趣味经济学论文发表公众号

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推荐公众号成长充电宝，成长励志等

读书公众号推荐如下：

1、湛庐文化

公众号ID：cheerspublishing

每天更新，主要关注领域是商业思想。这也是湛庐文化的出版领域，包括科技趋势、金融投资、经济管理、社科心理学等想要阅读商业方面的书籍，推荐关注这个公众号。

2、书单来了

公众号ID：shudanlaile

上海读客图书有限公司的公众号，读客图书以出版全球顶级畅销小说著作，除此之外也出版商业书、历史书、童书、心灵鸡汤书。但读客整体的特点是畅销书。所以想要了解当前有什么畅销书，特别是想读畅销小说的，那追这个号就行了。也是每天更新。

3、上海译文

公众号ID：stphbooks

上海译文出版社的官方微信账号。上海译文以翻译出版外国文学、社科学术著作为主，喜欢这方面书籍的童鞋记得关注这个公众号，每天更新。

4、上海书评

公众号ID：shanghaishuping

上海书评是东方早报的周日文化副刊，主要关注社会、文化、学术，文章很有知识含量，也有浓重的上海海派趣味。

堪称中国的“纽约书评”。其微信号简介也是这么写的：纽约有The New York Review of Books，伦敦有London Review of Books，上海怎能没有Shanghai Review of Books？每天更新。

5、文汇笔会

公众号ID：ibihui

文汇笔会是文汇报文化副刊的官方微信号，其定位与内容与上海书评基本上没什么区别，一并推荐。每天更新。

6、新京报书评周刊

公众号ID：ibookreview

新京报旗下微信公众号，新京刊书评周刊2003年创刊，每周六出版发行，口号是“阅读需要主张”，主要评价国内外出版的大众类优秀图书。自我评价是严肃而有趣。严肃自然是严肃的，但有没有趣就见仁见智了。每天更新。

7、凤凰读书

公众号ID：ifengbook

凤凰读书，是凤凰网旗下的一个读书频道。主要关注文学与文化，每天更新。

8、豆瓣读书

公众号ID：doubanbooks

豆瓣旗下有好几个跟读书相关的公众号，除了豆瓣读书，还有豆瓣阅读（公众号ID：read-douban）豆瓣阅读会分享一些主题性的书单，包括小说、美食、旅行、科幻之类。

豆瓣读书里面有一个栏目叫一周豆瓣热门图书，每周推荐豆瓣上最热门的图书，可以关注一下，当然豆瓣上的热门书都是比较文艺的。每天更新。

趣味经济学论文发表

孔子老先生曾经说过：不懂经济学的程序猿不是一名好厨师！

本人是一名程序员，对经济学算是个门外汉，我目前在读曼昆的《经济学原理》，深感与经济学实用且有趣，所以打算写一系列入门分享文章，但是我会以更加有趣的方式来给大家分享经济学的知识。

小王是一名大一学生，刚进入大学的他正面临选课的纠结，他既想学习计算机的课程，又想学习经济学课程，还想学习数学和英语课程。这对于强迫症的他来说无比纠结，他就去拜访了学经济学的学长小张，请他给自己一些建议。

小张就告诉他：“ 人们总是面临权衡取舍 ，如果你选择多学一点人计算机的课程，那么你就要少学一点经济学的课程，或者把原本用于睡觉、运动、娱乐的时间更多的用在学习上”。小张接着说：“其实这种权衡取舍不仅发生在个人身上，也无时无刻发生在家庭或国家决策中，比如一个家庭可以决定用一笔费用用于全家度假，同时也可以用于孩子教育的储蓄；同样的国家也会面临这样的问题，一个经典的例子是“大炮与黄油”的取舍，当一个社会用支出更多的用于保卫其海岸免受侵袭时，用在提高国内生活水平的支出就会减少”。

小王表示十分赞同， 但是小王还有一个疑问，他认为自己有计算机基础，学习计算机课程可能会更有效率，经济学课程可能会效率低一些。小张告诉他：“ 效率和公平是一对矛盾体，也是我们经常会面临的权衡 ，不仅个人对于国家更是如此，比如我国五十年代吃大锅饭，就是极度重视公平而忽略效率的做法；而在社会发生变革的时期，例如工业革命，社会一般会更加注重效率，以更快的推进社会进步。”

听了小张一席话，萌新小王豁然开朗，最终选择了2门计算机课程，1门经济学课程，还有其他一些课程，轻轻松松获得很多知识，并且还参加了几个社团，大学生活有了一个完美的开端。

有一头驴子，它非常饿，到处找吃的，终于看到了前面有两堆草。它迅速跑过去，却为难了，因为它不知道应该先吃哪一堆。它犹豫不决，在两堆草之间徘徊不定，最终因没办法选择而被活活饿死。这头陷入两难困境的驴被后人称之为“布里丹之驴”。

