刘瑞琦发表的论文

刘瑞琦发表的论文

例外刘瑞琦想表达的是：创作者对于爱情的迷茫与不解之情。

刘瑞琦演唱的《例外》这首歌，是一首好听的抒情歌曲，歌词有点真实也有点扎心，表达了作者对于这段感情的迷茫与不解之情，也表达了作者想要称为那个例外的期盼心情，伴随着忧伤的旋律，让这首曲子更加感染人，也更加完整。

歌词

阳光被阻碍 被淋湿的外套口袋

现在我也终于 把寂寥当幽默感

听懂你的离开 那句感慨 是落空了的期待

我不是你的例外

故事也终于 被谁写完再没反转

当我学会成长 过去是带妆彩排

怪我太多徘徊 太多等待 才失掉你的青睐

不再是你唯一偏爱

到底谁是例外 成为谁的例外

被爱的人不必明白 能不能再重来

会不会 清晨时候醒来 你和未来都在

对我说 我的心意原来你早就都明白

我想成为例外 成为你的例外

终于站在拥挤站台 你没有回头看

还以为天造地设的伴 都变成遗憾

听见对白 那句你没说出的淘汰

故事也终于 被谁写完再没反转

当我学会成长 过去是带妆彩排

怪我太多徘徊 太多等待 才失掉你的青睐

不再是你唯一偏爱

到底谁是例外 成为谁的例外

被爱的人不必明白 能不能再重来

会不会 清晨时候醒来 你和未来都在

对我说 我的心意原来你早就都明白

我想成为例外 成为你的例外

终于站在拥挤站台 你没有回头看

还以为天造地设的伴 都变成遗憾

听见对白 那句你没说出的淘汰

刘瑞琦（Richael），中国原创音乐人，毕业于杭州电子科技大学信息工程学院2011级国际经济与贸易专业[1] 中文名刘瑞琦外文名Richael别 名77国 籍中国民 族汉族出生地安徽出生日期9月2日职 业歌手毕业院校杭州电子科技大学信息工程学院[1]

刘瑞发表的论文

刘 瑞（老玊、白丁、满生）1970年出生于江苏沭阳师承李刚田、曾来德先生 西泠印社书画篆刻院“优秀学员”北京凤凰岭书院首届书画学精英班“优秀研修生”宿迁市千名拔尖人才培养对象宿迁市文联“优秀工作者”2015年7月篆刻作品2件作为国礼赠送联合国总部2016年7月宿迁市书画艺术公益“结对培训”导师2017年1月宿迁市首届篆刻培训班（公益）主讲2019年4月在北京成立“刘瑞篆刻艺术工作室”并开办首期篆刻培训班2019年5月应河北省三河市文化馆之邀为三河市文体界百人培养计划讲授篆刻2019年12月总策划宿迁印社首届篆刻艺术展（展出全国各地100位篆刻家篆刻作品） 中国民革党员，中国书法家协会会员，西泠印社会员，南京印社理事，宿迁印社社长，中国书协高级注册教师，中国甲骨文书法研究会理事，江苏省民革中山书画院常务理事，宿迁市文联委员，宿迁市书协篆刻委员会主任，宿迁市书法院创作员，篆刻艺术《印邨》主编，国家级宿迁经开区书协主席

各个方面都分析

个人艺术简历刘瑞，1970年出生，毕业于内蒙古师范大学，现为中国书法家协会会员、中国书法传媒集团董事长助理、内蒙古六月文化艺术品交易公司董事长、国家二级美术师、内蒙古塞上兰亭书法院院长、中央民盟美术院内蒙分院名誉副院长。作品多次参加全国性展览并获奖：1、1995.04 入选第三届中国书坛新人新作品展2、1998.11 入选第四届中国书坛新人新作品展3、2007.10 入选中国西部书法篆刻作品展4、2009.09 入选“鱼水情”第二届双拥书画展5、2011.11 入选第三届中国西部书法篆刻作品展6、2012 年 授予“感动中国杰出文化传承人” 荣誉称号7、2013.11 获“天野杯”全区职工书法美术作品展三等奖8、2017.9 入展“全国第八届楹联书法作品展”学术论文也曾多次刊载，《中国书法的审美范式》《浅析中国书法的审美范式》《王阳明书法的哲学之美》分别刊载于《中国书法》杂志和《中国书法报》。书法家刘瑞不知道你问的是不是这个书法家。

