以美德为话题的议论文高中生素材

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人作为肉体凡胎投生到这个世界，总会遇到不尽如人意之事，这就需要用一种心态去面对，那就是宽容。 曾经，由于受生存环境的影响，渐渐养成了爱憎分明的个性，对什么事有自己明确的判断，对与错、美与丑、好与恶、黑与白，一切的一切，都是那么分明，眼睛里容不下一点沙子，还感觉自己很了不起。 然而，生存经验的积累，让我又渐渐明白了许多做人的道理。生存在这个世界上的每一个人，都是具有社会属性的，不可能独立存在，也就自然会产生人与人之间的关系。由于每一个人的生存环境不同，成长经历不同，学识修养不同，在为人处世方面，也自然都会有自己的特点。正因为每一个人都是独立的个体，也会时时处处表现出与众不同的个性来。在人与人的交往中，别人的喜好也无时无刻不在影响着你，当然，也会有你不喜欢却需要接受的行为习惯，这就需要宽容。 宽容，能化解不必要的误会。由于每个人行为习惯不同，对于情感的表达方式不同，有时候，人们在社会交往中常常会遇到一些令自己不开心的事，甚至是难以接受的言行，每当此时，心中的不快自不必说，往往会很不开心，对于偏激的言行，如果小不忍，还会造成不良的难以想象的后果。其实，当事人也未必就希望对方不开心，有时候是无心之过，如果站在言者的角度去体会，宽容一点儿，就不会去追究细节，误会可以消除在萌芽状态，自然也可以避免许多不必要的麻烦，何乐而不为呢？ 宽容，会让人心中充满快乐。对于别人的不当行为，如果时刻牢记在心，自己会很生气，感觉世界上怎么会有这样的人呢？然后，越想越生气，心情自然也好不起来。也许别人真的有负于你，但对于无法挽回的事实，如果紧追不放，再想着怎么去对付别人，心里的压力可想而知，每天心事重重的，怎么能够快乐的起来呢？曾经看过电视剧“情深深，雨蒙蒙”，其中依萍对于父亲的行为很是生气，对于陆家给她以及母亲造成的伤害，更是无法谅解，而她妈妈则对她说，心中如果充满仇恨，是难以开心的，也就谈不到幸福。深爱着依萍的何书恒也希望他面对的是一个充满爱心的依萍，而不是充满仇恨的依萍。其实，每一个人都如此，对于别人的过失，在适当的范围之内，给予宽容和理解，那么，心情自然会好起来，日子也会过的更快乐。 宽容，显示出一种高雅的风度。当人与人之间遇到一些小摩擦时，往往也是考验一个人的休养的关键时刻。有的人可以冷静地面对所发生的一切，事情往往会顿失前嫌，化险为夷，一切风平浪静;而如果不依不饶，得理不让人，往往会火上浇油，小事变成大祸，后果难以设想。现实生活中，这样的例子实在是太多了，有的人大打出手，甚至陪进身家性命，往往都是一些小事引起的，如果双方遇事时能够冷静一些、宽容一些，都让一步，那么则会海阔天空，什么事情都不会发生。宽容，显示出一个人良好的休养，更显示出一个人一种高雅的风度。 宽容，可以让社会变的更加和谐。社会的不和谐，往往都是因为有的人不遵守社会的各项规则，做出了有损于别人的事，从大到小都是这样。人与人交往，若能够在事情发生时，对别人宽容一些，别大事小事都得理不让人，学会得饶人处且饶人，那么，就不会有不应有的后果发生，也不会有不和谐的事情发生了。可以想象，社会将会因此而变的和谐、美好，生活在这样的生活氛围中，人们的心情也会更加舒畅，当形成良性循环的时候，构建和谐社会也将成为现实。 当然，宽容是相对而言的，这里所说的宽容，应当是指在可以宽容的情况之下应有的态度。如果说别人严重侵害了自己的合法权益，那么，在人们法律意识不断增强的今天，会拿起相应的法律武器来维护自己的正当权益，而不会逆来顺受，不分清红皂白地一味去宽容。 宽容是一种美德。当可以宽容时，请多一些宽容吧，为了他人，为了自己，也为了社会。相信多一份宽容，社会将会变得更加美好

