论文答辩和开题答辩老师问的问题哪个更严
论文答辩和开题答辩老师问的问题哪个更严
开题报告要带一是为什么要选这个题目,别人都是从哪些方面研究的,你的创新点在哪里?就是有什么地方跟别人的不一样,体现的意义在哪里?其次,你的框架结构的安排,采用的研究方法是什么?主要是看你的数据是从哪里来?如果有做调研,一定告诉大家。论文将是你自己做出的研究结论。简单说说即可。1-2分钟足够,切忌不要对着开题报告。从头念到尾。因为只是开题,老师更多是就你的选题和内容提出建议,当然还会看你的开题报告整体做得怎么样?是不是很认真,规范,有没错子漏字等低级错误。老师的建议认真听取即可。你可以补充解释,但无需争辩。
开题报告完成之后,要进行答辩,其目的主要在提高论文质量。不少学生都有疑问,开题报告答辩会问什么问题。开题报告答辩的话,主要是关于选题方面的问题,如选题的意义,可行性,路线等,论文答辩主要论文的部分,我们一般只要熟读论文就可以通过的。当然,我们需要掌握一些答辩的技巧,才能在答辩的时候更好的表达自己的观点。论文开题报告答辩须知为了保证学生的培养质量,提高论文质量,就必须对论文开题报告进行评价。论文开题报告会由3~5位相关学科的专家对论文开题报告进行评议,与企业合作的重大科研项目可以聘请1~2位相应企业的具有高级职称的专家参加,不同学科的论文开题报告的侧重点不同。论文开题报告会上学生应对课题进行详细汇报,并对专家提问做出必要的解释和说明。论文开题报告的成绩考核以合格、不合格记。评审小组成员最后签名并给出学生是否合格的评审意见。论文开题报告成绩不合格者,不得进入课题研究。开题报告答辩一般会问什么问题一是为什么要选这个题目,别人都是从哪些方面研究的,你的创新点在哪里?就是有什么地方跟别人的不一样,体现的意义在哪里?其次,你的框架结构的安排,采用的研究方法是什么?主要是看你的数据是从哪里来?如果有做调研,一定告诉大家。论文将是你自己做出的研究结论。简单说说即可。1-2分钟足够,切忌不要对着开题报告。从头念到尾。因为只是开题,老师更多是就你的选题和内容提出建议,当然还会看你的开题报告整体做得怎么样?是不是很认真,规范,有没错子漏字等低级错误。老师的建议认真听取即可。你可以补充解释,但无需争辩。开题报告答辩老师提问参考课题的立题依据(也即目的和意义);国内外相关研究现状;课题主要研究内容;主要技术步骤;时间安排;课题有无创新点;预期实验结果。开题报告答辩老师都会问到的三个问题时下,高校毕业生正纷纷进行毕业前的论文答辩。尽管对于论文答辩来说,主问委员会提什么问题是很难猜到的。但这并不等于说答辩委员出题是任意的、毫无规律可循的。事实上,答辩委员拟题提问是有一定的范围并遵循一定的原则的。不管什么专业的文章,在论文答辩的时候一般都会问到这三类问题。
先准备一份开场白,介绍自己论文下的什么,为什么学则这个问题。 老师一般从文章中抽查大问题问,一般不会抽查小问题。不严格,都会让通过的。
论文答辩老师问几个问题
论文答辩老师一般提的问题是四五个,大概要看你的论文的长度,还有论文的一个内容,再决定提个问题
(1)辨别论文真伪,检查是否为答辩人独立撰写的问题;(2)测试答辩人掌握知识深度和广度的问题;(3)论文中没有叙述清楚,但对于本课题来讲尤为重要的问题;(4)关于论文中出现的错误观点的问题;(5)课题有关背景和发展现状的问题;(6)课题的前景和发展问题;(7)有关论文中独特的创造性观点的问题;(8)与课题相关的基本理论和基础知识的问题;(9)与课题相关的扩展性问题。答辩教师过程:答辩教师的提问安排在答辩人自述之后,是答辩中相对灵活的环节,有问有答,是一个相互交流的过程。