在数学通报发表学术论文

在数学通报发表学术论文

序 号 刊 名 刊 期 核心刊 ISSN CN 期刊评价 1 大学数学 双月刊 核心刊 1672-1454 34-1221/O1 查看 2 纯粹数学与应用数学 季刊 核心刊 1008-5513 61-1240/O1 查看 3 高等学校计算数学学报 季刊 核心刊 1000-081X 32-1170/O1 查看 4 工科数学 双月刊 核心刊 1007-4120 34-1094/O1 5 工程数学学报 双月刊 核心刊 1005-3085 61-1269/O1 查看 6 高校应用数学学报：A辑 季刊 核心刊 1000-4424 33-1110 查看 7 计算数学 季刊 核心刊 0254-7791 11-2125/O1 查看 8 生物数学学报 季刊 核心刊 1001-9626 34-1071/Q 查看 9 模糊系统与数学 双月刊 核心刊 1001-7402 43-1179/O1 查看 10 数学的实践与认识 半月刊 核心刊 1000-0984 11-4520/O1 查看 11 数学季刊：英文版 季刊 核心刊 1002-0462 41-1102/O1 查看 12 数学教育学报 季刊 核心刊 1004-9894 12-1194/G4 查看 13 数学进展 双月刊 核心刊 1000-0917 11-2312/O1 查看 14 数学年刊：A辑 双月刊 核心刊 1000-8134 31-1328/O1 查看 15 数学通报 月刊 核心刊 0583-1458 11-2254/O1 查看 16 数学物理学报：A辑 双月刊 核心刊 1003-3998 42-1226/O 查看 17 数学学报 双月刊 核心刊 0583-1431 11-2038/O1 查看 18 数学研究与评论 季刊 核心刊 1000-341X 21-1208/O1 查看 19 数学杂志 双月刊 核心刊 0255-7797 42-1163/O1 查看 20 系统科学与数学 双月刊 核心刊 1000-0577 11-2019/O1 查看 21 应用数学 季刊 核心刊 1001-9847 42-1184/O1 查看 22 应用数学和力学 月刊 核心刊 1000-0887 50-1060/O3 查看 23 应用数学学报 双月刊 核心刊 0254-3079 11-2040/O1 查看 24 中学数学教学参考：教师版 月刊 核心刊 1002-2171 61-1032/G4 查看 25 中学数学教学参考：上半月高中 月刊 核心刊 1002-2171 61-1032/G4 查看 虽然您不要网站，但是还是到链接处查看的好，多了解，输入“数学”搜索即可。这些都是核心期刊

比较权威的就是发表在SCI（Science Citation Index）所收录的中国期刊上，很多大学都以此为标准评定科研实力。这些期刊中关于数学的有这些： 按照如下格式列出： 刊名 刊期 ISSN 影响 因子1.CHINESE SCIENCE BULLETIN《科学通报》（英文版） Semimonthly 1001-6538 0.593 CHINA SCI2.SCIENCE IN CHINA SERIES A-MATHEMATICS《中国科学A辑》（英文版） Bimonthly 1006-9283 0.247 CHINA SCI3.APPLIED MATHEMATICS AND MECHANICS-ENGLISH EDITION《应用数学和力学》（英文版） Monthly 0253-4827 0.251 CHINA SCI-E4.CHINESE ANNALS OF MATHEMATICS SERIES B《数学年刊B辑》（英文版） Quarterly 0252-9599 0.343 CHINA SCI-E5.JOURNAL OF COMPUTER SCIENCE AND TECHNOLOGY《计算机科学与技术》（英文版） Bimonthly 1000-9000 0.140 CHINA SCI-E6.JOURNAL OF UNIVERSITY OF SCIENCE AND TECHNOLOGY BEIJING《北京科技大学学报》（英文版） Bimonthly 1005-8850 0.437 CHINA SCI-E其实像北大学报等都是发表论文的好地方，你可以投一下稿。祝你成功！

1923年2月，周毓麟出生在一个职员家庭里。他父亲周世铭是钱庄职员，母亲王梅荣是知书识字的家庭妇女，他从小受到父母亲很深的影响。母亲操持家务，养育子女，吃苦耐劳，勤俭朴实，经常教育小毓麟为人要正直诚实，要严于律己，宽于待人。母亲的言教和躬行铭刻在他的心上，成为他一生的做人之道。他父亲在钱庄终日与算盘、数字打交道，闲暇时与家人在一起，总爱出一些有趣的算术题考考儿女们。有一次父亲出了一道两个个位数相加的题，让才两岁多的小毓麟回答，因为得数要进位，小毓麟把一双小手的指头掰了又掰，总觉得十个指头不够用，着急地叫起来：“谁借我几个指头？”引得一阵哄堂大笑。就是在这种寓教于乐的气氛中，小毓麟开始与数学打交道，从小对数学产生了浓厚的兴趣。在小学，他迷上了鸡兔同笼之类的算术难题，到中学他又迷上了平面几何。越是难证明的几何难题越让他着迷，常常为寻求多种证法而冥思苦索，每当找到一种新的证法，他都获得一种探索成功的快乐。就是凭着这股执著的劲头，只是一名中学生的他竟然发现了平面几何中的连环定理，并把其中最简单的情形写成文章，发表在《数学通报》上，第一次显露了他的数学才华。临近高中毕业时，周毓麟做好了报考数学专业的打算。他的一位好朋友劝他说：“研究数学作为业余爱好可以，作为职业是不可取的，将来只能坐冷板凳，当个穷教师。”可是周毓麟认准了数学是一门最基础的学科，几乎每一门自然科学都需要它，具有广阔的发展前景。1941年，周毓麟如愿以偿，考取了上海大同大学数学系。在大学四年里，他发愤苦读，不仅学完了数学系的全部课程，而且学完了物理系的全部课程，以优异的成绩毕业了。 1945年周毓麟大学毕业，正值抗日战争胜利之时，国民党当局忙于抢夺抗战胜利果实，“劫收”大员在上海滩演出了一出出闹剧。局势混乱，就业困难，周毓麟一跨出大学校门就面临着严峻的现实。后来经人介绍，他去了南京，在南京临时大学数理系补习班当助教。1946年五六月间，学校解散，周毓麟又回到了上海。今后的路怎么走？周毓麟陷入了沉思。他想去当时的中央研究院数学研究所读研究生，继续深造。打听的结果，数学所不招收研究生，但他意外地获悉著名数学家陈省身教授正在那里讲课，他可以去旁听，就是旁听也是机会难得呀，他立刻做出了决定。就这样，从1946年秋到那年年底，周毓麟一直在数学所旁听陈省身教授讲课。陈省身是国际知名的数学家，当时听他讲课的吴文俊、马良、张素诚、叶彦谦等人，后来也都成为有名的数学家。周毓麟每次听课都全神贯注，终于引起了陈省身的注意。一次，陈省身与周毓麟在楼道上相遇，他关心地问周毓麟：“我讲课你能听懂吗？”周毓麟回答说听得懂，陈省身又仔细询问了他在大学的学习情况。后来，陈省身竟然破格让这位旁听生留在数学所工作，在他的指导下从事拓朴学研究。周毓麟凭着自己不懈的追求和努力，终于走上了数学研究的道路，而且不久就做出了出色的成果，发表了多篇学术论文。 解放后，周毓麟先后调到清华大学数学系和北京大学数学力学系工作，这期间他一直从事拓朴学研究，他发表的拓朴学论文受到华罗庚、段学复等数学界前辈的称赞。1954年，周毓麟被选派到苏联留学，并选择自己完全陌生但国家急需的偏微分方程理论作为自己的专业。周毓麟到苏联后，在莫斯科大学数学力学系读研究生，他的导师是国际著名的女数学家奥列尼克。奥列尼克和他一起制订了详细的学习和考试计划。学习非常紧张，差不多两三个月就要学习和考试一门课程。奥列尼克是第一次带中国留学生，中国学生能否适应这样紧张的学习，她有些不放心。第一次考试前，她提前一周就来询问周毓麟的准备情况，结果考得很好。在另一次考试中，周毓麟被一道证明题难住了，思考很久，找不到解题的方法。后来，他突然灵机一动，想到了老本行，结果用拓朴学的原理证明了它。证法新颖独特，大大出乎主考老师的意料。渐渐地，奥列尼克和其他苏联老师都对这位刻苦勤奋而又很有才华的中国学生刮目相看了。而这位中国学生果然也身手不凡，先后写出了几篇高水平的学术论文，发表在苏联的一流学术刊物上。他在拟线性抛物型方程研究中取得优异成绩，由此获得了苏联物理数学副博士学位，他的学位论文也被评为优秀学术论文。他和导师奥列尼克合作发表的关于渗流方程的论文，被公认为具有开创性的经典型的工作。长期以来国际上在这方面的大量研究，都是沿着这篇论文的框架进行的，在三十多年后的今天它仍被数学家们不断引用。周毓麟为祖国填补了偏微分方程理论的空白，也为中国人争得了荣誉。 1960年，中苏关系恶化，苏联单方面撕毁协定，撤走了专家，中止了对中国的援助项目。刚刚起步的中国核武器研究也不得不停止了。为了国防建设的紧急需要，党中央决定，从全国各地调集科学家、工程技术人员，组建自己的核武器研究队伍。这时，周毓麟在北京大学任教，他也在被调集的科学家之列。系领导找他谈话，他二话没说，当天下午就到新单位——核工业部第九研究所报到。周毓麟又一次为了祖国的需要，在一个崭新的领域内开始了新的征程。为了保密的需要，周毓麟的名字从那时起突然在数学界消失了。在此后漫长的岁月里，他和其他参加核武器研制的科学家一样，默默无闻地为中国的核武器事业而辛勤工作。组织上派周毓麟主管流体力学和数值模拟的工作。他在紧张组建科研队伍之余，抓紧时间从头学习了有关理论，很快就使研究工作开展起来。他和别的科学家一起组织了核武器研制中关键性的“九次计算”。他提出了多种具有实际使用价值的数值模拟方法。他对研制用于核武器研究的电子计算机提出了一系列要求和理论分析。中国第一颗原子弹、第一颗氢弹研制成功，是一批科学家、工程技术人员自力更生、艰苦奋斗、群策群力的结果。周毓麟在其中做出了突出的贡献。他作为主要参加者之一获得自然科学奖一等奖和国家科技进步奖特等奖。 1978年，周毓麟当年的恩师、著名美籍数学家陈省身教授来中国讲学，在与中国数学家座谈时，谈到由于“文革”的耽误等因素，中国的偏微分方程理论研究与西方有较大差距，希望中国数学字以加强偏微分方程理论的研究为突破口，赶超世界先进水平，使中国在21世纪成为数学大国。老师的一席话使周毓麟心中思绪万千。他坚信中国人在偏微分方程研究中能跻身于世界先进行列，但这需要中国的数学家努力奋斗啊！自己是新中国学习偏微分方程理论的第一个留学生，在这方面为祖国作贡献责无旁贷！他决定第三次改变研究方向，重新开始自己搁置了将近20年的偏微分方程研究。这时候他虽然已步入老年，但为事业拼搏的精神丝毫不减当年。将近20年实际工作的经历为他打下了进一步发展的坚实基础。他重新开始了偏微分方程理论的研究。从1980年到1987年，他发表了50多篇高水平的学术论文。1982年在长春召开的DD3国际双微会议和1986年在天津召开的DD7国际双微会议上，周毓麟都作了最新学术研究的报告，引起与会各国数学家的极大兴趣。1987年，他的研究成果获得了国家自然科学奖三等奖。

花点钱啊，可以发论文的地方多呢，大学校园里贴满了广告，不是投了就一定会收，但是花了钱就是很快的了，呵呵~~~

如何在数学通报发表论文

中国学术期刊网

word。数学通报的论文都是一律使用word格式。《数学通报》创刊于1936年，是由中国科学技术协会主管、中国数学会、北京师范大学主办的社会科学类的学术期刊。

序 号 刊 名 刊 期 核心刊 ISSN CN 期刊评价 1 大学数学 双月刊 核心刊 1672-1454 34-1221/O1 查看 2 纯粹数学与应用数学 季刊 核心刊 1008-5513 61-1240/O1 查看 3 高等学校计算数学学报 季刊 核心刊 1000-081X 32-1170/O1 查看 4 工科数学 双月刊 核心刊 1007-4120 34-1094/O1 5 工程数学学报 双月刊 核心刊 1005-3085 61-1269/O1 查看 6 高校应用数学学报：A辑 季刊 核心刊 1000-4424 33-1110 查看 7 计算数学 季刊 核心刊 0254-7791 11-2125/O1 查看 8 生物数学学报 季刊 核心刊 1001-9626 34-1071/Q 查看 9 模糊系统与数学 双月刊 核心刊 1001-7402 43-1179/O1 查看 10 数学的实践与认识 半月刊 核心刊 1000-0984 11-4520/O1 查看 11 数学季刊：英文版 季刊 核心刊 1002-0462 41-1102/O1 查看 12 数学教育学报 季刊 核心刊 1004-9894 12-1194/G4 查看 13 数学进展 双月刊 核心刊 1000-0917 11-2312/O1 查看 14 数学年刊：A辑 双月刊 核心刊 1000-8134 31-1328/O1 查看 15 数学通报 月刊 核心刊 0583-1458 11-2254/O1 查看 16 数学物理学报：A辑 双月刊 核心刊 1003-3998 42-1226/O 查看 17 数学学报 双月刊 核心刊 0583-1431 11-2038/O1 查看 18 数学研究与评论 季刊 核心刊 1000-341X 21-1208/O1 查看 19 数学杂志 双月刊 核心刊 0255-7797 42-1163/O1 查看 20 系统科学与数学 双月刊 核心刊 1000-0577 11-2019/O1 查看 21 应用数学 季刊 核心刊 1001-9847 42-1184/O1 查看 22 应用数学和力学 月刊 核心刊 1000-0887 50-1060/O3 查看 23 应用数学学报 双月刊 核心刊 0254-3079 11-2040/O1 查看 24 中学数学教学参考：教师版 月刊 核心刊 1002-2171 61-1032/G4 查看 25 中学数学教学参考：上半月高中 月刊 核心刊 1002-2171 61-1032/G4 查看 虽然您不要网站，但是还是到链接处查看的好，多了解，输入“数学”搜索即可。这些都是核心期刊

数列类公式的论文可以在以下发表投放，祝你马到功成！1.数学通报著名数学家华罗庚及著名数学教育家傅种孙出任总编辑，一批知名数学家担任了数学通报的编委。他们秉承先辈们的优良传统，致力于推进我国数学的普及和数学教育工作，亲自撰写了大量数学科普文章，大力推介国外数学及主管主：中国科学技术协会 中国数学会;北京师范大学快捷分类：教育中等教育 社会科学II出版发行：北京 月刊 A4期刊刊号：0583-1458,11-2254/O1创刊时间：1936 影响因子0.185审稿时间：1-3个月期刊级别： 北大核心期刊2.数学教育学报《数学教育学报》宗旨：服务于中小学数学教育改革及高等数学教育专业课程设置与改革，确立现代数学教育观，倡导数学教育科学学术争鸣，推动我国数学教育由应试教育向素质教育转变，反映数学教育实践与改革的新成主管主：天津市教育委员会 天津师范大学;中国教育学会快捷分类：教育中等教育 社会科学II出版发行：天津 双月刊 A4期刊刊号：1004-9894,12-1194/G4创刊时间：1992年 影响因子0.949审稿时间：1-3个月期刊级别： CSSCI南大核心期刊 北大核心期刊3.数学通讯《数学通讯》的声誉与质量吸引了众多的作者，他们纷纷向《数学通讯》投稿，致使《数学通讯》的稿源非常丰富，这一方面保证了《数学通讯》刊用文章的质量，另一方面也促使《数学通讯》的刊思路向更广阔的方向发主管主：中华人民共和国教育部 华中师范大学;湖北省数学学会;武汉数学学会快捷分类：教育中等教育 社会科学II出版发行：湖北 半月刊 A4期刊刊号：0488-7395,42-1152/O1创刊时间：1933审稿时间：1-3个月期刊级别： 国家级期刊4.数学教学通讯《数学教学通讯.数学金刊》（学生初中版、学生高中版）旨在培养中学生的数学兴趣，拓展数学思维，提高数学成绩，夯实理科基础。《数学教学通讯》为教师教学提供更高效的教学参考，为帮助学生有针对性地解决数学问主管主：重庆市科学技术协会西南师范大学 重庆市数学学会;西南师范大学数学与财经学院快捷分类：教育教育综合 社会科学II出版发行：重庆 旬刊 A4期刊刊号：1001-8875,50-1064/G4创刊时间：1979年审稿时间：1个月内期刊级别： 省级期刊

数学通报发表论文

用处不大数学通报第二作者也是可以评职称的，只是起到的作用没有第一作者大而已，但是也要根据职称评定级别来看。不过，也是建议大家的是，评职称还是要以第一作者的身份来发表论文最好，因为评职称大多数的单位都有标明要求要以第一作者的身份发表论文。数学通报第一作者和第二作者的区别就是，第一作者一般是本文工作中贡献最大的研究人员，不仅为文章贡献了最多和最重要的图表 (即体力上的贡献)，也是文章初稿的撰写人(即对文章的智力贡献)。而第二、第三作者是按照贡献值大小递减的排列顺序署名在第一作者之后的。也是说，第二作者是仅次于第一作者的，对职称评定也是有作用的，只是与第一作者相比较而言肯定没有第一作者的分量重而已。当然，关于作者的位置，作者选择适合自己的也是可以的，如果单位没有特别要求的话。

数列类公式的论文可以在以下发表投放，祝你马到功成！1.数学通报著名数学家华罗庚及著名数学教育家傅种孙出任总编辑，一批知名数学家担任了数学通报的编委。他们秉承先辈们的优良传统，致力于推进我国数学的普及和数学教育工作，亲自撰写了大量数学科普文章，大力推介国外数学及主管主：中国科学技术协会 中国数学会;北京师范大学快捷分类：教育中等教育 社会科学II出版发行：北京 月刊 A4期刊刊号：0583-1458,11-2254/O1创刊时间：1936 影响因子0.185审稿时间：1-3个月期刊级别： 北大核心期刊2.数学教育学报《数学教育学报》宗旨：服务于中小学数学教育改革及高等数学教育专业课程设置与改革，确立现代数学教育观，倡导数学教育科学学术争鸣，推动我国数学教育由应试教育向素质教育转变，反映数学教育实践与改革的新成主管主：天津市教育委员会 天津师范大学;中国教育学会快捷分类：教育中等教育 社会科学II出版发行：天津 双月刊 A4期刊刊号：1004-9894,12-1194/G4创刊时间：1992年 影响因子0.949审稿时间：1-3个月期刊级别： CSSCI南大核心期刊 北大核心期刊3.数学通讯《数学通讯》的声誉与质量吸引了众多的作者，他们纷纷向《数学通讯》投稿，致使《数学通讯》的稿源非常丰富，这一方面保证了《数学通讯》刊用文章的质量，另一方面也促使《数学通讯》的刊思路向更广阔的方向发主管主：中华人民共和国教育部 华中师范大学;湖北省数学学会;武汉数学学会快捷分类：教育中等教育 社会科学II出版发行：湖北 半月刊 A4期刊刊号：0488-7395,42-1152/O1创刊时间：1933审稿时间：1-3个月期刊级别： 国家级期刊4.数学教学通讯《数学教学通讯.数学金刊》（学生初中版、学生高中版）旨在培养中学生的数学兴趣，拓展数学思维，提高数学成绩，夯实理科基础。《数学教学通讯》为教师教学提供更高效的教学参考，为帮助学生有针对性地解决数学问主管主：重庆市科学技术协会西南师范大学 重庆市数学学会;西南师范大学数学与财经学院快捷分类：教育教育综合 社会科学II出版发行：重庆 旬刊 A4期刊刊号：1001-8875,50-1064/G4创刊时间：1979年审稿时间：1个月内期刊级别： 省级期刊

当然是在有关数学的杂志上发。如《数学学报》、《数学通报》、《数学通讯》等。

数学通报论文发表

序 号 刊 名 刊 期 核心刊 ISSN CN 期刊评价 1 大学数学 双月刊 核心刊 1672-1454 34-1221/O1 查看 2 纯粹数学与应用数学 季刊 核心刊 1008-5513 61-1240/O1 查看 3 高等学校计算数学学报 季刊 核心刊 1000-081X 32-1170/O1 查看 4 工科数学 双月刊 核心刊 1007-4120 34-1094/O1 5 工程数学学报 双月刊 核心刊 1005-3085 61-1269/O1 查看 6 高校应用数学学报：A辑 季刊 核心刊 1000-4424 33-1110 查看 7 计算数学 季刊 核心刊 0254-7791 11-2125/O1 查看 8 生物数学学报 季刊 核心刊 1001-9626 34-1071/Q 查看 9 模糊系统与数学 双月刊 核心刊 1001-7402 43-1179/O1 查看 10 数学的实践与认识 半月刊 核心刊 1000-0984 11-4520/O1 查看 11 数学季刊：英文版 季刊 核心刊 1002-0462 41-1102/O1 查看 12 数学教育学报 季刊 核心刊 1004-9894 12-1194/G4 查看 13 数学进展 双月刊 核心刊 1000-0917 11-2312/O1 查看 14 数学年刊：A辑 双月刊 核心刊 1000-8134 31-1328/O1 查看 15 数学通报 月刊 核心刊 0583-1458 11-2254/O1 查看 16 数学物理学报：A辑 双月刊 核心刊 1003-3998 42-1226/O 查看 17 数学学报 双月刊 核心刊 0583-1431 11-2038/O1 查看 18 数学研究与评论 季刊 核心刊 1000-341X 21-1208/O1 查看 19 数学杂志 双月刊 核心刊 0255-7797 42-1163/O1 查看 20 系统科学与数学 双月刊 核心刊 1000-0577 11-2019/O1 查看 21 应用数学 季刊 核心刊 1001-9847 42-1184/O1 查看 22 应用数学和力学 月刊 核心刊 1000-0887 50-1060/O3 查看 23 应用数学学报 双月刊 核心刊 0254-3079 11-2040/O1 查看 24 中学数学教学参考：教师版 月刊 核心刊 1002-2171 61-1032/G4 查看 25 中学数学教学参考：上半月高中 月刊 核心刊 1002-2171 61-1032/G4 查看 虽然您不要网站，但是还是到链接处查看的好，多了解，输入“数学”搜索即可。这些都是核心期刊

中国学术期刊网

1、通过网站将论文发到投稿邮箱。2、论文邮件标题格式：数学通报+作者姓名+联系方式+论文投稿。3、论文应立论新颖、主题明确、论据充分、数据可靠，语言简练，具有一定的科学性、创新性、应用性。

当然是在有关数学的杂志上发。如《数学学报》、《数学通报》、《数学通讯》等。

发表学术论文通报

在学术领域抄袭和剽窃是非常严重的道德问题。所以现在这些医生已经被停职进行调查，将要接受严重的处罚。

（1）需要尽早进研究组进入研究状态。从开始进入到成功发表论文，一般至少需要1年的时间。（2）需要导师/研究生密切细致的指导。一篇高水平研究成果需要很多周期，方向选题、文献调研、方案设计、代码实现、实验改进、论文写作、投稿参会、后期宣传，等等。这些环节对大部分本科生而言都是第一次经历。有些比较容易，例如代码实现、做实验等，同学可以多参与；但有些则需要导师/有经验的研究生来把握和决定，例如方向选题、论文写作等。所以本科生想少走弯路，就需要密切的指导与合作。（3）需要保证学业时间外的充分长期投入。本科生学业很忙，学术研究是锦上添花，不可能喧宾夺主。因此需要同学能够长期充分投入学业之外的时间，如果不能把研究放在高优先级，很容易就被其他杂事耽误了。

花点钱啊，可以发论文的地方多呢，大学校园里贴满了广告，不是投了就一定会收，但是花了钱就是很快的了，呵呵~~~

剽窃的和抄袭其实是一个意思，并没有什么太大的区别，都是非常恶劣的行为。