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发表1000篇论文

发布时间:2024-07-05 00:23:32

发表1000篇论文

他积极的治疗大家,并对病毒进行分析,特制出了一系列产品,这些产品虽然不是最终产品,但是对于病毒有一定的抗体。

袁国勇是我国工程院院士,在抗击SARS病毒时,袁国勇带领他的研究团队追查到了SARS的病原,万恶的冠状病毒。还研究发现超过50种新病毒,发表了多篇学术论文,查出了很多病毒的溯源。为抗击病毒做出了巨大的贡献,他也被当时的媒体称为亚洲英雄。

这次新冠来势汹汹,许多科学研究也表明和2003年的SARS病毒有着密切联系,如果说到当年抗击病毒的功臣,除了钟院士,袁国勇为做出了巨大的贡献。他出生在香港,成绩优秀,毕业于香港大学,还获得了内外全科医学学位。

在1997年,当时H5N1禽流感在香港迅速爆发,而袁国勇最先研究报道了H5N1患者的临床表现,已经发现高死亡率,而且值得一说的是,他通过自行研制的分子诊断方法,可以快速检测H5N1患者的样本,做出了巨大贡献。

而在2003年SARS病毒来袭时,袁国勇和他的团队立刻找寻到了SARS的病原,冠状病毒,解决了当然的难题,他也因此誉为亚洲英雄。而且这次他在鉴定研究新型病原微生物的工作中,他又在人类和各种动物中,发现了多达50种新的病毒,10种新的细菌等。比如蝙蝠冠状病毒HKU4、HKU5等,这也是病毒的祖先。他迄今为止发表了近1000篇学术论文,被同行引用上万次。在新型微生物或新传染病的研究领域,可以说是先锋中的先锋。

而且袁国勇在经过多年的临床实践,根据自己所学,在香港设立了结合临床和实验室针对传染病的服务,可以进行结核病菌的快速分子诊断。

在这次的抗疫中,袁国勇为作为高级专家成员进行研究指导,做出了许多贡献。希望全世界的疫情都能够早点过去。

1981年毕业于香港大学医学院,2003,率领香港大学研究组发现SARS冠状病毒,描述了对于控制疫情非常重要的临床和病毒学进程。

一提起论文价值,恐怕首先想到的是影响因子。尤其是在中国,影响因子对于科研人员和工作者真是命根,晋级,升迁,申请基金,评奖等等无不与影响因子有关。但是除了影响因子,还有许多其它的评价论文价值的方法。本文就介绍一下常见和新兴的评价论文价值的指标。评价一个论文价值,无非从量化和质化两个方面来评价,或者期刊和论文的角度来评价。下面提到的指标,有的是从量化,有的是从质化,有的是从期刊角度,有的是从文章角度。影响因子影响因子确切说是针对期刊的,而并非直接针对论文的。影响因子应该是一个量化和半质化的指标。为何?这是因为高影响因子的期刊低水平的文章也并非没有,低影响因子高水平的论文也大有存在。当然,如果论文婆家找的好,自身的身份也就自然高了。正如以前的皇妃,可能整个素质比一般大众好,可以平民中也大有出类拨粹的人物存在。因此,现在影响因子也是饱受垢病。有的人戏称SCI是stupid chinese idea,其中的原因也就不多说了。查看影响因子的方法有多种,最经典的方法当然是Web of Science,但是收费,一般人用不起。简单方便的方法可以使用医学文献助手:利用医学文献助手筛查PubMed文献质量引用次数这个就不用多介绍了吧。很多数据库和在线查询平台都可以实现引用次数的查看,例如Google和微软学术搜索Microsoft Academic Search,还有利用医学文献助手筛查PubMed文献质量H指数(H Index)H指数是2005年由美国加利福尼亚大学圣地亚哥分校的物理学家乔治·希尔施提出的。H指数的计算基于其研究者的论文数量及其论文被引用的次数。赫希认为:一个人在其所有学术文章中有N篇论文分别被引用了至少N次,他的H指数就是N。可以按照如下方法确定某人的H指数:将其发表的所有SCI论文按被引次数从高到低排序;从前往后查找排序后的列表,直到某篇论文的序号大于该论文被引次数。所得序号减一即为H指数。以上有关H指数的内容来自维基百科查看H指数的最简单的方法就是利用Google Scholar,注意是英文版的,中文版的不要。另外FireFox和Chrome也有相应的插件可以选用。I10指数(I10-Index)I10-index是由Google提出来的,指作者发表文章数被引用10次以上的个数。比如我发表了100篇文章(呵呵,有点大了啥),其中90篇被他人引用了10次以上,那么本人的I10-index就是90。如果说影响因子是针对期刊的话,那么H指数和I10指数就是针对个人的。论文的影响因子高,只能说该论文找了一个好婆家,具体引用情况并不一定。而H指数和I10指数就是确切反应论文引用的一种量化标准。G指数(G-Index)G-Index(G指数)相比于上述几个指标来有点默默无闻。G-Index是由Leo Egghe于2006年提出的, 评价作者论文数量的一个指标。G指数的计算方法如下把所有作者发表文章按照引用次数降序排列,序号为g把作者所有发表文章的序号进行平方,得到g2把作者所有文章的引用次数进行加法,得到∑TC最后一个∑TC仍大于g2的序号就是G指数。有点绕哈,没事举个例子更清楚一些,比如我发表了以下文章,按照引用次数进行排序如下引用次数(TC) 序号 (g) 文章引用 次数之和 (∑TC) g^2 47 1 47 1 42 2 89 4 37 3 126 9 36 4 162 16 21 5 183 25 18 6 201 36 17 7 218 49 16 8 234 64 16 9 250 81 16 10 266 100 15 11 281 121 13 12 294 144 13 13 307 169 13 14 320 196 13 15 333 225 12 16 345 256 12 17 357 289 12 18 369 324 12 19 381 361 11 20 392 400 … … … … 由上表可以看出我的H指数是13,g指数是19,因为第20个文献g2已经大于前面所有引用次数之和了。(该例子数值来源于Egghe. An Improvement of the H-Index: the G-Index)G指数相比于H指数和I10指数,更能反应论文整个引用情况。比如我发表的文章,总体都不高,可能H指数比较高,可是一算G指数立马原形毕露,原来是水货一枚。H5指数(H5-index)和H5中位数(H5-median)H指数、I10指数和G指数是针对个人论文引用次数的统计,而H5指数和H5中位数(H5-median)是针对杂志引用次数的一种评价体系。H5指数H5指数是过去5年之内某一杂志所发表的论文数相比于引用数的最小值,如Nature杂志过去5年之内发表了1000篇文章(当然实际数值比这个大),按照每篇论文的引用数进行降序排列第381位的文章的引用数是381,而382的文章引用数是300,那么Nature的H5指数就是381H5相较于IF,是反应杂志过去5年文章的引用情况,而IF是反应的杂志平均引用情况。H5相较于H指数,是针对杂志的总体情况,而H指数是针对于个人论文的引用情况。有时候不同影响因子的杂志,H5可能一样。如PLoS One和Nature Reviews Immunology的H5都是130,可是两者的影响因子相差可不止一个档次。H5中位数H5中位数(H5-median)是指所用文章引用次数的中位数。为毛不用平均数?因为资料不是正态分布。每一个杂志的文章引用次数肯定不会是平均分布的,正如我国居民收入一样。有的引用次数肯定很大,可是有的文献可能很水,引用次数少的可怜。如果平均无法反应真实的引用情况,中位数最佳的选择。F1000F1000(Faculty of 1000)是为生物学及医学研究人员提供评估服务的二次文献数据库,是由英国BioMed Central出版的一种新型在线研究辅助工具,包括生物学(Biology)和医学(Medicine)两大系列。 其目前是给生命科学研究者一个新的评价体系,而不仅仅依赖于是否被SCI收录。医学F1000:由2400多位世界顶级的临床专家、学者收集和评价,提供目前世界上最重要的医学论文信息及发展趋势。它包括18个领域:麻醉和镇痛、心血管疾病、重症监护和急诊医学、皮肤病学、糖尿病和内分泌病学、循证医学、胃肠病和肝病学、血液病学、感染性疾病、肾病学、神经疾病、肿瘤学、心理学、公共卫生和流行病学、呼吸系统疾病、风湿和临床免疫、泌尿病学、女性健康。该网站文献与PubMed及PubMed Central进行了链接。生物学F1000:由2300多位专家学者的评价,提供目前世界上最重要的生物学论文信息及研究趋势。涵盖学科领域:生物学、生物化学、生物信息学、生物技术、癌症生物学、心血管生物学、细胞生物学、化学生物学、发育生物学、生态学、进化生物学、胃肠生物学、基因组学和遗传学、免疫学、代谢及内分泌学、微生物学、分子生物学、分子医学、神经科学、药理学与药物发现、生理学、植物生物学、肾生物学、呼吸生物学、结构生物学。主要特点主要对PubMed收录的重要论文的进行客观评估,评估依据是以学术成就而非该期刊是否被SCI收录;参加评议的成员分别由美国和欧洲等国际知名机构的著名专家组成。根据论文对当前世界生物和医学研究的贡献程度和科学价值,通过客观反映学术水平的指标(F1000因子)给予评分,每日将最近一个月内的极少数优秀论文推荐给读者,并提供Pubmed链接。F1000三个等级分别为9分(杰出)、6分(必读)和3分(推荐)。以上有关F1000的内容来自百度百科。因此F1000相比于影响因子,多人工挑选的干预,其分值高的研究意义就比较重大。F1000应该是一个质化的指标,最简单的实时查看F1000的方法也可以使用医学文献助手。聊完了传统的评价指标,再扒一扒新兴的论文评价指标AltmetricAltmetric是一个新兴的指标,虽然字面意思是替代指标,但是我认为「社会化影响力」或者「网络影响因子」或者「分享因子」更能反应其本质。Altmetric出现的背景可能大家遇到这么一种情况,有的论文发表以后,被大家广泛转载,网络新闻报道,Twitter或者G+上评论和分享。这时,影响因子和F1000就不能反应这些了。Altmetric就是在这种情况下出现的,Altmetric就是反应某一论文分享、下载、阅读的情况。但是现在Altmetric争议也比较大,关于名字都有争议。我个人认为InterMetric更好,简称IM,有点和实时通讯软件混了啥。SocialMetirc,简称SM,有点变态了哈。有关Altmetric更多详情可以参阅此文:利用Altmetric评价系统了解论文的关注度分享情况类似的还有Plum Metrics (利用Plum Metrics评价系统了解论文的关注度分享情况)和Impactstory(这个可能要挂代理)RG ScoreRG Score(RG因子)是ResearchGate推出的一个评价作者的指标。RG Score推出的目的是为了帮助评价自己在科学圈内的处于一个啥水平。计算方法并不是自我发表了多少文章,而是自己的科研工作被同行认可以程度。RG Score不同于传统评价指标在于可以统计更多的信息,如下载,浏览、分享等。RG Score不同于Altmetric之处在于RG Score更测重于分享。如果和同行分享自己的Idea,并得到同行的认可和讨论,那么RG Score增长很快。更多有关RG Score的详情可以查看此文:ResearchGate科研人员自己的FaceBook