比尔盖茨于1973年进入哈佛大学法律系学习。他不喜欢法律，但对计算机十分感兴趣。19岁时的他，面临两种选择：是继续学习直至毕业，还是辍学创办软件公司？继续学习会失去创业的最佳时机，而辍学办公司又拿不到多少人向往的哈佛大学毕业文凭。盖茨义无反顾地放弃了学业，创办了自己的软件公司。他终于成功了，1999年《福布斯》杂志评选，比尔盖茨以净资产850亿美元荣登世界亿万富翁的榜首。1999年3月27日，盖茨应邀回母校哈佛大学参加募捐会，当记者问他是否愿意继续学习以拿到哈佛大学的毕业证时，他向那位记者笑了笑，没有回答。

经济学家说：这头驴不懂 机会成本 ，而比尔盖茨非常懂机会成本

有一架拥有200个座位的飞机横跨美国飞行一次的成本是10万美元。这种情况下，每个座位的平均成本为500美元。人们很容易得出结论：航空公司的票价绝不应该低于500美元。而事实上，一个理性的航空公司往往会通过考虑边际量而设法增加利润。设想这架飞机临起飞前尚有10个空位，而在登机口等退票的乘客愿意支付300美元买一张票，航空公司应该把票卖给他吗？当然应该，飞机有空位，多增加一位乘客的成本是微不足道的。虽然每位乘客的飞行平均成本是500美元，但 边际成本 仅仅是这位额外乘客消费的一包花生米和一罐饮料而已，而飞机的 边际收益 是300美金。

从2005年2008年，世界石油市场的石油价格飞涨，这是由于有限的供给与强劲的全球增长（尤其是中国的增长）所引起的需求剧增的共同作用的结果。美国的石油价格由每加仑2美元左右上升到4美元左右。同时，报纸充斥着人们对节约汽油的激励如何做出反应的故事——有些以明显的方式，有些以不太明显的方式。

一个与世隔绝的岛上住着两个人Frank和Rose, 他们每年工作8小时，并可以把时间用于生产土豆和牛肉上。Frank生产一盎司土豆需要15分钟，生产一盎司牛肉需要60分钟；Rose生产一盎司土豆花10分钟，生产一盎司牛肉需要20分钟。Frank和Rose把工作时间平均分配到生产土豆和牛肉上，也就是Frank每天生产并消费16盎司土豆和4盎司牛肉，而Rose每天生产并消费24盎司土豆和12盎司牛肉。

在吃了几年这种组合以后，Rose有了一个主意，并告诉了Frank: “Frank，我的朋友，我这里有一桩好买卖！我知道如何改善我俩的生活。我认为你应该完全停止生产牛肉，而把所有的时间用于生产土豆，这样你可以生产32盎司土豆。而我将用6小时养牛，2小时种土豆，我将生产18盎司牛肉和12盎司土豆。然后我给你5盎司牛肉交换你的15盎司土豆，你将得到17盎司土豆和5盎司牛肉，而我将得到12盎司牛肉和24盎司土豆！我们都将改善自己的生活”

20世纪80年代苏联和东欧的解体是20世纪世界上最重大的变化之一。中央计划经济国家运行的前提是，政府官员能够最佳地配置经济中的稀缺资源。这些中央计划者决定，生产什么物品和服务、生产多少，以及谁生产和消费这些物品与服务。支撑中央计划的理论是，只有政府才能以促进整个社会经济福利的方式组织经济活动。

然而大部分曾经是中央计划经济的国家都已经放弃了这种制度——包括中国，代之以发展市场经济。在 市场经济 中，企业决定雇佣谁和生产什么，家庭决定为哪个企业工作以及购买什么。这些企业和家庭在市场相互交易，价格和利己引导者他们的决策。

如果一个农民预见他的谷物会被偷走，他就不会种庄稼；除非保证顾客在离开前付费，否则餐馆就不会提供服务；如果有太多的顾客通过非法复制来逃避付费，唱片公司就不会发行DVD。我们需要依靠政府提供的警察和法庭来实施我们对自己生产出来的东西的权利。

一家公司造纸公司为了提高利润，未对排污进行控制，造成了附近居民健康受到影响；如果一家公司控制着盐的生产与销售，它将形成垄断，可以随意调控价格。这些也需要政府进行管控。

世界各国生活水平的差距是惊人的。在2011年，美国的人均收入约为48000美元，同一年，墨西哥的人均收入约为9000美元，中国人均收入约为5000美元，而尼日利亚的人均收入只有1200美元。这些收入差距有很多原因，但是最重要的是，美国的生产力和生产关系比大多数国家先进，他们可以生产更多或价值更高的产品与服务，这是导致这些差距的根本原因。

1921年1月，德国一份日报的价格是0.3马克。不到两年之后，也就是1922年11月，一份同样的报纸的价格为7000万马克，这是历史上最令人震惊的通货膨胀的例子。这是由于德国政府发行了大量的货币，导致极度的通货膨胀。、