一般为3个问题,采用由浅入深的顺序提问,采取答辩人当场作答的方式。答辩教师提问的范围在论文所涉及的领域内,一般不会出现离题的情况。提问的重点放在论文的核心部分,通常会让答辩人对关键问题作详细、展开性论述,深入阐明。答辩教师也会让答辩人解释清楚自述中未讲明白的地方。论文中没有提到的漏洞,也是答辩小组经常会问到的部分。再有就是论文中明显的错误,这可能是由于答辩人比较紧张而导致口误,也可能是答辩人从未意识到,如果遇到这种状况,不要紧张,保持镇静,认真考虑后再回答。还有一种判断类的题目,即答辩教师故意以错误的观点提问,这就需要答辩人头脑始终保持清醒,精神高度集中,正确作答。
论文答辩老师一般会问几个问题,看几个老师吧,一个老师顶少问一只两个问题。所以说对于论文答辩必须要做好充分的准备。
那时候很喜欢打面试,老师喜欢问问题有哪些文章,写作手法和描写手法等等
论文答辩老师会问几个问题
01 论文答辩时,导师一般会问你为什么要选择这个课题,该课题研究的意义和目的,全文基本结构、框架是如何安排的,在研究该课题过程中,是否发现了不同的见解、自己是如何逐步认识这些见解的、又是如何处理的,全文各个部分之间的逻辑关系是怎样的,课题研究中有那些问题是没有涉及的,但却是与课题研究密切相关的等等。 毕业论文答辩是一种有组织、有准备、有计划、有鉴定的比较正规的审查论文的重要形式。为了搞好毕业论文答辩,在举行答辩会前,校方、答辩委员会、答辩者(撰写毕业论文的作者)三方都要作好充分的准备。在答辩会上,考官要极力找出来在论文中所表现的水平是真是假。而学生要证明自己的论点是正确的。 论文答辩一般会问以下这些问题: 1、选择这个课题的原因是什么? 首先从主观入手,每篇论文都对应着相应的专业,可从当前该专业的社会大致情况来简要分析,其次可以结合自己的实习经历来分析(实习过程中对该专业有了更深的社会认识,发现了一些问题等),最后,可以说是与指导老师进行深入沟通交流后选择该课题。 2、全文基本结构、框架是怎么设计的? 该问题的回答并非是让您将论文大纲讲述一遍,而是对整个文章的一个综合说明,各部分相互间存在逻辑联系,相互配合,成为整体的有机组成部分。 3、该课题研究的意义和目的? 这一问题一般在开题中就有提及,正文中也有相关小节说明,只需要对其加以总结提炼即可,需要注意的是,一定要逻辑清楚,条理分明,不可想到哪儿说到哪儿,东拼西凑会给考核老师留下不好的印象。 4、在研究该课题过程中,是否发现了不同的见解?自己是如何逐步认识这些见解的?又是如何进行处理的? 首先必须要肯定,对于该课题存在诸多不同的见解,其次,阐明自己是如何看待这些不同见解的,最后,处理不同见解,一是在论文写作中是怎么处理的,二是自己在平常学习研究中如何处理。 5、全文各个部分之间的逻辑关系是怎样的? 该问题的回答与论文大纲相结合,比如:全文的逻辑关系是,首先交代大背景——对XXX现状加以论述说明——提出XXX当前存在的问题——分析原因——提出相应的对策建议——对全文进行总结说明。 6、课题研究中有那些问题是没有涉及的,但却是与课题研究密切相关的? 任何一篇文章,无论字数多少,不可能将所有涉及到的问题全部研究清楚,所以,需要您选择一到两个和该课题联系紧密的问题,并对其做精简的概述。
就问与你论文相关的问题,对于你的论文,他疑惑得点就会提问。
生必须注意礼貌,上台要向答辩小组问好。征求老师同意后再开始讲述。答辩结束后,无论获得怎样的评价都要感谢各位老师。
老师在答辩时,一般都会问什么问题,当然是问一些关于教育的问题。已经嗯对于老师只这个职业的检索。
硕士论文开题答辩老师问的问题
