发表论文英语不行怎么办

发表论文英语不行怎么办

SCI论文英文写作对于许多国内的科研工作者而言都是一个特别烦人的问题。因为这个问题被拒稿和反复修改过的作者不在少数。可是，对我们非母语为英语的作者而言，英文太差，该怎么办呢？ 第一：时态不能错 英文表达有16种时态，论文中要用到的时态主要有一般现在时、一般过去时和现在完成时。一般现在时：主要用于不受时间限制的客观存在事实的描述，或发生或存在于写论文之时的感觉、状态、关系等的描述或致谢的表述等。值得注意的是，出于尊重，凡是他人已经发表的研究成果作为"previously established knowledge"，在引述时普遍都用一般现在时。一般过去时：用于写论文中作者自己所做工作的描述。例如描述自己的材料、方法和结果。现在完成时：完成时少用。现在完成时把过去发生的或过去已完成的事情与现在联系起来。 比如在介绍研究方法、分析某个问题或提出某个论证时，使用一般现在时。在叙述对本人或他人近期的工作或认识时，采用一般过去时或过去完成时。叙述结论或提出建议时，可使用一般现在时以及使用may，should，could等助动词。 例如，当提到本文、此图、此表等说明了、表达了什么时要用一般现在时，而不用一般过去时。This paper describes ……The focus of this paper is ……Figure 1 shows ……Most of the common condensation polymers are listed in Table 1-1. 结论部分可以使用过去时强调过去的研究成果，采用现在时或将来时表达未来的研究方向或研究前景。Although the study found evidence of tillage and irrigation within the study area，from the data collected it was not possible to determine if the effects of agriculture upstream cause (or caused) higher levels of total nitrogen downstream. Further studies are therefore necessary to determine the effects of agriculture on the health of Stringybark Creek. 第二：连接词与逻辑要表达清楚 写英文论文最常见的毛病是文章的逻辑不清楚，解决方法如下。 (1)注意句子上下连贯，不能让句子独立。 常见的连接词有，However，also，in addition，consequently，afterwards，moreover，Furthermore，further，although，unlike，in contrast，Similarly，Unfortunately，alternatively，parallel results，In order to，despite，For example，Compared with，other results，thus，therefore……用好连接词能使文章层次清楚，意思明确。写完一段英文，最好首先检查是否较好地应用了这些连接词。 (2)注意段落布局的整体逻辑。 经常我们要叙述一个问题的几个方面。在这种情况下，一定要注意文章整体的逻辑结构。 第一段要明确告诉读者你要讨论几个部份……Therefore，there are three aspects of this problem have to be addressed. The first question involves……The second problem relates to……The third aspect deals with……清晰地把观点逐层叙述。也可以直接用First，Second，Third，Finally……当然，Furthermore，in addition等可以用来补充说明。 (3)讨论部分的整体结构：小标题是把问题分为几个片段的好方法。 讨论部分包括：主要数据及其特征的总结;主要结论及与前人观点的对比;本文的不足。 注意在文章讨论部分不要刻意隐藏文章的缺陷，这是非常不明智的。虽然不足之处看起来不可取，但事实上给出不足反而是保护自己的文章的重要手段。 研究的问题有点片面，讨论时一定要说，It should be noted that this study has examined only……We concentrate (focus) on only……We have to point out that we do not……Some limitations of this study are…… 结论有些不足，The results do not imply……The results can not be used to determine(or be taken as evidence of)……Unfortunately，we can not determine this from this data……Our results are lack of……但指出这些不足之后，一定要马上再次加强本文的重要性以及可能采取的手段来解决这些不足，为别人或者自己的下一步研究打下伏笔。Not withstanding its limitation，this study does suggest……However，these problems could be solved if we consider……Despite its preliminary character，this study can clearly indicate…… 第三：主动被动要分清 英文摘要的语态：采用何种语态，既要考虑摘要的特点，又要满足表达的需要。一篇摘要 很短，尽量不要随便混用，更不要在一个句子里混用。 （1）主动语态：摘要中谓语动词采用主动语态，有助于文字简洁、表达有力。 （2）被动语态：以前强调多用被动语态，理由是科技论文主要是说明事实经过，至于那件事 是谁做的，无须一一证明。为强调动作承受者，采用被动语态为好;被动者无关紧要，也必须用强调的事物做主语。 （3）英文摘要的人称：原来摘要的首句多用第三人称This paper…等开头，现在倾向于采用 更简洁的被动语态或原形动词开头。例如：To describe…， To study…， To investig ate…， To assess…，To determine…，行文时最好不用第一人称。 第四：其他注意事项 （1）句子结构——短句是准则 用清楚的英语书写的文章更容易被发表，这一点需要牢记。据统计，1600年，平均每个英文句子有40到60个单词;1900年，平均每个英文句子有21个单词;1970年，平均每个句子有17个单词;而现在，平均每个英语句子只有12到17个单词。由此可见，现代英语的发展趋势是由繁至简的。 中文写作惯用长句，而英语，特别是科技英语，通常使用非常精炼的句子。短句是准则，使用简短而表意清楚的句子并不显得幼稚。专业的英语作者使用短句。 （2）可数名词和不可数(物质)名词 单数可数名词(可以计数的事物)通常用冠词修饰;复数可数名词有时用冠词修饰。不可数名词(难以计数的事物;也称物质名词)没有复数形式;不可数名词有时也用冠词修饰。 （3）逗号的正确使用方法 逗号是最难掌握的标点符号类型，逗号使用不当会改变句子的意思。在表示重要的和非重要的信息时，请多留意逗号的用法。 （4）词首字母大小写问题 关于地名和地理学术语如何正确大写的问题。因为中文不牵涉大写问题，所以中文母语的作者可能会有点迷惑。其实大写问题对于英语母语的作者而言也不太容易理顺。关于某个地名如果你不清楚正确的大写方法，你可以在Google Scholar上搜索一下。多数人的意见不见得正确，但是可以给你一些关于正确大写的线索。请记住，你写作的目的是要清楚地表述你的科研成果。注意正确的大写不仅仅是为了遵守某些专断的规则，英文sci论文中正确运用大写的原因是，给读者一个关于你的采集地的更精确的概念，特别是当他们还不熟悉你的研究领域的时候。 语言不过关被拒？辑思编译来帮您！Editideas(辑思编译)--源自美国华盛顿的母语编辑品牌，上千名母语专家为您服务。为科研学者提供SCI/SSCI/EI论文润色、学术翻译、投稿预审、目标期刊选择和学术推广等科研服务。