通俗描述货币注入的短期效应：

经济学十大原理是很通俗易懂的十句话，在现实生活中也随处可见，但是它们却是整个经济学精华的浓缩。

主要是一预期价格还要涨二具有其他特征

生活中的趣味经济学 一、利息 银行家的儿子问爸爸：“爸爸，银行里的钱都是客户和储户的。那你是怎样赚来房子、奔驰车和游艇的呢?”银行家：“儿子，冰箱里有一块肥肉，你把它拿来。”儿子拿来了。“再放回去吧。”儿子问“什么意思?”银行家说：“你看你的手指上是不是有油啊?” 二、商业模式的最高境界 少妇报案：“我把钱放在胸衣内，在拥挤的地铁内被一帅哥偷走了?”警察纳闷：“这么敏感的地方你就没觉察到?”少妇红着脸答：谁能想到他是摸钱呢?” 让客户的钱在愉快体验中不知不觉地被摸走，是商业模式的最高境界。 三、销售定位 男生对女生说：我是最棒的，我保证让你幸福，跟我好吧。——这是推销。 男生对女生说：我老爹有3处房子，跟我好，以后都是你的。——这是促销。 男生根本不对女生表白，但女生被男生的气质和风度所迷倒。——这是营销。 女生不认识男生，但她的所有朋友都对那个男生夸赞不已。——这是品牌。 四、奢侈品定义 经济学老师一日讲到奢侈品，为了便于理解，说道：“同学们知道什么是奢侈品么，假设你跟你的女朋友逛街，你女朋友盯着一个东西超过30秒，你付钱买了下来，么这个东西就是奢侈品。”同学们都会心一笑。还没完，“继续逛，你的女朋友又盯着一个东西超过30秒，同学们，那你的女朋友就是奢侈品啊! 五、市场营销 学生：老师，这份报告需要写多长才行?老师：文章就象是姑娘的裙子，短得盖不住主题，或是太长就失去吸引力，都是不可取的。 ——点到为止，剩下的部分自己想像吧。营销之道亦是如此，过于露骨，会影响品牌价值;过于保守，起不到营销效果。 六、经济学家眼中的爱情 在经济学家眼中，爱情是一种具有互补效用的非耐用消费品，是实现人们幸福感的众多消费品之一。 所谓互补效用，是说某一产品单独存在，价值不会太高。当另一产品出现时，彼此的价值会同时提升。以笔为例，如果只有笔而没有纸，没有人会用笔。有了纸后，笔和纸的价值都提升了。 七、情感经济学 如果你有6个苹果，请不要都吃掉，因为这样你只吃到一种苹果味道。若把其中5个分给别人，你将获得其他五个人的友情和好感，将来你会得到更多，当别人有了其它水果时，也会和你分享。人一定要学会用你拥有的东西去换取对你来说更加重要和丰富的东西。放弃是一种智慧，分享是一种美德。 八、复利经济学 给你两个选择： 1、今天一次性给你10亿元。 2、今天给你1元，接下来连续30天每天都给你前一天2倍的钱。 你选哪个?很多人选了1，可是我告诉你，选2的结果是2亿。 这题目告诉我们，不要期望一夜暴富，起点哪怕低到仅有“1元钱”，但只要你每天努力多一点，每天进步一点，就能创造一个意想不到的奇迹。 九、E时代的经济学 你决定上网聊天，这叫创业;上来一看，MM真多，这叫市场潜力;但GG也不少，这叫竞争激烈;于是你决定吸引MM眼球;这叫定位;你说你又帅又有钱，这叫炒作;你问：“谁想和我聊天”，这叫广告;你又问：“有美女吗?”,这叫市场调查;有20个人同时答： “我是美女”，这叫泡沫经济。 十、职场哲学 1、人脉资源是一种战略资源，要有储备的意识。 2、即使你瞧不起某个人，也要尊重他的位置。

趣味经济学论文发表笔记

斯特鲁米林1924年发表的专门论文《国民教育的经济意义》,世界上第一篇教育经济学论文。这篇论文是教育经济学作为一门独立学科初步形成的标志。

经济学论文是对经济学领域的研究成果做出的的结论性总结，是对社会经济现象深入分析的结果。一、选题结构特点1. 选题选题应该能够解释关系较多人利益的现实活动，如用激励理论研究中国农业问题。解释范围太狭隘的选题写作意义也不大，但可以作为小品文，如研究清华北大占位问题。2. 内容利用简单而深刻的经济学模型表达自己的观点，并利用分析证明自己的观点。内容的好坏主要取决于：(1)用同行通用的规范经济学方法分析问题;(2)语言清晰准确表达要表达的意思;(3)模型对现实的解释能力。3. 写作形式形式规范，内容才能规范。如必须有理论综述部分，就要求确实要了解该领域的研究进度。必须有模型的假设，就必须设计出有意义的假设。必须有规范的实证检验，就不能随便罗列一些数据，而必须找到确实能够支持自己论点的证据。二、写作思维方式一切从利益最大化角度分析，构造现实主体的利润函数和约束条件，以求最大化诠释。三、理论模型分析1. 基础理论，包括理论综述、现实意义。例如：具体钻研某一特定领域。2. 模型，包括假设、界定函数式、求解均衡解、模型的推广。例如：《高级微观经济学》、《高级宏观经济学》、《博弈论》。3. 实证分析，例如：《计量经济学》。

