周深发表论文

周深发表论文

前不久选秀节目《创造营2021》路透曝光，歌手周深将以导师的身份加盟。

可颇为尴尬的一幕是，大家在参加节目的名单里，发现了蒋敦豪的身影。

他可是16年《中国好声音》的冠军啊！而周深，参加过14年的好声音，刚表演完一轮就被组内淘汰了，都没能挺进“决赛圈”。

如今，曾经的冠军成为学员，不被众人看好的周深却大红大紫，坐到了导师席位。

这个看起来瘦瘦小小的男生，到底是如何一路披荆斩棘？如何成功逆袭的呢？

1992年，周深出生在湖南邵阳县的一个小山村。

那个时候父母在外打工，他和姐姐相依为命，从小就学会了挑水、做饭、弄猪食。

直到3年级，他才离开了村子，去了大城市贵阳读书。

接受到了正规的教育，周深唱歌的天赋也开始显露出来。

顺利进入了学校合唱团，合唱比赛屡次拿下第一名，那是一段非常美好的时光。

可好景不长，到了13、14岁时，周深身边的男生嗓音开始变得低沉粗犷，而他却变化轻微。

本来他个头就不高，再加上纤细的嗓音，这让周深遭受到了许多嘲讽。

“不男不女”“娘娘腔”“人妖”……这些尖锐的词，深深扎进了周深的内心。

那些骂声，让他变得越来越自卑，曾经引以为豪的事情，变成了不愿提起的“耻辱”……

初中三年，他不敢在大众面前唱歌了。

上了高中后，一开始他也是如此，连和朋友去KTV，他也不敢轻易露出自己真实的声音。

外貌、与性别不匹配的声音，这一度让周深非常困扰，那个时候他还没有坚定要走音乐这条路。

到了10年，周深因高考失利，便听从了父母的安排，远赴乌克兰学医，打算毕业后就回到家乡踏踏实实地做个医生。

学医那段日子，是周深最“痛苦不堪”的回忆。

由于语言不通，每天要一边翻译一边学习，非常吃力。

一天上三四门课，第二天就考试，这让他几乎每天只能睡三四个小时。

虽然很努力地在学，可是他还是天天挂科，艰难前行着。

更要命的是老师对他也并不友好，一次解剖学的老师打发他去背干尸。

他只有1米6啊，却要背着1米8 又沉又重的尸体，那场面，想想就一个“惨”字。

学医快一年，周深实在是坚持不住了，他知道自己真的不适合学医，音乐才是自己的最爱。

于是他做了一个重大的决定，中途退学，转入音乐学院。

可父母知道他这个任性的决定后，非常生气，赌气不给他学费。

为了能走音乐这条路，周深只好去打工，教别人中文，吃最便宜的土豆维持生计，然后还跟学校借了一笔钱。

有人会好奇，他为什么不唱歌赚钱呢？

当时他确实想趁着暑假去找个地方唱歌，结果老板都拒绝了他，说他形象不合格，“看你这样 也不像唱歌的。”

不过东拼西凑，周深总算是进入了音乐学院学习，跟随了一个男中音老师。

可这个老师给了他首特别难的曲子，学了没多久，周深就“声带小结”了。

严重的时候，根本唱不出来歌，试了很多种方法就是行不通，那个时候的周深仿佛掉进了深渊之中……

他四处求医，好在上天对他依旧眷顾，试了各种偏方，一个医生用针灸帮他治好了。

周深从这件事也意识到，自己有多么热爱唱歌，一定要珍惜自己的声音，爱惜羽毛。

后来他想去拜乌克兰著名的歌唱家为师，各种死缠烂打，追着老师跑了3个月，对方才肯答应周深。

经历过这么多“苦难”“不顺”之后，周深的音乐之路开始慢慢走向了正轨……

上大学之后，周深在现实中屡次碰壁，在业余时间，他接触到了网络平台。

不能在现实生活中好好唱歌，那就到网络里，套个马甲去唱吧！

就这样，周深将日本卡通主角“卡布叻”为自己的网络名字，加入了YY唱歌频道，一有空就到聊天室里唱歌。

在这里他可以尽情发挥，粉丝只爱他天籁般的歌喉，没有人对他的外貌和性别指指点点。

他在网络里挥洒自如，翻唱了大概500多首歌，渐渐积累了一大波人气。

有一些代表作，到现在看也依旧惊艳。

比如在B站上传的用九种语言翻唱的《Let it go》，非常好听，还有翻唱的《卷珠帘》《化身孤岛的鲸》等等歌曲。

12年，他还拿下了全国网络歌手大赛冠军。

初露光芒的他，被《中国好声音》的导演注意到了。

其实第一季、第二季节目就邀请过他，但是当时他非常顾虑，根本不敢在大众面前露面唱歌，他觉得肯定会被骂，便统统拒绝了。

第三季，节目组导演又倾情邀请，几乎是到了“死缠烂打”的程度，还扬言去机场“堵”他。

这个时候的周深觉得，别人都在努力地推着我的梦想前进，为什么我自己没有勇气去试试呢？

而且之前打暑假工，看到他这个形象也没人要。周深想着，“参加完节目，至少应该有人要我了吧？就可以赚钱了。”

那时候的周深还真的太‘单纯’，根本不知道这个机会，将彻底改变他的命运……

2014年，周深参加第三季《中国好声音》，盲选时唱一首老歌《欢颜》，惊艳众人，齐秦、那英和杨坤三位导师都为他转身。

那英忍不住惊呼：“你比女生唱得还好。”

杨坤激动地说：“你的声音真的是我从事音乐这么多年少见的一种声音，跨越了年龄，跨越了性别，你有太多的可能性了。”

得到了导师的肯定，周深心中那块大石头总算落了下来，原来自己不是异类，音乐圈认可他的声音，他可以堂堂正正地做一个歌手。

在好声音的舞台，周深虽惊艳但却也只是匆匆一现，在那英组组内PK就被淘汰了。

这个时候的周深，从形象看也确实略显土气，还不具备着“星相”。

而且有了名气后，那些负面的声音又接踵而至，“不男不女、丑”，本来是极具有辨识度的声音，却成了别人伤害他的“利刃”。

此时的周深，难道就真的要做那天空中划过的烟花，一瞬而逝了吗？

15年，音乐人高晓松无意中听到了周深演唱的《欢颜》，一开始他以为周深是女孩，当他得知周深是男生时，非常惊讶。

他亲自掏腰包，请了“高家班”的尹约、钱雷等人，耗时将近3年，亲自为周深打造了第一张专辑《深的深》。

他“压箱底”的好歌都给了周深，比如《蓝色降落伞》《玫瑰与小鹿》《你》。

高晓松说：

“我自己不惜代价，从个人腰包里投资一张我喜欢的歌手的唱片，这一辈子都只有三次。

前是小柯和朴树，而第三次是周深。”

为什么选中周深呢？高晓松回答也很简单：“喜欢，人好。”

到了现在，很多人周深的粉丝依旧会感谢高晓松：谢谢这个伯乐，把周深这匹千里马带向更广的世界。

专辑里那首《大鱼》刷爆网络，拿下了亚洲新歌榜年度十大金曲奖等等奖项。

他坦言对于自己最有意义的一首歌，就是《大鱼》，因为这首歌让更多人听到他，关注到他。

但周深也面临到一个尴尬的境地—歌比人红。

16年他去参加《蒙面唱将猜猜猜》节目时，连大张伟替周深“打抱不平”：

“你的声音让我感觉，就像是个天使在召唤你，这么的完美！

周深你怎么还不红啊！你再不红就简直太可惜了！”

