化工项目管理期刊官网投稿

化工项目管理期刊官网投稿

先写好论文撒，再找期刊，像开源类型的刊物，分析化学进展，普通的，然后找出版社，然后进行投稿。

首先是写好自己的论文，再就是跟你要投的期刊联系一下，了解对方的论文要求。不过选择期刊和找到对方投稿邮箱都是费劲的事，一般不容易弄到，还是去早发表期刊网。

论文题目：机化实验课堂教探究摘要：本文机化实验三层递进式教模式进行探究针三层实验内容：基础规范性实验、综合设计性实验、研究探索性实验别设计问题引领互式、任务导向参与式、专题研讨探究式三种实验教模型该促进自主习、自主实验、自主创新能力培养提高综合素质关键词：实验教;三层;设计实验教作高等教育重要实践教环节培养综合素质创新能力重要教手段探索高校实验教模式与培养自主习、自主实验、自主创新(三自主)能力高校实验教重要研究课题[1-2]机化实验化、化工及其近化类专业必修门基础课近浙江工业基础化实验基础化实验家精品课程建设程机化实验课程内容重新进行规划设计构建实验内容三层即：基础规范性实验、综合设计性实验、研究探索性实验;教同内容采用同形三层递进式教特色充体现教师主导、主体教理念;培养三自主能力面取显著效充发挥作家级实验教示范建设单位示范辐射作用、机化实验三层递进式实验教模式设计思路机化实验设间数高校、二级根据同习阶段(低级)知识能力结构要求课题组机化实验内容划基础规范性实验、综合设计性实验、研究探索性实验三层循序渐进培养自主习、自主实验、自主创新能力提高综合素质三层递进式实验教设计思路图1所示：第层基础规范性实验机化实验基本原理、基本操作技能基础培养实事求、严谨科态度良科研素养及良实验室工作习惯关键第二层综合设计性实验训练、巩固基本操作重要环节提高自主习能力、自主实验能力程;第三层研究探索性实验拓展思路、提高科研素质、培育创新意识、锻炼创新能力程二、三层递进式实验教模式层设计课题组培养三自主能力目标围绕机化实验三层内容探索设计三种教基础规范性实验采用问题引领互式教意调思维侧重培养规范实验操作技能、自主习能力;综合设计性实验采用任务导向参与式教激发习积极性培养自主习、自主实验能力;研究探索性实验采用专题研讨探究式教科研问题导向培养自主探索、自主创新能力

期刊是正规期刊，评审单位没有特殊要求的话，评职称可以用的。

（某些评审单位的特殊要求：比如要求期刊某某网收录、期刊为某某类核心期刊、期刊出版周期不能是半月刊、期刊不能超过200页等等，有特殊要求的需要详细了解期刊，看是否符合要求），此刊乃中国石油和化学工业联合会主管的期刊，一般来说国字头的期刊算国家级的。

含义

从期刊的管理部门来说，学术期刊并无省级期刊、国家级期刊的区分标准，国家新闻出版总署早就声明：中国的出版物，只有正式和非正式之分，没有所谓国家级、省级等的等级区分，不论主办、主管单位是省、自治区、还是国家级机构、部门和团体，只要能公开面向全国跨省发行，都是同等级别的刊物。

化工项目管理期刊论文投稿

首先是写好自己的论文，再就是跟你要投的期刊联系一下，了解对方的论文要求。不过选择期刊和找到对方投稿邮箱都是费劲的事，一般不容易弄到，还是去早发表期刊网。

精细化工是核心期刊，自己投稿估计得几个月吧。可以试试。我可以发。

现在有开源类型的刊物，分析化学进展，普通的

60%。《现代化工》杂志为综合性化工技术信息性期刊，由中国化工信息中心主办，公开发行，月刊。1980年创刊，坚持大化工、全方位的服务方向，以战略性、工业性和情报性为特色。现代化工期刊投稿成功率为60%，其重点报道国内外化工、石化、石油领域的新技术、新工艺、新兴边缘学科和高技术成就。

数字化与项目管理期刊投稿

按字数来，不高。

科迅数字化校园是以数字化信息和网络为基础，在计算机和网络技术上建立起来的对教学、科研、管理、技术服务、生活服务等校园信息的收集、处理、整合、存储、传输和应用，使教学资源得到充分优化和利用。通过实现从环境（包括设备，教室等）、资源（如图书、讲义、课件）到应用（包括教学、管理、服务、办公等）的全部数字化，在传统校园基础上构建一个数字空间，以拓展现实校园的时间和空间维度，提升传统校园的运行效率，扩展传统校园的业务功能，最终实现教育过程的全面信息化，达到提高办学质量和管理水平、从而提升核心竞争力。数字化校园将学校内部的相对独立分散的业务系统，进行统一整合和有效的集成，对集成数据按标准进行验证，对信息进行实时更新，确保信息的一致性、准确性，从而提升学校整体管理水平和综合实力，提供无纸化的学校网上办公平台。主要解决高校信息孤岛，规范业务流程，提高工作效率，为师生员工提供“一站式”服务创建虚拟大学空间，实现跨地域管理，体现决策管理水平，及整体综合实力有助于教学模式和观念的转变辅助学校领导决策。系统完全遵循教育部CETS相关行业标准，包括统一桌面、单点登陆、身份认证、教务管理、资源管理、考务管理、OA办公、网络视频会议、学工管理、招生管理、收费管理等15大模块，80小模块，各模块采取分布式管理，可拆可分。用户可根据需要进行相关组合。采用迭代开发模式，因客户需求而体现价值；遵循统一规划、顶层设计的原则；引入企业ERP的成功管理思想和技术\融合现代化管理理念和流程，并根据中职类院校的共性以及学校自身的特点，因地制宜的打造支持学校整体运营管理和服务的业务平台。通过信息化的手段强化学校行政管理能力，提升面向师生的服务水平，实现数字化和谐发展。 通过数字化校园项目建设，构造能够满足数字化校园应用长期持续发展的应用框架，通过这一稳定、可扩展的应用框架为应用系统建设提供良好的支撑和服务。该应用框架将充分支持于高校的应用需求和未来发展，同时考虑到系统的总体拥有成本，必须采用先进的理念和思路，辅以成熟的、主流的、符合未来发展趋势的技术，运用现代系统工程和项目管理规范标准，科学合理的进行建设。建成完整统一、技术先进，覆盖全面、应用深入，高效稳定、安全可靠的数字化校园，消除信息孤岛和应用孤岛，建立校级统一信息系统，实现部门间流程通畅，可平滑过渡到新一代技术，对校园的各项服务管理工作和广大教职工提供无所不在的一站式服务。提高工作效率，提高管理效率，提高决策效率，提高信息利用率，提高核心竞争力，总体水平达到国内一 流，满足教学、科研和管理工作的需要。具体目标就是实现“六个数字化”和“一站式服务”。环境数字化构建结构合理、使用方便、高速稳定、安全保密的基础网络。在此基础上，建立高标准的共享数据中心和统一身份认证及授权中心，统一门户平台以及集成应用软件平台，为实现更科学合理的高校数字化环境打下坚实的基础。管理数字化构建覆盖全校工作流程的、协同的管理信息体系，通过管理信息的同步与共享，畅通学校的信息流，实现管理的科学化、自动化、精细化，突出以人为本的理念，提高管理效率，降低管理成本。教学数字化构建囊括全日制教育、继续教育和成人培训等在内的综合教学管理的数字化环境，科学统一的配置教学资源，提高教师、教室、实训室等教学资源的利用率，改革教学模式、手段与方法，丰富教学资源，提高教学效率与质量。产学研数字化构建数字化产学研信息平台，为产学研工作者提供快捷、全面、权威的信息资源，实现教学、科研和实训一体化，提供开放、协同、高效的数字化产学研环境，促进知识的产生、传播与管理。学习数字化构建先进实用的网络教学平台，整合、丰富数字化教学资源，创造主动式、协同式、研究式的数字化学习环境，建立师生互动的新型教学模式。生活数字化构建便捷、高效、高雅、健康的数字化生活环境和电子商务服务平台，利用一卡通系统，实现校内外主要消费流通、学生入学缴费、身份认证及门禁管理等。一站式服务实现教职工和学生的管理、教学、科研、学习、生活等主要活动的一站式服务，提高对师生服务的水平，提高对社会的服务能力。校园信息化全面实现后，大学功能、范围将得到自然扩展，使学校的教学、科研和管理突破传统的概念，延伸其内涵，成为一个可以覆盖网络可达范围的无围墙的数字化校园。数字化校园应用学生在任何时间都可以通过网络学习；老师可以在任何时间、任何地点接受培训；学校管理者可以自动分配教学任务；整个学校变成以学生为中心的学习环境；在固定空间之内，是一个个的学习中心、交互中心、分组教室、安静的区域；突破空间界限，人们可以通过交互式或基于WEB的交流平台，在任何时间、任何地点进入校园网，进行学习和交流，整个校园已经无线覆盖，课桌椅等设施可以灵活布置。转向以学生为中心的教学系统由于融合网络，应用源源不断的完善，可以为每个学生开展个性化的教育，形成以学生为中心的教学系统。教室、宿舍、礼堂、图书馆都智能化、网络化了，学生和教职员工可以在生活、工作的任何地方获得教学资源。可视化、交互式教学教师可以开展可视化教学，也可以通过交互、协作的资源引导学生互动式学习。学生能够以自己喜欢的方式学习，有丰富的课件，可以对信息进行搜和分析，学生很容易联系到老师甚至全球的专家。接受继续教育的学生，可以得到很好的在线职业培训。新型学习工具通过多种新型的学习工具随时随地进行学习；通过网络远程学习；通过仿真、虚拟的学习环境，使学习者感同身受。创建没有围墙的校园将是一个终身的、没有围墙的校园，学生不会因为“毕业”而离开“学校”。学生和校友通过继续教育和成人教育课程与学校保持联系，随着他们职业生涯的发展不断获取知识和技能，实现终身技能训练。学生和教职员工可以通过桌面电脑获得超级计算能力，开展协作的、跨学科研究。

项目管理培训及应用感受分析_碧森尤信_建筑经济_建筑中文网作为一个项目管理的培训师和应用者，通过多年的实践，对项目管理有深深的感受，可以说项目管理是未来的浪潮、是跨国公司强有力的竞争工具、是实现优异的商业活动的关键、是控制项目的一种积极主动的方法、企业迎接挑战的有力武器……。学习项目管理，就要站在一个高度，加强整合的思想、系统的观念、平衡的原则来管理项目；发挥团队的智慧、重视沟通的力量、项目管理文档化、经验教训知识化；思想方法比工具重要，工具比经验重要。作为一个项目管理的培训师和应用者，通过多年的实践，对项目管理有深深的感受，可以说：项目管理是未来的浪潮、是跨国公司强有力的竞争工具、是实现优异的商业活动的关键、是控制项目的一种积极主动的方法、企业迎接挑战的有力武器……。学习项目管理，就要站在一个高度，加强整合的思想、系统的观念、平衡的原则来管理项目；发挥团队的智慧、重视沟通的力量、项目管理文档化、经验教训知识化；思想方法比工具重要，工具比经验重要；管理变更、管理风险、重视计划的力量。下面我从个方面来阐述一下我在项目管理领域做的培训及应用感受。一、学习项目管理的意义现代项目管理中项目的概念要比通常意义上的概念更广，现代项目管理涉及到生活和工作中的方方面面，例如电力、石油、石化、交通、建筑、电信、制造业、IT、自来水、燃气、教育等行业。古埃及的金字塔、古罗马的尼古水道、中国的万里长城、都江堰、北京奥运会、上海的世博会、西部大开发、三峡工程等大型的建设项目，还有很多在日常工作当中的小型工作，包括开发一个新产品、一个市场的运作活动、坐一趟火车回家过年、邀请亲朋好友在家聚餐，都被看作是一个一个的项目。如今的社会是一个项目的社会，为什么这么说呢？因为我们居住的房屋、使用的各种电器、各种日用品，都是通过项目形式来运行的，因此，有专家指出，人类的活动有1/2是通过项目的形式来开展的。本文转自项目管理者联盟20世纪90年代以后，国家之间、企业之间的竞争越来越激烈，一个组织、一个企业管理效率的高低直接影响这个组织的生存或者企业的经营效益。在这种情况下，项目管理被看作是一个可以用来应对激烈竞争环境的解决方案。世界500强以及许多跨国公司都认为，企业的成功在于有效地推行项目管理。越来越多的企业要引入项目管理，一些跨国企业也把项目管理作为自己主要的运作模式和提高企业运作效率的解决方案，比如HP、IBM、华为、花旗银行、摩托罗拉等公司推行PMI的项目管理思想。由此可见，项目管理在当今经济社会中的重要性，不久的将来一定会各类企业中普及。二、战略管理与项目管理的关系战略管理主要面向未来，是企业发展的核心，它主要强调做正确的事情。项目管理主要面向过程，是企业发展的载体，它主要强调把事情做正确；项目管理是战略的载体和实践，它既是一种思维方式和工作方法，也是一种先进的文化理念。所以战略管理与项目管理是实现企业发展的鱼水关系，在企业发展过程中战略管理是核心，项目管理的组织形式已经为企业组织的发展，提供了一种新的扩展形式，21世纪企业的生产与运作将更多的采用以战略管理为核心，以项目为主体的发展模式。三、项目管理与创新的关系江泽民同志指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺的不竭动力。”民族进步需要创新，项目管理作为一门科学，项目管理对象（即项目）是由多种要素组成的复杂系统，项目管理必须要从系统的整体出发，运用科学的原理和方法，研究和处理好系统内部各要素、各系统之间的关系，以及系统内部与外界环境的关系；同时也要不断创新，也要走向现代化。由于项目具有一次性的特点，因而既要承担风险又必须发挥创造性。这也是与一般复杂性的管理的主要区别。项目的创新依赖于科学技术的发展和支持，特别是在项目管理的前期构思中，要十分重视科学技术情报工作和信息的组织管理，这是产生新构思和解决问题的首要途径。企业为了在激烈的市场竞争中生存、发展，除了要做到：做正确的事、正确的做事、快速的做事之外，更重要的是需要不断创新，不断改进改革创新，实行科学发展思路，思想先行。没有先进的理念就没有先进的管理。四、项目管理与信息化的关系21世纪是知识爆炸的时代、是信息化、数字化的时代，更是资源运用效益化的时代；因此，项目管理的发展势必需与时代的脉动密切结合，并与市场的需求息息相关。信息化是充分利用信息技术，开发利用信息资源，促进信息交流和知识共享，提高经济增长质量，推动经济社会发展转型的历史进程。信息技术作为一种先进的技术，近几年，越来越多的深入到企业管理中，也越来越广泛的作用于项目管理的全过程，极大地提高了生产运作管理、研制生产和管理能力。在信息经济的环境里，事务的独特性取代了重复性过程，信息本身也是动态的、不断变化的，灵活性成了新秩序的代名词，实行项目管理恰恰是实现灵活性的关键手段。随着人们对项目管理的逐步认识，项目管理的范围进一步拓展，从工程项目到科研项目，从高新技术发展到传统产业改造，项目管理的外延一步步扩大，呈现出点多、面广、线长的特点。这种客观情况，对管理手段提出了更高的要求。实现有效管理，管理组织就有必要建立起良好的项目综合管理信息系统，就需要提高管理人员应用现代信息技术的能力，把项目前、项目中、项目后的各项内容以及可能发生的情况进行综合归纳、分析、总结和预测，实施动态监管，以实现更高效的管理。五、项目管理的学习-实践-认证项目管理作为2007年度最受欢迎的培训之一，在2008年及以后一定会更加受欢迎，充分体现了它备受重视。项目管理是一个不断提高的过程，要学习-实践-认证-再学习-再实践，学习是成为职业项目经理的核心基础、实践是成为职业项目经理的立业之本、认证是成为职业项目经理的专业证明。①学习是成为职业项目经理的核心基础系统的现代项目管理知识体系学习是从事项目管理的基本保证，在学习与应用PMBOK和其他项目管理知识体系多年之后，本人体会到有效的项目管理方法和工具对于项目的成功起到至关重要的作用。学习与培训包括旨在提高项目团队技能的所有活动，培训可以是正式的或非正式的。通过学习可以促使项目经理树立项目的意识，树立一种按项目进行管理的理念，这对于项目的成功非常重要。②实践是成为职业项目经理的立业之本深入持久的项目管理实践是项目经理成长必不可少的重要环节，注重项目管理方法和工具在实践中的应用是一个优秀项目经理应具备的基本理念。项目管理作为注重实践的一门管理艺术，强调的是如何有效地解决项目实施中的问题。由于项目的一次性、多目标性、独特性、渐进明细性，决定了项目管理过程的动态性和复杂性。这些都对项目经理的应变能力、解决问题的能力、综合协调能力及团队组织能力等方面提出了很高的要求，实践是提高和锻炼这些个人素质和能力的重要环节。③认证是成为职业项目经理的专业证明专业权威机构的项目经理认证对于走向职业项目经理的道路将起到促进作用，各种项目管理专业资质认证将给职业项目经理提供一份其从事项目管理的知识、经验和能力的综合证明，同时也是项目经理从事项目管理工作的资质认可证明。目前国际上的PMP和IPMP的红火是有力的证明，还有国内的信息系统项目管理师、工程项目管理证书、CPMP认证等都对我国推行和发展项目管理起到了非常大的作用。六、项目管理的核心是项目经理作为一个项目经理就要做到：项目启动、计划、执行、监控、收尾的五项。将这五项的各个环节处理顺利，项目就会有60%的成功希望，而剩余的40%需要项目经理适时地改变。能够不断适应新需求的项目经理，就可以带领项目走向成功。同时，项目经理作为项目管理过程的核心，在项目管理过程中要履行以下职责。①项目经理要向项目发起人负责。项目发起人（一般为公司管理层）通过发布《项目章程》等方式，授权项目经理负责项目的实施，项目经理有责任通过对项目实施的管理达到公司管理层的期望。②项目经理要向客户负责。项目经理要通过对项目实施的有效管理，使项目实施的最终结果能满足或超出客户的期望。③项目经理要向项目团队成员负责。项目经理需要在项目实施过程中发挥自己的领导能力，为项目团队成员营造合适的工作环境和工作氛围，使团队成员可以高效地发挥自身的潜力，并同时通过参与项目实施进一步提升团队成员的能力。④项目经理要向其他关键利害关系者负责。项目经理要平衡各个利害关系者之间的利益和期望，合理利用资源，争取让大家实现共赢。在项目管理过程中，项目经理要达到以下一些能力。①做项目经理最好是要懂技术。技术有两个属性：广度和深度。广度越广，则你的立足点就越高，眼光越长远，视野越开阔；你能预见到更多方面的风险；深度越深，则你对细节的把握度越强，执行力越强；你能给项目组成员进行技术指导，而不是制定空洞、不切合实际的计划。你能预见到更隐蔽的风险。不懂技术的项目经理，往往只是个电话会议组织者、听筒，无法给出正确的判断，和项目组员产生隔阂。②一个人的技术无论如何高超，也无法单独完成一个大项目。要创造更大的价值，必须学会项目管理，召集各种人才来共同完成。③德，高尚品德、奉献精神、待人真诚、遇事沉着冷静、敢于面对挫折和失败、自信心强；识，思维敏捷的见识、改革现状的胆识；能，组织才能、管理才能、灵活而不失原则；知，知识水平、知识结构；体，充沛精力、强健身体。④一个项目经理需要有一个勇于承担责任的精神，积极创新的精神，实事求实的作风。⑤作为一个项目管理者，首先应明白什么是项目的成功，理顺项目的各种关系，制订出合理的计划，并加以控制。团结好整个团队，在项目中多作出书面记录，与别人交流时注意听和理解，注意演讲进的方式方法，合理的按排时间，当然了，也要学会放松自己。七、项目管理是一项系统工程项目管理的对象往往是一个系统工程，项目管理一般由多个部分组成，工作跨越多个组织，需要运用多种学科的知识来解决问题。比如，对于一个科研项目，要有项目选择、计划制定、过程管理、收尾等重大的环节，每个大的环节下又有诸多繁杂的小细节。首先，项目选择要考虑本科研单位的队伍结构是否合理、研究思路是否明确、主要研究条件是否具备等等。其二，计划制订就需要项目经理组织团队成员来制订合理的项目计划。其三，过程管理需要项目经理组织专家进行定期检查和适时监管。最后，要组织收尾工作、专家验收和材料整理、存档，形成组织过程资产。八、结束语通过对项目管理学习、培训和应用的感受，归根结底，项目管理与生活和工作联系紧密，与社会发展的新方向步调一致，与时俱进，项目管理的理论和应用方法从根本上提高项目管理人员的运作效率，改善项目运作的结果，提高企业管理水平。因此，项目管理现在广泛应用于发达国家的各行各业中，也一定会在发展中国家和欠发达国家广泛应用。作为国内的项目管理实践者，学会科学管理一个项目，也一定会将项目管理知识体系，个人感受与大家一起共勉。更多关于工程/服务/采购类的标书代写制作，提升中标率，您可以点击底部官网客服免费咨询：