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投稿经济类期刊公众号推荐

1、众研会

非常专业的投研机构，寻找公司预期差，最新政策解读，深度行业分析，全方位满足短线，中线，长线的投资需求。目前我就是众研会的一员哦！用实际经验告诉你们，公司里真的都是非常优秀的职业投资人，专门投研的，很深度到位的分析，适合长期学习知识和经验。

2、研报社

2019公众号年度财经榜第一名，由多位一线劵商研究员跟市场派游资合伙创办，为您解读最新政策，分析行业动态，发掘个股预期差。

3、央视财经，凤凰财经，第一财经。

这三个公众号算是非常知名的财经类公众号，这些年也算是做的非常好的了，内容全面系统的整合性报道，切中新闻热点。

4、金融八卦女。

这位金融八卦女是一位基金行业的从业人员，她开设的金融八卦女微信公众号是金融业内最有名气的自媒体平台之一，据说绝大多数的金融从业者都关注了这个微信公众号。

5、吴晓波频道。

这是著名财经作家吴晓波老师在2014年5月开设的自媒体平台，两年以来吴晓波频道的影响力扶摇直上，一飞冲天。目前累计粉丝数量将近200万人，是现阶段最大的财经商业类自媒体平台。两年以来，无数10万+的文章被纷纷刷屏，从《去日本买只马桶盖》到《别慌》，再到《疯了》。我相信，对财经商业感兴趣的朋友们应该已经早早的关注了吴晓波频道。我就不再废话了。

各人觉得下面这10个优质的财经公众号都不错，包括投行大佬，也包括具有权威的官媒，还有趣味财经创作者，风格各异，个个优质。1.饭统戴老板 饭统戴老板公众号的文章篇篇都是长文，与快餐文章完全相反，读者能感觉到到公众号每一篇文章都花费了精力去深究和探索，比如深挖一个公司的起家，深挖一段历史的经济发展，充满了故事感却又不失实，逻辑清晰还有着很强的洞察力和明确的观点，读起来觉得有血有肉，信息量很大，文字也让人愉悦。除了饭统戴老板，远川科技和财经戴老板这几个公众号归属同一个团队。2.三折人生三折人生主要更新金融科普系列的图文，科普基础财经知识，内容简单易懂，用图片的形式展示不仅具有趣味性，还让学习知识更简单化，如果你是财经小白一定不能错过三折人生。同类型的财经连环画公众号也是用图片科普或讲述财经知识，风趣幽默又能学到知识，这是凤凰财经旗下的一个公众号。3.海豚投研海豚投研，这个公众号最大的特色就是专业，内容一般是分析港美股的长文，深度覆盖的标的已超50家，文章数据非常齐全。海豚投研属于Longbridge 长桥，投研团队的作者是一伙死磕独立思考的二级市场搬砖人，每一篇稿子都是精华，让读者看到企业深度价值和投资机会。投资港美股的一定别错过！4.券商中国关注一些财经官媒是必须的，现在信息太多了，不乏很多谣言和假新闻，想要获取真实可靠的资讯，官媒具有可信力。你的公众号列表肯定少不了人民日报，另外券商中国是归属证券时报的公众号，每天更新市场热点消息，文章标题略长，多用感叹号，有点标题党，不过内容都是可靠消息，并且更新速度超快，有什么新政策发布，券商中国总是第一时间整理出来推送。除了券商中国，中国证券报，中国基金报等也都是官媒。5.长桥港美股长桥港美股，这个公众号特色是每天会挑一个最热点的港美事件进行解读，另外也会包含个股解读、行情分析、一些行业大咖对市场的看法等等，想在繁杂的信息中快速获取市场关注度最高、最热门的信息，这个公众号是个不错的选择。这个公众号也属于Longbridge 长桥，长桥有国内顶尖的资讯团队以及活跃度很高的社区圈子，能够第一时间发现热门主题的投资机会，有社区用户的深度解读、投研团队的专业性研究，都会第一时间发布在公众号。所以这个公众号是港美股投资者的好帮手！说到这里顺便说一下，长桥是一家移动互联网券商，覆盖包括证券交易、内容社区、财富管理及企业服务在内的四大业务线，内容方面以港美股为主。6.咩咩说 ID:miemierap咩咩说这个公众号适合从业人员看,主要是分享对整个行业的看法,还有对当下宏观问题热点问题的思考与讨论，主要是思维的表达，视觉的拓展，但是文章经常被和谐，现在咩总的文章都是点到为止，这个公众号的评论区也很精彩。7.月风投资笔记月风投资笔记公众号号主的叫吴悦风，80后私募基金经理，他是前大型保险资管公司投资经理及股指期货风险责任人，也是央视财经频道特约评论员，更新的文章是跟股市紧密相关的，有宏观文章也有个股解读，关注股市的投资者可以关注。8.英为财情英为财情Investing公众号内容主要以美股个股解析，美股行业观察，美股盘面动态为主，内容很务实，国内投资者对于美股的熟悉度大多在于中概股和美股大型科技股，就正如外国人对于中国股市的了解或许只有茅台，但真正具有投资价值的股票还有很多，这个公众号会带你认识美国本土公司和股票更加贴近真实的华尔街。9. 李迅雷金融与投资公众号列表不能缺少一些经济学家，在重大数据发布后或者市场波动剧烈行情走向不明确的时候，经济学家经常都会发表一些有价值的观点，看经济学家的公众号主要就是看宏观分析和观点，李迅雷是中泰证券的首席分析师，他的公众号主要发布宏观分析的文章，另外在首席经济学家论坛这个公众号汇集了国内各大经济学家文章观点，也可以关注。10.定投十年赚十倍这是雪球大V银行螺丝钉的微信公众号，主要更新基金相关的内容，比如基金的介绍和知识科普，坚持更新估值表，也很用心地回答用户的提问，我相信很多投资者都是从投资基金开始入门，对小白来说螺丝钉的内容还是很有意义。

