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地理教学期刊好发吗国外论文怎么写啊

发布时间:2024-09-05 22:05:33

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其实难度并不大,我最近发了一个国际的《International Journal of Mathematical Modeling and Application》ISSN:2664-4290录用很快,单位认定也不低,我评了二等奖,可以推荐给你

步骤如下:A撰写论文的准备工作 A1选择论文类型:1、会议论文此类论文主要的目的在于传播研究的前期成果或正在进行的研究成果,不是一个完整的论文,正文部分往往只有4-8页,2-4个图,5-8个参考文献。主要用于参加会议,会议的主办方在会后可能会将参会者的文章整理成册,或者制成会议光盘。2、期刊论文Full-length的原创性论文,传播已完成的研究发现。此类论文即是本文中的研究重点,此类论文必须具有原创性且有足够的写作空间来发表成果。此类论文往往8-12页正文,5-10个图,20篇左右的参考文献。3、研究短讯较简短,对重要的和原创性成果做迅速报道和前期讨论。此类文章(这里用文章这个说法比论文拾当),往往审批时间短,见刊快。4、文献综述此类文章在国外期刊一般是先由编辑向撰稿人约稿,然后撰稿人再撰写文章。撰稿人如有撰写文献综述的计划或想法,应先与编辑沟通,看其期刊近段时间是否需要这一方面的文献综述。在写文献综述的过程中必须保证文章有作者自己的观点,分析问题要有理有据,并且应做到述评结合。15页以上,5个以上图表,80个参考文献。注:文献综述类文章不是人人都能发表,能够撰写文献综述类文章的作者应该是在该研究领域德高望重或是经验丰富的研究者。一个研究者能够在一个很有影响力的期刊上发表一篇文献综述类文章往往象征着自己学术上的一个里程碑。

有专门的英语类学术刊物啊

地球科学前沿,或者是地理科学研究

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地理论文基本上需要靠大量的数据来支撑,所以最好能够做相关地理类调研,这样的话研究背景意义等引言部分稍微好写一点,你可以百度下:普刊学术中心,很多论文写作教程可以多学习下,其实论文写作是要讲求技巧和方法的,只要掌握了写起来就轻松了。

上地理学报编辑部的网站,上面有详细的说明和要求,可以下载pdf来看。

指导学生写地理小论文,可以充分调动爱好地理的学生深入钻研地理科学的积极性,促使他们细心观察地理事物和现象,探究地理的本质和规律。 教师指导学生写地理小论文包括选择好题目,搜集材料,确立论点,写作修改等几个方面。 一、选用合适的题目 引导学生从实际出发,选用合适的论文题目。如属侧重理论探讨性质的地理论文,需要广泛阅读这方面的书刊文章。运用地理基本原理和地理事实材料论证、补充或否定某一学说、假说或理论等。如属侧重于实际应用方面的地理论文,需要在积累、调查的基础上,分析某一地理现象,解决某一地理问题。 一般来说,小论文题目选择要建立在观察地理、地质现象,搜集地理资料的基础上。例如,教师带领学生考察幕阜山以后,可以拟定大桥河的成因,鲁溪洞的特点及成因,喀斯特地貌与溶洞。又如,参观武宁湖畔万福工业园后,教师可以组织学生谈谈万福工业开发区与武宁湖的环境关系等。题目要具体,不宜太大,否则,学生不容易把握。 二、搜集可靠的资料,充实论据。 搜集资料主要包括两个方面,一是阅读文献材料,了解别人在这方面做了哪些工作,提出了哪些见解,提供了哪些资料,以便在前人的基础上加以充实、提高和发展。老一辈科学家,他们多年辛勤劳动所取得的第一手资料,可作为写作参考或佐证。引用这些资料写出来的论文不仅有较大的说服力,而且大大开阔了学生的眼界,扩大了学生的思路,充实了学生的论据。 三、确立清晰的论点 这里的论点是指对某个地理事物和现象的观点和见解。例如:以“纽约成为世界金融中心的原因”为题的论文,其论点应确定为稳定的政治局势完善的金融机构开放的外汇市场,宽松的金融管理。强大的经济实力量方便快捷的联络。根据这些论点,从而得出纽约具备成为世界金融中心的优越条件的结论。 四、写作并修改论文 指导学生编拟并修订写作提纲,着手撰写地理小论文。在论文中提出地理论点,用地理学的理论和事实材料论证论点,做到观点鲜明,材料可靠,结论准确。一篇好的文章,要有一个引人入胜的开头和简单明了的结尾。 指导学生写论文,教师必须有较高的地理修养、实践经验和写作能力,只有这样,才能做好指导工作。

