如何有效利用互联网资源论文1200字
如何有效利用互联网资源论文1200字
网络环境下,网络与学生的学习、生活密切相关,引导学生合理地使用网络,充分利用网络资源,将促进们的健康成长,有效地增加其知识积累。
互联网的利与弊,给它自己蒙上了一层厚厚的面纱。对于互联网,我们究竟应该持什么态度呢?其实,合理上网已经成为学校和家长共同关注的一个话题。究竟怎样上网,才能使我们在吮吸知识的同时,又避免走上歧途呢?其实,答案非常简单:“择其善者而从之,其不善者而改之。”只要我们合理利用互联网,互联网就会将它的好处全部奉献给我们。当然首先,选择合适的网站是关键。好的网站,相信不用多说,同学们都能说出来:对学习有帮助的网站,也就是对我们有益的网站。能让我们从中获取知识,增加我们的阅读量的网站就是好的网站。任何事物都有对立面。有弊处的网站也是五花八门,它们就像一片片的沼泽,看似风景美丽,一不小心陷下去,便再也无力回天了。浏览游戏网站、暴力网站对我们的学习生活有害无益。一旦接触这些网站,它们就会像磁铁一样不断吸引着我们,使我们无法挣脱。所以,在浏览网站的过程中,一定不能为了满足好奇心理而浏览这些网站。要点击文明网站,选择适合我们的网站。再就是要合理控制时间。再好的网站,浏览太长时间,也会对我们产生不利影响。学会绿色上网,是合理利用互联网的关键。使用互联网的时间一般不宜超过1小时,如果实在有特殊情况要连续使用,每隔一小时便要站起来看看窗外的绿色植物,以防止对我们的视力造成威胁。对于互联网的评判,我们只能说它是一把“双刃剑”——有弊也有利。对于这位朋友,可要认真的对待。总之,“点击文明,绿色上网”会使我们在互联网中受到益处。
在科学技术发展日新月异的今天,网络以其灵活便捷的特点和高度的互动性成为实现互动双向交流的代表性媒体,面对这一个新生事物,许多中学生都沉溺其中,有的陷入网络游戏中不能自拔,有的把大量的业余时间花在聊天上。
一、目前网络的基本概况 在我国约一亿两千三百万网民中,18岁以下的网民者占到9%。我国3600万高中学生中,已经上网的超过1800万;6000万初中学生中,也有超过1000万的学生在使用互联网。总体来看,高中学生互联网渗透率已经超过一半,发展比较迅速。初中学生的互联网渗透率达到1/6,中学生互联网渗透率已超过我国平均4%的水平。以上数据表明初中,高中生上网有迅速上升的趋势。 网民最常用的网络服务或功能是:浏览新闻、搜索引擎和收发邮件,分别占3%、1%、2%,即时通讯与网上游戏的各占7%和8%,18岁以下网民最常用的网络服务或功能是网上游戏和即使通讯,各占1%和4%,而浏览新闻和搜索引擎仅占26%和3%。 网络世界虽然虚幻但也是现实世界的一部分,网络行为虽不规范但也是现实行为的反映;网络不是天堂也不是地狱,网上有灿烂的阳光也有阴暗的角落,只要人们都以一颗平常心看待网络,网络在去掉神秘的面纱以后才会现出迷人的光彩! 二、 沉迷于网络的危害 如果沉迷于网络,势必会对我们产生许多危害。究竟学生沉迷于网络的危害有那些呢?我认为,主要体现在以下几方面: 1、摧残身体,心理受损 如果一个人长时间上网,对眼睛的危害是非常严重的。由于学生对游戏的痴迷,达到了可以不吃饭,不睡觉的疯狂地步。而玩游戏时精神又高度集中,伴随着血液加速、心跳加快,人的体力、精力消耗很大,再加上荧光屏色彩、图像的迅速变幻,不绝于耳的机器、打闹、脏话等噪声,给沉迷于其间的人的视力、听力等造成的危害是不可估量的。青少年学生正是长身体的时候,如果不知饥渴、不分昼夜的上网,对其身体的危害不亚于大麻、白粉等毒物,这并非危言耸听。 另外,学生会对上网有着很强的心理依赖,轻者影响身体、学习;严重者导致心理变态、心态扭曲。