俭朴是一种美德看到这个题目，我不禁想起了爱国华侨巨商陈嘉庚先生，他为祖国的教育事业捐资达数亿元，还为抗战筹集了大批资金。但是他在生活上却非常简朴，他用来做烛台的是捡来的断把破瓷杯。他的伞直到逝世时已用了20年，破了就让侄媳妇补补，从不舍得买新伞。从陈嘉庚老先生身上体现出了一种美德，那就是俭朴。俭朴是一种美德。古今中外，概莫能外，凡是成大事者，必定是俭朴之人。毛泽东在生活中一直保持着俭朴的本色。他求学时就是“身无分文，心忧天下”，从不与人谈论吃喝；在长征中，他与红军战士同甘共苦；到延安之后，他穿的军装补了又补，照相的帽子还是借别人的。在这种艰苦的生活之下，毛泽东终于带领着百万雄师统一了中国内陆，使全国人民过上了幸福安定的日子，才会有我们今天美好的生活；列宁穿着一件早已褪色的旧大衣去工厂演说，遭到反动势力的刺杀。康复后，他谢绝了换发的新大衣，并嘱咐士兵，洗补那留有3个弹孔和血渍的大衣，那件大衣列宁一直穿到逝世。从以上例子不难看出，想要成功，就必须学会俭朴。俭朴能减少贪欲。中国历史上最大的贪官和珅，凭借乾隆的金人和手中的权利，肆无忌惮的索取贿赂，盗窃国库，贪赃枉法，无恶不作。经过短短的20多年的疯狂搜刮，和珅的财富多到了难以统计的程度，甚至超过了皇帝，真可谓“富可敌国”了，最终还是全数充公，性命难保，令人唾弃。孟德斯鸠曾说过：“爱俭朴限制了占有欲。”如果和珅当时学会俭朴，不那么贪心，结果就会完全相反。因此，在我们的生活中，要学会俭朴做人，减少自己的贪欲，这样才能成就一番大事业。俭朴是一种美德，它可以磨炼我们的意志，使我们收益终生！

赠人玫瑰，手有余香。成全别人，又何尝不是一种美德呢？在前几天，我读了一篇文章《松开的鞋带》，它含意深刻，使我深受感悟。　　这个故事叙述了一个表演者和一个年轻人的故事：一位表演者准备去表演，结果碰见了一位年轻人，年轻人笑眯眯地说：“先生，您的鞋带掉了，请您系好。”那位演员点了点头，微笑了一下，系好了鞋带，便走了。到了后台，那位演员又把鞋带松开了。后台的工作人员疑惑地问：“您为什么又把鞋带给解开了？”那位先生对他说：“我要扮演一个长途跋涉的旅行者才会把鞋带解开，这样显得我十分疲劳，而那位年轻人的提醒也是一种善意，我不能伤他的自尊，成全别人的善意也是一种美德啊！”　　这个故事虽然简单却含意深刻。为什么那位先生会尊重年轻人的意见系上鞋带呢？因为他不想伤害到那位年轻人的心灵和自尊，而这位先生也是一个会尊重他的人，他懂得去成全别人的善意。假若这位先生不去理会这位年轻人，就会伤到年轻人的自尊心，使他不敢再帮助别人，提醒别人，而在一旁袖手旁观。读了这篇文章，我觉得我们不应该伤害别人的自尊心和善良，更不要伤害到别人纯洁的心灵。有位名人曾说过：“所有的鲜花都应该得到蜜蜂的青睐，所有的善意都应该得到别人的称赞。”　　我曾在一个报刊看过一个故事：一个雷锋日，小朋友们都争着做好事，妮妮也不例外。她上车占了一个位子，想让给老人们坐。但其他小朋友都把位子让给了老人家坐，而妮妮的位子却没有让出去。这时刚好有一位老奶奶上车了，妮妮马上站起来把位子让给老奶奶，老奶奶几次推托才坐下来，老奶奶坐得十分痛苦，一个急刹车，老奶奶发出一声惨叫，车在医院停了下来。　　“妈，您的屁股刚刚做完手术，您还坐凳子？！”老奶奶的女儿责怪到。　　“女儿，那是别人的好意，我们应该成全别人。”老奶奶笑眯眯地说。　　老奶奶之所以会忍着疼痛而坐着座位，因为她不想伤害小女儿善良纯洁的心灵，她懂得成全善意也是一种美德。　　我读这篇文章，懂得了：虽然有时候成全别人只是微不足道的事，但这也是出自他人的善意，应该尊重他人。成全别人也是一种美德。

以公德为话题的议论文素材高中

社会公德的内容是对公共生活中的方方面面提出的基本规范和要求。在我国现代社会中，社会公德的主要内容为:文明礼貌社会公共生活中人与人之间应该和谐相处，举止文明以礼相待。自觉杜绝说脏话、随便猜疑、欺骗他人等恶习。这是处世做人最起码的要求。助人为乐助人为乐，见义勇为是社会成员在公共生活交往中用以调整相互关系的最一般的行为规范之一。在公共生活中，人与人之间应该团结友爱，相互关心，相互帮助。爱人者人恒爱之，信人者人恒信之。现实生活中不可能人人都时时快乐、事事顺心，难免会遇到这样和那样的困难和问题，总有需要人帮助、救济的时候。这就需要人们之间互相帮助，扶危济困，乐善好施，以助人为乐。对不法行为，每个公民都应当分清是非，挺身而出，智斗勇斗，见义勇为，都有责任和义务自觉维扩社会治安。爱护公物爱护公共财物是社会公德极其重要的内容。尤其在公共场合更要注意这一点。要爱护国家及公共财产不受侵犯。保护环境为了保持社会公共生活的环境整洁、舒适和干净，保障社会成员的身体健康，每个公民都应当讲究公共卫生、保护生活环境，这也是社会公共生活中人们应当遵循的最基本的行为规范。讲究公共卫生，造成优美环境，是人身心健康的重要保证；是社会风尚的一个重要方面，体现出一个民族的文明程度和精神面貌。遵纪守法法律是对公民行为的必要约束及规范，是对道德的补充。自觉遵守法律法规、纪律，是社会公德最基本的要求。公共生活中人们要能顺利地进行社会活动，就必须要有规矩可循，就必须遵循一定的行为规范。每个社会成员既要遵守国家颁布的有关法律、法规，也要遵守特定公共场所的有关规定。人们只有依照法律、法规及纪律的有关规定行事，才不妨碍他人的正常活动，也保障自己所要从事的某项活动；才不会绐社会和他人造成损失和伤害，保持社会公共生活相对稳定巧和谐，并保证社会的健康发展。遵纪守法反映了人们的共同要求，体现了人们共同的利益。每个社会成员都应自觉提高法律意识、增强法纪观念，自觉用法纪来指导和约束自己的行为，自觉履行法纪规定的义务，敢于并善于运用法律武器同各种违法乱纪现象作斗争，并能正确运用法纪手段保护自己的合法权益不受侵犯，真正做到知纪懂法，遵纪守法。