发表论文1000篇

武昌理工学院是二本。

武昌理工学院创办于1997年,是一所理学、工学、艺术学、管理学、经济学、文学、法学、医学等多学科协调发展的全日制普通本科高校。

建有一流专业实验室158个,功能涉及各学科门类,拥有工业机器人实验室、VR技术实验室、3D打印实验室、大数据实验室、网络安全实验室、物联网技术实验室、无人机低空遥感实验室、离子色谱实验室、生物信息实验室、摄影棚、空中乘务实训仓等一大批科技前沿实验室。

学生创新素质:

近年来,学生获省部级及以上各类奖项5600余项,其中德国IF设计奖4项、红点奖2项,全国大学生电子设计竞赛、数学建模大赛、机器人大赛、工程算量软件大赛等国家级大赛一等奖73项。

学生发表论文近1000篇,获专利312项,发表小说、诗集30余部;编剧、拍摄电影4部,其中一部为院线电影,一部荣获中宣部微电影大赛三等奖。

以上内容参考:武昌理工学院官网——学校简介

截止2014年12月,昆明分院有5个下属院所,4个国家重点实验室,6个院重点实验室,8个院地共建重点实验室,2个院级研究中心,3个共建工程中心。 下属院所院所名称地址中国科学院昆明植物研究所 云南省昆明市蓝黑路132号 中国科学院昆明动物研究所 云南省昆明市教场东路32号 中国科学院地球化学研究所 贵州省贵阳市乌当区林城西路 中国科学院西双版纳热带植物园 云南省勐腊县勐仑镇 中国科学院云南天文台 云南省昆明市官渡区羊方396号 实验室分布院所实验室名称备注中国科学院昆明植物研究所 植物化学与西部植物资源持续利用国家重点实验室 国家重点实验室 中国科学院东亚植物多样性与生物地理学重点实验室 中国科学院重点实验室 资源植物与生物技术重点实验室 云南省重点实验室 山地生态系统研究中心 中国科学院昆明动物研究所 遗传资源与进化国家重点实验室 国家重点实验室 中国科学院动物模型与人类疾病机理重点实验室 中国科学院重点实验室 动物生殖生物学重点实验室 中国科学院与云南省共建云南省重点实验室 畜禽分子生物学重点实验室 中国科学院与云南省共建云南省重点实验室 生态学与环境保护中心 生物资源与疾病分子机理联合实验室 中国科学院昆明灵长类研究中心 中国科学院生命条形码南方中心 中国科学院-云南省人民政府西南生物多样性实验室 昆明国家生物产业基地实验动物中心 中国科学院西双版纳热带植物园 中国科学院热带森林生态学重点实验室 中国科学院重点实验室 中国科学院热带植物资源可持续利用重点实验室 中国科学院重点实验室 中国科学院地球化学研究所 矿床地球化学国家重点实验室 国家重点实验室 环境地球化学国家重点实验室 国家重点实验室 中国科学院地球内部物质高温高压实验室 中国科学院重点实验室 月球与行星科学研究中心 中国科学院云南天文台 中国科学院天体结构与演化重点实验室 中国科学院重点实验室 资料来源: 野外台站及观测基地院所名称中国科学院昆明动物研究所 无量山黑冠长臂猿监测站 昭通大山包野生动物野外观测站 中国科学院西双版纳热带植物园 中国科学院西双版纳热带雨林生态系统研究站 中国科学院哀牢山森林生态系统研究站 西双版纳热带植物园元江干热河谷生态站 中国科学院云南天文台 丽江高美古观测研究基地 抚仙湖太阳观测研究基地 资料来源: 获奖概况 中国科学院西双版纳热带植物园:截至2015年9月,中国科学院西双版纳热带植物园取得国家级、省部级成果奖励100余项。 中国科学院地球化学研究所:截至2014年3月,地球化学研究所1978年以来,获省、部级以上科技成果奖284项,其中国家自然科学奖、科技进步奖和发明奖51项(特等奖和一等奖5项),中国科学院科技成果奖138项,省部级科技成果奖95项。 中国科学院昆明动物研究所:根据2016年1月研究所官网显示,2014年,昆明动物研究所获国家自然二等奖1项,云南省自然科学二等奖1项,获省科技进步奖三等奖1项。 中国科学院云南天文台:截至2015年11月,云南天文台科研成果获省部级及以上科技成果奖18项,其中国家自然科学奖二等奖1项,云南省特殊贡献奖(云南省最高科技奖励)1项、月球探测工程特殊贡献奖1项。 中国科学院昆明植物研究所:根据2016年1月研究所官网显示,2010-2014年,昆明植物所获得省部级及以上各类科技奖励23项,先后获云南省自然科学特等奖2项,云南省自然科学一等奖2项,云南省科技进步一等奖2项。 国家级获奖获奖名称类别时间院所中国苔藓植物研究 国家自然科学奖 2008 中国科学院昆明植物研究所 --- 国家最高科学技术奖 2007 卫星动力测地 国家科技进步奖 1987 中国科学院云南天文台 --- 国家科学技术进步奖二等奖 2010 中国科学院西双版纳热带植物园 年轻新基因起源和遗传进化的机制研究 国家自然科学奖 2012 中国科学院昆明动物研究所 中国经济昆虫志 国家自然科学奖 2001 云南不同民族基因组的保存 国家科技进步奖 1999 湖泊底泥污染控制技术理论与应用 国家科技进步奖二等奖 2013 中国科学院地球化学研究所 分散元素矿床和低温矿床成矿作用 国家自然科学奖 2005 我国金矿成矿模式、找矿方向及选矿技术方法研究 国家科学技术进步奖二等奖 1997 中国矿床 国家科学技术进步奖二等奖 2005 分散元素矿床和低温矿床成矿作用 国家自然科学奖二等奖 1995 西南地区资源开发与战略研究 国家科学技术进步奖二等奖 1995 静态超高压大腔体实验技术 国家科学技术进步奖二等奖 1991 黄土与环境 国家自然科学奖二等奖 1991 新疆资源开发与布局 国家科学技术进步奖二等奖 1991 中华人民共和国地方病与环境图集 国家科学技术进步奖二等奖 1989 白云鄂博铌-稀土-铁矿床的矿物学与地球化学综合研究 国家自然科学奖二等奖 1989 中国糖炭标准的建立 国家科学技术进步奖三等奖 1997 中国层控矿床地球化学 国家自然科学奖一等奖 1987 青藏高原隆起及其对自然环境与人类活动影响的综合研究 国家自然科学奖一等奖 1987 