财经大排档，通俗易懂的财经资讯观点，有深度接地气，深刻敢说，每晚大概23点更新。

微信：中国经济网、人民网、经济日报、人民论坛网、IPP评论。希望满足你的要求。

趣味数学论文发表

？？什么意思？

一,学年论文基本要求 1,每位学生论文选题应有所区别,不得几位学生选同一题目; 2,论文写作应注意主题明确,结构合理,语音流畅; 3,论文内容较为新颖,不得抄袭他人已发表的学术论文,需要引用时,应注明引文出处; 4,论文排版整齐,插图清晰准确,全文篇幅恰当,字数在5 000～8 000之间. 5,学年论文定稿及交稿时间为7月6日. 二,打印格式 1. 毕业论文的写作顺序是:标题,作者班级,作者姓名,指导教师姓名,中文摘要及关键词,英文摘要及英文关键词,正文,参考文献. 2. 附表的表头应写在表的上面,居中;附图的图题应写在图的下面,居中.按表,图,公式在论文中出现的先后顺序分别编号. 3. 参考文献的书写格式严格按以下顺序:序号,作者姓名,书名(或文章名),出版社(或期刊名),出版或发表时间. 4. 字体:各类标题(包括"参考文献"标题)用粗宋体;作者姓名,指导教师姓名,摘要,关键词,图表名,参考文献内容用楷体;正文,图表,页眉,页脚中的文字用宋体;英文用Times New Roman字体. 5. 字号:论文题目用三号字体,居中;一级标题用四号字体;二级标题,三级标题用小四号字体;页眉,页脚用小五号字体;其它用五号字体;图,表名居中. 6. 论文正文打印页码,下面居中. 7. 打印纸张规格:A4 210×297毫米. 8. 在文件选项下的页面设置选项中,"字符数/行数"选使用默认字符数; 页边距设为 上:3厘米;下:2.5厘米;左:2.8厘米;右:2.8厘米; 装订线:0.8厘米;装订线位置:左侧;页眉:1.8厘米;页脚1.8厘米. 9. 在格式选项下的段落设置选项中,"缩进"选0厘米,"间距"选0磅,"行距"选1.5倍,"特殊格式"选(无),"调整右缩进"选项为空,"根据页面设置确定行高格线"选项为空. 10. 页眉用小五号字体打印"XXXX大学XX学院2004级XX专业学年论文"字样,并左对齐. 11. 使用软件:Microsoft Word 2003以上版本. 三,学年论文装订顺序 1,学年论文封面(标准格式见学院网站) 2,指导教师评语(标准格式见学院网站) 3,目录 4,正文 5,参考文献

