ssci期刊投稿语法错误

ssci期刊投稿语法错误

1.SSCI杂志远比SCI杂志少。2017年Journal Citation Report报告说，SCI杂志有178个大类，14223份杂志;SSCI杂志有57个大类，才4623份杂志。2.SSCI对英语书面表达的要求更高，要求作者有很好的英语写作技巧。母语为非英语的研究人员写文章投SSCI杂志，语言是一大难关。 3.SSCI文章平均长度更长。 4.SSCI审稿周期更长。从收稿到编辑的第一份信(修改意见或者据信)发出，SSCI要平均半年或是更长，3-4月算是很快的。 5.SSCI对于方法学的要求更加严格，特别是实验设计和统计分析这方面。临床医学杂志的稿件基本是t检验ANOVA，最多就是多元回归模型。而社会科学，教育，心理学，公共政策等杂志的统计分析方法要复杂很多，特别是现在强调evidence-based practice/policy，很多稿件都采用quantitative analysis。 6.国内社会科学研究(包括社会学，教育，心理学，公共政策等)起步晚，资金少，科研人员知识结构老化或者落后。国内许多社会科学的研究计划大都是复制欧美的研究，除了被研究人群的不同，很少有理论方面和方法学上的突破。研究没有新意，这也是投稿难以被录用的一个原因。 7.即使文章有新意，但是由于文化背景的不同，造成reviewer或者editor难以理解，也会导致投稿被拒。

第一条,稿件质量差。对于这样的稿件,要求严一点的编辑会直接拒稿的。第二条,类似的稿件很多。一个学术期刊,不可能只发表一个研究方向的内容。如果同一时间段类似的论文投了很多,编辑很有可能直接拒掉一部分。第三条,论文不符合期刊的范围。

英文期刊投稿语法错误

你觉得自己出现好多语法错误，那是你对英语语法学的不精。对于这一方面的问题就是必须把语法学到位，熟练掌握：1、十大词类，每种词性的用法特点及其在句子中的句法功能和位置。2、动词时态，十六种时态的用法特点及其句子结构和连用的时间状语必须明确，运用自如。3、动词语态，明确动词的主、被动语态，并且何时用被动语态更贴切。4、动词的语气，对于一个句子是用陈述语气、疑问语气、祈使语气还是虚拟语气，要根据表达的需要恰当定位。5、非谓语动词的用法，固定短语以及固定搭配等的正确记忆和运用。6、主谓一致的情况。7、简单句、并列句和复合句的正确使用以及句子成分的正确分析等等。所以，要明确自己的错误在哪，才能够正确纠正错误，甚至不再犯错误，还要注意中西文化语言表达的不同。 另外，对于论文英文如何润色，我的建议是要注意正确使用形容词、副词等修饰成分和关联词，以及长句子，即并列句和复合句以及高级句子的使用，如果一味的使用简单句子描写，即使文章中没有错误，但也不会有多大的起色，反而会使文章显得生硬、苍白无力，更拿不到高分。因此，写作时要根据情况适时润色，根据需要恰当而正确表达。