我们先来了解一下研究生论文答辩的流程: (一)研究生向答辩委员会报告自己硕士论文的简要情况(时间约20分钟)。 答辩报告的内容主要包括: (1)论文的内容、目的和意义;所采用的原始资料; (2)硕士论文的基本内容及主要方法; (3)成果、结论和对自己完成任务的评价,强调论文的新意与独创性。 (二)答辩委员会专家提出问题(时间10~15分钟)。 提问一般包括以下三个方面的内容: (1)需要进一步说明的问题; (2)论文所涉及的有关基本理论、知识和技能; (3)考察研究生综合素质的有关问题。 在研究生论文答辩时,答辩老师一般会提的问题类型: 1、对选题意义提问 2、对重要观点及概念提问 3、对论文新意提问 4、对论文细节提问 5、对论文数据来源提问 6、对论文薄弱环节提问 7、对建议可行性提问 8、对自己所做工作的提问 9、对超出论文范围的提问 10、没有标准答案的提问 11、对格式是否规范化的提问 答辩提问时须知: 1、应用能力与知识宽度的准备 2、作好常规性问题的准备 3、细节问题不可忽视 4、对自身能力的考查 5、对论文可行性把握 (三)提问后可在规定教室里有20分钟的准备时间,可参考相关资料,但必须自己独立完成。 (四)回答问题时间约30分钟。(以上内容来源于:学术堂)
那时候很喜欢打面试,老师喜欢问问题有哪些文章,写作手法和描写手法等等
据学术堂了解,毕业答辩时,老师一般会问到以下几个问题: 一、选择该课题的原因是什么? 首先,多年的经验积累,使我掌握了更多与课题观点一致或相反的资料、示例引发的思考这样更有利于对本课题的研究和思考,更能发现问题、思考问题、解决问题最后,可以说是与指导老师进行深入沟通交流后选择该课题(这一点很重要) 二、该课题研究的意义和目的? 目的-重在阐述论文要解决的问题即为什么选这个课题进行论述,要论述出东西 意义-重在表明论文选题对理论研究有哪些贡献,或对实践具有哪些帮助和指导 在明确两部分的区别之后可以对选题的相关领域进行搜索,明确当下该选题有哪些研究成果,还有哪些部分是你的选题需要补充和完善的,对选题的价值有一个综合性的判断 三、全文基本结构、框架是怎么设计的? 你可以以文章内容为例先说明几点,大概内容就是每一部分之间的联系,A段为B段铺垫,C段辅助说明问题,D段提出解决方案什么的既可以说明逻辑关系,又能表示出你对自己论文的熟悉程度 最后再来个总结,类似如下: 总之,各部分相互间有逻辑联系,相互配合,成为整体的有机组成部分,为展开论题服务使得论文的结构更统一而完整,为更好的表达论文的内容服务 四、全文各个部分之间的逻辑关系是怎样的? 介绍研究的背景,提出研究问题,并总结前人的对此问题的研究成果及不足,而在自己的论文中,我将会运用xxxx理论,遵循以下结构 正文部分的思路是 首先讨论xxx 然后xxx 再次xxx 同时基于我的研究兴趣,我重点讨论了xxxxx 基于以上的分析,最终我得出结论xxxxx- - 五、在研究该课题过程中,是否发现了不同的见解?自己是如何逐步认识这些见解的?又是如何进行处理的? 该问题切记回答"并未发现不同见解"!!!!! 首先必须要肯定,对于该问题存在诸多不同的见解(此处需要对各类不同见解加以总结阐述,分列成条,比如传统观念认为XXXXXX,现代观念认为XXXXX),其次,阐述自己是如何看待这些不同见解的(记住,不能完全否定或肯定某一种见解,各个不同见解都提出一些自己的看法,不管对错,只要不离谱即可),最后,处理不同见解,一是在论文写作中是怎么处理的(你是用什么"见解",也就是理论作为理论基础展开研究的),二是自己在平常学习研究中如何处理(依旧不能完全肯定或否定某一种见解,去取精华去其糟粕!) 六、课题研究中有哪些问题是没有涉及的,但却是与课题研究密切相关的? 