关于羽毛球的论文题目高中生初中

关于羽毛球的论文题目高中生初中

羽毛上的露珠，永恒飞舞的羽毛球，永远至爱的羽毛球，梦想的羽毛，希冀，“我的羽毛球，我的翅膀”抱歉，一看到楼上牛人提出的，一下子无了灵感。怕是抛玉吓砖诶~~无妨，抛砖引玉吧！希望楼下多多好贴！

最有新意的东西其实是自己的哦~如，心随羽翔

羽毛记，心随羽翔，奋斗，我的目标，羽球情节，打羽毛球，羽林。

问：我得到了一套完整的

关于羽毛球的论文题目高中生学生

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关于羽毛球的议论文高中生

今天，阳光明媚，万里无云，亲朋好友都到我家来“串门”了。我坐在椅子上，无聊地翻翻书。突然，我把目光停留在桌子上的羽毛球，有了！今天天气不错，打打羽毛球，既强身健体，还可以顺便释放一下我紧张的心情。于是，我迫不及待地翻箱倒柜，嗯，全部到齐喽！现在啊，万事俱备，只欠东风。 嘻嘻，我得找个有水平的，才配当我的“老师”。谁呢？那就舅舅吧！虽然我的运动细胞不是特别发达，但我还是自信满满。一切准备就绪，我腾出一片场地，煞有介事地举起球拍，冲着舅舅嚷道：“别等会被我打得落花流水！”我又摇头晃脑地模仿古人，“都说青出于蓝而胜于蓝！”舅舅也不甘示弱，立刻反驳道：“只要你别半途而废，我一定奉陪到底！”我气得咬牙切齿，心想：羽毛球对我来说小菜一碟，等会看我大显身手吧！“开始喽！”随着裁判赵慧一声令下，比赛拉开了序幕。是我先发球，刚出场的气势当然不能输，我大喝一声：“老子来也，吃我一记寒冰球！”便把球高高抛起，说时迟，那时快，羽毛球像个调皮的小娃娃，还在空中三百六十度旋转。“唉！”我长叹一声。这不，初学者就是初学者，我这个大菜鸟连发球也不会，竟然没拍中啊！我才不灰心丧气，换个姿势也可以打嘛。我一个“天狗望月”，重重地把球拍了出去。“耶！”我侥幸地把球顺利地发了出去，忍不住欢呼雀跃，沾沾自喜。“注意了！”舅舅一个“天女散花”，球不偏不倚地打在我的头上。“呦，疼死啦！”我气急败坏地大叫道，心想：哼，真人不露相，我刚才都是让着你的，不给你点颜色看看，就不知道天高地厚了，把老虎当病猫了，我可不是好惹的！我又重新披甲上阵，一个“猴子捞月”，回旋，这回该把舅舅难住了吧？舅舅毫不心慈手软，又来一个“大海捞针”，轻而易举地反弹回来。我惊讶得目瞪口呆，又赶快缓过神来，以迅雷不及掩耳之势，冲过去大喊：“猛虎下山！”我本想把球漂亮地接住，谁知，摔了个四脚朝天，疼得我嗷嗷直叫。我刚才还夸下海口呢，现在反而被打得狼狈不堪，真丢人！我吃力地爬起来，我不服输！就这样，一遍又一遍，一局又一局，过了差不多几个小时，经舅舅的“魔鬼式”训练，我终于能把羽毛球打得“出神入化”了！今天，我又明白了一个道理：只要坚持不懈，任何困难都阻挡不了你的决心。

羽毛球是很好的健身运动，被称为贵族运动（自然并不便宜）。真正的羽毛球运动对场地较高，球和拍子也是比较贵的!一旦你从事了这项运动就自然知道其中乐趣了！很好的健身娱乐运动！