刘瑞海发表的论文

西红柿也称番茄、番李子、洋柿子。原产南美洲，相传16世纪英国公爵旅游时带到欧洲，也可能是从西部传人中国，故称番茄。西红柿可生吃、可炒菜、可榨汁、可做酱，人称“蔬菜中的水果”，遍及世界。 以中医药膳理论分析，西红柿性微寒，味甘、酸；入脾、胃、肝经。可养阴生津、健脾养胃、平肝清热，适于热病伤阴引起的食欲不振、胃热口渴等症。现代医学检测，西红柿含丰富的维生素C，每百克西红柿含11毫克维生素C，是苹果的2.5倍，维生素PP含量在果蔬中也名列前矛。此外，还含有胡萝卜素0.31毫克，除含钙、磷、铁外，还有较多的苹果酸和柠檬酸。 有关西红柿的饮食防癌作用有多种说法。香港《快报》曾报导番茄红素可保护人不受汽车尾气及香烟中致癌物的侵害。番茄红素也是一种抗氧化剂，可抑制某些可致癌的氧自由基，防止癌的发生。西红柿也含有谷胱甘肽，具有推迟细胞衰老，降低恶性肿瘤发病率的作用。国外研究还发现西红柿提取物有降低前列腺癌患者特异性抗原PSA的作用，提出前列腺癌患者多吃西红柿是有益的。 《陆川木草》一书记载西红柿具有健胃消食、治疗食欲不振的作用，这可能与含有的苹果酸、柠檬酸有关，这两种成分可刺激食欲，促进胃酸分泌，帮助消化，增强胃肠的吸收功能。消化功能较差或多食荤腥油腻食品的人，在饭后进食西红柿是有好处的。肥胖者、高胆固醇血症者养成常吃西红柿的习惯，对减肥降脂有益，这又是西红柿中所含果酸的功劳。西红柿中还含有番茄碱，动物试验证明可明显降低组织胺所致毛乡田血管通透性升高，具有抗炎作用。加之西红柿中还含有丰富的核黄素、抗坏血酸、维生素A、维生素K等，对防治牙龈出血、口腔溃疡是有好处的。

西红柿具有美容功效。本品含维生素高而热量相当低，是人们需要节制饮食时的良好解饥食品， 对保持女性身材苗条有一定作用。将西红柿捣烂取汁，加少量蜂蜜及新鲜黄豆粉调匀，涂面部和手臂15分钟后洗净，常用则消去皱纹。若每天用西红柿汁1杯，入适量鱼肝油饮服，或常饮西红柿汁，或用西红柿汁洗脸，能使面容光泽红润。西红柿所含谷胱甘肽是维护细胞正常代谢不可缺少的物质，能抑制酪氨酸酶的活性，使沉着于皮肤和内脏的色素减退或消失，起到预防蝴蝶斑或老人斑的作用。

刘瑞海，美国康奈尔大学食品科学系教授，荣获2008国际食品科技界的最高荣誉，获选为国际食品科技联盟(International Union of Food Science and Technology, IUFoST)的年度院士(Fellow)。他学识渊博，具有丰富的食品营养学、毒理学知识，研究工作重点是食品中抗癌成分（植物生物活性物质）及其与人类健康的关系。曾在《Natrue》发表论文，是美国癌症研究特别委员会委员（NIH，NCI），生物抗氧化物研究项目评审人，Nutritional Journal和Journal of the Society for Integrative Oncology编委。1993年获得美国康奈尔大学毒理学博士学位。并兼获医学博士和营养与食品毒理学硕士学位。