答：数字化校园算是近几年的一个潮流和趋势了，但是建设起来是比较麻烦的。抛开那些投影仪之类的多媒体设备不说，仅仅是电脑本身就有着不少的麻烦。现如今，一个多媒体教室里，已经不再只有老师用的那一台电脑了。几乎会给每一个学生都会拥有一台电脑，用来辅助学习。只不过传统的台式电脑本身非常占地方，这才选择运用中南云终端系统，而且由于很多数据都是在本地执行，所以在监管方面存在着一定的麻烦。更不用说大量电脑集中在一起后，所带来的噪音污染了。正是因为这些问题，才有了湖南云课堂解决方案。

项目管理投稿期刊

按字数来，不高。

自从《建筑经济》被剔出北大核心之后，我国工程管理（工程项目管理）领域已经没有核心期刊了。大家要发核心期刊，要不靠上土木工程，找《土木工程学报》、《工业建筑》、《施工技术》等杂志，但这个很难；要不发纯管理类的核心期刊，如《管理科学学报》、《管理工程学报》等，这个也很难，规范性研究、数据分析与处理等方面，工程管理专业人员比起纯管理人员来说肯定处于下风。由此可见，在工程管理领域发核心期刊的难度不是一般的大。 当然，非核心期刊，工程管理专业还是有几本的，这里简单给你介绍几本相对好一点的： 《建筑经济》、《工程管理学报》（原《建筑管理现代化》）、《项目管理技术》。 如果只是评职称之类的，也可以发发《山西建筑》之流的杂志。 如此解释，不知是否满意？

美国项目管理的权威机构是美国项目管理协会—PMI，PMI出版物有：

《项目管理网络》 (PM Network）：专注于最新的行业新闻和趋势。

《今日PMI》（PMI Today）：PMI内容丰富的每月简讯。

《项目管理学刊》（Project Management Journal） ：权威的专业性研究类杂志（季刊）。

《管理在印度》（Manage India）：PMI印度项目管理实践电子杂志。

以及在每年在国内举办的PMI大会刊物。

2018年PMI大会时间为10月20日至21日，在北京国家会议中心举行，报名方式：网页链接

推荐《电网技术》，核心期刊，简介如下：

《电网技术》创刊于1957年，由国家电网公司主管、主办，编辑部挂靠在中国电力科学研究院，为自然科学学术技术期刊，每月5日出版。 《电网技术》比较全面地反映了中国电力、电工和能源等方面的技术发展情况及科研成果，重点报道中国电力和能源建设及发展规划、超?特高压输变电技术、国家和电力行业重大科技攻关项目及重大电力建设项目中的关键技术、大区联网和全国电网互联及其运行技术、电力市场建设及运行等。 《电网技术》的报道范围几乎囊括了电力系统除发电厂中热工部分和土木工程以外的所有专业。

项目管理期刊投稿

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项目管理技术是一本国家级的学术期刊，现如今，在学术期刊上投稿一般来说是没有稿费的，而是要作者付相应的版面费。所以，如果在项目管理技术上投稿的话，文章被录用之后也需要支付相应的版面费才能出版。杂志编辑部用稿须知：1.《项目管理技术》文章标题：一般不超过300个汉字以内，必要时可以加副标题，最好并译成英文。2.《项目管理技术》作者姓名、工作单位：题目下面均应写作者姓名，姓名下面写单位名称(一、二级单位)、所在城市(不是省会的城市前必须加省名)、邮编，不同单位的多位作者应以序号分别列出上述信息。3.《项目管理技术》提要：用第三人称写法，不以“本文”、“作者”等作主语，100-200字为宜。4.关键词：3-5个，以分号相隔。5.正文标题：内容应简洁、明了，层次不宜过多，层次序号为一、(一)、1、(1)，层次少时可依次选序号。6.正文文字：一般不超过1万字，用A4纸打印，正文用5号宋体。7.数字用法：执行GB/T15835-1995《出版物上数字用法的规定》，凡公元纪年、年代、年、月、日、时刻、各种记数与计量等均采用阿拉伯数字;夏历、清代及其以前纪年、星期几、数字作为语素构成的定型词、词组、惯用语、缩略语、临近两数字并列连用的概略语等用汉字数字。8.图表：文中尽量少用图表，必须使用时，应简洁、明了，少占篇幅，图表均采用黑色线条，分别用阿拉伯数字顺序编号，应有简明表题(表上)、图题(图下)，表中数字应注明资料来源。9.注释：是对文章某一特定内容的解释或说明，其序号为①②③……，注释文字与标点应与正文一致，注释置于文尾，参考文献之前。10.参考文献：是对引文作者、作品、出处、版本等情况的说明，文中用序号标出，详细引文情况按顺序排列文尾。以单字母方式标识以下各种参考文献类型：普通图书[M]，会议论文[C]，报纸文章[N]，期刊文章[J]，学位论文[D]，报告[R]，标准[S]，专利〔P〕，汇编[G]，档案[B]，古籍[O]，参考工具[K]。