SCI查新（又称查重） 通过查新，确定课题的选择是否符合期刊时，主要看刊载的论文能否反映学科的最新进展，是否是热点问题、热点领域或有特殊意义的领域。 目前，我国科学研究选题与国际水平还有一定距离，只有了解国际上有关研究的动态，关注国际研究热点，选择与国际接轨的课题，才能写出高质量、有国际影响力的科研论文。 我国的科技作者与国际交流较少，由于查找外文期刊途径少，对有关学科的学术动态、前沿课题了解不够，许多科学研究选题与国际水平存在较大的分歧。 论文的质量是被SEI选上的重要因素。向SCI源期刊投稿，不同于向国内期刊投稿，论文的研究内容必须有创新性。 由此，通过SCI检索查新，可以帮助作者更多地了解国际学术研究动态，了解研究内容国际上是否有报道，选择没有人研究过的问题，开辟新领域的探索性研究;选择有人做过，但课题有可持续性课题来研究，同时，把了解到的最新进展材料对论文补充和修改，只有高质量的论文才能在国际期刊上占有一席之地。 二、关于SCI英文写作 由于SCI期刊多数为国外的期刊，且其中英国与美国的期刊占据SCI期刊约三分之二，因而我们在写作SCI文章的时候，便有了不成文的规定：写作英文文章。但是，面对不同的语言和表达习惯，常常会在英文写作中出现许多的问题，那么我们应该如何正确的写作SCI英文文章呢？ 1. 要熟悉你的专业，你的实验方法，要尊重结果，实事求是面对结果，下笔之前多看看文献，尤其国外近期文献。我相信只要是正确试验得来的真实结果都是可以解释的，是可以发表的。 2. 对于初写者，“抄写”不可避免，妙在“抄写”的技巧。同类性质的研究文章，撰写格式大同小异，所以，格式可以“照抄”。常用句型可灵活“抄”用。有些描述性、结论性的句子在读懂的情况下尽量用自己的语言“抄写”和总结。谓之“妙抄”。切记：千万不可照抄未读懂的原句。 3. 尽量使用你熟悉的词汇。不要故意使用华丽、少用或罕见词汇。 4. 要舍得投入精力和时间。 5. 文章写成后，一定要请导师、老板、共同作者或同事审阅。 在写作的过程中，我们不可能一下子便发现自己在SCI英文论文写作中存在的一些疏忽，所以修改在论文初稿完成之后进行必要的修改。可是英文论文修改我们应该改哪里呢？ 1、基本错误的修改。我们知道，英文论文中的错误大致可以分为以下几类。首先是基本的语法错误，词汇拼写错误，标点符号错误等低级错误。这些错误在所有错误中是最低级的，然而也是最常见的。但是在英文论文修改中处理这些错误却并不简单。首先这些基本错误分布广，数量多且分散，如果一字一句的去检查，十分耗费时间和精力。并且还有可能出现检查疏漏的情况。这时我们建议大家可以使用一些专门的电脑软件去检查。这些软件的原理很简单，就像计算机的编程软件自带的纠错系统一样，能自动检查出拼写错误，语法错误和标点符号错误。错误的部分会用红色或者黄色等显眼的颜色标出。这样可以节省下大量的时间和精力。 2、写作结构，也称为写作格式的错误。这种错误也是英文论文修改中常见的错误。比如说，书信，托福写作，学术论文等有其特定的格式。写作的时候必须按照特定的格式来写作。特别是学术论文，格式不合格的甚至会被直接退回。因为特定的格式不仅能表现出作者的严谨，还能方便读者的阅读。 3、强化逻辑，英文论文修改的最后一点，也是英文论文修改中境界最高，要求最高的一点，那就是强化文章之间和句子之间的逻辑。特别是对于英文论文这种学术性论文来说，逻辑很重要。许多作者因为英文水平不过硬，写出来的句子都是短句，或者是没有章法的长句。通过这些句子拼凑出来的英文论文逻辑性肯定不强。而且对论文水平要求越高的，文章的逻辑要求就越强。比如说SCI论文，对英文论文的逻辑要求就非常高。英文论文修改时要提高文章的逻辑水平，还是要看修改者的英文水平和逻辑意识。语言运用组织能力越好，对要写的东西认识程度越高，文章的逻辑水平就越高。 三、SCI影响因子与选刊 选择影响因子和被引频次高的期刊影响因子目前是国际上通行的期刊评价指标，是美国加菲尔德于1972年提出的。影响因子是指该期刊前两年发表论文在统计当年被引用的总次数与该期刊前两年发表的论文总数的比，是相对数。通常，期刊影响因子越大，它的学术影响力和作用也越大。 例如：国内的一位老师开始把一篇文章投到一本影响因子还不到1的杂志，但是被拒了。这位老师没放弃，在修改之后又把文章投到了学科领域内最着名的杂志，影响因子高达10，文章被接受了。这件事告诉我们，选择一个合适的期刊对于文章是否能发表有很大的影响。 由于不同学科期刊的影响因子存在很大差异，因此，选择拟投稿的期刊时应注意避免过于看重期刊影响因子的大小，作者必须要十分了解自己研究领域的重要期刊，力求所选择期刊的出版内容与稿件的专题确实密切相关，尽可能选择影响因子高且稿件的主题与期刊出版的内容相符，论文的录用率高些。 如何提高投稿论文命中率是非常重要的。查新机构为作者提供SCI论文收录及SCI引用检索服务，查阅2015影响因子总表，利用JCR检索该期刊的总被引频次和影响因子来了解期刊的学术影响力。即期刊的总被引频次和影响因子越高，则表明期刊被读者阅读和使用的可能性越大。 进而可推断该期刊的潜在的学术影响力也越大。从总被引频次和影响因子人手，帮助作者选择影响因子高的期刊为首选发表期刊。

说明文章选题还是可以的，文章质量有可塑性， 这边根据审稿意见，逐条认真修改，切记一定要认真修改审稿人提的意见，因为一般文章修后再审，如果修改不当很多时候就直接退稿了，有机会修改过审就要好好把握住哦.我都是找北京译顶科技，他们做润色和翻译做的很好，长期客户了。统一去知道了解回答谢邀。

肯定要修改的，哪怕你写得非常完美，老师也会让你改点格式之类的。身边有好多学长学姐们都是找北京译顶科技做的，听说也做的很不错

投稿期刊免费检查语法错误

这是委婉的说文章语言有问题，找人是个模糊的说法，找个人仔细检查语法，肯定提供不了证明。找人（找润色服务）一定能提供证明。

2020，投稿状态with editor已经持续一个多月了？投了ICPEE 2020，投稿状态with editor已经持续一个多月了。。。

Grammarly。

Grammarly是一款在线语法纠正和校对工具，支持Windows、Mac、iOS和Android等多个平台。

它能够检查单词拼写、纠正标点符号、修正语法错误、调整语气以及给出风格建议等；对学术写作来说，Grammarly还可以帮助查重。

Grammarly可以单独下载作为独立的应用使用，也可以集成到office软件中或作为浏览器扩展，在打字时自动检测单词或语法错误。

具体功能如下：

1、检查单词拼写

2、纠正标点符号

3、纠正语法错误

4、对文章进行评分

5、提供改良方案

Grammarly的不足之处：

1、网站响应速度慢（部分取决于网速）

由于grammarly为国外应用，服务器架设在国外，因此在中国的响应速度较慢。

2、高级功能需付费

英语语法是针对英语语言进行研究后，系统地总结归纳出来的一系列语言规则。英语语法的精髓在于掌握语言的使用。

参考资料来源：百度百科-英语语法

参考资料来源：Grammarly官网-使用教程

可以用软件检查，检查英语语法的软件有：Hemingway Editor、Ginger、1Checker、Paper Rater、SpellCheckPlus。

英语语法是针对英语语言进行研究后，系统地总结归纳出来的一系列语言规则。英语语法的精髓在于掌握语言的使用。

成人学英语大都是毕业之后有工作方面的需要才开始学习的，其实也就跟从零基础开始学习差不多，成人如何才能学好英语：

1、多听多练多写，在刚开始学习英语时，可以根据英语学习软件中的跟读的功能，不断的跟读、重复，在练习的过程中找到自己的不足，然后反复练习进行改正，从基础开始把英语知识真正拿到手，不会的发音就用百度翻译，效果很好。

2、多交流，多表达，（多与人沟通可以提高英语口语表达能力，但是现实中没有人陪你练英语口语，可以上网课解决这个问题，这个很关键）我当初也是报名英语外教一对一学习英语口语的，这种教学模式的好处就在于随时随地都能学习。

方便快捷，能自主规划学习时间，外教一对一能够塑造良好的语言环境，有利于口语学习，而且针对性强，可以针对薄弱环境进行针对性辅导，效果看得见,比线下好多了。

英文期刊投稿语法常见错误

说明文章选题还是可以的，文章质量有可塑性， 这边根据审稿意见，逐条认真修改，切记一定要认真修改审稿人提的意见，因为一般文章修后再审，如果修改不当很多时候就直接退稿了，有机会修改过审就要好好把握住哦.我都是找北京译顶科技，他们做润色和翻译做的很好，长期客户了。统一去知道了解回答谢邀。

肯定要修改的，哪怕你写得非常完美，老师也会让你改点格式之类的。身边有好多学长学姐们都是找北京译顶科技做的，听说也做的很不错

根据韦氏词典的定义，介词是“ a word or group of words that combines with a noun or pronoun to form a phrase that usually acts as an adverb, adjective, or noun”， 用中文理解就是“与名词或代词相结合使用的一个词或一组词，所形成的短语通常充当副词、形容词或名词使用”。这种定义人们可能听到过很多次，但可能还是不太清楚究竟什么是介词，以及为什么在英语写作时不能忽略这些令人困惑的词，如何才能避免将它们弄混。 本文阐述介词在句子中的功能，以及为了确保英语写作正确清晰所应避免的常见错误。本文还针对介词的用法提供常用表达方式列表，供学术论文的作者在校对手稿时参考。 介词究竟做什么用？ 介词用于其他单词或短语之间，告诉读者：某人或某事与其他人或事之间的位置关系，某人对某事或其他人做了什么，人与事物如何联系等。设想一下如果只用名词和代词造句，省略所有介词，而理由只是因为介词令人困惑不好用，而你又不想选错介词，所以干脆弃之不用。那么，你这样写出来或说出来的句子就是： “ I put the book the table noon.  ” 为了掌握介词的用法，我们仔细分析一下这句话究竟出了什么问题。当你对你的朋友这样说话时，如果他正在找这本书，因为他需要这本书来完成作业，那他将不知道在哪里才能找到这本书。而这就是因为你没有说明句子中不同元素之间的关系——你是不是把书放在了桌子 上面 ？这很有可能。但是，你也可以把书放在了桌子 下面 、桌子 旁边 、桌子 后面 ，或者桌子 里面 （如果有抽屉的话）。 而且，还因为你没有说明行动（把书放在什么地方）与时间（中午）之间的关系，你的朋友可能会更加困惑。因为动词“put”既可以代表过去时，也可以代表现在时，那么这句话的含义就存在很多种可能性了。你的意思很可能是你已经把书放在桌子的上面、里面、后面或下面了，而放置的时间发生在中午之前或中午。所以，如果现在已经是下午2点，书还没有在那里，那么一定是发生了什么事情，你这样说话就误导和迫使你的朋友想办法去调查一下。 但是，另外一种可能性是你的朋友猜测你使用时态比较随意，那么你有可能将在中午把书放在那里。如果是这样，你其实应该说“I will”。但是，由于你的句子非常令人困惑和缺少信息，你的朋友便有很好的理由首先质疑你的语法。如果他这时现在看了看手表，发现现在是下午12点3分，他可能会认为你很快就会来，那么就可能决定在等候期间先去喝杯咖啡。 你看到这里可能会乐了，你或许认为这个缺失介词的例子扯得有点夸张，但实际上它恰好说明介词的重要性和缺失或误用介词所导致的严重后果。你或许觉得你的朋友应该很容易能够弄清楚究竟发生了什么，因为毕竟还有上下文可供推断。但是，需要记住的是，英语与许多亚洲语言不同，它是一种低语境语言；换言之，使用者必须尽可能精确，避免歧义，以便清晰地交流。因此，与其将介词误认为是一个可用可不用的、令人困惑的语法难点，还不如老老实实地接受介词的复杂性，并将重视它们，将介词视为必不可少的、关键性的句子元素，帮助你准确地表达你想说的意思。 读者能够在很多线上或线下的英文写作指导资源中找到详细的语法规则、介词列表和常见的用法示例。本文不重复这些内容。本文重点讨论英语不是母语的学术论文作者在写作时最常犯的介词错误，以及如何检查和纠正它们。 目录 如何检查介词的用法 学术论文中常见的介词错误 学术论文中介词的正确用法 关于介词规则的问答 如何检查介词的用法 介词可以用来表示方向、时间、空间、位置、地点或更加抽象的关系。介词的正确用法遵循高度习惯化原则，主要由固定的表达方式决定。因此，除了大量阅读习惯用法之外，正确使用介词的最好方法是了解单词与所有能够搭配使用的介词所形成的不同含义。查找介词及其正确用法的比较好的参考资料是韦氏在线词典、剑桥词典和当代美国英语语料库。 人们可以简单地使用谷歌搜索（Google search）或谷歌的Ngram Viewer查看所使用的搜索字符串的年度出现频率。这两个搜索工具都能显示短语出现的频率。Ngram Viewer还能显示同一个动词与不同介词组合在一起时出现的频率。许多动词的意思取决于它们搭配使用的介词。另外，虽然“grateful  for ”这个词出现的频率比“grateful  to ”的频率更低，但这并不意味着其中一个是正确的、而另一个是错误的。这些词组之间的频率比较只表示人们更频繁地使用什么词组而已。 事实上，正是因为介词的数量庞大，而且动词与不同介词组合时会产生不同的意思，所以介词误用是学术写作中最常见的错误之一。既然介词并没有很多通用规则可供遵循，那么就应当先从各个用法实例入手，看一下学术论文中常见的介词错误，以及应该如何纠正。 学术论文中常见的介词错误 1. 时间：由于时间区段、间隔、周期、时间表等在科研工作中非常重要，需要注意表达时间的介词用法，避免歧义和混淆。这些介词包括at、on、in、for、during、since、before、after、between、within等。 错误： The samples were incubated  during  30 minutes. 正确：  The samples were incubated  for  30 minutes. 错误： The patient had been treated by us  since  2 years. 正确： The patient had been treated by us  for  2 years. 错误： Participants were enrolled  between  January 2021  to  May 2021. 正确： Participants were enrolled  between  January 2021  and  May 2021. 正确： Participants were enrolled  from  January 2021  to  May 2021. 2. 位置和方向：事情发生的位置或事物放置的位置也是实验或科研中的重要细节。误用表达位置和方向的介词会导致歧义，特别是在论文的方法部分。这些介词包括at、on、in、above、behind、below、close to、inside、over等。 正确： The green arrow was displayed  among  the red circles. 正确： The green arrow was displayed  between  the red circles. 正确： The green arrow was displayed  above  the red circles. 正确： The green arrow was displayed  across  the red circles. 错误： The patient presented  to  our hospital. 正确：  The patient presented  at  our hospital. 错误： One additional variable was entered  to  the analysis. 正确： One additional variable was entered  into  the analysis. 3. 比较：任何实验或研究结果通常都在比较的基础上进行描述。需要在论文的结果部分正确使用介词，包括than、to、as、among、with、from等。 错误：The students’ replies were similar  than  the office workers’ replies. 错误：The students’ replies were similar  as  the office workers’ replies. 正确： The students’ replies were similar  to  the office workers’ replies. 错误：The design of experiment 2 was the same  to  the design of experiment 2. 正确：  The design of experiment 2 was the same  as  the design of experiment 2. 错误： The mode of action of cilostazol is different  with  that of acetylsalicylic acid. 正确： The mode of action of cilostazol is different  from  that of acetylsalicylic acid. 错误： Cardiac blood concentrations were higher  as  peripheral blood concentrations. 正确：  Cardiac blood concentrations were higher  than  peripheral blood concentrations. 学术论文中介词的正确用法 以下英文列表包括在学术论文的各个部分中常见的介词用法，包括容易混淆的介词。在论文定稿之前，建议对照查看这些用法，纠正误用的介词。 1. 引言部分 X  is the leading cause  of   Y   in  most industrialized countries. X  is a common disease characterized  by … X  is a widely discussed issue  in  the field  of … Recent developments  in   X  have raised questions  about … In  recent years, increasing attention has been drawn  to … The majority  of  earlier studies  on   X  have focused  on … Over  the past 20 years, the incidence  of  Y  has steadily increased. In  the last 20 years, a number  of  studies have reported  on … Since  the late 1980s, advancements  in  the field  of   Y  have led  to … We tested the effect  of  antibiotics  on  bacteria  in  the treatment  of … Past research  into   X  has been lacking, due  to  methodological restrictions. A limited number  of  experiments have been reported  on   X  so far. Despite  its long use  in  clinical research, method  X  still has serious limitations. The main purpose  of  our study was to expand our understanding  of … 2. 方法部分 The patient presented  at  our hospital  with  dizziness. The patient suffered  from  gastrointestinal bleeding. The patient complained  of  recurring headaches. Patients underwent surgery  on  the first day of hospital admission. Patients with no complaints  during  the past 2 weeks were considered pain-free. Participants who reported not having a smartphone were excluded  from  the study. A total  of  45 participants who provided consent were included  in  the analyses. To prevent participants  from  moving, we placed a cushion  under  their head. In order  to  detect motion artefacts, the data were analyzed  with  Y software. Samples were collected  over  a period of… Stimuli were presented  at  intervals of… 3. 结果与讨论部分 Our comparison  of  different fish species revealed differences  in  food preference. The majority  of  participants responded  to  all questionnaire items. Group 1 showed a bigger effect  than  group 2. Nine  of  the 20 mice died  of  respiration arrest. Our analyses show that there are problems associated  with  the use of… We tested the correlation  between   X  and  Y  and found that… ANOVA was used  to  assess the effect  of   X   on   Y . Figure 3 shows the differences  between  the treatment and control groups. We found no significant reduction  in   X  compared  to  baseline concentrations. Our findings provide crucial insights  into … Our findings point  to  an important role  of   X   in … The results  of  the current study are not consistent  with  earlier findings. Our findings differ  from  those  of  earlier studies. Our results are in line  with  those  of  earlier studies. The differences  between  our study and that  by  Smith et a. can be explained  by … A possible explanation  for  the discrepancy  in  results could be that… The differences could be attributed  to … Our results show the effectiveness  of   X  as a cure  for   Y   in  elderly patients. Our findings highlight the role  of   X   in  the treatment  of   Y . Further studies focusing  on   X  are needed  to  clarify the role  of … 关于介词规则的问答 1. 句子能够以介词结尾吗？ 是的，可以。有人或许听说过不能用介词结束句子的说法，但是这种说法是错误的。努力试图不以介词结尾会导致写出的英文非常不自然。 YES（正确）  Where did he come  from ？ 由于不能只说“ Where did he come？ ”，而“ From  where did he come？ ”又听起来在语法上有些过时，那么在这种情况下，以介词结尾的写法会更好，如上例。 2. 可以省略介词吗？ 不能简单地省略介词。但是，可以重新措辞，避免使用介词。这种做法实际上能够减少用词啰嗦的写法，提高写作水平。关于更多介绍，建议查看这篇文章：如何消除介词短语。 3. 我检查了我用的介词，但如何能够也检查词汇？ 如果你担心会混淆类似的单词，那么请看这篇文章，以及关于有效短语和强有力动词方面的更多写作指导资源。

发表论文无语法错误

一、建议多用以复合句为主的复杂句我们常常强调英文论文写作要足够精简，但是精简不是要你大量使用简单句，一旦你这样做了就会暴露你薄弱写作能力，同时还会限制表达效果，导致整篇论文质量不高，没有深度。但是如果你用简单句和复合句表达，高下立判。例如：“由于位置偏僻，交通不便和缺乏信息媒介，农村社会保持着与世隔绝的状态”这个句子很多留学生用简单句写出来就是这样：①Because there is a great distance and there are not enough transport facilities, the rural world is isolated. This isolation hay became more serious because there are not enough information media.但是我们用复合句表达出来效果如下：②The isolation of the rural world, because of distance and the lack of transport facilities, is compounded by the paucity of the information media.这个由1个谓语动词，9个名词和5个介词的长句其实只有一个主干：Rural world is compounded. 然后用介词短语表达原因。新手在表述复合句时，先写用“什么是什么”、“什么干什么”出主干，再往里填词是一个不错的方法。可以看出第①句变成结构松散的中式英语。留学生刚开始写复合句可能很困难，因此推荐《英语作文高级句式•第二版》，里面的高级句式大家可以背诵下来，活学活用。但是，大量使用复杂句也不行，我们再来看例文：A few days before, I saw a cartoon, in which a student asks his teacher where he can find a book named How to Do Well in School without Studying. The teacher asks him to find it in the fiction section. Apparently, the cartoon ironically demonstrates a truth that there’s no such a thing as a shortcut to studying.It’s the nature of study that requires a solid foundation. Just as we cannot build a castle in the air, neither can we obtain advanced knowledge through a shortcut, for ever a slight shortcut can shatter the whole foundation, For example, students may choose to cheat to acquire a good score. However, the cheaters will wind up in a total ignorance, let alone dishonesty. In addition, although many students are averse to learning by rote, there is no denying that only by rote can one remember and learn basic knowledge, thusachieving the possibility to further study in the future. In this case, shortcuts also do not exist.To sum up, students should come to realize that there exists no shortcut in study. Only by hard work can we form the bedrock of good performance in school.总的来看这篇文章基本摆脱了中式思维，语义衔接还可以，大量使用复杂句且有些表达可圈可点。但是缺点也很明显，你会发现作者的表达很苍白，尤其是shortcut in study 等出现了三四遍。有些地方还有语法错误，读来仍觉生硬。不少的留学生在进行英文论文写作的时候也会出现这样的问题，不过留学生可以按照下面的方法解决此问题：1. 复杂句与短语、词汇搭配使用，不要全文都是一种句式；2. 降低同一个词出现频率，善用同义词替换平；3. 学习范文中的观点以及穿插其中的过渡句。二、常见词汇要活学活用，不要生搬硬套有些词汇很简单，以至于很多人熟视无睹，比如与see有关的搭配可能连见都没见过，更不要说拿来用了。如see through, see over sth., see about sth., see sb. /sth. out 等。而这些我们认为陌生的表达，母语人士可能在文章中大量运用。外教很可能不用every day 而用 on a daily basis, 不用 in a hurry而用at the drop of hat, 不用He took part in the competition. 而说Heentered for the competition. 不说He must be nearly 60 years old. 而说He must be going on for 60. 恰到好处的词语活用所产生的效果有时丝毫不亚于复合句。例如，要表达秋叶满地的场景，下面哪个句子会更好？③There are a number of autumn leaves lying on the ground.④ Dead leaves covered the ground.答案当然是④。第④句让表达简洁；cover与lying一比，不需要a number of 就能表示数量多。具体到日常写作中，我们要学会用好动词，能用动词代替形容词的时候尽量用动词，比如make something complicated可以直接用complicate something来代替。比如下面这个例子：All this helps explain Germans' attitudes towards the euro crisis. German voters are skeptical of transfers to southern Europe not just because of their fear of inflation or their experience with pouring money into former East Germany, but also because the typical German worker feels that he is no better off than the Spaniards he sees driving Audis when he holidays on the Costa Brava. After a decade of scant real wage growth, and given the unusually skewed wealth distribution, that perception is not altogether wrong.“他在布拉瓦海岸度假”，这句话很多留学生可能会写成He goes on holiday on the Costa Brava. 但文中直接写成He holidays on the Costa Brava. 这里直接将holiday当成动词使用，句子变得简洁有力。在平时写作中不仅要意思正确，语法无误，还要尽量用词精准，表达有力。注意：这里的搭配指的是在朗文词典中找到的，带有例句说明的搭配，咱们在课堂上学的搭配不一定在此范围内。中学所学的词组，英美人可能80年都不用一次。我们都学过made from 和made of, 还有die from和die of, 两者的辨析简直让人抓狂。不同的教学理念导致的教育结果必然不同，这就是不少中国学生出国后还要重学英语的原因。三、“三顺”原则贯彻到底这里的“三顺”原则是指：写起来手顺，看起来眼顺，读起来口顺。相信大家在写完论文的时候最后通读文章读到有些句子会发现：“这句话没有语法问题，但怎么看怎么别扭。”这就显然没有做到我们所说的“三顺”原则。想要了解这个现象产生的原因，这里给大家介绍语法的两个种类：规定性语法和描述性语法。规定性语法（prescriptive grammar）明确规定什么正确、什么不正确，主要解决“用的对不对”的问题。违背了这个规则，句子一定是错的。描述性语法（descriptive grammar）着重于描述和解释语言如何被人类使用，而不是规定语言应当如何使用，主要解决“用的好不好”的问题。例如：However, is the phenomenon worthy of such optimism? 就是一个符合规定性语法，但不符合描述性语法的句子，有点中式英语的意思。结合上下文改成However, can we be optimistic that what has worked in the past will work in the future? 就显得流畅许多。留学生们在英文论文写作秉持“三顺”原则，既能检验文章，又能培养语感，真是一举两得。

目录方法1：提交（重复提交）论文1、让同事或者教授来审阅你的研究论文。2、根据审稿人的建议修改论文。3、根据所选期刊的要求准备好你的稿件。4、当你觉得论文准备好了，就提交吧。5、当你得到期刊的最初回复时，不要惊慌。6、将审稿人的意见视为建设性的批评。7、继续努力直到成功发表论文。方法2：选择正确的期刊提交论文1、熟悉市面上所有可能接受你论文的期刊。2、选择最适合你的研究论文的期刊。3、留意期刊的发行量或者曝光度。方法3：强化你提交的论文1、你的论文应该有清晰的论点。2、缩小关注范围。3、写一篇出色的摘要。在同行评审的期刊上发表研究论文是学术界的一项重要活动。它可以让你与其他学者建立联系，让你的名字和作品流传开来，并且进一步完善你的想法和研究。发表论文并不容易，但你可以通过提交一份技术上合理、有创意但又直截了当的研究报告来提高胜算。找一本适合你研究主题和写作风格的学术期刊也很重要，这样你就可以根据它的标准来调整你的研究论文，增加发表的机会，获得更广泛的认可。方法1：提交（重复提交）论文1、让同事或者教授来审阅你的研究论文。他们应该对你论文的语法、拼写错误、错字、表达是否清晰和简洁进行修改。他们还应该验证你写的内容。研究论文需要提出一个重要和明确的问题，应该切题，易于理解，并且适合目标受众。让两三个人检查你的论文。至少应该有一个人不是论文主题方面的专家，他们身为“局外人的观点”可能会非常有价值，因为不是所有的评论者都是有关方面的专家。2、根据审稿人的建议修改论文。在最终提交研究论文之前，你很可能要拟好几次草稿。努力使你的论文表达清晰、吸引人和易于理解。这将大大增加被发表的机会。3、根据所选期刊的要求准备好你的稿件。确保研究论文的格式，符合期刊的标准。大多数期刊都会提供一个名为“投稿须知”或者“作者指南”的文档，提供关于排版、字体和长度的说明，还会告诉你如何提交论文，并且会提供审核流程的详细信息。科学期刊上的文章往往需要遵循特定的格式，比如摘要、介绍、方法、研究成果、讨论、结论、致谢和参考。艺术和人文学科论文的要求通常没有那么严格。4、当你觉得论文准备好了，就提交吧。去期刊网站上的作者指南（或者类似的文档）看看对方的投稿要求。一旦你确信你的论文符合所有的标准，就可以通过适当的渠道提交论文了。有些期刊允许在线提交，有些则更倾向于纸质版。一次只能向一份期刊投稿。根据需要，按照列表一个一个地投。在线提交时，使用你的大学电子邮箱。这样能够将你与学术机构联系起来，为你的论文增添可信度。5、当你得到期刊的最初回复时，不要惊慌。很少有第一次提交的文章能立即得到同行评审期刊的“接受”回复。如果你的论文被接受了，去庆祝吧！如果没有，就冷静地处理你收到的回复。收到的回复可能是下列之一：接受但需要修正：根据评审人员提供的反馈，只需要进行少量的调整。修改并重新提交：在考虑出版之前需要更多实质性的修改（如上所述），但是期刊仍然对你的研究非常感兴趣。拒绝并重新提交：这篇文章目前还不适合考虑，但是实质性的修改和重新调整可能会改变这个结果。拒绝：这篇论文现在和以后都不适合发表在这份期刊上，但这并不意味着它不适用于其他期刊。6、将审稿人的意见视为建设性的批评。很多时候，你会被要求根据几位（通常是三位）匿名审稿人和编辑提供的评论修改论文，然后重新提交。仔细研究他们的批评，并做出必要的改变。不要过分重视原始版本。相反，要懂得变通，根据收到的反馈重新修改论文。运用你的研究和写作技能，写出一篇优秀的论文。然而，你也不需要“完全改变”，盲目顺从于你觉得不相关的评论。与编辑展开对话，礼貌而自信地解释你的立场。记住，你是这方面的专家！7、继续努力直到成功发表论文。即使你最终被喜欢的期刊拒之门外，也要继续重写你的研究论文，并提交给其他期刊。记住，一篇被拒绝的论文并不一定很糟糕。出版方根据许多因素来决定是否接受某篇文章，其中许多因素是完全超出了你的控制的。提交给排在你第二选择的期刊。你甚至可以向第一份期刊的编辑咨询更适合你的刊物。方法2：选择正确的期刊提交论文1、熟悉市面上所有可能接受你论文的期刊。注意已经发表的研究，以及你所在领域的最新问题和研究。特别注意你所在领域的其他研究论文是如何撰写的，包括论文的格式、文章的类型（是定量研究与定性研究、初步研究，还是对现有论文的评论），以及写作风格、主题和用词。阅读与你的研究领域相关的学术期刊。在线搜索已经发表的研究论文、会议论文和期刊文章。向同事或者教授寻求他们建议的阅读清单。2、选择最适合你的研究论文的期刊。每个期刊都有自己的读者和写作风格。确认你的研究论文是更适合发表在一份技术性很强，目标受众为其他学者的期刊上，还是一份面向更广泛读者的大众期刊上。“适合”在这里至关重要，在你的领域中最有名的期刊未必是最适合你论文的刊物。不过也不要低估自己，不要认为你的论文永远不可能达到顶级出版物的水平。3、留意期刊的发行量或者曝光度。一旦你缩小了潜在的选择范围，可以做一些调查，看看这些期刊上被广泛阅读和引用的文章有多少。让你的工作得到更多的曝光，尤其是在职业生涯早期想要出名的时候。然而，一定要优先考虑同行评审期刊。在这些期刊中，会由同领域的学者匿名评审所提交的作品。这是学术出版的基本标准。你可以通过在开源期刊上发表文章来增加读者数量。这样，它会被纳入在线的同行评审学术论文库中，免费给大家阅读。方法3：强化你提交的论文1、你的论文应该有清晰的论点。好的文章会直接切入主题，并且贯穿始终。从一开始就明确论文探索、调查或实现的论点，并且确保后面每一段内容都要建立在这个论点之上。针对你的论点做出有力、清晰的陈述。比较以下无力和有力的陈述：“这篇文章探讨了乔治·华盛顿年轻时的经历，他是如何在作为一名指挥官的艰难环境中塑造自己的观点。”“本文认为，乔治·华盛顿作为一名年轻军官，18世纪50年代在宾夕法尼亚州边境的经历，直接影响了他在弗吉谷严酷的冬天中与陆军部队的关系。”2、缩小关注范围。清晰的论点也可以是很宏伟的论点，但期刊文章本身并不适合对大型主题进行彻底的研究。学者在修改论文内容时往往会遇到这个问题，你需要能够删除或者明显减少文章中的背景信息、文献综述和方法讨论等内容。对于正在进入这一领域的年轻学者来说尤其如此。把宏大的探索留给更有建树的学者去做吧，尽管都只有20-30页。3、写一篇出色的摘要。摘要是审稿人对你论文的第一印象，所以你需要让它值得一读。确保绝对没有拼写错误或者不必要的句子。你只能用大约300个词。你的声明要大胆，方法要新颖原创，但是不要过度吹嘘文章中实际包含的内容。你的摘要应该让人们想要迫不及待地开始阅读文章，但不要让他们在读完后失望。让尽可能多的人阅读你写的摘要，并且在提交论文之前寻求他们的反馈。警告如果你对期刊的修改要求感到不安或者沮丧，不要立即修改论文。把论文放在一边，几天后带着“新鲜的眼光”回过头来阅读。你收到的反馈被过滤和解决了，你才能找到你论文合适的位置。记住，这是一个大项目，最终的改进需要时间。

学习英语的正确语法应该会帮助您更正许多写作时常见的语法错误。但身为一名研究人员，想必您不大可能会去详细参考语法书。但请不要被《研究用英语：用法、风格和语法》（English for Research: usage, style and grammar）这个书名给误导；它的内容不是关于语法，而是研究写作里常见的约2000多个语法错误，以及如何避免犯下这些错误1。Wallwork的这本著作应该是特别适合本博客读者的书籍之一。其目标读者群包括“所有撰写研究论文，其第一语言不是英语，在学术英语的语法、用法和风格方面需要接受他人指导和英语水平属中等级或以上的科研作者”。此书的内容来自作者本身的经验（包括纠正研究论文的语言用法和阅读过数百篇推荐信），因此他确切地知道被推荐人和审稿员认为是稿件里犯下的错误的英语用法。此书包含许多实际的例子，下列其一：作者建议使用《谷歌学术》进行搜索，以便肯定某个词或短语的使用是否正确，或某个特定的句子结构可否被接受。他也提供了这个方便的技巧：“将搜索范围限制于以英语做为母语的作者所撰写的文章，即于‘作者’搜索栏内填写‘Smith’，因为那是最常见的英文姓氏，并且是成千上万研究人员的姓氏。”这本书易于阅读，内容的编排对读者来说也特别方便。每个主题（冠词和时态的使用等）都提供清晰、简洁的讨论，依编号排列的指导方针和相关例子。例子收录于2列的表格内：正确的用法显示于左列，而常见的错误或通常不被接受的表达方式则显示于右列。左右两列的确切标题随其内容更改，包括：“是”（Yes）和“否”（No）；“是（几乎全部情况下）”和“是（只限某些情况下）”；“A/An”和“The”；“通常被接受的用法”和“可能在科学界被接受的用法”等。书里最后还有一个综合指标，帮助读者快速查找和肯定某使用方法或风格是否正确。总而言之，当您撰写和修改英文论文时，可把此书保留于身边供参考。如果它激起您的兴趣，另有一本姐妹篇可为您提供实践练习