刘瑞磊医生发表过的论文

去年，“四川大学华西临床医学院 2019 届毕业生发表 46 篇 SCI 文章”引起热议，在过去近一年之后，近日，这个话题再度被提起。 我发现，当事人 邓汉宇博士 ，目前已是四川大学华西医院肺癌中心（胸外组）医师， 四川大学华西临床医学院八年制本科 生导师 。担任Langenbeck's Archives of Surgery、PLOS ONE等 多个SCI杂志审稿人 。据邓博士的ResearchGate（一个科研社交网络服务网站）显示，邓博士目前已经发表 文章82篇 。其中一篇发表在 EJSO 上的文章 入选了ESI前1%高被引论文 （谷歌学术显示该论文已被引25次）。 入选ESI前1%高被引论文题为：“ Sarcopenia is an independent unfavorable prognostic factor of nonsmall cell lung cancer after surgical resection: A comprehensive systematic review and meta-analysis ”，邓博士发微博表示：“我们的精准肺外科诊疗研究论文继续成为ESI（到十一月/十二月2019为止）高水平论文！（Web of Science统计中， 四川大学外科学研究方向中仅有的5篇高水平论文之一！ ）”。 01 争议不断 是“开挂”还是灌水？ 去年，按照惯例，华西临床医学院公布了的2019届荣誉毕业生。但 3名荣誉毕业生发表的SCI数量之多，引起了大家的关注和质疑。 3个荣誉毕业生发表的文章分别为： 荣誉毕业生A：SCI论文46篇（第一作者41篇，共同第一作者5篇），影响因子大于120分。 荣誉毕业生B：SCI论文30多篇。 荣誉毕业生C：发表SCI论文31篇，影响因子95.56分，其中第一/并列第一作者身份发表SCI论文20篇。 荣誉毕业生A就是争议最大的华西胸外科邓汉宇博士 ，从2016年入学以来，他已经发表SCI论文46篇（第一作者41篇，共同第一作者5篇），影响因子 大于120 分，40多篇论文包括： Original research：16 篇 Comments： 9 篇 Meta 分析：10 篇 其余为 letter。 很多网友质疑其文章的真实性和质量，认为无法在如此短的时间类完成这么多篇文章，是否存在抄袭和灌水的可能。甚至有华西医学院内部人士匿名评论。 46篇文章多为 2-3 分左右的期刊或者杂志，其中一篇 11 分左右的高分文章是 letter to editor，SCI 论文中一些 comments，letter 严格意义上来说并不算科研论文。 SCI杂志的文章的几种类型 Original Artical 论著： 这个是最为常见的一类，分为基础性和临床性文章。基础性文章就我国现在普遍在发的文章，属于前瞻性的一个研究，通俗的一个说法就是我们假设一个思路，然后通过实验来得出一个结论来证明我这个思路，得出的结果两种情况一个是阳性(符合我的思路)一个是阴性的(不符合)大家不要认为阴性的结国就发不了SCI，阴性的同样可以发SCI，可以想象它告诉了我们这样的思路是得不出来这样的结果，也是对国际科研的一个贡献。这类文章需要经过peer review，审稿周期较长，哪怕是低分杂志，从投稿到录用半年多是家常便饭。 Review： 也就是综述，是在对某研究领域的文献进行广泛阅读和理解的基础上，对该领域研究成果的综合和思考。一般认为，学术文章没有综述是不可思议的。需要将“文献综述( Literature Review)” 与“背景描述 (Backupground Deion)”区分开来。“文献综述”并非一般的“背景描述”，还需要对该领域研究成果的思考。 Meta分析： 针对一个不同研究得出的结果有争议的科学问题，利用统计学方法将这些研究（以RCT为主）的结果放在一起，得出结论的文章。 Comment、invitedcommentary、editorial评论： 对最新发表(时效性)的某篇论文进行评论，一般是杂志邀请相关领域专家进行受邀评论，被评论的文章往往具有重大临床或科研意义。录用周期较短，基本可以控制在一周内。 Letter to editor： 致编辑函/信是读者针对某篇感兴趣的文章写的读后感，或延续要告诉期刊内容。字数限制约300-500字，也有杂志要求不超过150字，一般无具体格式要求。杂志接受针对最新发表论文写的letter(时效性)，超过规定的时间不再接收。 读者若具备相应研究基础，能提出独到观点，一般容易被杂志接收，甚至是一些顶级杂志。 因为不同类型的SCI撰写难易度和接受周期不一样，综合来看， 三年一作发46篇SCI是一个可以做到的事情。 网友争议的点主要集中在邓博士发表的文章类型和 文章质量。 根据 2019 年公布的影响因子，计算 Nature、Science、Cell 三大顶级期刊杂志影响因子总和为： 43.07+41.037+36.216=120.323 也就是说邓博士三年发表论文影响因子达到了 CNS 之和。 试想如果邓博士三年发了 CNS 级别杂志的一作文章，相信他作为博士毕业生的优秀代表不会引起任何非议。 因此，网络上对邓博士的评论，渐渐的分成了两个大阵营： 一种认为，这就是一种论文“灌水”行为。 孔柚： 我只能承认他很能写，是不是灌水，有没有含金量，也只有他本人知道了。 fromiccas： 不喜欢灌水型研究，真要比，井冈山大学不是还有人一年一百多篇吗？我是希望学生都能够在主流杂志上发表文章，但是我的学生能发到macromolecules我就心满意足了。做研究，要有代表性的方向，代表性的工作。 知行合一： 三年46篇，三年就是36个月，不到一个月一篇，这种短平快的东西做出来能有多大学术价值，我表示怀疑。 一种则认为，“承认别人的优秀没那么难，能发这么多篇是能力的一种体现。” Jenny： 没问题啊，那是人家能力和实力，存在就是合理的。他又没造假。 E.： 如果没有科研条件去写高分的，小课题做的快，多发几篇也是错吗？况且 16篇research都是实实在在的呀，没事时看看别人的研究写写与自己课题相关的letter和meta 也是一种努力啊，为什么要说人家水？个人觉得他只是在能力范围能尽了全力而已。 木兰舟： 那也不可否认16篇original article。三年16篇还要怎样。 