小学数学本身就是一门抽象的学科，如何让小学生在学习过程中从枯燥到喜欢，是数学教学本身要解决的问题。兴趣是学习的根本动力，积极开展趣味教学，能够激发学生学习数学的兴趣，提高学习的积极性，让小学生全身心地参与到课堂学习中来。 因此，在数学教学中如何创设乐学情境，激发学习兴趣？是我在教学实践中一直努力探索并寻求解决的问题。 1.创设人际和谐的情境，是趣味教学的前提。创设和谐的师生关系，能最大限度地提高教学效果。在教学中重视师生人格上的平等，力争体现学生的主体地位，让学生认识到自己就是学习的主人，从而自觉、自主地学习。 教育家赞可夫曾说：“学生积极的情感，欢快的情绪能使他们的精神振奋，思想活跃。”因此，师生之间、生生之间心灵接触的动态过程就是学生心灵沟通、情感交流的过程。和谐的师生关系，不仅意味着师生之间在交往中的频率增加，在心理上的距离缩短，在情感上的沟通共鸣，而且是学生进行积极思维活动而发挥主动学习精神的催化剂，在数学教学活动中，对实现教育的有效性起到积极作用。 2.创设主动参与的情境，让学生体会到参与之乐。如何激发学生的学习热情，调动学生的学习动机呢？布鲁纳说得好，“最好的学习动机莫过于学生对所学材料本身具有内在的兴趣。”而动手操作，正能达到这一目的。 例如，在教学“三角形内角和”时，课前让每个学生准备一张正方形的纸片，一张锐角三角形的纸片，一张钝角三角形的纸片，一把剪刀。一上课，就指出：“今天我们学习三角形内角和，看谁能利用自己手中的学具通过剪、拼、折等方法，发现三角形的内角和是多少度。”允许学生自由讨论。学生听后，都积极思考，认真剪拼。不一会儿，有的学生小声议论：“好像等于180度。”不少学生争先恐后地举起了自己的小手，都希望第一个把自己的发现告诉大家。有的说：“我把三角形的三个角剪掉，拼成平角，平角是180度，所以，我认为三角形的内角和是180度。”有的说：“我与他的方法不一样，我把正方形纸片沿着一条对角线剪开，剪成两个三角形。正方形的内角和是360度，所以三角形的内角和是180度。”我及时地表扬了这些同学，同学们都为自己的发现而异常兴奋，掩饰不住自己的自豪与喜悦。在这一教学过程中，学生不仅知道了一个三角形的内角和是180度，而且在动手操作中，学到了怎样由已知探索未知的思维方式和方法。 3.创设探索、研究的情境，让学生体会到求知之乐。“疑”是打开思维的大门，激发学习兴趣的“金钥匙”。紧密配合教材，设置悬念，把数学课讲得生动有趣，教师应恰当地引用与教材内容有紧密联系的知识烘托教材，引起学生的思索，吊起学生的胃口，使学生产生浓厚的兴趣。 例如，在讲平面图形的周长和面积时，我给同学们讲了一个故事：俄国文学家托尔斯泰笔下有一个人物叫巴霍姆，他是一个很贪婪的人。有一天他到草原上去买地，卖地人说：“每天一千卢布。就是说，你如果愿意出一千卢布，那你从日出到日落走过的路所围成的地就都归你。不过，你若在日落前不能回到出发点，你的钱就白花了。”人一天内所走的路是有限的，贪婪的巴霍姆为了得到更多的土地，第二天早上太阳刚从地平线上露面，他就在大草原上奔跑起来。如果你是巴霍姆，你该怎样设计你所跑的路线，在有限的时间内围上更多的地呢？ 4.创设竞争的情境，让学生得到进取之乐。教育家夸美纽斯曾说“应该用一切可能的方式把孩子们的求知与求学的欲望激发起来”。我们既然处在一个大的竞争环境中，不妨也在我们的小课堂中设置一个竞争的情境，教师在课堂上引入竞争机制，教学中做到“低起点，突重点，散难点，重过程，慢半拍，多鼓励。”为学生创造展示自我，表现自我的机会，促进所有学生比、学、赶、超。 例如，在一次数学教研活动中，一位教师就根据教学内容并针对小学生心理特点设计了这样一种情境：讲授“8的认识”，在做课堂练习时，教师拿出两组0至8的数字卡片，指定一名男生和一名女生各代表男队、女队进行比赛。虽然此刻教师还没宣布比赛的规则和要求，可是全体同学已进入了教师所设置的情境之中，暗中为自己的队加油，全体学生的学习兴趣一下子被引发出来了。 在数学教学过程中，趣味教学要贯穿始终。它能保持学生旺盛的学习精力，使注意力集中而持久；它能不断激发学生的求知欲望，主动参与知识形成的全过程；它有不断发展学生的思维，起到事半功倍的教学效果，从而使课堂教学达到最优化的目的。 （作者单位：四川邻水县柑子小学） （责任编校：扬子）

