行政管理体制改革论文范文高中生可以写吗

行政管理体制改革论文范文高中生可以写吗

我写的《基层工商行政管理部门市场监管中的问题研究》，，试图找出解决问题的方法，建立市场监管的长效机制，重点通过以下途径：一是在内部体制方面，理顺层级关系，调整机构设置，事权向基层下放；二是在监管方式方面，按照风险等级辖区内实施分类区域监管。　　之前也是忙着工作没什么时间弄，还是同事给的莫’文网，非常专业的说，很快就帮忙搞定了

行政管理（administration management）是运用国家权力对社会事务的一种管理活动。广义上解释，行政管理是指国家政治目标的执行，包括立法、行政、司法等，也指一切社会组织、团体对有关事务的治理、管理和执行的社会活动。狭义上解释，是指国家行政机关对社会公共事务的管理，又称为公共行政。随着社会的发展，行政管理的对象日益广泛，包括经济建设、文化教育、市政建设、社会秩序、公共卫生、环境保护等各个方面。自从产生国家以来，就有了行政管理但是直到19世纪末才开始形成为一门学科。它经历了以下三个发展时期：传统管理时期、科学管理时期、系统管理时期。1、一切行政活动都是直接或间接与国家权力相联系，以国家权力为基础的。2．行政管理是根据国家法律推行政务的组织活动。在执行中又能动地参与和影响国家立法和政治决策，制定政策是行政管理的一种重要活动方式。3．行政管理既管理社会的公共事务，又执行阶级统治的政治职能。4．行政管理要讲究管理的效能和效率。它通过计划、组织、指挥、控制、协调、监督和改革等方式，最优地实现预定的国家任务，并达到应有的社会效果。5．行政管理是人类改造社会的实践活动的一个特定领域，有它自身发展的客观规律性。

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农民工住房保障问题研究行政审批制改革探索——基于公共选择理论的视角农民工就业权益保障问题浅析关于建设“资源节约型城市”的思考论以能力为基础的政府绩效评估体系我国农村养老保险面临的矛盾及其对策科举制与公举制的比较及其启示论西部地区城镇化的阻碍因素及路径选择论政府调控对缩小区域几经差距的作用当前我国社会保障中存在的问题与对策研究我国公共体育场管理的创新研究我国中小企业实施绩效考核问题探析城市社区中贫困人口的现状、原因及对策商品房预售制度的利弊分析浅析大学生就业问题的政府职责改善劳动关系建设和谐私营企业论政府在危机管理中的责任预防和制止家庭暴力问题研究论转型时期私营企业家的政治参与服务型政府的构建：困境及路径分析电子政务发展困境的行政学分析我国第三部门的发展困境及对策初探建设服务型政府的途径探讨家族经营与民营企业人力资源管理问题研究转型期我国社会保障体系构建过程中的政府责任研究现阶段我国的城乡贫富分化及对策探析创新政府非税收入管理方式的思考论和谐社会视野中政府对流动人口的管理论科学发展观视野中的政府社会管理职能转变服务型政府理论及其在中国的适用：以宁波市为例的分析论科学发展观视野中的政府社会管理与公共服务职能的转变地方政府在和谐社会构建中的功能分析当前城市农民工权益保护探析和谐社会视野下的农民工社会保障问题探析试论贫富差距扩大对构建和谐社会的影响及对策政府在网吧管理中的角色定位分析绿色壁垒对我国出口贸易的影响与对策论我国户籍制度的改革提供