02 本人发文回应 瞎喷没用，干点实事提升自己才是正经 面对争议，2019年8月20日，邓博士本人在知乎上曾对此事进行了回应： 我是四川大学华西临床医学院2019届荣誉毕业生本人(这里需要解释一下，我们荣誉毕业生是针对本科生，八年制是作为本科生进行评比，所以不涉及和传统博士的评比；其次，荣誉毕业生是同专业同学选举出来，而不是学院老师指定)。等最近忙空了，我想在知乎上给大家分享sci思维、写作、投稿等方面的经验，希望能够让没有sci的同学，也能够有机会发表sci，至少能够不为毕业而焦头烂额。在这里给大家谈几点自己的想法： 第一，我是华西临床医学院的8年制本硕博连读专业的学生（2011年入学）。华西的八年制，大概比清华北大录取线少20分左右吧。八年前，我高考失利，与清华北大无缘(可以去我的高中调查一下真相)，于是选择学医，选择八年制。所以，本人学习能力可能比较强吧，因此读文献、写文章的能力也相对来说比较强吧。 第二，8年的时间里，我分成了两个阶段。前4年的本科学习，所以我花了高中努力程度的70%，轻松达到平均分90分的成绩，单科解剖学，诊断学等临床基础课程，专业第一。临床功底，可以去春雨医生或者好大夫检索一下我的治病救人诊疗经验以及病人对我的评价。后4年研究生的学习，我很庆幸自己选择了胸外科专业，因为我热爱这个专业，我每天看专业文献就像放松心情一样地娱乐，所以我会写原始研究，写meta分析，写letter表达自己的想法和观点(请注意，这是我的爱好，因为能够和全世界胸外科医师交流，这是我感觉愉悦的事情。)。做科研，在我最开始的时候，我是抵制的。后来培养了兴趣，尤其是我能够把临床问题，转化为科研（所以我的文章，都是临床的。关于基础研究，我确实不太通晓），为我的病人提供最新的诊疗意见，我觉得值了。(可以参考一下我在春雨或者好大夫平台发表的自己的研究成果)。 第三，我对待科研文章，如同对待挚友，进行交流和学习。 不做科研的医生，不是一名合格的医生，因为他不懂得思考和解决临床问题，一味地去接受他人的观点，没有自己的想法，不去解决自己的问题的医生，是很危险的。因为病人情况都是个体化的，医学作为实践性经验性学科，就是需要发现问题，解决问题。这里补充一下——胸外科有很多没有一致定论的东西，包括早期肺癌的手术，如果一个医生不去思考如何为病人做一次最佳的切除范围，那他只会给病人和家属带来不必要的担心，甚至术后复发转移。我见过太多这些的医生，所以我才发出此感慨。 第四，关于灌水。 我很庆幸我选择自己感兴趣的研究方向，发表在自己的专业杂志上，没办法我们胸外科相关的杂志，大概就是几分的水平。试问，高影响因子的文章，谁不想要呢？但我想，懂行情的人都会知道，不是每一个学生都有这样的机会和资源！况且，各大医院的院长、主任们，也不见得都是发表高影响因子的文章吧。 第五，大家如果感兴趣，我很愿意和大家分享科研经验： 微博： 第六，我最后给大家解释一下，我在最后三年，也就是从2016年开始，在华西医院各科室实习一年，从2017年，在华西医院肺癌中心上临床作为住院医师参与一线工作(收治病人、值班等)一年半左右。 最后半年多时间里，完成专业博士毕业论文。 第七，我总结我以上所说的，我并不觉得自己怎么样怎么样，大学的八年里，相比于其他的荣誉毕业生，别人从一开始就叱咤风云，而我并不属于学院的知名人物（毕竟我不喜欢搞学生会工作，不喜欢互联网竞赛，不喜欢加各种协会……我们同一届的其他专业的，大多都没有听说过我这个名字），没想到在最后毕业的时候被选出来作为本科荣誉毕业生，我只是觉得自己的付出和努力，没有白费。我常常给同学朋友开玩笑说，“我是拿了5年的励志奖学金，最后一年终于励志成功，拿到了国家奖学金”。 最后总结一下，我做这一次的正面回应网络各种形形色色的人，就是要让你们知道，大学里努力了的人，你们瞎喷、瞎黑，是没有用的！别一天没事干了，吃饱了就在网络上消化，干点实事，努力提升自己的专业和学习能力，对你自己才是最好的！ 邓汉宇，男，中共党员，胸外科博士，四川大学华西医院肺癌中心（胸外组）医师，四川大学华西临床医学院八年制本科生导师。师从于被誉为“中国肺外科第一人”的周清华教授，获四川大学临床医学学士学位及胸外科学博士学位。现为欧洲胸外科医师协会（ESTS）会员、美国外科医师学院（ACS）会员、国际肺癌研究协会（IASLC）会员、中华医学会胸心血管外科分会会员、中国抗癌协会肺癌专业委员会会员、中国抗癌协会癌症转移专业委员会会员。 累计发表论文60余篇，其中以第一作者、共同第一作者、通讯作者身份在JAMA Surgery、European Respiratory Journal、Annals of Thoracic Surgery、European Journal of Cardio-Thoracic Surgery、Annals of Surgical Oncology、World Journal of Surgery、European Journal of Surgical Oncology、Diseases of the Esophagus、Interactive Cardiovascular and Thoracic Surgery、Journal of Thoracic Disease等杂志发表胸部肿瘤外科学相关英文SCI文章50余篇，累计影响因子大于120分（）。受邀作为Langenbeck's Archives of Surgery、Annals of Surgical Oncology、PLOS ONE、World Journal of Surgical Oncology、Journal of Investigative Surgery等SCI杂志审稿人。多次受邀参加ISDE、OESO、ASCVTS、ESTS、MRS、WCLC等国际会议以及中华医学会胸心血管外科分会年会、青年医师论坛、川渝食管癌年会及四川省胸心血管外科年会并作大会发言和壁报展示。荣获2017年中华医学会胸心血管外科分会青年医师论坛优秀论文三等奖、2019年中华医学会胸心血管外科分会青年医师论坛优秀论文二等奖。 虽然回应的最后言辞比较激烈，但 平心而论，邓博士绝对算得上优秀。 在现行评价体系下，每个医院的评价体系不同，邓博士虽有争议，但无可厚非。其发表在EJSO上的一篇一作文章还入选了ESI前1%高被引论文。 2月23日， 科技部正式印发《关于破除科技评价中“唯论文”不良导向的若干措施（试行）》通知，明确要求破除“唯论文”论不良导向，鼓励发“三高”论文，过几年再看，会不会是另外一番景象？ 你怎么看？ 本文由 科研大匠 综合自知乎、@邓汉宇ResearchGate、微博，华西医院等