吉林陨石综合研究 国家自然科学奖三等奖 1987 长江中下游铜、硫、金、银资源重大发现与个旧--大厂锡矿成矿条件、找矿方法及远景 国家科学技术进步奖特等奖 1987 中国煤成气的开发研究 国家科学技术进步奖一等奖 1987 准噶尔盆地形成、演化及油气形成 国家科学技术进步奖二等奖 1987 耐高温隔热涂层 国家技术发明奖三等奖 1987 在复杂地质、险峻山区修建成昆铁路新技术 国家科学技术进步奖特等奖 1985 找油找气有机地球化学新指标、新方法及其应用 国家科学技术进步奖二等奖 1985 白云鄂博及其外围地区铁铌稀土多金属矿床成因、物质成分及找矿远景研究 国家科学技术进步奖二等奖 1985 人发与肿瘤关系的电子自旋共振研究及其临床医学意义 省部科学技术进步奖二等奖 1991 资料来源: 项目承担 中国科学院西双版纳热带植物园:截至2015年9月,中国科学院西双版纳热带植物园共承担科研项目900余项。 中国科学院昆明动物研究所:截至2015年5月,2014年,昆明动物所共有在研项目455项。其中,主持国家重点基础研究发展计划(973)项目2项、主持课题11项,国家高技术研究发展计划(863)课题1项,国家科技基础性工作专项3项;参与国家重大科技专项课题9项,主持国家自然科学基金创新群体1项,重大项目1项,重点项目5项,国家杰出青年科学基金项目4项,国家优秀青年科学基金项目3项,面上项目65项,青年项目37项。 中国科学院昆明植物研究所:2010-2014年,昆明植物所主持国家重大科学研究计划1项,国家科技支撑计划1项,科技基础性工作专项2项,重大新药创制专项1项,国家杰出青年科学基金2项,国家自然科学基金重点项目(含联合基金)17项。 论文发表 中国科学院西双版纳热带植物园:截至2015年9月,中国科学院西双版纳热带植物园发表学术论文3000余篇,申请专利90余项,授权专利50余项,主编出版专著近40部。 中国科学院地球化学研究所:截至2014年3月,地球化学研究所出版专著180余部。 中国科学院云南天文台:截至2015年7月,云南天文台以面向天文学科前沿为导向,在Nature、Science、APJ、MNRAS、A&A、AJ、SPIE等各类SCI和EI刊物发表原创性学术论文1000篇,2014年发表sci论文682篇。其中大样本恒星演化理论研究成果写入Springer等出版社出版的33本教科书和专著。 中国科学院昆明动物研究所:根据2016年1月研究所官网显示,2014年,昆明动物所发表论文319篇,其中SCI论文246篇,影响因子大于9的24篇,影响因子5至9的37篇。申请专利21项,获授权24项;出版专著2部。 中国科学院昆明植物研究所:根据2016年1月研究所官网显示,2010-2014年,昆明植物所发表SCI论文1769篇,其中发表在领域前15%期刊论文523篇;授权各类专利119件。 学科概况 截止2015年12月,昆明分院有24个硕士点,18个博士点,7个博士后流动站。 一级学科博士后流动站:生物学(西双版纳热带植物园) 、天文学 、生物学(昆明动物研究所) 、生物学(昆明植物研究所) 、地质学二级学科博士后流动站:地球化学、矿物学岩石学矿床学 一级学科博士研究生培养点学科院所植物学 中国科学院昆明植物研究所 生物化学与分子生物学 药物化学 药理学 动物学 中国科学院昆明动物研究所 遗传学 细胞生物学 神经生物学 植物学 中国科学院西双版纳热带植物园 生态学 矿物学岩石学矿床学 中国科学院地球化学研究所 地球化学 环境科学 环境工程 光学工程 中国科学院云南天文台 天体物理 天体测量与天体力学 天文技术与方法 资料来源: 一级学科硕士研究生培养点学科类别院所植物学学术型硕士学位点 中国科学院昆明植物研究所 生物化学与分子生物学 药物化学 药理学 制药工程 专业型硕士学位点 生物工程 药学 动物学 --- 中国科学院昆明动物研究所 遗传学 --- 细胞生物学 --- 神经生物学 --- 生物化学与分子生物学 --- 生物工程 --- 植物学 --- 中国科学院西双版纳热带植物园 生态学 --- 生物工程 --- 地质学(含矿物学岩石学矿床学、地球化学) 学术型硕士学位点 中国科学院地球化学研究所 环境科学与工程(含环境科学、环境工程) 地质工程 专业型硕士学位点 环境工程 光学工程 专业型硕士学位点 中国科学院云南天文台 天体物理 学术型硕士学位点 天体测量与天体力学 天文技术与方法 资料来源: 学科方向 在生命科学与生物技术方面,以保护生物学、资源生物学和进化生物学三大学科领域为重点,形成生物区系的形成与演化、重要生物类群的起源和进化、生物多样性与保护生物学、重要资源生物可持续利用、原创性天然药物的研究5个重点优势学科。在资源环境科学与技术研究方面,形成矿床地球化学、环境地球化学、地球深部物质研究和地质流体作用地球化学等优势学科。在天文科学研究方面,开展天体物理、太阳物理、应用天文学等方面的研究,形成了大样本恒星演化及星族合成、恒星结构演化和恒星振动、活动星系和星系物理、太阳活动区物理及太阳活动预报、人造天体精密定位与形态识别、天文新技术方法等优势学科。 历任院长历任院长(1978年恢复建制以来)任职时间刘希玲 1978年10月-1980年12月 吴征镒 1980年12月-1984年09月 张敖罗 1984年09月-1993年09月 张柏荣 1993年09月-1997年07月 张壮鑫 1997年07月-2009年09月 王庆礼 2009年09月-2014年05月 资料来源: 历任党组书记历任党组书记(1978年恢复建制以来)任职时间张敖罗 1984年09月-1986年03月 王义明 1986年03月-1993年09月 张家和 1995年03月-2001年08月 张壮鑫 2001年08月-2005年09月 彭玉水 2005年09月-2006年07月 李磊 2006年07月-2012年03月 孙航 2012年03月-2014年05月 资料来源:

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综述:可以在知网上查到自己发表的论文。

1、百度搜索:中国知网,选择下面的网站打开也可以直接百度搜索这个链接。

2、打开中国知网后,在首页下面位置找到“出版物检索”并打开。输入并搜索杂志名称,如:《中华妇产科》杂志,找到安排的杂志后,点击打开杂志。左边选择:作者,右边输入作者名字(比如叫王杰),按确定键,那么在这个杂志上安排过文章,并且叫这个名字的都会显示出来。找到文章题目并打开就可以了。

3、假如这篇文章就是之前安排在《中华妇产科》上的文章,打开后只能看一小部分, 如果您想要看全文,可以下载下来,最好选择PDF格式下载,因为其他的格式可能打不开或者需要下载知网阅读器cajviewer才能打开,相比之下比较麻烦。

论文的含义:

当代,论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章,简称之为论文。它既是探讨问题进行学术研究的一种手段,又是描述学术研究成果进行学术交流的一种工具。它包括学年论文、毕业论文、学位论文、科技论文、成果论文等。

2020年12月24日,《本科毕业论文(设计)抽检办法(试行)》提出,本科毕业论文抽检每年进行一次,抽检比例原则上应不低于2% 。

以上内容参考 百度百科-论文

引言(introduction一级标题黑体小四号)

引言又称前言,属于整篇论文的引论部分。其写作内容包括:研究的理由、目的、背景、前人的工作和知识空白,理论依据和实验基础,预期的结果及其在相关领域里的地位、作用和意义。

引言的文字不可冗长,内容选择不必过于分散、琐碎,措词要精炼,要吸引读者读下去。引言的篇幅大小,并无硬性的统一规定,需视整篇论文篇幅的大小及论文内容的需要来确定,长的可达700~800字或1000字左右,短的可不到100字。

一、题名(title,topic一级标题黑体小四号)

题名又称题目或标题。题名是以最恰当、最简明的词语反映论文中最重要的特定内容的逻辑组合。论文题目是一篇论文给出的涉及论文范围与水平的第一个重要信息,也是必须考虑到有助于选定关键词不达意和编制题录、索引等二次文献可以提供检索的特定实用信息。

1.主标题(quot二级标题宋体五号字)

论文的主标题十分重要,必须用心斟酌选定。有人描述其重要性,用了下面的一句话:“论文题目是文章的一半”。对论文题目的要求是:准确得体,简短精炼;外延和内涵恰如其分,醒目。对这两方面的要求分述如下。

2.准确得体,简短精炼(三级标题宋体五号)

要求论文题目能准确表达论文内容,恰当反映所研究的范围和深度。

常见毛病是:过于笼统,题不扣文。如:“不等式的应用”过于笼统,若改为针对研究的具体对象来命题。效果会好得多。

例如“贝塞耳不等式的应用”,这样的题名就要贴切得多。再如:“中值定理在证明一类不等式中的应用”这样的论文题目不准确,题名中值定理是哪一个?,令人费解,何类不等式?请教不得而知,这就叫题目含混不清,解决的办法就是要站在读者的角度,清晰地点示出论文研究的内容。

假如上面的题目中,指的是微分中值定理,何类不等式可放在内文中说明,不必写在标题中,标题中只需反映运用微分中值定理这一事实即可。可参考的修改方案为:“巧用微分中值定理”。

关键问题在于题目要紧扣论文内容,或论文内容与论文题目要互相匹配、紧扣,即题要扣文,文也要扣题。这是撰写论文的基本准则。

力求题目的字数要少,用词需要精选。至于多少字才算是合乎要求,并无统一的硬性规定,一般希望一篇论文题目不要超出20个字,不过,不能由于一味追求字数少而影响题目对内容的恰当反映,在遇到两者确有矛盾时,宁可多用几个字也要力求表达明确。

3.外延和内涵恰如其分,醒目(三级标题宋体五号)