但周深没有为了红，去炒作、走捷径，而是依旧踏踏实实地在每个舞台唱好歌。

他为国漫《姜子牙》《大鱼海棠》《白蛇》《大护法》《斗破苍穹》等等唱主题曲，被人称作“国漫御用歌手”，圈了很多更年轻群体的粉丝。

他还是“当红电视剧主题曲收割机”，比如《如懿传》、《鹤唳华亭》、《锦衣之下》、《琉璃》等等。

他还参加了两档歌唱综艺，在《声入人心》中，靠着系统学过的美声专业，惊艳众人。

尤其那首《孤独的牧羊人》，让大家见到了周深有着扎实的歌唱技巧。

2020年，周深参加了《歌手·当打之年》，一首《达拉崩吧》让他在二次元迅速出圈。

这首歌中，周深凭借独特的嗓音优势，一人分饰五角，一会“化身”小女孩，一会“化身”国王，毫不出戏。

这首歌一出就火爆网络，至今在B站播放量高达1800万。

从2010年进入网络平台唱歌，到如今成为炙手可热的歌手，这个腼腆的大男孩走了整整10年。

周深曾说：“幸好我没有一夜爆红，不然我会浮躁会急，我就是要熬、要等、要慢慢去习惯。”

如此清醒、谦逊的歌手，真的是让人不得不去喜欢！

慢慢地，在周深身上，也有了很大的改变……

14年周深参加好声音初次亮相，打扮朴素、非常羞涩，那个时候的他在镜头前根本放不开。

如今的他，明显多了许多自信，特别爱笑。

连那英都说：“现在的周深和当初好声音时的他太不一样了，当时的他害羞、腼腆，如今却活泼、自在、灵敏。”

现在在采访中，他频频出梗，很多网友说周深就是自己的“快乐源泉”。

怼粉丝是周深的日常，一次粉丝督促周深换了好几次头像，记者问有什么对粉丝说呢，周深可爱地喊着“少管我！”

粉丝经常写信给他，他对粉丝的期望就是：“写短一点。”

还有粉丝一边写论文一边听他的歌，周深说道“写论文还在听歌，怪不得还在写论文，好好写！”

演唱会上，粉丝在下面大叫：“周深快娶我！”

周深怼道：“你是快递吗?我取你？”

记者问：“你什么时候不垫增高垫呢？”周深笑着说：“睡觉的时候！”

记者问“男粉女粉掉水里，先救谁呢？” 周深笑嘻嘻说： “谁都不救，我不会游泳，我会帮着打120！或者喊救命，叫救命我是一绝！”

看这些采访时，周深收放自如、特别爱笑，和当年的初登舞台的他，早就判若两人。

音乐人祁辛曾经这么问过周深：“之前你在比赛时是一个内向，不爱说话的人。现在却变得很活泼很开朗。为什么会有这种转变呢？”

周深说，曾经他经历过了太多的流言蜚语，让他一度自卑，怀疑自己，甚至变得封闭。

可如今，他明白不要过多在意别人的看法，做好自己，就够了。

他有天赋，声音宛如被天使吻过，一开嗓就惊艳众人。

他唱歌时多种语言切换自如，英语、日语、乌克兰语、俄语等等都不在话下。

他活泼可爱，没有架子，真实接地气。

他不作妖，不炒绯闻，就安安静静做一个歌手，唱好每一首歌。

这样的阳光少年，这样的周深，谁能不爱呢？！

希望宝藏男孩周深，未来能走得更好更远！

#周深#

因为《令人心动的offer3》这个综艺节目很好看，这个综艺节目有很多人关注，他想要挑战自己，所以才会选择这个综艺节目。

周深的做事风格和他的作品都是十分受人欢迎的。他歌声优美、宛转悠扬，令人心旷神怡，赏心悦目。从他的作品中，我们能看到他那种毅力和刚强 ，时刻鼓舞着自己前进。

周深被人民日报“点名”表扬，他的作品到底有多优秀？

周深的一首古歌让观众大吃一惊。他在唐代装扮成一个穿着白色衣服的年轻人，带着一顶帽子，带着一条彩绘的丝绸来唱歌。看来他已经走过了几千年的丝绸之路。他那空灵的嗓音和优美的歌剧腔完美地诠释了这首歌。舞台上，以古画为背景，身着白色服装的年轻人穿梭其间，激情歌唱，将古老风俗之美再次展现在大家面前。我们似乎看到了几千年前繁荣的唐朝。他赢得了中央电视台的高度赞赏，再次让观众为这个可爱的男孩感到惊讶。他有着自己独特的嗓音，在纷乱的社会里，他的歌声像一条清澈的小溪。现在他深受歌迷们的喜爱，并逐渐成为歌坛的新星。

他过去是个自卑的追梦者。他从小就喜欢唱歌。然而，由于他独特的嗓音，他还是一个害羞的男孩，初中时不敢唱歌。直到他在高中的一次校园歌手比赛中获得冠军，他才慢慢恢复了对唱歌的信心。他清脆空灵的嗓音和专情的演唱风格自然，充分发挥了这首歌的意境。这是一个美丽的男人周申用音符跳跃舞台，用爱点亮温暖的冬天。无论他走到哪里，都有自己的发光的地方。

大概只有他一个人能做到这一点，这不仅可以让粉丝们大饱眼福，还可以在短时间内看到他不同的亮点。有人说周慎的实力不好，但他的代表作和影响力远不及现在的反攻。因此，用一句老话来形容周申的获奖更为恰当，那就是:金光普照，天下无不遇人才。这一次，他受到了国家媒体的赞扬。事实上，他回答了他们最好的答案。高质量的偶像根本不需要流量的支撑。

除了娱乐圈几位翻身明星之间的热烈讨论外，积极能量偶像他还经常进行热门搜索。与抓马的交通明星相比，它将在一段时间后占据公共资源。说他是偶像实际上是一种负面教材。相反，周申每次进行热身搜索都能给我们带来充分的正能量。每当你看到周申，你总能看到他清澈干净的笑容，如清晨的阳光，温柔温暖，闪闪发光却不耀眼。当他的歌声响起时，那一刻的世界似乎很安静，他的耳朵里只有他美丽动人的声音，仿佛他可以用自己的声音穿越那些美丽的时空。

他的整首歌非常深情动人，画面如此美丽，让人无法自拔。这首歌的主歌旋律悠长，歌词所呈现的画面非常丰富，有一些动人的细节。合唱的旋律逐渐升高，宽广而空灵。这首歌给中国传统文化带来了一些古典的伤感，使人们不知不觉地进入了故事的背后。

看到今天的周申站在自己的舞台上，我由衷地为他感到高兴。在他看来，当歌手是一件非常快乐的事情。我希望他能在音乐的道路上越走越远，在追逐歌手的道路上保持他的初衷！

《令人心动的offer3》孟非、张纯烨、胡海泉、周深、毛不易、易立竞、陶勇组成“加油团”，吴磊担任“飞行加油团”成员。一起感受培养一个医生到底有多难。八位“准医生”的学历最低者为硕士，博士也有好几位，有的已经有了自己的科研成果，还有的在著名医学杂志发表过论文，甚至还有已经拥有自己的专利。

周深回归，新加盟的嘉宾有孟非、胡海泉、毛不易和陶勇，由他们组成加油团。同时，孟非也是主持人，搭档张纯烨。此前有网传何炅也在名单中，但现已官宣，何炅并没有回归，同样没有回归的还有撒贝宁、范丞丞和杨天真，没有回归应该是各种的工作安排了，亦或者是节目组根据聚焦的行业做嘉宾调整。

周深戴着“少管我”口罩格外吸睛，与毛不易一同现身《令人心动的offer3》首录现场，白色的西装加粉紫色的裤，状态看起即活泼又兴奋！曾经也有过学医经历的他，此次参加同的题材的综艺相信一定会有所共鸣。