如何提高医学生的法律素养论文如下：

（1） 开设法律有关课程，传播法律知识，指导大学生法律观念的形成。观念不是与生俱来的，一个人的法制观念需要在一定的社会环境、文化氛围中逐渐形成，高校教育应当把提高大学生的法制观念作为对大学生的素质培养的组成部分，重视不并积极提高大学生的法制观念。

（2） 强化案例教学，以分析案例的形式来帮助学生树立一个正确的法制观念。在课堂上引入一些时事案例，如：胡长清受贿案，远华特大走私案等等。

（3） 丰富法制教育活动的形式。突破课堂，将法制法律渗透到大学生的校园活动中，如举行法律知识讲座，法律知识竞赛，法律知识趣味问答，模拟法庭，组织学生观看诸如《今日说法》这类的法制节目等等。

（4） 展开心理健康教育来培养大学生良好的心理素质。当前由于经历过高考压力，面临着学习压力、生活压力、就业压力，一般的大学生都存在着一些心理问题。很多案例表明，大学生的违法犯罪行为往往与大学生不健康的心理有关，所有加强大学生心理健康教育，培养大学生良好的心理素质是非常必要的。

（5） 以法制的观念来管理学校，重制度，重程序，重平等，重自由。一个良好的制度氛围对提高大学生的法律概念是至关重要的。言传不如身教。高校以法律概念来管理学校，实行制度管理、依法治校，在提高大学生法律观念的同时，也使得校园文化更为清明，给学生提供了一个良好的学术氛围，有利于大学生的全面发展。

四川农业大学刘琦论文发表

1、“网络经济环境下会计的新特点” 《纺织会计》 2001.62、“网络经济环境下注册会计师业务的拓展” 《审计理论与实践》 2002.13、“计算机环境下编制现金流量表的探讨” 《中国乡镇企业会计》 2002.34、“上市公司治理结构的问题与对策” 《企业经济》 2002.85、“上市公司会计信息披露缺陷的理性思考” 《审计理论与实践》 2002.116、“上市公司会计信息披露的缺陷与对策” 《北京工商大学学报》 2002.67、“谁给ABM下绊马索？” 第2作者 《中国财经报》 2002.12.168、“实行作业成本管理是加强企业管理的灵丹妙药” 《中国乡镇企业会计》2003.29、“我国企业实施作业成本管理的探讨” 《企业经济》 2003.310“美国上市公司会计信息披露丑闻的几点启示” 《审计理论与实践》 2003.411、“施乐：乐极生悲” 《会计职业道德案例》 经济科学出版社 2003.712、“公司治理结构与信息披露制度” 《商业研究》 2003.1013、“我国上市公司会计信息披露缺陷的再思考” 《中国工会财会》 2003.514、“从“长安汽车业绩质疑风波”谈我国上市公司会计信息披露存在的问题及应对措施”，2003年8月，中国会计学会财务成本分会2003年年会暨第十六次理论研讨会论文集15、“从“长安事件”谈改进上市公司信息披露的治理措施”《中国乡镇企业会计》2003.1216、““长安汽车业绩质疑风波”引发的思考” 《企业经济》 2004.617、“由中航油“陈久霖”事件看现行国企高管薪酬制度缺陷”《教育经济与管理》2005.118、“我国现行国企高管薪酬制度存在的缺陷及应对策略”《企业经济》 2005.619、“企业破产界限的界定” 《四川会计》 1996.620、“我国流通业整合模式探讨” 《中华学术论坛》 2006.221、“我国现行《企业会计准则――合并财务报表：问题分析》” 《社科研究》 2006.222、“我国零售企业整合模式决策” 《企业活力》 2006.423、“新《企业会计准则——合并财务报表》问题剖析” 《会计之友》2006.6（下）24、“会计政策与企业风险控制”《中国管理科学研究文献》2006.6 中国环境科学出版社25、“商业集团的整合模式” 第2作者《首都流通业研究报告2006》.北京市哲学社会科学“十五规划” 规划项目. 2006.5 同心出版社26、“我国新旧合并财务报表相关准则差异分析” 《会计之友》2006.7(上)27、“我国新颁布的《企业会计准则——合并财务报表》：突破及缺陷剖析”第2作者 2006年4期(双月) 《北京工商大学学报》28、“《企业会计准则第12号——债务重组》关键内容解读”2006年 第8期 第1作者《会计师》29、“对我国新颁布的资产减值准则的思考”曹阳, 刘琦2006年7月，中国会计学会财务成本分会2006年年会暨第19次理论研讨会论文集30、“《企业会计准则第8号——资产减值》关键内容解读”2006年7期 《社科研究》31、“企业整合模式整体框架探析”（《中华学术论坛》06.8））32、“新旧非货币性资产交换准则的差异分析及其对企业的影响”2006年9期 第1作者 《中国乡镇企业会计》33、“新旧资产减值准则的差异分析及其对企业的影响”2006年10期 第1作者《中国乡镇企业会计》）34、“新旧债务重组准则差异分析” 《会计之友》2006.10（上） 第1作者35、“从会计政策选择谈企业风险的控制” (《社科研究》06.10.)36、“我国商业集团整合模式的设计 以零售业为例” 2006年20 《商业研究》37、我国商业企业整合模式的构想 2008.08 《流通产业创新与区域发展》 第2作者知识产权出版社38、“中国上市公司高管层股权激励实施现状的问卷调查与分析”入选中国会计学会内部控制专业委员会2009内部控制专题学术研讨会论文集，2009年4月39、“高管层股权激励的现状与效果”，《会计之友》，2009.5(上)，0.64万字41、“高管层股权激励中业绩评价的应用效果”，《会计之友》，2009.5(中),0.55万字42、“高管层股权激励应用效果的影响因素及难点分析”，《会计之友》，2009.5(下),0.5万字43、“股权激励模式的比较与分析”，《企业活力》，2009.6，0.75万字44、转轨国家国有企业经营管理者的薪酬激励模式、效果分析与制度借鉴，《科学研究月刊》，2010.0545、西方国家公营企业经营管理者薪酬激励机制的启示，《科学研究月刊》，2010.0546、西方国家上市公司经营管理者薪酬激励机制的制度借鉴，《教育研究与探索》，2010.0647、上市公司合并利润表信息解读，《投资与合作》，2011.0748、股权激励实施效果定量评价体系的设计，《时代经贸》，2011.0849、我国企业纳税筹划空间分析—以医药制造业为例（Tax planning Space Analysis on Chinese Enterprises- Based on Data of PharmaceuticalIndustry，Cao Yang, Wei Gai），曹阳、魏改，第23届亚太地区国际会计专题研讨会论文集（Twenty-Third Asian-Pacific Conference on InternationalAccounting Issues)2011.1050、我国电器机械制造企业增值税税务筹划空间探析. 曹阳、杨秀琼《时代经贸》，2011.1051、我国电子元器件制造企业增值税纳税筹划效果分析. 曹阳、杨志娟.《投资与合作》，2011.1052、我国企业股权收购中的几个税务问题探讨.《投资与合作》，2011.1053、我国企业股权收购中的纳税筹划策略探讨. 《时代经贸》，2011.1154、、我国企业营业税纳税筹划空间的识别------以建筑业为例，曹阳、苑伟杰、杨秀琼，《会计师》，2011.1255、我国零售业增值税纳税筹划空间探讨，曹阳、魏改、杨志娟，《中国商贸》，（北大核心），2011.1256、股权激励实施效果评价体系的构建. 《财会研究》. 2011.12（北大核心）专著：1、《公司财务报告分析技巧》（21万字） 四川科学技术出版社 2003.62、《中国上市公司高管层股权激励实施效果研究》（20万字）经济科学出版社 2008.8主编与参编的专业书籍： 1、《企业会计制度释疑》 中华工商联合出版社 2001.52、《会计信息系统》 经济科学出版社 2002.23、《财务报表分析》（第3版）经济科学出版社 2007.44、《新企业会计与财务操作实务》（副主编）, 经济日报出版社，2007.65、《新企业会计准则解读》（主编），复旦大学出版社.2007年8月. 6、《预算管理手册》（译著），人民邮电出版社，2007.77、《企业财务通则解读（主编）.负责第1、2、7章的编写工作（13万字）. 复旦大学出版社.2008年5月. 贡献8、《财务习题集》,经济科学出版社,2008.38、《新企业所得税与新企业会计准则：差异.协调.纳税筹划》，立信会计出版社，2008年6月；9、《流通产业创新与区域发展》 “我国商业企业整合模式的构想” 2008.08.知识产权出版社10、《财务报表分析》，中央电大出版社，2011.1212、《经营决策动画沙盘教程》，高等教育出版社，2011.12