“兴趣是最好的老师”，怎样调动起学生学习数学的兴趣，对学生掌握数学知识起著至关重要的作用。下文是我为大家整理的，欢迎阅读! 篇一：小学数学趣味课堂的构建 一、故事激趣 小学生喜欢听故事。数学教学中可以根据学生爱听故事的特点，将故事情节融入数学教学，有效激发学生的兴趣，增强学生对数学问题的探究动力。例如，在讲解《三角形》一节内容时，教师给学生讲述了这样一个故事：喜羊羊得到了三根精美的条形金属，她想用三根金属条制作一面镜子。但是她将三个金属条摆来摆去就是摆不成一个完整的三角形。大家能不能给喜羊羊一个满意的解释?通过故事激趣，学生动手，从而得出：三角形任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边的结论。通过故事引领，学生动手操作、探究，激活了学生思维，提高了学生动手解决问题的能力。 二、游戏激趣 爱玩游戏是小学生的天性，在小学数学课堂中引入游戏，能激发学生的探究积极性，延长学生的有意注意时间，取得更好的教学效果。例如，在学习《角的认识》时，教师让学生用纸张做折角的游戏，一次、两次反复对折，启发学生观察角有哪些特点?在原角的基础上对折一次只有两个角吗?再如，教学“年、月、日”这节内容，为了巩固所学知识，在教学将要结束的时候，教师引入游戏：让一个同学报月份，如果报出的是大月，同学们要快速举左手，如果报出的是小月，同学们快速举右手，如果报的是二月，两只手都要举起。同学们都踊跃地参与到游戏中。通过游戏可以强化思维训练，使学生对所学知识加深理解。 三、媒体激趣 小学生的抽象思维还不发达，他们多以形象思维认识与理解问题。在小学数学教学中可以利用多媒体形象逼真的特点，直观呈现知识之间的联络，使复杂的内容简单化，使静态的内容动态化，符合学生形象思维较为发达的特点，可以有效激发学生兴趣，提高数学教学效果。例如在教学“对称、平移和旋转”一节时，如果只凭教师的讲解，或者只让学生观看静态的图画，学生就会感觉到枯燥乏味，教学效果就会大打折扣。因此，笔者在教学中利用多媒体技术展示了图形平移与旋转的动态过程，学生饶有兴趣地观看图片的演变与移动，对知识就有了直观形象的认识，通过形象的展示也使学生感觉知识简单、容易掌握。多媒体还在视觉上给学生以图文并茂的美感 *** ，有效地延长了学生的有意注意时间，激发了学生的学习兴趣。学生在观察中，提高了分析问题与解决问题的能力，有效达成了课堂教学目标。 四、评价激趣 心理学研究表明：人的内心最深层次的要求，就是得到别人的欣赏与认可。对思维活跃、表现欲望强的小学生来说，在学习中更需要教师的鼓励与肯定。教师在教学中要注意发现学生的优点与进步，及时给予肯定与鼓励，通过对学生学习过程的评价，激发学生的学习兴趣与信心。例如对于表现优秀的学生可以说：“你真棒，你思考问题的角度是独特的，这种解法老师也没有想到”，对努力学习有进步的学生可以这样评价：“你的学习比以前有了很大进步，继续努力，老师相信你会更好”，对学习暂时困难的学生，教师应该给予一个温暖鼓励的眼神、一次肩头的抚摸，可以对其这样进行评价：“没有关系，虽然你没有答对问题，但是老师同学们都欣赏你的勇气。”教师的激励是学生学习兴趣的催化剂，学生会在心中燃起克服困难、力争上游的火焰。 五、活动激趣 小学生活泼好动，他们适合在“动”中获取知识与体验，教师根据教学内容，开展课堂数学活动，可以有效激发学生参与的热情与兴趣，提升教学效果。例如学习“加减法”这部分内容时，教师引领学生在课堂开展了“小小超市”数学活动，学生将教室布置成超市格局，学生们分别扮演售货员与购物的顾客，到超市进行购物。在购物中会直接涉及到加减法的运算，顾客和售货员可以相互交流，讨论付钱多少及应该找零多少等问题。因为超市购物是学生在生活中经常遇到的情境，学生们对活动感到亲切，兴致盎然地参与活动。在活动中计算，在活动中踊跃交流，在活动中发现问题，在活动中掌握与巩固了知识。总之，小学数学教学应该以激发学生的兴趣为中心，使学生学习数学的兴趣变为深入探究问题的动力，在趣中学，在乐中研，在潜移默化中完成对数学知识的构建。教师要根据学生的特点创设趣味浓厚的情境，采取各种措施，激发学生兴趣，挖掘学生潜能，促进学生数学能力与素质的不断提高。 作者:汪玲玲 单位:江苏省南京市六合区程桥中心小学 篇二：初中数学趣味教学研究 一、设计有效性汇入，提高学生的兴趣 课堂汇入是课堂教学的重要环节。俗话说得好：“良好的开端是成功的一半。”我们要认识到课堂汇入的重要意义，采用行之有效的汇入手段，以吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。在汇入环节，教师可以采用直接汇入法。所谓“直接汇入法”，就是一上课就将要解决的问题直接提出来。