而毛不易的手里还拿着一本超厚的医学教材，看来是想在节目中再好好复习专业知识了。据说毛不易在没进入娱乐圈之前，大学时期学的就是护理专业，而且曾经还就读于杭州师范大学，在医院也有做过护士的实习经历。

作为周深的一名粉丝，自然不能掉队，第一时间就点开了这档节目，看完之后最大的感受就是‘不落俗套’每个嘉宾表现得都很出彩，分别有实力唱将周深，毛不易，胡海泉，易立竞，孟非，陶勇，六个人都在各自的领域有很大的成就，实力不相上下。

为了创造更多话题热度，还邀请了飞行嘉宾‘吴磊’不过个人觉得真正的看点永远都在周深一个人身上，因为他不仅仅是加油团的成员，还兼具着重要的责任，众所周知，只有周深一个人是该节目的‘老人’。

英语等级高是基本的要求，因为有很多的医学词汇、书籍以及会议等都是全英文，所以，他们的听说读写都很厉害。而且沟通能力强，学会如何与病人及其家属保持良性的沟通，是医护人员的一门必修课。

嘉宾中的陶勇，应该有不少朋友都知道他就是医生，所以在本季也成为了一大看点，让更多人了解医疗行业。虽然，嘉宾少了双北何炅、撒贝宁等人，但新加盟的嘉宾也很不错，就比如孟非，他是资深的主持人，业务能力强，会控场、有综艺感。

节目中的内容所延伸的“裸辞”“捧杀与棒杀”“向上社交和平行社交”等极具共鸣感的职场话题引发热议，并且还获得新职场人的广泛关注。总而言之，前两季的节目可以说都是天花板一般的存在，口碑非常好。

之前只知道陶勇的业务能力很抗打，没想到参加综艺节目居然也这么出彩，全程高能输出，可以为我们解读很多医学类的知识点，脱下白衣天使的白大褂，穿上蓝色西服后，不知道的还以为男团爱豆，颜值完全不逊色于当下的小鲜肉。

深圳博物馆周欣发表论文

一.论文1.周欣：大家都来做改革的主人。《江苏幼儿教育》‚1985‚4。2.周欣：幼儿解决问题能力的发展及培养。《幼儿教育》‚1986‚12‚9/10。3.周欣：游戏行为与创造性思维。《学前教育研究》‚1987‚6。4.周欣：游戏－儿童的权利。《光明日报》‚1987‚8‚26。5.周欣：试论教师在游戏中的作用。《学前教育研究》‚1990‚4。6.周欣编译：游戏与儿童的社会性发展。《心理发展和教育》‚1990‚47.周欣：教师的语言对儿童认知活动的影响。《学前教育研究》‚1991‚1。8.周欣：游戏与儿童的认知风格。《心理发展与教育》‚1991‚3。9.周欣编译：新的儿童智力观：多元智力理论。《心理发展与教育》‚1992‚2。10.周欣编译：游戏与儿童的语言发展。《学前教育研究》‚1992‚3。11.周欣：新皮亚杰理论对学前教育的启示。《学前教育研究》‚1992‚5。12.周欣：新皮亚杰理论浅析。《早期教育》‚1992‚6。13.周欣：活动教育课程中的小组活动教育。《幼儿园课程研究论文集萃》。南京师范大学出版社。1998‚2。14.周欣：“瑞吉欧”学校中教师的作用。《早期教育》‚2001‚8。15.周欣：前阅读和前书写能力的发展和培养。《早期教育》‚2002‚5-6。16.Zhou‚X.(2002). Preschool children’s use of counting to compare sets in cardinal situations. EarlyChild Development and Care‚172(2)‚99-111. 17.周欣:儿童数概念发展研究中的新进展。《学前教育研究》‚2003.1。18.周欣：学前儿童运用数数比较集合的实验研究。《心理科学》‚2003.1。19.周欣：四国和我国港台地区幼托机构过程性教育质量标准的分析和比较。《早期教育》‚2003‚2．20.周欣：幼托机构教育质量内涵及其对儿童发展的影响。《学前教育研究》‚2003.7-8。21.周欣：美国学前数学教育新标准及应对策略。《幼儿教育》‚2003‚9。22.周欣：教师如何做个案研究。《学前教育研究》‚2004.4。23.周欣：在行动计划中学做行动研究。《学前教育》‚2004‚4。24.周欣：教师-儿童互动质量评定的行为指标初探。《早期教育》‚2004‚4．25.周欣：美国的室外儿童游戏场地。《幼儿教育》‚2004‚6。26.李薇、肖湘宁、周欣：幼儿园科研：目的与定位。《早期教育》，2004,6。27.Zhou‚X.‚&Wang‚(2004).Preschool children’s representation of written number symbols. Early ChildDevelopment and Care‚174(3)‚253-266. 28.周欣‚王滨:4-5岁儿童书面数符号表征与理解能力的发展。《心理科学》‚2004‚9。29.周欣‚李薇‚肖湘宁：对在职教师培训方式的思考。《早期教育》‚2005‚3。30.周欣：师幼互动与教育环境创设。《幼儿教育》‚2005‚10。31.周欣:美国学前教育机构质量认定体系的重建。《早期教育》‚2005‚12。32.周欣‚王烨芳‚王洛丹‚王滨:5-6岁儿童书面数符号表征与理解能力的发展。《心理科学》‚2006‚3．33.周欣‚王烨芳：中班的数学教育与儿童书面数符号的学习。《幼儿教育‚教育科学版》‚2006‚6．34.Zhou‚X.‚Wang‚Y.F.;Wang‚L.D.;&Wang‚B.(2006). Kindergarten children’s representation of writtennumber symbols.Early Child Development and Care‚176(1)‚33-46. 35.周欣：儿童数学发展的个别差异与个性化教育。《幼儿教育‚教育科学版》‚2006‚7-8。36.周欣‚黄瑾‚王正可‚王滨‚赵振国‚杨蕾‚杨峥峥：学前儿童书面数符号表征能力发展的个案研究‚《学前教育研究》‚ 2006‚10。37.Zhou‚X.‚&Wang‚J.H.(2006). A longitudinal study on young children’s development of therepresentation of written number symbols. International Journal of Early Childhood Education‚12（1）‚5-21. 