我们的课余生活丰富多彩，有的小朋友喜欢画画。有的喜欢唱歌。爬山……可我最喜欢的运动是打羽毛球。　　　　一开始我是不会打羽毛球的，姐姐打的也不好，但是姐姐的进步很快，没过多久姐姐就能和爸爸妈妈“挑战”了。每次看到这个情景，我就特别想玩，可是我不会呀，于是就请教爸爸，爸爸就教了我几个动作，我就照着爸爸的动作开始学了起，可是我接二连三的试着学打就是打不好，我就开始灰心想放弃。在这个时候爸爸对我说：“你就遇到了这么点小困难就想临阵脱逃，一点都没像到老爸！”我在爸爸的鼓励和耐心教导下，终于学会了打羽毛球。现在我的球技可了不起了，每到体育课时，我就与同学打羽毛球，到目前为此还没有一个同学是我的对手。　　　　我在练习打羽毛球时，明白了一个道理，人不管做什么事情都要有始有终，不能半途而废，俗话说得好，世上无难事，只怕有心人

如果你真喜欢这项运动的话你自然能写，要别人帮你写还不如直接跟老师说没有一项喜欢的更干脆

关于羽毛球的论文题目新颖高中生

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浅论如何从专业角度欣赏羽毛球比赛 羽毛球是一项无规律的非周期性运动，这就决定了该项运动具有高度的复杂性和特殊性。表现在技术层面的是击球方法多，技术种类多，技术动作之间的转换快、衔接紧，技术使用的随机性高，变化快，不确定性的因素广泛存在。体现了该项运动的真正魅力。 比赛中，队员之间的技术对抗主要表现在双方如何通过速度、力量、落点和节奏来抑制对方的长处，为自己的进攻寻找机会，创造条件。 从专业角度出发，可以从以下几个方面欣赏比赛，进而丰富和提高个人的羽毛球技术水平。1、技术的使用及其合理性，包括手法运用、步法运用以及手法和步法的协调性。比如手法有：发球的形式（正、反手，网前，高远球、平高球等）， 线路落点的变化（ 左、右、长、短）；步法有并步、单步、交叉步等的使用。 2、所制定的各种战术的运用及其有效性，3、临场应变能力及非常规技术动作的使用 4、比赛风貌或精神 5、新器材的使用 6、裁判的尺度与规则的理解把握呵呵，我要求加分哦

羽毛球身体素质是羽毛球运动训练的重要组成部分，身体素质是提高技术战术的基础，良好的身体素质是运动员承担大负荷训练和激烈比赛的基础，身体训练的过程还是培养运动员坚韧意志品质的过程，科学的身体素质训练方法对延长运动员寿命，防止受伤，增强身体机能，建立全面地的羽毛球身体素质有重要意义。 在讨论中，同学们畅所欲言，各自阐述不同观点、依据，并在戴老师的分析点评中辩真去伪，进一步加深了对羽毛球身体素质训练的认识，从而还提高了我们分析问题和口头表达的能力，为今后的教育实践工作打好基础。 在讨论中，大家都肯定这样一种的观点，认为羽毛球身体训练应围绕羽毛球专项特点来进行。力量是身体素质的基础，羽毛球运动员虽不是强调发展绝对的力量，但应在具备一定绝对力量基础上发展速度力量和力量耐力，使之保证比赛所需要的较强动作发力和长时间的奔跑、蹬、跳、跨以及上肢的连续击球动作。发展速度素质是羽毛球运动训练的核心，它应着重加强反应速度、动作速度（动作频率）和急停、变向、变速的移动速度。随着技术水平的不断提高，拍数增多，比赛时间增长，运动员需要承受在50—90分钟激烈活动的体力要求，速度耐力对羽毛球项目的意义越显重要，其供能形式主要为无氧供能，其中非乳酸型无氧供能占主要地位，并有适当的乳酸性无氧供能。 有同学认为羽毛球运动中，有时几个来回拍数就能击败对方，因此运用的有氧耐力很少，所以不太赞同像4000米、5000米，甚至10000米这样的耐力训练，而是倾向于变速跑等专项素质练习。但是在实践中，一些高水平或实力相当的比赛中，常有多拍回合的长时间对抗，不仅要保证速度，更要有这种持续对抗的能力。而平时训练中，耐力跑其实是提供了完成一般动作的能力，是提高专项耐力的前提条件，改善了身体内部器官机能，为更高的进行专项练习打好基础。 还有同学提出羽毛球身体素质训练方法和内容“创新”的问题，认为，现代羽毛球素质训练方法手段中应该更注重创新意识的培养。应在学习和掌握传统训练方法和手段的基础上，积极进取，勇于创新。但创新并非丢弃传统，不能错误地认为，“传统的”就是不好的，而忽略了对原本正确，行之有效的方法的学习和掌握，如果基础知识掌握的不扎实，谈何创新。所以羽毛球身体素质训练中，既要把握已形成的优良传统，也要用科学的方法在原有的基础上，通过实践真正“创新”。 最后，戴老师对于我们的讨论，给出以下几点启示，使我们在今后的教学训练中更好的理解本专项，运用到羽毛球身体素质训练实际当中，值得我们去思考： 1 如何看待羽毛球运动中体能消耗不均的问题？ 同一场羽毛球比赛中，可能会出现双方耗能不均的现象，原因在于很多方面，有可能是身体素质的欠缺，限制技术水平发挥；但也有可能是技术不如对方而比对手更多的消耗体能，最终导致比赛失利。由此看出，体能和技能同样可以影响到比赛结果，要合理分析比赛中出现体能不够到底是哪一方面是主要原因，不可一味的认定就是身体素质的问题，而盲目的进行素质训练，如此，不但不能解决问题，反而适得其反。 2 如何调节训练中各种素质比例的关系？ 在实际训练中，队员的条件、身体机能，素质水平都各不相同，每个人具备的身体素质特长也不一样，那么应该如何合理的安排训练，有效提高每个人的水平？一般来说，要因人而异，区别对待，要具体问题具体分析，通过长期观察，形成一套合理的训练体系。 3 羽毛球身体训练中，怎样运用多球练习？ 我们说多球练习是身体素质训练有效的方法之一，除了在形式上灵活可控，与实际最相似外，它还有重要的一点，就是羽毛球多球练习要求“神清，气匀，形不散”，是指在练习中有明确的要求和控制，使运动员思想高度集中，击球动作规范，带有目的性的去进行练习，尽量接近比赛动作，这样的练习才可以达到预订的效果，真正有利于身体素质的提高。 “木桶原理”在羽毛球运动中的运用 一个木桶，即使其他木块都很长，但只要有一块短或有漏洞，它还是盛不了更多水的。这个原理是要让大家明白，要全面发展运动员的身体素质，不能有一处短缺，同时我们还要用逆向思维的方式去思考：一个运动员哪怕在其他方面都表现平平，但只要有一个方面突出，那么，这很可能就会带动影响其他各方面，从而成为制胜的关键。这个启示给我们的印象很深，从不同角度考虑问题，常可以得出不同结果。 讨论结束，大家都在不同程度上取得一定收获，羽毛球身体素质训练还有许许多多方法手段，也存在问题和不足，需要我们在前人积累的经验的基础上，通过学习，自身实践，继续发现，深入研究，不断促进我国羽毛球事业的发展。

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关于羽毛球的议论文高中题目

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羽之历练，飞舞的羽毛，羽毛也疯狂，“羽毛球，我的最爱”，羽毛之奥义，急速羽毛，爱在羽毛球，转角遇到羽毛球，我的运动我做主，“没错，这就是羽毛球”这是小弟的灵感随发，望请笑纳！~ ~

最有新意的东西其实是自己的哦~如，心随羽翔

“我喜爱的一样运动”或者“运动有益”，其实写作文的题目是由你想怎样写，内容而定的。写作文首先要列提纲，先想好先写什么，再写什么，然后再写什么，最后以什么为结尾。要是不会，就先在题目处留空，作文写好后再思考题目问题。要是不会写，就按心里想的写，边想边写。