首先，那些说能看懂怎么写不好的人，根本没写过英文论文…能看懂写不好的多了去了；其次，SCI写作的话，了解一下；第三，Grammarly跟ProWritingAid了解一下，最近grammarly除了提醒我“冠词可能有问题哦”（其实并没有）之外，没有什么卵用了，所以我比较偏好PWA。不过PWA最大的问题就是，是真的不喜欢诸如“moreover”,“furthermore”,“inorderto”这样的表述；同时PWA的readablity的建议核心是让普通读者而非专业读者看懂，所以几乎难词都会让你替换，无视就好了；第四，一定要做edit跟proofreading，所有人的first,second甚至thirddraft都是渣！一定要进行edit跟proofreading！！第五，弄完之后，在投之前，自己先找些同事、同学做个简单的peerreview；最后，别抄袭，别做假数据

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提高英文写作水平是一个相当耗时的过程，没有什么捷径可走。最实际的方法就是坚持不懈地练习和反复修改，同时借鉴一些别人的经验。以下是几个有用的小贴士。

一、坚持每天动手写一写。

每天抽出一个固定的时间来练习英文写作。一开始可能会觉得比较难受，但一两个月后这就会慢慢变成一种习惯。一旦养成了这个好习惯，几月之后再回过头来看，你就会发现你的写作水平已经有了明显地改观。

二、完整写完一段再进行修改。

有的人因为对写作没有信心，总觉得用词不够好或者语法不完美。每写几个字或一两句话就删了重写，这样反反复复不但觉得累而且会打断原有的写作思路。因此，一旦有了想法就一气呵成地写下去，至少完成一段或者意思相关的几段落之后再来修改，不必一开始就追求完美。

三、朗读修改。

有些时候初稿写完看了一两遍就很难再找出其中的错误了，这时不妨选择朗读修改，这样可能更容易听出一些问题。比如说：一些词语的选择、句法、语气语调等。

四、专注。

一旦开始今天的写作，那么请在这段时间内只专注于你的写作，尽量不要被其他人或事打扰。

五、寻求帮助。

有时当你发现写不下去的时候，可以把你的情况讲给朋友或同事听听。有时别人一两句话的点拨就能让你走出困境。

六、注意适时休息。

在练习写作的过程中，如果感觉大脑卡住了，这时最好不要强迫自己继续写下去，疲劳用脑肯定不会有什么好效果。适当休息一下，或是做做有氧运动，都有利于大脑恢复清醒。

英文写作确实很难，对每个人而言又有不同的方法。有的人背了很多的词汇、美文，但一提起笔就一片茫然。有的人做了大量模仿写作，但也收效甚微。因此你只有在不断的练习中才能找到最适合自己的一套方法。

发表论文中语句不同怎么办

当对一个问题深入研究后，发现自己已发表文章中有错误怎么办？ 这个要看是大错还是小错了，如果是小错，可以直接给编辑写信说明下，大错的话，可能要发声明了，可以再写一篇文章纠正错误。yingying1588(站内联系TA)祝福祝福striveme(站内联系TA)有错误的文章太多了dale79(站内联系TA)有错就改再写文章基本上每个人的文章都有错误的炮灰大神(站内联系TA)是错误，还是缺陷，是不一样的。。。。如果是缺陷，没关系吧，后续的研究本来就是要解决原来的缺陷的；如果是错误。。。还是要交代的。。。dale79(站内联系TA)Originally posted by 炮灰大神 at 2010-12-11 23:25:30: 是错误，还是缺陷，是不一样的。。。。如果是缺陷，没关系吧，后续的研究本来就是要解决原来的缺陷的；如果是错误。。。还是要交代的。。。 我在仔细研究一些论文后 基本上都发现有错误 我在仔细研究一些论文后 基本上都发现有错误 我觉得有些错误也是可以理解的 只要不影响文章关键问题的阐述 有一个图的 标注错误了exp直线-A点划线-B 正确的 可是写的时候 反了~ 我觉得这不是原则上性质上的错，如果有必要的话跟编辑联系，如果别人很容易看出来是“笔误”而不是别的错，问题好像不大。。xffla(站内联系TA)如果是非常一般的sci，低if的，并且不是热门研究方向的，我想仔细看的人也不多Molu(站内联系TA)错误不可避免，有句话说“文章90%是有问题的，书籍90%是正确的”。visitor958(站内联系TA)你这个应该很明显吧，没有必要更正。还有，更正一般也难看到。。。结果错误或不全面，那样的更正才有意义。 有一个图的 标注错误了exp直线-A点划线-B 正确的 是错误，还是缺陷，是不一样的。。。。如果是缺陷，没关系吧，后续的研究本来就是要解决原来的缺陷的；如果是错误。。。还是要交代的。。。 大神，我有拼写错误。。。也不是拼写，是copy的时候完全没有改过来，就好像本来是猫，我文章上写的是狗，而且已经发表了，影响因子还5点多。。。纠结。。。

如何修改已经发表的blog文章请按如下顺序查找:

1、控制面板、BLOG文章管理、文件夹、进入控制面板、BLOG文章管理、文件夹2、然后点进去会看到每篇您发布的文章，后面都会带一个笔的图形点选文章、带一个笔的图形3、点那个笔图形，具体修改某个文章。对文章进行处理的各种选项、修改好后、发表文章

恭喜你，学会伪原创了不算的请采纳

日语论文发表听不懂怎么办

すみませんが、私の今の力ではこの问题がちょっとだめですけど、これからはよく注意してよく考えようと思います。

没有办法，只能多听多读。因为你不熟悉单词发音，以及句子语调语境之类，要反复练习让自己能够听到发音就反应到对应单词。

中国人的通病，只重看，写，不注重听。先网上下一些你能听懂个7.8成的听力听，有进步再找难一点的听，慢慢的进步。最后找日本人听和说，还有书本上教的语法其实很生硬的，可以以语法为基础，但是不要总是往这些条条框框套，日本人平时说话有的甚至不按语法来的，正如我们说汉语，有很多时候其实不按语法来的，只是自己说惯了不觉得而已，所以就算你过了1级，听不懂日本人说话也正常。不懂就要问，身边有日本人最好了，可以直接的问。

如果刚接触口译不久的话,紧张也会对听力有一定的影响.以前我刚进公司的时候,总觉得日本人说什么都听不太懂,然后觉得旁边的翻译很厉害.其实没有关系,做过一段时间你也会懂.嘿嘿,打击什么的转化成动力吧,我第一次上去翻译的时候刚接触三天,很多没听懂还被说"算了,不用翻了"其实我的提议也是多和日本人沟通,工作是工作,你可以去问与你工作相关的问题.(我就是一发现有什么不知道的先记下来,等我们日本人有空的时候,我就跑去问.顺便也等于聊天,人嘛,不可能上班就一直处于工作状态的)如果没有条件的话多看看日本那种娱乐聊天类的节目(就是那种大家平时说话的那种),认真听,静下心来听,一开始就当作听力测试来听.(我是听懂什么话的时候就会很兴奋,尤其是那种讲得很快的)还有,听的时候,一定要做笔记,这很关键,特别是说多了的时候,再加上一紧张,根本就记不住.好记性不如烂笔头.

英语不好怎么发表论文

很多博士，硕士英语水平稍微高一点的，如果是全凭自己来完成一篇英文的SCI论文，也是不太容易的，所以更多人写SCI会选择正规机构，帮忙英译以及润色，这个都是允许的。我们这边可以帮忙英译，投稿。

SCI是科学引文索引，是比较影响力的索引之一，其中主要是理工科，物理，化学，数学，计算机，材料，工程技术等等。有些作者是教育类的文章，这样的文章是发表不了的。可以发SSCI，SSCI可以发一些文科类的文章，教育，心理学，但是SSCI比SCI还要难。怎么发表，就是找到SCI里的杂志，注册然后投稿就行了。这个过程比较漫长，审核得半年左右。所以需要提前准备。这方面的知识，如果你是理工科的，化学，数学的或者计算机相关的，你可以去淘淘论文网看下，那边可以提供一些帮助，具体能怎么给帮助，我自己去问下吧。

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对于作文总是写得很“烂”的同学，如何写好作文呢？1、把好词汇关。常言道，巧妇无无米之炊，想写好作文，头脑里没有充足的词汇是不行的。所以，同学们平时必须要认真对待词汇，无论想什么办法，一定要把每个单元的词汇记住并且写会。记住词汇的方法有很多，可以让父母时不时地提问自己；可以和同伴在课余时间互问互答；也可以在每个单元结束后自己回忆着归纳总结。总之，无论想啥办法，词汇必须过关，积累大量词汇，为写作文打下坚实基础。2、句子训练。平时多练习写一些有关介绍人兴趣爱好或描述物品的句子。如果有学生不知道如何写句子，怎样才能写好句子，或者用什么句型的话，可以模仿课本上的句子来写，一些常用句式可以背会。同学们也可以准备一个笔记本，专门摘抄对话中或课文中出现的常用句子，日积月累，在写作文中就能很顺利地表达自己的意思。3、重视老师课上给出的写作模板。每个单元都有写作，老师在上课时，都会给同学们在黑板上把本单元作文的写作模板写上去，在写作上弱点的同学，最好把模板记下来，根据模板多练习。写作模板一般都分为三块：引出话题、正文描述和归纳话题。只要同学们根据模板写作，作文肯定不错。4、学会灵活运用不同的句式、句型。在写作中。切忌句型单一、呆板，词汇不活泼生动，可以多采用连词、形容词和副词和不同的句型结构。并不是按照要求写了，词数够了，就能得高分，重点看同学们的词汇作用能力和句型表达能力。5、反复修改。好的作文离不开多次修改和大量练习。可以让同桌改，老师改，最后自己再改。老师常让同学之间互改，结果证明，效果很好，不仅学到了别人写作的优点还增加了同学之间的友谊，何乐不为？6、培养孩子写作的兴趣。兴趣是孩子写作的动力，一旦他们对作文感兴趣了，自己会积极主动地想办法提高写作能力，否则，家长和老师再怎么努力，孩子作文成绩也提不上去。总之，想让孩子的写作能力提升，必须要让孩子的基础知识学扎实，充实的词汇和句子必不可少。另外，还要培养孩子有良好的写作习惯，平时多练习写作，灵活运用句式、句型结构，写好了要反复修改。

无法发表论文怎么办啊英语

其实这样看，感觉还是有希望的呢，毕竟对方并没有在一开始就直接拒稿，而且后续也给了你很多的修改意见。只要认真按着意见修改，还是有可能通过的。我平日里没时间都是找北京译顶可以帮忙的，价格不高

都写着欢迎你修改好英语再投了。。。建议修改重投，把题目和摘要改了。

I have published a paper in....

你就说submited,but not published我看到国外教授是这么写的