任何一篇文章,无论字数多少,不可能将所有涉及到的问题全部研究清楚,所以,需要您选择一到两个和该课题联系紧密的问题,并对其做精简的概述(概述不是长篇大论,一定要精简) 七、还有什么问题是你自己还未研究透,论文研究还不够深入透彻的? 该问题需要您结合自己文章的实际情况来回答(但注意和问题6分开),该问题是论文已经提到或已经进行了相关说明,但不够深入!(这是考核老师想知道您是否对自己的研究课题有一个正确的认识) 八、在写作过程中,立论的主要依据是什么? 该问题必须要与问题1严格区分,需要结合课题所研究问题的现状、意义、目的展开叙述 九、该课题研究的创新点是什么? 课题的创新性应具体表现在以下几点: 1、课题研究能够反映时代特点 2、课题研究具有新内容 3、课题研究具有新的角度 4、课题研究采用新的方法,用不同的研究方法会得出不同的结论 5、广泛收集资料,了解课题的研究状况,搞清已有的研究解决了哪些问题,还存在哪些不足,怎样加以改进,在此基础上,确定该课题的着眼点,避免选题的盲目性 课题研究的创新点,要在课题研究方案中明确提出来,目的是表明你的研究不是简单的重复别人的研究工作和成果,而是进行新的创造,这也是你的课题研究的最突出的价值或意义所在 十、该课题研究存在哪些不足? 该问题的回答可结合问题7展开,按照以下步骤:第一,XXXXX;第二,XXXXX(如果实在不知道,那么可以结合其他专业来说,比如您是财会专业,那么肯定要涉及到专业统计学知识,您可以说"由于对统计学专业知识学习欠缺,在研究过程中XXX部分还有待进一步深入研究"等,因为任何论文的写作,都必须要涉及到其他专业的知识点,独木不成舟!)
论文开题答辩老师一般问的问题
根据你提交的论文内容提问
一, 选择这个课题的原因是什么? 回答解析:首先从主观入手,每篇论文都对应着相应的专业,可从当前该专业的社会大致情况来简要分析,其次可以结合自己的实习经历来分析(实习过程中对该专业有了更深的社会认识,发现了一些问题等),最后,可以说是与指导老师进行深入沟通交流后选择该课题(这一点很重要,至于原因,请您自己揣测!) 二, 该课题研究的意义和目的? 这一问题一般在开题中就有提及,正文中也有相关小节说明,只需要对其加以总结提炼即可,需要注意的是,一定要逻辑清楚,条理分明,不可想到哪儿说到哪儿,东拼西凑会给考核老师留下不好的印象。 三, 全文基本结构、框架是怎么设计的? 该问题的回答并非是让您将论文大纲讲述一遍,而是对整个文章的一个综合说明,比如:全文按照“总——分——总”的结构展开论述,开头从总体上论述XXXX的特点等大背景,之后“提出XXXXX问题”,再根据问题提出XXXXX对策,最后是总结陈述,各部分相互间存在逻辑联系,相互配合,成为整体的有机组成部分(该结构是最为常见的结构,您需要依照自身文章实际情况做具体分析) 四, 全文各个部分之间的逻辑关系是怎样的? 该问题的回答与论文大纲相结合,比如:全文的逻辑关系是,首先交代大背景——对XXX现状加以论述说明——提出XXX当前存在的问题——分析原因——提出相应的对策建议——对全文进行总结说明 五, 在研究该课题过程中,是否发现了不同的见解?自己是如何逐步认识这些见解的?又是进行处理的? 该问题切忌回答“并未发现不同见解”!!!!! 首先必须要肯定,对于该课题存在诸多不同的见解(此处需要对各类不用见解加以总结阐述,分列成条,比如传统观念认为XXXXXXX,现代观念认为XXXXX),其次,阐明自己是如何看待这些不同见解的(记住,不能完全否定或肯定某一种见解,各个不同见解都提出一些自己的看法,不管对错,只要不离谱即可),最后,处理不同见解,一是在论文写作中是怎么处理的(你是用什么“见解”,也就是理论作为理论基础展开研究的),二是自己在平常学习研究中如何处理(依旧不能完全肯定或否定某一种见解,取其精华去其糟粕!) 