1. Xianmin Yang, Shenqguan Yu,& Zhong Sun. The effect of collaborative annotation on Chinese readinglevel in primary school of China [J]. 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Educational Technology Research and Development, 53 (4), 88-101。 (A leadingjournal indexed by SSCI--Social Science Citation Index)76. 《网络环境下的混合式教学——一种新的教学模式》，余胜泉、路秋丽、陈声健，中国大学教学，2005年第10期，P50-56；77. 《生态观突围教育信息化困境》，余胜泉，《中国教育网络》， 2005年第6期，P26-29；78. 《校校通“应用为本”四方略》，余胜泉，《中国远程教育》（资讯版）， 2005年第3期，P52-65；79. 《农村远程教育工程需重新定位》，余胜泉，《中国远程教育》（资讯版）， 2005年第2期，P58-61；80. 《信息技术与课程有效整合的基本特征》，余胜泉、陈莉，《中小学信息技术教育》，2005年第四期，P27-31；81. 《论教学结构的实践意义——再答邱崇光先生》，余胜泉、陈玲，《电化教育研究》，2005年第2期，P21~26+P41。82. 《信息技术改进教学》，余胜泉，《中小学信息技术教育》，2005年第一期，P7-8；83. 《面向对象的网络课程设计与开发》，路秋丽余胜泉，《中国电化教育》 2005年第一期，P75~79；84. 《建构基于学习对象的网络课程教学设计模板》，开放教育研究，孙迪、余胜泉，2005年第2期:71-77 2 CSSCI85. 《从网络互连到应用互连——校校通的通途》，余胜泉、程罡，《电化教育研究》，2004年第6期。86. 《教育资源管理新发展》，余胜泉、朱凌云《中国电化教育》，2003年第9期。87. 《论论教学结构——答邱崇光先生》，余胜泉、马宁，《电化教育研究》，2003年第6期。88. 《教育信息化（2002）回顾与展望》，余胜泉、林君芬，《中国电化教育》，2003年第2期。89. 《教育资源建设技术规范体系结构与应用模式》，余胜泉、朱凌云，《中国电化教育》，2003年第3期。90. 《运用现代教育技术进行教学改革的先锋——“四结合”教改试验研究项目的回顾与展望》，余胜泉、吴娟、李文光，发表于《电化教育研究》2002年第三期；91. 《基于建构主义的教学设计模式》，余胜泉、杨晓娟，《电化教育研究》，2000年第12期。92. 《基于Internet的教学模式》，发表于《中国电化教育》1998年第四期，该文获多次转载和多本教科书（《现代教育技术》，何克抗主编，中师继续教育培训教材；《计算机应用基础》，何克抗主编，全国高等院校理科类公共计算机课教材）的引用；93. 《网络教学平台的体系结构与功能》，余胜泉，《中国电化教育》，2001年第8期。94. 《基于Internet的教学系统》，余胜泉，发表于《中国远距离教育》（现为《中国远程教育》）1999年第六期。95. 《典型教学支撑平台的介绍》，余胜泉，《中国远程教育》，2001.296. 《网络教学的非量化评价》，张京彬、余胜泉、何克抗，《中国远程教育》，2000.1097. 《学习对象开发工具设计》，陈天、余胜泉，《电化教育研究》2002年第四期；98. 《中小学信息技术环境下常见误区分析》，孙众、余胜泉，徐凤君，《中国远程教育》2002年第三期。99. 《信息技术与课程整合的层次》，马 宁、余胜泉，《中国电化教育》2002年第一期。100.《适应性学习——远距离教育发展的趋势》，余胜泉，《开放教育研究》，2000年第3期；101.《关于我国网络课程的现状与问题的思考》，林君芬、余胜泉，《现代教育技术》，2001年第二期。102.《Internet与我国教育的整合》，余胜泉，发表于《教育现代化》1999年第九期；103.《网络教学的评价模型》，余胜泉、刘宝艳、《开放教育研究》2003年第一期。104.《城域教育网的设计与实施》，王耀武、余胜泉，《中小学信息技术教育》2002年第五期；105.《基于Internet的学习模式》，余胜泉，《中小学信息技术教育》2001年第六期；106.《网络课程评价》，朱凌云、罗庭锦、余胜泉，《开放教育研究》2002年第一期；107.《信息技术与课程整合的目标与策略》，余胜泉，《人民教育》2002年第二期；中国人民大学书报复印资料中心G36《中学物理教与学》2003年第4期收录。108.《浅谈教育资源库建设》，罗庭锦、余胜泉，《现代教育技术》2002年第二期；109.《信息技术与语文教学整合》，余胜泉、马宁、何克抗，《中学语文教学》2002年第11期。110.《大型企业如何导入E-learning培训系统》，余胜泉，《中国远程教育》（资讯版），2002年第8期。111.《企业E-hr、KM与E-learning应如何结合》，余胜泉，《中国远程教育》（资讯版），2002年第10期。112.