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投稿指南就是,首先要明确论文的主要结构和主要步骤、论文写作的基本要求、论文写作的常见问题和论文投稿的注意事项等五个方面,并结合具体论文,详细阐述了如何撰写科研学术论文的要领。他指出,写论文首先要定好题目,好的题目是论文成功的一半,要给人耳目一新的冲击效果,题目不要太大,贵在小而精,可以大处着眼,小处着手;论文的摘要须符合规范、前言介绍背景要精炼,写文章要一气呵成,不要一步九回头;还不要怕修改,一篇好的论文,需经过千锤百炼才能写出来,文章不厌百回改正是如此。论文投稿时,要知己知彼,量力而行,切勿一稿多投。 我觉得这样的投稿指南真的是非常的有用,能够让我们快速的掌握投稿的要领。

1。首先决定投那份SCI刊物。作者一般在撰写论文时就已经做出决定。主要决策依据应是主题内容合适,学术声誉好,读者多等。当然也要看自己成果的大小,论文的质量而定。勿一稿两投。论文完成后,要按照每份刊物的投稿要求投稿。一般的投稿清单包括: 投稿信 足够的稿件数 所有图表齐全 以及其它要求的材料 将上述内容打包邮寄,或通过电子网络按要求投递稿件。 2。论文投出后,一般刊物编辑部会给投稿作者发送收到稿件通知。如果编辑觉得论文题材不适合所投刊物,会回信退稿。否则,作者就进入等待期。收到稿件后,编辑挑选2-3名同行对论文进行评审。论文评审是对作者采用匿名形式。评审者不是专职,是自愿花时间评阅论文(并无评审费)。由于评阅人一般是已经在本领域建立了地位,比较忙,因此往往需要花较长时间。投稿者应对此予以理解。另外,由于评阅人较忙或其它原因,有的评审意见不一定贴切。是值得商榷的。编辑在审稿过程中是仲裁和最后决策者。审稿期间,作者一般应耐心等待。除按收稿通知建议时间与编辑联系外,一般应给评审4-6个月时间。若仍无消息,可以与编辑联系催促一下。 3。论文评审的分一般内容和专业内容两部分。一般评审内容包括: 稿件是否适合所投刊物 若发表此文读者面会有多大 是否有现势性-即是否需要尽快发表 论文的理论、方法、和数据等是否有创新性 论文有无重大缺陷(理论、方法、实验结果等) 论文结果是否重要(若设立奖励的刊物会征求是否建议奖励) 论文可读性如何 长短是否合适-与论文重要性是否平衡 图表是否必须,质量如何 有没有忽略重要前人工作 专业内容是评审者对论文中不正确或存有疑问的内容、表述方法、写作缺陷等提出批评。没有具体形式。 4。审稿结束,作者迟早会收到稿件评审意见和编辑的仲裁结果。一般有四种情况: 接收 修改后可接收 可以修改后再投 拒绝 对第一种情况,作者会收到投递最终稿的指南。现在,一般需要提供数字文件,按要求提供图表。 对第二种情况,应按照评审意见修改论文。提出拒绝修改某些部分的理由。将修改部分单独写成报告提供给编辑。一般来说编辑比评审者更具同情心。因此,一般可以期望收到象第一种情况那样的论文接收信。 对第三种情况,看看评审意见,这种决定一般是由于论文需要补充材料,编辑希望继续修改提高。不要轻易放弃。修改后被接收的机会还是很大。对于高质量的杂志,多数论文第一次投稿时都会被按这种情况退回来。作者应根据评审意见认真修改。当然也可以提出对某些部分不修改的理由。 若得到最后一种情况的答复,应根据评审意见修改文稿,然后投往其它刊物。国外刊物的拒稿率高低不等,一般专业刊物拒稿率在30%以上。不妨投到拒稿率低些或引用率低些的刊物上。 5。论文被接收后。按照提供印刷稿件要求投稿后。下一个回合就是收到印刷编辑寄回的校样。校样一般需要尽快寄还给印刷编辑。寄校样时,出版商会要求填写版权转让书(Transfer of Copy Right),并告知支付版面费的办法和订购单行本的方法。许多刊物不收版面费,但对特殊印刷(如彩版印刷)收费。有的对超过定额免费页数的页面按页收费。不少收版面费的刊物费用都挺高。如Journal of Geophysical Research, IEEE Transactions的系列刊物收费可以高达数千mei元。必须有所准备。版面费一般可以用信用卡支付。对校样要认真细读,特别注意公式和图表。 参考资料:脚丫代写论文

可以用自己的实际出发,结合自己的实际情况,这样就可以写一些比较满意的体育论文,这样的论文就是很优秀的。还可以从网上找一些范文模板,然后参考借鉴一下,这样也可以写出来比较优秀的论文,可以让自己的论文更完美。

可以根据标题进行撰写,可以根据自目录进行撰写,可以根据文章思路进行撰写,也可以根据上下文联系进行撰写,还可以根据找到的数据进行撰写。

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地理论文 我国是世界气候脆弱区“之一,自然灾害频繁,损失分布,是最严重的自然灾害,在世界上的国家之一。观察到的事实是20世纪是一个显着的气候变化造成的极端天气和气候事件(厄尔尼诺,干旱,洪涝,雷暴,冰雹,暴雨,炎热的天气和沙尘暴等)的频率和强度的增加,并直接危及中国的国家经济发展,因此,我认为,应高度重视防灾减灾的问题。要坚持的基本原则,“预防为主”的防灾减灾,灾害监测和预警放在十分突出的位置,并附加重视和全社会,包括社会弱势群体的预警信息发布,气象灾害的警告老化,提高预报准确率的一类突发公共事件,加强灾害性天气的短期,临近预报和加强意想不到的气象灾害预警信号制作工作,加强气象预警信息发布工作,是提高防灾减灾技术水平的保护。要依靠科技,提高防灾减灾的整体素质。通过加强科学防灾减灾领域的研究和技术开发,推广先进的监测,预测,预警,预防和应急技术和设施,充分发挥团队的专家和专业人员的作用,提高应对自然灾害的科学和技术水平。政府和社会团体应组织和宣传灾害知识,培训灾害专业人员或志愿者。有关部门通过图书,报纸,期刊,音像制品和电子出版物,广播,电视,网络等广泛宣传预防,避险,自救,互助,并减少与其他常识,提高公众意识的紧迫性和意义的社会责任和自救,互保存我们的能力。通过开展“防灾减灾进社区,进学校,进企业,进了村”行动,使最基层的社区居民,大部分的小学和中学的学生,员工,广大的农村地区,特别是偏远地区的农民,社会弱势群体提高防灾减灾意识,掌握基本逃脱,自我帮助和互助能力,达到减灾,防灾减灾需要从娃娃抓起,灾难,灾害应急知识纳入学校教学内容。有关部门应编写自然灾害的预防宣传手册和宣传材料,广泛宣传和普及灾害知识,应急管理知识,灾害预防和减灾知识,提高基层群众的应急管理能力和自我参与帮助功能。市民充分了解灾害预警信息的重要作用,了解各种预警信息的含义,灾害预警信息,根据预警信息,不同级别的警告,采取积极和有效的反应。需要建立一个广泛的,光滑的预警信息发布渠道。利用广播,电话,手机短信,街区显示屏和互联网及其他形式的传播预警信息,预警信息的一个重要的瞬间点和滚动播出的电视节目。有关部门,以确保灾害预警信息在有效的时间,以达到有效的用户手中的,所以他们有机会采取有效的预防措施,要达到的目的,以减少人员伤亡和财产损失。风险是指灾难的程度可能在未来几年达到和自然灾害的可能性进行调查,分析和评估灾害风险,了解一个特定的区域,不同的危险发生理解自然,社会,经济和环境的影响,以及短期和长期变化的方式,并在此基础上采取行动,以减少自然灾害风险的影响,各种自然灾害所造成的危险,以减少自然灾害,社会经济和人们的生活和财产。风险评估的自然灾害,包括灾害的监测和识别所造成的损失,以确定自然灾害分级和评估标准,建立灾害信息系统和评估模型,灾害风险评价与对策

发表论文还是比较简单的,除非你的要求很高,发核心期刊,就需要水平比较高。人文地理的话想要发表,不管什么题目,都要在文章中有计量方法,有定量计算的分析,才会比较专业。对于题目的选取,你可以多看看地理科学杂志或者人文地理学的杂志,找一些比较新颖的题目。请采纳

你可以去地理信息局问问

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老师板书上讲过的内容都可以写,例如地震,泥石流,山体滑坡,海啸这些,只要是关于这些的论文都是可以写的。(*^__^*) 嘻嘻……给我加分吧。

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