“外延”和“内涵”属于形式逻辑中的概念。所谓外延,是指一个概念所反映的每一个对象;而所谓内涵,则是指对每一个概念对象特有属性的反映。

命题时,若不考虑逻辑上有关外延和内涵的恰当运用,则有可能出现谬误,至少是不当。如:对农村合理的人、畜、机动力的组合设计这一标题即存在逻辑上的错误。

题名中的人,其外延可能是青壮年,也可以是指婴儿、幼儿或老人,因为后者也是主标题“人”,然而却不是具有劳动能力的人,显然不属于命题所指,所以泛用“人”,其外延不当。

同理,“畜”可以指牛,但也可以指羊和猪,试问,哪里见到过用羊和猪来犁田拉磨的呢?所以也属于外延不当的错误。若使用“劳力”与“畜力”,就不会分别误解成那些不具有劳动能力和不能使役的对象。

论文题目虽然居于首先映入读者眼帘的醒目位置,但仍然存在题目是否醒目的问题,因为题目所用字句及其所表现的内容是否醒目,其产生的效果是相距甚远的。

4.副标题(二级标题宋体五号字)

若简短题名不足以显示论文内容或反映出属于系列研究的性质,则可利用正、副标题的方法解决,以加副标题来补充说明特定的实验材料,方法及内容等信息,使标题成为既充实准确又不流于笼统和一般化。如?(主标题)一类几何曲线特性--(副标题)用数学软件模拟几何曲线的滑移特性。

二、摘要(abstract一级标题黑体小四号)

1.论文一般应有摘要,有些为了国际交流,还有外文(多用英文)摘要。它是论文内容不加注释和评论的简短陈述。其他用是不阅读论文全文即能获得必要的信息。

2.摘要应包含以下内容:①从事这一研究的目的和重要性;②研究的主要内容,指明完成了哪些工作;③获得的基本结论和研究成果,突出论文的新见解;④结论或结果的意义。

论文摘要虽然要反映以上内容,但文字必须十分简炼,内容亦需充分概括,篇幅大小一般限制其字数不超过论文字数的5%。例如,对于6000字的一篇论文,其摘要一般不超出300字。

论文摘要不要列举例证,不讲研究过程,不用图表,不用夸张,也不要作自我评价。撰写论文摘要的常见毛病,一是照搬论文正文中的小标题(目录)或论文结论部分的文字;二是内容不浓缩、不概括,文字篇幅过长。

3、关键词(key words一级标题黑体小四号)

关键词属于主题词中的一类。主题词除关键词外,还包含有单元词、标题词的叙词。

主题词是用来描述文献资料主题和给出检索文献资料的一种新型的情报检索语言词汇,正是由于它的出现和发展,才使得情报检索计算机化(计算机检索)成为可能。

主题词是指以概念的特性关系来区分事物,用自然语言来表达,并且具有组配功能,用以准确显示词与词之间的语义概念关系的动态性的词或词组。

例如:主题词之一“微积分应用”。它具有概念的特性,说明它不是别的,而是微积分的应用,采用的是自然语言词汇。

关键词是标示文献关建主题内容,但未经规范处理的主题词。如,“最值”(其规范的主题词可是“最大值”)。关键词是为了文献标引工作,从论文中选取出来,用以表示全文主要内容信息款目的单词或术语。一篇论文可选取3~8个词作为关键词。

关键词或主题词的一般选择方法是:由作者在完成论文写作后,纵观全文,先出能表示论文主要内容的信息或词汇,这些住处或词江,可以从论文标题中去找和选,也可以从论文内容中去找和选。

例如上例,关键词选用了6个,其中前三个就是从论文标题中选出的,而后三个却是从论文内容中选取出来的。后三个关键词的选取,补充了论文标题所未能表示出的主要内容信息,也提高了所涉及的概念深度。

关键词与主题词的运用,主要是为了适应计算机检索的需要,以及适应国际计算机联机检索的需要。一个刊物增加“关键词”这一项,就为该刊物提高“引用率”、增加“知名度”开辟了一个新的途径。

三、正文格式(main body一级标题黑体小四号)

论文正文宽为18cm,高为23cm。可将页面设置a4即21cm×29.7cm,页边距:上2.8cm、下3.9cm、左1.8cm、右1.2cm。排版采用双栏。

正文是一篇论文的本论,属于论文的主体,它占据论文的最大篇幅。论文所体现的创造性成果或新的研究结果,都将在这一部分得到充分的反映。

因此,要求这一部分内容充实,论据充分、可靠,论证有力,主题明确。

为了满足这一系列要求,同时也为了做到层次分明、脉络清晰,常常将正文部分人成几个大的段落。这些段落即所谓逻辑段,一个逻辑段可包含几个自然段。每一逻辑段落可冠以适当标题(分标题或小标题)。

段落和划分,应视论文性质与内容而定。一般常见的划分方式有:①问题提出/问题分析。②解决方法/主要结果定理/结果比较与分析。

根据论文内容的需要,还可以灵活地采用其它的段落划分方案,但就一般性情况而言,大体上应包含问题部分和理论分析部分的内容。

“主要结果论证”这一部分是论文的关键部分。有人曾说:“没有论证结果的论文必脏”,这并不为过,论文的新意主要在这里体现。

如果标题定为结果和讨论,对于讨论(或分析)这一部分与其它部分相比,则更难以确定所应写的内容,通常也是最难写的一部分。

扩展资料

1.写得好的讨论(或分析)具有以下几个主要特征:

①要设法提出结果一节中证明的原理、相互关系以及归纳性的解释,但只对结果进行论述,而不应进行重述。

②要能指出你的结果和解释与以前发表的著作相一致或不一致的地方。

③要论述你的研究工作的理论含义以及实际应用的各种可能性。

④要能指出任何的例外情况或相互关系中有问题的地方,并且应明确提出尚未解决的问题及解决的方向。

由于学术论文的选题和内容性质差别较大,其分段及其写法均不能作硬性的统一规定,但必须实事求是,客观直切,准确完备,合乎逻辑,层次分明,简练可读。

2.参考文献说明(reference一级标题黑体小四号)

在学术论文后一般应列出参考文献(表),其目的有三,即:

①为了能反映出真实的科学依据;

②为了体现严肃的科学态度,分清是自己的观点或成果还是别人的观点或成果;

③为了对前人的科学成果表示尊重,同时也是为了指明引用资料出处,便于检索。撰写学术论文过程中,可能引用了很多篇文献,是否需要全部列出?回答是否定的。

事实上,只需要将引用的最重要和最关键的那些文献资料列出即可。

参考链接来源:百度百科-中国知网

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(滴滴我们看左边的标签)

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1、  昨天去看牙,发现给我看牙的女医生长得挺好看的

5 、心想:现在女孩都喜欢有钱的

6 、一定要找机会表现出来我的实力

1 、 医生问:牙坏了,拔么?

7 、我故作紧张地问道:

6 、拔牙的话影响我开宾利么?