从诞生的那一刻起，我们就进入了这个绚丽多彩的世界，这也意味着我们将不再孤单。（为了更好的融入这个社会，处理好人际关系，我们必须遵守社会公德。什么是社会公德那？我认为，社会公德就是：一个国家，一个民族或者一个群体，在历史长河中，在社会实践活动中积淀下来的道德准则，文化观念和思想传统。社会公德作为一种无形的力量，约束着我们的行为。只有遵守社会公德的人，才会被人们所尊重。那些违反社会公德人，将被人们所不齿。社会公德的内容并不是一成不变的，随着历史的演变也变得更加丰富多彩。）（为了更好的融入这个社会，处理好人际关系，我们必须具有良好的个人修养。什么是个人修养呢？我认为，个人修养就是个体在心灵深处进行的自我认识，自我解剖，自我教育和自我提高。个人修养作为一种无形的力量，约束着我们的行为。只有具有良好的个人修养的人，才会被人们所尊重。当然，个人修养的内容并不是一成不变的，它随着实践活动也变得更加丰富多彩。关于个人修养的讨论和研究，从很早的时候就开始了。古人曾经提出过“修身养性”，现在我国也把思想品德作为学生的必修课。）尊老爱幼，助人为乐，拾金不昧等这些传统美德深深的影响着一代又一代的中华儿女。当然，我们也应当用与时俱进的眼光来看待社会公德，比如在当今社会，保护环境就应当成为每一个人的必修课。环境保护并不是一个新鲜的话题，但是现如今却成为我们国家的头等大事。不可否认，环境保护是一个庞大的、系统性的工程，关系着千千万万人的命运，所以，这也需要所有人的配合与努力。我们知道，人类只有一个地球，地球已经存在了几十亿年，但是它非常脆弱，现在更是受到各种灾难的威胁：水污染、空气污染、江河断流等等。看看98年的洪水和去年的海啸吧，我们就会知道，地球其实已经千疮百孔。如果有那么一天，地球不堪重负，我们的命运又将何去何从呢？毫无疑问，我们别无选择，只有死路一条。所以，作为地球上的一员，我们不能仅仅担忧和抱怨，而必须加紧行动，像爱护我们的眼睛一样爱护我们的地球。那么我们应该怎么做呢？首先，我们应该尽量少用或不用一次性的用品：一次性筷子，一次性牙刷等等。虽然这些物品给我们带来了短暂的便利，却使生态环境付出了高昂的代价。其次，我们应当节约资源，减少污染。具体来说就是，节约用水，节约用电，不乱扔垃圾，同时注意回收和循环再利用等等。只有这样，我们才不会透支我们有限的资源，才不会给我们自己和我们的后代留下遗憾。然后，我们应当学会保护动物，保护植物，与其他生物和平相处。因为，其他生物也是地球上巨大生物链上的一个重要环节，缺少了它们，我们的生活也将受到影响！所以，在这里，我要呼吁，爱护地球，爱护环境吧。这是我们每个人的责任！而且也应该是社会公德或者个人修养的必修课。只有爱护环境，才会被人们所尊重；否则就会被人们所唾弃，成为历史的罪人！

社会公德是全体公民在社会交往和公共生活中必须共同遵守的准则，是社会普遍公认的最基本的行为规范。■社会公德水平的高低，直接影响着一个国家的社会秩序、社会风气、社会凝聚力，是一个社会文明程度的外部标志。■在全面建设小康社会和构建和谐社会的伟大进程中，大力弘扬社会公德、倡导文明新风，对于培养人的高尚品质，树立良好的社会道德风尚，创造安定和谐的社会环境，促进精神文明建设健康发展，具有十分重要的意义。■从我做起，从身边做起，树立良好风尚，倡导文明新风，共建和谐家园。轰动一时的北京海淀区艺术职业学校“视频辱师事件”刚刚平息，近日，重庆市涪陵区职业教育中心又发生类似辱师事件《女教师为制止学生课上打牌 被辱骂突发心病致死》：39岁的女语文教师何小容在课堂上制止几名男生打牌时，遭一名男生恶毒辱骂。何气愤难当，在结束两节任课后，疑突发心肌梗塞猝死在学校。 发生辱师事件不仅是教师和教育的悲哀，也是学生和社会的悲哀。一次次的“辱师事件”向我们的教育敲响了警钟。 尊师重教是中华民族的传统美德，但是一幕幕“辱师”事件让我们看到的是这种美德在流失。不仅仅是师道尊严的沦丧，子女对父母辱骂、动手的新闻也不时见诸报端，素质教育这一课就从最基本的“尊敬老师，孝敬父母”补起吧。 现在老师是否能得到应有的尊敬？为什么会屡屡发生“辱师”事件？我们的教育到底怎么了？我们摘选了部分人民网网友留言，欢迎您一同参加讨论。欢迎留言 说出您的想法 　　IP： ★ 　　先看学生：在"重点""名校"，绝大部分学生升学有望，读书有动力，学习很自觉，不需要谁督促;而在"非重点"和职校，学生的前途已定，就是低薪酬体力活，学不学真的区别不大，学习那有什么动力?不犯法就已经很好了实际上这也是相当一部分家长对他们的基本期望 　　再看老师：在重点名校，相当一部分老师不知道自己是谁，不是教书育人，而是随时表现出一副手握高考秘诀奇货可居的神态，动不动骂学生笨蛋蠢材，一节课四十五分钟倒有三十分钟在骂人，发牢骚或自吹自擂!这些学校学生成绩好，第一是基础好，都是选拔出来的嘛;第二是自觉努力，第三才是老师指导不信家里有高中生的都问问孩子，实际情况是不是这样？在普通学校和职中职高，老师们确实比较累，甚至可以说比较惨，第一待遇低呀，比重点的同事实际收入至少差一倍，第二纪律差呀，课堂上乱哄哄的，老师忙于做警察做消防员，没多少时间可以好好讲课　　这些老师值得同情，虽然同情并不能解决问题，但整顿更不能解决问题，因为这些孩子更值得同情他们也是家庭的希望，祖国的花朵，他们也需要有尊严有出路!　　不改革"高考指挥棒"，中等教育的现状就无法根本改变，师生之间的冲突就无法避免！ 　　IP：★ 　　提醒各位是教师的网民：特别提醒、特别提醒、特别提醒、特别提醒、特别提醒：　　1、学与不学是学生的权利，只有他们自己才有选择权；教师要尊重学生这些基本权利，如果教师强行要求学生学习，就是侵犯学生的人权。（教育流行观点）　　2、学生如果有什么思想行为问题，教师只能正面适度提醒；如果因为批评教育，导致学生思想低触、不高兴、想不开，从而引发学生诸如：跳楼、跳河、自杀等一切事故，教师肯定逃不了干系。（现实事例很多） 　　IP： ★　　我也是教育工作者队伍中的一员我觉得对于这类问题，第一不用大惊小怪----这么大国家这么多教师学生，发生问题是正常的，而在媒体上看不到一点问题可能就是不正常的第二有什么问题解决什么问题要注意从根本上解决问题，着重治本内在的问题解决不好，现象问题就很难避免，可能还会有愈演愈烈之势第三，政府主管部门要发挥好职能作用教育中发生的问题往往涉及的面比较广时间也会比较长比如现在老师不象老师学生不象学生学校不象学校的现象在有的地方是存在着的有效地解决这些问题，有思想上育人的层面，有社会影响的层面，有管理的层面，等等这些层面中，政府教育主管部门的科学有效的管理是第一重要的层面教育主管部门切实发挥好职能作用，就会还教育一块净土，就会为国家为社会输送源源不绝的优秀人才，不然，就很难领导出比较整齐的教师队伍，也很难教育出全面发展的学生，这是一个恶性循环，问题严重到一定程度，将会影响我们的民族 IP：★ 又是学生侮辱老师，太令人气愤了！在中国这个信奉＂天地君亲师＂的国度里，为什么这样的事一再发生？社会上总是苛刻地要求老师，可又有谁能公平地为老师说话？悲哀。 IP： ★ 笔者是一位在职教师，读此文章，真有一种同病相怜之感！ 对于严重捣乱的、甚至违法的学生我们应如何管理？单凭学校、教师将无能为力。社会、舆论的焦点却指向教师。我们丢弃了许多传统的“尊师重教”的东西，连教育者都不尊重，何谈教育！？我不否认有些教师的素质令人不敢恭维，但总体上大多数教师可说是兢兢业业！国家应尽快出台对严重捣乱的、甚至违法的学生的处理制度，不要等到发生严重后果后再痛心疾首。我干了快20年教师了，我不敢恭维“没有教不好的学生，只有教不好教师”这一“名言”！可能是我落伍了吧！遗憾！我们可不能对教育再“扯皮”了！我们输不起！这是我们的希望，我们的未来！！救救孩子！救救教育！ IP： ★ 职教太商业化了，学校为了多招生多挣钱，不重视生源的质量，有些学生不经过中考照样可以报名上职校。学校把学生往教室里一送就不管了，全部的重担都卸给教师。对于学生的违纪行为，学校很少拿出有力、有效的措施，当然更舍不得开除学生了，哪怕行为恶劣，因为这样会损失金钱嘛。成绩不好也没关系，学生门门不及格也会照样毕业领到毕业证，这样才会吸引更多学生来嘛，也才不会影响到学校的声誉。至于这会给教师的教学工作带来多大的困难，那就管不着了，你教师自己想办法，八仙过海，各显神通去吧。其实有些学生，说得重一些，已经不适合在学校里接受教育了。 IP： ★ 其实很大程度上教师对于学生而言是知识的化身，教师在学生面前如此被动的地位也就罢了，混口饭吃嘛!何必在乎那么多!但是这会直接导致学生对知识不尊重，甚至是麻木!因为学生每天直接接触的最有知识的人就是教师呀!他们有理由不尊重教师当然就不会在谈什么尊重知识了，于是有些学生厌学或认为学习是为老师学的为家长学的，就是老师和家长在逼住他们学习，他们的学习缺乏基本的目标和动力! 现在的学生都知道老师是奈何不了我们的因为我们身披几层护身符的，而你老师有什么权利，长长的教师法中给了教师不就是那么两个权利吗?何况还经常被打折真是搞笑!如果你真的是对我们构成了一点点伤害那就有你的好看的不用我说社会媒体的吐沫就把你淹死了!试问当今社会教师凭什么在教!是凭社会给你的地位还是待遇，我想凭什么只有教师心里最清楚(良心)，当今社会对教师的期望值与教师应有的权利已经严重脱节!不是吗? IP：★ 中国的这一代人可悲啊！师道尊严，是有尊师的要求，也有学习知识、学习学问必须严肃之意！连师长也不尊敬的人，他会为社会作什么贡献？他会把谁的利益放在心上。没有报效父母之心，何来报效祖国之意？“学生竟敢盛气凌人地对对老师说：‘我能打你，你却不敢碰我，不然，我让你丢工作。”呜呼！哀哉！中国的未来在哪里！ IP：★ 我们的教育把太多教育外的责任交给了学校和教师，我们的社会把许多社会的责任交给了学校和教师，把管理学生的无限大的责任交给了学校和教师，致使现在的学校和教师第一位的不是教育，而是只要学生在校不出事就行。由于社会责任的重大，家长的苛求，膨胀了独生子女原有的优越感，丢失了许多传统的优良品格，而教师也被捆住了教育了手脚，如何培养今后的花朵让教师们茫然了。 IP：★ 人被骂了，然后猝死，是被骂者本人生理或心理健康问题导致的死亡。之所以如此轰动无非是因为心理或生健康有问题的是一个老师，如果是一个农民工呢，或者其他根本不引人注意的或根本无人注意的社会弱势群体还会有这样的讨论发生吗？？学生骂老师确实是道德沦丧，但道德沦丧和老师猝死没有直接因果关系，所以有些人的愤怒虽然可以理解但其实没有多大意义。最根本是确实加强道德宣传和思想建设，不是用这些极特殊的例子搞噱头！！！！ IP：★ 作为教师，应当爱护学生，这是教师的职责应有之义。问题是，当社会把爱护、教育狭义化后，教育者往往就处在很被动的地位了。合情合理合法的批评，惩罚，也是教育应有的手段，应当让学生明白，自己做错了，就得承担责任。如果连这样的规则不能建立起来，这样的观念都没有，教育只能是迁就和妥协了。这样的教育也不是真正的爱护被教育者，其结果必定是失败的！ IP：★ 老师们：一切要看开。现在是多元社会，什么样的人没有，什么样的学生没有，什么样的家长没有，什么样的学校管理没有？什么样的理念没有？在这样的环境中，最大的受害者是学生，教师应悲天悯人，从爱出发，将会最大限度地减少师生间的磨擦。如果自己没有问题(如：课是否吸引人、劝导学生时态度是否和霭、是否把学生看成对立面等)，就不必为此生气。无为则无不为 IP： ★ 学生在校不学习，老师有责任教书育人。严管是负责，但是要注意方法。学生18岁不是未成年人，如果是18周岁要付法律责任。即使是14岁太至人死亡，也有法律处理他的。学校要经常对学生进行法制教育讲青少年违法犯罪的案例，提高他们知法、懂法、守法、护法依法行事的意识。网上可以专门开辟以文学形式或游戏形式对学生进行法制教育的专栏。法制教育是德育教育的最重要的组成部分。老师要注意爱护自己，与学生友好相处，走近学生。乐师好学，老师只有走进学生心里，学生不仅听话，而且维护老师，老师在学生中才有威信。现在有不少学生在差学校歪风邪气，好学生不感伸张正义，在班级在宿舍也只有哈着小流氓、小痞子才能生活。老师要注意工作方法，才能施教，把负数变为正数，保护学生也保护好自己，圆满完成自己的神圣职责。 IP：★ 默哀! 悲哀! 这是教育吗?这是天底下最神圣的职业吗? 学生教育是学校、家庭、社会的共同责任。但现在的的极端是：一、家长把孩子交给学校，什么事都是学校的，平时对学生不闻不问，学校有什么事便到学校胡闹。学生不理解老师我们能理解，家长不理解我们很无奈。二、对老师行为有很明确的规定，但是对与家庭和社会没有明确的规定，即使有，执行的怎样？让未成年人不能进入网吧、娱乐场所、向未成年人出售烟酒等行为，谁管？ 素质，是教育出来的，是管理出来的。 IP：★ 老师的工作热情、敬业精神很大程度在学生“不理解”的言行打击下消磨殆尽。看不惯而不能管，不敢管，担心的就是管了的结果是什么？并不是老师不尽职，而是社会的不良风气让人担忧。对老师大放厥词的学生，你是否想过，将来你也会为人父母，甚至为人师，面对此情此景你又有何感触呢? 　　IP：★ 　　现在的学生真得无法无天！昨天我校一女教师（班主任）在她自己的班里上课，有同座的两学生在做小动作，她首先喊一学生，并对他进行了严肃的批评，还没有对另一学生提出批评，这另一学生站起来，用课本拼命地向老师扔去!将老师的胳膊砸肿了。课后年级组长批评他，他还要和他拼命！我校的这位女老师感到十分的委屈和痛苦！象这种打老师的行为，在很多学校都出现过。我本人也因管学生而受到过学生的威胁！这哪里是学校？这哪里是学生？这就是素质教育吗？为什么学生老师不能、不敢管？！这个社会到底要培养什么样的学生！？我呐喊! 　 IP： ★ 　　辱师事件看来并不是偶然的我也是一名教师几天前才发生在自己身上事件是当老师讲完该讲的内容，让学生做题巩固时，老师在下边巡视，一名男学生把一张红字白纸条偷偷贴在老师衣服后面，上面的语言极其恶劣肮脏当全班发笑时，老师还蒙在鼓里事发后，男学生勇敢站了出来，承认是自己贴的当老师把他叫出来问话时，学生竟对老师说：你没权利这样对我，你这样让我站着是犯法的这还是平时不很闹的学生他上课很老实老师也没有批评他课堂秩序也不错但事情就这样莫名其妙的发生了原因原来很简单，一，自己调来之前，原来的老师讲的较粗，给他们玩的时间很多，而我讲课细致，给他们玩的时间很少，就很不喜欢我这样的老师他说别的同学说了你要是敢把骂老师的纸条贴在老师背后，我们大家都佩服你，把你当英雄所以就做了我的自尊心受到严重伤害，接下来的课都没有上好两天没有吃一口东西我当了17年的老师，过去偶尔也会有摩擦可还没受到过这样严重的侮辱虽然这名学生后来当着全班的面向老师道了歉，但根本没有诚意态度轻蔑这让我觉得不能再当好老师了敢情谁敬业谁受气谁负责谁倒霉我已经有了离开教师队伍的想法。 IP：★ 教师的地位太低，学生出问题全怪老师，老师的压力太大了!教师该如何活下去呀?!!!!!强烈呼吁：尊重教师的劳动，尊重教师的人格!保护教师的合法权益

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人之立身，所贵者在德。在我们当今以德治国、依法治国的形势下，发扬助人为乐，扶贫助困，爱护公物，保护环境的社会公德更是每个公民义不容辞的责任。 但是在高度发达的现在社会里，不注重社会公德的人却比比皆是。在一些景区，很多游人都嫌麻烦，随手把垃圾丢在地上；一些居民区的居民们习惯地将垃圾弃在马路旁，他们想反正有清洁工打扫，又何必多此一举呢！假如，社会中的每个人都抱着这样的态度，那么我们的社会还能美好吗？我们还能在这样的社会里生活吗？还记得这么一个事实：有一个城市的一个负责某条街道的清洁工生病请假了三天，结果，街道旁，；垃圾堆积如山，发出阵阵臭气！这可真叫我们心寒。我想只要每人都能自觉那么一点，我们就会拥有整洁的环境，也可呼吸到新鲜的空气，而不是污浊的空气，臭臭的垃圾。 如果每一个企业如果都能改善废水处理和废气污染，他们就不仅会获得大家的信任，而且产品也畅销。如果发扬社会公德已蔚然成风，我们的祖国定会是人们互帮互助，生活美满幸福，环境整洁清新，风景优美怡人的国家。 从现在开始，大家弯下腰捡一点垃圾，伸出手帮助一下弱小，只要发挥这么一点公德心，我们的明天定会更美好本文地址：

一个有道德的人，就像一朵茉莉，高雅、清新。而我是一朵花苞，开出怎样的花就要看我今后的每一次抉择和每一次行为。　　要做一个有道德的人首先要完善自我，学会自强、自律、自爱；再在家中学会一些基本的道理；然后在学校这个小社会里尝试着成长。走向社会，道德地做好每一件事；最后也开成一朵茉莉。　　说到道德，主要是实践，可道德实践是很难的。也许一个选择就决定了你今后的每一天。让我们来看看两个真实的故事：　　一个叫苏珊娜的女孩和一个叫玛丽的女孩成为了好朋友。有一次玛丽去糖果店偷了一包杏仁巧克力，苏珊娜不想告骂玛丽的密，于是劝玛丽说实话。玛丽是个好姑娘，她去了糖果店打工来抵债。　　一个小伙子在国外留学，发现了外国的车站没有检票员，很容易逃票，虽然偶尔被抓，但他却仍认为没有关系。大学毕业，他以优异的成绩获得了巴黎一家企业的赏识，却又莫名其妙地被辞退了。后来他才知道是因为他逃票的缘故。再后来，他去各个大企业都被辞退了，大致原因也是逃票。他已经后悔莫及了。　　故事一中的玛丽是一个好孩子，她承认了自己的错误，并弥补了错误，她还是好孩子。可故事二中的主人公却没那么幸运，他犯下了他一生的错误——拿诚信开玩笑。道德常常可以弥补智慧的欠缺，可智慧却永远不能不能填补道德的空白。别拿诚信开玩笑，一次也不要！知错就改还能是个好孩子。　　道德从理论上是很简单的，可是谁能守住道德呢？也许在不知不觉，道德节流走了。所以从现在开始做个好孩子，一个有道德的人。

以美德为话题的议论文高中生

远航 岁月匆匆十同几载，从我们呱呱坠地的那一刻起，生活的船，起航了小时候，我们在父母的牵扯引下再小河中游荡；长大些，我们在教师的辅导下，在更广阔的江面上游走到了现在，我们终于可以扬起自信的帆，冲出宁静的港湾，推开呵护的手，拥抱无限有的海面 　　 如果说，太阳是夸父的追求，填海是精卫的理想，那么，我们的希望便是有一个真正属于自己的方向，真正自己的掌舵，自己迈出成功的第一步，而不是周而复始旋转的指针，或是毫无自由的风筝 　　 生活不是轨迹，让你走哪儿就走哪儿，而是荆棘遍地的荒山，一路怪石嶙峋，豺狼野兽，信心是你的食物和水，坚韧是你的衣装，拼搏是你的罗盘，而信念则是你披荆斩棘的利剑，你的方向是山颠，你的目标是成功，你的理想是成为路的主人 　　 曾经看到过一只雏鹰学飞翔，他一次又一次的失败让我不禁为之一震，也许，他的心愿就是能在空中多停留几秒，但它所付出的，却远远比这几秒要多得多，也许有人会讥笑这种认定方向死不回头的愚昧幼稚，可又有谁能不经风雨便一步登天?秦始皇不行，康熙帝不行，毛泽东不行，比尔·盖茨也不行 　　 人的成功，从一颗小小的草种开始，先有了发芽的方向，才能有枝繁叶茂的繁荣，才能有硕果累累的喜悦，不积 步，无以至千里，不积小流无以成江海 　　 我们虽不如那些世界伟人那样几立于各项事业颠峰百年而不倒，但我们却不能放弃理想，放弃希望没有方向的人生，只能在光阴的车轮里徘徊不前，只能在秋季收割的日子里望田兴叹，到那时才悟出临渊羡鱼，不若归家织网的心境 　　 不要等到要说“为时已晚”，为自己的人生提前绘一张地图，认真安排每一次行程，让自己的船不会在起锚后又返航，让站在码头的父母放心送我们起程，让即将了同海的我们奋勇向前，不再做缩的雏鸟 　　 粮食和水已经充足，一切都准备就绪，我们仅仅需要一份信念，一份支持，一个方向，我们就能成功，就能做自己的主人，看到属于自己的世界，属于自己的路

美德的标准 　　一个甜蜜的微笑，一种执著的追求，一次慰藉人心的宽容，一幕真诚善待的接触，融会成美德赞颂曲上一个个拨动人心的音符　　名誉和美德是心灵的装饰，如要没有它，那肉体虽然真美，也不应该认为美 　　美的标准是什么?善良、朴实而美德又意味着什么?至善、至纯至高和博大 　　一个人有了才能而且努力，还要修养弘毅的胸襟、浓厚的美德，要不骄不吝，此时，美的天使才能永远偎依着你 　　美——似乎在关爱着每一个生命，就如同每一株花草都拥有生命的永恒由此说明，每一份爱心都来源与美德 　　美德好比宝石，它在朴素背景的衬托下反而更加华丽 　　生活中的点滴，都在永恒的关爱之下，只要你懂得珍惜，懂得真理，相信美德永远伫立在心中 　　看到空气的污染，乌云密布的天空如果你想到植树，想到保护环境，想到唤醒更多的人那么，此时，你已经获得美德 　　美德是一朵花，它需要我们用心灌浇和滋润，只有不断地发扬美德，它才会更加芬芳和艳丽 　　准确地说，道德不是那种如何使我们“过得幸福”的原理，而是如何使我们无愧于幸福规范只有宣扬美德才真正能体会到幸福的快乐，生活的甜美，才可以准确衡量美德的标准

以德为话题的议论文素材

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﹡学子风采﹡ 学海扬帆终不悔为报祖国殷切情 5月11日是阳光明媚的一天。我国驻加拿大大使馆举行颁奖仪式，由中国驻加拿大大使卢树民代表教育部向我国在加拿大自费 留学的优秀博士生颁发奖金和证书，表彰他们在各自领域取得的优异学习成绩和研究成果。 在张白羽从卢大使手中接过获奖证书的那一刻，她兴奋得满面生辉，让每个在场的人都感染到她的蓬勃朝气和兴奋心情。座谈时，她满怀激情地一连道出五个“何其幸”：“何其幸，我拥有一个伟大祖国!祖国繁荣昌盛，蓬勃发展，让每个海外儿女都为她感到骄傲和自豪;何其幸，祖国关爱我们，祖国令我感到温暖，祖国就在我心中;何其幸，有那么多可尊敬的师长，教我治学之道。同窗可爱可敬，他们的激昂上进令我振奋„„”发言结尾，情浓而诗成：韶华数载纸上留，家国万里沐春风;扬帆学海终不悔，为报祖国殷切情! [点拨]在这则感人的材料中，我们可以感受到：无论是近在咫尺，还是远在天涯，祖国都没有忽略她的每一位儿女，所以当这些自费留学的优秀博士生们在获得中国大使馆奖励的时候，深深地被包围在温馨的“母爱”中，有如此慈祥的母亲，谁能不心生爱国之心，回报之志呢? [适用话题]这则材料适用于“爱国”“感恩”“回报”等主题和话题。﹡历史亮点﹡ 千年独舞 1405年7月11日，历史定格在这一天。这一天，明朝三宝太监郑和率领由百余艘大小船只，二万七千八百余人组成的庞大船队，从1405年(明永乐三年)至1433年(宣德八年)，历时28年，七下大西洋。远航至东南亚、印度洋，最远到达红海与非洲东海岸，遍访30多个国家和地区。其航程之远，历时之久;船舶数量之多，吨位之大;船员之众组织之严密;造船和航海技术之先进，均为当时世界之最，远在欧洲人所谓“地理大发现”的大航海之先，是世界航海史之壮举

德不孤，必有邻《论语·里仁》说：“德不孤，必有邻。”孔子认为有道德的人是不会孤单的，一定有志同道合的人来和他相伴。千百年来人们就一直重视道德问题。在我国古代，汝南郡的张劭与山阳郡的范式同在京城洛阳读书，窗友相知，情深谊长。学业很快就要结束了，分手时两人恋恋不舍，范式拉着张劭的手说：“不要难过，两年后的秋天，我一定去你家拜望老人，同你相聚。”落叶萧萧，篱菊怒放，两年后的秋天很快就要到了。张劭对母亲说：“妈妈，范式快来了，你快准备吧！”“傻孩子，山阳郡离这里一千多里，范式两年前说过的话，现在就算记得也来不了啊！”张劭说：“范式为人正直，极守信用，他一定会来的。”约定的日期到了，范式果然风尘仆仆地赶来了。旧友重逢，亲热异常。老妈妈激动地站在一旁直抹眼泪，感叹地说：“天下真有这么讲信用的朋友。”张劭讲信用，有德，他的朋友范式也讲信用，有德，所以他们成了好朋友。德不孤，必有邻不仅中国如此，外国亦如此。美国的圣路易斯有一家“SAA”超级商场。星期日开市不久，一名顾客发现其中的德国产名牌达玛三脚钢琴标价仅为2500美元，这个价格大约只是其它商场的十分之一。该顾客遂掏出2500美元要买这架钢琴。售货小姐一看，顿时傻了眼，原来标价单上少写了一个尾数“0”，原本25000美元的钢琴现在售价为2500美元！经理来了之后，思忖片刻，便决定卖，不仅卖，还亲自架着车，让钢琴披着彩带，一路风光地开到顾客家门口，安放好，还请琴师调好音。“SAA”由此声誉鹊起，顾客盈门。通过上述例子不难看出，不管是在古代，还是现代，做一个有道德的人都一直被人们所推崇，德不孤，必有邻！其实，每个人都有可能在一些小事上放松了对自己的要求，但是切莫成为习惯，一旦成为一种习惯，成为一个道德缺失的人，那将无人愿与你为伴，必将影响工作、生活甚至整个人生！那么，我们应该如何做一个讲道德的人呢？做一个有道德的人，其实很简单，你只需从小事做起，在学校里注重仪表，团结友爱、体谅忍让，尊敬师长，勤奋惜时，诚实迎考，爱班护校，全面发展，遵规修养。在家里要孝顺父母，时刻不忘父母教诲、父母指教，洗耳恭听，在社会上要遵守法规，乐于助人，待人处世文明有序。希望我们同学都要立下高远的志向，在由校园走出去的时候，能够走到一条光辉的道路上，能够做一个讲道德的人。德不孤，必有邻！ 分 析： 这是一则材料作文，材料旨在围绕“美德”“善行”进行写作，对比“以善为羞”的道德异化趋向，引导学生确立“立德为首”“乐于为善”的道德观和价值观。立意示例：可主要从两个角度立意：A．德、善的重要性和必要性：①品德是立身之本；②品德是人际友好的重要保障；③善行是美德的体现，是大美的德行；④要乐于为善；⑤见义勇为的人生不会孤单。B．对“羞于为善”的道德异化的批判：①以行善为羞是美德的退化；②“羞于为善”是另类的德行；③不能从“恶众”而不为善；④我们需要助人为乐，讲求无私奉献；⑤道德的行为往往不是为了“私利”。文题示例：①有德才有能；②为善必有邻；③为善岂另类；④为何羞为善；⑤悲哉，羞于为善；⑥为善岂能从“恶众”；⑦与善为伴 考点： 能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。