《如何应对加入WTO挑战》，余胜泉，《中国远程教育》（资讯版），2002年第12期。113.《国际国内网络教学质量认证》，余胜泉，《中国远程教育》（资讯版）， 2003年第2期；114.《SCORM:E-Learning的国际技术标准》，余胜泉，《中国远程教育》（资讯版）， 2003年第4期；115.《发挥特色推动国内外合作办学》，余胜泉，《中国远程教育》（资讯版）， 2003年第6期；116.《国外网络教育的评价标准》，余胜泉，《中国远程教育》（资讯版）， 2003年第8期；117.《解读中国教育信息化发展》，余胜泉、谢巍峰，《中国远程教育》（资讯版）， 2003年第10、12期；118.《从网络互联到应用互联》，余胜泉，《中国远程教育》（资讯版）， 2003年第20期；119.《移动学习——当代E-Learning的新领域》，余胜泉，《中国远程教育》（资讯版）， 2003年第22期；120.《寻找中国特色的教育信息化》，余胜泉，《中国远程教育》， 2004年第10期下P39~41；121.《网校临危如何应变》，余胜泉，《中国远程教育》， 2004年第10期下P56~59；122.《可共享对象参考模型研究》，余胜泉，俞辉，《现代远程教育研究》，2003年第1期；123.《基于Internet的学习模式》，余胜泉，《中小学计算机教育》，2001年第6期；124.《信息技术与理科学科教学的整合》，余胜泉、林君芬，《福建教育》，2003年第9、10期。125.《反思信息化教学课堂》，赵美琪、余胜泉，《中小学信息技术教育》，2003年第11期。126.《探求可持续发展之路》，余胜泉，《信息技术教育》，2003年第12期。127.《通用试题库的组卷策略》发表于第三届全球化人计算机教育应用会议（1999年6月7日至9日，中国澳门）。128.《基于静态图像的虚拟现实技术及其在教育中的应用》，余胜泉、古素梅，《现代教育技术》，2000年第8期129.《Adaptive LearningSystem Based on WEB》，ShengQuan Yu, KeKang He，发表于国际会议ICCE99（The 7th InternationalConference on Computers in Education, in Japan, November，1999）130.《中国“网校”的现状与未来》，余胜泉、何克抗，发表于《中国教育报》1999年9月6日第二版，《制高点——现代教育技术》专题征文。131.《教育中的虚拟现实》，余胜泉，《教育技术研究》，2000年第2期。132.《网络教学平台技术专题》（《在WEB平台上交流》《构建个性化网络课程》《网上协作学习马宁》《网络题库与考试系统》《基于WEB的智能答疑系统》共5篇文章），余胜泉、何克抗、陈天、马宁等，《计算机世界报》，2000年6月12日C版。133.《信息技术与课程发展》，余胜泉，《教育技术研究》，2000年第3期。134.《网络课程的设计与开发》，余胜泉，《教育技术》2001年第一期135.《基于Internet网络的适应性学习系统的研究》，余胜泉，发表于第三届全球化人计算机教育应用会议（1999年6月7日至9日，中国澳门）。136.《教育港依网而建——佛山教育信息网络系统工程分析》，何克抗、余胜泉、孙波，计算机世界2000年11月27日C4版137.《信息技术与数学课程整合的教学模式研究》，林君芬、余胜泉，第六届全球化人计算机教育应用大会议（GCCCE2002，2002年6月14日至16日，中国北京），第三册P67-73，被评为大会10篇优秀论文之一。138.《教育资源建设技术规范体系结构与应用模式》，余胜泉，第六届全球化人计算机教育应用大会议（GCCCE2002，2002年6月14日至16日，中国北京），第一册P167-172。139.《建立教育管理信息系统互操作框架的设想》，杨琰华、余胜泉，第六届全球化人计算机教育应用大会议（GCCCE2002，2002年6月14日至16日，中国北京），第一册P786-793，被评为大会10篇优秀论文之一。140.《论中小学校的信息化空间》，李士亮、余胜泉，第六届全球化人计算机教育应用大会议（GCCCE2002，2002年6月14日至16日，中国北京）。141.《构建网络化学习的视音频服务和管理系统》，曹晓明、余胜泉，第六届全球化人计算机教育应用大会议（GCCCE2002，2002年6月14日至16日，中国北京）。142.《简述教学自动化研究》，马宁、余胜泉，第六届全球化人计算机教育应用大会议（GCCCE2002，2002年6月14日至16日，中国北京）。143.《网络测评系统的体系结构与功能》，张京彬、余胜泉，第六届全球化人计算机教育应用大会议（GCCCE2002，2002年6月14日至16日，中国北京）。144.《网络教育资源库的建设模式》，张京彬、余胜泉，第六届全球化人计算机教育应用大会议（GCCCE2002，2002年6月14日至16日，中国北京）。145.《教育资源库建设的观念与方法》，朱凌云、余胜泉，发表于高校教育技术协会第二届年会论文集（2001年12月，中国重庆）。146.《教育管理信息系统标准化研究》，杨琰华余胜泉，发表于高校教育技术协会第二届年会论文集（2001年12月，中国重庆）。其它发表在各种普及型报纸和刊物的文章在20篇以上。