38.Zhou‚X.‚Huang‚J.‚Wang‚Z.K.‚Wang‚B.‚Zhao‚Z.G.‚Yang‚L.‚&Yang‚Z.Z.(2006).Parent-child interactionand children’s learning of mathematics.Early Child Development and Care‚176（7）‚763-775. 39.周欣‚黄瑾‚王滨‚王正可‚赵振国‚杨蕾‚杨峥峥：父母-儿童共同活动中的互动与儿童的数学学习。《心理科学》‚2007‚3。40.周欣：小班儿童数学认知的发展。《幼儿教育》‚2007‚6。41.周欣‚黄瑾‚杨宗华‚刘燕琳‚陆宝娟‚潘烨：幼儿园综合课程中的数学教育。《幼儿教育》‚2007‚6．42.周欣‚赵振国‚杨蕾‚杨峥峥‚毛尼娜‚潘琼‚肖娟：家庭日常生活中父母－儿童的共同活动与儿童的数学发展‚《学前教育研究》‚2007‚7/8。43.Zhou‚X.(2007).EarlyChildhoodProgramQuality.In RebeccaS.New & Moncrieff Cochran(Edits). EarlyChildhood Education:AnInternational Encyclopedia‚ CT:Greenwood Publishing Group. 44.Zhou‚X.(2007).Early Childhood Educationin China. In Rebecca S. New & Moncrieff Cochran(Edits).Early Childhood Education:An International Encyclopedia‚CT:Green wood Group. 45.周欣：中班儿童数学认知发展。《幼儿教育‚教育科学版》‚2008‚6。46.周欣‚周晶‚高黎亚‚张亚杰：3-6岁儿童学习与发展指南的制定。《学前教育研究》‚2008‚10。47.周欣‚任培晓‚刘燕琳：数学活动区教师-儿童互动的研究。《学前教育研究》‚2008‚11。48.周欣：儿童在前‚教师在后‚对幼儿园集体活动的思考。《幼儿教育‚教育科学版》‚2009‚1。49.周欣‚赵振国‚陈淑华：对儿童的学习与发展的再认识。《学前教育研究》‚2009‚3。《新华文摘》转摘，2009,6. 50.周欣，黄瑾，赵振国，杨宗华：大班儿童数学认知的发展。《幼儿教育‚教育科学版》，2009,11。 51.周欣：表现性评价及其在学前教育中的运用。《学前教育研究》，2009，12 52.宋兵，周欣：0-3岁婴幼儿保教理论与实践国际研讨会综述。《幼儿教育》，2010,9。 53.周欣，马以念，王晓英，邹晓燕，肖湘宁，蔡迎旗，尹坚勤，叶子：可持续发展教育——聆听来自儿童的声音。《幼儿教育‚教育科学版》，2010,12。 54.周欣，宋兵，陈学锋，姜瑾，杨彦，肖湘宁：广西农村壮族儿童入学准备状况的分析。《学前教育研究》，2010,12。 55.周欣：世界学前教育组织(OMEP)2010年瑞典会议综述。《幼儿教育》，2010,12。 56.周欣，郭力平，左志宏，李娟：教师对儿童数数行为的观察、评定和回应的个案分析。 《幼儿教育‚教育科学版》，2010,12。 57.李娟，周欣，黄瑾，华爱华，周念丽：教师如何了解和评价幼儿的数学学习和发展。《幼儿教育‚教育科学版》，2010,12。 58.Zhou‚X.(2011). Early childhood education policy development in China. International Journal ofChild Care and Education Policy‚5‚1‚29-39. 59.周欣‚周晶‚刘婷：可持续性早期儿童发展政策的理念与实施——亚太地区国家早期儿童发展政策制定的进展‚《幼儿教育‚教育科学版》‚2011‚6. 60.周欣，宋兵，陈学锋，姜瑾，杨彦，肖湘宁：广西壮族农村儿童家庭环境和入学准备的研究，《幼儿教育‚教育科学版‚》，2011‚7-8.75-79。 61.周欣、张亚杰：世界学前教育组织(OMEP)2011年香港会议综述。《幼儿教育》，2011,9。 62.周欣：建立全国性学前教育质量监测体系的意义与思路。《学前教育研究》，2012,1。《新华文摘》转摘，2012,6。 63.周欣、黄瑾、华爱华、周念丽：学前儿童数学学习的观察和评价。《幼儿教育》，2012,6。 64.周欣：世界劳工组织幼儿教师工作条件全球对话论坛会议综述。《幼儿教育，教育科学版》，2012，9。 二、著作与章节1.周欣：智育‚教学章。《幼儿教育学》‚卢乐珍主编‚人民教育出版社‚2.周欣：第一章:早期教育概述.第四章:早期教育的基本原理。《优生优育》‚陈嘉政‚钱倩‚卢乐珍主编。南京大学出版社‚1989‚9。3.郝和平‚周欣译：《活动中的幼儿－儿童认知发展课程》。玛丽·霍曼等人著。人民教育出版社‚1995。4.周欣译：《蒙台索利教学法》。蒙台索利著‚台湾桂冠图书公司‚1996。5.屠美如‚周欣等译：《智慧的阶梯－探索儿童思维和知识的概念基础》。罗宾·凯斯著‚南京师大出版社‚1999。6.周欣‚卢乐珍‚王滨译：《生成课程》‚贝蒂·琼斯；约翰·尼莫著‚华东师大出版社‚2004。7.周欣‚叶小红编：《家庭教育中的性别观》‚华东师范大学出版社‚2004。8.周欣：《儿童数概念的早期发展》‚华东师范大学出版社‚2004。9.周欣：学前儿童书面数符号表征能力发展的社会性建构。朱家雄主编《中国学前教育的视野》‚华东师范大学‚2007。 10.周欣，周晶，张亚杰，高黎亚译,周欣审校：《与儿童一起学习，促进反思性教学的课程框架》，教育科学出版社，2011。 11.周欣、张亚杰、周晶：学科动态。载《中国学前教育年鉴——2009年》，北京师范大学出版社，2010。 12.周欣、黄瑾、杨宗华：《幼儿园综合课程中的数学教育》，南京师范大学出版社，2012.

[1]付新梅 戴树桂 张余.离子液体与传统有机溶剂萃取性能的比较研究[J].分析化学，2006，34(5)：598～[2]赵乐军 戴树桂 吴彩霞 闫澍旺 曹永华 刘润.不同添加剂改善脱水污泥填埋特性的正交试验研究[J].给水排水，2006，32(1)：11～[3]汪磊 吴颖虹 孙红文 戴树桂.黄河兰州段悬浮颗粒物对菲的吸附行为研究[J].环境科学与技术，2006，29(4)：1～[4]刘春光 金相灿 孙凌 钟远 孙红文 戴树桂 庄源益.水体pH和曝气方式对藻类生长的影响[J].环境污染与防治，2006，28(3)：161～[5]刘春光 金相灿 孙凌 孙红文 朱琳 于洋 戴树桂 庄源益.不同氮源和曝气方式对淡水藻类生长的影响[J].环境科学，2006，27(1)：101～[6]刘春光 孙红文 朱琳 李健 牛倩 庄源益 戴树桂.两种无机盐形成的盐度对淡水藻类生长的影响[J].环境科学学报，2006，26(1)：157～[7]高敏苓 戴树桂.土壤中有机污染物生物可利用性研究进展[J].华中农业大学学报，2006，25(3)：334～[8]高敏苓 戴树桂 马永民 张平.氮肥对绿麦隆在土壤中吸附-解吸作用的影响[J].农业环境科学学报，2006，25(3)：694～[9]付新梅 戴树桂 傅学起.液膜萃取技术在环境样品前处理中的应用[J].分析测试学报，2006，25(2)：126～[10]张彦峰 张清敏 高志贤 戴树桂.用于测定多环芳烃的酶联免疫吸附分析法的研究[J].农业环境科学学报，2006，25(2)：537～[11]孙凌 金相灿 钟远 张冬梅 朱琳 戴树桂 庄源益.不同氮磷比条件下浮游藻类群落变化[J].应用生态学报，2006，17(7)：1218～[12]王平 徐建 钟霞 戴树桂 孙红文.半透膜被动采样装置（SPMDs）对PAHs和壬基酚类的静态富集[J].生态环境，2006，15(3)：475～[13]徐建 钟霞 王平 汪磊 董军兴 戴树桂.利用半透膜被动采样技术监测黄河兰州段典型有机污染物[J].生态环境，2006，15(3)：481～[14]高敏苓 戴树桂 张平.绿麦隆、阿特拉津单一与复合污染对蚯蚓的毒性效应研究[J].生态环境，2006，15(3)：525～[15]高志贤 王艳 房彦军 周焕英 王涛 王红勇 王升启 戴树桂.小分子阿特拉津和罂粟碱检测的免疫芯片技术研究[J].分析化学，2005，33(4)：455～[16]张丽 戴树桂.多介质环境逸度模型研究进展[J].环境科学与技术，2005，28(1)：97～[17]刘春光 金相灿 邱金泉 孙凌 戴树桂 庄源益.光照与磷的交互作用对两种淡水藻类生长的影响[J].中国环境科学，2005，25(1)：32～[18]赵文岩 韩萌 戴树桂.离子液体1-甲基-3-己基咪唑六氟磷酸用于水中多环芳烃萃取的研究[J].环境化学，2005，24(4)：467～[19]徐建 戴树桂.表面活性剂SDBS对甘薯吸收涕灭威的影响[J].农业环境科学学报，2005，24(3)：490～[20]侯绍刚 徐建 汪磊 孙红文 戴树桂 刘昕宇.黄河（兰州段）水环境中壬基酚及壬基酚聚氧乙烯醚污染的初步研究[J].环境化学，2005，24(3)：250～[21]刘春光 金相灿 孙凌 钟远 戴树桂 庄源益.pH值对淡水藻类生长和种类变化的影响[J].农业环境科学学报，2005，24(2)：294～[22]赵乐军 戴树桂 闫澍旺 曹永华 刘润.掺添加剂改善脱水污泥填埋特性研究[J].中国给水排水，2005，21(2)：47～[23]郭炜锋 戴树桂.水环境多环芳烃源解析研究进展[J].环境污染治理技术与设备，2005，6(10)：8～[24]刘宪华 宋文华 戴树桂.呋喃丹水解酶的分离纯化及性质[J].上海交通大学学报，2004，38(5)：834～[25]刘春光 金相灿 孙凌 邱金泉 王雯 戴树桂 庄源益.城市小型人工湖围隔中生源要素和藻类的时空分布[J].环境科学学报，2004，24(6)：1039～[26]徐建 袁旭 戴树桂.涕灭威在土壤溶液中的降解研究[J].农业环境科学学报，2004，23(6)：1168～[27]赵乐军 戴树桂 辜显华.污泥填埋技术应用进展[J].中国给水排水，2004，20(4)：27～[28]赵文岩 戴树桂 韩萌.绿色化学研究与生态环境保护[J].生态环境，2004，13(3)：425～[29]刘宪华 冯炘 宋文华 戴树桂.假单胞菌AEBL3对呋喃丹污染土壤的生物修复[J].南开大学学报：自然科学版，2003，36(4)：63～[30]钱芸 戴树桂 刘广良 葛卫东 庄源益.硝酸镧对铜绿微囊藻生长特性的影响[J].中国环境科学，2003，23(1)：7～[31]刘宪华 宋文华 戴树桂.呋喃丹降解菌AEBL3的筛选及特性研究[J].上海环境科学，2003，22(11)：743～[32]金朝晖 曹骥赟 李铁龙 周欣 戴树桂 王玲艳.农药涕灭威在土壤中的移动性及地下水影响研究[J].农业环境科学学报，2003，22(4)：480～[33]冯炘 刘宪华 宋文华 戴树桂.假单胞菌AEBL3对土壤中呋喃丹的生物降解[J].城市环境与城市生态，2003，16(6)：144～[34]李阳 张清敏 戴树桂.涕灭威及其复合污染对斑马鱼胚胎DNA的影响[J].应用生态学报，2003，14(6)：982～[35]戴树桂 王玉秋 等.三丁基锡在水—脂质体间的分配行为[J].环境科学，2002，23(4)：97～[36]戴树桂 承雪琨 等.SDBS及腐殖酸对涕灭威及其氧化产物水解的影响[J].中国环境科学，2002，22(3)：193～[37]刘广良 戴树桂 等.毛细管柱气相色谱—火焰光度检测器分析环境样品中的递灭威[J].环境化学，2002，21(5)：517～[38]戴树桂 徐建 等.农药涕灭威在甘薯中的消解特性[J].农业环境保护，2002，21(3)：248～[39]戴树桂 孙玉宝 等.涕灭威污染体系研究现场土壤生态系统表征[J].城市环境与城市生态，2002，15(3)：1～[40]孙咏梅 戴树桂 等.大气混杂污染物诱导8—羟基脱氧鸟苷的形成及机理[J].城市环境与城市生态，2002，15(1)：23～[41]徐建 戴树桂 等.土壤和地下水中污染物迁移模型研究进展[J].土壤与环境，2002，11(3)：299～[42]钱芸 戴树桂 等.富营养化淡水水体中微囊藻毒素的研究进展[J].环境污染治理技术与设备，2002，3(8)：13～[43]袭著革 戴树桂 等.典型醛类污染物与细胞DNA分子的结合作用[J].环境科学，2001，22(1)：19～[44]孙咏梅 戴树桂 等.DNA加合物8-氢基脱氧鸟苷特性研究[J].上海环境科学，2001，20(9)：409～[45]孙咏梅 戴树桂 等.香烟烟雾成分分析及其对DNA生物氧化能力研究[J].环境与健康杂志，2001，18(4)：203～[46]戴树桂 刘广良 等.土壤多介质环境污染研究进展[J].土壤与环境，2001，10(1)：1～[47]戴树桂 张东梅.固相萃取技术预富集环境水样中邻苯二甲酸酯[J].环境科学，2000，21(2)：66～[48]董亮 戴树桂.憎水性污染物在表面活性剂溶剂中的增溶动力学[J].环境科学，2000，21(1)：27～[49]刘广良 戴树桂.农药涕灭威在土壤中的不可逆吸附行为[J].环境科学学报，2000，20(5)：597～[50]袭著革 戴树桂.DNA链断裂作为醛类污染物接触标志物的研究[J].中国环境科学，2000，20(5)：441～[51]戴树桂 温妥江.偶氮染料脱色优势菌的特性及基因定位初步研究[J].南开大学学报：自然科学版，1999，32(1)：113～[52]戴树桂 董亮.表面活性剂在土壤颗粒物上的吸附行为[J].中国环境科学，1999，19(5)：392～[53]戴树桂 董亮.表面活性剂对受污染环境修复作用研究进展[J].上海环境科学，1999，18(9)：420～[54]袭著革 戴树桂.醛类化合物—DNA加合物研究进展[J].上海环境科学，1999，18(6)：286～[55]戴树桂 陈慰国.湖泊水环境中湖流及其风效应研究[J].南开大学学报：自然科学版，1998，31(3)：22～[56]张林 戴树桂.室内空气中芳香烃的测定与污染源模拟[J].环境科学，1998，19(5)：63～[57]张智超 戴树桂.海河河口水和新港港湾水中α—六六六对映本选择性降解及α,β,γ, …[J].中国环境科学，1998，18(3)：197～[58]戴树桂 刘小琴.污染土壤的植物修复技术进展[J].上海环境科学，1998，17(9)：25～[59]戴树桂 宋文华.有机污染物生物降解途径控制反应的预测与优势菌选择模型的建立[J].环境化学，1998，17(6)：547～[60]戴树桂 宋文华.有机化合物动态定量结构—生物降解关系（QSBR）模型研究[J].环境化学，1998，17(2)：105～[61]戴树桂 宋文华.偶氮染料定量结构—生物降解关系（QSBR）研究[J].环境化学，1998，17(2)：115～[62]戴树桂 袭著革.DNA加合物研究进展[J].中国公共卫生，1998，14(11)：697～[63]戴树桂 张林.论城市室内环境中气溶胶污染问题[J].城市环境与城市生态，1998，11(1)：55～[64]戴树桂 张进.有机化合物动态定量结构—生物降解关系模型研究[J].环境科学进展，1998，6(1)：1～[65]戴树桂 张林.室内空气中苯系物的测定与模拟研究[J].中国环境科学，1997，17(6)：485～[66]戴树桂 孙红文.河口及藻类对三丁基锡的降解作用[J].中国环境科学，1997，17(2)：146～[67]戴树桂 赖城明.有机污染物生物降解途径的理论预测[J].环境化学，1997，16(5)：399～[68]戴树桂 陈晓军.生物降解途径的理论预测与QSBR研究[J].环境化学，1997，16(5)：403～[69]郁建栓 戴树桂.天然湖水表面微层砷,磷酸盐,悬浮颗粒物及藻类富集现象的研究[J].环境化学，1997，16(4)：359～[70]张林 戴树桂.城市室内环境多环芳烃污染与源的相关性[J].城市环境与城市生态，1997，10(4)：43～[71]庄源益 戴树桂.新型絮凝剂凝集水中染料的研究[J].城市环境与城市生态，1997，10(2)：1～[72]戴树桂 庄源益.两种假单孢菌中二氯酚降解酶活性及其定域研究[J].环境科学学报，1996，16(2)：173～[73]戴树桂 宋文华.偶氮染料结构与其生物降解性关系研究进展[J].环境科学进展，1996，4(6)：1～[74]戴树桂.环境分析领域的主攻方向[J].国际学术动态，1996，(5)：7～

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1、深圳大学心理学院博士研究生毕业要求需在核心期刊以第一作者发表两篇以上论文，在核心期刊上以第一作者发表论文是深圳大学心理学院博士研究生毕业的硬性条件。2、在规定年限内修满所有学分，并通过答辩，才能申请毕业。3、深圳大学心理学院博士研究生在发表论文的时候，要保证论文科学可靠，不能有造假或剽窃行为，如果被发现有学术不端行为，将被取消学籍。

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如果这个学生一直很努力，白天也是一直学习用功的人那么老师就会很感动。如果平时不用功，现在突然这样老师恐怕很反感，影响他休息

由于科学研究往往需要多方面的指导和帮助才能完成，当科学研究成果以论文的形式发表时，有时需要充分肯定他人的工作，并以书面形式郑重表示感谢。下文是我为大家整理的 毕业 论文最后致谢词，仅供参考。

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★ 毕业论文致谢200字 ★

★ 毕业论文答辩发言稿 ★

★ 毕业论文答辩致谢词 ★

★  毕业论文致谢老师  ★

毕业论文最后致谢词一：

时光荏苒，岁月如梭，大学四年马上就要过去了，而这里有我熟悉的一切，有我热爱的一切。恍惚中，在美丽的校园中，我度过了人生中最为宝贵的年华。其间，虽朝暮勤勉，自奋扬鞭，师长激劝，同窗互促，虽学有偶成，但距恩师之期盼、时代前进与学科发展之要求，仍深感差距悬殊，故常觉内心惶恐，寝夜难眠。诚所谓，人生有限而学海无涯!

从论文的撰写到完成的整个过程中，我要感谢所有关心过我，陪我一路走到最后的人。 首先，要感谢学校，感谢学院给我提供了这样一个学习的平台和良好的学习环境。也要感谢院系所有的老师们，感谢他们在这四年来对我的悉心教导，他们严谨细致、一丝不苟的作风一直是我工作、学习中的榜样;他们循循善诱的教导和不拘一格的思路给予我无尽的启迪。他们的言传身教，将使我在今后的人生中受益匪浅。

其次，要特别感谢我的指导老师，从论文的立题到论文的撰写直至完成，整个过程无不浸透着老师的心血。正是在老师的悉心指导下，这篇论文得以顺利完成，在此对老师致以深深的谢意。老师广博的学识，严肃的科学态度，严谨的治学精神，灵活的 思维方式 ，耐心细致的言传身教深深感染激励着我;但生活中她却是平易近人的，对学生关怀备至，这份师恩令我永生难忘!

最后，我要感谢专业的所有同学们，感谢他们的鼓励和支持，感谢他们和我一路走来，让我在此过程中倍感温暖!

感谢所有关心和帮助过我的老师、同学、朋友，谢谢你们!

毕业论文最后致谢词二：

本文从选题、研究、撰写到完成的整个过程中，始终得到指导老师 老师的悉心指导，并且为我提出了许多宝贵的意见和建议，导师严谨求学的治学态度、诲人不倦的敬业精神、以及渊博的学识让我在这次论文的写作中受益匪浅。在此，我谨向我的导师致以深深地敬意和感谢!

感谢 全体员工在我的资料收集、以及撰写期间给予的支持和帮助!

与此同时，在本论文的写作中，也得到了很多其他老师和同学们的默默支持与帮助。是你们的鼓励，让我敢于不断地探索和前进，在此我也衷心的向所有关心过我的人表示感谢!

毕业论文最后致谢词三：

在本论文即将完成之际，谨此向我的导师__ 教授致以衷心的感谢和崇高的敬意!本论文的工作是在李老师的悉心指导下完成的。李老师以他敏锐的洞察力、渊博的知识、严谨的治学态度、精益求精的工作作风和对科学的献身精神给我留下了刻骨铭心的印象，这些使我受益匪浅，并将成为我终身献身科学和献身事业的动力。

在攻读硕士的这三年里，导师不仅为我创造了优越的科研和学习环境，使我得以在计算机科学领域中自由翱翔，同时在思想上、人生态度和意志品质方面给予了谆谆教诲，这些教益必将激励着我在今后的人生道路上奋勇向前。

真诚感谢教研室的__ 博士和师兄__ 硕士，他们不仅在学术上给我指引，而且在生活上予以帮助，从他们身上我学到很多知识。感谢项目组成员在项目开发中的互助合作，正是集体的努力才使得项目进展顺利。

由衷感谢我的室友同学，他们开创性的研究拓展了我的学术视野，无数次的争论和探讨使我的研究工作有了长足的进展。

衷心的感谢我的父母和其他亲朋好友对我的关心、支持和理解，没有他们对我的关心、鼓励和支持，我无法完成现在的硕士学业。

最后，感谢曾经 教育 和帮助过我的所有老师。衷心地感谢为评阅本论文而付出宝贵时间和辛勤劳动的专家和教授们!

毕业论文最后致谢词四

致谢本是我曾经认为最好写的部分，复制粘贴，却迟迟动不了笔。如同四年的大学生涯即将落幕，幕布下的我心里有说不清的遗憾与不舍。这篇本科毕业论文从开题到今天历时九个月，见证了我从保研失利到 考研 成功的惊险与惊喜，其中滋味如人饮水冷暖自知。而这篇论文从最初拿到《结构方程模型的原理与应用》的一头雾水，到如今对

amos 掌握皮毛，原先看起来很困难的事情，一步一步也走了过来。

首先，我要真诚的感谢我的论文指导老师李卓卓老师，本次论文从概念提出到确定选题，中间多次的修改到最后的定稿，每一步都在李老师的悉心指导下完成，毫不夸张的说，我们跨越了时差和太平洋。在这漫长的九个月里，李老师对我复习考研给予了最大的理解，不仅给了我复习备考的建议，也给了我宽裕的时间准备，而在我拖延症发作的时候，李老师也及时给了我警醒。正是这位宽严并济的老师，为我论文的完成倾注了大量心血，老师丰富渊博的知识、敏锐的学术思维、精益求精的工作作风和诲人不倦的师者风范让我终身受益，激励着我不断求实进去。

其次，我要向教导我、帮助和关心我的学院众多老师们、向支持我鼓励我的同学朋友们、向始终陪伴我的家人们致以衷心地感谢!正是你们的帮助和督促，我才能顺利完成论文写作。

最后，我要向从百忙之中抽出时间对本文进行审阅、评议和参与本人论文答辩的各位老师表示诚挚的感谢。

毕业论文最后致谢词五

在论文写作的这一个月来，我其实遇到了很多很多的困难，但是身边一直有老师和同学陪伴我，帮助我，相对你们说一声“谢谢”!

刚开始，由于实习的原因，我的论文进展比较慢，眼看第一次查重就要开始了，我迅速写完了论文，但是却存在大而空的缺点，只能重新写。我有点慌了，时间紧张，又不知道该怎样下手。这时候，我的论文导师程洁老师给了我很大的帮助，她告诉我网络舆论控制只是选题的一个领域，应该从一个更加具体的方面切入，突出在网络舆论控制上的“变化”。根据她的提示，我又在网上搜集了相关的资料，决定通过探讨前后两个案例来展现这种变化。但是由于选择的案例不具有可比性，又被否决了。此时，第一次查重日期已经很近了，我的心里很是焦虑，同组的同学和我一起写论文，她鼓励我调整好心态，再找一找案例，实在没办法可以再向老师求教一下写作思路。我仍然紧张，但是也算是能够稍微平静下来，后来的案例查找慢慢变得顺利起来，论文思路也越理越顺。

在这里，我尤其要感谢程洁老师的敬业和耐心。基本上当天发给程老师的论文她都会在当天尽快回复，即便是深夜发过去的论文，她如果来不及看的话也会告诉你她第二天会看，而且每一个问题、每一个追问她都不厌其烦的指导我。这让作为学生的我感到很有安全感，感觉到自己被重视，自己的论文被认真看待，真的，真的非常感谢程老师这般的敬业!

还有我身边的同学、朋友，他们陪伴我度过了精彩的大学四年，在最后的关头又积极地给予我帮助，从写作思路、查重、论文格式等等方面，我们相互讨论，相互督促对方不断改进和更正。感谢这群小伙伴让我愉快的度过了大学四年。

到这里，我的大学生涯也就此告一段落了，对于母校苏州大学，内心充满了不舍，对于那些谆谆教导我的老师们充满了感激，还有陪我渡过大学四年美好时光的伙伴们，衷心的谢谢你们!

毕业论文最后致谢词六

大学生活一晃而过，回首走过的岁月，心中倍感充实，当我写完这篇毕业论文的时候，有一种如释重负的感觉，感慨良多。

首先诚挚的感谢我的论文指导老师__老师。她在忙碌的教学工作中挤出时间来审查、修改我的论文。还有教过我的所有老师们，你们严谨细致、一丝不苟的作风一直是我工作、学习中的榜样;他们循循善诱的教导和不拘一格的思路给予我无尽的启迪。

感谢四年中陪伴在我身边的同学、朋友，感谢他们为我提出的有益的建议和意见，有了他们的支持、鼓励和帮助，我才能充实的度过了四年的学习生活。

本论文是在导师__教授和__研究员的悉心指导下完成的。导师渊博的专业知识，严谨的治学态度，精益求精的工作作风，诲人不倦的高尚师德，严以律己、宽以待人的崇高风范，朴实无华、平易近人的人格魅力对我影响深远。

不仅使我树立了远大的学术目标、掌握了基本的研究 方法 ，还使我明白了许多待人接物与为人处世的道理。本论文从选题到完成，每一步都是在导师的指导下完成的，倾注了导师大量的心血。在此，谨向导师表示崇高的敬意和衷心的感谢!

本论文的顺利完成，离不开各位老师、同学和朋友的关心和帮助。在此感谢岳保珍高工、张曾教授、李兵云老师、何婉芬老师的指导和帮助;感谢重点实验室的等老师的指导和帮助;感谢福建农林大学谢拥群教授、陈礼辉教授、黄六莲高工的关心、支持和帮助，在此表示深深的感谢。没有他们的帮助和支持是没有办法完成我的博士学位论文的，同窗之间的友谊永远长存。

毕业论文最后致谢词七

金陵的夏总是聒噪的，无论粗壮的法国梧桐上早起的鸣蝉，抑或宿舍区楼下卖炒饭摊子常年旺着的的灶火，更不必提及一张嘴就仿佛已然在吵架的热闹的南京腔。这座城，从未给过我任何江南女子娇小温婉的感觉。可这终究是收获的日子，在感伤毕业离别的同时，必须要留下时间，让心灵沉静下来，回味和 总结 我的四年，我们的四年。

我素来承认自己是一个笨瓜，至少在做学问这件事上，是的。从结构力学到工程结构设计原理，从建筑结构设计到土 木工 程施工，从建筑规范到标准图集，我大学四年的学习，用“举步维艰，如履薄冰”来形容，真的再恰当不过了。也正是如此，考验综合知识运用的完整的毕业设计，着实让我付出了很多心血，也给我的导师李金根先生和身边各位同学带来了许多的麻烦和问题。因此，我首先要表达对我尊重的导师李金根先生和所有我身边帮助过我的老师、学长、同学们的感激。谢谢你们总是很耐心的解答我大大小小的众多问题。对于李金根老师的感激，更因为他一年来对我学习能力的培养、对我严谨思维方式的引导，李老师对完美的孜孜不倦追求的态度，感动了我，也感染了我。追求的态度，学术，亦生活。若我经过四年的沉淀，仍如freshmen样，仅仅将大学的收获定义为知识的吸纳，那我就真成了一个彻头彻尾的笨瓜。象牙塔是这样一个地方，它可能没有教会我所有的知识，却教会了我如何用工学特有的严谨思考问题，教会我工程人豁达的生活哲学，教会了我追求自己的追求，教会了我宽容和尊重。所谓人才，即“人”与“才”的集大成者，无“人”，亦无“才”可谈。因此在这里，我要表达一份对最初天性的感激——感激我的父亲___先生，母亲___女士，谢谢你们赐予我最宝贵的四份礼物：珍贵的生命、接受早期教育的机会、从小教育我如何做一个正直热血之人，并且一直支持我的学业和生活;我还要感谢我的干爸___先生、___先生，干妈___女士、___女士，谢谢你们四年来对我视如己出的关心、照料、帮助和教导，谢谢你们教会了我更为乐观、豁达的面对生活，谢谢你们教会了我怀揣感激;我更要感谢另一位我最喜欢的老师——单建先生和夫人黄女士，能与单建老师和黄阿姨坐在一起探讨诗歌、分享人生的阅历，是我大学生活重要的组成部分。

当然，我还要感激生命。汶川地震的发生，让我更加珍视我的生命，和我拥有的一切。在慨叹“活着真好”的同时，我无法回避的开始重新思考生活的意义、求知的意义，和作为一名土建工程师的责任。希望我的学识和努力，可以在未来的日子中带给社会一些有益的贡献，可以让我的祖国更加强大更加美好。

闭上眼，我感觉自己仿若置身百年东大蓝汪汪的喷水池前，在树荫的遮蔽下，一步步的向校门迈进。脑中的校门胜似天安门广场的雄伟、庄严，脑中的自己如即将踏上征途的战士般沉重、不舍。转过身，回望远处蓝穹顶的大礼堂，东南大学的浑然气魄尽收眼底。这回眸，宛若我的毕业设计，我的思考，和我的致辞。

故此，我称这份毕业设计为，一次深刻的转身，一次华丽的工程思考。

毕业论文最后致谢词八

时光如逝，岁月如梭。转眼间在##学院的学习生活就要结束了。今天，一切就要落幕了。对于我而言，在这的求学经历，给予我的不仅是知识上的增长，更重要的是开阔了我的视野，坚强了我的意志，使我的思想变得更加成熟。明天，我将满载着潍大的学识，向我的学生传道授业解惑，作一名有思想、有学识、有责任的人民教师。

在学位论文就要结稿的时候，首先要感谢我的老师在毕业论文写作过程中，于老师自身工作繁忙的情况下，仍孜孜不倦地对我们进行指导从论文框架设计，到具体内容的修改都给予耐心的指导与帮助，这些辅导是本文能够最终顺利完成的重要保证。在此向于老师致以最衷心的谢意!要感谢于老师，您渊博的知识、开阔的视野和敏锐的思维给了我深深的启迪，严谨的治学精神，精益求精的工作作风，不厌其烦的态度和幽默的谈吐深深地感染和激励着我，给予了我巨大的支持。这篇论文的每个环节，也都离不开您的细心指导，对您的感激之心已经不能用语言来表达。

也要感谢##学院院长、书记、历史 文化 与旅游管理学院主任及所有老师为我提供了良好的研究条件，和一个发展自己的平台。谨向各位领导和老师表示诚挚的敬意和谢忱。

在此，我还要感谢在一起愉快的度过四年大学生活的舍友和同学们，正是由于你们的帮助和支持，我才能克服一个一个的困难和疑惑，直至本文的顺利完成。

毕业论文最后致谢词九

首先感谢本人的导师胡仁昱教授，本篇论文从选题开题阶段直到完稿过程中得到了胡教授的悉心指导和耐心批阅。在此谨向胡教授致以衷心的感谢和崇高的敬意!

此外，还要感谢班主任陈蕾老师和班里多位同学的热心帮助，因为有你们的督促，使本人能够及时顺利地完成论文。在此一并向他们表示我最诚挚的谢意!

另外，本文最终能够顺利地完成，还与华东理工大学商学院的授课老师们也分不开，你们严谨务实的教学态度和良好专业的知识传授是我们不断学习的动力!

最后，感谢我的家人，他们在身后的大力支持，是我不断进取的力量源泉。

再次衷心感谢一起度过四年时光的各位老师们和同学们，同时也非常感谢理解我、支持我的家人和朋友，没有你们，生活缺少了更多精彩。谢谢你们!

毕业论文最后致谢词十

时光的流逝也许是客观的，然而流逝的快慢却纯是一种主观的感受。当自己终于可以从考研、找工作、毕业论文的压力下解脱出来，长长地吁出一口气时，我忽然间才意识到，原来四年已经过去，到了该告别的时候了。一念至此，竟有些恍惚，所谓白驹过隙、百代过客云云，想来便是这般惆怅了。

可是怅然之后，总要说些什么。大学四年，生活其实很简单，只是一些读书、写字和考试的周而复始。如果把这种单调的生活看作一场场循环的演出，那么我只是一个安静的演员。这篇毕业论文也称不上什么精彩的台词，只不过是这种循环演出即将告一段落时的谢幕词。但是无论多么蹩脚的演员，无论台下有多少观众，即使是只说给自己听，在他谢幕时也总要感激一些人，是这些人帮助他走上舞台，成功或者不那么成功地演出。

我在这里首先要感谢的是我的学位论文指导老师张杰/刘淑芹老师。这篇毕业论文从开题、资料查找、修改到最后定稿，如果没有她的心血，尚不知以何等糟糕的面目出现。我很自豪有这样一位老师，她值得我感激和尊敬。

感谢和我共度四年美好大学生活的20__级工商管理与法学双学位班的全体同学。感谢管理学院和法学院的所有授课老师，你们使我终身受益。感谢所有关心、鼓励、支持我的家人、亲戚和朋友。

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也许在翟天临看来，不想写论文的演员不是好演员。

自从学术造假争议，翟天临的博士学位被撤销之后，由于网友的抵制，翟天临在 娱乐 圈混不下去了，这两三年来还是很消停的，基本上从销声匿迹了。

5月23日，翟天临一番与网友之后，感觉要说点什么了。

所以半夜了还不睡觉，发了一通言论： 我知道写论文的过程挺难的，如果骂我能帮助大家缓解论文季的压力，那我觉得被骂也是一件有意义的事。希望大家文明宣泄，宣泄完了加把劲儿，加油！保过（保佑过）

当然，他的目的确实达到了，网友们的群嘲立马开启了。

魔幻的是，在面对网友们的嬉笑怒骂时，翟天临依旧是一一回应，让网友们开始怀疑起人生了，这是什么样的操作手法？

有网友道出如此操作的真相。

这么多年过去了，翟天临估计想试水一下，看看能不能重回 娱乐 圈，毕竟 娱乐 圈的钱实在太好挣太香了。

至于翟天临能不能真正复出是一回事，对于此事的回忆却是又来了一次，也算是论文季时期的一点谈资吧。

01

互联网的记忆看上去7秒钟，其实搞不定是数年，甚至几十年了。

如今想来都不是月亮惹的祸，而是直播惹的祸。

直播看似简单，却很能反应一个人的水平和应变能力。

如今直播红红火火，却不知道直播也让不少明星直接翻车，让人感叹早知如此，何必当初一定要玩直播呢？

最典型的案例当属于仝卓了，据说在直播前他还问经纪人如果在直播中表现自己，经纪人回复展示出自然状态，有诚意就成了。

结果仝卓在直播中很大方的表示曾经自己是以伪造应届生身份参加高考，他以为如此足够诚意了吧，把秘密拿出来分享一下，网友们应该很开心。

网友们却是开心不起来，最终仝卓事件结束之后，自己也从 娱乐 圈消失了，当初人民网评时，还把他和翟天临对比一下。

可见，这两位是属于难兄难弟，都是在直播中翻车，同样涉及到学历问题。

个人没考过研，确实不知道知网是什么东西。

托翟天临的福，也知道知网到底是什么了？

简单的解释，知网就是一个数字图书馆，信息规模体量很大。做毕业论文，势必要上知网查查自己要写的方向，看一下哪些已经研究透了，免得做无用功。

另外更重要的是论文查重，毕竟写论文的时候会有部分引用的文字，这时候就可以查出是属于引用范围还是抄袭了。

根据知网的规则，对引用或抄袭部分设置了5％的阈值，以段落为计算，低于5％检测不出来。

当时，有人拿翟天临的论文去查重，好家伙，直接把一众人吓呆了。

2783字的论文，重复字数1125字，重复率达到40.4%，也就是说这篇论文基本上就属于抄袭了。

有网友说， 这东西搁我平时课程论文都不敢交上去。

当时的处罚也出来了，取消了翟天临博士学位，关联的老师也被取消了研究生导师资格。

当然，也因为翟天临事件，部分高校对于论文开始严格起来，根据媒体报道，部分学校的毕业论文“查重率”从原来的30%以内降低到20%，更严格的甚至降到了8%以下。

这也让无数学子记住了翟天临这只蝴蝶。

因为扇动了一下翅膀，导致了当时许多学生毕业季受苦受累。

这也是为什么到了今年毕业论文季的时候，会有人跑到翟天临微博下吐槽了。

02

在5月23日晚上，部分网友因为论文的事跑到翟天临微博下吐槽。

引来了翟天临亲自下场一一回应，看上去是如此温暖和贴心。

在回应中，貌似能和写论文的网友们共情，毕竟他曾经也如此“累”地写过近3千字的论文，还是以研究生的身份自居的。

估计翟天临回复得多了，感觉到有必要说点什么，因此才有了24号的这篇小小作文出炉了。

翟天临有一句的回复很有意思： 我当时真的很努力在写，现在被人拿来奚落，真是傻… 还需努力啊…

看到这句有没有什么想法？

翟天临应该还是不知道知网是什么，也不知道自己有什么错。

估计一切都是直播惹的祸，只是不知道知网而已，网友们何必上纲上线呢？

所以，还有网友体谅地让网友们文明点发泄，现在再怎么骂翟博士也没有用，毕竟木已成舟。

另有网友的回复让人笑喷了： 严谨点，前翟博士。

毕竟，这个博士的称号已经被取消的，确实是前翟博士了。

当然了，这次前翟博士很大方的跳出来让大家骂，估计要把自己变成宣泄房了，要让那些曾经一起努力在论文阵地上的学子们好好的发泄一回。

发泄完，回去别再讨论论文严格的事，还是把论文写写好吧！

几年过去了，翟天临感觉到大家还能记住他，哪怕是骂得记住他，貌似也不错吧，是不是能借机折腾出点东西出来呢？

而且在帖子下面，还有网友说让他重现荧幕，这算是谁的心声呢？