7 、 医生:不影响

7 、就是吹牛逼的时候会漏风

5、哈哈哈

7  哈哈

9  哈

发表论文1000余篇

四川交通职业技术学院电话:。

四川交通职业技术学院简介:

四川交通职业技术学院(Sichuan Vocational and Technical College of Communications,简称四川交院)位于四川省成都市。学院入选中国特色高水平高职学校和专业建设计划、国家优质专科高等职业院校、国家示范性高等职业院校、四川省优质高等职业院校建设计划立项建设院校、国家首批现代学徒制试点高校。

四川交通职业技术学院荣誉:

四川省首批高端技术技能型本科人才培养改革试点单位,是全国职教先进单位、四川省首批省级现代学徒制试点单位、四川省级深化创新创业教育改革示范校;主持西部汽车职教集团,是以交通运输大类专业为优势,文理结合、协调发展的高等职业院校。

四川交通职业技术学院科研成果:

四川交通职业技术学院2009年至2012年,该校教师开展科研项目共计112项,发表科技学术论文473篇,其中9篇论文被SCI、EI收录,三年新增SCI、EI、ISTP检索论文23篇,科技开发经费近300万元/年,申报专利6项/年;编审教材118部,出版专著9部;获省部级科技进步奖8项,省哲学社会奖1项,各级政府与学会论文成果及奖励79项。

2014年至2018年,学院实现各级各类科技、教育研究项目立项200余项,其中地厅级以上项目70余项,争取纵向、横向外来科研经费1000余万元;发表科技学术论文1000余篇,其中核心期刊200余篇,EI等三大检索收录论文60余篇;获国家发明专利2项、实用新型专利和软件著作权30项;获省级科技进步奖2项,交通部科技成果奖励1项,省政府哲学社会科学成果奖励2项。

川北幼儿师范高等专科学校地址在四川省广元市利州区学府路218号。

学校坐落于女皇故里、剑门蜀道、全国最宜居城市──四川广元。校园依山傍水、清新典雅、环境优美。占地面积503亩,校舍建筑面积近18万平方米。校内建有学前教育、教师专业能力发展、信息技术、科学探究、心理健康教育、艺术教育、社会服务与健康管理等七大实训中心,有各类实训功能用房200余间,教学仪器设备值6000余万元。

图书馆藏纸质图书50余万册,电子图书31万册,各类学术期刊423种。有附属幼儿园3所,校外教育实习基地179所,校园共同体23个。建有省级培训中心1个、市级培训中心2个、市级研发中心1个和研究所4个,还有3个市级协会挂靠我校。

学校办学历史悠久,文化积淀深厚:

学校具有百年师范办学传统,培养输送各类人才数万名,为国家教育事业和地方经济社会快速发展做出了突出贡献。学校实行校院(部)二级管理,设有五院两部,开设学前教育、小学教育等24个大专专业,现有全日制在校学生8700人。

现有教职工500余人,专任教师中有教授(研究员)、副教授(副研究员)100余人,硕博士200余人,市学术和技术带头人、科技拔尖人才、广元名师29人,聘有客座教授13人。立项省部级课题150余项,出版学术专著和主编教材166部,发表学术论文1000余篇。

您好,邵阳交通学校是一所集教学、科研、实践为一体的高等院校,它位于湖南省邵阳市,是湖南省重点建设的高等院校之一。邵阳交通学校的办学宗旨是“坚持以人为本,坚持科学发展,坚持质量第一,坚持服务社会”。学校设有交通运输工程学院、机械工程学院、电子信息工程学院、计算机科学与技术学院、经济管理学院、外国语学院、人文学院、体育学院等9个教学单位,其中有3个硕士点,拥有交通运输工程、机械设计制造及其自动化、计算机科学与技术、电子信息工程、经济管理、外国语言文学、人文科学等7个本科专业,以及交通运输工程、机械设计制造及其自动化、计算机科学与技术、电子信息工程、经济管理、外国语言文学、人文科学等7个硕士点。学校现有教职工1000余人,其中教授、副教授、讲师等专任教师400余人,具有博士学位的教师200余人。学校注重学术研究,拥有省级重点实验室、省级工程技术研究中心、省级重点学科、省级人才培养基地等科研机构,每年发表论文1000余篇,获得省部级以上科技成果50余项。学校积极开展国际交流与合作,与美国、英国、澳大利亚、加拿大、日本、韩国、新加坡等20多个国家和地区的50多所高校

发表1000篇论文院士

武汉分院共有正式职工1674人(不含水工程生态所),其中专业技术人员1097人。包括中国科学院院士7人,工程院院士1人,第三世界科学院院士2人,研究员103人,副研究员、高级工程师307人,中级专业技术人员467人,国家杰出青年基金和中国科学院“百人计划”获得者22人。中国科学院研究生院武汉教育基地设有24个硕士学位授予点,14个博士学位授予点,4个博士后流动站。该基地现有博士生导师121人,在读研究生592人,其中博士生344人,硕士生248人,另有在站博士后24人。全分院每年承担的在研课题约450个左右,其中:基础研究课题占50%,应用研究课题占40%,试验发展课题及其它课题占10%;来自国家的科研任务占60%,来自中国科学院的科研任务占30%,来自国际合作、地方政府、企业等科研任务占10%。全分院每年发表科技论文1000篇左右,其中,国外发表占25%,《SCI》收录论文占30%。全分院每年专利申请受理量为60项左右,其中发明专利占80%以上;每年专利授权数为30项左右。自1978年以来,全分院共获得科研成果1200余项。其中:获国家级成果奖64项,获省、部级成果奖350余项。目前,武汉分院各研究所已与地方共建科研、开发机构14个,各研究所每年承担地方政府、企业委托的科技项目或开发任务约40项,合同额1000万元以上;每年全分院实现技术转让收入、技术服务收入达1700万元以上,这些成果的应用,有效地促进了地方经济的发展。近年来,在中国科学院的领导下,武汉分院各单位以知识创新工程为中心,按照 “面向国家战略需求,面向世界科技前沿,加强原始性科学创新,加强关键性技术创新与集成,为我国经济建设、国家安全和社会可持续发展不断做出基础性、战略性、前瞻性的重大创新贡献,攀登世界科学高峰” 这一中国科学院新时期办院方针的要求,积极调整学科方向,进一步凝练学科目标,完成了研究所层面的机构调整、制度建设与机制创新,并已初见成效。分院整体科技创新能力、科技竞争能力持续攀升,为下一阶段的深化改革与持续发展奠定了良好的基础。目前分院6个研究所及文献情报中心均已整体进入中国科学院知识创新工程试点工作单位行列。随着中国科学院知识创新工程的不断深入,武汉分院将为我国科技事业的发展以及国民经济建设作出更加突出的贡献。

重庆财经学院(原重庆工商大学融智学院)成立于 2001年,2003年经教育部批准为全日制普通本科层次的独立学院,2011年增列为学士学位授权单位,2016年获批为重庆市第二批整体向应用型转变试点高校。2020年经教育部批准转设为独立设置的非营利性民办普通本科高等学校。2021年获批为重庆市新增硕士学位授予立项建设单位。,办学目标 ,学校以中国特色社会主义理论体系为指导,全面贯彻党的教育方针,秉承 “做产教融合先锋,建新型财经名校”的办学愿景,遵循“夯实基础、以人为本,融合产教、追求卓越”的办学理念,践行“明德、健体、博学、笃行”校训,为把学校建设成为在全国有重要影响和产教融合鲜明特色的高水平应用型财经大学而努力。,办学特色 ,在 20年的办学中,学校积淀形成了新财经集聚发展和产教融合人才培养两大特色。,新财经特色:以应用经济学为基础专业群,构建贸易与商务专业群,面向现代服务业重点打造金融科技专业群、数智会计专业群、现代物流专业群三大专业群,着力扶持软件服务外包专业群、人工智能专业群、文化创意专业群三大专业群,推进智慧城市管理专业群,通过相关专业调整、优化与升级,促进新工科和新商科的交叉融合发展,为重庆深入推动成渝地区双城经济圈建设、全面融入 “一带一路”、建设内陆开放高地提供人才和智力支持。,产教融合特色:学校充分利用体制机制的灵活性,探索出校企共建 “教学项目、订单班、专业、产业学院和产业园”等合作办学新机制,形成“五维递进”产教融合人才培养新模式。学校将强力推进校地合作,实现学校与区域发展的深度融合,继续深化产教融合,促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接,促进人才培养供给侧和产业需求侧结构要素全方位融合,培养大批高素质应用型人才。,组织结构 ,学校实行理事会领导下的院长负责制,现设有党政办公室 /档案馆/校友会办公室、党群工作部、党委宣传部、组织人事部/教师发展中心/评估办公室、教务处(图书馆)、学生工作部(学生处、团委、保卫处)、科研处/发展规划处、招生就业处、财务处、国际合作交流处、信息化办公室、创业学院/继续教育学院、基建处、后勤保障中心等14个职能部门和会计学院、金融学院、财富管理学院、物流工程学院、软件学院(数字经济学院)、经济学院、公共管理学院、新媒体艺术学院、讯飞人工智能学院(重庆市重点实验室)、马克思主义学院等10个教学单位。,学科与专业 ,学校现有全日制在校本科生 14000余人,有经济学、管理学、工学、文学和艺术学5个学科门类,有重庆市高等学校“十四五”市级重点学科金融学科。十四五期间,学校将全力打造1+2+2重点学科体系,支撑应用型学科生态体系建设。学校开设有41个全日制本科专业,其中金融学专业是国家一流专业建设点,金融学学科专业群是重庆市特色学科专业群,经济学、物流管理、会计学、会展经济与管理、软件工程等5个专业是重庆市一流专业建设项目。,师资队伍 ,学校现有专任教师 650余人,专任教师中硕士及以上学历500余人,占总数78%以上;具有副高级以上职称250余人,占总数的40%以上。学校长期聘请其他高校学者、行业企业专家为学生开展学术讲座和实践教学指导。,学校柔性引进国际系统与控制科学院院士、国家杰出青年科学基金获得者、有国务院特殊津贴获得者、重庆市学术技术带头人、巴渝学者特聘教授等各级各类高层次人才 20余人;学校自主培养重庆英才名家名师、巴渝学者青年学者、重庆市学术技术带头人后备人选、重庆中青年骨干教师等各级各类高层次人才20余人。,教学科研 ,近年来,学校共获得重庆市教学成果三等奖 5项,是教育部学校规划建设发展中心“新金融智慧学习工厂(2020)”项目首批试点院校之一;学校12名专家学者入选重庆市普通本科高等学校首届教学指导委员会委员名单,涵盖经济学类、工商管理类、专业设置与建设等9个专业委员会;主持教育部产学合作协同育人项目13项,重庆市深化教育领域综合改革试点项目6项,重庆市教育教学改革项目80项(其中重大项目2项、重点项目12项);获批重庆市一流课程17门,重庆市“课程思政”示范课程5门,课程思政教学团队3个,课程思政教学名师2名;获批重庆市虚拟教研室1个,建有校级教学团队19个;出版自编教材34部。2016年11月,学校获批为重庆市第二批整体向应用型转变试点高校(渝教计发﹝2016﹞12号)。,近年来,学校获批重庆市重点实验室 1个(信息技术类)、重庆市生态环境局重点实验室1个、重庆市博士后科研工作站1个、重庆市人工智能科普基地1个、重庆市高校哲学社会科学协同创新研究培育团队1个、重庆市高校科技创新研究群体1个、与大型企事业单位合作共建产学研协同创新平台5个;国家社科基金项目立项6项,教育部人文社科项目立项5项,省部级科研项目立项超150项;承担企事业单位委托课题100余项,科研经费达1500万元;发表学术论文近1000篇,全球高被引论文2篇;出版学术专著40余部;申请发明专利30项,授权专利2项;15项决策建议获得省部级领导批示。,创新创业 ,学校成立了创业学院,以系统开展创新创业教育。建有 “四平台两基地一中心”的特色众创空间孵化基地,打造了共享、开发、全过程的学生创新创业一站式服务平台,开设了系统化、全过程、进阶式创新创业教育课程。在推进“大众创业、万众创新”行动中,学校成为重庆市教委和重庆市科技局“众创空间”的双授牌单位、中国高校众创空间联盟首批会员单位。累计入驻学生团队项目74个,师生共创项目18个,参与学生1000余人,目前已孵化公司23家。,近年来,学校在创新创业相关赛事中获得市级及以上奖项共计 84项,其中包括第五届、第六届、第七届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛市级银奖、第十二届“挑战杯”大学生创业计划竞赛全国铜奖、第四届中华职业教育创新创业大赛全国三等奖等。,产教融合 ,学校与誉存科技、重庆直通国际物流和信永中和会计事务所等百余家企业,与重庆市多个区县相关政府部门,与重庆市进出口商会、重庆市会计师协会和重庆市信用建设促进会等多个行业协会,与中南财经政法大学等多个高校在渝校友会等建立了全方位多层次的人才培养合作关系。充分利用体制机制的灵活性,探索校企共建 “教学项目、订单班、专业、产业学院和产业园”等合作办学新机制,形成“五维递进”产教融合人才培养新模式。分别与企业合作开办了开源会计卓越人才班、跨境电商人才孵化班、直通英才班、信永中和审计卓越人才班、德勤班、融创物业管理定向班、华宇菁英班等多种订单班。,在校企共建专业基础上,聚焦人工智能、大数据、区块链等新兴信息技术,积极探索现代产业学院建设模式。与科大讯飞股份有限公司共建讯飞人工智能学院;与重庆誉存大数据科技有限责任公司、重庆中新示范项目战略研究中心、重庆华龙强渝信用管理有限公司、重庆云计算和大数据产业协会联合共建中新金融科技现代产业学院,获批重庆市第一批市级普通本科高校示范性新型学院(基地)建设项目;与中软国际筹建现代产业学院。特别发挥举办方旗下新鸥鹏科教城的资源优势建设产教融合实验园,加速优质企业链在产业园的有效集聚,实现了从基地在外到基地自建、从校企隔离到引企入校、引园入校的根本性转变。 ,国际交流与合作 ,学校坚持植根重庆、服务西部、面向全国、走向世界的开放办学思路,积极对接 “一带一路”倡议,已先后与来自英国、美国、加拿大、捷克、澳大利亚、韩国、俄罗斯、马来西亚、泰国、马里、贝宁和新西兰等17个国家的30余所高校建立了合作关系;开设有直通西班牙公立大学本硕连读项目、直通法国高商精英本硕连读项目及多个海外知名高校的研习、实习及交换生项目。此外,学校同时开设有国际注册会计师(ACCA)、特许金融分析师(CFA)以及注册管理会计师(CMA)等3个财经类国际项目班。,党建团建 ,学校建立了党建与师德师风建设相融合、党建与思政课程及课程思政改革相融合、党建与全员育人相融合的工作机制。学校党委在 2012年获得重庆市委创先争优先进基层党组织称号,2020年被重庆市教委指派为重庆市巴南区和大渡口区高校思政课手拉手共建组长单位。,学校坚持发挥党建带团建作用,成立了大学生党员服务站,加强学生组织、意识形态阵地管理。学校财富管理学院学生党支部被评为 “全国样板支部”创建单位、学校团支部被评为“全国五四红旗团支部”、学校团委被评为“全国大中专学生志愿者暑期三下乡社会实践活动优秀单位”、学校团委被评为“重庆市五四红旗团委”。,人才培养 ,学校累计向社会输送毕业生 2万余人。近年来,学生参加全国性学科专业竞赛累计获奖492项。其中,在《2015-2019年全国普通高校学科竞赛排行榜》内的竞赛项目屡创佳绩,获得第十五届全国高校商业精英挑战赛会展创新创业实践竞赛全国总决赛特等奖;获得各教指委、学会、行业协会等主办的竞赛项目全国奖项151项,重庆市(赛区)奖项341项。,近年来,毕业生平均就业率超过 90%以上。毕业生顺利签约全国各大银行、证券公司、党政机关等大型企事业单位。此外,部分毕业生成功考取了伦敦大学学院、英国爱丁堡大学、澳大利亚国立大学、曼彻斯彻大学、悉尼大学、香港中文大学、复旦大学、中国人民大学、中国科学技术大学、南开大学、湖南大学、重庆大学、西南大学等国内外知名大学研究生。,信息化建设 ,学校大力发展信息化与智慧校园建设,校园网已实现双线路万兆骨干、千兆到桌面终端,并全面支持 IPv6访问,有线网络信息点达1.5万个,无线网络信号在重点区域达到全覆盖。校园网分别与中国联通、中国电信、教育网连接,出口带宽总量达6500Mbps。,学校建成了由统一身份认证及访问控制、一站式业务服务门户与办事大厅、主数据仓库与数据中心构成的智慧校园平台,并在此基础上集成应用了各类业务信息系统。学校深入贯彻党的十九大和全国教育大会精神,积极推进 “互联网+教育”发展,着力实施信息技术与教育教学的深度融合,以信息化手段支撑教育教学改革。学校部署了由学堂云网络教学平台、雨课堂智慧课堂系统、智能互联黑板系统组成的智慧教学平台项目,实现了极大区别于传统教学组织形态的新型混合式教学模式。,学校先后获评 “重庆市教育信息化建设先进单位”和“重庆市首批智慧校园建设示范学校”,多次承办各类教育信息化研讨会并接待其他高校来我校学习交流信息化建设经验。,实验实训 ,学校现有各类实践场所 158个。其中,校外实践实习基地118个,建有一个市级实验教学示范中心——经管综合实验教学中心,包括数量经济分析实验室、企业经营与财务决策在线博弈实训室、金融综合实验室、社会经济调查分析实验室、物流综合实训室、国土房产信息管理综合实验室、会展综合实训室、会计信息化实训室、土地测绘实训室、沙盘模拟训室、国际贸易实验室、审计综合实验室、金融综合实训室、财税一体化实验室等实验实训室30个。另有计算机公共实验室和语言实验室、软件工程实验室、人工智能实验室等学科专业实验实训室等10余个。