现在的学生学习负担重,心理压力大,所以他们以聊天、游戏等方式上网,使自己的心情可以得到放松、情绪变得稳定。须不知由于不知道对方的真实身份、对方的性格品德、甚至对方的性别,导致一些人交友不慎而使自己掉入对方设计的陷阱中,失物失财,甚至丧失性命,也有些则离家出走投奔网友,严重破坏家庭的安宁幸福和学校正常的教育教学秩序。 2、刺激不良欲求,诱发违法犯罪行为 现在大部分的学生上网都是在网吧中,他们中小的几岁,大的十七八岁,大多没有收入,为了能弄到进网吧的钱,就想方设法地去偷、骗、欺诈,从而走上违法犯罪的道路。打架斗殴的事件在网吧中也时有发生。另外,网吧经营者惟利是图,向未成年人提供饮食住宿,使得上网的学生夜不归宿,家长、亲戚朋友、老师心急到处找人,也给社会带来了不安定的因素。 3、影响学业 学生一旦对网吧痴迷,那么他们的学习兴趣转移,学习成绩日益下降。有的学生虽身在课堂,心却飞到网吧,一放学就直奔这些场所,课外作业统统抛到九霄云外;有的发展到逃学深夜,不分昼夜地泡在网吧中,终致学业荒废。一个年仅13岁的初中学生因沉迷游戏,整整8天8夜泡在网吧中不归宿,甚至断绝了与家人的联系。8天后,才疲惫不堪地回家,我们无法真正进入那些网迷们的内心世界去体味他们的感受,但可以想象到他们通红的眼睛、疲惫的心理到底有多少精力去学习。 三、预防网络迷恋的对策 1、调整心态,提高抵制诱惑能力 网络说到底是一种工具,看你怎么用它,因此说到底是人自身的问题。迷恋网吧的原因有多种多样,有的出于好奇,有的出于消遣、休闲,有的心理负担大,寻求心理释放。不管哪一种原因,归结起来就是心理问题,要防止学生沉迷于网络聊天、游戏,关键就是要充实学生的精神空间和现实空间,让学生有忙的地方、时间和内容。如:参加社会实践活动;举办多种形式的校园活动,丰富学生生活;进行教学课堂改革,使课堂教学趣味化、生活化、技能化,学有趣味、学有所用、学有致用。 教师要善于了解学生的心理,洞察学生的内心世界,关心理解每个学生,并引导学生树立正确的世界观、价值观、人生观,勇于面对现实、面对困难。同时也要指导学生掌握一定的情绪调控技巧,即使产生委屈、难过、害怕、烦恼、苦闷等情绪,也要寻求适当的方法,让情绪通过合理的途径得到宣泄;或转移消极情绪,可以通过多做运动尽量将消极心态转化为积极因素。 2、同学们要严格自律 多数人想改变这个世界,但是很少想到改变自己。有网瘾并不可怕,可怕的是认识不到它的危害,并不去设法改变自己。有句谚语说:“生存决定于改变的能力”。其中所说的关键是学生要有自控力。我们要着重提高学生自身的素质与能力,培养与提高学生的自控力。让学生作网络的主人,让网络成为学生手中有用的学习工具。 3、合理安排上网时间 无节制的上网浪费时间,影响正常的工作与学习。我们必须合理安排上网时间,在上网和工作、学习之间取得平衡。只有通过合理安排上网时间,才能做到有效率的使用网络资源并使其真正的为工作、学习、生活带来便利。 4、正确对待网络娱乐资源 劳逸结合、寓教于乐是我们所提倡的健康的工作、学习方式,适度娱乐能缓解工作、生活中的压力,也为后续的学习和工作提供了能量。然而过度沉溺于网络娱乐资源(如网络游戏、在线聊天等)不仅不会让人感受到娱乐带来的快乐反而会玩物丧志。只有正确对待网络娱乐资源才能真正的从网络上获取轻松,因网络而受益。 5、学校、家庭教育双管齐下,共同教育 矫正青少年不健康的网迷恋行为是学校、家庭以及社会各界共同责任。应当通过学校、社会、家庭三者的有机结合、共同教育和引导。
如何有效利用互联网资源论文1200
在科学技术发展日新月异的今天,网络以其灵活便捷的特点和高度的互动性成为实现互动双向交流的代表性媒体,面对这一个新生事物,许多中学生都沉溺其中,有的陷入网络游戏中不能自拔,有的把大量的业余时间花在聊天上。
在这其中大学这个一直以来最为活跃的地方,自然也就成为了网络文化渗透的主要领地之一。一方面网络以其超大的容量和瞬时性,即时性受到大学生的青睐,并为我们的生活带来了诸多方便和快捷,另一方面在信息化社会中,海量的资源让我们惊喜,同时也因其海量让人们感到些许茫然。在大大小小的各类网站,我们往往为了寻觅一个信息却因此而带出很多的相关或不相关的信息,当你遇到这样的海量信息时,会产生被湮没的感觉,在寻觅的过程中耗费许多不必要的时间与精力面对茫茫的网络信息,我们不免会感叹:网络,让我欢喜让我忧。一、网络带来的全新世界:1、网络包括的信息量极大并且广泛。网络内容涉及到政治、经济、文化、天文,地理,娱乐,军事、教育、科技、体育等等,可谓无所不包,无所不有。大量网上共享资源为我们的学习开了方便之门,也开拓了我们的视野,丰富了我们的生活。2、网络传播即时迅速快捷。网络信息的更新速度快,人们通过网络,随时可以了解世界各地发生的事情。由于信息高效快捷的传递,即使千里之外的网友也可“当面”通过网络进行交流。3、网络覆盖全球。据相关不完全统计表明,截止到2004年我国国内上网人数已突破4000万人,随着政府上网、企业上网甚至于个人上网的浪潮一浪高过一浪,未来数年内网民将以几何级数增长,而这其中上网人数之最多的就是学生尤其是大学生。4、全世界开放,真正的地球村。互联网是一个全球性的开放的系统,世界任何一个角落的哪怕一件小事都可以迅速波及全球,其影响力和渗透力不可小觑的;在网上,人们的性别意识、年龄意识、身份意识被逐渐淡化,网上交流表现出身份的虚拟性和神秘性;当具有不同民族、不同文化的网民用网络语言进行交流时,可以增进相互了解,突破了民族和文化界限,有助于人类文明的融合。二、网络双刃剑,既有有益的一面,也有其不利的一面。网络作为现代科技的产物,但同样具有其双面特征。如果正确利用网络,互联网对进入其中的大学生的成长、发展毫无疑问会起到了很大的促进作用;但是互联网是一个并不真实存在的虚拟社区1、信息泛滥,精髓难寻觅。传统的来源于报纸、电视、广播等的内容是经过层层把关过滤,不正确不恰当的信息大都已被删除。而在浩瀚如海的网络信息流中鱼龙混杂,想在其中获取有益的信息而不受沾染可谓困难。从《中国教育报》获悉的数据:互联网上的非学术性信息中,47%与色情有关;每天有几万张色情图片进入互联网;网上60%的青少年无意识地接触黄色信息,而接触过网上黄色信息的青少年中90%以上有性犯罪动机或行为。由于网络上的每个人都可以成为传递信息的来源,如何判断信息的准确性和完整性便成为一个极为迫切的问题。2、互联网的隐蔽性。其结果是导致大学生不道德行为和违法犯罪行为增多。网络的技术使人们的身份可以变成电脑上的一串字符,任何人都可以随便用不同的名字、性别、年龄与人交流而不会被人觉察。在这种毫无约束的状态下,各种不负责任的行为很容易被诱发。近几年来,我国网络犯罪以每年平均30%的速度递增,这也引起了社会的广泛和高度重视。3、网络空间的虚幻性不真实性。有的大学生沉溺于网上聊天交友,陷入虚幻的情感世界不能自拔;有的则迷恋于网络世界的游戏,一上网就是十几个小时,不但伤身体,也影响了学业。网络使真实社会之外存在着一种虚拟社会,这两种存在的反差十分巨大,造成许多大学生尤其是贫困大学生逃避现实,不愿回到真实世界中来他们更愿意通过网络交流,而在这个过程之中真正的人际交往就会大大减少,从而导致部分大学生在处理人际关系时存在障碍。面对资源的海量性,我们要学会“大海捞针”,要善于让资源为己所用。一个新时代的学生,必须要学会有效地搜索和利用网络资源,提高自己的信息素养,显然是非常之必要。也只有这样我们才能在“网海”中健康成长。1、学会有效搜索在网络化的时代的今天,寻找资料有很多途径,是而利用网络进行搜索无疑是最为方便和快捷了。如今不利用网络进行搜索信息的人并不多。要想找到所需的信息资料,我们第一要做的便是进行搜索。但事实上有很多人知道搜索,却并不是很会搜索。搜索的效率很大程度上取决于我们输入的词语是否适当,适度增加需搜索内容的内涵,为我们提高搜索效益具有积极的意义。当然我们要明白,网络资源虽然丰富,却也并不是有“输入”就一定有“搜出”。网络搜索还需要我们有针对性,注意所搜内容的选项,搜索引擎主要一般有主页、图片、新闻、音乐等。注意关键字的输入和类别的选择在很大的程度上可以缩减信息量,方便直接找到目标。2、知道辨别判断当搜索出众多的信息标题时,要能快速扫视,提纲挈领地看标题下的简介,通常在简介里都有类型说明,时间,还有点击的次数等,可以为判断提供条件,通常以专业性强,时间新,点击率高作为我们的首选内容,达到“磨刀不误砍柴功”的目的,这样的工作会为整个搜索提高效率。对于打开的也要快速浏览,不一定一打开就要保存下来。可以快快速阅读前几句话,辨别一下是否为有用信息,再做处理。当然,网络资源不可穷尽,我们没有必要把所有的内容都打开。因此,我们在保存若干个后,其余尽可放弃,要能够及时住手,以免耗费不必要的时间,在网络上必要的放弃是明智的。搜索---〉判断 ---〉选择 ---〉保存3、高效整理加工例如,对文本性资料,整理时我们最好分两个阶段:浅层次浏览和深层次阅读。浅层次浏览,也就是针对这个问题进行粗线条处理。方法是:打开一篇文章要善于“走马观花”“一目十行”。要学会抓住关键词,摸清文章的脉络。在网络时代,这样的能力是十分必要的,这是一个人信息素养的体现。接下来要做的便是深层次阅读,在这一阶段,我们应摒弃浮躁,沉下心去细看、细究,学会分析,挑出优秀的,有价值的留下。同时作为教师要学会建立自己的资源库,将自己收集整理的内容分门别类地存放,便于以后使用。经过这些工作,资源的价值才能得到体现。4、善于咀嚼生成网络是无所不包,无所不容的。这也导致了同一事件,同一个问题,存在多种不同的看法,多种不同的表达。在这其中有优秀的,也有不足的。我们需要在利用资源的基础上有自己的明确思考。网络资源只是帮助我们成熟,而不是代替我们成长。所以对于网络资源,要达到真正有效地利用,就必须要有个人的东西。网络资源的有效利用最终还是需要我们对之进行自我处理,融入自我的思考才是至上。只有经过咀嚼,才会有生成性的收获。总之,网络文化与大学生之间存在着某种密切的联系,如今已经相互渗透到了没有办法分割的地步。这个现实性的就要求我们压迫采取积极主动的态度,以一种乐观的精神和饱满的热情去迎接网络文化的冲击和挑战。
网络环境下,网络与学生的学习、生活密切相关,引导学生合理地使用网络,充分利用网络资源,将促进们的健康成长,有效地增加其知识积累。
如何有效利用互联网资源论文
“在国际互联网上没有每晚要关门的商店,也没有一处是与我们星球的其他地方相隔离的”。 以美国为主导国家的因特网连通了地球上每一个可以连通的角落,并以其高速的信息传输工具,畅所欲谈的交际空间和光怪陆离的虚拟社区而引发了科技史上的又一次革命,人类进入了所谓的“网络时代”。形形色色的网站正以其强大的阵容冲击着人类生活、工作和学习等各方面,引发了翻江倒海式的改革大浪潮。在教育领域,传统的教育价值与教育文明的地位已受到严峻地挑战,作为受教育者的学习方式也随之发生相应的变化。接受高等教育的大学生正是这一庞大群体的重要组成部分,大学生应如何面对日益变化了的教育方式,如何有效地利用网络,扬长避短,从而更好地学习呢?网络与大学生学习的利弊究竟怎样? 网络的发展引起了教育方式的历史性变革,对大学生学习行为产生了巨大影响。首先网络产生虚拟学习行为。以高科技为基础的虚拟现实的三维立体空间,令人身临其境,例如在网络上做爆破实验而绝无危险,医科专业的学生可在虚拟实验中进行解剖,金融专业的学生可通过虚拟股市锻炼股票交易技巧等。其次,网络改变了学习行为的时空概念。网络学校将提供上网课程和在线学位。这种在线远程网络教育不仅快捷、投资少,而且受教面广。网络管理中心从试卷登录、试卷生成,到在线考试、自动阅卷、成绩统计,全部自动完成。教学反馈迅速高效。学生可以在网上轻松浏览电子图书馆,在需要时可从网上方便地下载各种图书资料,可将各种学习资料输入款式新颖的电子图书,随身携带、随处阅读。知无涯,学无涯,学习再无时间、空间、对象限制,这将是一种无限的、终生的、全球的学习?quot;活到老,学到老,学不了"被赋予了全新的含义。 教育是时代前进的原动力,它利用网络的开放性、交互性和强大的数据存储等特性以全新的方式带来了学习的机遇和希望,带来了教育更广阔的发展空间。网络以其快捷的传递方式迅速传递着信息和知识,为学习者提供了大量信息资料。计算机网络通过多媒体技术综合运用文字、图像、声音等传播手段,一改传统教育的形式单一与枯燥乏味,能提高学习兴趣与刺激学习热情,从而提高思维的反应速度,加深对知识的深层次理解与领悟。通过网络进行远程教育和举办电脑课堂,跨越和打破时空的限制,有效地实现知识全面积累的过程,尤其有助于学生自由地安排学习,进行阶段性评价,即所谓的“个性化学习”。网络使得同学之间,师生之间的交流更方便,更有针对性和时效性,甚至可以进行国际交流。由网络传输的考试信息,给我们以多面的指导,把握时新的考试动态,快捷地查询考试资料和考试结果。网上图书馆便利我们了解最新新书,进行资料查询,浏览电子报刊、杂志等。学术性网络、英语网络等从更专业的方面和更有针对性地影响着我们的学习。 当然,事物总是一分为二的,有一利必有一弊。因特网的全球性打破了国际与地域的限制,真正实现了“坐地日行八万里,巡天遥看一千河”的构想。美国和西方国家的教育价值和教育文明能为我们带来新鲜的血液,但是其中也不乏文化垃圾。美国的行为开放和其资本主义价值取向必然渗透于教育领域。某些反动的言论、腐朽的文化也会趁机而入。大学生时期是个人世界观、价值观和人生观形成的关键时期,性格和价值观念的可塑性很强。相当多的大学生不具备自我辨别能力,容易受不良的影响,从而造成学习目的不明确,学习态度不端正,出现无法想象的混乱局面,甚至反方向发展。 既然如此,大学生如何有效地利用网络接受教育,如何有选择地学习,趋利避凶?这是摆在教育者和我们大学生面前的重要问题。 国内著名网站联想、搜狐、新浪等纷纷开辟教育专线,我国的教育性网站蓬勃发展,网络教育有着辉煌的前景。但是,网站自身也存在着不合理之处:部分教育资源不充足、网络课件和平台的重复建设严重、网络技术不过硬等因素,造成大多数网站未实现真正意义上的交互式教学。大部分网站的信息传送以单纯的文本为主,形象性与趣味性欠佳;链接太复杂,就像厚皮包子半天咬不到馅儿。因此,从网络这一角度来说,网络自身要进一步发展。网站策划者应积极引进先进的网络技术,吸引广告商和网络投资商,从而开辟教育的新天地。此外,政府应当进一步加强宏观规划,加强综合引导,对全国的网站进行科学的统筹,构建宽带网络,降低网络使用费用;同时,完善相应的法律政策,增强人们对网络的信心,打击诈骗纠纷,保护著作权等。 对大学生而言,有效地利用网络,首先应当具备网络意识,微软领袖比尔盖茨说:“国际互联网是一个浪潮。它将冲击计算机工业以及许多其他的工业,淹没那些在这一浪潮中还没有学会游泳的人。”我们通过交流与实践的方式,加强对网络知识和计算机技术知识的学习,接受有关的技术培训;其次,也是最重要的是,树立正确的思想意识,对网上信息进行有选择地筛选,去粗取精,去伪存真。同时切忌过分迷信网络,由于缺乏教师正确的指导,网络充其量只是一本参考书,更可靠的还是现实的书籍,因此教师和书籍的地位和作用仍然不可忽视。 从学习(专指科学文化)的其他相关因素看来,应利用网络的优势排除学习心理障碍,进行学习心理指导,加强情感教育,性心理教育,成功心理教育等,从而提高其心理素质,发挥心理素质对中介社会科学文化素质的积淀作用;利用网络提供的健康指导,体育锻炼指导,增强生理素质,锻炼强壮的体魄,奠定学习的基础,正如常说的“生命是革命的本钱”。 简言之,网络鱼龙混杂,良莠不齐。我们只有用敏锐的眼光、敏捷的思维去观察、去研究,吸收利用对我们有利的精华,排除对我们不利的糟粕。
当今是信息时代,网络就是信息时代的重要标志,假如不让孩子接触网络,显然是可取的愚蠢做法,这会让孩子与时代脱节,会严重阻碍孩子发展。可是网络世界又纷繁复杂,面对形形色色的网络信息,怎样正确利用网络成为了摆在人们面前的一大问题。 怎样正确利用网络,我认为: 第一,理解网络的意义所在。应该说理解了网络的意义之后,才能给开展利用与正确使用网络,倘若不能够深刻明白网络的含义,一切的利用都是空谈。 第二,应该注重培养孩子信息资源的搜寻能力。网络就是一个信息海洋,里面充斥着各种各样的信息。光有信息是不够的,我们必须培养孩子懂得如何检索信息、整理信息、汇编总结。 第三,利用信息资源便利生活。可以通过搜寻相关信息,尤其是生活资讯便利生活,比如是搜索一些做菜视频,帮助学做家常菜等等。 网络已经越来越离不开我们的生活了,工作、学习、生活方方面面我们都需要网络,而怎样正确利用网络值得我们不断思考与总结。
如何有效利用互联网资源论文题目
当今是信息时代,网络就是信息时代的重要标志,假如不让孩子接触网络,显然是可取的愚蠢做法,这会让孩子与时代脱节,会严重阻碍孩子发展。可是网络世界又纷繁复杂,面对形形色色的网络信息,怎样正确利用网络成为了摆在人们面前的一大问题。 怎样正确利用网络,我认为: 第一,理解网络的意义所在。应该说理解了网络的意义之后,才能给开展利用与正确使用网络,倘若不能够深刻明白网络的含义,一切的利用都是空谈。 第二,应该注重培养孩子信息资源的搜寻能力。网络就是一个信息海洋,里面充斥着各种各样的信息。光有信息是不够的,我们必须培养孩子懂得如何检索信息、整理信息、汇编总结。 第三,利用信息资源便利生活。可以通过搜寻相关信息,尤其是生活资讯便利生活,比如是搜索一些做菜视频,帮助学做家常菜等等。 网络已经越来越离不开我们的生活了,工作、学习、生活方方面面我们都需要网络,而怎样正确利用网络值得我们不断思考与总结。
因而如何有效利用网络教育资源进行教育教学至关重要。一、利用网络教育对教师进行计算机基础知识和技能培训,提高教师业务水平。 随着社会的发展信息技术课已经悄悄进入课堂,对教师提出了更高的要求。要给学生一杯水老师必须要有一条奔腾的江水,这就迫切需要我们不断充电。要使教师学会应用多媒体教学手段组织课堂教学和上课,对于大部分教师而言,无异于是思想领域的一场深刻革命。对于农村中小学来说信息比较闭塞,教师根本没有大量的时间进行计算机培训,即使培训了因为没有机会接触计算机很快就忘了。因而可利用网络教育对教师进行计算机基础知识和技能进行培训。具体实施步骤如下: 1、网络教育管理员制定培训计划和实施方案,由网络教育管理员担任辅导教师,有条件的学校可利用多媒体教室进行教学。培训时要结合教师的实际情况进行分块分类教学。 2、培训过程中要注重教师的动手操作能力、学会基本的计算机操作技能。如计算机开关的操作、word文字处理、IE浏览器的使用、文件的下载和解压缩处理、学会利用幻灯片制作课件。把培训的内容与网络教育资源紧密结合起来,避免教师学了不会应用,从而失去学习计算机的信心。二、利用网络教育资源进行集体备课,提高教学质量。 以往,教师在备课时往往以抄现成的教案为主,来应付即将到来的检查。而上课时,还是凭借平时一贯的经验来从事教学,备课仅成了一种被动的为了检查而备的手段,早以失去了它本该有的意义。其次,教师的思想观念滞后,将先进技术工具带入课堂的积极性远远不够,宁愿这些仪器设备躺在贮藏室里耗费小学教育论文小学教育论文,也不愿将它们带进课堂而上一次漂亮的课。针对农村中小学的课堂教学现状,具体实施措施如下: 1、学校领导应大胆创新,积极改革,开展利用网络教育资源进行集体备课论文的格式免费论文下载。备课前,要求教师认真查阅网络教育资源;备课中,先集体讨论,给每一位教师充分表达的空间,针对每一课发表各自的见解,集思广益。并且,每备一课,做到与农村网络教育资源的有机结合,为每一份新型教案的诞生的质量和可行性打下坚实的基础。2、在集体讨论的基础上,小组再分任务执笔,执笔人根据讨论意见来完善教学设计。这种举措,让种种教学经验密切地交流,很好的上升为一种适合农村本土教学教案的蓝本,为今后的实际教学提供了十分有益的设计框架。3、将各小组通过讨论、反复修改得来的教案进行汇总,再进行指导性的审核,并提出意见,经过修改,最后存入电脑,作为永久性资料。在整个备课过程中,集体备课要有条不紊地进行着,它既解决了应付、抄袭的现象,又有效地减轻了教师教学负担,从而调动了教师的积极性,也提高了教师的教学水平,激发了学生的学习热情,从而推动了网络教育资源的纵深发展,促进了教育教学工作迈向了新的台阶。三、利用网络教育资源提高课堂教学效率 在教学过程中,教师能否合理地处理教材,也是影响教学效果的重要因素。其中如何突出教材重点、突破难点是至关重要的。而有效地利用网络教育技术,采用多媒体教学手段就成为教师在教学过程中突出教材重点、突破教学难点的有效手段。多媒体课件具有文字、图片、动画、声音、图像等直观媒体信息可同步进行的优点。在同一屏幕上同时显示相关的文本、图像或动画,这是其它教学媒体无法达到的。教学中,若能充分利用这一优点,变抽象为直观,变静为动,通过向学生展示教学情境,有效地完成教学任务。在课堂教学中,恰当地使用现代教育技术是创设情境的最佳途径。如六年级下册《思品与社会》中《动物的灭绝》,这是一篇关于环境保护的课文,其中“酸雨”产生的原因是这篇课文理解的难点,特别是产生的原因这个科学性的知识点学生不易理解小学教育论文小学教育论文,运用了多媒体,利用计算机中光盘中形象的影像把学生自然地引入到情景之中,把抽象的知识变成了形象的画面,亲眼目睹它的变化,如身临其境,使学生对这一自然现象产生了浓厚的兴趣,在通过阅读课文的环节,进一步理解了课文。再如“日本的水俣病”、“长江被污染的水面”等。课文仅用了几句话叙述,这对于知识贫乏的学生来说,单靠教师采用传授、口述等一般媒体设境进行这一段语言文字教学,是难以掌握课文摘要以网络教育资源为平台,学科教研组学习为载体,促进教师与资源对话、与同伴对话,提倡在校本教研中有不同呼声,在一个群体中有不同思想,鼓励教师大胆批评,各抒己见。以教师提出的问题为研究内容,将问题入组,以组为单位制定计划,开展研究。 网络教育为农村中小学带来了先进的文明之光,是广大师生了解世界和认识世界的窗口,是提高农村中小学教育教学质量的有效技术手段,是教师提高自身教学水平的有效途径。
互联网的利与弊,给它自己蒙上了一层厚厚的面纱。对于互联网,我们究竟应该持什么态度呢?其实,合理上网已经成为学校和家长共同关注的一个话题。究竟怎样上网,才能使我们在吮吸知识的同时,又避免走上歧途呢?其实,答案非常简单:“择其善者而从之,其不善者而改之。”只要我们合理利用互联网,互联网就会将它的好处全部奉献给我们。当然首先,选择合适的网站是关键。好的网站,相信不用多说,同学们都能说出来:对学习有帮助的网站,也就是对我们有益的网站。能让我们从中获取知识,增加我们的阅读量的网站就是好的网站。任何事物都有对立面。有弊处的网站也是五花八门,它们就像一片片的沼泽,看似风景美丽,一不小心陷下去,便再也无力回天了。浏览游戏网站、暴力网站对我们的学习生活有害无益。一旦接触这些网站,它们就会像磁铁一样不断吸引着我们,使我们无法挣脱。所以,在浏览网站的过程中,一定不能为了满足好奇心理而浏览这些网站。要点击文明网站,选择适合我们的网站。再就是要合理控制时间。再好的网站,浏览太长时间,也会对我们产生不利影响。学会绿色上网,是合理利用互联网的关键。使用互联网的时间一般不宜超过1小时,如果实在有特殊情况要连续使用,每隔一小时便要站起来看看窗外的绿色植物,以防止对我们的视力造成威胁。对于互联网的评判,我们只能说它是一把“双刃剑”——有弊也有利。对于这位朋友,可要认真的对待。总之,“点击文明,绿色上网”会使我们在互联网中受到益处。
如何有效利用互联网资源论文写作
当今是信息时代,网络就是信息时代的重要标志,假如不让孩子接触网络,显然是可取的愚蠢做法,这会让孩子与时代脱节,会严重阻碍孩子发展。可是网络世界又纷繁复杂,面对形形色色的网络信息,怎样正确利用网络成为了摆在人们面前的一大问题。 怎样正确利用网络,我认为: 第一,理解网络的意义所在。应该说理解了网络的意义之后,才能给开展利用与正确使用网络,倘若不能够深刻明白网络的含义,一切的利用都是空谈。 第二,应该注重培养孩子信息资源的搜寻能力。网络就是一个信息海洋,里面充斥着各种各样的信息。光有信息是不够的,我们必须培养孩子懂得如何检索信息、整理信息、汇编总结。 第三,利用信息资源便利生活。可以通过搜寻相关信息,尤其是生活资讯便利生活,比如是搜索一些做菜视频,帮助学做家常菜等等。 网络已经越来越离不开我们的生活了,工作、学习、生活方方面面我们都需要网络,而怎样正确利用网络值得我们不断思考与总结。
网络阅读,也是阅读的一种方式啊,但是在阅读中却需要更多的思考,并且在接受信息量很大的情况下,应会总结,多做笔记啊!
互联网的利与弊,给它自己蒙上了一层厚厚的面纱。对于互联网,我们究竟应该持什么态度呢?其实,合理上网已经成为学校和家长共同关注的一个话题。究竟怎样上网,才能使我们在吮吸知识的同时,又避免走上歧途呢?其实,答案非常简单:“择其善者而从之,其不善者而改之。”只要我们合理利用互联网,互联网就会将它的好处全部奉献给我们。当然首先,选择合适的网站是关键。好的网站,相信不用多说,同学们都能说出来:对学习有帮助的网站,也就是对我们有益的网站。能让我们从中获取知识,增加我们的阅读量的网站就是好的网站。任何事物都有对立面。有弊处的网站也是五花八门,它们就像一片片的沼泽,看似风景美丽,一不小心陷下去,便再也无力回天了。浏览游戏网站、暴力网站对我们的学习生活有害无益。一旦接触这些网站,它们就会像磁铁一样不断吸引着我们,使我们无法挣脱。所以,在浏览网站的过程中,一定不能为了满足好奇心理而浏览这些网站。要点击文明网站,选择适合我们的网站。再就是要合理控制时间。再好的网站,浏览太长时间,也会对我们产生不利影响。学会绿色上网,是合理利用互联网的关键。使用互联网的时间一般不宜超过1小时,如果实在有特殊情况要连续使用,每隔一小时便要站起来看看窗外的绿色植物,以防止对我们的视力造成威胁。对于互联网的评判,我们只能说它是一把“双刃剑”——有弊也有利。对于这位朋友,可要认真的对待。总之,“点击文明,绿色上网”会使我们在互联网中受到益处。