1979年，他获卡利基—梅隆“卓越校友”奖章，被加拿大土木工程学会授予荣誉会员称号。 � 茅以升曾任全国人民代表大会代表、常委，1952年任九三学社副主席，1984年当选全国政 协副主席。

山西大学教授论文发表

nature子刊应该挺多的吧2012年某月的三篇如下：山大研究成果在《Nature Medicine》发表 生命学院丁兆军课题组取得重要研究进展 生命学院谷立川课题组取得重要科研成果 还有杨可松在《Nature Materials》发表论文 《Nature》杂志点评物理学院一项成果 今年的话1、张友明教授研究成果在Nature Nanotechnology在线刊发2、丁朝军 Le J, Liu XG, Yang KZ, Chen XL, Zou JJ, Wang HZ, Wang M, Vanneste S, Morita M, Tasaka M, Ding Z, Friml J, Beeckman T, Sack F. Auxin transport and activity regulate stomatal patterning and development. Nature Communications. 2014 Jan 27;5:3090.我不是很关注这些，毕竟和nature子刊平级的杂志也不少，没必要以这个做衡量标准。我知道大多是生命学院或相关的，其他学院应该也不少。养着这么多人，不可能不出成果。

行龙，1958年生于山西新绛。中国人民大学史学博士，山西大学博士后，山西大学副校长，兼任山西大学中国社会史研究中心主任。1993年国务院特殊津贴专家，1994年破格晋升教授。山西大学中国史、经济史博士生导师。省委联系的高级专家，山西省首批中青年学科带头人，优秀创新团队带头人。主要社会兼职：中国史学会理事，山西省历史学会会长，国家社科基金委员会会议评审专家，教育部历史教学指导委员会委员，中国社会史学会副会长，山西省人民政府城乡规划委员会委员等。教书育人，为师天职。1985年留山西大学工作后，一直坚守教学一线，坚持为本科生授课，先后主讲中国近代史、中国近代社会史、社会史研究的理论与方法等课程。1992年，“创建中国近代社会史新学科”（合作）获前国家教委优秀教学成果二等奖；2003年、2010年两次获山西省优秀教学成果一等奖；2008年主讲“区域社会史导论”获教育部精品课程，次年，该教学团队获国家优秀教学团队称号；2010年获宝钢优秀教师奖；2012年，主讲“区域社会史导论”列入教育部第一批精品视频公开课计划；1995年以来共指导培养硕士生、博士生50余名，其中，胡英泽博士论文获百篇优秀博士论文提名奖，多人获山西省优秀博士、硕士论文奖；山西省首批优秀研究生指导教师；主持教育部规划教材《中国近代社会史概论》的编写。著书立说，耕耘不辍。近30年来，共出版学术著作10余种（含主编、合著），发表学术论文120余篇，其中多数在国内外一级刊物发表。代表作《人口问题与近代社会》（1992）被誉为“建国后第一部用马克思主义理论研究中国近代人口问题的专著”；《近代山西社会研究》（2002年）“代表了社会史研究的一个方向”；《走向田野与社会》（2007年）被称为“社会史研究中国化的代表作”；《阅档读史——北方农村的集体化时代》（2011年）“是一部客观公正、实事求是、很有学术价值的著作”；1988年开始主持山西省第一个国家社科基金项目，先后主持并完成国家社科基金重点项目1项；国家社科基金项目4项；国家清史编撰委员会项目1项；教育部社科规划项目2项；国际合作项目3项；主持国家出版总署规划项目“当代中国基层农村档案资料”（101册）及中日合作研究项目。发表山西大学第一篇CSSCI论文。专著及论文先后4次获山西省优秀社科成果一等奖。多篇论文被《新华文摘》等刊全文转摘。先后赴美国、英国、澳大利亚、香港、台湾等地讲学与访问。鉴往知来，服务社会。创建全国第一个“集体化时代的农村社会”展览馆，被列为山西省爱国主义教育基地；作为山西藉学者第一个登坛“文源讲坛”，为领导干部讲授“水资源与山西社会变迁”；多次为山西省委组织部干部自主选学班授课，学员反响热烈；专著《山西何以失去曾经的重要地位》被誉为“山西转型跨越发展的历史读本”；主持山西大学百年校史系列丛书，《山大往事》（2002年）坊间流行甚广。1979年考入山西大学历史系，1982年大学提前毕业考取研究生。1985年至1997年山西大学历史系教师；1998年至2002年山西大学研究生处副处长，处长；2003年起任山西大学副校长，先后分管社科研究、人事、教学、审计、职称评审、学生工作、就业分配、师资培训、图书馆、网络技术等工作。 1979.09-1982.07山西大学历史系，学士；1982.09-1985.07 山西大学历史系，硕士；1995.09-1998.07中国人民大学清史研究所，博士；2000.06-2002.03 山西大学科技哲学研究中心，博士后研究工作；1985.08-1986.09 山西大学历史系助教；1986.09-1991.07 山西大学历史系讲师；1991.09-1994.08 山西大学历史系副教授，社会史研究中心副主任；1994.09-2000.07 山西大学历史系教授，社会史研究中心主任；2000.07-至今 山西大学中国近现代史专业博士研究生导师。