行政管理体制改革论文范文高中生能写吗

留学不能盲目　　每年的中考、高考都是几家欢乐几家愁，面对这一人生挑战，一些中学生开始将目光投向了海外留学。那么中学生留学到底有何利弊？到底哪些人比较适合留学？如果要留学，应避开哪些误区，做哪些准备？　　高考的压力催生了留学热，特别是低龄留学热。留学已经成为了中学生的一种时尚，高考后的一个备选项，甚至是一条绕过高考的罗马大道。中学生俨然已成为留学的生力军。那中学生留学到底有何利弊呢？　　优势与劣势　　中学生留学既有优势也有劣势。中学生接受新鲜事物的能力比较强，语言水平提高快，能够更快地融入当地的学习和生活。社交能力强的中学生在短期内就能和当地学生打成一片，甚至还能加入一些当地的学生组织。另外，国外大学的专业选择比较自由。在中国上大学，所学专业一经确定，几乎很难调换。大多数人只有读到研究生的阶段，才能真正选择自己感兴趣的专业。而在美国、加拿大、英国等国，由于他们实行学分制，专业的转换甚至学校的转换相对较为容易。比如某个学生选了物理专业，但大一一个学期过后发现自己不喜欢，那他就可以选修别的课程，甚至换专业、换学校，还可以转学分。所以中学生留学可以有机会在大学阶段就开始探索自己真正感兴趣的领域。　　当然，由于语言、生活、教学模式、学习方法等方面的差异，中学毕业就出国留学也意味着压力和挑战。首先是经济压力。中学生留学获得奖学金的几率相对较低，留学的费用大多还需个人承担，这对许多家庭来说是个不小的负担。第二是文化差异带来的压力。中西文化不同，初到国外，面临文化冲击，难免会感到碰壁、受挫。另外，国外的教育求异、求个性化。课堂上要求你主动积极发言，表达自己的观点；而课后的作业也都是开放式的论题，往往没有明确的答案，要求你在短时间内通过大量的阅读后，提出自己的观点并加以论证。总之，中学生留学既有巨大的挑战，也有众多的机会。　　谁适合留学？　　想留学并不意味着你就一定适合留学。不论是国内的高中生去国外读大学，还是国内初中生去国外读高中，对此留学都有着一定的要求。　　一般来说，国外大学对中国高中毕业生的入学要求大体包括：完成中国高中教育，拥有国内中学的高中毕业证；语言能力证明，如TOEFL、IELTS成绩，对于美国名校而言，还包括SAT考试成绩；一定的课外活动记录。　　国外高中对中国初中毕业生也有要求，但因国家不同而不同，差异较大，在此仅以英国和美国为例。去英国读高中(也就是读A-level课程)，原则上只需通过学校入学英语水平测试或加读语言或中学预科课程即可。但为了方便办理签证，最好还是先通过IELTS考试。并且，IELTS成绩通常要达到5~5分。若想去美国读高中名校，则需要同时提供TOEFL和SSAT成绩。当然，普通公立高中要求低些，只需要提供TOEFL成绩即可。除了上述语言要求之外，国外高中还会看申请人的初中成绩(GPA），所以，初中学习成绩也不能太差。最后，部分学校可能还会安排电话面试，测试申请人的英语口语和反应能力。　　综合以上两方面的要求，原则上，家庭具备一定经济条件、本人有一定独立生活和学习能力的中学生都可以把留学作为个人学业和未来规划的一种选择。但考虑到留学的时间和机会成本，以下几类中学生更适合留学：　　第一类 考试成绩中上但综合素质较强的。这类学生按照国内考试的标准并非尖子生，但由于学习能力、组织能力、表达能力等综合素质较强，是国外院校比较青睐的对象。在TOEFL或IELTS成绩过关的情况下，这类同学往往能申请到不错的学校和专业。　　第二类 平时成绩优异但高考发挥欠佳的。这类同学如果能够提供很好的TOEFL、IELTS成绩，再加上各个学期优异的成绩表现，很有可能进入国外顶尖名校。　　第三类 平时成绩一般但动手能力较强的。这类同学在国内可能只能进入三本或一般的大专院校，与其这样不如提早出国，考虑申请国外的职业类大学(Career College)，选修其实用性专业，为将来海外就业乃至移民做好准备。　　当然，以上三类中学生在考虑留学时还需考虑其他一些比较细节因素，比如父母是否有海外留学的经历，自己在国外是否有亲戚、朋友，自身心理素质是否良好等等。

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行政管理方面的，如果是对于选题没有特别的要求的话，还是比较容易完成的，我们可以向你传授经验的。

农民工住房保障问题研究行政审批制改革探索——基于公共选择理论的视角农民工就业权益保障问题浅析关于建设“资源节约型城市”的思考论以能力为基础的政府绩效评估体系我国农村养老保险面临的矛盾及其对策科举制与公举制的比较及其启示论西部地区城镇化的阻碍因素及路径选择论政府调控对缩小区域几经差距的作用当前我国社会保障中存在的问题与对策研究我国公共体育场管理的创新研究我国中小企业实施绩效考核问题探析城市社区中贫困人口的现状、原因及对策商品房预售制度的利弊分析浅析大学生就业问题的政府职责改善劳动关系建设和谐私营企业论政府在危机管理中的责任预防和制止家庭暴力问题研究论转型时期私营企业家的政治参与服务型政府的构建：困境及路径分析电子政务发展困境的行政学分析我国第三部门的发展困境及对策初探建设服务型政府的途径探讨家族经营与民营企业人力资源管理问题研究转型期我国社会保障体系构建过程中的政府责任研究现阶段我国的城乡贫富分化及对策探析创新政府非税收入管理方式的思考论和谐社会视野中政府对流动人口的管理论科学发展观视野中的政府社会管理职能转变服务型政府理论及其在中国的适用：以宁波市为例的分析论科学发展观视野中的政府社会管理与公共服务职能的转变地方政府在和谐社会构建中的功能分析当前城市农民工权益保护探析和谐社会视野下的农民工社会保障问题探析试论贫富差距扩大对构建和谐社会的影响及对策政府在网吧管理中的角色定位分析绿色壁垒对我国出口贸易的影响与对策论我国户籍制度的改革提供

行政管理体制改革论文范文高中生

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学术堂整理了一份行政管理论文范文，希望对你的写作有所帮助　　行政管理论文范文：基于互联网背景下探讨大学行政管理面临的挑战与变革　　摘要：伴随着互联网技术的飞速发展，大学行政管理中注重对现代技术的运用，通过将网络技术运用于大学行政管理中，不仅改变了大学行政管理模式，还提升了大学行政工作的管理效果。互联网背景下，为了稳步提升行政管理水平，及时采用网络技术、信息化手段改进管理方式，积极应对互联网环境下对大学行政管理带来的挑战，促进行政管理变革。　　关键词：互联网环境；行政管理；面临的机遇与挑战；应对措施　　互联网背景下，大学行政管理中，严格遵照《关于积极推进互联网+行动的指导导意见》的规定，及时明确互联网在行政管理中运用的必要性。互联网背景下，大学行政管理人员及时认识到将信息技术运用于行政管理环节的重要作用，根据实际情况调整行政管理方案，注重体现互联网在大学行政管理过程的战略地位和指导作用。行政管理中，相应人员及时了解当前大学行政管理现状，利用互联网技术创新行政管理模式，提高大学行政管理能力。　　1 互联网环境下大学行政管理面临的发展机遇　　1 互联网为行政管理提供了新技术　　当前大学行政管理中，管理人员逐渐意识到将互联网技术引入行政管理的必要性，根据实际情况考虑云联网技术在行政管理中的渗透途径和主要方法。互联网背景下，在某大学行政管理环节中，先了解云联网在行政管理中运用的主要途径和具体过程，促进学校行政管理过程的流程化和规范化，便于提高行政管理效率，互联网的运用为大学行政管理提供了新的技术支撑，促进大学行政管理质量的稳步提升。　　2 互联网为行政管理提供新的管理手段　　互联网环境下，大学行政管理中相应人员先分析如何创新行政管理方式的问题，仍实际情况出发，注重改进行政管理手段。现阶段行政管理过程中，某些人员及时借助互联网背景开展大学行政管理活动，运用互联网技术改变传统的行政管理手段，利用互联网技术创新大学行政管理手段，由此推动大学行政管理活动的高效开展。　　3 互联网的运用有助于提升行政管理效率　　互联网背景下，某大学行政管理活动中，相应人员从思想上意识到：互联网技术渗透于行政管理中的必要性，高度重视行政管理效率提升方案的优化工作。根据实际情况调整行政管理方案，注重行政管理中关于互联网技术的运用，借助互联网背景，利用现代网络技术提升行政管理效率，这有助于大学行政管理工作的有序进行。　　2 互联网环境下大学行政管理面临的挑战　　1 行政管理中缺乏有效的制度保障　　行政管理中，缺乏完善的制度作为保障，比如行政管理信息的采集和管理不合适追，行政工作信息的发布不及时，不能及时为大学行政管理工作提供有效的制度保障。某大学行政管理中，缺乏完善的管理机制作为保障，现行制度无法为大学行政管理工作提供有效的参考信息，平台信息的发布布不及时，无法及时体现互联网时代行政部门信息传播的特点和优势，还是以官方网站发布为主，未能展示出行政管理制度对实际工作的指导性作用。　　2 管理人员对互联网技术的掌握不够　　互联网技术能够促迚大学行政管理工作的稳步开展，为了能够更好地适应互联网背景，某大学行政管理人员将主要精力都集中在提高行政管理速度方面，缺乏对互联网技术运用方面的了解和掌握。当前大学行政管理人员自身掌握的专业知识不够、没有及时把握互联网技术在行政管理中运用的有效途径，部分人员自身掌握的互联网技术有限，这无法为行政管理提供准确、科学的参考信息，影响学校行政工作的高效运行。　　3 行政管理人员的综合能力不够　　互联网背景下，大学行政管理人员还意识不到个人能力与行政管理效果的直接联系，认识不到个人能力提升的必要性，现阶段工作中，对行政管理工作内容及管理任务的掌握不够，某些人员的专业能力无法满足岗位工作需求。由于个人工作能力不够，某些行政管理人员的综合能力不够高，无法为行政管理工作提供专业的参考意见，个人能力不够，仍而影响整体工作的有效进展。　　3 互联网环境下大学行政管理面临的挑战的应对措施　　1 完善行政管理信息　　大学行政管理中，相应人员充分借助互联网背景发展自身，扩展行政管理的服务渠道，保证行政信息的真实性和完整性，避克行政管理信息失真。为了扩大行政管理工作信息的传播渠道，管理人员提出将云联网渗透于行政管理中的创新思路，注重云联网在行政管理中的运用，为行政管理提供科学的参考意见。行政管理人员积极发挥个人的职能，利用云联网技术将行政管理信息直接传递至决策层，帮助决策人员实时掌握行政管理信息，根据行政管理现状，改善行政管理斱案，借助云联网技术最大限度地采集行政部门信息。行政管理人员高度重视云联网技术在行政管理信息完善中的运用，仍而确保行政管理信息的真实性和完善性。　　2 创新行政管理斱式　　大学行政管理环节，管理人员首先仍思想上意识到，行政管理方式创新的必要性，并加强行政管理信息的采集和补充，平时工作中以改变行政管理模式为主。改变行政管理斱式的环节，及时渗透互联网技术，借助云联网背景创新大学行政管理模式，增强现代网络技术在大学行政管理中的运用实敁。鼓励行政部门人员参与其中，扩大学校行政管理队伍，提高云联网技术在实际工作中的服务范围，便于增强学校全体人员对行政管理工作的全面认知。改变传统的行政管理模式，广泛利用网络平台发布学校的行政部门工作信息，改变行政管理工作的开展方式和工作进度，保证行政部门人员对相应信息的知情权，积极发挥互联网在行政管理环节的指导性作用。　　3 建立并健全行政信息公开制度　　互联网背景下，大学行政管理过程中，相应人员及时将大数据运用于行政管理中，根据大学行政管理现状，及时考虑行政信息公开制度完善的必要性。利用大数据加快行政部门信息共享，及时建立并健全行政部门信息公开制度，利用完善、有效的行政信息公开制度，有效约束并规范行政部门人员，利用完善的信息公开制度为行政部门人员提供真实、完整的工作信息。行政部门工作人员及时考虑行政部门信息公开制度的完善作用，在互联网辅助下，部门人员逐渐意识到行政部门信息公开的必要性，保证行政部门信息的透明化和真实性，实时把握行政部门工作内容，进一步提升学校行政管理质量。　　4 提高行政部门人员的综合能力　　学校行政部门人员主动参与到集体培训中，借助统一培训的机会提高自身，在培训环节主动接受专业知识和行政部门工作模式创新的有效方法。行政部门人员利用培训机会增强专业技能，在平时工作中加强专业知识学习，主动掌握与行政管理方面的知识，以提高个人的综合能力为主，将个人工作目标融入行政管理中，利用云联网技术广泛开展大学行政管理活动，在培训的过程中注重行政管理理论知识与实践内容的相互结合，采取融合形式改变行政管理模式，将大数据、多媒体等广泛运用于行政管理部门培训环节，由此创新行政管理知识的培训斱式，增强行政管理知识的培训质量，便于增强大数据在行政部门知识培训中的渗透效果。　　4 结束语　　本文以某大学的行政管理为例，分析互联网背景下某大学行政管理面临的发展机遇和挑战，提出有效的改善策略，注重对互云联网技术的学习和吸收。相应人员充分借助云联网背景发展自身，利用云联网技术将行政管理信息直接传递至决策层，提高现代网络技术在大学行政管理中的运用实效，平时工作中加强专业知识学习，重视大数据在行政管理培训中的运用，由此提升大学行政管理质量。　　参考文献：　　[1]罗睿互联网环境下行政管理面临的挑战与发展机遇研究[J]中国管理信息化，2017，20（16）：126-　　[2]张琳，曹卫，刘真，等互联网环境下行政管理的挑战、机遇和发展策略[J]重庆科技学院学报（社会科学版），2016（3）：54-　　[3]陈媛媛互联网+政务服务：现状、挑战及发展思路[J]石家庄铁道大学学报（社会科学版），2017，11（3）：88-　　[4]刘广基于云计算的高校行政管理信息化建设的实践与研究[J]中国管理信息化，2017，20（2）：156-　　[5]杜汉东浅谈新时代背景下高校行政管理中的不足和改善措施[J]智富时代，2018（4）：239-　　[6]邓文，潘君放管服视域下我国高校行政管理体制改革的困境及出路[J]当代经济，2018，474（6）：121-

行政管理方面的论文在 轻风论文网很多的哦，你可以参考下，如果还有不清楚的地方，可以咨询下他们的在线辅导老师，我之前也是求助他们帮忙的，很快就给我了，当时还是 轻风论文的王老师帮忙的，态度不错，呵呵，相对于一些 小机构和个人要靠谱的多这里还有些 资料，你参考下，关于行政管理的论文行政管理是指国家行政依法运用行政权对国家政务、社会事务和政府内部事务进行的组织管理活动，良好的行政管理是社会发展和国家稳定的重要保障。科技进展日新月异、竞争日趋激烈、经济日益全球化的条件下，建立办事高效、运转协调、行为规范行政管理体制，是摆在我们面前的一项紧迫而又艰苦的任务。本文从辨析政管理的基本概念入手，从狭义上界定了行政管理，并从行政管理的主、客体、方法和的等方面对此概念进行进一步说明。运用马克思主义思想方法，着重分析了当前我国行政管理的现状、问题及出现诸多问题的因。问题在于:行政机构庞大臃肿;部门林立政令不畅;权力集中缺乏监督;机构设置比例失调;运转不灵效率低下:人员素质良莠不齐等。原因包括:①封建官僚主义腐朽思想和封建特权势力的思想惯性影响是问题产生的重要历史根源;②对外开放条件下，国外资本主义腐朽思想和陈腐文化侵蚀是问题产生的外部原因;③人们的思想认识滞后于经济改革和社会发展或与变动的形势有差是问题产生的主要原因。并就如何提高行政管理效率、改进行政管理方法和创新行政管理体制问题发表拙见，认为:首先，提高行政管理效率，需牢固树立行政管理效率意识，坚持精简、统一、效能的原则，健全政管理法规和工作制度，而且对不同的行政管理层次要有不同的重点和要求;次，把现代科学技术方法运用于行政管理领域，以促进行政管理方法的创新，而达到科学行政、依法行政;最后，从强化管理主体、优化管理体、内化管理目标、营造管理环境等方面入手具体探行政管理体制改革的方法。希冀能当前的行政管理体制改革和新的行政管理机制的构建有一些启示，并求教学界同仁·有什么不明白的上 轻风论文网看看吧

公安行政管理改革论文范文高中生可以写吗

1、论文题目：要求准确、简练、醒目、新颖。2、目录：目录是论文中主要段落的简表。（短篇论文不必列目录）3、提要：是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数少可几十字，多不超过三百字为宜。4、关键词或主题词：关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。 每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。5、论文正文：（1）引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。 引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义， 并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。〈2）论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、 论证过程和结论。主体部分包括以下内容：提出-论点；分析问题-论据和论证；解决问题-论证与步骤；结论。6、一篇论文的参考文献是将论文在和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。参考文献应另起一页，标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行。中文：标题--作者--出版物信息（版地、版者、版期）：作者--标题--出版物信息所列参考文献的要求是：（1）所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证。（2）所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息一、标题标题是文章的眉目。各类文章的标题，样式繁多，但无论是何种形式，总要以全部或不同的侧面体现作者的写作意图、文章的主旨。毕业论文的标题一般分为总标题、副标题、分标题几种。(一)总标题总标题是文章总体内容的体现。常见的写法有：①揭示课题的实质。这种形式的标题，高度概括全文内容，往往就是文章的中心论点。它具有高度的明确性，便于读者把握全文内容的核心。诸如此类的标题很多，也很普遍。如《关于经济体制的模式问题》、《经济中心论》、《县级行政机构改革之我见》等。②提问式。这类标题用设问句的方式，隐去要回答的内容，实际上作者的观点是十分明确的，只不过语意婉转，需要读者加以思考罢了。这种形式的标题因其观点含蓄，容易激起读者的注意。如《家庭联产承包制就是单干吗?》、《商品经济等同于资本主义经济吗?》等。②交代内容范围。这种形式的标题，从其本身的角度看，看不出作者所指的观点，只是对文章内容的范围做出限定。拟定这种标题，一方面是文章的主要论点难以用一句简短的话加以归纳；另一方面，交代文章内容的范围，可引起同仁读者的注意，以求引起共鸣。这种形式的标题也较普遍。如《试论我国农村的双层经营体制》、《正确处理中央和地方、条条与块块的关系》、《战后西方贸易自由化剖析》等。④用判断句式。这种形式的标题给予全文内容的限定，可伸可缩，具有很大的灵活性。文章研究对象是具体的，面较小，但引申的思想又须有很强的概括性，面较宽。这种从小处着眼，大处着手的标题，有利于科学思维和科学研究的拓展。如《从乡镇企业的兴起看中国农村的希望之光》、《科技进步与农业经济》、《从“劳动创造了美”看美的本质》等。⑤用形象化的语句。如《激励人心的管理体制》、《科技史上的曙光》、《普照之光的理论》等。标题的样式还有多种，作者可以在实践中大胆创新。(二)副标题和分标题为了点明论文的研究对象、研究内容、研究目的，对总标题加以补充、解说，有的论文还可以加副标题。特别是一些商榷性的论文，一般都有一个副标题，如在总标题下方，添上“与××商榷”之类的副标题。另外，为了强调论文所研究的某个侧重面，也可以加副标题。如《如何看待现阶段劳动报酬的差别——也谈按劳分配中的资产阶级权利》、《开发蛋白质资源，提高蛋白质利用效率——探讨解决吃饭问题的一种发展战略》等。设置分标题的主要目的是为了清晰地显示文章的层次。有的用文字，一般都把本层次的中心内容昭然其上；也有的用数码，仅标明“一、二、三”等的顺序，起承上启下的作用。需要注意的是：无论采用哪种形式，都要紧扣所属层次的内容，以及上文与下文的联系紧密性。对于标题的要求，概括起来有三点：一要明确。要能够揭示论题范围或论点，使人看了标题便知晓文章的大体轮廓、所论述的主要内容以及作者的写作意图，而不能似是而非，藏头露尾，与读者捉迷藏。二要简炼。．论文的标题不宜过长，过长了容易使人产生烦琐和累赘的感觉，得不到鲜明的印象，从而影响对文章的总体评价。标题也不能过于抽象、空洞，标题中不能采用非常用的或生造的词汇，以免使读者一见标题就如堕烟海，百思不得其解，待看完全文后才知标题的哗众取宠之意。三要新颖。标题和文章的内容、形式一样，应有自己的独特之处。做到既不标新立异，又不落案臼，使之引人入胜，赏心悦目，从而激起读者的阅读兴趣。二、目录一般说来，篇幅较长的毕业论文，都没有分标题。设置分标题的论文，因其内容的层次较多，整个理论体系较庞大、复杂，故通常设目录。设置目录的目的主要是：1．使读者能够在阅读该论文之前对全文的内容、结构有一个大致的了解，以便读者决定是读还是不读，是精读还是略读等。2．为读者选读论文中的某个分论点时提供方便。长篇论文，除中心论点外，还有许多分论点。当读者需要进一步了解某个分论点时，就可以依靠目录而节省时间。目录一般放置在论文正文的前面，因而是论文的导读图。要使目录真正起到导读图的作用，必须注意：1．准确。目录必须与全文的纲目相一致。也就是说，本文的标题、分标题与目录存在着一一对应的关系。2．清楚无误。目录应逐一标注该行目录在正文中的页码。标注页码必须清楚无误。3．完整。目录既然是论文的导读图，因而必然要求具有完整性。也就是要求文章的各项内容，都应在目录中反映出来，不得遗漏。目录有两种基本类型：1．用文字表示的目录。2．用数码表示的目录。这种目录较少见。但长篇大论，便于读者阅读，也有采用这种方式的。三、内容提要内容提要是全文内容的缩影。在这里，作者以极经济的笔墨，勾画出全文的整体面目；提出主要论点、揭示论文的研究成果、简要叙述全文的框架结构。内容提要是正文的附属部分，一般放置在论文的篇首。写作内容提要的目的在于：1．为了使指导老师在未审阅论文全文时，先对文章的主要内容有个大体上的了解，知道研究所取得的主要成果，研究的主要逻辑顺序。2．为了使其他读者通过阅读内容提要，就能大略了解作者所研究的问题，如果产生共鸣，则再进一步阅读全文。在这里，内容提要成了把论文推荐给众多读者的“广告”。 3、文字要简炼。内容提要的写作必须字斟句酌，用精练、概括的语言表述，每项内容不宜展开论证说明。4．陈述要客观。内容提要一般只写课题研究的客观情况，对工作过程、工作方法以及研究成果等，不宜作主观评价，也不宜与别人的研究作对比说明。一项研究成果的价值，自有公论，大可不必自我宣扬。因而，实事求是也是写作内容提要的基本原则。5．语言要生动。提要既要写得简明扼要，又要生动活泼，引人入胜，在词语润色、表达方法和章法结构上要尽可能体现文彩，以求唤起读者阅读正文的欲望。四、正文正文包括绪论、本论、结论三部分。这是毕业论文最重要的组成部分，其它章节有专门详细论述，这里不再重复。五、参考文献参考文献又叫参考书目，它是指作者在撰写毕业论文过程中所查阅参考过的著作和报刊杂志，它应列在毕业论文的末尾。列出参考文献有三个好处：一是当作者本人发现引文有差错时，便于查找校正。二是可以使毕业论文答辩委员会的教师了解学生阅读资料的广度，作为审查毕业论文的一种参考依据。三是便于研究同类问题的读者查阅相关的观点和材料。当然，论文所列的参考文献必须是主要的，与本论文密切相关的，对自己写成毕业论文起过重要参考作用的专著、论文及其它资料。不要轻重不分，开列过多。列出的参考文献一般要写清书名或篇名、作者、出版者和出版年份。具体请参照：毕业论文范文。

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留学不能盲目　　每年的中考、高考都是几家欢乐几家愁，面对这一人生挑战，一些中学生开始将目光投向了海外留学。那么中学生留学到底有何利弊？到底哪些人比较适合留学？如果要留学，应避开哪些误区，做哪些准备？　　高考的压力催生了留学热，特别是低龄留学热。留学已经成为了中学生的一种时尚，高考后的一个备选项，甚至是一条绕过高考的罗马大道。中学生俨然已成为留学的生力军。那中学生留学到底有何利弊呢？　　优势与劣势　　中学生留学既有优势也有劣势。中学生接受新鲜事物的能力比较强，语言水平提高快，能够更快地融入当地的学习和生活。社交能力强的中学生在短期内就能和当地学生打成一片，甚至还能加入一些当地的学生组织。另外，国外大学的专业选择比较自由。在中国上大学，所学专业一经确定，几乎很难调换。大多数人只有读到研究生的阶段，才能真正选择自己感兴趣的专业。而在美国、加拿大、英国等国，由于他们实行学分制，专业的转换甚至学校的转换相对较为容易。比如某个学生选了物理专业，但大一一个学期过后发现自己不喜欢，那他就可以选修别的课程，甚至换专业、换学校，还可以转学分。所以中学生留学可以有机会在大学阶段就开始探索自己真正感兴趣的领域。　　当然，由于语言、生活、教学模式、学习方法等方面的差异，中学毕业就出国留学也意味着压力和挑战。首先是经济压力。中学生留学获得奖学金的几率相对较低，留学的费用大多还需个人承担，这对许多家庭来说是个不小的负担。第二是文化差异带来的压力。中西文化不同，初到国外，面临文化冲击，难免会感到碰壁、受挫。另外，国外的教育求异、求个性化。课堂上要求你主动积极发言，表达自己的观点；而课后的作业也都是开放式的论题，往往没有明确的答案，要求你在短时间内通过大量的阅读后，提出自己的观点并加以论证。总之，中学生留学既有巨大的挑战，也有众多的机会。　　谁适合留学？　　想留学并不意味着你就一定适合留学。不论是国内的高中生去国外读大学，还是国内初中生去国外读高中，对此留学都有着一定的要求。　　一般来说，国外大学对中国高中毕业生的入学要求大体包括：完成中国高中教育，拥有国内中学的高中毕业证；语言能力证明，如TOEFL、IELTS成绩，对于美国名校而言，还包括SAT考试成绩；一定的课外活动记录。　　国外高中对中国初中毕业生也有要求，但因国家不同而不同，差异较大，在此仅以英国和美国为例。去英国读高中(也就是读A-level课程)，原则上只需通过学校入学英语水平测试或加读语言或中学预科课程即可。但为了方便办理签证，最好还是先通过IELTS考试。并且，IELTS成绩通常要达到5~5分。若想去美国读高中名校，则需要同时提供TOEFL和SSAT成绩。当然，普通公立高中要求低些，只需要提供TOEFL成绩即可。除了上述语言要求之外，国外高中还会看申请人的初中成绩(GPA），所以，初中学习成绩也不能太差。最后，部分学校可能还会安排电话面试，测试申请人的英语口语和反应能力。　　综合以上两方面的要求，原则上，家庭具备一定经济条件、本人有一定独立生活和学习能力的中学生都可以把留学作为个人学业和未来规划的一种选择。但考虑到留学的时间和机会成本，以下几类中学生更适合留学：　　第一类 考试成绩中上但综合素质较强的。这类学生按照国内考试的标准并非尖子生，但由于学习能力、组织能力、表达能力等综合素质较强，是国外院校比较青睐的对象。在TOEFL或IELTS成绩过关的情况下，这类同学往往能申请到不错的学校和专业。　　第二类 平时成绩优异但高考发挥欠佳的。这类同学如果能够提供很好的TOEFL、IELTS成绩，再加上各个学期优异的成绩表现，很有可能进入国外顶尖名校。　　第三类 平时成绩一般但动手能力较强的。这类同学在国内可能只能进入三本或一般的大专院校，与其这样不如提早出国，考虑申请国外的职业类大学(Career College)，选修其实用性专业，为将来海外就业乃至移民做好准备。　　当然，以上三类中学生在考虑留学时还需考虑其他一些比较细节因素，比如父母是否有海外留学的经历，自己在国外是否有亲戚、朋友，自身心理素质是否良好等等。

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