例如，在教学“切割定理”时，教师可以先将定理的内容写在黑板上，引导学生分清楚其中的已知和求证，然后由师生共同证明定理的形成过程;还可采用“强调式汇入法”，即针对学生有意义的事物比较感兴趣的特点，在上课伊始就阐述本节课重要意义的一种汇入方式。例如“，三角形”这一部分就是平面几何的重点“，圆”是平面几何重点中的重点，在中考试题中占据非常重要的地位，也是学生未来学习和深造的基础。为此，教师在教学之前，可以将这两部分的重要性介绍给学生，以引起学生的重视。 二、利用现代手段，激发学习兴趣 多媒体技术图文并茂、声形兼备，集声音、图片、视讯、动画于一体，能够为学生创设直观形象的教学情境，实现课堂教学的动静结合，化抽象为形象，化复杂为简单，化深奥为浅显，帮助学生理解学习内容，充分激发学生的学习兴趣。因此，教师要充分利用这一技术，增强学生的学习欲望。例如，在教学“图形的旋转”时，学生需要具备相应的空间感才能充分理解这一部分内容，教师可以利用多媒体进行展示，这样不但调动了学生的学习兴趣，而且提高了课堂教学效率。 三、完善评价机制，提高学生的积极性 受应试教育的影响，在长期的教学活动中，学生成绩一直被作为衡量学生好坏的唯一标准，这样只注重成绩的好坏，而忽视学生学习过程的评价方式，势必对学生的学习态度和精神状态产生消极影响，造成好的学生更好、差的学生更差的恶性回圈。因此，教师要积极完善评价机制，注重发展性和鼓励性评价，将学生的学习态度和平时的表现情况纳入考核标准中，多一些鼓励，少一些批评，让学生看到自己的闪光点，增强学生的自信心，引导学生自我控制、自我调节学习的情绪，提高学生学习的积极性。总之，只有开展趣味教学才能减轻学生的心理负担，让学生自发投入学习活动中。否则，如果学生将学习当作一种负担和累赘，势必会影响学习效率。因此，我们要加强趣味教学，提高学生数学学习的兴趣，同时让学生的数学能力得到锻炼。 作者:姜辉 单位:重庆市酉阳县大溪初级中学校 篇三：高等数学趣味教学法思索 1上好绪论课 所谓“开门见山，山形几何”，第一节课是一门课程的开篇之言，是学生了解教材内容、教学目的、学习方法的“视窗”，它直观地在学生大脑中形成印象，对于激发学生的学习兴趣非常重要。所以第一节课怎样讲、讲什么、达到怎样教学目的等问题是值得我们来探讨的。教师可提出一些具有吸引力、与学生的知识有紧密联络而又暂时不能马上解答的问题,使学生一开始就对新知识产生浓厚的兴趣。 例如在新生入学后的第一次高等数学课上,教师可设定这样几个问题：1作变速直线运动的物体的瞬时速度如何求?2曲边梯形的面积，旋转体的体积以及外表面积如何求?这两个问题正是利用高等数学中的微分和积分来解决的,用现有的知识虽无法解决，然而学习高等数学后很快就会计算出来。学生一听，便产生了学习高等数学的浓厚兴趣。 2介绍数学家人物传记 在教学过程中将教学内容与典故进行有效的结合也是一种很好的方法。在教学过程中不失时机地向学生介绍相关数学家人物传记，对提高课程的趣味性、激发学生的学习兴趣能起到积极作用。例如《微积分》这节课程中,可以向学生讲述世界科学史上的一桩公案，即微积分到底是谁发明的,在欧洲大陆的学者归功于德国的莱布尼兹1646～1716,英伦三岛的学术界授誉于牛顿。激烈的争执甚至伤害了民族感情。最后判决:微积分是莱布尼兹和牛顿共同发明的,争执才得到公正的解决。再如《尤拉公式》一节中,可以向学生介绍天才数学家尤拉。 尤拉是一位牧师的儿子，1707年4月15日生于瑞士西北部城市巴塞尔Basel。尤拉在很多领域均有他独到的见解，一生发表论文886篇、论著47册，堪称数学界的莎士比亚。内容遍及微积分学、几何学、代数学、数论、概率论、光学、力学、天文学、统计学、财政学等诸多领域。尤拉活了76岁。他28岁瞎了一只眼，40多岁双目失明,这之后,靠自己口述、助手整理的方法发表论著。他的顽强毅力和才华横溢曾震惊世界。通过向学生介绍这些重要数学家的生平,提高课程的趣味性的同时，也对学生进行了一次良好的教育,鼓励学生刻苦钻研数学知识,为将来学习各类科学知识打下坚实的基础。 3借助计算机实施教学 教学中将传统教学与多媒体教学相互补充、相互融合,根据教学内容不同灵活选择教学方式。传统教学利用板书这种特有的教学方法是人们在长期的教育实践中保留下来的，它是任何别的手段不可替代的。多媒体教学是一种先进有效的教学手段,它具有直观、形象、资讯量大等优点。只有将传统教学与多媒体教学有效融合,才能帮助学生更好地汲取知识，培养他们的创新能力和思维能力。例如高等数学中的极限定义语言、中值定理、定积分概念、微元法、二次曲面、偏导数的几何意义、重积分的概念及计算等,都可绘制成二维或三维的静、动态图形,供教师在讲解时进行演示,可使教师一下子就能讲清平时要花好几倍的时间才能讲清楚的问题。再如旋转曲面课程，学生很难理解旋转后的图形形状，而利用多媒体，这个问题很容易就解决。 看过" "的还: