作品画家展示论文学者发表

作品画家展示论文学者发表

2021年9月，由北京传世水墨国际拍卖有限公司举行2021年中国书画拍卖会专场，在大型拍卖会专场中，此前备受关注的著名大写意画家刘善明先生国画作品《苍茫云海间》以71.6万元落槌完美成交。刘善明 ，号乐山，生于1936年，祖籍河北。系刘海栗大师弟子，被誉为中国当代大写意山水重要人物之一。世界老子同道会书画院名誉院长，客座教授，艺术博导，学术型画家，艺术教育批评家。 作品、学术论文在各大媒体，刊物上发表，作品风格独特，及具个性，在海内外影响深远。 八十高龄仍潜心专注于大写意山水创作，厚积薄发，独创“意在笔后”笔意相连浑然一体之“一笔画法”，提出大写意山水之“模糊论”，将画者情、思、意、境，四为一体入画至巅峰，进入人境两忘“模糊境界”，营造出了天人合一的山水意境。作品中不难看到海粟艺术的印痕但又极具个人风格，以情入境、笔简意赅、线条苍劲、气韵生动、弛魂宕魄。构成其大写意山水的总基调。他从艺七十余载，淡泊名利，更德艺双馨。艺术境界已达到超然于功利之上，物我两忘之境，为此收获了无数艺术爱好者喜爱及收藏。

木棉花开天下红 ----岭南画家吴岳秋的中国画 ——陈瑞林丁酉盛夏写于清华园南国广东，气候温润，物产丰盈，美好环境培育出众多优秀的画家,创造了众多优秀的作品。人称“岭南画派”的画家群体，影响深远，代有传人，绵延不绝，发扬光大。吴岳秋是众多岭南画家当中的一位，以描绘岭南风物见长，作品气势豪放，色彩明丽，颇有特色。吴岳秋来自潮汕之乡，家乡乃粤东古镇、著名侨乡，风景绮丽，文化深厚，享有“潮汕明珠”之美誉。吴岳秋接受家乡佳山好水的滋养，得益当地历史文化的熏染，喜好书画，勤学苦练，从舞台美术入手，初步掌握了绘画的技法。师从岭南画派画家刘春草，是吴岳秋艺术道路的重大转折，进入岭南画派画家的队伍，绘画技艺得到极大提升，为后来的中国画创作奠定了坚实的基础。刘春草是岭南画派第一代画家陈树人的弟子，他承继岭南画派贵创造、师造化、合中西、融雅俗的传统，又“自有我在”，作品墨色浓重、气势雄强、生命旺盛、独具特色。刘春草长期旅居海外，晚年回国定居。北京人民大会堂收藏刘春草的画作《月是故乡明》，抒发画家的故园之思与爱国情怀。人民大会堂另收藏刘春草的巨幅画作《天下第一峰》，山川气势雄浑，意境开阔，表现吞吐大荒的中华民族浩然正气，感人肺腑，动人心魄。吴岳秋深受老师大笔挥洒、纵横涂抹、直抒心臆画风的影响，他牢记老师“师造化，得心源”的教导，在努力练习画技画艺的同时，注重对物写生，以形传神；注重充实自身学识，砥砺自身修养，大胆写意，以粗笔浓墨为骨，赋以重彩，笔、墨、色相辅相成，相得益彰，极大地增强了作品的表现力。近年吴岳秋的绘画艺术勇猛精进，佳作迭出，获取了民众的赞赏，受到了社会的重视。2011年吴岳秋的作品参加刘春草画展在北京全国政协礼堂展出；2012年岭南美术出版社出版了《刘春草吴岳秋师生画集》；2013年广州美术学院美术馆举办了“刘春草、吴岳秋师生画展”；2015年吴岳秋画展在意大利米兰国际艺术中心举行。在国内外举办展览的同时，吴岳秋的绘画作品被广泛收藏。旅欧展出期间，圣马力诺总统收藏了吴岳秋的绘画作品《孔雀图》，显示西方社会对吴岳秋绘画艺术的肯定。“艰难困苦，玉汝于成”。经历数十年努力奋斗艰苦磨砺寂寞无闻，画家在近花甲之年终于迎来艺术的春天。中国画创作注重绘画材料的使用，历代名家对笔墨纸色有着不同的要求和选择，对于笔墨纸色不同的要求和选择，与当时的材料、工具、技术有关，更与画家的艺术观念与审美趣味有关。对笔墨纸色不同的要求和选择，影响了画家的艺术风格和作品的艺术面貌。吴岳秋的绘画作品之所以具有特色，与画家的用色有着很大的关系。千年传统的中国画色料，特别注重天然矿物颜料的应用。石绿、石青、朱砂、朱磦等矿物颜料采天地之精华，流光溢彩，沉着稳定，永不退色，随着岁月的流逝，越来越呈现典雅大方的气度。古代画家深知画材的重要，往往不假手他人，自己动手选择矿石，自己动手制作颜料，如常用的石绿，取材於绿松石。常用的深蓝、天蓝，来自孔雀石矿物。使用矿物制作颜料，因矿物常带杂质，必须打碎过筛，然后清水过滤除去杂质，再将矿物色末倒进乳钵之中，撹拌与胶水比例配制研磨。为充分互相混合，要加温水促进颜料粉末与胶水融合，沉淀后将水倒尽，杂质一并与水倒掉，此谓之漂胶。画家自己动手选择矿石，自己动手制作颜料，其绘画效果是采用机器制作、化学成分的中国画颜料所无法比拟的。吴岳秋牢记老师刘春草的教导，不采用市场购买、使用方便、效果不佳的中国画颜料，从而使自己的画作光彩照人、非同凡响。中国画以“气韵生动”为艺术创作的要求。“论画以形似，见与儿童邻”。中国画不只是再现物象的外形，更要表现物象内在的精神，表现画家的思想情绪人格理想。中国画追求外美与内美、再现与表现的结合，讲究生气盎然韵律节奏，构建出生生不息活泼流动的生命世界。南国广东的自然环境与人文历史使岭南绘画具有传统深厚的中原绘画、尤其是明清文人绘画欠缺的坚韧雄强、活泼热烈、文质相兼、雅俗共赏的特色。吴岳秋的中国画笔墨豪纵、色彩鲜明、用水淋漓痛快、晕染柔和匀净，构成了饱满酣畅、直抒胸臆、生气磅礴、大俗即雅的现代绘画新面目。吴岳秋擅画木棉树。木棉人称“英雄树”，是热带亚热带地区生长的落叶乔木，树形高大，枝干舒展，魁梧雄壮。劲挺枝头繁花竞放，如熊熊火炬。古人描述木棉树：“高一丈二尺，一本三柯，至夜光景欲燃”。生机蓬勃、充满阳刚之美的木棉树是岭南民众朴实坚强、豪放奋发性格的象征，也是吴岳秋中国画艺术最具代表性的符号。“木棉花开天下红”，画家吴岳秋在大量的写生基础上进行创作，极其概括地画出木棉树的外形，以笔墨色画出英雄树的神韵，抒发出画家的万丈豪情。吴岳秋是来自民间的画家，他与民间艺术、民间技艺有着天然的联系。近年他不辞辛劳，多次往返广东江西，深入窑口，与民间工匠精诚合作探讨交流。烧制瓷都景德镇第一大瓷板画《木棉》，整幅完成，为避免风险，烧制过程不受影响，整窑专烧这一块。画家吴岳秋将雄健热烈的岭南画风注入入景德镇的瓷板画创作当中，为深受清代绘画影响的瓷板画创作带来了新的现代的艺术活力。画家吴岳秋为人谦和，率真朴实，能得恩师之衣钵，传岭南之艺脉，实缘自他与乃师性格为人的相近，缘自他可贵的内在人格精神。吴岳秋深知艺无止境、勤能补拙的道理，需要以锲而不舍、金石可镂的执着态度，不断努力探索攀登，生也有涯，艺也无涯，未来的路还很长，时刻不敢懈怠与停歇。笔墨造型、经营布局是画家吴岳秋正在努力精益求精之处，尽精微，致广大，集细流以成江河，集圭步以成千里，是画家吴岳秋孜孜以求的奋斗目标。靡不有初，鲜克有终，对于吴岳秋中国画艺术的光辉未来，我寄予极大的希望。 ——陈瑞林丁酉盛夏写于清华园陈瑞林，男， 1944年出生于湖南，毕业于中央美术学院美术史系中国美术史专业，历任中央工艺美术学院工艺美术史论系副主任、院图书馆副馆长，清华大学美术学院图书馆馆长，中国美术家协会机关刊物《美术》杂志编委、《美术》杂志主编助理、编辑部负责人、《装饰》杂志编委等，现为清华大学美术学院教授（退休）。曾以国际交流学者的身份，任教美国俄亥俄州立大学艺术史系。曾主持和参与清华大学、教育部、国家艺术基金以及澳门艺术博物馆、岭南画派纪念馆科研项目。出版《中国西画五十年1898-1949 》（合著）、《当代中国油画》、《东西方美术的交流》（译著）、《20世纪装饰艺术》、《俄罗斯先锋派艺术》（合著）、《中国现代艺术设计史》、《20世纪中国艺术》（合著）、《中国现代美术史教程》、《回首向来萧瑟处－陈瑞林艺术史论集》等著作，多次参加国内外学术会议，在国内外专业刊物发表论文多篇，是具有广泛影响的艺术史学者。

徐培晨，南京师范大学美术学院教授，别名沛人，1951年9月生，江苏沛县人，1967年毕业于南京师范学院美术系。现为中国美术家协会会员，江苏省花鸟研究会会长，南京师范大学美术学院教授，江苏省徐悲鸿研究会研究员，东方画院高级画师，中国美术大学特聘书画鉴定师。 徐培晨，号猿公，别名沛人，1951年9月生于江苏沛县。1976年毕业于南京师范学院美术系。现中国画学会创会理事、中国美术家协会会员、江苏省花鸟研究会会长、南京师范大学美术学院教授,博士生导师、江苏省政协委员。中国画山水、人物、花鸟俱佳，尤精丹青猿猴，有“金陵徐猿猴”、“东方猴王”之美誉。其作品多次参加全国美展和出国展览。作品多次在全国性展获金奖和第一名，党和国家领导人邓小平、李鹏、李瑞环、李岚清及文化部、中国美术馆、中国国家博物馆、中共中央办公厅、中南海、人民大会堂国家文化部美术馆、毛主席纪念堂等均收藏其力作。出版论著、画集三十余部。新华社、中央电视台、《人民日报》等媒体对其艺术成就推出诸多专题报道。2000年——2004年，“徐培晨国画猿猴全国巡回展”在全国33个城市及香港台湾展出，中央电视台“东方之子”栏目曾做专题报道。2008年元旦，马鞍山人民政府在马鞍山朱然文化公园成立了徐培晨艺术馆。2010年6月“徐培晨中国画展”在中国美术馆隆重举行，盛况空前。2011年4月“徐培晨书画展”再纽约联合国总部举行。2012年4月应美国哈佛大学邀请，赴美讲授《中国绘画精神及审美》，并作《我和我的猿猴画》主题演讲。2013年2月值中国农历春节之际赴美传播中国传统文化，“徐培晨教授送福进万家之美国纽约梅西百货”活动在美国隆重举行。恰逢梅西百货公司150周年华诞，这次庆典活动格外引人注目。梅西总裁Terry Lundgren、中国驻纽约总领事孙国祥大使、亚美商业发展中心总裁王章华、美国中国文化艺术基金会主席朱瑞凯出席了活动，庆典现场鲜花簇拥，灯光炫彩夺目，共同腾腾，各界名流云集、精英荟萃。出版论著，画集《画猴技法述要》、《怎样画猴》、《徐培晨画集》、《徐培晨国画猿猴集》、《徐培晨梅、兰、竹、菊百图》、《徐培晨国画猿猴大观》、《徐培晨国画猿猴近作选》、《徐培晨美术文集》、《徐培晨艺术馆藏品集》、《中国近现代名家画集---徐培晨》第二十三部，新华社、中央电视台、《人民日报》、《中华儿女》、《中国文化报》、《香港大公报》、《美国国际日报》等新闻传媒给予高度评价，有“徐猿猴之称”，其艺术成就作为辞条，收入《美术辞林》、《当代中国美术家名录》、《中国美术家年鉴》，一英国《世界名人大典》等，国际名人研究院将其提名为世界书画名人，授予世界级艺术家称号。人物年表 1951年 9月出生于江苏沛县1974年 作品《金谷满场》、《九月棉乡人倍忙》（与周临溪合作）参加“江苏省美术作品展”。《金谷满场》被江苏省美术馆收藏1974年 考入南京师范学院美术系1978年 作品《今日长虹分外娇》参加在中国美术馆举办的全国美展1981年 赴西南师范学院进修。在峨眉山立下画猴之志1982年 《情韵图》参加“全国少数民族美术作品展”1984年 《雪翁》参加“江苏人物肖像画展”，获奖并被江苏美术馆收获1985年 5月《百蝶式图》由江苏美术出版社出版1985年 6月《双虎图》宁夏人民出版社出版1986年 《南极新篇》赴京参加“世界和平年美展”1988年 《鹤舞春风》由安徽美术出版社出版1988年 《鹤望兰》参加“第二届花鸟画邀请展”1990年 《三猴》编入人民美术出版社的《江苏省中年国画家作品选》1990年 长篇论文《花鸟画技法搜集》发表于人民美术出版社的《美术向导》1990年 江苏美术出版社《画家之路·国画花鸟》 徐培晨陈士桂著1990年 江苏美术出版社《美术家之路·国画花鸟》 徐培晨陈士桂著1992年 1月江苏电视台播出专题片《猴仙徐培晨》1992年 1月《徐培展国画猿猴展》在北京中国美术馆举办1993年 3月香港收藏家画轩举办《徐培晨猿猴作品展》1993年 个人传略被编入《1949－1989中国美术年鉴》1994年 5月《桃熟时节》在第四届中国宜兴明瓷艺术节首届中国书画拍卖会上以8600元拍出1994年 5月《意笔三猴》在“金陵的秋季书画陶艺精品拍卖会”上以2000元拍出1995年 在助残艺术品拍卖会上，《群猴戏雪图》以41000元拍出1996年 被载入英国剑桥《世界名人录》1997年 8月《百猴图》在江苏东经拍卖公司的书画拍卖会上以28000元拍出1998年 12月在江苏省美术馆举办“徐培晨国画猿猴展”1998年 获徐悲鸿科研创作奖2000年至2004年 “万水千山总是清—徐培晨国画猿猴全国巡回展”，由中国文联、中国美术家协会、南京师范大学、江苏省美术家协会主办，在合肥拉开巡回展帷幕，于南京闭幕，历时3年多，在北京、上海、广州、天津、武汉、西安、拉萨、沈阳、成都、香港、台湾等33个省、自治区、直辖市、特别行政区举办分巡回展。人民日报、中央电视台等200余家省市媒体先后跟踪报道，辟出专场、专版介绍，《中国美术家》报于2004年11月28日，用四个专版，图文并茂地反映了巡回展整个过程和成效，认为画家用巡回展形式走全国、作艺术交流与展示，此乃中国画坛又一重要的历史性举措。2001年 11月《国画家》作专题介绍2002年 9月《中国美术报》整版介绍2002年 2002年、2003年《中国书画报》作两次报道2002年 书法作品获中国书法家协会“希望杯”全国书法展特别金奖2003年 4月《人民日报》（海外版）整版介绍“金陵徐猿猴”2003年 5月《中国书画报》整版介绍2003年 《中国美术家》报第8版专题介绍画家2003年 8月《金猴献瑞》纪念邮册由江苏集邮公司、南京市集邮公司、南京广厦置业（集团）公司、南京金盏花文化艺术传播公司联合发行2003年 中国文化部主办中国美术年赴法国展，征集写意猴赴巴莱展出2003年 《中国美术家》报第8版专版介绍画家2003年 12月28日中国教育台播出20分钟专场（徐培晨作品赏析）2003年、2004年 《国画家》两次专题推介画家（6-8个版面介绍）2003年、2004年 《收藏家》分三期报道画家艺术成就2003年、2004年、2005年 《中国文化报》出专版介绍画家的国画、书法2004年 3月7日中央电视台东方时空专题播出《东方之子·徐培晨》2004年 猴画4幅参加中国教育部主办“重提学院派”作品展2004年 翰海拍卖公司2次拍出（4尺整纸）3.85万元2004年 荣宝斋拍卖公司拍出（4尺斗方）11.8万元2005年 《幽谷瑞雪》为江苏省电力公司购藏（18万元）2005年 山水、花鸟作品参加由中国美协、中国画艺委员会主办的“当代南北、山水、花鸟展”《美术》第2期（第78-83页）“创造一个温情的世界——观徐培展画猴”2006年 在台北举办“徐培晨猴画亚洲巡回品赏会”获好评。2006年《猴戏图》在北京翰海拍卖有限公司以5.5万元拍出2007年 《松泉瑞雪》泓盛拍卖公司拍出23.5万元2008年 马鞍山徐培晨艺术馆开馆。2011年10月3日，由徐培晨艺术馆、徐州新城美术馆主办，由徐州新城文化传播有限公司承办的“徐培晨、刁斯为伉俪中国画展”在徐州新城美术馆举办。徐培晨艺术馆成立 2008年1月1日上午，阳光灿烂。安徽省马鞍山市政府在朱然文化公园广场隆重举行徐培晨艺术馆开馆仪式，中国美术家协会中国画艺委会、中国国家画院、北京徐悲鸿纪念馆、西安国画院、天津王学仲艺术研究所、江苏省美术家协会等100多个艺术团体及单位祝贺。江苏省文联党组书记、副主席高以俭，中国当代工笔重彩画学会副会长喻继高，南京师范大学校长宋永忠，著名美术评论家孙克分别致辞祝贺。江苏省花鸟画研究会名誉会长、“吴门画派”传人、著名画家张继馨作四尺整张大画赠与徐培晨艺术馆作以致贺。江文湛、郭公达、周积寅、赵文元、陈士桂等来自北京、上海、西安、苏州、福州、南京等地的300多名艺术家、收藏家，与该市艺术学校数百名师生及书画爱好者参加了开馆活动。徐培晨系中国美术家协会会员、南京师范大学教授。他1951年生于“大风起兮云飞扬”的汉代帝王刘邦之乡沛县，1976年毕业于南师大留校任教，山水、人物、花鸟画俱佳，尤精丹青猿猴，为世人誉为“使画笔的齐天大圣”、“当代‘易元吉’”，喻其从传统中突破与创新，画笔神奇，变化无穷。其艺术卓尔不群，“丹青猿猴”实现三个突破：一是拓宽猿猴形象表现领域，二是画藉书力而妙臻猴与景合，三是注入笔下猿猴以人之情感。其作品曾多次获金奖、科研创作奖和艺术成就奖。2000年至2004年“万水千山总是情·徐培晨国画猿猴全国巡回展”在中国33个省会城市、直辖市、自治区首府及香港、台湾展出，实属当今画坛一次创举，为海内外关注。出版论著、画集《画猴技法述要》、《怎样画猴》及《徐培晨画集》、《徐培晨国画猿猴集》、《徐培晨画猿猴大观》等20多部。中南海、中共中央办公厅、毛主席纪念堂等收藏其力作。中央电视台《东方时空》播出专题片《东方之子·徐培晨》。徐培晨艺术馆是马鞍山市继诗仙李白纪念馆、当代草圣林散之艺术馆后又一文化工程，对促进长三角文化交流具有重大意义。该市十分重视徐培晨艺术馆的论证与建设，前后两年考察徐培晨艺术，一期投入2000万元，在全国重点文物保护单位朱然墓园一侧的以三国文化为内涵的朱然公园内设立徐培晨艺术馆。朱然文化公园是一座以东吴历史人物朱然和三国文化为主题的纪念性公园，占地面积8.2万平方米，绿地面积6.5万平方米。园内建有展现三国时期战争场面的大型铜锻浮雕墙，园内一侧保存有国家重点文物朱然古墓。徐培晨艺术馆主馆建在公园广场东侧，是仿汉风格的古式两层建筑，陈列画家各时期的代表作200余幅，既有工笔之精制，亦不乏写意之宏幅。二楼展出画家收藏的郑板桥、戴熙、傅抱石、吴湖帆等古今名家的100幅书画作品及104枚汉印。附馆设在公园广场南侧，也是仿汉风格的古式建筑，陈列画家收藏的100余块图饰异美的秦汉画像砖。两幢建筑1000多平方米。二期还将投入600万元在两幢建筑之间建设千米文化长廊，镶嵌展出画家收藏的被称为“汉代三绝”之一的汉画像石119块。南京、马鞍山，一衣带水，同属六朝文化圈，自古人文相融。徐培晨对马鞍山这块热土情有独钟，多次到马鞍山写生，并进行艺术创作和交流。马鞍山市领导丁海中，鲍寿柏、陈颖书、汪永年、蒋礼国、王月明、陈苏汉等参加了徐培晨艺术馆开馆仪式，并与来自省内外的知名艺术家和学者一起观赏了徐培晨作品与藏品。2008年是马鞍山市的文化发展年。徐培晨艺术馆的落成是马鞍山文化建设中的盛事，为马鞍山市文化艺术的研究、传播和交流提供了新的平台，给这个文化城市再添一记重彩。 溧阳市美术馆暨徐培晨艺术馆隆重开馆，馆藏作品展同时举行2014年4月30日上午，溧阳市美术馆、徐培晨艺术馆开馆仪式暨馆藏作品展在溧阳市文化艺术中心隆重举行。此次活动由溧阳市人民政府、南京师范大学、中国画学会、江苏文化强省建设基地主办，南京师范大学江苏书画艺术研究中心、江苏省中国画学会、江苏省花鸟画研究会、溧阳市文化广电体育局承办,中国人民对外友好协会、南京金鸿文化发展有限公司、南京禾德堂艺术馆协办。徐悲鸿纪念馆馆长廖静文先生、全国政协常委、教科文卫体委员会副主任胡振民为徐培晨艺术馆揭牌，常州市政协副主席朱建伟、溧阳市委书记盛建良为溧阳市美术馆揭牌。北京市文联副主席，北京书法家协会副主席彭利铭、江苏省原政协副主席张九汉、南京师范大学党委书记、校长宋永忠、荣宝斋画院院长唐辉、中国艺术报副社长朱虹子等领导专家出席活动。来自北京、上海、南京、杭州等地的艺术家、评论家、收藏家及书画爱好者等500余人参加了开馆仪式。开馆仪式上，徐培晨先生、刁斯为女士与溧阳市签订捐赠协议，并捐赠作品、藏品486件。联合国中文处，哈佛大学中国项目部，美国中国文化艺术基金会和中国美术家协会副主席、中国国家画院院长杨晓阳、中国美术家协会副主席吴为山、中国书法家协会副主席言恭达也分别发来贺信，祝贺溧阳美术馆、徐培晨艺术馆开馆。中国工笔花鸟画大师喻继高，苏州市美术家协会名誉主席、著名画家张继馨等艺术家，专门创作了书画作品捐赠给溧阳市。溧阳市美术馆、徐培晨艺术馆是溧阳市首家公共美术馆和名家艺术馆，承担全市公共美术事业繁荣发展服务和徐培晨国画艺术研究交流培训等诸多职能。馆舍座落于溧阳市文化艺术中心内，东临环境优雅、活力时尚的溧阳市文化公园，面积3300平方米，分主题展馆、公共展馆、国画工作室、粉画工作室、书法工作室、综合修习室、阳光艺吧等功能设施。主题展馆又分中华文化艺术珍品馆和徐培晨艺术珍品馆两部分。徐培晨艺术馆共收藏徐培晨国画猿猴等书画作品232件，这次展出135件。这些作品既有精妙构思、神笔天工的新作十二通景屏《四季百猴图》、丈六巨制《幽谷瑞雪》，又有神韵万千、神态各异的猴景画作，还有徐培晨先生冒着严寒赴景德镇亲制的12件青花瓷瓶，更有上世纪八九十年代的《白描人物》，每件作品体现了徐培晨教授对灵猴世界的深切感悟和猿猴国画的极高造诣。徐培晨艺术馆还收藏了徐培晨先生捐赠的藏品254件，其中名人字画77件，古代织物4件，马家窑陶罐10件，木刻1件，青铜鼎1件，唐三彩盘1件（套），化石鱼3件，古波斯印40枚，汉画像砖32块，汉画像石37件，汉陶俑48件。这次展出87件，其中很多为稀世珍品，有清顺治十八年溧阳籍状元马世俊题字，又有于非闇、吴冠中、陆俨少、亚明、李苦禅、娄师白、卢星堂、尉天池、杨建侯、启功、欧阳中石等当代大家作品；有汉画像石、马家窑彩陶、青铜鼎、唐三彩盘等古代中国艺术品，又有古波斯印章等古代域外艺术品，可谓美轮美奂，美不胜收。徐培晨，中国当代著名中国画大家，号猿公，别名沛人，1951年生于汉高祖刘邦的故乡沛县，1976年毕业于南师大并留校任教至今。系南京师范大学美术学院教授、博士生导师，江苏书画艺术研究中心主任，中国美术家协会会员，中国画协会创会理事，中国人民对外友好艺术交流院顾问，江苏省艺术强省建设研究基地首席专家，江苏省花鸟画研究会会长。他中国画山水、人物、花鸟俱佳，尤其以丹青猿猴驰名画坛，有“神州圣猴”、“东方猴王”、“当代易元吉”之美誉，其笔下猿猴千姿百态、妙趣横生，与书合、与景合、与人合，笔墨纵情恣意，画风灵动洒脱，从传统中突破与创新，扩展了猿猴表现新领域。其作品多次参加全国美展并多次获金奖、科研创作奖和艺术成就奖，出版论著、画集三十余部。2000年—2004年，在全国33个省会城市及台湾省、香港特区美术馆举办“万水千山总是情·徐培晨国画猿猴全国巡回展”，中央电视台“东方之子”栏目曾做专题报道。1992年和2010年先后两次在中国美术馆举行画展，近些年来应邀到联合国总部、法国巴黎办展，到耶鲁大学、哥伦比亚大学、哈佛大学讲学。艺术成就作为辞条，收入《美术辞林》、《当代中国美术家名录》、《中国美术家年鉴》等。文化部、中国美术馆、中国国家博物馆、中南海、毛主席纪念堂等均收藏其力作。溧阳历史悠久，文化底蕴深厚。上世纪九十年代，在溧阳境内上黄镇水母山发现距今4500万年的“中华曙猿”化石，证明这里是包括人类在内的一切灵长类动物的共同祖先“中华曙猿”的发祥地。2013年，上黄镇水母山“中华曙猿”化石地点被国务院公布为“全国重点文物保护单位”，被江苏省人民政府公布为江苏省大遗址。目前，溧阳市政府已将中华曙猿化石地点建成大遗址公园，成为溧阳发展文化旅游、展示地质演变、宣传自然生态的重要景区。与猿猴结缘的徐培晨教授经常前来溧阳访友、观景、写生，深深地为溧阳山水灵气所折服，为中华曙猿神韵所陶醉，遂萌发了在溧阳建立艺术馆的愿望，让国画猿猴走进猿猴的故乡，成为溧阳的文化名片。在中共溧阳市委、溧阳市政府的重视下，溧阳市文化广电体育局和禾德堂艺术馆精心筹备，积极推动，溧阳市结合美术馆建设，同步建设徐培晨艺术馆。为回报溧阳人民厚爱，丰富馆藏，徐培晨教授热情捐出自己创作的国画猿猴作品以及他自己收藏的珍贵藏品，总计达486件，为美术馆、艺术馆建设作出了杰出贡献。溧阳市地处长江三角洲中心，苏浙皖三省交界，面积1535平方公里，人口78万。境内生态秀美、山水绝佳，全市经济发达、文化繁荣。近些年来，溧阳市紧扣文化民生主线，全力推进公共文化服务体系建设，先后建成了文化馆、图书馆、体育馆等公共文体设施，被评为“中国民间文化艺术之乡”和江苏省文化先进县市。与此同时，溧阳市深入挖掘文化资源，大力发展文化产业，形成了以文化旅游为特色的文化产业发展新格局，2013年文化产业占地区生产总值比重突破5%，成为国民经济支柱产业。溧阳市美术馆、徐培晨艺术馆的建成不仅填补了溧阳市公共文化服务的空白，在发展国画艺术方面树立了新标杆，丰富了城市文化资源，提升了城市文化层次，而且增加了文化旅游看点，开辟了文化旅游新领域，让“中华曙猿”不仅可看，而且可藏、可传，从艺术的高度助推中华曙猿旅游景区建设，进一步扩大了溧阳文化旅游的知名度和影响力，培育了文化产业新增长点，对溧阳建设文化强市起到了有力的推动。

个人发表论文作品展示

明年六月，又将迎来毕业季。面对着即将告别校园的你，毕业论文是否已准备好了。由于很多研究生平时缺少学术论文的写作，在写作过程中不免会犯一些错误问题。    在这里，我们把这些问题总结一下，希望将来研究生们能够避免这些问题，提高科研论文写作效率。

问题(1)：摘要与结论几乎重合。这一条是我见过研究生论文中最常出现的事情，很多情况下，他们论文中摘要部分与结论部分重复率超过70%。当然，我自己在评审论文时，见过重复率超过90%的人。就原因而言，个人认为是他们对摘要和结论的“作用”没有太多认识。

对于摘要而言，首先要用一小句话引出为什么做这个研究，然后，简单地概述采用了那些研究方法，然后，直接了当地说出这篇论文的最重要结果，而不是所有的结果，最后说说在这些工作之外重点讨论了一个什么现象就可以。对于论文的结论部分，不再需要把为什么做这个研究、怎么做这个研究说一遍了。正常情况下，应该直接明白地概述所发现的现象、结果(1)、(2)、(3)。让人一看就知道论文发现了哪些现象、提出了哪些观点。

至于摘要中说道的最重要结果与结论部分可能重复，作者需要采用不同的句子去描述，而不能够直接拷贝。

问题(2)：关键词过于随意。帮助研究生修改论文过程中，几乎每一篇论文的关键词我都会要重新选定与修改。最常见的问题是：关键词不是实词、关键词由很多单词组成、关键词中包含不少缩写、关键词在前言中没有出现过。其实，关键词是非常简单的，把前言或者论文中出现频率非常高的实词挑选出来即可，不需要太多，一般情况下，写4、5个都会满足要求。

问题(3)：前言引文不科学。国际学术论文，对引言其实是非常重视的。通常情况下，引言可以占到论文的四分之一到三分之一比重。在引言中，作者需要告诉论文评审人、读者这篇论文的意义，让人们看完引言，就能够对作者为什么开展这个研究有大致的了解。

引言常出现的问题主要包括：1)引言过短。见过短小精悍的情况，他们只用几句话略微介绍研究背景。个人觉得，除了通讯之类的论文，引言需要写一定的篇幅。2)重要文献缺失。这一条很少有人注意，天下论文如此之多，少引一篇不会出现什么问题的。其实不然，有时候多引一篇重要文献，论文就可能会被顺利录用了。3)文献引用只是简单的罗列，而引文之间没有太多逻辑。引用部分是一个完全用来讲故事的阶段，讲故事最重要的是逻辑，而不是罗列，所以，每一篇引用的文献放在那个位置都要体现出他的作用。4)引言中同一位置引用文献过多。经常见到这样的情况，“……工作[1-20]”。正常情况下，同一个位置放两至三篇引文即可，多了，让人觉得你可能没有读文献。5)引文中否定前人工作。正常情况下，我们可以说某某做了某些工作，但他们没有做另外一些工作。但是，如果去说某某做的工作可能是错误的，这就会比较麻烦了。即使有这样的论文，可以不引用，也可以减少不必要的麻烦。

问题(4)：实验描述过于简单。在一篇论文中，实验描述的比重虽然不是很大，但是还是需要尽可能地表达清晰。一方面，读者看到这篇论文的时候，如果他们想重复做一次，他们能够按照步骤重复出来。另一方面，实验条件变化一点，结论就可能完全不一样。

关于这一部分，个人发现主要问题如下：1)有时候可能实验描述太多，而似乎他们又不愿意多写，有一些朋友直接说实验描述情况论文。而他们引用的文献有一些还是研究生毕业论文。对于这样的情况，理论上讲是没有太多问题，但是，这无疑会增加读者的难度，谁有兴趣和心情去把你引用的这篇文章找出来，再认真研究一番呢?实验方法名称不统一。经常看到这样的情况，在摘要里实验方法用名称A，到了前言里面，就变了名称B，到了研究方法里面，又变成了名称C，到了结论部分，又回到了A。而这A、B、C其实说的是同一件事情。

问题(5)：结果部分逻辑比较混乱。很多人写学术论文，认为只要结果好就好。其实不然，好的结果有时候也是会被拒稿的，至于主要原因是论文的逻辑结构比较混乱，让人不知道论文里到底在说什么。

具体常见的问题包括：1)研究结果只是简单的罗列，而没能把里面的关系弄清楚。我见过非常极端的情况，就是为了把一篇论文写的很长，把完全不相关的两个内容放到一起，最后弄得我不知道他到底想说哪一件事。2)到底先写那一部分，作者没有计划。有一次看到这样一篇论文，作者先写了部分力学性能结果，然后写一部分组织观察，突然他又列出一部分力学性能，又来一部分微观分析，和我写博文一样，想到哪里就写到哪里。3)实验部分说做了某某研究，但是，在研究结果中就完全没有看到这些结果。还有的情况是在结果部分写了某一些结果，但是就是不知道这些结果从哪里冒出来的，在研究方法中没有提及。

问题(6)：图表制作比较粗糙。作为审稿人，我在评审一篇论文之前，通常是先看看摘要，然后就会大致地看看论文的结构，然后，很大一部分时间会花在论文的图片上。如果论文图片漂亮，至少我第一印象是非常好的。相反，如果图片质量很差，心情就没有那么愉悦了。

论文图表常出现的问题如下：1)图片中字特别小，要用放大镜才能够看清晰。有一些研究生为了简单，只是把机器照的图片给出来。这些图片在一个屏幕上看时，是都能看很清楚，但是，压缩到一篇论文里面，就很难分辨了。2)多个图片放在一起，一按回车，图片格式就全乱。经常帮助他们修改论文，他们给我的时候，还是能够看的不错的，但是，如果我修改里面的问题，图片就乱动，让人找不到北。3)实验曲线，不增加误差棒。有些研究生在论文里面说自己对实验进行了多次重复，但是在图片中只有一个数值。4)图片比例值不统一。有时候一组照片，其中一张放大倍数是100倍，而另一张又变为了200倍。放在一起，本来是方便人们观察差别的，但由于倍数不一样，让人无从比起。5)表格格式不统一。有一些地方，表格采用三线，而另一些地方，则是全部实线。

问题(7)：论文几乎没有任何讨论。论文的讨论其实是很重要的，但是，据我的观察，研究生写论文对讨论部分几乎是不重视的。一开始我帮助研究生修改论文的时候，都会提出这一条，后来逐渐不说了，因为，说了也没有用，他们不知道如何去增加讨论部分。如果大家去看好一点期刊的论文，讨论部分占论文的比重是非常大的，有一些人说，讨论部分也应该占到三分之一左右。当然，写好这一部分确实需要一定的水平，需要经验的累积。

问题(8)：结论部分罗列过多。正常情况下，一篇学术论文只需要围绕一个核心问题即可。也因此，论文的结论写上3-4条就很多了。然而，我见过一些学生的论文，他们恨不得把论文的每一个段落都挑选一句话放到结论部分。特别是我曾经评审一篇论文，某一个作者一共写出了十多条结论，我第一次建议他减少一些结论，结果他略微删掉一部分，第二次审稿的时候，实在没有办法，直接告诉他应该整理到5条，他这才继续提炼。

问题(9)：参考文献格式混乱。这一条，是让我最为头疼的事情，有时候帮研究生修改论文，我在最后写了一条“请统一参考文献格式”，第二次来看，还是一样，问题多多。

就这一条，具体问题如下：

1)同一篇参考文献多次出现。这样的问题，说实话，我自己也发生过，如果一篇论文引用50篇文献，自己是很难发现某一篇论文是否重复引用。但，无论如何，在投稿之前，还是需要多看两次的。

2)引用论文信息不全。正常的情况下，引用一篇论文基本上都会包含作者、期刊、年、期、页码。而有时候，他们只是写了部分信息。

3)格式混乱。有一些论文是根据A期刊的格式写的，有一些期刊是根据B期刊的格式写的。让人初看的时候，即使从别的地方直接拷贝过来的。

4)期刊名称错误。对于这一点，我也不知道说什么好。比如“Journal of Iron and Steel Research”和“Journal of Iron and Steel ResearchInternational”，作者不小心就把第二个期刊名称的International给省略掉了，结果这两个完全不一样的期刊……

一、个人发表论文的程序：1.有了自己的学术成果后，按其研究方向在中国知网等论文收录网站上查找和你所研究领域相关的文献。确认你的核心内容前人没有研究发表后，选择该领域的相关杂志；2.按照所选杂志的格式要求，将自己的研究内容撰写成论文，通过该杂志的制定投稿渠道进行投稿，之后进行耐心等待；3.编辑审阅后如果不感兴趣会直接退稿，如果感兴趣会给你提出修改意见，从投稿到第一次审回一般要2个月以上，按照编辑提出的修改意见逐条改正，并在给编辑回复时对其提出的每一条意见进行逐条回复，之后继续耐心等待；4.二审后，基本就离发表不远了，一般会再给你提一些格式类的细节修改问题，解决后回复，等待发表就好。望采纳

在日常生活中，无论是评职称还是大学生毕业都离不开发表论文。在公开发行的学术期刊上发表论文，成为职称评选硬性条件之一，可以说发表论文，在职称评审中占据非常重要的作用。下面我们就来简单的说一下如何凭借个人经验发表论文。发表论文首先需要写一篇好的论文，论文不光主题鲜明，论点创新，还应该结构严谨，层次分明。与此同时，还应该注意论文标准格式、文句通顺，确保论文通过审核。发表论文流程主要包括以下几方面。根据杂志办刊盘方向以及办刊宗旨，确定要发表的刊物。然后投稿到杂志社邮箱，杂志社审稿录用排版印刷，到最后出版发行。如果稿件有问题会出现两种情况出现退稿与返修。返修的稿件要求整理好发回杂志社。觉得注意的是杂志社审稿在一周到一年不等根据杂志社实际情况来定排班时间在一周左右交稿三天左右印刷七到十天左右发行时间为一周左右。在进行发表期刊论文的过程中，要根据自己的实际情况选择合理的时间进行发表。在进行发表论文的过程中，最好是选择专业的机构，减少论文发表的周期时间。发表论文可以加我头像名称，百分百发表成功哦。。。

一、投稿前须充分了解目标期刊，找准期刊专业分为很多类，相应类别的期刊也有很多种，首先要对自己的专业有具体定位，同时也要把握目标期刊的大方向，即使是一学科，也有很多不同专业方向，选择期刊时，一定要看其是否与自己文章的研究领域一致。期刊通常分为普通期刊和核心期刊，按地域划分，也可分为省级期刊和国家级期刊，这些都可以按照自己的要求来选择。总而言之，投错期刊是非常低级的错误，即使文章写得再好，都无法顺利完成投稿，并给杂志社编辑增加了不必要的工作量。在投稿职称论文时，还要注意，中级职称常需要发表国家级期刊，高级职称则需要发表国家级期刊或是核心期刊，具体按要求而定，但一定要有区分。二、到正规期刊网站进行投稿期刊投稿的方式有很多种，可以直接与杂志社联系，或者给编辑发邮箱，或找专业期刊网站进行投稿。通常大家想到的第一方式就是直接和杂志社联系，但是个人与杂志社联系，若遇到杂志社稿件太多的情况，尤其是期刊投稿的旺季，很容易导致迟迟等不到杂志社的回信而错过投稿时间。随着我国学术研究的发展，在期刊上投稿发表文章，成为我国学者学术交流研究的重要方式，研究工作者数量极其庞大，而期刊的数量和版面都是有限的，没有专业人士的协助，期刊投稿还是有一难度的。即使是认识杂志社编辑，直接给编辑发邮箱，也会遇到编辑无法及时回复的情况，如果时间充足，且对期刊投稿又比较熟悉的朋友，可以考虑选择这两种。有其他情况或者有特殊要求的朋友，可以找专业的期刊投稿网站进行投稿发表，专业的期刊网站一般都与杂志社有合作，可以开启绿色投稿通道，但是这里就要注意鉴别期刊网站的正规性了。可以从期刊网站的业务能力上判断，期刊投稿设计多个流程，而在期刊网站上投稿，因为期刊网站掌握的资源相对丰富，这些流程是可以适当缩短的。但是仅靠这一点也不能完全判断其正规性，还可以从是否能发表核心期刊上判断。总所周知，核心期刊发表周期最长，发表难度也是最大，那些一上来就信誓旦旦保证核心期刊都可以发表的网站，需要大家更谨慎对待。还有就是，期刊网站推荐的期刊是否都是正规期刊，这个很容易，大家可以去国家新闻出版广电总局官网上查询，看是否为正规期刊。总之，正规期刊网站是随时可以告知投稿进度的，并且对于期刊投稿也是秉持严谨的态度，若在交流时发现对方语气十分保证的，都需要质疑其真实性。三、随时了解投稿进度，留意相关消息很多朋友在投出期刊后，就完全松懈，只等着别人打电话来回复，杂志社通常是以电子邮件的方式进行回复，不论是投稿成功或失败，或是需要修改，都会给出相关意见，一定要留意，不是稿件投出去了就万事大吉，期刊投稿本就是一个周期较长的事，一定要有耐心。如果编辑对稿件出具了修改意见，一定要认真参考后再修改，这样投稿成功的几率才会更大。

国画家期刊作品投稿

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中国艺术报（中文联主办）北京市西城区前海南沿11号 邮编：100009 电话：中国艺术报--中国书画家北京市西城区前海南沿11号 邮编：100009 中国书画家：中国艺术报--副刊部：北京市西城区前海南沿11号 邮编：100009 《中国书画报》（天津美术学院主办）天津市南开区华苑榕苑路16号鑫茂园C2-2-D中国书画报电话： 23709534

本人知道书画界权威的报刊应该有《中国书画报》，上面有老人专刊，地址：天津市华苑产业园区鑫茂科技园C2座2层D 可一览

一. "100043北京市西区石景山路52号4300-13信箱中国梦办公室耿大红上面是“中国梦”全国书法大展赛二. 100025北京朝阳区十里堡甲3号都会国际12F•《文化大视野》编委会吴永虎、黄丽莉 这个是文化大视野征稿三. 100043北京市西区石景山路52号4300-13信箱大辞典编委会邵建国 这个是大辞典征稿有的可能快截稿了，你可以输入名称到网上查看一下 ，祝大展获名次。

幼儿画画作品投稿期刊

儿童漫画投稿哪个平台好。漫画的投稿平台有：快看漫画、腾讯动漫、微博动漫、有妖气漫画、哔哩哔哩漫画。快看漫画是快看世界（北京）科技有限公司于2014年发行的一款移动端漫画APP，向用户提供高清全彩的国内外原创漫画阅读。代表作品：《整容游戏》、《复仇高中》、《复仇高中2016》、《快把我哥带走》等。

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....找你那个城市的一些儿童刊物之类的吧这里了解这些的不多

医学论文发表美食插画作品

医学是人类与生俱来的伙伴，治愈是人类的疾病是最终的期盼，医学是一门神圣的学科。下文是我为大家搜集整理的关于医学的论文发表的内容，欢迎大家阅读参考!

浅析提高临床医学基础检验技术的措施

在诊断和治疗患者的过程中，临床医生需要运用到基础检验技术作为诊断与质量的主要方式。在现代化临床医学中，基础检验技术的高低会直接影响到临床医生诊断疾病的准确率，还会对病人的健康和安全带来不良影响。快速而又准确的检验技术有利于节约救治病人的时间，从而保证了诊疗的效果。

一、临床医学检验项目、需求及重要性分析

针对临床医疗诊断需求，临床医学检验分为血液检验、尿液检验、粪便检验、脑脊液检验、浆膜腔积液检验、痰液与支气管灌洗液检查、胃液检查等内容。针对检查项目的领域以及对临床诊疗活动的影响，各项检查内容及技术应用也存在差异。而且，根据不同疾病的特点临床医学检验，不仅关系到疾病的诊断与治疗，还关系到患者能否在最佳治疗时间内开展治疗活动。因此，现代临床医学检验工作对临床诊疗活动有重要的意义。而且，药敏试验等工作更是关系到治疗活动开展方向和治疗效果。了解现代临床医学检验技术的发展情况以及临床医学检验技术应用现状，能够促进临床医学检验工作的开展、促进现代临床医学检验质量的提高。

二、提高临床医学基础检验技术的措施

1、临床医学检验技术现状分析

现代临床医学中应用的检验技术的进步，需要多种学科互相配合，才能达到准确诊断和治疗的目的。基础检验技术是一门具有综合性的科学，每一门单独学科在技术上的进步都会推动检验技术的提高。现代科技对物理学、生物学、光学等的具体应用，在一定程度上保证了检验技术的提高，因此，基础检验技术发展的最为迅速。现阶段，临床医学的检验技术既能够运用在诊疗工作中，还能够运用在人们对疾病的预防或者康复活动等。

现阶段，我国的基础检验技术的基础设备、设置规模、应用范围以及技术的提高方面都达到了一定的水平，在医院体系中临床检验科室是基础的组成单位。根据临床医学检验的要求，应该预先掌握检验技术应用的方法。然后，再采取有效的措施提高和管理检验技术，加强对检验科室的内部管理，对先进技术的运用进行有效的评估等。

2、探究基础检验技术在实际运用中存在的问题

现阶段，我国在临床医学中运用的检验技术，绝大部分是以检测技术规定标准为基础的。但是因为没有专业化的管理模式，在实验方面的设施、医疗器械的配置、管理药材和科室等方面还有一些不足之处。除此之外，新型技术的运用也对临床医学检验的工作人员提出了更高的要求，他们需要具备足够的检验知识和技能，学习新知识的能力。以上这些问题需要根据临床医学基础检验技术在运用中的效果，适当地进行改善，在实践中及时的发现问题，及时找出解决的办法，对使用检验技术的效果进行评估等，以此推动检验工作的完善和进步，从而促进临床医学检验技术的提高。

3、促进检验设施的完善，推动临床医学检验技术的进步

临床医学工作中，检验设施的完善有利于推动临床医学检验技术的进步。应该大力扶持医学检验设施单位，推进检验设施的更新和完善，有利于提高检验设施单位的经济效益。政府相关政策的颁布或者采用利税的方法都能够提高医学检验生产单位在市场中的综合实力和竞争力，这样会促进设备单位更加有动力研究和发明更先进、更高端的检验设备，有利于推动医学临床基础检验技术的提高，同时还有利于推动我国医学的检验工作的进步。1100

4、加强对检验科室的内部管理，推动基础检验技术的提高

我国对于医院的管理工作不仅应该以传统的管理模式为标准，同时还需要更新管理标准。以此来扩大检验技术的应用范围，推动检验技术的进一步完善和发展。使用统一的管理标准和规则加强对检验科室的管理，能够保证医学检验工作效率和质量的提高。同时，通过对人员素质的考核等硬性标准的发布，保持检验工作人员的专业知识水平，促进临床医学检验技术的应用。针对新设备、新技术应用中可能存在的问题制定应对预案，保障临床医学检验新技术应用的基础。

5、加快临床医学检验成果的转化，促进临床医学检验技术的发展

受市场经济因素影响，许多临床医学检验技术的研究成果并未实现产品化。这在很大程度上影响了我国临床医学检验事业的发展。针对这一问题，现代科研机构应加强成果的宣传与转化。针对一部分企业缺乏专利、成果转让费用的情况，采取技术入股等形式进行科研成果的转化。通过技术入股降低科研成果转让门槛、同时开拓院校、科研机构研究经费来源，促进研究工作的进一步开展。

6、以经验交流为重点，促进临床医学检验技术的发展

临床检验人员是临床医学检验技术应用的一线人员，他们对实际应用中存在的问题、解决措施及发展方向有极大的发言权。目前的临床医学检验技术研发中，由于缺乏这类人员的参与，导致了许多技术实际应用操作性不强等问题。因此，我国临床医学检验技术研发单位应在检验技术研究中，加强与一线检验人员的经验交流，使技术研究人员了解检验技术的实际应用情况，以此为基础提高临床医学检验设备操作的便捷性。同时针对临床医学检验工作快速检验的需求，加强研究工作中检验时效性的应用，提高临床医学检验新技术的发展水平。

三、结语

总而言之，现代临床医学中的基础检验技术能够促进临床诊断和治疗效果的提高，增强医生对疾病的诊断率。随着我国医疗水平的提高，医疗系统的完善，在实际的医疗工作中对基础检验技术提出了更高的要求。因此，我国应该加强对基础检验设施的研究和开发工作，生产医疗器械的单位也应该采取有效的措施，加大研究的力度。在此过程中，应该以自主知识产权为核心，以此提升我国临床医学检验技术，推动我国医学的检验工作的进步。

浅谈临床实习对医学生的重要性

临床实习是医学高等教育的重要环节之一，是医学生由学校走向工作岗位的桥梁， 是理论知识与临床实践相结合的过程。临床实习质量的好坏将直接关系着医学生今后的工作与发展。如何提高临床实践教学质量，提高实习效果，成为广大临床教师的一大课题[1]。

一、医学本科生临床实习的重要性和必要性

临床实习是医学教育的重要阶段，其主要任务是促进实习生将理论知识应用于临床实践，培养分析问题、解决问题的能力。实习生的临床实践能力直接影响着医疗活动的效果。由于体制的原因，我国的医学教育忽视了实习生临床实践能力的训练，影响和阻滞了医学生日后的发展与提高。因此，作为一名实习医生，应该把实习看成是从理论到实践的桥梁，把自己对每一个疾病的认识看成是自己在认识论上的一次飞跃。这样就能不断地激励自己，去认识新的疾病，学到更多的治疗疾病的方法。

其次，实习的目的是实现从学生到医生的转变过程。这种转变不仅仅是角色的转变过程，而是包括思维方式，工作态度，责任，心理素质等多方面的转变。在实习中，我们遇到的一个突出问题是理论上头头是道，而面对实际病人却不知所措。因此，作为实习医生，在实践过程中，应有意识地使自己实现这种转变，把自己锻炼成为一名合格的医生。这是非常重要的过程。

二、临床实习常遇到的问题

病人的抵触情绪：随着经济的发展，医疗改革的不断的推陈出新，国家的法律法规的不断完善，国家不断的出台保护患者的各种权益，但保护医生以及保护医务工作者的权益却很少见，但保护实习，见习的医学生少而又少。此外，患者的很多的医疗操作都不愿意向实习，见习的学生倾诉与表达。在临床问诊与体格检查的时候，不愿意合作与配合。最后没有达到学校临床实习，见习的最终目的。

患者对医生这个行业的不了解与不尊重，有的患者认为医生都是为了赚更多的费用，让他们做各种医疗检查，各种开单，医闹事件比比皆是。这个问题是国家需要迫切解决的问题。

临床学生对见习实习的不重视：由于本科生在临床实习阶段面临大的就业压力，家庭压力，社会压力，因此其关注重点放在了寻找工作和考取研究生上，导致许多本科生轻视和忽略临床实习阶段。我国传统观念，临床实习注重传授经验，对能力培养比较缺乏，因此对于见习，实习生在临床阶段大部分是走马观花，大部分以一种被动状态来接受医学知识，且学生与教师交流少。与此同时，我国医疗改革制度如雨后春笋，各种法律法规限制了实习生进行临床实践的机会，动手机会，最终导致本科见习，实习生在接触临床后出现实践能力低下、医患沟通能力低下、医学科研及教学能力方面的缺陷，导致医学人才流失[3]。

三、提高学生的临床思维能力与职业道德水平

临床思维能力：国外医学教育界高度重视临床技能知识的培训，重视临床水平的提高，其课程应该是以临床课程为核心，组成多学科、跨年度的综合课程，内容覆盖医学伦理学、医学心理学、交流技能、各个学科应该以服务临床为主，各个学科应该相互交叉，相互覆盖，相互联系，成为一个有机的整体。

医学生结束了理论实习，进入了临床阶段，已经具备了一定的理论基础，把纵向能力转变为横向能力，对疾病的病因，发病机制，临床表现，临床诊断，实验室检查，以及治疗有了一定的了解，也有了自己的一定思想，所以这个时候老师是起关键作用的时候到了。老师应该加以引导，临床联系理论，在病床面前，在疾病面前，最真实的接触疾病，认识疾病，认真的给病人做体格检查，这样对于一个初学者来说，会记忆犹新。

职业道德：重视培养医学生树立无私奉献的精神，树立奉献意识，在市场经济条件下，一切以经济效益为依据，医生受社会上一些不良风气的影响，加上医院对违反医德的行为惩处不严，施之过宽，使得医疗工作中谋私和混乱现象禁而不止，少数医务人员不讲医德原则，给患者乱检查、乱用药、乱收费。更有甚者，收取红包，见利忘义[4]，严重影响社会的医疗秩序。

促进社会的不良风气的发展。所以在见习，实习阶段，牢固树立社会主义核心价值观，把学生誓言牢记心中，在心里应该有杆秤，决心出人类之病痛，助健康之完美，维护医术的圣洁与荣誉，救死扶伤，决心为医学事业奉献终生，记住永远不要触犯法律的规定。严格要求自己做个合格的好医生。

展望

医学不是一种单纯的科学技术，而是高 科技 与人文科学的高度结合体。下面我给大家分享核心医学职称论文，大家快来跟我一起欣赏吧。

论高校医学生人文素养教育

[摘要]文章探讨了高校医学生人文素养教育的必要性和人文素养缺失的原因，努力构建新型的人文教育模式，以期推进高等医学院校人文教育在理论和实践上的创新。

[关键词]高校 医学生 人文素养 教育

[作者简介]郑琳***1964-***，女，江西上饶人，江西护理职业技术学院思政部，副教授，研究方向为思想政治教育;蹇瑞桥***1977-***，男，江西新建人，江西护理职业技术学院社会学科部，讲师，硕士，研究方向为唐宋文学。***江西 南昌 330052***

[课题专案]本文系2011年江西省教育厅教改专案“现代医学模式影响下的医学生人文素养培养研究”的研究成果之一。***专案编号：JXJG-11-64-10***

[中图分类号]G641 [文献标识码]A [文章编号]1004-3985***2013***03-0059-02

高等医学教育是培养医学专业人才的重要阵地，关系到人类的生命与健康。随着近代生物医学模式向现代生物—心理—社会医学模式的转变，改变了传统单纯的医患关系，使传统单一的从生物学角度治疗向主动参与模式转变，这也要求医学者不仅要关注患者的身体健康，而且需要渗透相应的人文关怀。

一、加强高校医学生人文素养教育的必要性

1.加强高校医学生人文素养教育，是医学人文字质的内在必然要求。医学被认为是一门博学的“人道职业”，古人也称“医乃仁术”，医学被诠释为“医亦人学”，这些都告诉我们医学的本质属性是蕴涵人文属性的。医学人文目的强调珍爱生命，突出强调了人的人格与尊严。从现代医学的发展角度来分析，我国多数医疗机构在人员配置、仪器装置等方面大有改善，但医疗事故与矛盾并没有得到相应的改善。其中重要的因素就是医疗界忽略了医护人员的人文素养教育，不能很好地实现“以人为本”的医学宗旨。从现代医学生人文素养状况分析，医学院校长期淡化人文学科教育，也有不少医学生不够重视自身人文素养的培养，缺乏相应的社会责任感和道德使命感。这种状况与“拯治天下含灵之苦”的崇高医学职业相违背，为以后医学者走向岗位埋下了祸根。

2.加强高校医学生人文素养教育，是培养医学人才的基本要求。加强医学生的人文素养教育，就是要使医学生懂得从人文的角度去审视医学，在处理医患关系中形成正确的价值行为判断。高等医学教育的神圣使命是努力培养综合型高素质的医学人才，肩负著为社会输送医学精英的社会责任。针对当今医学生重技术、轻人文的现状，为适应时代与医学事业的发展，相应的调整教育策略，使培养的医学生一方面具备扎实的医学专业技能知识，另一方面具有丰厚的人文素养。

3.加强高校医学生人文素养教育，是社会和医学行业发展的现实要求。当今医疗界医患冲突时有发生，使医学者越来越重视反思自身的行为，越来越重视对“人文”的关注，弘扬“人文传统”、呼唤“人文关怀”、倡导“人道主义”、推崇“以人为本”越来越被社会所接受。在社会主义市场经济体制下，医疗界不仅要树立“健康第一”的科学态度，而且应树立“以人为本”“医亦人术”的价值理念，凸显人文素养的价值。

有研究资料指出医疗界的很多问题，一味依靠医学技术并不能解决，而是有赖于伦理学或非医学的方式途径。这就要求医学生必须掌握相关的伦理学、社会学、心理学等人文学科的知识。在市场经济高速发展的背景下，不正之风也有蔓延的态势，功利主义、拜金主义难免侵蚀医学者，乱收费、收红包、拿回扣等腐败现象腐蚀著神圣而崇高的医学领域，使圣洁的医学者心灵暗淡无光。如果任其发展，就会进一步使医患关系淡漠疏远，医疗纠纷不断涌现，医疗界的形象与声誉遭受破坏。

二、高校医学生人文素养教育缺失的原因

1.传统教育指导思想的误导。培养“四有”新人，是我国新中国成立以来的教育目标，但有不少人士对其中的内涵出现了误读，其中的“有理想”“有道德”仅仅理解为单一的社会主义政治理念。把“科教兴国”的教育战略方针误解为单一的只重视抓好科学技术教育。强调政治信念，重视科技知识，但忽略人文理念，违背了医学的人文字质属性。把政治思想教育等同于人文素养教育，人文素养教育等同于德育，而德育又等同于政治思想教育，在这样的回圈中进行的人文素养教育最终会使人文教育缺少系统性、完整性。认为抓好科学技术教育就可以加速“兴国”的战略，也许能在短暂的时间内使医学技术高速发展，但从长远来看，缺少人文的医学教育，必将使医学者缺乏社会责任感与使命感，科学创新能力就会退化，从而导致医学技术的僵化。

2.医学人文教育理论体系的不完备。我国的高等医学教育，受传统教育指导方针的影响，医学界往往把主要的物力财力放在科学技术的研究中，而对人文教育的研究却少之又少，基本上停留在肤浅的理论实践层面，还没有形成培养人文教育系统的理论指导体系。而以生物医学为主体的课程体系和教育内容，已经不能适应现代医学模式的要求。

当前，我国一批新兴边缘学科或交叉学科正在兴起和发展，如社会医学、医学哲学、卫生经济学、医学伦理学等。只有突破单一医学学科，构建多学科框架，把医学专业课程与各种边缘学科和人文学科有机结合起来，才能推进医学的社会化和现代化。

3.教育观念中科学与人文的分离。长期以来，由于人们误读“四有人才”“科教兴国”的内涵，导致在医学教育领域中，盲目单纯追求科学技术知识的教育，只重视医学生科学技能的培养，而忽视了医学知识所蕴涵的人文精神。在处理医患关系过程中，只能单纯依靠医学技能，而不能给服务物件以人文关怀，势必影响医疗质量效果。

很多高校医学专业教师在整个的教学过程中，往往只注重医学科学知识的传播，而忽略医学人文素养的教育。在课程设定方面，人文学科的比重也往往微不足道，又加上重科学、轻人文的教学观念根深蒂固，导致医学生的人文素养欠缺。

三、医学人文素养教育培养模式的构建

1.转变思想观念，树立素质教育思想。长期以来，我国高等医学教育走“单科办学”的道路，实行生物模式的教育。有学者指出，医学高校虽然为我国医学界培养了大批的实用型人才，但弊端也随之暴露，单科性医学院校的学科面窄、基础教育薄弱、学术氛围不浓，人在医学教育中被机械化了。因此，高校医学教育界，应适应时代与社会的发展，转变观念，使培养的医学生不仅能熟练掌握应用医学技能知识，而且能全面应用心理学、伦理学、社会学等相关人文科学。 医学高校在强调人文素养教育重要性的同时，应摒弃以往，认为人文素养教育是可有可无的辅助课程，仅仅是医学课程的附属物等观念。重视加强人文素养教育，要求医学教育者与医学生都应适时转变观念，彻底改变唯科学主义的影响，关注科学与人文价值的相通性，促使科技与人文的有机融合，树立素质教育思想。

2.深化课堂教学改革，科学设定医学人文教育课程。为适应时代与医学学科的发展，高校应深化课堂教学改革，科学设定医学教育课程，拓展教学空间，最大限度地提高人文教育的比重，构建多层次的医学人文素养教育课程体系，侧重抓好“两课堂”教学，即第一课堂与第二课堂。

第一课堂是落实医学高校人文教育目标的主场所，为人文教育的落实提供了可靠的保证。第一课堂由高校教师对医学生进行讲授的课程，是必须完成的教学任务。第一课堂落实的成效，直接或间接影响着医学生人文素养的优劣。应科学制定医学生人文素养教育体系，使课程最大限度覆盖人文素养教育的主要内容，具体调整补充如“医学伦理学”“社会医学”等相关课程。

第二课堂教学是指在教学计划外，由学校相关人员有计划、有目的、有组织地通过多种活动形式，开设以实践性、自主性、趣味性为主要特征的课程体系。第二课堂的建设，应牢固树立“环境育人”的理念，将医学生的培养置于学校乃至社会环境中，充分发挥校园环境育人的文化功能，鼓励医学生积极参与第二课堂校园文化活动，增强实践能力，培养团队合作精神，在集体的文化氛围中潜移默化受到人文精神的薰陶。

3.加强校园文化建设，营造良好的育人氛围。加强校园文化建设，应充分挖掘高校长期所形成的文化资源，如校园文化精神、建筑艺术等。更重要的是适应时代的发展，科学地进行校园物质环境建设与精神文化建设。

校园物质文化建设，应重视修建内涵丰富、新颖别致的校园建筑，设计增添校园人文景观，力求赋予校园的硬体设施以深厚的文化内涵。校园的精神文化建设，应力求主题明确，意境深远，内容积极健康，促使学生追求真理、崇尚科学又注重人文精神，可以组织人文社会科学讲座、组织积极健康的公寓文化活动、开展丰富多彩的文体艺术活动等。

4.充分利用校外资源，注重社会实践活动。医学高校应充分利用校园周边的人文资源，与本地的人文景点、历史博物馆等建立人文素养教育基地，并有计划、有组织地让学生参观，从而发挥社会环境育人的功能。

有计划、有组织地开展“三下乡”“四进社群”社会实践活动，组织医学生义务献血，深入社群、单位、乡村，利用自己的专长进行医疗实践活动。通过社会医疗实践，为医学生创造爱心和职业道德的平台，树立以“人”为中心的服务理念，使医学生真正成为“健康所系，性命相托”的保护神。

5.建立有效的医学人文教育考核评价体系。在人文素养教育体系中，科学客观合理的考核评价机制是落实人文教育实效性的重要保障，具有调节激励等功能。以往医学高校评价机制往往是单纯的医学技能的考查，很少涉及医学生人文素养的评价，这种评价机制是片面的，很难反映医学生的综合素质。

通过调查和量表测量相结合的方法，对医学院校教师、学生各种主要因素进行评定。一方面要确立医学生素质教育的评价指标体系，另一方面要建立科学灵活的人文素养评价机制。提升医学生人文素养的重点应在提升指标数量比例的同时，需要加大力度提升质量，使医学生的人文素养评价结果具有真实价值。积极构建学校自评与外界评价相结合的评价体系，应以激发增强医学生对人文素养的追求与完善为出发点和归宿点。

总之，培养医学生的人文素养是一个庞大、复杂而又系统的工程，需要广大教育者不断地研究、完善教育资源及教育机制，高度重视医学生的人文素养教育，使人文教育有效地融入医学教育中，如此我们培养的必将是德才兼备的综合型医学人才。

[参考文献]

[1]陈清华.论加强医学院校人文社会科学教育[J].中国卫生事业管理，2002***4***.

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[3]顾鸣敏，胡涵锦.21世纪初中国高等医学教育改革的探索与研究[M].上海：上海科技文献出版社，2003.

[4]罗汝珍.中国高等医学教育中人文精神培育研究[D/OL].

[5]唐海波，王立丁，邓斌.医学生素质教育与校园文化[J].中国现代医学杂志，2003***13***.

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[8]周东海.医学教育管理学[M].北京：人民卫生出版社，1996.

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