学校以中国特色社会主义理论体系为指导,全面贯彻党的教育方针,秉承“做产教融合先锋,建新型财经名校”的办学愿景,遵循“夯实基础、以人为本,融合产教、追求卓越”的办学理念,践行“明德、健体、博学、笃行”校训,为把学校建设成为在全国有重要影响和产教融合鲜明特色的高水平应用型财经大学而努力。

徐扬生徐扬生教授,中国工程院院士,深圳先进院副院长。1982年及1984年分别获得浙江大学学士、硕士学位,1989年获得美国宾夕法尼亚大学博士学位。1989年至1997年在美国卡耐基梅隆大学任教,1997年起在香港中文大学任教,现为自动化与计算机辅助工程学讲座教授。同时他担任系主任(1997-2004),中国科学院深圳先进技术研究院副院长(2006至今),香港中文大学协理副校长(2008-2011)。现为香港中文大学副校长。陈国良中国科学院院士。1938年生于安徽颍上。1961毕业于西安交通大学无线电系。1973年起在中国科学技术大学任教。1981年至1983年,在美国普度大学作访问学者。2003年当选中国科学院院士。现任中国科学院深圳先进技术研究院先进计算与数字工程研究所首席科学家、中国科学技术大学教授、软件学院院长、国家高性能中心(合肥)主任。陈国良教授20多年来系统地开展了并行算法的理论、设计和应用的研究,提出了并行算法研究的一系列新观点和新方法,形成了“并行算法——并行计算机——并行编程”一体化研究体系。在非数值并行算法和高性能计算及其应用的研究方面做出了系统的创造性成就和重大贡献。他承担了国家级项目15项,已完成11项。发表论文170多篇(他和学生第一作者 110多篇),著作8册,他引540余次。获国家科技进步二等奖,国家级教学成果二等奖,省、部级科技进步一、二等奖共12项,11项排名第一。培养了一批从事算法研究的高级人才,已毕业博士生26名。学风正派,为人师表。汪正平现为美国国家工程院院士、中国工程院外籍院士;香港中文大学工程院院长、美国佐治亚理工学院董事教授,广东省“电子封装材料”团队负责人。其研究领域包括聚合物电子材料、电子、光子及微电子器件封装及互连材料、界面结合、纳米功能材料等。曾成功开创多种崭新材料,为半导体的封装技术带来革命性影响,多年来其研究成果丰硕,发表专业论文1000 余篇,申请60 多项美国专利。汪正平院士在先进电子封装材料领域的学术和产业界均享有颇高的声望,被誉为“现代半导体封装之父”。

2003年SARS爆发期间,袁国勇及他领导的小组成员追查到SARS的病原冠状病毒,接着他又发现了SARS冠状类似病毒的自然宿主是中华菊头蝙蝠,并且提出由于蝙蝠携带有新型的病毒,是造成突发传染病的主要源头。

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