六, 课题研究中有那些问题是没有涉及的,但却是与课题研究密切相关的? 任何一篇文章,无论字数多少,不可能将所有涉及到的问题全部研究清楚,所以,需要您选择一到两个和该课题联系紧密的问题,并对其做精简的概述(概述,不是长篇大论,一定要精简) 七, 还有什么问题是你自己还未研究透,论文研究还不够深入透彻的? 该问题需要您结合自己文章的实际情况来回答(但注意和问题六分开),该问题是论文已经提到或已经进行了相关说明,但不够深入!(这是考核老师想知道您是否对自己的研究课题有一个正确的认识) 八, 在写作过程中,立论的主要依据是什么? 该问题必须要与问题一严格区分,需要结合课题所研究问题的现状、意义、目的展开叙述。 九, 该课题研究的创新点是什么? 创新点一般来说有两种,第一种:该课题之前从未有人研究过;第二种:该课题的研究切入点、视角独特(一般来说,大部分的论文创新点都是第二种,结合自己论文实际情况,有逻辑,有条理的说明即可) 十, 该课题研究存在哪些不足? 该问题的回答可结合问题七展开,按照以下步骤:第一,XXXXX;第二,XXXXX(如果实在不知道,那么可以结合其它专业来说,比如您是财会专业,那么肯定要涉及到专业统计学知识,您可以说“由于对统计学专业知识学习欠缺,在研究过程中XXX部分还有待进一步深入研究”等,因为任何论文的写作,都必须要涉及到其它专业的知识点,独木不成舟!) (本回答有学术堂整理提供)
经过多方面的调查,学术堂整理出了在论文答辩中,老师会经常问到的七个问题: 1、你为什么选择这个题目 答:选题问题可能涉及到你的研究兴趣以及以后的研究方向 如果你已经有了明确的研究方向,之前已经认真了解过,可以大胆的告诉导师,如果还没有确定研究方向,可以和老师说说你的选题来源以及之前搜集过的资料 2、你的论文价值是什么? 答:论文价值问题一般考察你对于现实的关注以及思考问题的能力 这一部分可以回答一些论文的现实意义:对目前研究的领域有什么帮助、提出了什么问题、有什么解决方法等等 3、你的论文理论基础是什么? 答:理论基础考查的是专业能力以及基础知识的掌握程度 回答时要逻辑清晰,突出知识性和专业性,用专业的理论知识来阐述你的论文框架和论文内容,切不可用口语化语言。 4、你的文献综述是如何形成的? 答:文献综述可以看出你的研究能力以及搜集资料的能力 这个问题可以说是最简单的,阐明获取资料的渠道,如知网、学术网站、图书馆等。 5、你的毕业论文进行的研究方法是什么? 答:一些专业在初试中可能不会重点考察研究方法问题,但是在研究实践中研究方法却是基础,所以基础研究方法还没掌握的同学可要好好补补课了,不然没有研究方法怎么做毕业论文的研究啊。 6、简单说说你的论文研究思路 答:这就是考察你的语言表达能力了 毕竟毕业论文动辄几千字,而你要将你的思路清晰地传达给面试老师,所以一定要简练 明确。这里建议按照论文框架进行说明:研究问题-目前成果-研究理由(目前的研究成 果有什么不足)-理论支撑(事实证据)-解决渠道。 7、你的这篇毕业论文优点和缺点是什么? 答:这个问题无伤大雅,优点你可以大胆说,只要不过分夸张就好; 缺点部分可以说“研究不太深入,但在研究生阶段会进一步深入研究”,向老师展现你的研究热情和决心即可 如果毕业论文还没有形成,老师就会问你的开题报告,或者你的其他相关论文,又或者问你的毕业论文设想。但是不管怎么问,核心还是上面所说的那些点,只要逻辑清晰、理论充分,表现出良好的学术研究能力,基本都是稳稳的。